Research Methodology

Research Methodology

Out line• การวจยคอ?• กระบวนการวจย• การวจยดานการจดการความร • ทำาไมตองทำาวจย • จะเรมตนทำาวจยจากตรงไหน• กระบวนการทำาวจย

• Model of research• Research questions and hypotheses• Process of generating research idea• Selecting research question• Research design and process

เขาใจหลกการการทำาวจย ทำาไมงานวจยจงมความสำาคญ เขาใจกระบวนการวจย นกศกษาสามารถประมวลทมา สถานการณ

และโจทยวจยของตนได

Objective

งานวจยคอ?

??

?

?

?

?

คำาวา การวจย มาจากคำาวา Research มรากศพทมาจาก Re + Search Re แปลวา ซำ/า

Search แปลวา คน

Research แปลวา การคนหาความรความจรงทคนแลวคนอก ซงจะทำาใหไดรบรความรความจรงทนาเชอถอ ถกตอง เพราะม

ขอมลทเพยงพอตอการสรป

วธหาความรของมนษย


• การวจยเปนกระบวนการหาความรทไดรบการยอมรบวา ความรทไดมาน/นปนความรทเปนทนาเชอถอสามารถนำาไปใชหรอประยกตใชไดเปนอยางด

• มนษยมกระบวนการหาความรมาเปนเวลานานและความรทไดหลายอยางยงคงสามารถใชไดอยในปจจบน

• อปนย (Inductive reasoning) อปนย : การหาความจรงดวยการสงเกตขอเทจจรง มกเปนการมองสงเฉพาะเจาะจง แลวนำาไปสหลกทวไป

• นรนย (Deductive Reasoning หรอ Aristotelian Deduction) พจารณาเหตผล ลงความเหนโดยพจารณาจากหลกทวไป แลวนำาไปสเรองเฉพาะ

http://www.sjsu.edu/depts/itl/graphics/induc/ind-ded.html

• เรมตนจาก กฎ หรอ หลกวชา กอนแลวสรปผล เปน deductive• เรมตนจากประสบการณ หรอจากการสงเกต เปน inductive


ทกคร/งทเตะลกบอลข/นไปลกบอลจะตกลงมาดงน/น คาดวาคร/งตอไปถาเตะลกบอลข/นไปอกลกบอลกคงจะตกลงมาอก

เหมอนเดม (เคยทำาคร/งท 1 มาแลวจงคาดคะเนผลคร/งท 2)

กฎของนวตน ทกอยางทนำาไปไวอยบนทสงจะตกลงมาทพ/น ดงน/นถาเตะลกบอลข/นไปลกบอลคงจะตองตกลงมา (แมวาจะไม

เคยทดลองทำาแมแตคร/งเดยว)


อรสโตเตลเชอวา การรบเอาความรความจรงของมนษย เกดจากการอาศยหลกของเหตผลในการจะเชอ

ซงความรหรอความจรงน/นจำาเปนจะตองไดรบการพสจนกอน

โดยจะเรมทกำาหนดความรความจรงข/นมา แลวพจารณาวาตวอยางหนง ๆ อยในเงอนไขหรอไม แลวจงสรปเปนความร

ความจรง


ขอเทจจรงใหญ - นกทกชนดมปก ขอเทจจรงยอย - กาเปนนกชนดหนง ขอสรป - กามปก

หากขอเทจจรงใหญไมถกตอง แลวจะทำาใหขอสรปทจะเปนความรความจรงน /นไมถกตองดวย ขอเทจจรงใหญ - ปลาทกชนดมเกลด ขอเทจจรงยอย - ปลาดกเปนปลาชนดหนง ขอสรป - ปลาดกมเกลด

แมวาขอเทจจรงใหญและขอเทจจรงยอยจะถกตองแต ยงอาจมเงอนไขททำาใหขอสรปไมถกตอง เชน ขอเทจจรงใหญ - นกทกชนดออกลกเปนไข ขอเทจจรงยอย - เตาออกลกเปนไข ขอสรป -เตาจงเปนนกชนดหนง


ฟรานซส เบคอน แยงวธอนมานของอรสโตเตล วามขอบกพรอง



• วธการอนมานของอรสโตเตล ไมชวยใหพบความรความจรงใหม ๆ • ไมมความรทเกดข/นใหม มเพยงความรเกาทนำามาพสจนเทาน/น

เบคอน จงเสนอ วธอปมาน (Baconian Induction)

ข /นท 1 เกบรวบรวมขอมลหรอขอเทจจรงยอย ข/นท 2. วเคราะหขอมลเพอดความสมพนธระหวาง ขอเทจจรงยอยเหลาน/น ข/นท 3 สรปผล (Conclusion)

ขอเทจจรงยอย - นกแตละชนดมปก ขอสรป - นกทกชนดมปก



หลกอปมานม 2 แบบคอ

1. อปมานอยางสมบรณ (Perfect Induction) แสวงหาความรโดยการเกบรวบรวม ขอเทจจรงยอย ๆ จากทกหนวยของประชากร แลวจงสรปรวม 2. อปมานทไมสมบรณ (Imperfect Induction) แสวงหาความร โดยการเกบรวบรวม ขอเทจจรงยอย ๆ จากบางสวนของหนวยประชากร แลวจงสรปรวม


ชารล ดารวน นำาวธอนมานของอรสโตเตลและวธอปมานของ เบคอน มารวมกน เพราะเหนวาท/งสองวธจะมประโยชนอยางมากในการทจะคนความความรความจรง และตรวจสอบความถกตองความรความจรง

น/น เรยกวา

วธการอนมาน-อปมาน


Deductive-Inductive Method 5 ข/นตอน 1.ขนปญหา (Problem) 2.ขนตงสมมตฐาน(Hypothesis) 3.ขนรวบรวมขอมล(Gathering Data) 4.ขนวเคราะหขอมล(Analysis) 5.ขนสรป(Conclusion)


(Deductive-Inductive Method) 5 ข/นตอน

1.ขนปญหา (Problem) เปนข/นตอนการสงเกตพบปญหา หรอพบวาความรความจรงใดเปนสงทเราตองการ มเหตการหรอสภาพการณเปนอยางไร มเหตหรอปจจยอะไรททำาใหเกดเหตการณหรอสภาพการณน/น 2.ขนตงสมมตฐาน(Hypothesis) เปนการศกษาและทบทวนความรทมอยเดมมาประกอบการพจารณาวาคำาตอบของปญหาในข/นท 1 น/นเปนอยางไร ซงเรยกวา การต/งสมมตฐาน ซงจะใชเปนแนวในการตรวจสอบวา สมมตฐานทต/งข/นน/จะเปนจรงหรอไม


(Deductive-Inductive Method) 5 ข/นตอน

3.ขนรวบรวมขอมล(Gathering Data) การเกบรวบรวมขอมลทเกยวของ มาอยางเพยงพอและตรงกบสงทตองการศกษา

4.ขนวเคราะหขอมล(Analysis) ในข/นน/จะเปนการนำาขอมลทรวบรวมมาทำาการวเคราะหเพอคำาตอบทตองการ

5.ขนสรป(Conclusion) ในข/นตอนน/เปนการนำาผลการวเคราะหมาแปลผลและตความผลการวจยทพบ เพอสรปผลการวจยนนเอง

• เปนหนงในวธการทใชคนหาสาเหตหรอทมาของปญหาอยางมขนตอนและเปนระบบ

• การตงคำาถาม แลวดำาเนนการ เพอหาคำาตอบ • กระบวนการคด แลวทำาอยางเปนระบบ เพอคนหาองค

ความรใหม, เพอแกปญหา, เพอพฒนา

แหลงขอมล:ระเบยบวธวจยธรกจ, นราศร ไววนชกล และชศกด อดมศร, 2533


วธการทางวทยาศาสตร (Scientific Method) เปนวธการหาความรความจรงทมความนาเชอถอ

1 .กระบวนการวจยจะตองไดจากขอมลใหม2. จดมงหมายใหม หรอขอมลเกา แตจดประสงคใหม3. การวจยมงทจะหา ขอเทจจรงใหม ทฤษฎใหม4. การวจยเปนกระบวนการทใชเหตผล5. การวจยตองมการวางแผน ดวยความระมดระวง อยางม

ระบบ6. การวจย ตองมการบนทก และรายงาน อยางละเอยด

แหลงขอมล http://www.edurmu.org/cai/_surawart/elearning/content/lesson1/101.html


กจกรรมทเปนการวจย

• ทำาใหเกดความเขาใจมากขนตอหลกการบางอยาง เชนแสงเดนทางเรวกวาเสยง

• พฒนาเทคโนโลยใหมๆ เชนรถไฟฟา,คอมพวเตอรทมประสทธภาพดขน

• พฒนากระบวนการหรอเทคนคใหมๆ ทสงผลใหกระบวนการดกวาเดม

• ปรบปรงแนวปฏบตททำาอยในปจจบน• การพฒนาความเขาใจใหมจากความรทมอย

แหลงขอมล:http://www.nrct.net/modules.php?op=modload&name=FAQ&file=index 2006-02-11

วตถประสงคของการวจย

1 . เพอใชในการบรรยาย หรอบอกสงทเกดขน วาเปนเชนไร อยทใด มกประเภท มากนอยเพยงใด มสภาพเปนอยางไร มพฒนการหรอเปลยนแปลงไปอยางไร หรอ มปญหาอะไร มความพงพอใจมากนอยเพยงใด เปนตน

2. เพอใชในการอธบาย ผลทไดจากการวจยทำาใหสามารถบอกเหตผลของสงทเกดข/นได วามสาเหตมาจากสงใดหรอไดรบอทธพลจาก ตวแปรใดหรอปจจยใด รวมท/ง ปจจยใดมอทธพลมากนอยกวากน

3. เพอใชในการทำานาย ในบางคร/ง เราจำาเปนทจะตองทราบอนาคตของสงทศกษา วาเปนเชนไร อนจะชวยใหมนษยสามารถทเตรยมการ ปรบตวใหทนการเปลยนแปลงทจะเกดข/นไดในอนาคตได


วตถประสงคของการวจย

4 .เพอใชในการควบคม การดำาเนนกจกรรม ทตองการประสทธภาพและคณภาพของงาน ตองเฝาตดตามการเปลยนแปลง และมการปรบปรงการดำาเนนกจกรรมน/น ๆ เพอ ใหสามารถไดขอมลทถกตองทนเหตการณและเพยงพอตอการตดสนใจ แกปญหาและปรบปรงงานน/น ๆ จำาเปนจะตองอาศยกระบวนการวจยทรอบรอบรดกม

5. เพอใชในการพฒนา การวจยจะชวยใหทราบสภาพความเปนอย หรอสภาพการดำาเนนการใด ๆ วามประสทธภาพ หรอมปญหา หรอทราบวาตองการพฒนาดานใด เพอชวยใหการดำาเนนการพฒนามประสทธภาพและสงผลตอคณภาพ

ประโยชนของการวจย

1 . ไดความรใหม ท/งทางทฤษฎและปฏบต 2. พสจนหรอตรวจสอบความถกตองของกฏเกณฑ หลกการและทฤษฎตางๆ 3. เขาใจสถานการณ ปรากฏการณและ พฤตกรรมตาง ๆ4. ชวยพยากรณผลภายหนาของสถานการณ ปรากฏการณและพฤตกรรม

ตาง ๆ ไดอยาง ถกตอง5. ชวยแกไขปญหาไดอยางถกตองและมประสทธภาพ6. ชวยในการวนจฉย ตดสนใจไดอยางเหมาะสม7. ชวยปรบปรงการทำางานใหมประสทธภาพมากข/น8. ชวยปรบปรงและพฒนาสภาพความเปนอย และวธดำารงชวตไดดยงข/น9. ชวยกระตนบคคลใหมเหตผล รจกคดและคนควาหาความรอยเสมอ


ข/นตอนพ/นฐานในการทำาโครงการวจย

• หาหวขอ – what and when• ต/งคำาถาม – what and why• กำาหนดประชากร / ขอบเขตการวจย – who and when• ออกแบบกระบวนการวจยและ กำาหนดวธการวเคราะห/ประเมน – How• หาหลกฐาน เกบขอมลทตยภม และปฐมภม – How• วเคราะห / ตความ จากหลกฐานทเกบ – Why• แสดงผลวาทำาอะไรไปบาง และ คนพบอะไร / ไดผลเปนอยางไร

Kate Manual, online:http://myemail.tut.edu.tw/~z9501002/file/ResearchMethodology101.ppt#256,1,Research Methodology 101

ระเบยบวธวจย (Research Methodology)


วธการคนหาคำาตอบ ททำาเปนกระบวนการ เพอใชคนหาคำาตอบ

เปนแบบแผนของการวจย ทเรมตงแต การเกบขอมล การวเคราะหขอมล และการนำาเสนอขอมลอยางมขนตอน

• Research = วจย คนหาความร • Method = วธ ระเบยบ แบบแผน• Research Methodology = ระเบยบวธวจย

ระเบยบวธวจย คอกระบวนการทใชเพอใหบรรลวตถประสงคของทต/งไว

แหลงขอมล : ผศ.(พเศษ)น.พ.นภดล สชาต


สวนประกอบของ Research Methodology

1. Reviews & Questions2. Objectives3. Expected Outcomes4. Scope5. Methods and tools6. Data Analysis7. Research Plan, duration


1. Reviews & Questions ทบทวนวรรณกรรม และ ต/งโจทยวจย

แนวทางเพอใหไดมาซงโจทยวจย

1 . ปรกษาผเชยวชาญ เชนการใช Delphi technique กระบวนการหรอเครองมอทใชในการตดสนใจ หรอไดขอสรปในเรองใดเรองหนงอยางเปนระบบ ทปราศจากการเผชญหนาโดยตรงของกลมผเชยวชาญ โดยการรวบรวมและสอบถามความคดเหนของผเชยวชาญ

2. การทบทวนวรรณกรรม เปนการสบคนงานวจยทมผทำามากอนแลว เพอศกษาวามใครทำางานวจยใดไวบาง โจทยวจยคออะไร ใชวธการ ทฤษฎอะไรในการวจย และผลทไดเปนอยางไร


1. Reviews & Questions ทบทวนวรรณกรรม และ ต/งโจทยวจย

แนวทางเพอใหไดมาซงโจทยวจย

3. Stakeholder analysis เปนกระบวนการรวบรวมและวเคราะหขอมล เพอตดสนวาความเหน หรอความสนใจของใครควรถกนำามาใชในการดำาเนนการเพอพฒนา และดำาเนนการ

4. Academic Meetings


ผลทได

Conceptual framework

Forestry

Sufficiency Economy

Premium products

> 28,000 THB/capita/yearIncrease education potential

< 28000 THB/capita/yearPoverty line 2008l

Poverty Environment issue

Existing demand

The Royal Project Foundation

The SUPPORT

Pidthong

Methods and Methodology

· Cluster analysis· Five Forces Model· Diamond Model· Supply Chain Management

High-end markets· Tourism· Restaurants· Hotels

· Income stability

· Slash and burn farming reduction

· Opium replacement

· Knowledge management for cluster development

· Supply chain for cluster operation

Knowledge management

Example of research conceptual framework

31

2. การกำาหนดวตถประสงค

• มความเปนไปไดในการหาคำาตอบ• ผทำาวจยมความสนใจ • กอใหเกดองคความรใหมทนำาไปสการกำาหนด

นโยบาย,การปฏบต• คำานงถงจรยธรรม คณธรรม


32

3. ผลทคาดวาจะไดรบ

• แตกตางจากวตถประสงค• เปนผลทไดจากการไดความรใหม กระบวนการใหม• สงผลตอการปฏบต นโยบาย• สงผลตอแนวทางการดำาเนนการใหม


33

4. ขอบเขตการวจย

• ขอบเขตการวจยการวจยครอบคลมเน/อหาของงานแคไหน

• การเกบขอมล การสมตวอยางเกบขอมลจากใคร จำานวนตวอยางทเกบขอมล


34

5.วธการและเครองมอทใชในการวจย

• วธการทใช เชนการใชแบบจำาลอง การใชหลกการ ทฤษฎในการวจย

• เครองมอ เชน ใชแบบสอบถาม ในการเกบขอมล การใชโปรแกรมสำาเรจรปในการวเคราะหขอมล


6. การวเคราะหขอมล

• สถตเชงพรรณนา (Descriptive Statistics)– อตราสวน Ratio A:B– สดสวน Proportion A/(A+B)– รอยละ Percent %

• สถตเชงอนมาน (Inferential Statistics)Hypothesis testing– Counted Variables : Chi square– Measure Variables : t-test


7 แผนและระยะเวลาในการทำาวจย: Gantt Chart

กจกรรม ม.ค. ก.พ. มค. เมย. พ.ค.

1. คำาถามวจย ทบทวนวรรณกรรม2. ขอเสนอโครงการ (Proposal)3. สรางเครองมอ (Questionnaire)4. พฒนาเครองมอ5. เกบขอมล วเคราะหขอมล6. นำาเสนอความกาวหนา7. นำาเสนอรายงาน


การวจยดานการจดการความร

Academic Research

Focuses on Knowledge as the end product – for

Social benefit

Academic Research

Mode 1 Classic model

• Scientific• What…

question• Objective• Single

discipline

Mode 2 Modern model

• Practice based

• How… question

• Subjective• Multidisciplin

e

1. Effects of knowledge spillovers on innovation and collaboration in science and technology parksAngeles Montoro-Sánchez, Marta Ortiz-de-Urbina-Criado, Eva M. Mora-Valentín

2. Knowledge retention: minimizing organizational business lossMoria Levy

3. Firm-internal knowledge integration and the effects on innovationAnne Koch

4. Organizational factors to support knowledge management and innovationMario Javier Donate, Fátima Guadamillas (pp. 890 - 914)

5. Innovation as a knowledge-based outcome Eric Quintane, R. Mitch Casselman, B. Sebastian Reiche, Petra A.

Nylund

KM journal Source: http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?

issn=1367-3270&volume=15&issue=6

การวจยดานการจดการความร

Why research

Why research

การใชสญชาตญาณ และการใชอำานาจ ในการดำาเนนการปญหา• อาจมความลำาเอยงเนองจากทศนคตของผปฏบต ซงสงผลตอการ

ตดสนใจทผดพลาด• เราจะแนใจไดอยางไรวาสญชาตญาณน/นถกตอง• เราจะแนใจไดอยางไรวาผทมสวนในการตดสนใจ มขอสรปทถกตอง

Why research

แตสญชาตญาณ และความเหนของผทมอำานาจในการตดสนใจ สามารถใชเปน

guides และ ideas ในการทำาวจย

Where to start

Sources of Ideas• Common sense• Observation of things happening in the world• Past research• Practical problems• Theories

Where to start เรมอยางไร

โจทยวจยการเรมตนจาก โจทยวจย เปนวธการท

ดวธการหนงในการทำาวจย

Where to start

Where to start

Initial problem / opportunity

Research question

Theory 1

Theory 2

Theory 3

Hypothesis

Hypothesis

โจทยวจย

• ควรเปนคำาถามส/นๆ• ไมเปนคำาถามทตอบไมได• คำาถามน/นจะตองหาคำาตอบไดดวยการวจย• ไมเปนคำาถามทใครๆกรคำาตอบกนอยแลว ใชสามญสำานก

ตอบกได• เปนเรองทผวจยมความสนใจทจะทำา ตองการทจะรคำาตอบ• คำาตอบทไดจะนำาไปใชประโยชนอะไร เชน นำาไปกำาหนดเปน

นโยบายแนวทางปฏบต

แหลงขอมล : ผศ.(พเศษ)น.พ.นภดล สชาต พ.บ. M.P.H.

Where to start

• สถานการณทหลกเลยงไมได• คำาถามเรงดวนทไมมเวลาในการทำาวจยเพอหาคำาตอบ• ผดจรรยาบรรณ ศลธรรม

โจทยวจยทไมควรตง

คำาถามหลก

• มคำาถามเดยว• ผวจยจะตองจะตองตอบคำาถามหลก คำาถาม

หลกเปนตวกำาหนดรปแบบการวจย• ประชากรทศกษา ขนาดประชากร การวดผลและ

วเคราะหผลการศกษา สอดคลองกบคำาถามหลก

คำาถามรอง

• มความสำาคญรองจากคำาถามหลก อาจมไดหลายคำาถาม

• อาจไมสามารถตอบไดครบทกขอ เพราะจำานวนประชากรทศกษาออกแบบสำาหรบตอบคำาถามหลก

ตวอยางคำาถาม

สนคาเกษตร premium quality ชวยลดความยากจนของเกษตรกรในพ/นทหางไกลไดหรอไม อยางไร

1 .สนคาอะไร2. กลยทธการตลาดควรเปนอยางไร ขายใคร ขายอยางไร3. จะพฒนาสนคาอยางไร4. ควรจดการระบบหวงโซอปทาสนคาน /นอยางไร5. สามารถชวยเพมรายไดใหเกษตรกรไดแคไหน 6. ผลตเทาใดจงจะชวยลดความยากจน

คำาถามหลก

คำาถามรอง

คำาถามและวตถประสงคการวจย

• คำาถามและวตถประสงคการวจย สมพนธเกยวของกน• คำาถามวจยหมายถง ขอความระบสาระประเดนการ

วจยทชดเจน และจำาเพาะในรปประโยคคำาถาม

โจทยวจยเปนจดเรมตนของการหาคำาตอบ และสมพนธกบทกสวนของกระบวนการวจย

คำาถามวจยทด

• ชวยจำากดขอบเขตของการวจย• ประเดนวจยชดเจน• ชวยเลอกกำาหนดตวแปรขอมลใหตรงประเดน• ชวยช/แนะรปแบบการวจยทเหมาะสม• ชวยช/แนะกำาหนดกรอบการสรปผลวจย

ตวอยางคำาถามวจย

• ผปวยนอก รพ.พทธชนราช ทมโรคทางจตเวชรวมกบการดมแอลกอฮอล มเทาใด

• ครมกนแดดลดความเสยงโรคมะเรงผวหนงไดจรงหรอไม

• ยาตานวณโรคมประสทธผลในการปองกนวณโรคในผปวยตดเช/อ HIV หรอไม

Assignment 1ทำารายงานและนำาเสนอ

ชอหวขอวจย1 .สถานการณ ทมาและความสำาคญ 2. โจทยวจย 3. วตถประสงคการวจย4. ผลทคาดวาจะไดรบ

เพอเปนแนวทางในการเขยน อาจใชวธเขยนเพอตอบคำาถามตอไปน/

1. สถานการณเปนอยางไร ประเดนปญหา หรอคำาตอบทตองการคนหาคออะไร? มกปญหา? ตองการกคำาตอบ?

2. มความจำาเปนเพยงใดทจะคนหาคำาตอบดงกลาว? ถาไมคนหาจะเสยหายอยางไร? ถาคนหาไดแลวจะชวยใหอะไรดข/นอยางไร?

3. การคนหาคำาตอบน/ ทำาไดอยางไร? ใชวธการใดบาง?4. ผลทไดจากการวจยเพอแกปญหาน/คออะไร

Documents

Research Methodology