Embed Size (px)
Citation preview
2007 -2012
RENCANA OPERASIONAL (RENOP)
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
F A K U L T A S K E D O K T E R A N U N I V E R S I T A S B R A W I J A Y A
2
i
KATA PENGANTAR
Rencana operasional (RENOP) Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya merupakan
perwujudan dari Rencana Strategis yang telah disusun, yaitu bagaimana operasionalisasi dari
visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi.
RENOP ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana indikator pencapaian/keberhasilan
yang dapat dilakukan sesuai rencana strategis yang telah disusun karena keberhasilan
pencapaian visi Fakultas Kedokteran ini merupakan cita-cita yang harus dicapai pada periode
Dekan 2007-2012. Disamping itu, RENOP ini bertujuan untuk (1) penyusunan rencana kerja
dan anggaran tahunan; (2) kegiatan monitoring dan evaluasi dan (3) Sebagai dasar
penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP).
Renop ini dapat dirubah apabila ada kesepakatan bersama di Fakultas Kedokteran demi
kemajuan bersama
Malang, Maret 2007
Dekan
Dr. dr. Samsul Islam, Sp.MK., M.Kes
19480724 198003 1 002
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................................................... i
DAFTAR ISI ..................................................................................................................................... ii
DAFTAR TABEL ............................................................................................................................. iii
I. PENDAHULUAN .................................................................................................................... 1
II. VISI, MISI, TUJUAN, NILAI DAN SASARAN ........................................................................ 1
2.1 VISI ............................................................................................................................... 2
2.2 MISI .............................................................................................................................. 2
2.3 TUJUAN ....................................................................................................................... 2
2.4 NILAI UTAMA FKUB ................................................................................................... 2
2.5 SASARAN .................................................................................................................... 3
III. RENCANA OPERASIONAL .................................................................................................. 5
3.1. Pencapaian Visi, Misi, Tujuan melalui Sasaran ........................................................... 5
3.2. Penetapan Indikator dan Sasaran Tahunan ............................................................. 11
IV. PENUTUP ............................................................................................................................ 12
Lampiran 1 .................................................................................................................................... 13
iii
DAFTAR TABEL
TABEL 3.1. RENCANA OPERASIONAL BIDANG PENDIDIKAN ................................................. 6
TABEL 3.2. RENCANA OPERASIONAL BIDANG PENELITIAN .................................................. 8
TABEL 3.3. RENCANA OPERASIONAL BIDANG PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ..... 8
TABEL 3.4. RENCANA OPERASIONAL BIDANG ORGANISASI DAN MANAJEMEN ................ 9
TABEL 3.5. RENCANA OPERASIONAL BIDANG KEMAHASISWAAN DAN ALUMNI ............... 9
TABEL 3.6. RENCANA OPERASIONAL BIDANG KERJASAMA INSTITUSIONAL................... 11
1
I. PENDAHULUAN
Dokumen Rencana Operasional (RENOP) ini adalah penjabaran lebih lanjut dari
Rencana Strategi (RENSTRA) Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya (FKUB)
Tahun 2007 - 2012.
Dokumen RENOP memuat rumusan rencana dan target pencapaian yang bersifat
kuantitatif dan operasional dari masing-masing indikator kinerja pencapaian tujuan dan sasaran
yang hendak dicapai baik untuk jangka menengah (tahun 2013) maupun jangka pendek (target
tahunan) dari masing-masing sasaran yang ditetapkan dalam RENSTRA FKUB.
Dokumen RENOP FKUB disusun secara berjenjang dan merupakan hasil penyusunan
yang bersifat partisipatif dan kontributif. Target-target yang ditetapkan dalam dokumen RENOP
adalah hasil kesepakatan bersama seluruh pengelola FKUB.
Dokumen RENOP ini berisi misi, tujuan, sasaran, indikator kinerja untuk mengetahui
pencapaian tujuan, sasaran termasuk target-target kuantitatifnya dan program-program payung
untuk kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mewujudkan visi dan misi 2007-2012.
Termasuk di dalamnya penetapan indikator kinerja kunci (key performance indicator) yang
digunakan untuk mengukur keberhasilan pencapaian tujuan dan sasaran dalam mewujudkan
FKUB sebagai FKUB riset berkelas dunia dan mewujudkan FKUB sebagai FKUB yang mandiri
dan bertatakelola baik.
Indikator Kinerja Utama merupakan indikator kinerja yang digunakan untuk mengukur
pencapaian tujuan dan sasaran strategis. Indikator Kinerja merupakan indikator kinerja secara
keseluruhan yang melengkapi Indikator Kinerja Utama. Dengan penetapan indikator kinerja dan
target kinerja diharapkan perencanaan program dan kegiatan di unit-unit pelaksana kegiatan
lebih terarah dan terkendali secara optimal untuk mencapai tujuan dan sasaran FKUB.
II. VISI, MISI, TUJUAN, NILAI DAN SASARAN
Rencana Operasional (Renop) 2007-2012 Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya
merupakan penjabaran Rencana Strategis Fakultas Kedokteran yang mengacu dan mengikuti
Rencana Strategis Universitas Brawijaya dan didasarkan atas visi, misi dan tujuan FKUB.
Renstra FKUB merupakan pedoman dan arah kebijakan untuk menentukan arah
pengembangan Fakultas dalam 5 tahun ke depan, maka disusunlah visi, misi, Tujuan, Nilai, dan
Sasaran FKUB.
2
2.1 VISI
FKUB mempunyai visi yaitu menjadi institusi pendidikan kedokteran dan ilmu kesehatan
yang terkemuka dan bertaraf internasional.
2.2 MISI
Misi FKUB adalah: merintis pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di
bidang kedokteran dan ilmu kesehatan yang terkini dan bermutu.
2.3 TUJUAN
Tujuan FKUB adalah:
1. Tercapainya hasil penyelenggaraan Fakultas di bidang Pendidikan Tinggi berupa
lulusan yang beriman, bertaqwa, berakhlak terpuji, berwawasan Kedaruratan Medik,
dan memiliki profesionalisme untuk mampu bersaing dalam skala nasional maupun
internasional.
2. Tercapainya hasil penyelenggaraan Fakultas di bidang Penelitian dan Pengabdian
kepada Masyarakat berupa Riset dan Karya Ilmiah di bidang Ilmu-Ilmu Kesehatan
terkini untuk dimanfaatkan bagi pengembangan ilmu, pendidikan serta pelayanan
kepada masyarakat yang menjadi stakeholdersnya.
3. Tercapainya hasil pengembangan Organisasi dan Manajemen Fakultas berupa
struktur organisasi dan tata kelola yang lebih otonom, sehat, berbasis Teknologi
Informasi, dan menjadi institusi yang memiliki daya saing nasional yang tinggi.
4. Terjalinnya kerjasama pengembangan insitusional, pendidikan, dan penelitian baik
pada tingkat regional, nasional, maupun pada tingkat internasional untuk
mempercepat pencapaian visi/misi.
2.4 NILAI UTAMA FKUB
Sebagai bagian dari Universitas Brawijaya, segenap warga Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya dalam pelaksanaan tugas, fungsi dan tanggung jawabnya
menerapkan nilai dan sikap dasar yang disingkat dengan kata Resik, yaitu:
(1) Responsif
(2) Efektif dan efisien
(3) Suprotif
(4) Inovatif
(5) Komitmen
3
2.5 SASARAN
Untuk mewujudkan tujuan yang diinginkan maka FKUB menetapkan Sasaran
Perencanaan Strategis dibagi dalam 4 kelompok utama : 1) Sasaran Bidang Akademik, 2)
Sasaran Bidang Organisasi dan Manajemen, 3) Sasaran Bidang Kemahasiswaan dan
Alumni, serta 4) Sasaran Bidang Kerjasama, masing-masing sebagai berikut :
2.5.1 Sasaran Bidang Akademik
1. Pendidikan
a. Meningkatnya Mutu Pendidikan di semua jurusan dan program studi di
lingkungannya, terakreditasi tertinggi sesuai dengan standar nasional tertinggi dan
standar minimal akreditasi internasional. Peningkatan mutu diukur berdasarkan
tingkat akreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional maupun standar World
Federation of Medical Education (WFME), International Council of Nursing (ICN)
dan Commission American Dietition Education (CADE).
b. Tersusun dan terselenggaranya kurikulum yang dinamis dan memenuhi relevansi
pendidikan kedokteran dan kesehatan terkini. Kualitas kurikulum diukur
berdasarkan outcome pendidikan berupa pengakuan kompetensi oleh Konsil
Kedokteran Indonesia sebagai representasi masyarakat.
c. Meningkatnya kuantitas dan kualitas dosen pengelola seluruh kurikulum program
studi baik dalam hal mutu akademik maupun dalam mutu kependidikannya.
Peningkatan kuantitas dosen diukur dengan ratio dosen:mahasiswa yang
proporsional. Peningkatan mutu dosen diukur melalui peningkatan proporsi strata
pendidikan akademik dan atau professional, serta pengakuan atas keterampilan
kependidikannya melalui sertifikasi dosen dan standar-standar internasional
pengajar.
d. Meningkatnya Mutu Proses Belajar Mengajar seluruh program studi menyangkut
mutu perancangan, pembelajaran, dan evaluasi hasil belajarnya. Mutu Proses
Belajar Mengajar diukur melalui kualitas output lulusan seperti Indeks Prestasi,
jumlah lulusan, dan lama studi.
e. Meningkatnya kemampuan fakultas untuk pemerataan dan perluasan akses
pendidikan bagi masyarakat yang diukur melalui jalur penerimaan mahasiswa dan
daya tampung mahasiswa.
4
2. Penelitian
a. Menjadikan sentra penelitian berstandar internasional, dan laboratorium rujukan
biomedik.
b. Melakukan penelitian berbasis nanoteknologi untuk menunjang pendidikan dan
pengabdian
c. Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian yang ditandai dengan meningkatnya
pemanfaatan hasil-hasil penelitian tepat guna untuk diaplikasikan pada pendidikan
dan pelayanan kepada masyarakat, meningkatnya karya ilmiah dan publikasi
ilmiah pada tingkat nasional maupun internasional, serta meningkatnya perolehan
Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI).
3. Pengabdian Kepada Masyarakat
a. Meningkatnya jumlah dan mutu pengabdian kepada masyarakat baik dalam
pendidikan maupun pelayanan kepada masyarakat di bidang kedokteran dan
kesehatan.
b. Menjadi pelopor pemberdayaan kader kesehatan desa dalam penanganan
kedaruratan medik tingkat dasar.
2.5.2 Sasaran Bidang Organisasi dan Manajemen
1. Organisasi / Kelembagaan
a. Tersusunnya Struktur Organisasi yang lebih otonom, efektif, efisien, dan produktif,
yang dapat mewadahi penyelenggaraan fungsi-fungsi fakultas, jurusan, program
studi, dan unit kerja lain dengan optimal, serta mampu mencapai standar mutu
ISO.
b. Terselenggaranya fungsi-fungsi manajemen/ tata kelola yang sehat, terbuka,
kondusif, transparan, memiliki pencitraan publik yang kuat, dan akuntabel.
2. Manajemen Finansial
a. Berkembangnya kemampuan pengelolaan anggaran berbasis kinerja.
b. Berkembangnya Sistim Finansial yang efisien disertai peningkatan kemampuan
pendanaan mandiri.
3. Manajemen Sumberdaya Manusia
a. Meningkatnya Capacity Building dalam rangka penyehatan organisasi.
b. Terselenggaranya pola pengembangan Sumber Daya Manusia yang mengacu
pada Merit-Based Recruitment dan Reward-Punishment yang terukur dengan jujur
dan objektif berdasarkan standar standar kinerja yang baku.
5
4. Manajemen Infrastruktur
a. Terciptanya Sistim Pengembangan Infrastruktur yang terpadu.
b. Meningkatnya kemampuan pencitraan publik dan terselenggaranya Sistim
Informasi dan Manajemen berbasis Teknologi Informasi.
2.5.3 Sasaran Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
a. Meningkatnya mutu kegiatan kemahasiswaan dan kemampuan penalaran mahasiswa
berfikir alternatif, skeptik-analitis, kritis, dan self appraisal untuk mendukung
pencapaian kompetensi lulusan yang diinginkan.
b. Meningkatnya kuantitas dan mutu pengembangan minat dan bakat mahasiswa untuk
mendukung pengembangan diri.
c. Meningkatnya kesejahteraan spiritual, moral dan material mahasiswa.
d. Meningkatnya pemahaman dan toleransi keberagaman budaya di lingkungan
Mahasiswa.
e. Meningkatnya peran serta alumni dalam pengembangan diri dan almamater.
2.5.4 Sasaran Bidang Kerjasama Insitusional
a. Terciptanya Kerjasama yang mampu dengan efektif mengoptimalkan networking dan
resource sharing untuk pengembangan Jejaring Lahan Belajar bagi seluruh Program
Studi dilingkungannya.
b. Berkembangnya Kerjasama dan Afilialisasi Dalam dan Luar Negeri, dalam rangka
peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, di bidang pengembangan institusi,
pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat termasuk di dalamnya
memperoleh donasi dalam pengembangannya.
c. Berkembangnya Kerjasama Luar Negeri dalam rangka pencitraan publik secara
internasional, pencapaian standar-standar internasional pendidikan, pengembangan
cultural diversity sebagai bagian komunitas internasional (world citizen) dan
pencapaian institusi Pendidikan Kedokteran dan Kesehatan berstandar internasional
khususnya di Asia.
III. RENCANA OPERASIONAL
3.1. Pencapaian Visi, Misi, Tujuan melalui Sasaran
Sesuai dengan misi, maka rencana operasional dapat diperhatikan di tiga tabel yaitu
tabel 3.1. rencana operasional bidang pendidikan, tabel 3.2. rencana operasional bidang
6
penelitian, tabel 3.3. rencana operasional bidang pengabdian masyarakat, tabel 3.4. rencana
operasional pengembangan organisasi dan manajemen, tabel 3.5. rencana operasional bidang
kemahasiswaan dan alumni, dan tabel 3.6. rencana operasional bidang kerjasama institusional.
Tabel 3.1. Rencana Operasional Bidang Pendidikan
Sasaran Parameter Indikator
Meningkatnya Mutu Pendidikan di semua jurusan dan program studi
Akreditasi Program Studi Akrditasi A oleh BAN-PT untuk program studi S1, S2, dan S3
Akreditasi A Kolegium Pendidikan Dokter Spesialis
Standar Internasional Program Studi
Undergraduate minimal Requirement Word Federation of Medical Education untuk Program Studi Dokter
Tersusun dan terselenggaranya kurikulum yang dinamis dan memenuhi relevansi pendidikan kedokteran dan kesehatan terkini.
Kurikulum Nasional Terlaksananya KBK konsil kedokteran Indonesia untuk Program Pendidikan Dokter
Terlaksananya KBK untuk program studi lain
Kurikulum Internasional Mencapai Standar Accreditation Council of Medical Education (ACME)
Meningkatnya kuantitas dan kualitas dosen pengelola seluruh kurikulum program studi baik dalam hal mutu akademik maupun dalam mutu kependidikannya.
Ratio Dosen : Mahasiswa 1 : 25
Kualifikasi jenjang pendidikan
S1 : S2 : S3 = 10 : 50 : 40
Kualifikasi kompetensi Tiap dosen memiliki sertifikasi yang diakui secara nasional
Meningkatnya Mutu Proses Belajar Mengajar seluruh program studi menyangkut mutu perancangan, pembelajaran, dan evaluasi hasil belajarnya.
Pedeoman Akademik Tersedia dan selalu ter “up dated”
Standar proses pembelajaran
Ada “scored observation sheet”
Ada “student worksheet”
Fasilitator : ≥ 4/modul
Ratio tutor:mahasiswa ≥1 : 12
1 ruang diskusi / 12 mahasiswa
Perangkat TI / ruang diskusi
7
Sasaran Parameter Indikator
Ketersediaan modul 2 modul / blok / semester
Standar pelatihan keterampilan
1 unit lengkap lab. skill
1 skills trainer / 12 mahasiswa
Infrastruktur minimal Hot spot untuk akses informasi / departemen
Perpustakaan Mini / departemen
Akses digital library
Kelulusan Lama studi 90% tepat waktu
IPK ≥ 3,00
Kelulusan mata kuliah disiplin ilmu ≥ 80%
Kelulusan mata kuliah kompetensi 100%
Sertifikat kompetensi 100%
Meningkatnya kemampuan fakultas untuk pemerataan dan perluasan akses pendidikan bagi masyarakat.
Daya tampung Prodi Pendidikan Dokter : 220
Prodi Ilmu Keperawatan : 200
Prodi Ilmu Gizi : 110
Pemerataan Memberikan peluang kepada masyarakat yang berasal dari daerah tertinggal
Diversifikasi pendidikan Prodi Kedokteran Gigi : 2008/2009
Prodi Farmasi : 2009/2010
Prodi Kedokteran Hewan : 2009/2010
Berjalannya kendali mutu akademik
Audit Internal Mutu Akademik (AIMA)
Berfungsinya GJM, UJM, MEU
Audit ekternal mutu akademik
Berfungsinya BAN-PT
Audit eksternal kompetensi lulusan
Berfungsinya kolegium dokter Indonesia
Kelulusan UKDI dan MTKP 100%
8
Tabel 3.2. Rencana Operasional Bidang Penelitian
Sasaran Parameter Indikator
Menjadi sentra penelitian berstandar internasional, dan laboratorium rujukan biomedik.
Sentra penelitian internasional
Terbentuknya 6 pohon unggulan : metabolic degenerative, infeksi (malaria, salmonella/TB, teknologi kedokteran, herbal medicine, tumbuh kembang, auto-imune)
Tersedianya prasarana dan sistem standar internasional
Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian yang ditandai dengan meningkatnya pemanfaatan hasil-hasil penelitian tepat guna untuk diaplikasikan pada pendidikan dan pelayanan kepada masyarakat, meningkatnya karya ilmiah dan publikasi ilmiah pada tingkat nasional maupun internasional, serta meningkatnya perolehan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI).
Jumlah Penelitian Penelitian dosen muda : 50/tahun
Penelitian pengembangan ilmu : 10/tahun untuk S3, 10/tahun untuk S2
Penelitian terapan : 5/tahun
Kualitas Penelitian Hibah kompetisi : 3 / tahun
Aplikasi penelitian tepat guna : 2 / tahun untuk S3 dan 2 / tahun untuk S2
Karyailmiah dan publikasi ilmiah
Publikasi nasional : 7 / tahun
Publikasi internasional : 4 / tahun
Ha katas kekayaan intelektual
Perolehan hak paten : 1 / tahun
Tabel 3.3. Rencana Operasional Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat
Sasaran Parameter Indikator
Meningkatnya jumlah dan mutu pengabdian kepada masyarakat baik dalam pendidikan maupun pelayanan kepada masyarakat di bidang kedokteran dan kesehatan.
Jumlah Kegiatan Pendidikan kesehatan masyarakat : 4 kegiatan/tahun
Pelayanan kesehatan masyarakat : 2/tahun
Menjadi pelopor pemberdayaan kader kesehatan desa dalam penanganan kedaruratan medik tingkat dasar.
Menjadi pusat pengabdian masyarakat
Berfungsinya pusat pemberdayaan masyarakat pedesaan dalam penanganan dasar bencana alam
9
Tabel 3.4. Rencana Operasional Bidang Organisasi dan Manajemen
Sasaran Parameter Indikator
Kelembagaan Rencana strategi Ada dan dievaluasi setiap tahun
Otanomi Otonomi pengelolaan Ada peraturan/perundangan yang mendasari
Otonomi keuangan
Tata kelola (Good Govermance)
Standard operating procedure
Berfungsinya SOP tata kelola
Berfungsinya SOP infrastruktur
Berfungsinya SOP finansial
Berfungsinya SOP dumber daya manusia
Berfunginya SOP teknolgi informasi
Kualitas pengelolaan Standar mutu pengelolaan Tercapainya standar mutu ISO
Kendali mutu manajerial Berfungsinya gugus penjaminan mutu
Akuntabilitas Efektifitas, efisiensi, dan produktivitas
Nilai baik laporan akuntabilitas kinerja institusi pemerintah (LAKIP)
Tabel 3.5. Rencana Operasional Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
Sasaran Parameter Indikator
Meningkatnya mutu kegiatan kemahasiswaan dan kemampuan penalaran mahasiswa berfikir alternatif, skeptik-analitis, kritis, dan self appraisal untuk mendukung
pencapaian kompetensi lulusan yang diinginkan.
Manajemen organisasi Berfungsinya tata kelola organisasi kemahasiswaan
Pendidikan dan pelatihan Diklat penalaran dan soft skill 2 kali / tahun
Prestasi penalaran Prestasi tingkat regional : 2/tahun
Prestasi tingkat nasional : 2/tahun
Prestasi tingkat internasional : 1/tahun
Karya tulis ilmiah : 40/tahun
10
Sasaran Parameter Indikator
Meningkatnya kuantitas dan mutu pengembangan minat dan bakat mahasiswa untuk mendukung pengembangan diri.
Kelompok minat Berfungsinya kelompok minat
Prestasi olahraga Tingkat regional : 2 cabang olahraga
Tingkat nasional : 1 cabang olahraga
Tingkat internasional : 1 cabang olahraga
Prestasi seni Tingkat regional : 2 cabang seni
Tingkat nasional : 1 cabang seni
Tingkat internasional : 1 cabang seni
Meningkatnya kesejahteraan spiritual, moral dan material mahasiswa.
Bimbingan dan konseling Ada dan berfungsinya kelembagaan bimbingan dan konseling mahasiswa
Konselor tetap di setiap program studi
SOP bimbingan konseling
Kepenasehatan akademik Ada dan berfungsinya kepenasehatan akademik
Beasiswa Jalur Diknas/Dikti/Universitas
Swasta/lembaga/ donasi/usaha/industri
Asing
SOP penjaringan beasiswa
Meningkatnya pemahaman dan toleransi keberagaman budaya di lingkungan Mahasiswa.
Pembinaan moral keagamaan
Berfungsinya unit pembinaan keagamaan
Meningkatnya peran serta alumni dalam pengembangan diri dan almamater.
Job Placement Center Berfungsinya Job Placement Center
Pengembangan keilmuan dan profesionalisme
Continuing education 1x / 2 tahun
Kesejawatan Reuni alumni 1x dalam 5 tahun
Studi pengembangan umpan balik
Tracer study 2 x dalam masa renstra
11
Tabel 3.6. Rencana Operasional Bidang Kerjasama Institusional
Sasaran Parameter Indikator
Kerjasama pendidikan Pengemban gan kurikulum dan proses belajar mengajar
Memorandum of Understanding/ Kerjasama Operasional Dalam Negeri 100% / 5 tahun
Memorandum of Understanding/ Kerjasama Operasional Luar Negeri 2 / 5 tahun
Pengembangan RS Pendidikan
Kerjasama penelitian Pendanaan penelitian Meorandum of Understanding/Kerjasama Operasional donor Dalam Negeri dan Luar Negeri 100% / 5 tahun
Sumber Dana Luarnegeri 2 / 5 tahun
Penelitian bersama 2 / tahun untuk kerjasama antar fakultas
1 / tahun untuk kerjasama dengan industry
1 / tahun untuk kerjasama institusi pendidikan dalam negeri
1 / tahun untu kerjasama dengan insitusi penelitian dalam negeri
1 / tahun untuk institusi luar negeri
Kerjasama kemahasiswaan Student exchange 1x / tahun
Cultural diversity exchange 1x / 2 tahun
Untuk mencapai target-target kinerja sasaran tersebut sesuai dalam RENSTRA FKUB
2007-2012 maka telah ditetapkan strategi, kebijakan dan program yang akan dijalankan.
3.2. Penetapan Indikator dan Sasaran Tahunan Arah kebijakan yang merupakan strategi utama dalam pencapaian sasaran diwujudkan
dalam program. Pelaksanaan program diwujudkan dalam kegiatan tahunan. Penetapan
indikator kinerja dalam masing-masing kegiatan telah ditetapkan dalam RENSTRA sehingga
penetapan indikator dan sasaran tahunan merupakan sinkronisasi antara sasaran dan indicator
kinerja tahunan
12
IV. PENUTUP Rencana Operasional FKUB merupakan perwujudan operasional dari Rencana Strategis
yang telah disusun. Oleh sebab itu, Rencana Operasional menjadi pedoman dalam
pelaksanaan strategi agar visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan dapat sesuai sasaran.
13
Lampiran 1
RENCANA OPERASIONAL FKUB
Rencana operasional program dirancang secara bertahap dengan waktu dan dievaluasi berdasarkan capaian kinerja dengan indikator tertentu untuk masing-masing rencana program sebagaimana disajikan berikut ini.
No Indikator Target Baseline 2008 2009 2010 2011 2012
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mutu Pendidikan
- Program Studi Telah Terakreditasi BAN-PT
50% 60% 70% 80% 100%
- Penerapan Standar Internasional 0% 0% 0% 10% 20%
2 Kurikulum
- Penerapan Kurikulum Nasional 100% 100% 100% 100% 100%
- Standar mengacu pada kurikulum Internasional
0% 0% 0% 10% 20%
3 Dosen
- Rasio Dosen : Mahasiswa = 1:20 100% 100% 100% 100% 100%
- Kualifikasi Jenjang Pendidikan (S1:S2:S3= 10%:50%:40%)
70% 70% 75% 80% 90%
- Sertifikasi Kompetensi Dosen 0 0 63
(32%) 40% 50%
- Kualifikasi kompetensi keahlian 100% 100% 100% 100% 100%
4 Mutu Proses Belajar Mengajar
- Tersedianya Pedoman Akademik setiap tahun dan ter up date
100% 100% 100% 100% 100%
- Standar Proses Pembelajaran 100% 100% 100% 100% 100%
- Ketersediaan Modul 80% 85% 90% 95% 100%
- Standar Pelatihan Keterampilan 50% 60% 70% 80% 90%
- Infrasturktur minimal (hot spot,
akses digital library) 100% 100% 100% 100% 100%
5 Lulusan
- Lama studi 90% tepat waktu 100% 100% 100% 100% 100%
- IPK >=3,0 100% 100% 100% 100% 100%
- Kelulusan mata kuliah disiplin ilmu >=80%
100% 100% 100% 100% 100%
- Kelulusan mata kuliah kompetensi 100%
100% 100% 100% 100% 100%
- Sertifikasi kompetensi internal
FKUB 100% 100% 100% 100% 100%
6 Kemampuan pemerataan dan perluasan akses pendidikan
- Daya tampung 520 515 591 709 720
- Pemerataan (peluang kepada mahasiswa dari daerah tertinggal)
3 40 25 25 25
- Diversifikasi pendidikan (jumlah PS baru)
1 2 0 2 1
7 Kendali Mutu Akademik
- Audit internal mutu akademik 1
kali/smt 1
kali/smt 1
kali/smt 1
kali/smt 1
kali/smt
- Audit eksternal mutu dari BAN PT 2 PS 1 PS 3 PS 3 PS 1 PS
- Audit eksternal kompetensi lulusan (UKDI dan MTKP)
100% 100% 100% 100% 100%
14
No Indikator Target Baseline 2008 2009 2010 2011 2012
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
8 Kualitas institusional Penelitian
- Adanya joint research Sentra Penelitian internasional dari 6
pohon penelitian unggulan
20% 30% 40% 50% 60%
9 Jumlah Penelitian
- Jumlah penelitian oleh peneliti
muda 50 per tahun 10% 15% 25% 30% 40%
- Penelitian pengembangan ilmu 10
pertahun untuk S3 dan S2 20% 30% 50% 60% 80%
- Penelitian terapan 5 per tahun 20% 30% 40% 50% 60%
10 Kualitas penelitian
- Hibah kompetisi penelitian 3 per tahun
100% 100% 100% 100% 100%
- Aplikasi penelitian tepat guna 2
per tahun untuk S3 dan S2 0% 50% 50% 50% 100%
11 Karya ilmiah dan publikasi ilmiah
- Publikasi nasional 7 per tahun 100% 100% 100% 100% 100%
- Publikasi internasional 4 per tahun
100% 100% 100% 100% 100%
12 Hak atas kekayaan intelektual
- Perolehan hak paten 1 kali per tahun
100% 100% 100% 100% 100%
13 Jumlah kegiatan pengabdian masyarakat
- Pendidikan kesehatan masyarakat 4 kegiatan per tahun
100% 100% 100% 100% 100%
- Pelayanan kesehatan masyarakat 2 per tahun
100% 100% 100% 100% 100%
14 Kualitas institusional pengabdian masyarakat
- Menjadi pusat pemberdayaan masyarakat pedesaan dalam
penanganan dasar bencana alam
100% 100% 100% 100% 100%
15 Organisasi dan manajemen
- Evaluasi renstra setiap tahun 100% 100% 100% 100% 100%
- Otonomi pengelolaan dan keuangan
100% 100% 100% 100% 100%
- Ada dan berfungsinya SOP 100% 100% 100% 100% 100%
- Ada standar mutu pengelolaan dan kendali mutu manajerial
100% 100% 100% 100% 100%
16 Kemahasiswaan
- Berfungsinya tata kelola organisasi kemahasiswaan
100% 100% 100% 100% 100%
- Diklat penalaran dan soft skill 2 kali per tahun
100% 100% 100% 100% 100%
- Prestasi penalaran (regional 2 per
tahun, nasional 2 per tahun, internasional 1 per tahun, karya tulis 40 per tahun)
100% 100% 100% 100% 100%
17 Prestasi seni dan olahraga mahasiswa
- Adanya bimbingan dan konseling 100% 100% 100% 100% 100%
- Ada dan berfungsinya kepenasehatan akademik
100% 100% 100% 100% 100%
- Ada SOP Beasiswa 100% 100% 100% 100% 100%
- Ada dan berfungsinya unit pembinaan keagamaan
100% 100% 100% 100% 100%
15
No Indikator Target Baseline 2008 2009 2010 2011 2012
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
18 Pengembangan alumni
- Berfungsinya job placement center
50% 50% 100% 100% 100%
- Penyelenggaraan continuing education 1 kali per 2 tahun
100% 100% 100% 100% 100%
- Reuni alumni 1 kali per 5 tahun 100% 100% 100% 100% 100%
- Tracer study 2 kali dalam masa renstra
100% 100% 100% 100% 100%
19 Kerjasama
- Adanya MoU kerjasama operasional (dalam negeri 10 per
lima tahun, Luar negeri 2 per 5 tahun)
100% 100% 100% 100% 100%
- Adanya Mou Pendanaan penelitian (dalam negeri 10 per lima tahun, Luar negeri 2 per 5
tahun)
10% 10% 10% 25% 30%
- Adanya penelitian bersama 5 Judul 5 judul 5 judul 7 judul 10 judul
- Adanya student exchange 1 kali
per tahun 100% 100% 100% 100% 100%
- Adanya cultural diversity
exchange 1 kali per 2 tahun 100% 100% 100% 100% 100%
20 Kepuasan
- Evaluasi Kepuasan mahasiswa
terhadap proses PBM 50% 60% 70% 80% 90%
- Kepuasan pengguna lulusan 70% 80% 90% 95% 100%
