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Visin Crtica de mi autoevaluacin Martha Luca Salamnca
CATEGORIA Inicial En desarrollo Intermedio
Lectura crtica
(BL,PI)
Las contribuciones no
muestran evidencia de
preparacin a travs de
lectura o reflexin, que
permitan construir nuevo
significado en los temas
propuestos. El autor se
expresa como alguien que no
tiene mucho para ofrecer.
Las contribuciones muestran
evidencia de preparacin a travs
de lectura y reflexin, con alguna
integracin de ideas y
construccin de nuevos
significados. El autor se expresa
como alguien que tiene
conocimiento para compartir pero
con un mnimo de profundidad o
amplitud
Pensamiento
crtico (BL,PI)
Las contribuciones demuestran
momentos de pensamiento de
orden superior (anlisis, sntesis
y evaluacin), incluyendo
diferentes perspectivas e
ilustrando una aproximacin
reflexiva al contenido. El autor
muestra crecimiento en su
pensamiento.
Pensamiento
creativo
(BL,PI, PF)
Las contribuciones no
evidencian un pensamiento
creativo. El autor demuestra
falta de inters o habiidad
para presentar una idea de
una nueva manera.
Las contribuciones evidencian un
intento de pensamiento creativo
pero las ideas son difusas y otros
medios adicionales agregan poco
valor a la contribucin. El autor
demuestra un esfuerzo de ser
original pero necesita desarrollar
ms sus ideas.
Las contribuciones evidencian
pensamiento creativo a travs de
algunas ideas originales y la
integracin de algunos medios
para complementar la escritura.
El autor demuestra una forma
intrigante pero no
necesariamente nueva de
presentar una idea.
Calidad de la
escritura
(BL,PI)
Las contribuciones no son
claras, concisas ni
coherentes, ni ponen
atencin al estilo. Contienen
errores de escritura graves y
frecuentes que interfieren
con la comprensin.
Las contribuciones no son
siempre claras ni coherentes,
haciendo difcil la comprensin
por momentos. Carecen de
calidad en la publicacin, pues
contienen diversos errores de
escritura que interfieren con la
comprensin.
Las contribuciones son
generalmente claras, concisas y
coherentes, con un buen estilo de
escritura. Muestran cuidado y
riqueza en el lenguaje, pero
tienen algunos errores de
escritura que rara vez interfieren
con la comprensin.
Pertinencia /
Aplicacin
(BL,PI, PF)
Las contribuciones evidencian las
oportunidades y limitaciones del
entorno local del autor, y la
forma en la que se relacionan con
las ideas exploradas. Se
evidencia un intento de aplicacin
de las reflexiones realizadas.
Aprovechamiento del curso
Contribucin al aprendizaje de otros
Capacidad de
sntesis (BL)
Aporte a la
comunidad
(Com)
El autor no realiza
comentarios a otros
participantes ni provee
rplicas a los comentarios
recibidos.
Los comentarios (a otros
participantes) y rplicas (a los
comentarios recibidos), cuando
los hay, son superficiales y no
promueven la conversacin.
Recomendacin
de recursos
(DII)El autor no contribuye con
recursos a la comunidad.
Los recursos sugeridos son
escasos, no tienen relacin
directa con los temas abordados,
y muestran poca conexin con
los intereses de la comunidad.
Publicado bajo una licencia Creative Commons Atribucin-No-Comercial-Share Alike 2.5 Colombia.
BL: Blog / PI: Propuesta de integracin (intervencin) / PF: Presentacin Final / Com: Comentarios en
blogs / DII: Diigo
Elaborada por Diego Leal (http://diegoleal.org)
basado en el trabajo de Ryan Bretag (Blogging rubric, http://www.ryanbretag.com/blog/?p=462)
incluye ideas adicionales de Jeff Utecht (http://wikisineducation.wetpaint.com/page/Grading+Rubric+Template?zone=addthis)
Adelantado
Las contribuciones evidencian
pensamiento creativo a travs
de ideas originales y la
integracin de diversos medios
que las complementan, en lugar
de repetirlas. El autor presenta
una nueva forma de ver una
idea.
Aprovechamiento del curso
Contribucin al aprendizaje de otros
Las contribuciones demuestran
capacidad de sntesis de ideas y
una participacin activa en la
comunidad a travs de
conexiones, comentarios y
creacin de hipervnculos. El
autor demuestra una
aproximacin acadmica
conectando ideas importantes
con sus autores originales a
travs de hipervnculos, as
como citando recursos.
Publicado bajo una licencia Creative Commons Atribucin-No-Comercial-Share Alike 2.5 Colombia.
Elaborada por Diego Leal (http://diegoleal.org)
basado en el trabajo de Ryan Bretag (Blogging rubric, http://www.ryanbretag.com/blog/?p=462)
incluye ideas adicionales de Jeff Utecht (http://wikisineducation.wetpaint.com/page/Grading+Rubric+Template?zone=addthis)
