Renaudin Improvisacion Dramatica

8/18/2019 Renaudin Improvisacion Dramatica

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© JEANNE RENAUDIN marcoELE REVISTA DE DIDÁCTICA ELE ISSN 1885-2211 – NÚM. 14, 2012 1

RENAUDIN, JEANNEUNIVERSIDAD DE SALAMANCA

LA IMPROVISACIÓN DRAMÁTICA COMO ENTRENAMIENTO ESTRATÉGICO EN EL AULA DE LE

BIODATA

Licenciada en filología hispánica por la Universidad François Rabelais de Tours (Francia), ha cursado un máster de enseñanza de E/LE en la Universidad de Salamanca. Secentra en las estrategias de aprendizaje en su doctorado dirigido por J.J. Gómez Asencio (Universidad de Salamanca). Asimismo, enseña el español y el francés comolenguas extranjeras en distintos centros como l'Institut de Touraine (Université François Rabelais). Su última contribución en un congreso (Comillas, diciembre del 2011) setituló “La toma de posesión del espacio virtual: la cuestión de los deberes de las destrezas escritas desde un punto de vista cooperativo”.

RESUMEN En este artículo, se plantea la dramatización como procedimiento válido para el entrenamiento estratégico de destrezas orales. Más concretamente se desarrolla el conceptode improvisación teatral y su papel en el proceso de aprendizaje de la competencia estratégica. Este trabajo se propone igualmente describir un experimento dedramatización realizado con alumnos y sus resultados.

PALABRAS CLAVE: competencia estratégica, improvisación, dramatización, aprendizaje de LE.

THEATRE IMPROVISATION ACTIVITIES AS STRATEGIC TRAINING IN SECOND LANGUAGE CLASSES

This article interrogates dramatization as a valid strategy for the training of oral skills. More specifically, it develops the concept of improvisation in theatre and its role in thelearning process of the strategic competence. This article also aims to describe an experiment with students and its results.

KEY WORDS: strategic competence, improvisation, dramatization, second language acquisition.


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ordenación por mes, en la medida en la que cada mes cambiábamosde situaciones para adaptarnos a los nuevos contenidos aprendidospor los aprendices).

SITUACIONES PROPUESTAS PARA EL MES DE FEBRERO:

- “Estás en un speed-dating para encontrar tu futuro/anovio/a. Os presentáis y habláis de vuestros gustos. ¡Cuidado!¡Sólo tenéis cuatro minutos!”

[Se ha recordado el uso del verbo gustar y la formación del

verbo preferir]

- “Acabas de llegar a Salamanca y por fin has encontrado unpiso compartido con dos personas. Estáis organizando lastareas de la casa para evitar discusiones”.

[Se ha hecho memoria de los verbos querer y preferir. También

hemos repasado las formulaciones “hay que” y “tener que”.]

- “Sois dos compañeros de clase. Volvéis de vacaciones y no oshabéis visto desde hace dos meses. Quedáis en un bar paratomar un café y contaros lo que os ha ocurrido durante esosdos meses.”

[Se ha recordado con brevedad los usos del pretérito perfecto ydel imperfecto.]

- “Acabáis de llegar a Salamanca. Os habéis perdido ynecesitáis ir al CAEM antes de pasar por la academia y volver acasa. Pedís a alguien un itinerario.”

[Se ha hecho entrega a los alumnos de un mapa con losdistintos lugares mencionados.]

SITUACIONES PROPUESTAS PARA EL MES DE MARZO:

- “Estás hablando con tres amigos en un bar. Te quejas de tuestado de salud y ellos te dan consejos para mejorar.”

[Se han recordado las formulaciones “'Qué + sustantivo + tener!”,¡Qué + adjetivo + estar!” para expresar estado físico o anímico.Igualmente, se han recordado las formulaciones básicas de consejo,

como “hay que” y “tener que”.]

- “Habéis decidido hacer una encuesta en la calle para conocerla opinión de la gente sobre una película reciente.”

- “Vas al médico para que te ayude a hacer una dieta. Leexplicas tus problemas y tus necesidades. Él te da consejos

para seguir una dieta equilibrada.”

[Se han repasado las formulaciones básicas de consejo, como “hayque” y “tener que”.]

- “Trabajas en una agencia inmobiliaria, viene a verte unapareja de clientes para preguntarte si tienes una casa que

corresponda a sus deseos.”- “Sois una pareja que quiere cambiar los muebles de vuestracasa. Vais a un almacén y pedís a un vendedor ayuda.”


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