Repere Psihosociale Sabina Sanda Coman

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FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

TEZ DE DOCTORAT

- REZUMAT -

REPERE PSIHO-SOCIALE I JURIDICE N EVALUAREA, RECUPERAREA I INTEGRAREA SOCIO-PROFESIONAL A

TINERILOR DELINCVENI

Conductor tiinific:

Prof. Univ. Dr. Maria Voinea

Doctorand:

Coman Sanda Sabina

Bucureti

Septembrie 2010

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CUPRINS

- Introducere .....................................................................................................6 - Orientarea cercetrii Ipoteze ................................................................... ...9 - Motivaia alegerii temei de cercetare . 10 - Metodica cercetrii .......................................................................................11

Capitolul I: Fenomenul devianei Evoluia concepiilor asupra devianei..14

1. Teorii nepsihologice: ................................................................................15 1.1. Teorii bio-antropologice ....................................................................15 1.2. Teorii constituionale .........................................................................18 1.3. Teorii sociologice ...............................................................................18 1.4. Teorii economice ................................................................................19

2. Teorii psihologice: ....................................................................................19 2.1. Teorii analitice ...................................................................................20 2.2. Teorii psihosociale .............................................................................20

3. Teorii ce relaioneaz delincvena cu etiologii macrosociale.....................28

3.1. Teoria dezorganizrii sociale;...........................................................28 3.2. Teoria anomiei sociale;.....................................................................29 3.3. Teoria oportunitii difereniale;.......................................................32 4. Concluzii...................................................................................................32

Capitolul II: Individ i societate..................................................................33 1. Normalitate i anormalitate psihosocial.................................................33 2. Premisele formrii personalitii tinerilor delincveni Socializarea i

actorii socializrii.....................................................................................37 2.1. Influena actorilor socializrii asupra formrii

personalitii.........41 2.1.1. Influena familiei n formarea personalitii.............................41 2.1.2. Influena colii asupra formrii

personalitii...........................45 2.1.3. Influena grupurilor n formarea personalitii.........................47 2.1.4. Influena media n formarea

personalitii................................47

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2.1.5. Influena actorilor socializrii n achiziia valorilor i anti-valorilor.....................................................................................48

3. Aprecieri privind rolul grupului n dezvoltarea conduitei delincvente la copii/tineri................................................................................................50

4. Aprecieri privind grupul de prieteni deviant delincvent. Trsturi.....54 5. Concluzii..................................................................................................57 6. Capitolul III: Personalitatea tnrului

delincvent.................................................................................................58 1. De la comportament deviant la delincven...........................................58 2. Frustraia i forme de rspuns deviant la copii/tineri.............................64

2.1. Fuga de la coal sau/i de acas.................................................67 2.2. Absenteismul colar.....................................................................76 2.3. Abandonul colar.........................................................................77 2.4. Violena n

coal.........................................................................81 2.5. Toxicomania la elevi....................................................................85

3. Reaciile i modificrile comportamentului copilului n caz de frustrare a obiectului dragostei lui Studii de caz .............................................87

4. Familia dezorganizat Element de frustrare pentru evoluia normal a copilului/tnrului Studii de caz ................................................ ...93

5. Frustraie i anxietate Studiu de caz .................................................95

6. Frustraia i rolul funciei paterne n dezvoltarea personalitii copilului/tnrului Studiu de caz ....................................................100

7. Frustraie i suicid Tentative de suicid la adolesceni Studiu de caz .................................................................................106

8. Frustraia i libertatea de a alege Studiu de caz ..........................111

9. Concluzii..............................................................................................113

Capitolul IV : Formarea caracterului la tnrul delincvent....................116 1. Opinii asupra formrii caracterului la tnrul delincvent............116 2. Modaliti de investigare i obinere a unor date asupra

personalitii tnrului delincvent...............................................................118 2.1. Caractere n personalitatea deviant Modele caracterial-

deviante. Individualizarea modelului n aciune...............................122 2.1.1. Model caracterial Delict furt.....................................132 2.1.2. Model caracterial Delict viol....................................133 2.1.3. Model caracterial Delict tlhrie..............................134

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3. Concluzii - Model caracterial n devian....................................135

Capitolul V: Educaia n sistemul penitenciar romnesc..........................137 1. Aspecte generale..........................................................................137 2. Scurt istoric asupra evoluiei administraiei penitenciare............139 3. Reforma sistemului penitenciar dup anul 1990..........................141 4. Educaia n penitenciarele din Romnia......................................149

4.1. Coninutul aciunii educative n penitenciar................152 4.2. Educaia minorilor i tinerilor n penitenciar...............158 4.3. Concluzii.......................................................................156

5. Protecia tinerilor delincveni n Romnia Cadru juridic ......160

6 . Educaia tinerilor delincveni dup legislaia procesual penal a altor state.....................................................................................................176

6.1. Legislaia italian.............................................................176 6.2. Legislaia

bulgar.............................................................177 6.3. Legislaia olandez..........................................................178 6.4. Legislaia francez...........................................................179 6.5. Codul de procedur penal din China..............................181 6.6. Tratamentul sancionar aplicat tinerilor in legislatia engleza..........................................................................182 6.7. Alte modele privind tratamentul tinerilor

delincveni......183 6.8.Concluzii...........................................................................185

Capitolul VI: Integrare socio-profesional a tinerilor delincveni Studiu de caz Centrul de Reeducare Gieti Jud. Dmbovia....................................186

1. Influena mediului din Centrele de reeducare asupra personalitii minorilor delincveni..................................................................................186

1.1. Legislaia n vigoare privind funcionarea centrelor de reeducare.....................................................................................................190

1.2. Activitatea n Centru de Reeducare Gieti.....................190 1.3. Modele de programe socio-educative ce se aplic asupra

minorilor delincveni din Centrul de Reeducare Gieti..........................197

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1.3.1. Program de formare a deprinderilor de munc i via Plantele n viaa omului..................................................................197

1.3.2. Program de consiliere i orientare Vreau s reuesc n via..........................................................................................198

1.3.3. Program de formare a autonomiei personale Sunt curat, sntos, vesel ..................................................................................198

1.3.4. Programul Labirint social...............................199 1.3.5. Programul Roade ale migalei..........................199 1.3.6. Program educaional Victima.........................199 1.4. Analiza mediului social din Centrul de Reeducare

Gieti..........................................................................................................200

1.4.1. Obiectivele cercetrii..........................................200 1.4.2. Ipotezele cercetrii.............................................201 1.4.3. Metodele de cercetare........................................201 1.4.4. Analiza datelor cercetrii...................................203 1.4.5. Concluzii............................................................214 1.5. Pr