1 Completa estas frases anotando los nombres o sustantivos que consideres adecuados:

suelo Luis dibujo mochila

pelota llave conserje paisaje

– Tu ........................... pesa más que la de..........................…

– El ............................ buscaba la ............................ del patio.

– La ........................... botó varias veces en el ..................…..

– Mi .......................... representa un .......................... nevado.

2 Relaciona y forma palabras derivadas:

atar -ita amiguita

cariño im- .....................................................

amiga des- ......................................................

cocina -osa ......................................................

posible -ero ......................................................

deporte -ería ......................................................

perfume -ista ......................................................

3 Copia el texto con los puntos y las mayúsculas que faltan:

miguel, paula ,claudia y víctor se fueron de excursión el sábado a una montaña de los picos de europa se llevaron sus mochilas ,los sacos de dormir, comida ,linternas y ropa de repuesto.

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

4 Fíjate en el ejemplo y completa la tabla escribiendo nombres propios y comunes:

A Andrés avestruz alfombra

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

......... ..................................... ..................................... .....................................

Letra Persona Animal Objeto

1 Forma el plural de las siguientes palabras:

pez: ................................ red: ..................................

silla: ............................... mesa: ..............................

gorro: ............................. camión: ...........................

lombriz: .......................... jugador: ..........................

2 Escribe tres palabras que empiecen con hie- y otras cinco que empiecen con hue-:

– Palabras que empiezan con hie-:

.............................................................................................................................

– Palabras que empiezan con hue-:

.............................................................................................................................

3 Copia las palabras con diminutivos :

Elisa se sentó en el sillón de la sala para leer un librito.

.....................................….....................….....................…................

Mientras estaba leyendo, oyó el bocinazo de un cochecito.

........................................................….....................….....................

4 Recuerda el último libro que has leído y completa la ficha:

– Título del libro:...........................................................................................................

– Argumento: ............................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

– Valoración personal:.........................................................................................................................................

1 Copia las frases corrigiendo los errores de concordancia:

– Juan compró una camisa rojo y un par de pantalones azul.

....................................................................................................................................

– María es simpático y su hermano Alberto cuenta chistes muy divertidas.

....................................................................................................................................

– Los niños pequeña están contento porque mañana vienen los Reyes Mago.

....................................................................................................................................

2 Escribe las siguientes frases en plural:

– Ella lleva un disfraz de hada: ........................................................................................................................

– Apaga la luz de la habitación:........................................................................................................................

– Tu maestra parece muy feliz:........................................................................................................................

– Nuestro pez está en la pecera:........................................................................................................................

3 Copia estas palabras compuestas junto a su definición:

Edificio de gran altura: ...................................................................

Figura de paja que espanta las aves: ............................................

Utensilio empleado para abrir botellas: ..........................................

Persona que cuida un espacio natural: ........................................

4 Completa estas palabras con c o z. Luego escríbelas:

a....ul ....umo ....isne ....ebolla

....ubo co....ina a....úcar ....apato

–.......................................................................................................................................................

rascacielos sacacorchos guardabosques espantapájaros

5 Fíjate en las ilustraciones y completa el crucigrama:

Palabrascon z y c

d

e

a

b

c

a

ec

b

d

1 Lee con atención estas oraciones que van a dictarte:

– Mi abuela se llama Carmen Cuesta Requena.

– Aquel camión colorado es de Paquita Carazo.

– Quiero viajar en barco a la isla de Gran Canaria.

– El miércoles que viene cogeré un kilo de cocos.

– ¿Cuándo llegará el paquete que envié a Barcelona?

– Enrique comprará queso en la tienda de la esquina.

2 Completa las cruces con las sílabas ca, co, que o qui para que todas las palabras tengan sentido. Finalmente, cópialas:

............................. ............................

............................. ............................

.............................. ............................

.............................. ............................

3 Tacha el intruso que hay en cada familia de palabras:

pe

topo

nés

to

domer

do

re

ñope

són

re

nasta

ger

carta

cartero

cartera

carretera

pelo

peluche

peladilla

peluquería

blando

blancura

blandito

ablandar

despiste

despierta

despertar

despertador

Fíjate en:–ca, co y cu.–que y qui–las mayúsculas

4 Escoge a uno de los niños, apunta sus características y escribe unabreve descripción:

cara pelo ojos piel carácter

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

COMPRENSIÓN LECTORA 1

Nombre y apellidos ______________________________ Fecha__________________

Lee el texto con mucha atención.

Primero, haz una lectura rápida; después, vuelve a leerlo con detenimiento paraque puedas responder, sin mirarlo, a las preguntas de la página de actividades.

Todo el mundo utiliza números. Podemos decir que los números son muy

útiles para tres cosas fundamentales:

a) Los números sirven, en primer lugar, para contar (por ejemplo,

contar los años que tienes, los días del mes, las galletas que

desayunamos, la hora que es…).

b) También se emplean los números para medir (estaturas, pesos,

tallas de zapatos,…).

c) Y sirven también para guardar información de una forma fácil

(el carné de identidad, el número de teléfono, la matrícula del

coche, el número de nuestra cuenta en el banco…). Al decir uno de

estos números es como si se hablara de nosotros, de nuestro coche,

de nuestra cuenta…

Ricardo Gómez, El mundo secreto de los números. Ed. SM

1. Completa para obtener un resumen de la lectura.

Los números son muy _________________________. Sirven, principalmente,para_______________________, para _____________________________ y para________________________.

2. Explica para qué se utilizan los números en las siguientes frases.

Ejemplo: quiero esta blusa en la 40. Para medir la talla de ropa.

Hay 30 km de su casa al trabajo. __________________________________________

En el videoclub soy el 3.456. _________________________________________________

Usted es el cliente 200 del día. ________________________________________________

El número de emergencias es el 112. __________________________________________

3. Expresa en forma de números.

Tu año de nacimiento_____________ El mes en el que estamos___________

Los alumnos que sois en tu clase _______________ Tu edad _____________________

Tu número de calzado___________ Tu número de teléfono __________________

4. Pon un ejemplo nuevo en el que utilicemos los números para cada situaciónque se explica en la lectura.

a) Para ___________:__________________________________________________________

b) Para ___________: __________________________________________________________

c) Para ___________: ___________________________________________________________

5. Escribe un título apropiado para eltexto._________________________________________________________

Piensa un poco más.

Con diez números podríamos formar miles de cifras diferentes. ¿Ocurre los mismocon las 27 letras del abecedario? Es decir, ¿podrías formar miles de palabras?____________________________________________________________________________________________