REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ... - … · establecimiento, como presidente de dicho Consejo. FALTA O TRANSGRESIÓN: Conducta incompatible con los valores y normas consensuadas

Complejo Educacional Collipulli

“Al servicio de la educación pública de la comuna”

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL COMPLEJO EDUCACIONAL

COLLIPULLI

AÑO 2018

Manual de Convivencia Escolar del COMPLEDUC

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INDICE

Contenidos

Introducción…………………………………………………………………………......................... 3 Conceptos……………………………………………………………………………………………… 5 Estructura de la Organización……………………………………………………………………….. 6 Misión…………………………………………………………………………………………………… 6 Visión……………………………………………………………………………………………………. 6 Consejo Escolar……………………………………………………………………………………….. 7 Deberes y Derechos del Apoderado……………………………………………………………….... 7

De los y las Estudiantes……………………………………………………….……………………… 9 Salida del Establecimiento…………………………………………………………………………… 11 Presentación Personal………………………………………………………………………………… 11 Normas de Seguridad y Convivencia Escolar……………………… 12 Conservación de los Bienes Muebles e Inmuebles y Herramientas. 13 Normas de Paseos, Giras y Actividades Grupales Extra-aula de los y las Estudiantes………. 13 Normas de Paseos…………………………………………………………………………………….. 13 Programa de Integración Escolar (PIE) y Equipo Multidisciplinario……………………………… 15 Normas de la Vida Escolar…………………………………………………………………………. 16 Faltas Leves……………………………………………………………………………………………. 16 Faltas Graves……………………………………………................................................................ 16 Faltas Muy Graves…………………………………………………………………………………….. 17 Medidas Disciplinarias para las Faltas Leves………………………………………………………. 17 Medidas Disciplinarias para las Faltas Graves…………………………………………………….. 17 Medidas Disciplinarias para las Faltas Muy Graves……………………………………………….. 18 Complemento para la Condicionalidad de Matrícula………………………………………………. 18 Derecho de Apelación………………………………………………………………………………… 19 Normas de Prevención de Riesgos, Higiene y Seguridad……………………………………….. 20 Normas de Seguridad………………………………………………………………………………... 20 Protocolos de Acción Frente a Contingencias del Quehacer Estudiantil……………………….. 21 Acoso o Abuso Sexual Infanto-Juvenil……………………………………………………………… 21 Violencia Escolar………………………………………………………………………………………. 21 Bullying y/o Ciberbullying……………………………………………………………………………... 22 Porte de Cualquier Arma que Atente contra la Integridad Física y Psicológicade la Comunidad Escolar…………………………………………………………………………………….

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Evaluación y Promoción para Estudiantes Embarazadas y Madres Adolescentes………...….. 22 Consumo, Porte o Tráfico de Drogas……………………………………………………………….. 24 Atención a Padres y Apoderados……………………………………………………………………. 24 Ante Siniestro o Desastre Natural…………………………………………………………………… 25 Para Accidente Escolar……………………………………………………………………………….. 25 Redes de Apoyo del Complejo Educacional Collipulli…………………………………………….. 27 Consideraciones Finales……………………………………………………………………………… 27 Transitorio……………………………………………………………………………………………… 28


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Se refiere a los principios rectores y orientadores que le otorgan legitimidad y obligatoriedad al

reglamento de convivencia escolar del Complejo Educacional Collipulli, entre los que se contemplan:

Constitución Política de la República de Chile

Declaración Universal de los Derechos Humanos

Declaración Universal de los Derechos del Niño.

Ley N° 20.370 Ley General de Educación

Ley Nº 20.529 Aseguramiento de la Calidad de la Educación

Ley N°19.070. (Profesionales de la Educación)

Ley Indígena 19.523

De acuerdo a las Políticas Educacionales del Ministerio de Educación, los

tratados internacionales ratificados por Chile y las disposiciones legales

vigentes a nivel nacional que afectan en materia de educación y se

encuentran orientadas hacia el logro del mejoramiento de la calidad y

equidad de la educación, se torna fundamental ofrecer a los y las

estudiantes conocimientos, habilidades, actitudes y valores relevantes

para su vida como persona, ciudadanos y trabajadores necesarios para el

desarrollo social, económico y político.

El Complejo Educacional Collipulli, considera que es fundamental en la

vida de todo ser humano la práctica y promoción de valores como la

libertad, amor, responsabilidad, generosidad, lealtad, autenticidad y

sobriedad. Lo que implica organizarse en forma tal, de brindarles a los y

las estudiantes la oportunidad de promover el desarrollo de su proceso

educativo, mediante una organización racional de los recursos humanos y

materiales con los que se cuenta, proporcionando un ambiente adecuado

para su desarrollo como persona.

INTRODUCCIÓN

MARCO LEGAL


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Ley 19.979 (Jornada Escolar Completa)

Decreto Fuerza de Ley N° 2 del Ministerio de Educación

Decretos Supremos de Educación N° 240/99, OFT. /N° 220 /1998

Política de Convivencia Escolar del MINEDUC.

Política de Participación de Padres, Madres y Apoderados.

Ley N° 20.248 Ley de Subvención Especial Preferencial.

Ley N° 19.248 Integración Social de las Personas con Discapacidad.

Ley 19.968 de los Tribunales de Familia

Ley 20.084 Responsabilidad Penal de Adolescentes

Ley N° 20.536 Sobre Violencia Escolar.

Manual de Acoso y Violencia Escolar.

Ley N° 20.502 crea el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de

Drogas y Alcohol (SENDA Previene).

Ley N° 20.000 de Drogas.

Ley de Tabaco 20.066

Ley 16.744 Seguro de Accidentes Escolares

Ley 20.244 De los Asistentes de la Educación

Código del Trabajo

Ley de Maltrato Infantil

Ley 19.223 Sobre Delitos Informáticos, al nuevo Código Procesal Penal de su relación con la

gestión de los E.E

P.E.I Proyecto Educativo Institucional del Complejo Educacional Collipulli.

Reglamento de Evaluación del Complejo Educacional Collipulli.

Plan Integral de Seguridad Escolar.

Reglamento de Higiene y Seguridad.

Ley 20.201 y Decreto N°170 Subvención de Educación Especial.

Ley 20.845 Ley de Inclusión escolar

Ley 19.979 Que Regula los Consejos Escolares

Ley 20.609 Contra la Discriminación

Ley 19.284 Integración Social de Personas con Discapacidad

Decreto 79 Reglamento de Estudiantes Embarazadas y Madres

Decreto 50 Reglamento de Centro de Alumnos

Decreto 565 Reglamento de Centros General de Apoderadas/os

Decreto 24 Reglamento de Consejos Escolares.


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AGRESIONES: Se entiende por agresión verbal o escrita en cualquier formato, expresiones

derivadas de garabatos, insultos, improperios, sobrenombre; y por agresión física, golpes,

maltratos, riñas, peleas, ocasionando daño o perjuicio a terceros (lesiones).

APELACIÓN: Es un acto de carácter escrito y formal, con su respectiva argumentación,

dirigida al Comité de Convivencia Escolar debidamente firmada por el/la estudiante y

apoderado.

APODERADO TITULAR: Es el adulto mayor de edad que asume legalmente la

representación del estudiante, y tiene deberes y derechos expresados en este Manual. El

Apoderado titular deberá nombrar a un apoderado suplente, quien quedará registrado en

la ficha de matrícula.

APODERADO SUPLENTE. Es la persona mayor de edad, autorizada expresamente y por

escrito por el Apoderado Titular para representarlo en el caso que sea necesario.

ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN: Funcionarios profesionales, técnicos,

administrativos, inspectores y auxiliares de servicios menores, quienes no pertenecen

al estamento docente y cumplen labores de apoyo al proceso educativo.

AUSENTISMO ESCOLAR: Ausencia a clases que presenta el estudiante, el que supera el

porcentaje norma, existiendo el riesgo de que se produzca una deserción escolar.

BULLYNG: Manifestación de violencia en la que un estudiante es agredido/a de forma

repetida y durante un tiempo determinado, a acciones negativas por parte de uno o

más compañeros/as. Se puede manifestar como maltrato psicológico, verbal o físico

que puede ser presencial, es decir directo, o mediante el uso de medios tecnológicos

como mensajes de texto, amenazas telefónicas o a través de las redes sociales de

internet.

CIBERBULLYING: Acoso voluntarioso e implica un daño recurrente y repetitivo

infligido a través del uso de medios tecnológicos, como texto electrónico, redes

sociales, llamadas telefónicas, etc. Implica el uso y abuso de poder de una persona en

contra de otra, ejercida a través de internet.

CONCEPTOS


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Ser la mejor institución de Educación Media Humanista Científico y Técnico

Profesional de la provincia, basada en un proyEcto educativo de mejora

continua,que nos permita formar personas íntegras, potenciando sus capacidades

y habilidades para enfrentar los desafíos que la sociedad demanda.

COMITÉ DE BUENA CONVIVENCIA: Instancia que pretende servir en la solución asertiva del

conflicto escolar, dentro del debido proceso. Está integrado por los siguientes miembros:

Encargado de la Convivencia, Director y/o Inspector, Representante de los docentes,

Representante de los estudiantes, Representante de los padres y/o apoderados

Representante de los Asistentes de Educación.

CONDICIONALIDAD DE MATRÍCULA: Medida disciplinaria extrema que consiste en que

el/la estudiante sólo concurra a realizar sus evaluaciones en la oficina de la Unidad

Técnica Pedagógica por un tiempo determinado.

CONSEJO ESCOLAR: Organismo integrado por el sostenedor, representante de los

Profesores, representante del Centro General de Padres, representante del Centro de

Estudiantes, representante de los Asistentes de la Educación y el Director(a) del

establecimiento, como presidente de dicho Consejo.

FALTA O TRANSGRESIÓN: Conducta incompatible con los valores y normas

consensuadas y promovidas por la comunidad escolar del COMPLEDUC, que además

de afectar el desarrollo del estudiante o de tener consecuencias negativas para

terceros, incide negativamente en el cumplimiento de sus deberes y en la convivencia

escolar.

CRA: Centro de Recurso para el Aprendizaje, corresponde a la Biblioteca Escolar, cuya

misión es apoyar la implementación del currículum y generar instancias de aprendizaje,

en un espacio adecuado y que contenga todos los recursos de aprendizaje del

establecimiento.

VISIÓN

MISIÓN

ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN

Somos un establecimiento educacional de Enseñanza Media Humanista

Científico y Técnico Profesional, público pluralista e inclusivo, formador de

estudiantes con competencias cognitivas , sociales, culturales, valóricas y

técnicas, para su inserción eficaz en el mundo laboral y/o continuación de

estudios superiores, con la finalidad que se conviertan en agentes

transformadores de nuestra sociedad.


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CONSEJO ESCOLAR

Director/a (que lo presidirá). Sostenedor o Representante designado por él.

Un representante de los Docentes.

El/ La Presidente del CCPP.

El/La Presidente del CCEE.

Representante de Asistentes de la Educación.

Funciones del Consejo EscolarTomar conocimiento de las siguientes materias:

Logros de aprendizajes de los estudiantes.

Informes de visitas de fiscalización del Mineduc.

Resultados de los Concursos para docentes, profesionales de apoyo, administrativos y directivos.

Presupuesto Anual, de los ingresos y gastos del establecimiento.

De la Cuenta Pública

El Consejo será consultado en los siguientes aspectos:

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Programación Anual y actividades extracurriculares.

Metas del establecimiento y proyectos de mejoramiento.

Informe escrito de la Gestión Educativa del establecimiento que realiza el Director(a) anualmente.

Revisión y modificación al Reglamento Interno y Manual de Convivencia Escolar del

Establecimiento.

DERECHOS DEL APODERADO

a) Prestar su mayor colaboración a las iniciativas de los Sub-Centros de Padres y Apoderados de Curso y Centro General de Padres y Apoderados. b) Constituir, organizar y participar en las actividades del Centro General de Padres y Apoderados conforme al Decreto Nº565 de 1990. c) Recibir un trato digno y respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad escolar, lo cual implica a la vez, el deber de plantear sus inquietudes con el decoro y respeto que corresponde ante cualquier funcionario del Establecimiento.

DEBERES DEL APODERADO

Al matricularse un alumno, el Apoderado se compromete a:

De acuerdo al Decreto Nº 24 de 2005 en el establecimiento existe un Consejo Escolar,

organismo que tiene un carácter informativo, consultivo y propositivo, el cual se reúne por lo

menos 4 veces durante el año, siendo conformado por los siguientes estamentos:

DEBERES Y DERECHOS DE LOS APODERADOS


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a) Concurrir al Establecimiento cuando algún miembro del personal Directivo, Docente o Inspectoría lo solicite. b) Justificar personalmente las inasistencias de su pupilo en las horas que para estos efectos fije la Dirección del Establecimiento; cuando el titular no pueda concurrir, podrá delegar esta función en otra persona previa presentación por escrito de esta petición, la que deberá contener las firmas de ambas personas. c) Cancelar la cuota anual fijada por el Centro General de Padres y Apoderados y no registrar deudas. d) No interrumpir el normal funcionamiento de clases de su pupilo, salvo motivos excepcionales y previa autorización de Inspectoría General o Dirección. e) No inmiscuirse en asuntos de tipo administrativo ni técnico-pedagógico. f) En caso que el Apoderado reincida en tres inasistencias consecutivas sin justificación que avalen esta falta, la Dirección del Establecimiento podrá solicitar el cambio de éste. En el caso de llegar a dicha instancia y de no haber respuestas de parte del apoderado, se dará paso a derivar el caso a la Oficina de Protección de Derechos (O.P.D). g) Para los estudiantes cuyos padres y apoderados residan en el sector rural y no puedan concurrir cuando se haya planificado una reunión del Micro Centro de Padres, se permitirá la justificación escrita con antelación a la citación y deberá asistir el día y hora de atención del Profesor Jefe. h) Respetar y hacer cumplir a su pupilo el Manual de Convivencia Escolar del Complejo Educacional Collipulli. i) Velar por la correcta presentación personal de su pupilo y por el comportamiento dentro y fuera del Liceo. j) Firmar los documentos oficiales del Liceo k) Responsabilizarse en forma directa por los daños y perjuicios que pudiere ocasionar su pupilo a los bienes muebles e inmuebles del establecimiento o a la propiedad de los demás miembros de la Comunidad Escolar. l) Mantenerse en contacto con el Profesor Jefe a fin de informarse de la situación escolar y de comportamiento de su pupilo en el horario indicado por el Profesor Jefe. m) Los micro - centros de curso, podrán realizar acciones tendientes a recaudar dinero para apoyar los procesos educativos de sus pupilos, tales como: Compra implementos de aseo de su sala, reposición de materiales destruidos, giras y/o paseos de estudios, etc. n) Los micro-centros de curso, deberán entregar por escrito a la Dirección una rendición de cuentas de los dineros administrados por ellos durante el año lectivo. Dicho informe debe contemplar ingresos y egresos de los dineros, avalados por la Directiva del curso y Profesor Jefe. En caso de excedentes, estos quedarán para el año siguiente o pueden ser entregados al Establecimiento que podrá disponer de ellos, previa evaluación de necesidades con el Grupo de Gestión. o) Cualquier apoderado que concurra al establecimiento en forma prepotente, faltando el respeto en forma verbal o física, a cualquier miembro de la comunidad educativa, perderá su calidad de tal, teniendo que ser reemplazado por otro miembro de la familia o persona que el estime conveniente y que sea aceptado por la dirección. p) Según acuerdo del Centro de Padres y Apoderados y a lo establecido en el Manual de C, Los Padres se comprometen a apoyar el proceso pedagógico y de desarrollo personal de los y las estudiantes con las siguientes acciones:

Controlando y respetando horario de estudio de sus hijos y/o pupilos Revisando los cuadernos y tareas de sus hijos Responsabilizándose de la asistencia de sus hijos y/o pupilos a clases en jornada mañana y tarde. Asistiendo a las reuniones del grupo curso, cuando el profesor jefe los cite. Asistiendo a la hora atención de apoderados del profesor jefe, cuando sea requerido. Manteniendo una comunicación fluida con el Establecimiento, concurriendo a él en forma permanente y no sólo cuando se le cite por problemas de su hijo o pupilo.


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Inculcándoles valores, como por ejemplo: respeto, responsabilidad, solidaridad, honradez, etc. Estar dispuesto a acompañar en la sala de clase a su pupilo con problemas disciplinarios y de rendimiento. Exigiendo a sus hijos(as) con cariño, sus responsabilidades como estudiante. Apoyándolo en lo económico, afectivo y académico. Manteniendo una comunicación fluida y permanente con sus hijos. Preocupándose de la hora de llegada a casa desde el colegio, de quiénes son sus amigos, qué lugares frecuenta, etc. Respaldando las decisiones que el colegio adopte, para mejorar la disciplina y rendimiento de los alumnos(as). Apoyando todo proyecto que desarrolle el Liceo y que va en beneficio de la educación de sus hijos y/o pupilos e incorporarse activamente a las actividades que el liceo programe.

La matrícula significa para los y las estudiantes el derecho a la educación en Complejo Educacional

Collipulli, y a la vez, la aceptación de las disposiciones reglamentarias vigentes y de la normativa de

la vida escolar.

ASISTENCIA A CLASES Y ATRASOS

a) Asistir como mínimo a un 85 % de las clases y actividades del Plan de Estudio, considerando para tal efecto la asistencia a ambas jornadas (mañana y tarde). b) Los y las estudiantes del Área Técnico Profesional, deberán asistir al 100% de las clases prácticas de su respectiva especialidad, de lo contrario y por causas justificadas, mediante la presentación del documento legal respectivo (licencia médica u otro que avale la falta del estudiante), deberán regularizar su situación mediante trabajos asignados a realizar en el tiempo escolar establecido. c) Las inasistencias a clases deberán justificarse personalmente por el Apoderado en los horarios que el establecimiento determine. Sólo se aceptará la justificación por escrito, firmada por el apoderado, en las situaciones que este no pueda concurrir personalmente al establecimiento. Sin embargo, se otorgará un plazo obligatorio a cumplir, no mayor a 24 horas, para que el apoderado se presente personalmente a justificar la inasistencia de su pupilo. d) El o la estudiante deberá presentarse al establecimiento en forma puntual, de acuerdo al horario de entrada que corresponda a cada jornada (mañana y tarde). Si él o la estudiante se presenta en forma posterior al horario de ingreso, el inspector registrará la situación, permitiendo hasta una acumulación de tres atrasos. Una vez acumulados los tres atrasos, se citará al apoderado para que tome conocimiento de la situación, dejando constancia con su firma en el cuaderno de registro, que lleva el inspector del curso. e) Si las inasistencias se prolongan por más de 5 días sin aviso mediante las vías establecidas, Inspectoría llamará al apoderado (a) del o la estudiante para informarse del motivo de su inasistencia, en el caso que no tenga justificación o no se logre contactar al apoderado (a) y el o la estudiante que se encuentre en edad escolar, el Equipo Multidisciplinario o el Programa de Integración Escolar, según corresponda, realizará una visita domiciliaria a la residencia del o la estudiante, para evitar su ausentismo y una posible deserción escolar. De no tener respuesta o en el caso que el profesional determine que existe una vulneración del derecho a la educación, se derivará el caso a la Oficina de Protección de Derechos (O.P.D) a fin de resolver el problema mediante las vías correspondientes. f) Se considerará como asistencia regular, la participación de los y las estudiantes de Educación Media Humanista- Científica y Técnico Profesional en las actividades de visitas a Universidades, Empresas, Prácticas Intermedias, del mismo modo, se considerará como tal la participación de los y las estudiantes en Eventos Nacionales, Regionales, Provinciales y Comunales, ya sea en el área de Deportes, Cultura, Ciencias y de las Artes.

DEBERES DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

DE LOS Y LAS ESTUDIANTES


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g) Los y las estudiantes del área de Educación Humanista- Científica, deberán realizar un taller de acuerdo a sus intereses y habilidades que contempla el Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa. En caso que el taller no responda a sus expectativas podrá solicitar el cambio de taller a la Unidad Técnica Pedagógica, para el segundo semestre del año escolar, no existiendo excepciones con respecto al periodo establecido para cambios de talleres JEC. h) Los y las estudiantes que cursen el 3eraño de formación Técnico Profesional, podrán solicitar un cambio de especialidad, sólo si existen los cupos disponibles. La solicitud del cambio de especialidad, se debe realizar a la Unidad Técnico Pedagógica a más tardar durante el último día hábil del mes de marzo.

a) Conocer el Manual de Convivencia. b) Recibir una educación de calidad en un ambiente facilitador del aprendizaje, según los estándares del Ministerio de Educación. c) A ser tratado en forma equitativa, sin discriminación de sexo, etnia, religión ni ideología política, recibir un trato digno y a ser escuchado por parte de todos los estamentos de la unidad educativa. d) Derecho a elegir o ser elegido como representante en el Centro de Estudiantes (CC.EE) y a participar en él, de acuerdo a las disposiciones del Decreto Nº 524 del año 1990. e) A recibir información, que en relación a su persona se mantenga en los registros del Liceo. f) A los beneficios que otorga la Ley 16.744 sobre Seguro Escolar. g) A conocer con antelación el calendario de Pruebas de su curso. h) Conocer oportunamente sus calificaciones. i) Conocer, en el momento de registrársele, toda observación, ya sea positiva o negativa. j) Postergar sus pruebas cuando por razones justificadas (enfermedad, viaje por motivos familiares o personales con justificación del apoderado, representación del establecimiento en actividades escolares, ciudadanas, científicas, culturales, deportivas o artísticas) no pueda rendirlas en la fecha inicialmente fijada. k) Derecho a plantear, con el respeto que corresponde, las inquietudes que afecten su medio estudiantil. l) Las estudiantes embarazadas y madres adolescentes a hacer cumplir lo estipulado en el Decreto N° 79 para estudiantes embarazadas o madres. m) Los y las estudiantes que presenten Necesidades Educativas Especiales (NEE), previa evaluación psicológica, serán atendidos por los y las profesionales del Programa de Integración Escolar. Ver en extenso más adelante en PIE (Programa de Integración Escolar). n) Representar al Liceo en actividades curriculares y extracurriculares a nivel comunal provincial y/o regional con gastos a cargo del establecimiento. o) Gozar de los beneficios de alimentación y acción social que el colegio ofrezca según la estratificación socio-económica y JUNAEB; recibiendo una alimentación higiénica y adecuada para el periodo de desarrollo evolutivo adolescente. p) Realizar sus labores escolares en un medio que le brinde seguridad personal. q) Usar la infraestructura, implementación y equipamiento del liceo, para fines educativos. r) Ser motivado de forma permanente para el logro de un aprendizaje integral. s) Ser considerado en todo momento como un ser integral en formación. t) A la Orientación Educativa y Profesional, atendiendo los problemas personales de aprendizaje y a sus características individuales como educando. u) Los y las estudiantes de 4° año medio podrán utilizar un polerón que los identifique con su curso y/o establecimiento, siempre y cuando el 100% de los estudiantes del curso esté de acuerdo, previa presentación del modelo ante Dirección o Inspectoría General al término del segundo semestre de 3er año medio. Su uso será obligatorio para todos los y las estudiantes en determinados días del año escolar, ya que se considerará parte del uniforme, de lo contrario no será autorizado.

DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES


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v) Los y las estudiantes que pertenezcan al Programa de Integración Escolar (PIE) o estén siendo intervenidos por el Equipo Multidisciplinario, serán autorizados a salir del aula de clases siempre y cuando los retire el o la profesional del programa.

a) En caso que un ó una estudiante deba concurrir a atención médica, dental, judicial, etc., debe presentar la citación correspondiente para salir del liceo, de lo contrario se requerirá la presencia del apoderado en el establecimiento durante el mismo día o anteriores, no aceptándose las comunicaciones escritas ni las llamadas telefónicas como un canal válido para justificar la salida del estudiante. Estarán exentos de esta disposición aquellos alumnos que tengan la calidad de Voluntarios del Cuerpo de Bomberos y aquellas alumnas madres que deban concurrir a amamantar a su hijo o hija o a control de niño sano. b) El o la estudiante podrá salir del establecimiento para realizar actividades curriculares planificadas en las distintas asignaturas de su plan de estudio, siempre que sea acompañado por el profesor respectivo. Para este efecto el apoderado firmará al momento de la matrícula en el registro de la ficha escolar, la autorización correspondiente. c) Todo (a) estudiante que participe de talleres extracurriculares, eventos deportivos, recreativos, académicos y/o culturales, a nivel comunal, provincial, regional o nacional, fuera de la jornada escolar, incluyendo fines de semana, estará protegido por el Seguro Escolar correspondiente. d) Cuando el establecimiento o algún curso programe una gira pedagógica o actividades de recreación, se tomarán las medidas pertinentes para cautelar la seguridad de los y las estudiantes. Contempladas en los apartados correspondientes del presente Manual.

a) Según acuerdo del Consejo Escolar y a lo establecido en el presente Manual de Convivencia Escolar, la matrícula en este establecimiento implicará la obligación para los y las estudiantes de usar correctamente su uniforme. b) Del vestuario de los y las estudiantes.

VARONES DAMAS

- Pantalón de color gris recto.

- Camisa blanca o polera gris.

- Suéter o chaleco institucional.

- Corbata institucional.

- Zapatos negros.

- Vestón azul marino.

- Parka o polar de color azul marino.

- Buzo institucional sin modificación.

- Falda institucional.

-Blusa blanca o polera gris.

- Suéter o chaleco institucional.

- Corbata institucional.

- Blazer azul marino.

- Calcetas o pantys de color gris.

- Zapatos negros.

- Parka o polar azul marino.

- Buzo institucional.

Los días lunes de cada semana, y en actos en que participen representando al establecimiento, los estudiantes deberán presentarse con camisa blanca y las estudiantes con blusa blanca, ambos con la corbata institucional. El uso del buzo institucional será autorizado sólo el día que los y las estudiantes tengan la clases de Educación Física.

SALIDA DEL ESTABLECIMIENTO

PRESENTACIÓN PERSONAL


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c) Inspectoría General o la Dirección del establecimiento podrá eximir el uso parcial o total del uniforme en casos debidamente justificados por el apoderado del estudiante, durante un período de tiempo determinado. d) Las alumnas usar pantalones de vestir de tela azul marino, si el clima lo amerita, desde el 01 de mayo hasta el último día hábil del mes de Octubre, en ningún caso se autorizará el uso de jeans. e) Las estudiantes deberán presentarse sin maquillaje ni adornos que conlleven a un riesgo de salud y los estudiantes deberán mantener su cabello corto y aseado, rostro rasurado y sin bigotes. f) Los y las estudiantes deberán cuidar permanentemente de su higiene y presentación personal. g) No se permite a los y las estudiantes el uso de aros o elementos metálicos en cualquier lugar de su rostro u oreja (piercing), o en algún lugar visible de su cuerpo por razones de salud. h) Además de lo señalado en las letras anteriores, las y los estudiantes del Área Técnico Profesional, según las características de cada especialidad, deberán concurrir al establecimiento con el uniforme del establecimiento y a sus clases prácticas con el vestuario que corresponda según especialidad, de acuerdo a las normas de seguridad e higiene. i) El vestuario de las especialidades es:

Especialidad de Atención de Párvulos: Delantal cuadrillé verde, pantalón de tela negro. Especialidad de Gastronomía: Delantal blanco en aula, en taller casaca, mandil, gorro, calzado de seguridad, guantes, mascarilla, tenida formal de presentación, etc. Especialidad de Construcciones Metálicas: Traje Slack, zapatos de seguridad, guantes, careta, antiparras, tapones auditivos, etc. Especialidad de Atención de Enfermería: Delantal blanco en taller, uniforme representativo de la especialidad en el área de la salud, zapato blanco de cuero con planta de goma antideslizante.

a) Respetar a las autoridades públicas, así como a los directivos, docentes, funcionarios administrativos, inspectores, compañeros, apoderados y a la comunidad escolar en general. b) Los y las estudiantes estarán sujetos a los Planes, Programas, Estrategias, Compañas y Acciones de Convivencia Escolar promovidos por el establecimiento, favoreciendo la solución asertiva de sus conflictos. c) Se prohíbe traer al colegio publicaciones escritas, fotografías o de videos, cuyo contenido sea pornográfico. d) El establecimiento comprende que la tecnología forma parte del contexto de vida de la mayor parte de la ciudadanía, motivo por el cual no se prohíbe su uso en las asignaturas que la requieran o en espacios de recreos y colación, no permitiéndose su utilización durante el desarrollo de las asignaturas que no la requieran. e) El establecimiento no se responsabiliza por la pérdida de dinero ni de las especies de valor o tecnológicas que porten los y las estudiantes. f) No se les permitirá fumar ni realizar juegos de azar dentro del establecimiento. Como así mismo no podrán ingresar al establecimiento bajo los efectos ningún tipo de droga legal o ilegal. g) Todos los y las estudiantes deberán contar con la Agenda Escolar del COMPLEDUC, la que será el único documento oficial para la comunicación con el Apoderado. h) Durante los recreos los y las estudiantes deberán abandonar la sala de clases para que éstas se ventilen, a excepción de los y las estudiantes que cumplen la función de semaneros. i) El o la estudiante que se retire del Complejo Educacional Collipulli, por cambio de residencia o establecimiento, deberá certificar ante Inspectoría que no tiene compromisos pendientes con el establecimiento, como libros de la biblioteca, textos de estudios u otros. j) Todos los días lunes de la primera semana de cada mes, se realizará un acto dentro de la jornada, por nivel en forma alternada, en donde los y las estudiantes entonarán el Himno Nacional con el respeto que corresponde, además se les reforzará un valor contenido en el PEI y se les entregarán instrucciones e informaciones generales.

NORMAS DE SEGURIDAD Y CONVIVENCIA ESCOLAR


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k) Mantener buenas relaciones con sus pares y demás miembros de la Comunidad Educativa, respetando la diversidad. l) Manifestar modales, lenguaje y un trato adecuado, tanto dentro como fuera del establecimiento. m) Cuando el comportamiento de los y las estudiantes de 4° año medio, hacia el término del año escolar se salga de los cauces de normalidad e incurran en una seguidilla de faltas Graves y/o Muy Graves descritas en el Manual de Convivencia Escolar, la Dirección del Establecimiento con el respaldo del Consejo de Profesores, podrá suspender la Ceremonia de Licenciatura a los estudiantes involucrados o suspender definitivamente la Ceremonia de Licenciatura, haciendo entrega de los documentos en el establecimiento.

a) Cada estudiante es responsable del mobiliario que usa, por lo que deberá cuidarlo y mantenerlo en buenas condiciones. Si lo deteriorara, deberá ser reparado o repuesto en un plazo que fijará Inspectoría General de común acuerdo con el o la estudiante y apoderado. b) Mantener las salas aseadas, (responsabilidad de los semaneros), usar adecuadamente los basureros y demás mobiliario de la sala, que permitan desarrollar el trabajo docente en un ambiente limpio y grato. c) Todo (a) estudiante que destruya u ocasione daño grave a algún elemento de propiedad de un profesor o compañero deberá restituir lo destruido o dañado lo que será notificado al apoderado quien asumirá la responsabilidad que el caso amerite, fijando los plazos de reposición o reparación con el o los afectados. d) En caso de pérdida o destrucción de material didáctico, (libros de biblioteca, material de laboratorio o de Talleres JEC, etc.) éste será repuesto por el o la estudiante, previa evaluación de su desgaste natural por el uso, teniendo como referencia el inventario respectivo, dentro de un plazo estipulado con el Apoderado. e) En caso de pérdida o destrucción de herramientas o utensilios de los talleres, sin estar realizando la actividad concerniente a la especialidad, previa investigación, deberá reponerlos en un plazo que de común acuerdo con el jefe de especialidad y apoderado del alumno determinen. f) Al término del Año Escolar cada curso deberá reparar y/o reponer los materiales deteriorados, durante el año escolar

NORMAS DE PASEOS

El principal objetivo de las giras pedagógicas de los estudiantes es reforzar los aprendizajes,

potenciar las competencias genéricas y convivencia escolar entre ellos, con el propósito de

establecer una adecuada interacción social, intercambio de experiencias y adquisición de destrezas

sociales.

Los y las estudiantes que participen en las giras pedagógicas estarán protegidos por el Seguro

Escolar, al cual tienen derecho por la condición de estudiante regular. Sin embargo, no procederá en

vacaciones de invierno y después del término del año escolar.

Cabe hacer presente que en caso de que el centro de padres y/o apoderado de un curso planifiquen

un paseo durante el año escolar, deberán informar a la dirección de establecimiento con un mes de

anticipación, para realizar el trámite correspondiente.

CONSERVACIÓN DE LOS BIENES MUEBLES E INMUEBLES Y HERRAMIENTAS

SOBRE NORMAS DE GIRAS PEDAGÓGICAS Y ACTIVIDADES GRUPALES

EXTRA AULAS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES


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, PLANIFICACIÓN DEL VIAJE

Las Giras Pedagógicas de estudios deben quedar estipuladas al inicio del año escolar (marzo-Abril),

un Plan de Trabajo que contenga todos los elementos correspondientes a una planificación de aula

con su respectiva evaluación final que puede consistir en una exposición a la comunidad educativa u

otras que se estimen convenientes (Exposición fotográfica, charla, taller, etc.). Las que serán

autorizadas de acuerdo a los recursos existentes para este fin y previa evaluación pedagógica de la

U.T.P y Equipo de Gestión.

AUTORIZACIÓN PARA VIAJES PEDAGOGICOS DE ESTUDIOS

a) El curso que realice una Gira Pedagógica deberá presentar un Proyecto (que incluye programa) a la Dirección del establecimiento en original y dos copias, posteriormente la autorización del proyecto de salidas de giras de estudio pasa por dos instancias revisoras, en la primera instancia será la Dirección del Establecimiento, previa revisión con el Equipo de Gestión del Complejo Educacional Collipulli, quienes autorizarán el envío del Proyecto de salida de giras de estudio al Departamento Comunal de Educación. Se podrá otorgar autorización a viajes de estudios siempre que en su realización participe a lo menos un docente por cada 45 alumnos. (Artículo 2° Decreto 2822 / 70). Este trámite amerita una gestión de un mes de anticipación, indicando objetivos de la actividad, nómina, RUN, dirección y número telefónico de los y las estudiantes, personas responsables a cargo de la delegación y la autorización de los Padres. b) Se debe adjuntar la documentación del medio de transportes que se utilizará (Nombre del conductor, fotocopia de la Licencia de Conducir, Inscripción del vehículo, revisión técnica, seguro obligatorio y autorización del Ministerio de Transportes para personas). c) Si va a pernoctar en algún lugar, avisar a la Comisaría o Retén de Carabineros más cercano, de la dirección donde se alojará y entregar la nómina de la delegación y los datos del establecimiento. d) Corresponde a los Padres y Apoderados que acompañen a la delegación, responsabilizarse de la seguridad de los y las estudiantes y del cumplimiento de las normas de convivencia. e) Los viajes de estudios fuera del territorio nacional, sólo serán autorizados en casos calificados, cuando por su naturaleza estén destinados a representar Chile en actividades de orden cultural, deportivo o científico, que tengan lugar en otros países (Artículo 5° Decreto 2822 / 70).

COMPORTAMIENTO EN VIAJE DE ESTUDIOS

Los y las estudiantes mantendrán un buen comportamiento en cuanto actitudes y aptitudes sociales

en los vehículos de transporte propios o de Agencias de Viajes, en la vía pública y en los lugares que

visiten, quedando prohibido ejecutar actos tales como: usar vocabulario soez, pelear, tratar mal al

conductor, a los transeúntes, a los acompañantes, lanzar objetos por la ventana, etc., respetando las

normas establecidas en los lugares que visiten y/o donde pernocten.

SALUD Y SEGURO ESCOLAR

Todos los estudiantes que viajan en gira de estudios, deben presentar un Certificado Médico que

acredite que tiene salud compatible con el viaje, en un plazo superior a 30 días antes de la fecha

programada para salir. Además de la autorización escrita de los padres y/o Apoderados, indicando

expresamente acerca de medicamentos contraindicados, situaciones especiales de salud o riesgos

particulares de su pupilo a fin de adoptar las medidas de resguardo necesarias.

FECHA Y NÚMERO DE DÍAS DE LA GIRA DE ESTUDIOS

Las giras de estudio del Complejo Educacional Collipulli, no deberá exceder de 5 días. Debiendo

realizarse durante el transcurso del año escolar, si éste se inicia y termina en días de clases, será


15

considerado como Cambio de Actividades para los y las estudiantes y para efectos del permiso ante

del Departamento Comunal de Educación.

NORMAS DURANTE EL DESARROLLO DE LAS GIRAS

El Profesor o los Profesores que participe(n) de la actividad con los estudiantes tendrá(n) la

responsabilidad de aplicar las normas correspondientes antes, durante y al finalizar la Gira de

estudios de acuerdo al Reglamento Interno para Giras de Estudio del Complejo Educacional Collipulli.

REQUISITOS PARA PROFESORES Y APODERADOS

Los profesores y apoderados que participan del Proyecto de Gira de estudios deben tomar

conocimiento del Reglamento de Giras de Estudios vigente del Complejo Educacional Collipulli. Será

responsabilidad del profesor jefe su difusión previa a la salida.

ACTIVIDADES DE SALIDAS GRUPALES O INDIVIDUALES QUE INVOLUCREN LA

REPRESENTACIÓN PÚBLICA DEL ESTABLECIMIENTO

Los estudiantes que participen en actividades curriculares o extra programáticas, ya sean individuales

o grupales, en donde representen al establecimiento, organizadas por instituciones externas al

Complejo Educacional Collipulli, pero que estén patrocinadas por este último, deberán ser

acompañados por un adulto responsable (funcionario del COMPLEDUC), previa autorización escrita

por parte del apoderado. Cabe mencionar, que todo (a) estudiante que participe de talleres

extracurriculares, eventos deportivos, recreativos, académicos y culturales, a nivel comunal,

provincial, regional y nacional, fuera de la jornada escolar, incluyendo fines de semana, estará

protegido por el Seguro Escolar correspondiente.

El Complejo Educacional Collipulli en la búsqueda de ampliar y mejorar su proyecto educativo, cuenta

con el Programa de Integración Escolar (PIE), de acuerdo a lo establecido en el Decreto n°170/2009

y con un Equipo Multidisciplinario, según lo dispuesto en la Ley General de Educación N° 20.370.

Ambos equipos, integrados por diferentes profesionales del área psicosocial, buscan promover el

respeto a la diversidad y la búsqueda de la equidad en la educación. Cabe diferenciar que el

Programa de Integración Escolar se orienta al trabajo de las Necesidades Educativas Especiales

(NEE) de carácter transitorio o permanente que presenten los estudiantes, en cambio, el Equipo

Multidisciplinario se orienta al fortalecimiento de la convivencia escolar y a potenciar desarrollo

integral de los y las estudiantes.

DE LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA:

Los padres, madres y/o apoderados, tendrán el compromiso de participar activamente de todas las

reuniones planificadas por el Programa de Integración Escolar y el Equipo Multidisciplinario. Así

también, deberán asistir al establecimiento cuando se les requiera, principalmente para el desarrollo

de entrevistas, completación de antecedentes, citaciones, etc. En caso de inasistencias, éstas deben

ser justificadas e informadas adecuadamente al equipo de profesionales que corresponda.

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Y EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO


16

El Liceo procurará a través de todos los recursos educativos, que los y las estudiantes conozcan las

normas de convivencia que deben cumplir, comprendiendo sus motivos y adhiriendo

espontáneamente a ellas. A los y las estudiantes que no cumplan dichas normas, se les aplicarán las

medidas disciplinarias contempladas en el presente Manual de Convivencia Escolar, procurando que

constituyan experiencias positivas y contribuyan en la formación de la personalidad del estudiante.

Son faltas todas aquellas conductas impropias para la convivencia escolar armónica de la Comunidad

Escolar del Complejo Educacional Collipulli y aquellas que transgredan lo consensuado en el

presente Manual de Convivencia Escolar. Estas se clasificarán de acuerdo a su gravedad, según la

siguiente escala:

No usar libreta de comunicaciones. No justificar inasistencias y atrasos oportunamente. Portar en el Colegio objetos de valor innecesariamente. No cumplir con su función de semanero. Salir de la sala de clase durante los cambios de hora. Causar desorden en la formación y recepción de su merienda y/o

almuerzo. Utilización de un lenguaje no acorde a su calidad de estudiante. Presentación personal y aseo inadecuado. No traer materiales para las clases.

Quedarse a propósito fuera de la sala en horas de clases. Atrasos reiterados y salidas sin autorización de las clases del Plan

Común y de las clases prácticas de la Especialidad T-P. Faltar a la verdad, engañar al profesor u otro funcionario del Liceo Entregar pruebas en blanco. Negarse a realizar las actividades de las clases del Plan de Estudios.

(Rendir pruebas, hacer Educación Física, desarrollar disertaciones, tareas, etc.)

No entregar trabajos y tareas en los plazos establecidos junto al profesor de asignatura.

Inasistencias reiteradas a una determinada asignatura. Lanzar objetos en la sala de clases que puedan dañar la integridad

física de las personas. Hacer desorden en actos cívicos o académicos que se realicen en el

colegio o fuera de éste. No devolver textos o material de Biblioteca en el plazo convenido. Rayar, destruir o atentar en cualquier forma en contra de libros y

materiales de estudio de la Biblioteca. Hacer demostraciones reñidas contra la moral y las buenas

costumbres, especialmente en los casos de pololeo entre compañeros.

Quemar papeles u otros objetos en la sala de clases. Adulteración de firmas, notas y documentos oficiales. Dañar y/o destruir intencionadamente cualquier mobiliario u otros

bienes del Liceo: murallas, artefactos sanitarios, iluminación, etc. Incumplimiento reiterativo (3 veces) en el uso de los Elementos de

Protección Personal (EPP) para los estudiantes de formación T-P. Fumar tabaco y/o marihuana dentro del establecimiento.

FALTAS

LEVES:

Actitudes y

comportamie

ntos que

alteran la

convivencia,

pero que no

involucren

daño físico o

psicológico a

otros

miembros

de la

comunidad. FALTAS

GRAVES:

Actitudes y

comportamie

ntos que

atenten

contra la

integridad

física y/o

psicológica

de otro

miembro de

la comunidad

escolar y del

bien común,

así como

acciones

deshonestas

que alteren la

Convivencia

Escolar.

NORMAS DE LA VIDA ESCOLAR


17

Las medidas disciplinarias se aplicarán de acuerdo con la gravedad de la falta cometida:

MEDIDAS DISCIPLINARIAS PARA FALTAS LEVES:

Toda falta Leve será resuelta por el profesor o funcionario del establecimiento testigo de la falta o con

quién se haya originado el conflicto, aplicando los siguientes procedimientos:

1) Conversación con el alumno sin que medie una sanción. 2) En caso de reiterar la falta cometida, aplica la observación escrita por el Profesor, Asistente de la Educación y/o Docente Directivo o Inspector General en el Registro de Observaciones. 3) En forma posterior, se debe informar al apoderado a través del Profesor Jefe y/o Inspectoría General para arbitrar las medidas que conduzcan a remediar la falta.

MEDIDAS DISCIPLINARIAS PARA FALTAS GRAVES

Faltas Graves:

Para todas las faltas estipuladas como Graves existirán instancias tales como:

1) Instancia de dialogo entre el o la estudiante implicado, funcionario afectado y el inspector general.

2) Diálogo entre el o la estudiante, apoderado, funcionario afectado, inspector general y director (a).

Ejercer bullying sobre cualquier integrante de la comunidad escolar.

Acoso sexual hacia cualquier integrante de la comunidad escolar. Abandonar el Liceo sin autorización de Inspectoría General o

Dirección. Todo tipo de violencia, amenazas, agresión física, verbal y/ o

psicológica hacia algún integrante de la comunidad escolar. Ingresar cualquier tipo de droga legal o ilegal al establecimiento. Presentarse a clases bajo la influencia de cualquier

droga,(marihuana u otra sustancia) consumirlas dentro del Liceo o en actividades oficiales.

Ser responsable o participar de actos calificados como robo de bienes del establecimiento o a cualquier integrante de la comunidad escolar.

Portar y/o usar armas ya sea estas, blanca o corto punzante o de fuego, como medio para agredir a cualquier miembro de la comunidad escolar.

Ingresar pornografía al Liceo almacenada mediante cualquier medio.

Hacer dibujos obscenos en los libros de biblioteca o en las murallas, sillas, mesas u otros materiales del Establecimiento.

Descargar y/o reproducir material pornográfico desde internet en los computadores del establecimiento.

Subir y/o difundir material audiovisual a Internet el cual denigre la imagen de un (a) estudiante

compañero (a) o cualquier integrante de la comunidad escolar. Incumplimiento del protocolo de trabajo con máquinas, equipos y herramientas que causen situaciones de

riesgo a la integridad física de cualquier integrante de la comunidad escolar. Mal uso de insumos y materiales de la Especialidad de Construcciones Metálicas, dándoles forma de arma

o elemento corto-punzante. Fumar c

FALTASMU

Y GRAVES:

Actitudes y

comportamie

ntos que

atentan

contra la

integridad

psicológica

y/o física de

otros

miembros de

la comunidad

escolar,

agresiones

sostenidas

en el tiempo

o conductas

tipificadas

como delito.


18

3) Negociación de desacuerdos entre las partes implicadas, para llegar a la resolución del conflicto.

4) Instancia de reparación que implique un compromiso del o la estudiante con el establecimiento,

asumiendo su responsabilidad ante la comunidad escolar.

5) En caso que él o la estudiante reincida en su conducta de falta, será derivado al Equipo

Multidisciplinario. Para lo cual existe un documento denominado Consentimiento informado, el cual

deberá ser firmado por el apoderado, si se niega a la atención de los profesionales, el apoderado

dejara por escrito de su decisión, como también será consignado en el registro de observaciones del

estudiante.

No obstante las instancias señaladas, que tienen como finalidad la formación valórica y socio-afectiva

de los y las estudiantes, deberán cumplir con algún tipo de sanción formadora para el resto de la

comunidad escolar, acorde con la gravedad de la falta y si fue cometida por primera vez o en forma

repetitiva, las cuales son:

1) Consignación de la falta en el registro de observaciones del estudiante en el libro de clases. 2) Suspensión por uno o dos días según gravedad, decidida por el Inspector General o Dirección.

3) Cambio de curso cuando exista dicha posibilidad.

MEDIDAS DISCIPLINARIAS PARA FALTAS MUY GRAVES

Para todas las faltas estipuladas como Muy Graves existirán instancias tales como:

1. Los y las estudiantes que reúnan las condiciones necesarias para ser sancionados con la

condicionalidad de matrícula, deberán realizar a modo de medida formativa, actividades orientadas

al desarrollo personal y que conciernan diferentes trabajos que beneficien a la comunidad escolar, lo

que se traduce en: limpieza, reparo o mantenimiento supervisado de las inmediaciones del

Instancia 1) Diálogo entre el/la estudiante

implicado y el Inspector General.

Instancia 2) Diálogo entre el/la estudiante,

Apoderado, Inspector General y Dirección.

Instancia 3) Derivación del estudiante al

Equipo Multidisciplinario.

Instancia 4) Suspensión de clases de 3 a 5

días, según la gravedad de la falta.

Instancia 5) Condicionalidad de matrícula.

Instancia 6) Petición de traslado a otro

establecimiento.

Instancia 7) Cancelación de matrícula.

Medida 1: Negociación de desacuerdos entre las

partes implicadas.

Medida 2: Compromiso escrito del estudiante con

el establecimiento.

Apelación Escrita: De parte del estudiante y

apoderado a Dirección del establecimiento.

Siempre y cuando ambos lo consideren

necesario.

Todas las medidas disciplinarias adoptadas para las faltas

Graves y Muy Graves, deben ser registradas en el Libro de

Clases y estar debidamente firmadas por el profesor o

asistente de la educación que registra, así como también

por el/la estudiante, ya que es el verificador que el/la

estudiante está en conocimiento de la sanción, además,

siendo un antecedente válido para llevar a cabo cada una

de las instancias a desarrollar para las faltas muy graves.

COMPLEMENTO PARA LA CONDICIONALIDAD DE MATRÍCULA


19

establecimiento y su entorno cercano (cuadra exterior del COMPLEDUC). Durante su inicio, la acción

debe ser acompañada por el/la apoderado (a) del estudiante, lo cual se debe hacer efectivo sólo el

primer día de sanción, de acuerdo a lo contenido en el apartado de Deberes del Apoderado, letra P)

del Manual de Convivencia Escolar del COMPLEDUC, en compañía del profesional encargado del

Equipo Multidisciplinario de supervisar, guiar y acompañar el proceso formativo del estudiante a

través del trabajo de desarrollo personal, pedagógico y/o comunitario, aplicando el enfoque

promovido por la Política Nacional de Convivencia Escolar, que permite fortalecer y desarrollar los

componentes psico-socio-emocionales adecuados al periodo evolutivo de la personalidad

adolescente de los y las estudiantes.

2. El trabajo comunitario o pedagógico que realice el o la estudiante para el establecimiento, debe

estar inventariado en un registro formal (Registro de Trabajo Comunitario) elaborado por el Equipo

Multidisciplinario, el que no debe implicar un riesgo para el o la estudiante que lo vaya a realizar.

3. La medida formativa tendrá una duración de dos semanas o un mes, según lo determine el

criterio del Equipo Directivo y/o Inspectoría General, la que se desarrollará en un espacio físico

apartado del aula de cada estudiante sancionado, durante la jornada normal de clases. El o la

estudiante contará con los periodos normales de recreo y colación durante todo el día, los cuales se

harán efectivos en un tiempo diferido al de sus compañeros (as).

4. Las actividades de trabajo comunitario se desarrollarán a partir de la 5ta hora pedagógica de la

mañana. El trabajo debe ser ejecutado en un plazo máximo de 1 hora con 30 minutos cronológicos,

no significando un desgaste físico significativo para él o la estudiante.

5. La actividad de trabajo comunitario sólo se realizará una vez al día, acompañando el resto del

proceso formativo con actividades dirigidas al desarrollo personal del estudiante, tales como: Talleres

de Identidad, Sexualidad, Autonomía, Autoestima, Realidad Nacional, Normas, Derechos y Deberes,

entre otras temáticas contingentes y necesarias para el desarrollo integral de los y las estudiantes.

6. Durante la sanción, el o la estudiante también realizará trabajo pedagógico, el cual estará guiado

por los profesores de asignatura que colaboren durante el proceso de sanción formativa, reforzando

los diferentes contenidos correspondientes a cada nivel.

7. Si el estudiante reincide en el comportamiento de falta que lo llevó a desarrollar el proceso

formativo o comete alguna otra falta que amerite dicha sanción, se le otorgará la oportunidad de

desarrollar nuevamente el proceso formativo. Sin embargo, al existir dos ciclos de intervención

formativa y de no haber cambios conductuales de parte del o la estudiante, se dará paso a la

“Petición de Traslado del Establecimiento” o a la “Cancelación de Matrícula” de acuerdo a lo

establecido para las Faltas Muy Graves en el Manual de Convivencia Escolar del COMPLEDUC.

8. Por último, cabe mencionar que ésta medida formativa se aplicará, siempre y cuando, se hayan agotado todas las instancias previas establecidas para otorgar la condicionalidad de matrícula, según lo contenido en el Manual de Convivencia Escolar del Complejo Educacional Collipulli.

DERECHO A APELACIÓN

Una vez aplicada la medida disciplinaria el o la estudiante tendrá derecho a apelar por escrito ante la

Dirección del Establecimiento a fin de que se revise el caso para reconsiderar la medida adoptada .La

Dirección convocará al Equipo Mediador para estudiar los antecedentes y realice recomendaciones

por escrito, el Equipo Mediador será integrado por:

Dirección. Orientador.

Psicólogo (PIE o SEP según

corresponda).

Encargado de Convivencia Escolar.

Presidenta Centro General de Padres

Presidente(a) Centro de Estudiantes.

Representante de los Profesores (quien se inhabilitará si

el caso estuviese en relación con él o ella).


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1) Petición de traslado a otro establecimiento: Si aún el problema subsiste se pedirá al apoderado el traslado de su hijo y/o pupilo a otro establecimiento educacional, a petición del Consejo de Profesores, previo informe del profesor jefe y del orientador, el cual deberá estar basado en hechos objetivos, debidamente registrados en la hoja de observación del estudiante. 2) Cancelación de la Matrícula: La repetición de la conducta que lo llevo a la condicionalidad, será motivo de la cancelación de matrícula, decisión que le compete a la Dirección del Establecimiento y al Consejo General de Profesores, especialmente en los casos que a continuación de indican:

- Agresiones físicas graves a cualquier integrante de la comunidad escolar. - Daños graves comprobados al establecimiento: tales como hurtos, robos, deterioro de bienes muebles, etc. - Daño a la propiedad privada de cualquier integrante de la comunidad escolar como medio de intimidación. Esta medida, una vez resuelta por la Dirección del establecimiento, previa consulta al Consejo

General de Profesores, será informada a las instancias superiores en conformidad con las

disposiciones legales vigentes.

Las normas de Prevención de Riesgos, Higiene y Seguridad tienen por objeto establecer hábitos de

higiene y orden en útiles escolares, mobiliario, materiales audio-visuales, material de biblioteca,

dependencias del establecimiento, etc. Para un mejor desarrollo de las actividades de la vida escolar.

I) PREVENCION DE RIESGOS

a) Crear hábitos de conducta, seguridad y autocontrol en los y las estudiantes. b) Inspeccionar constantemente el Establecimiento a fin de detectar condiciones de inseguridad y evitar riesgos potenciales. c) Planificar y practicar una vez al mes evacuaciones masivas (Operación Cooper). d) Contar con una Unidad de Cruz Roja y botiquín de primeros auxilios. e) Tratar en los Consejos de Curso Unidades de Orientación, referidas a los hábitos de Higiene y Seguridad. f) El Profesor no deberá iniciar las clases si la sala no reúne las condiciones adecuadas. g) Fomentar en el o la estudiante el hábito de limpieza y cuidado de su Liceo.

II) DE LA HIGIENE DE LOS Y LAS ESTUDIANTES.

a) Mantener una adecuada presentación personal. b) Aseo corporal diario. c) Uniforme limpio, planchado y bien presentado. d) Uñas cortas y aseadas. e) Pelo limpio, corto y tomado.

NORMAS DE SEGURIDAD

a) Las puertas de las salas y accesos interiores deben abrirse hacia afuera. b) Los artefactos eléctricos deben quedar debidamente desconectados al término de la jornada, lo que deberá ser revisado por el auxiliar. c) Enchufes y cables deben permanecer en buen estado. d) Los y las estudiantes deben conocer los lugares de seguridad dentro del establecimiento.

NORMAS DE PREVENCION DE RIESGO, HIGIENE Y SEGURIDAD


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e) El mobiliario dentro de la sala de clase debe ubicarse de tal manera que permita el desplazamiento de los y las estudiantes y el libre acceso a la puerta.

ACOSO O ABUSO SEXUAL INFANTO-JUVENIL

El Equipo Multidisciplinario tendrá la función de recibir, revisar y notificar a la Dirección las situaciones

de posible acoso o abuso sexual de las que tomen conocimiento.

1) El o la funcionaria que tome conocimiento de un posible caso de acoso o abuso sexual deberá dar cuenta en forma inmediata al Equipo Multidisciplinario, solicitando su intervención en el caso mediante los protocolos de derivación. 2) El Equipo Multidisciplinario revisará los antecedentes, configurará la sospecha del acoso o abuso sexual y elaborarán informe de la presunción del hecho. 3) De forma inmediata, se citará al apoderado para comunicar la situación ocurrida y de los pasos a seguir, sin involucrar al presunto victimario. 4) Si el presunto victimario es otro (a) estudiante, se citarán a los padres de la víctima y del presunto victimario por separado para comunicar la situación ocurrida con sus hijos. 5) Si el hecho hubiese sido cometido por un adulto(a) del establecimiento, ya sea Profesor o Asistente de la Educación, se separará de sus funciones laborales y se dará paso a una investigación interna, los resultados se pondrán a disposición de la Fiscalía. 6) En el caso de situaciones de abuso sexual comprobado, los adultos que hubiesen tomado conocimiento del hecho están obligados a realizar la denuncia en un plazo no mayor a 24 horas. 7) Sin perjuicio de lo anterior, el establecimiento dará apoyo psicológico mientras dure el proceso de investigación, en contención emocional, visitas domiciliarias u otra acción que se requiera.

VIOLENCIA ESCOLAR

1) Quien presencie un hecho de cualquier tipo violencia (física, verbal, simbólica, de género, etc.) al interior del establecimiento hacia algún integrante de la comunidad escolar, deberá comunicarlo de inmediato al Encargado de Convivencia Escolar y al Inspector General del establecimiento. 2) El Encargado de Convivencia Escolar, deberá entrevistar a los involucrados, recabando los antecedentes relevantes de la situación y el Inspector General deberá tomar las medidas remédiales pertinentes de acuerdo a la gravedad de la falta. 3) En el caso de existir lesiones físicas evidentes se debe dar aviso a Carabineros por parte del Inspector General para constatar lesiones y seguir el procedimiento legal correspondiente. 4) El Inspector, deberá comunicarle a los padres y/o apoderados de los o las estudiantes implicados acerca de lo ocurrido en el Establecimiento, en actividades en representación del mismo (deportivas, recreativas, culturales, pedagógicas, etc) en salidas a giras pedagógicas, prácticas profesionales, pasantías o en la vía pública, la medida será determinada de acuerdo a lo establecido en el Manual de Convivencia Escolar. 5) El Inspector General, deberá dejar registro de lo sucedido y de las acciones realizadas respecto a la violencia física, y simultáneamente deberá informar a la dirección en un plazo no mayor a 24 horas. 6) Si el Encargado de Convivencia Escolar considera que la víctima de violencia necesita apoyo psicosocial, evaluación y seguimiento, derivará el caso al Equipo Multidisciplinario.

7) Cualquier miembro de la Comunidad Educativa que se vea afectado por un acto de violencia hacia su persona, tiene el derecho de poner los antecedentes ante el Ministerio Público y realizar la denuncia correspondiente.

PROTOCOLOS DE ACCIÓN FRENTE A CONTINGENCIAS DEL QUEHACER

ESTUDIANTIL


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BULLYING Y/O CYBERBULLYING ULLYING Y/O CYBERBULLYING

1) Denuncia y derivación del caso por parte de los o las estudiantes, Docentes o quién lo evidencie la situación al Equipo Multidisciplinario. 2) Elaboración de un registro de la derivación para mantener desde un principio la evidencia ante una posible denuncia judicial. 3) Entrevista de acogida entre los/as afectados/as y el Equipo Multidisciplinario. 4) Investigación interna del presunto caso de Bullying o Cyberbullying a cargo del Equipo Multidisciplinario 5) Entrevista con los padres o apoderados del o los afectados (víctima y agresor), por parte del profesional especialista del establecimiento. 6) Denuncia del caso a Fiscalía si existen pruebas fundadas de una situación de Bullying o Cyberbullying, tales como registros digitales, audio u otros antecedentes relevantes que den cuenta del delito. 7) Intervención multidisciplinaria por parte del Equipo especialista del Establecimiento, en base al diagnóstico de la situación. Procurando brindar de forma constante apoyo psicológico tanto a la víctima como al victimario. 8) Determinación de la Sanción de acuerdo lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar por parte de la Dirección de manera consensuada con el Consejo de Profesores, previo informe técnico del Equipo Multidisciplinario del Complejo Educacional Collipulli. 9) Aplicación de la Sanción estipulada en el Manual de Convivencia Escolar. 10) Seguimiento del caso por parte del Equipo Multidisciplinario, dando cuenta de los resultados del apoyo. 11) Derivación externa, por parte del Equipo Multidisciplinario, si los resultados de la intervención requieren de un grado mayor de especialización en la intervención. 12) Egreso de la intervención interna, por medio de un informe final, si la situación así lo amerita, o constatación del alta por parte del especialista al que fue derivado.

PORTE DE CUALQUIER ARMA QUE ATENTE CONTRA LA INTEGRIDAD FÍSICA Y

PSICOLÓGICA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

1) Solicitar la entrega del arma por parte de la persona que tome conocimiento de la situación. 2) Si él o la estudiante se niega, se debe informar inmediatamente de la situación al Encargado de Convivencia Escolar o al Inspector General, para que éste de aviso de la situación a carabineros. 3) Si él o la estudiante obedece y entrega el arma que está portando, el encargado de Convivencia Escolar o Inspector General deberá investigar la situación con los o las estudiantes involucrados. 4) El encargado de Convivencia Escolar o Inspector General deberá informar inmediatamente a la Dirección del establecimiento. 5) Posteriormente, el Encargado de Convivencia Escolar o Inspector General deberá informar a los padres y/o apoderados de lo ocurrido y de las acciones que emprenderá el Establecimiento. 6) En caso que sea pertinente y de competencia del establecimiento, el Encargado de Convivencia Escolar o Inspector General deberá informar a la autoridad policial, realizando la denuncia correspondiente. 7) El Encargado de Convivencia Escolar o Inspector General deberá citar al apoderado para informar e indagar de la situación sobre la proveniencia del arma y con ello determinar y/o informar las medidas a tomar, de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS Y MADRES

ADOLESCENTES

1) En casos debidamente justificados en que la estudiante embarazada o madre no haya sido evaluada durante un semestre, deberá rendir una prueba de los contenidos mínimos establecidos en los Programas de Estudios. La nota final anual será el promedio de la prueba final rendida y el semestre evaluado.


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2) Podrán ser promovidas con un menor porcentaje de asistencia (50%) siempre que las inasistencias tengan como causa directa situaciones derivadas del embarazo, parto, post parto, control de niño sano y enfermedades del hijo menor de un año, las que se consideran válidas cuando se presenta el certificado médico, carnet de salud, tarjeta de control u otro documento que indique las razones médicas de las inasistencias. 3) En el caso que la estudiante tenga una asistencia a clases menor a un 50% durante el año escolar, la Dirección del establecimiento tiene la facultad de resolver su promoción. Lo anterior en conformidad con las normas establecidas en los decretos Exentos de Educación N° 511/1997, 112 y 158/1999 y 83/2001 o los que se dictaren en su reemplazo, sin prejuicio del derecho de apelación de la Estudiante ante la Secretaría Ministerial de Educación. 4) Contarán con tutorías que brinden un apoyo pedagógico especial a estas alumnas durante el embarazo y post parto. Además contarán con un Calendario flexible que resguarde el derecho a la educación de ellas, y con un docente coordinador que supervise estas tutorías.

DERECHOS DE LA ESTUDIANTE EMBARAZADA O MADRE ADOLESCENTE

a) La estudiante embarazada o madre adolescente tiene derecho a ser tratada con respeto por

todos los integrantes de la comunidad escolar.

b) Tendrán un horario de ingreso y salida flexible diferenciando las etapas de embarazo, maternidad

y/o paternidad.

c) Durante su período de embarazo, la estudiante tendrá permiso para concurrir a las actividades

que demande el control de pre-natal y el cuidado del embarazo. Todas ellas documentadas con el

carné de salud o certificado emitido por el médico tratante o matrona.

d) La estudiante tendrá derecho a asistir al baño cuantas veces lo requiera sin tener que reprimirse

por ello, previniendo el riesgo de producir una infección urinaria, por ser ésta la primera causa de

síntoma de aborto.

e) Facilitar durante los recreos, que las estudiantes embarazadas puedan utilizar las dependencias

de la biblioteca u otros espacios del establecimiento, para evitar estrés o posibles accidentes.

f) La madre adolescente tendrá el derecho a decidir el horario de alimentación del hijo o hija, que

debiera ser como máximo una hora, la que no considera los tiempos de traslado al hogar o sala cuna.

Evitando con esto que se perjudique su evaluación diaria. Este horario debe ser comunicado

formalmente a Inspectoría General durante la primera semana de ingreso de la estudiante.

g) Cuando el hijo/a menor de un año, presente alguna enfermedad que necesite de su cuidado

específico, según conste en un certificado emitido por médico tratante, el establecimiento dará, tanto

a la madre como al padre adolescente, las facilidades pertinentes, especialmente considerando que

esta es una causa frecuente de deserción escolar post-parto.

h) Las estudiantes tendrán derecho a adaptar su uniforme escolar a su condición de embarazo.

i) Deben asistir a clases de Educación Física, debiendo ser evaluada, así como eximida en caso de

ser necesario. La madre será eximida de Educación Física hasta que finalice un período de seis

semanas después del parto. Asimismo, en casos calificados por el médico tratante, podrá eximirse de

este sector de aprendizaje.

j) Las estudiantes embarazadas y/o madres adolescentes deben realizar todos los esfuerzos para

terminar su año escolar, como asistir a clases y cumplir con el calendario de evaluaciones,

especialmente si está con tutorías y/o recalendarización de pruebas y trabajos.

k) Las denuncias por incumplimiento a esta normativa se pueden realizar en la página web.

www.ayudamineduc.cl o en alguna oficina de Atención Ciudadana, Ayuda MINEDUC o en el

Departamento Provincial de Educación.


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CONSUMO, PORTE O TRÁFICO DE DROGAS.

1) Entrevista de acogida con los/as afectados/as por parte del docente o asistente de la educación que sorprenda a un o una estudiante, consumiendo, portando, traficando o se encuentre bajo los efectos de alguna de droga. 2) Evaluar las condiciones en que se encuentra el/la estudiante. En caso de ser necesario, buscar ayuda inmediata con el inspector de pasillo, profesor jefe o algún profesional que pueda colaborar en la evaluación del estado de lucidez del estudiante. 3) Investigación interna de la presunta falta o delito a cargo de Inspectoría General. 4) Citación del apoderado para comunicar la situación ocurrida y entrevista con Dirección del Establecimiento. 5) Denuncia a Carabineros de los hechos por parte de Inspectoría General en el caso de porte o tráfico de drogas. 6) Si corresponde, ratificar la denuncia en Fiscalía por parte de Dirección y/o Inspectoría General. 7) Intervención por parte del Equipo Multidisciplinario del Complejo Educacional Collipulli. 8) Entrevista con los padres o apoderados del o los afectados, por parte del profesional del Equipo Multidisciplinario. 9) Determinación de sanción de acuerdo lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar por parte de la Dirección de manera consensuada con el Consejo de Profesores, previo informe técnico de los profesionales especialistas. 10) Aplicación de la sanción estipulada en el Manual de Convivencia Escolar. 11) Derivación externa mediante el diagnóstico realizado por el Equipo Multidisciplinario, si es que los resultados arrojan que el alumno requiere de una intervención de un mayor grado de especialización. 12) Seguimiento del caso por parte del Equipo Multidisciplinario, dando cuenta de los resultados del apoyo, ya sea de los profesionales del Establecimiento o del profesional al que él o la estudiante fue derivado (a). 13) Egreso de la intervención, interna o externa, por medio de un informe final o alta del especialista al que fue derivado (a).

PROTOCOLO DE ATENCIÓN A PADRES Y APODERADOS

1) La citación, atención o entrevista con apoderados será coordinada a través de Inspectoría General a solicitud del profesor jefe, profesor de asignatura u otro funcionario del establecimiento. 2) Los apoderados pueden solicitar entrevistas con profesores jefe o de asignatura, respetando el horario de atención previamente establecido por los docentes. 3) El Inspector General coordinará con el/la profesor (a) e informará por escrito el día y hora de la entrevista. En relación de una solicitud de entrevista del apoderado con Director, Jefe de UTP, ésta debe ser coordinada a través de la Secretaria del Establecimiento. 4) Si el apoderado presenta problemas para concurrir a la cita programada deberá informar con anticipación a Inspectoría General o Dirección a través de los siguientes medios de comunicación: Fono (045-2463778) del establecimiento o mediante una comunicación escrita, debidamente firmada, en la agenda escolar del estudiante. 5) El apoderado tiene derecho a ser atendido con amabilidad, respeto, ser escuchado, expresar su opinión, plantear dudas, sugerencias, reclamos, pedir solución a situaciones y apelar, siempre y cuando mantenga una actitud respetuosa con todo el personal de la Complejo Educacional Collipulli. El no cumplimiento de esta norma tendrá como consecuencia la solicitud del cambio de apoderado para su hijo o hija. 6) En caso que el apoderado concurra a dejar algún material, recado u otro a su hijo (a), deberá hacerlo mediante inspectoría y será el Inspector General o a través de un Asistente de la Educación, en el momento oportuno, quién entregará al estudiante o al profesor correspondiente, dicho material u otro. Los apoderados tienen prohibido interrumpir el período de clases.


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7) Cada profesor tiene la obligación de registrar por escrito en el libro de clases (registro individual del estudiante) o en el libro auxiliar con el que cuenta cada Profesor Jefe de cada curso, entrevistas o acuerdos, los que deben estar debidamente firmados por el apoderado (a).

PROTOCOLO ANTE SINIESTRO O DESASTRE NATURAL (TERREMOTO, INCENDIO)

Cuando se percibe un movimiento telúrico, el responsable activará la alarma sonora (CAMPANADA

LENTA, dos minutos) indicando que deben permanecer en su sala en estado de alerta esperando las

instrucciones (todos los estudiantes deben estar al lado de su banco en posición fetal).

1) El profesor o encargado de cada aula, deberá mantener la calma, y el orden individual como del

grupo.

2) El profesor o encargado de cada aula, deberá despejar la zona de escape abriendo la puerta y

despejando de sillas y mesas en el caso que sea necesario para dar paso a la evacuación rápida y

sin dificultades (las puertas deben permanecer abiertas durante toda la emergencia).

3) El profesor o encargado de cada aula, dará paso a la evacuación en forma ordenada y caminando

hacia la zona de seguridad del establecimiento que le corresponda al determinado curso.

Una vez ocurrido el Movimiento Telúrico Fuerte se debe proceder de la siguiente manera.

1) Evacuación a la zona de seguridad interna: Percibida la emergencia, el responsable activará la

alarma sonora (CAMPANADA RÁPIDA PERMANENTE) de evacuación a la zona de seguridad

interna.

2) Todo el establecimiento tiene como zona de seguridad el patio grande (plazoleta), menos los

talleres que se estén desarrollando en el gimnasio y las salas de los cursos 4°D, 3°D, 4°B y 3°B,

quienes se deben dirigir a su zona de seguridad, es decir, hacia el internado femenino.

3) Una vez llegado a la zona de seguridad el profesor de aula debe proceder a tomar la asistencia

de los y las estudiantes, con tal de chequear que se evacuó al curso en su totalidad.

4) El profesor o encargado de aula, deberá asegurarse que todos los y las estudiantes a su cargo

permanezcan en la zona de seguridad hasta que se levante la situación de emergencia.

5) En caso que la Dirección lo determine, se informará a cada profesor o encargado de aula el

retorno a la sala de clases. Una vez entregada dicha orden, cada profesor o encargado de aula

deberá pasar lista nuevamente para verificar que la totalidad de los y las estudiantes se encuentra en

la sala de clases.

ACCIDENTE ESCOLAR

DEFINICIÓN:

Accidente escolar es toda lesión que un estudiante pueda sufrir durante el desarrollo de las actividades escolares que, traiga como consecuencia daño o incapacidad física ya sea temporal o permanente. Dentro de esta categoría se considera también los accidentes que puedan sufrir los y las estudiantes en el trayecto desde y hasta sus establecimientos educacionales.

En caso de accidente escolar todos los/as estudiantes regulares y en práctica del Complejo Educacional Collipulli, están afectos al Seguro Escolar, según lo dispuesto en la Ley 16.744, Art. 3º, desde el instante en que su apoderado los matricula en el establecimiento.


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PROCEDIMIENTO DEL COMPLEJO EDUCACIONAL COLLIPULLI ANTE ACCIDENTES ESCOLARES

El Complejo Educacional Collipulli, establece el siguiente protocolo, en donde se definen lineamientos generales respecto de cómo proceder frente a estas situaciones. Sin embargo, generalmente se actuará de acuerdo a las circunstancias, y en pos de una rápida atención al estudiante:

Se mantendrá un registro actualizado de los padres y apoderados del establecimiento y la forma de establecer contacto rápido con ellos, a través de sus teléfonos.

Si un/a estudiante accidentado gravemente, requiere ser trasladado de urgencia, el Complejo Educacional Collipulli deberá hacerlo aun cuando no haya sido posible localizar a los padres y/o apoderados.

El Profesor o en su defecto el Inspector que se encuentre en ese momento con la o el accidentado, deberá completar el formulario de “Accidente Escolar” de modo que la atención médica, quede cubierta por el Seguro Escolar.

En caso de no ser visto el accidente por algún adulto que asuma la situación en el momento, el estudiante debe informar en primer lugar al Inspector General o Directora del establecimiento, o en su defecto a cualquier profesor que se encuentre cerca.

Todo procedimiento debe ser registrado en la declaración individual de accidente Escolar.

PROCEDIMIENTO:

a) El docente o funcionario que se percate o presencie el accidente, avisará en forma inmediata al Inspector General o Dirección del Complejo Educacional Collipulli. b) La Dirección del Complejo Educacional Collipulli, o en su defecto, quien subrogue, llamará en forma inmediata a la ambulancia para su traslado al Hospital de Collipulli, concertado con el seguro escolar y posteriormente se avisará a los padres. c) En caso de golpe en la cabeza o fractura se mantendrá al o la estudiante en el lugar del accidente hasta la llegada de la ambulancia para que reciba los primeros auxilios.

ESTUDIANTES QUE MANIFIESTAN ALGÚN TIPO DE ENFERMEDAD:

a) Los y las estudiantes deben informar de su malestar al Inspector General, profesor o inspector de pasillo. b) El Inspector General, llamará al apoderado para comunicar la situación del estudiante. c) El Inspector General, dejará registro de la atención y constancia del retiro del estudiante en libro o bitácora de accidentes escolares.

LA PERSONA RESPONSABLE DE ATENDER EL MALESTAR DEL ESTUDIANTE NO PODRÁ ADMINISTRAR MEDICAMENTOS SIN UNA PRESCRIPCIÓN MÉDICA (A menos que reciba autorización expresa de su apoderado).

SUGERENCIAS DE CARÁCTER PREVENTIVO:

Cuando los padres o apoderados matriculan a su hijo (a) en el Complejo Educacional Collipulli, lo hacen con la convicción que es un lugar donde existe un ambiente cómodo y por sobre todo seguro. Pero también, los jóvenes deben aprender en forma paulatina, a evitar situaciones y conductas de riesgo. A continuación, se detalla una serie de recomendaciones que los padres y apoderados pueden transmitirles a sus hijos o estudiantes para evitar accidentes escolares. • No quitar la silla al compañero (a) cuando éste se va a sentar, una caída así puede provocar lesiones en la columna. • Evitar balancearse en la silla durante la clase, desayuno, almuerzo u once. • Nunca usar tijeras de puntas afiladas ni cuchillos cartoneros para trabajar en clases de arte o tecnología. • Sacar punta a los lápices sólo con sacapuntas, nunca usar objetos cortantes para ello.


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REDES DE APOYO DEL COMPLEJO EDUCACIONAL COLLIPULLI

El establecimiento cuenta con las siguientes Redes de Apoyo:

Hospital San Agustín de Collipulli. Carabineros de Chile. Rotary Club. Servicio Nacional de Menores (SENAME). Celpac – Beca de Buena Vecindad – Mininco. Club de Leones Collipulli. Damas Leonas. Comerciantes de la Comuna. Cuerpo de Bomberos de Collipulli. Inacap. Pequeños Empresarios de la comuna y alrededores. Oficina de Protección de Derechos (O.P.D). Red Psicosocial de Collipulli. Fundación Integra. Servicio Nacional para la Prevención y rehabilitación del Consumo de Alcohol y Drogas (SENDA Previene). Universidad Católica de Temuco.

Universidad de la Frontera. Centros Turísticos y Hoteleros de distintos puntos del país (Concepción, Santiago, Temuco, Pucón, Panguipulli, Villarrica, etc.). Dpto. de Educación Municipal de Collipulli. Universidades Privadas y del Consejo de Rectores. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). Cruz Roja. JUNAEB. Policía de Investigaciones de Chile. Municipalidad de Collipulli. Municipalidad de Ercilla. Juzgado de Letras y Familia. Ministerio Público. Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM). Iglesias locales Católica y Evangélicas.

CONSIDERACIONES FINALES

El Manual de Convivencia Escolar del Complejo Educacional Collipulli:

a) Se revisa anualmente por los distintos estamentos del Establecimiento Educacional, quienes participan activamente en reuniones de trabajo con la finalidad de actualizarlo: Equipo de Gestión Directiva, Consejo de Profesores, Asistentes de la Educación, Centro General de Padres y Apoderados, Centro de Estudiantes. b) Será aplicado en el Complejo Educacional Collipulli, debiendo ser difundido y conocido por todos los estamentos. c) Los aspectos no considerados en este Manual, serán resueltos en conformidad de las normas legales que rigen al mismo o por la Dirección del Establecimiento, si las circunstancias así lo ameritan.


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ARTÍCULO TRANSITORIO

El presente Manual de Convivencia Escolar rige para el año 2018, el que será sometido a revisión en

el durante de Septiembre del año 2018 y será difundido mediante las siguientes estrategias:

Entrega de un ejemplar a cada apoderado en el proceso de matrícula.

Reuniones de micro-centros.

Reuniones Generales de Padres y/o apoderados.

Consejo de cursos.

Consejo de Profesores.

Reunión del Centro de Estudiantes.

Talleres de Inducción para estudiantes de 1er año medio.

Programa de Inducción para funcionarios nuevos.

MIRIAM APABLAZA RAMOS

DIRECTORA

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REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ... - … · establecimiento, como presidente de dicho Consejo. FALTA O TRANSGRESIÓN: Conducta incompatible con los valores y normas consensuadas