12/10/2010

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Relazione Allenatore-Atletae Coaching

Sidónio Serpa

XVIII Congresso Nazionale Associazione Italiana Psicologia dello Sport

Chieti, Pescara, 15-17, Ottobre, 2010

ARGOMENTI DELLA PRESENTAZIONE

Concetti e modelli

La complessità della relazione tra allenatore-atleta: atleti, allenatori e variabili situazionali

Allenamento: un approccio evolutivo

Conclusioni

Sidónio Serpa

RICERCA SULLE ORIGINI DEL RAPPORTO ALLENATORE-ATLETA

Teoriadel “Grande Uomo”

Teoria del comportamento

ideale

Leadershiporganizzativa

Teoria della Contingenza

LEADER

SUBORDINATI SITUAZIONE

Chelladurai, 1978: MODELLO MULTIDIMENSIONALE DELLA LEADERSHIP

Sidónio Serpa

MODELLO MULTIDIMENSIONALE DELLA LEADERSHIP NELLO SPORTAdattato da Chelladurai, 2007

CARATTERISTICHEDELLA SITUAZIONE

CARATTERISTICHEDEGLI ATLETI

COMPORTAMENTO RICHIESTO

COMPORTAMENTOREALE

COMPORTAMENTO PREFERITO

CARATTERISTICHEDELL’ALLENATORE

SODDISFAZIONE DELL’ATLETA

PRESTAZIONE INDIVIDUALE

E DI SQUADRA

ANTECEDENTICOMPORTAMENTI DEI LEADER

CONSEGUENZE

TRANSFORMATIONAL

LEADERSHIP

Sidónio Serpa

LEADERSHIP E CONCETTI CHIAVE

• Si manifesta a livello individuale, di gruppo e nelle organizzazioni

• E’ un processo comportamentale

• E’ interpersonale (richiede l’interazione umana)

• E’ finalizzata al conseguimento del successo

Riemer, 2007

Sidónio Serpa

SPECIFICITA’ DELLA RELAZIONE TRA ALLENATORE E ATLETA

SPORT

OBIETTIVI

INTERESSA SIA L’ALLENATORE CHE L’ATLETA

RISULTATI DOVUTI ALLA LORO COOPERAZIONE

RAGGIUNTI DALLA PRESTAZIONE DELL’ATLETA

Sidónio Serpa

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LA COMPLESSITA’ DELLA RELAZIONE TRA ALLENATORE E

ATLETA

STUDI SULLE CARATTERISTICHE DEGLI ATLETI

CARATTERISTICHE DEGLI ATLETI

ANTECEDENTICOMPORTAMENTI

DEI LEADER CONSEGUENZE

Sidónio Serpa

QUESITO

• Come si sviluppa la relazione tra allenatore e atleta durante la

carriera, considerando i cambiamenti dell’atleta?

Sidónio Serpa

FASI DELLA CARRIERA

INIZIO

SVILUPPO

PADRONANZA

PRE-CONCLUSIONE

Sidónio Serpa

RICERCA SULLE RELAZIONI ALLENATORE-ATLETA DURANTE LA CARRIERA DELL’ATLETA

Serpa & Pereira, 2000; Serpa & Damásio, 2001

• NUOTO– N = 157 (M:93;F:64)

– Età: 13-31

– Fasi: II, III, IV

Ritiro: 27%

• TRAMPOLINO ELASTICO

– N= 322 (M:150;F:182)

– Età: 13-30

– Fasi : II, III,IV

Ritiro: 12%

Sidónio Serpa

RICERCA SULLA RELAZIONE ALLENATORE-ATLETA DURANTE LA CARRIERA

(nuoto e trampolino elastico)Serpa & Pereira, 2000; Serpa & Damásio, 2001

- CONCLUSIONI GENERALI:

• La relazione è dinamica durante la carriera degli atleti

• Caratteristiche relazionali:– Da affection orientation all’orientamento al compito– Punto di forza: dalla focalizzazione sull’allenatore

all’equilibrio tra allenatore e atleta– Clima relazionale: generalmente amichevole– Basso livello di conflitti (perlopiù problemi relazionali o

richiesta esagerata di compiti durante l’allenamento)Sidónio Serpa

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STUDI SULLE CARATTERISTICHE DEGLI ALLENATORI

ANTECEDENTICOMPORTAMENTI

DEI LEADER CONSEGUENZE

CARATTERISTICHE DELL’ALLENATORE

Sidónio Serpa

QUESITO

• Come possono le caratteristiche dell’allenatore influire sulle emozioni dell’atleta?

Sidónio Serpa

Ricerca sui comportamenti ansiosi degli allenatori

COMPORTAMENTI ANSIOSI DEGLI ALLENATORI INVENTORY – CABI (Serpa, 1995)

• 27 items

• 4-Point Likert scale

• 4 dimensioni:ANTAGONISMO COMUNICAZIONE DECISIONE TENSIONE

Sidónio Serpa

Ricerca sui comportamenti ansiosi degli allenatori

- RISULATI

• Maggiori manifestazioni ansiose:– comunicazione

– decisione

• Sesso degli atleti:– Maschile: valori più alti

• Livello di competizione:– Tendenza ad aumentare nelle competizioni

rilevanti

Sidónio Serpa

Ricerca sui comportamenti ansiosi degli allenatori

• Relazione con i comportamenti dell’allenatore:– Positiva correlazione con dimensioni LSS:

• Autocratico– Negativa correlazione con dimensioni LSS:

• Allenamento e Istruzione

• Feedback positivi

• Supporto sociale

• Comportamento democratico

- RISULTATI

Sidónio Serpa

Ricerca sui comportamenti ansiosi degli allenatori

Impatto dei comportamenti dell’allenatore sull’ansia dell’atleta

- CONCLUSIONI GENERALI

• Alcuni comportamenti emozionali degli allenatori disturbano gli atleti

• I comportamenti ansiosi sono correlati allo stile di leader dell’allenatore

Sidónio Serpa

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STUDI SULLE CARATTERISTICHE SITUAZIONALI

CARATTERISTICHE DELLA SITUAZIONE

ANTECEDENTICOMPORTAMENTI

DEI LEADER CONSEGUENZE

Sidónio Serpa

QUESITO

• Come possono le variabili socio-culturali influenzare la relazione allenatore-atleta?

Sidónio Serpa

RICERCA SULLA LEADERSHIP DEGLI ALLENATORI

nelle differenti culture

• Leadership Scale for Sports (Chelladurai,1978)

– Dimensioni:

• Feedback positivi; Allenamento-istruzione;Supporto sociale; Comportamentoautocratico; Comportamento democratico

– Versioni:

• Percezione degli atleti

• Preferenza degli atleti

• Percezione dell’allenatoreSidónio Serpa

LEADERSHIP IN SOCIETA’ DIFFERENTIGinnastica Ritmica

• Nazioni:– Euro-Latine (Spagna, Francia, Portogallo)

– USSR (Bielorussia, Estonia, Slovenia,Georgia, Kazakistan, Lituania, Russia)

– Anglo-Sassoni (Australia, Canada, Gran-Bretagna)

– Orientali (Cina)

– Altre (Belgio, Brasile,

Capo Verde, Sud Africa)

• Participanti: 47 allenatori, 172 ginnaste

Sidónio Serpa

STUDI DI SOCIETA’ DIFFERENTIGinnastica Ritmica

CONCLUSIONI

– Differenti società sono connesse a differenti stili di leadership;

– Discrepanze tra la percezione dell’allenatore e la percezione dell’atleta; differiscono a seconda della società

– Discrepanze tra le preferenze degli atleti e percezione differiscono a seconda della società

CARATTERISTICHE SITUAZIONALE DELLA LEADERSHEAP

Sidónio Serpa

QUESITO

• Percezioni degli allenatori e degli atleti nel contesto Olimpico:

ci sono similitudini?

Sidónio Serpa

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Reazioni degli atleti alla partecipazione Olimpica:

Percezioni degli atleti e degli allenatoriSerpa, Castro, Krahe & Cabrita, 2003

• Partecipanti portoghesi alle Olimpiadi di Sydney– 39 atleti

– 16 allenatori

• Interviste

• Questionari

Sidónio Serpa

COSTRIZIONI PERCEPITE DURANTE LA PARTECIPAZIONE ALLE OLIMPIADI

• Percezione comune degli atleti

e degli allenatori:– Attenzione sociale sugli atleti

– Fattori di competizione

– Contesto olimpico e atmosfera

– Aspettative

– Tipo e livello di preparazione specifica

Sidónio Serpa

COSTRIZIONI PERCEPITE DURANTE LA PARTECIPAZIONE ALLE OLIMPIADI

Serpa, Castro, Krahe & Cabrita, 2003

• Citato solo dagli atleti:– Emozioni degli atleti relative alla

partecipazione olimpica

– Significato dei giochi olimpici

Sidónio Serpa

Strategie di Coping riguardo alla partecipazione olimpica

Serpa, Castro, Krahe & Cabrita, 2003

• Percezione comune di atleti e allenatori:– Supporto sociale (famiglia, amici...)

– Controllo di fattori esterni

– Specifica preparazione psicologica (anticipazione, abilità di auto-regolazione...)

Sidónio Serpa

Strategie di Coping riguardo alla partecipazione olimpica

Serpa, Castro, Krahe & Cabrita, 2003

• Citato solo dagli atleti :

– Allenamento di routine

– Pensieri razionali

– Atteggiamenti positivi

Sidónio Serpa

Reazione degli atleti alla partecipazione olimpica:

Percezione degli atleti e degli allenatoriSerpa, Castro, Krahe & Cabrita, 2003

CONCLUSIONI

• Entrambi hanno percezioni comuni sulla reazione degli atleti alla partecipazione olimpica;

• Importanti aspetti fenomenologici e strumentali sono solo menzionati dagli atleti;

• Gli allenatori dovrebbero sottolineare l’importanza delle problematiche dell’“atleta interiore” e delle opportunità di comunicazione

Sidónio Serpa

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COACHING

UN APPROCCIO DI SVILUPPO PERSONALE

Sidónio Serpa

Sidónio Serpa

PROCESSI RELAZIONALI DI ALLENAMENTO(approccio a Senso unico)

ALLENATORE ATLETA

ConoscenzaAnalisi

Abilità sportive

Concezione

Esecuzione

Emissione

Ricezione

Sidónio Serpa

PROCESSI RELAZIONALI DI ALLENAMENTO(approccio interattivo)

ALLENATORE ATLETA

Sidónio Serpa

ConoscenzaEsperienza

AnalisiDecisione

ConcettoPianificazione

EsecuzioneValutazione

PROCESSO SPORTIVO = SISTEMA COLLETTIVO

COACHING

Partecipazione di un leader nei processi di apprendimento e di sviluppo di un’altra persona, riguardo il suo/a potenziale

personale, e la capacità di auto-regolazione e auto-responsabilità

(Stelter, 2004)

Sidónio Serpa

ATLETA

DALLE RISORSE UMANE

ALL’ESSERE UMANO CONRISORSE PERSONALI

DA SVILUPPARE

Sidónio Serpa

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PRINCIPI

SENSIBILIZZAZIONE ALLA REALTA’

• Focalizzarsi sulle capacità subordinate

• Individuare il “Dream Goal”• Individuare il focus

attentivo (consapevolezza)• Favorire l’autostima e la

fiducia in sè stessi• Team building

• Incremento della prestazione, ottimizzazione della prestazione individuale e di gruppo

• Favorire la motivazione intrinseca

• Co-partecipazione nella pianificazione degli obiettivi

• Favorire l’autonomia• Lavoro di squadra

RESPONSABILITA’

Adattato daWhitmore, 2002

DI ALLENAMENTO

Sidónio Serpa

Newpaper “A Bola”, Luglio/05Inghilterra:

“Mourinho knows about management”

- Eletto il miglior esperto nella gestione delle risorse umane- Seminario organizzato a Stamford Bridge da 120 presidenti e capi esecutivi delle maggiori aziende

- Altri professionisti eletti:- Richard Branson, Virgin Air Lines

(Marketing)- Lord Hanson, proprietario di tutta la “Great

Hampton” (miglior negoziatore nella fusione e acquisizione di società)

Sidónio Serpa

SPORT COACHESBUSINESS COACHING

& BOOKS

Sidónio Serpa

Dalla relazione allenatore-atleta all’allenamento

al business

RELAZIONE ALLENATORE-ATLETA

LEADERSHIP ORGANIZZATIVA

ALLENAMENTO ALLO SPORT

ALLENAMENTO AL BUSINESS

1

23

4

Per concludere...

Sidónio Serpa

RELAZIONEALLENATORE-

ATLETA

AMBIENTE

COMPITO

ATLETASubordinato

ALLENATOREManager

In conclusione...

FAVORIRE IL POTENZIALE DELL’ATLETA TRAMITE LO SVILUPPO PERSONALE

Sidónio Serpa