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Esta producción tiene una versión en teatro rodante.

Dirección: Alejandro PrimeroLibreto: Jhosean CalderasCoreografía: Yamil GonzálezMúsica: Gior Roig

Con Noemí Negrón, Yamil Isaac, Lorena López, Emmanuel Meléndez

Respeto, Civismo, Justicia, Bondad, Responsabilidad y Con�abilidad en:

CBA Guaynabo | 29 y 30 de septiembre de 2011Teatro La Perla, Ponce | 6 y 7 de octubre de 2011

Reservaciones: 787-757-7487 | 939-358-6102

¡No pierda los Fondos!Aceptamos Título Uno

Teatro Educativo para promover, reforzar y rescatar valores a través

de fábulas inolvidables

Funciones para estudiantes de pre-kinder a sexto

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¿De qué trata la Obra?

•PorqueapoyayrefuerzalaenseñanzadelosvaloresquehaimplementadoelDepartamentodeEducación,destacando los siguientes: CIVISMO, RESPETO, CONFIABILIDAD, RESPONSABILIDAD, BONDAD y JUSTICIA.

•Mediante las fábulas dramatizadas, usted comomaestro podrá fomentar el pensamiento crítico(comprensión, aplicación, análisis, síntesis yevaluación)enlasactividadesantesydespuésdelaexperienciateatral.

•Apreciarán por medio del teatro, un básicoentendimientosobrelavidaenlaGranjayelHuerto:¿QuéeslaGranjaoFinca?¿Quéclasedeanimalespodemosencontrar?¿Cómosealimentan?¿Cuálessonsuscaracterísticas?

•Se promueven otros valores fundamentales en eldesarrollo integral, tales como: el compartir, lacomprensión, la perseverancia, la gratitud, el amoral trabajo, lacomunicaciónno-violenta,el respetoalosmayores,elcompromiso, latolerancia, labuenaalimentación.

•Utilizaremoslanarraciónyladramatización,comovíadeaccesoalsignificado.

•Porserunaactividadquerecurrea lasexpresionesartísticas, nuestro proyecto se enmarca dentrode un contenido, forma y estructura relacionadaintrínsecamentealasBellasArtes.

•…en la obra, los personajes principales junto alos espectadores, construyen su conocimiento, yson protagonistas de su aprendizaje. Ellosmismosexploranyconstruyensusaber.

•…perseguimos la aplicación de la educaciónholística,parafacilitareldesarrollodelashabilidadesdominantes de ambos hemisferios cerebralesdel estudiante a través del proceso enseñanza-aprendizaje:lenguaje-percepción;ciencia-imaginación;lógica-arte;etc)

•…ayudamos al maestro a formar un ente sensiblee integral, utilizando varios recursos de las bellasartes,parapromovervalorescívicos,morales,éticosyestéticos.

La Granja de los Valores,esladinámicaversiónteatraldetresinolvidablesfábulasqueencuentranenelcampoellugaridealparaserrepresentadas.¡Cuántoagradaalosniñoslavidadelosanimalesenlagranjayelhuerto!Enestaocasión,La Gallina de los Huevos de Oro, El Ratón del Campo y el Ratón de la Ciudad y, La Liebre y la Tortuga,seránlastreshistoriasdelmundoanimal,quepermitiránelaccesoalconocimientoyalpensamientocríticodelosniñosyespectadores,enapoyoalmovimientoeducativosobrelossiguientesvalores:

CIVISMO, RESPETO, CONFIABILIDAD, RESPONSABILIDAD, BONDAD y JUSTICIA.

¿Cuántasbuenasaccionespuedehacerunaniñaconunhuevodeoroensusmanos? ¿Cómodos ratoncitoscomparanycontrastanlavidaenelcampoylavidaenlaciudad?¿Adóndellegarálaperseveranciadeunatortuga?Estasyotraspreguntas,acercanalestudiantehaciaeltesoromásgrandequepadresymaestrosanhelanenlavidadesusniños:laintegridad.

PersonajescomoelGalloZapatero,laCabritaCheerleader,laArdillaNuecesitayelCerdoqueesÁrbitroyAlcalde,completaránestassimpáticashistoriashilvanadasporgraciosaspiezasmusicales,lindosycoloridosvestuarios,unlugardeensueñoy,lainteracciónconstanteconlospequeñosqueseadentrancadavezmásalaGranja.

Justifique la actividad al Departamento de Educación

¿Por qué ir a esta obra?

Teatro Educativo para promover, reforzar  y rescatar  valores a través 

de  fábulas  inolvidables