Referencia Gramatical Abreviada (Inglés Secundaria)

Escuela Secundaria Técnica no. 11 Lengua Extranjera I y II

Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago

Referencia Gramatical Abreviada - Secundaria 1/16 [email protected]

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REFERENCIA GRAMATICAL ABREVIADA

Letras mayúsculas.

Empleamos las letras mayúsculas para las nacionalidades, los días de la semana, los meses y las asignaturas

escolares.

I’m Mexican. I have English class on Mondays. My birthday is in January.

Soy mexicano(a) Tengo clases de inglés los lunes. Mi cumpleaños es en enero.

Pronombres personales sujeto

Usamos los pronombres personales sujeto para sustituir a los sustantivos que se encuentran en el sujeto de un

enunciado.

Singular Plural

I Yo We Nosotros(as)

You Tú, usted You Ustedes

He Él

They Ellas(os) She Ella

It Ello

Julie has a red sweater. - She has a red sweater.

Julie tiene un suéter rojo - Ella tiene un suéter rojo.

Adjetivos posesivos

Usamos los adjetivos posesivos antes de un sustantivo o de un adjetivo que acompañe a su vez a un sustantivo

para mostrar posesión o indicar una relación con la persona o cosa que representa el adjetivo posesivo.

Singular Plural

My Mi(s) Our Nuestro(s)

Your Tu(s) Your Su(s) – de ustedes

His Su(s) - de él

Their Su(s) – de ellos Her Su(s) - de ella

Its Su(s) - de ello

John has a new car. - His car is new.

John tiene un Nuevo carro - Su carro es nuevo.

Posesivo genitivo - ‘’s

Agregamos ‘’s a un sustantivo para mostrar posesión o indicar una relación con la persona o cosa que representa el

sustantivo al que se agrega.: My mother’s shoes are brown. (Los zapatos de mi madre son café).

Usamos solo el apóstrofe (‘’ ) con un sustantivo plural terminado en –s: My parents’ coats. (Los abrigos de mis

padres).

Usamos ‘’s con un sustantivo plural no que no termine en –s: The men’s coats (Los abrigos de los hombres)




Verbo BE

Afirmativo Negativo Interrogativo

I am / I’m

Yo soy

Yo estoy

I am not / I’m not

Yo no soy

Yo no estoy

Am I…?

¿¿Soy yo…?

¿¿Estoy yo…?

You are / You’re

Tú eres – Usted es

Tú estás – Usted está

You are not / You aren’t

Tú no eres – Usted no es

Tú no estás – Usted no está

Are you…?

¿ ¿¿Eres tú..? - ¿¿Es usted?

¿¿Estás tú…? - ¿¿Está usted?

He is / He’s

Él es

Él está

He is not / He isn’t

Él no es

Él no está

Is he…?

¿¿Es él…?

¿¿Está él…?

She is / She’s

Ella es

Ella está

She is not / She isn’t

Ella no es

Ella no está

Is she…?

¿¿Es ella…?

¿¿Está ella…?

It is / It’s

Ello es

Ellos está

It is not / It isn’t

Ello no es

Ello no está

Is it…?

¿¿Es ello…?

¿¿Está ello…?

We are / We’re

Nosotros somos

Nosotros estamos

We are not / We aren’t

Nosotros no somos

Nosotros no estamos

Are we…?

¿¿Somos nosotros…?

¿¿Estamos nosotros…?

You are / You’re

Ustedes son

Ustedes están

You are not / You aren’t

Ustedes no son

Ustedes no están

Are you…?

¿¿Son ustedes?

¿¿Están ustedes?

They are / They’re

Ellos son

Ellos están

They are not / They aren’t

Ellos no son

Ellos no están

Are they…?

¿¿Son ellos…?

¿¿Están ellos…?

El verbo BE puede ser empleado para hablar sobre:

Edad: I am twenty years old. (Tengo veinte años)

Ocupación: She is a chef. (Ella es chef)

Origen: Gael García is from Mexico (Gael García es de México)

Nacionalidad They are Greek. (Ellos son griegos)

Días de la semana: Today is Sunday. (Hoy es domingo)

Núnmeros telefónicos: My telephone number is 5535 7689 (Mi número telefónico es 5535 7689)

Dirección de correo electronico: His e-mail is [email protected] (Su correo electrónico es [email protected])

Artículo indeterminado: a, an

Utiliza el artículo a/an con sustantivos singulares. Las dos formas significan igualmente un, una. Se distinguen

solamente en su uso:

- Emplea a cuando el sustantivo inicia con un sonido consonante: I’m a student (Soy una estudiante).

- Usa an cuando el sustantivo inicia con un sonido vocal: She’s an engineer (Ella es una ingeniero).

Artículos: a/an, the

Usamos a/an para hablar sobre alguna cosa en general.

Usamos the cuando es claro sobre qué estamos hablando.

- It’s a clean colonial city – Es una ciudad colonial limpia.

- It’s the capital of the state – Es la capital del estado.

- It’s a big mall – Es un centro comercial grande.

- Who are the people outside? -¿¿Quién es la gente afuera?




Sustantivos plurales

Singular + -s

Agregamos una –s al final de la mayoría de los sustantivos para formar su plural.

Plumber – plumbers

Plomero - plomeros

Notebook – notebooks

Libreta - libretas

Shirt – shirts

Camisa - camisas

Singular + -es

Agregamos –es a los sustantivos que terminan en –ch, -sh, -s, -ss, -x, -z, -o.

Watch - watches

Reloj - relojes

Brush - brushes

Cepillo - cepillos

Kiss - kisses

Beso - besos

Hero – heroes

Héroe - héroes

Singular + -ies

Cambiamos la –y final a –i y agregamos -es

City - cities

Ciudad - ciudades

Story - stories

Historia - historias

Party - parties

Fiesta - fiestas

Plural irregular

Los sustantivos irregulares cambian en el plural

Child - children

Niño - niños

Man - men

Hombre - hombres

Foot - feet

Pié - piés

Mouse - mice

Ratón - ratones

Algunas palabras se escriben en plural pero se refieren a un objeto.

Jeans

Pantalones de mezclilla

Shorts

Pantaloncillos cortos

Glasses

Anteojos

Pants

Pantalones

Conectores

Usamos una coma (,) y and para conectar ideas.

He is an industrial designer, a teacher and an explorer - Él es un diseñador industrial, un profesor y un explorador.

Usamos but para indicar contraste.

Mexico City is an attractive but polluted city. - La Ciudad de México es una ciudad atractiva pero contaminada.

Empleamos or para indicar una alternativa

What do you prefer, the red blouse or the green one? - ¿Cuál prefieres, la blusa roja o la verde?

Morelia isn’t big or polluted – Morelia no es grande ni contaminada.

Usamos next (después, a continuación), after that (después de eso), later (posteriormente) y then (entonces,

después) para indicar una secuencia.

First you can go to el Faro. Then you can go to the cathedral – Primero puedes ir a el Faro. Después puedes ir a la

cathedral.

Adjetivos demostrativos

Cerca Lejos

Singular This – esto, este, ésta That – ese, esa, aquel, aquello, aquella

Plural These – éstos, éstas Those – esos, esas, aquellos, aquellas

Empleamos los adjetivos demostrativos this y these para hablar sobre sustantivos que están cerca del hablante.

This is my brother (Éste es mi hermano) - These are her pencils (Éstos son sus lápices)

Usamos los adjetivos demostrativos these y those para referirnos a sustantivos que están lejos del hablante.

That is my car (Ese es mi auto) - Those are his shoes (Esos son sus zapatos)




There is… / There are…

Utilizamos estas formas verbales para indicar o preguntar sobre la existencia de personas, lugares o cosas.

Singular Plural

There is a lighthouse in Mazatlan

Hay un faro en Mazatlán

There are archaeological sites near Merida

Hay sitios arqueológicos cerca de Mérida

Is there a lighthouse in Mazatlan?

¿Hay un faro en Mazatlán?

Are there archaeological sites near Merida?

¿Hay sitios arqueológicos cerca de Mérida?

There is not a lake near this town.

No hay un lago cerca de este pueblo

There are not a lot of hotels on this street.

No hay muchos hoteles sobre esta calle.

El tiempo

Usamos la preposición at para decir a qué horas ocurre alguna cosa.

I have English class at 11 o’clock – Tengo clase de inglés a las 11 en punto.

Empleamos la preposición on para indicar cuándosucede alguna cosa.

I have class on Saturday – Tengo clase el sábado.

Preposiciones: de tiempo, de lugar

De tiempo:

Utilizamos la preposicion in con meses.

My birthday is in March – Mi cumpleaños es en marzo.

Usamos la preposición on para fines de semana y fechas específicas.

The party is on Friday – La fiesta es el viernes.

My anniversary is on December 7th. – Mi aniversario es el 7 de diciembre.

Lugar:

Next to/beside (junto a, al lado de), near (cerca), between (en medio de), across from (al otro lado de), behind

(detrás), far from (lejos de), in (en –dentro), on (en –sobre), in front of (enfrente de), at the end of (al final de),

opposite (opuesto)

Presente progresivo o continuo

Empleamos el presente progresivo o continuo para hablar sobre lo que está ocurriendo al momento de hablar, lo que

está desarrollándose o en progreso alrededor del presente.

El presente progresivo o continuo se forma con el verbo BE como auxiliar + Verbo principal en su forma de gerundio o

presente participio (V-ing).

They are visiting Chichen Itza – Ellos están visitando Chichén Itzá.

La mayoría de los verbos forman su gerundio/presente participio (v-ing) agregando simplemente la terminación –ing

al final de los mismos: play (jugar) – playing (jugando).

Los verbos de una sílaba que terminan en una vocal + una consonante, duplican la última consonante antes de

agregar –ing. Sit (sentar) – sitting (sentando) Shop (comprar) – shopping (comprando).

Verbos que terminan en una sola –e, eliminan la –e antes de agregar –ing.: write (escribir) – writing (escribiendo).

La excepción es el verbo BE: be (ser/estar) – being (siendo/estando).





I am watching TV

Estoy viendo televisión

I am not watching TV

No estoy viendo televisión

Am I watching televisión?

¿¿Estoy viendo television?

You’re shopping

Tú estás comprando

You’re not shopping

Tú no estás comprando

Are you shopping?

¿ ¿¿Estás comprando?

He’s wearing a tie

Él está vistiendo una corbata

He is not wearing a tie

Él no está vistiendo una corbata

Is he wearing a tie?

¿¿Está él vistiendo una corbata?

She is dancing

Ella está bailando

She is not dancing

Ella no está bailando

Is she dancing?

¿¿Está ella bailando?

It is eating

Está comiendo

It isn’t eating

No está comiendo

Is it eating?

¿¿Está comiendo?

We’re studying

Estamos estudiando

We aren’t studying

No estamos estudiando

Are we studying?

¿¿Estamos estudiando?

You are reading

Ustedes están leyendo

You aren’t reading

Ustedes no están leyendo

Are you reading?

¿¿Están ustedes leyendo?

They’re swimming

Ellos están nadando

They aren’t swimming

Ellos no están nadando

Are they swimming?

¿¿Están ellos nadando?

Presente simple

Utilizamos el presente simple para hablar sobre rutinas y hechos. Para he, she e it, agregamos –s o –es al verbo en la

forma afirmativa

He walks to school – Èl camina a la escuela She finishes school at 3 pm – Ella termina la escuela a las 3 pm.

Para expresar preferencia o no preferencia empleamos: like (gustar), love (amar, encantar), prefer (preferir), hate

(odiar, detestar), don’t/doesn’t like (no agradar).

Like

Love

Prefer

Hate

+ un verbo = I like playing baseball (Me gusta jugar béisbol)

He doesn’t really hate eating carrots (Él realmente no detesta comer zanahorias)

+ un sustantivo = We love chocolate (Nos encanta el chocolate)

She prefers classic music (Ella prefiere la música clásica)


I work hard

Trabajo duro

I don’t work hard

No trabajo duro

Do I work hard?

¿¿Trabajo duro?

You play chess

Tu juegas ajedrez

You don’t play chess

Tú no juegas ajedrez

Do you play chess?

¿ ¿¿Juegas ajedrez?

He walks every day

El camina todos los días

He doesn’t walk every day

Él no camina todos los días

Does he walk every day?

¿¿Él camina todos los días?

She sings well

Ella canta bien

She does not sing well

Ella no canta bien

Does she sing well?

¿¿Ella canta bien?

It likes fruit

Le gusta la fruta

It does not like fruit

No le gusta la fruta

Does it like fruit?

¿¿Le gusta la fruta?

We dance salsa

Nosotros bailamos salsa

We don’t dance salsa

Nosotros no bailamos salsa

Do we dance salsa?

¿¿Nosotros bailamos salsa?

You read a book

Ustedes leen un libro

You don’t read a book

Ustedes no leen un libro

Do you read a book?

¿¿Ustedes leen un libro?

They watch TV

Ellos ven televisión

They don’t watch TV

Ellos no ven televisión

Do they watch TV?

¿¿Ellos ven televisión?

Usamos el auxiliar DO para formar preguntas. Do también puede ser usado como el verbo principal.

Do you like pizza? - Te gusta la pizza?

What time do you usually do your homework? - ¿A qué hora usualmente haces la tarea?




Adverbios de frecuencia

Usa los adverbios de frecuencia para expresar con qué frecuencia realizas una actividad

0% 50% 75% 85% 100%

Never

Nunca

Sometimes

Algunas veces

Often

Con frecuencia

Usually

Usualmente

Always

Siempre

Los adverbios de frecuencia se colocan usualmente inmediatamente antes del verbo:

He usually reads the newspaper in the morning – Él usualmente lee el periodic en la mañana

En los enunciados que utilizan el verbo BE, el adverbio se coloca después de él.

I am often thirsty – Con frecuencia estoy sediento.

What’s something / someone like?

What’s something like? (¿Cómo es alguna cosa?)/ What’s someone like? (¿Cómo es alguien?) se emplean para

preguntar la descripción de alguna cosa o la personalidad de alguien.

What is your dog like? (¿Cómo es tu perro?) It’s thin, big and very active (Es delgado, grande y muy activo).

What are your friends like? (¿Cómo son tus amigos?) They’re generous and fun (Ellos son generosos y divertidos).

El orden de los adjetivos

La mayoría de los adjetivos en inglés se escriben antes del sustantivo que califican: adjetivo + sustantivo.

I have big eyes (Tengo ojos grandes) Elephants have long ears (Los elefantes tienen orejas largas)

Si el verbo es BE, el adjetivo va después de él: Be + adjetivo

She is pretty (Ella es bonita) Whales are intelligent (Las ballenas son inteligentes)

Cuando se usan varios adjetivos antes de un sustantivo, usualmente tienen que colocarse en un orden particular.

Los adjetivos de opinión: interesting (interesante), beautiful (hermosa), etc. Normalmente se escriben antes que los

adjetivos de hechos.

Los adjetivos de hechos: new (nuevo), blue (azul), round (redondo), tienen también un orden cuando hay más de uno

calificando a un sustantivo.

Tamaño + edad/antigüedad + forma + color + origen + material + propósito + sustantivo.

Consejos

Utilizamos should con la forma simple de un verbo para dar consejos:

You should go home and rest – Deberías ir a casa y descansar.

La forma negativa es should not / shouldn’t

You shouldn’t eat fast food every day – No debes ingerir comida rápida todos los días.

La forma interrogative coloca should al principio del enunciado:

Should I exercise? - ¿Debo hacer ejercicio?

Empleamos el imperativo para dar órdenes, instrucciones o consejos. Para formar el imperativo usamos la forma

simple del verbo, sin un pronombre personal o sujeto.

Take a hot bath (Toma un baño) Apply with a piece of cotton (Aplica con una pieza de algodón)

Take a spoonful of cough syrup (Toma una cucharada de jarabe para la tos)

In case of a burn, don’t put butter on it (En caso de una quemada, no coloques mantequilla sobre ella).

También puedes dar consejos usando las expresiones Why don’t you…(¿Por qué no?) If I were you…(Si fuera tú…) y

How about…(¿Qué te parece/opinas/sobre…?)

Why don’t you drink water instead of soda? (¿Por qué no bebes agua en lugar de soda?) If I were you, I would call the doctor (Si yo fuera tú, llamaría al doctor). How about playing fewer video games? (¿Qué te parece si juegas menos videojuegos?)




Comparación de adjetivos

Usamos los comparativos para contrastar personas, animales, objetos o lugares.

Tipo de adjetivo Formación Ejemplos

Adjetivo de una sílaba: cheap (barato),

short (corto) -er + than

This dress is cheaper than that one.

Este vestido es más barato que ese otro.

Adjetivo de una sola sílaba que termina

en una vocal mas una consonante: big

(grande), hot (caliente)

Doble consonante + -er +

than

Those shoes are bigger than these ones.

Estos zapatos son más grandes que

aquellos otros.

Adjetivos que terminan en –y, precedida

por una consonante. Cambia la –y a –i + -er + tan

The sandals are dirtier than the tennis

shoes.

Las sandalias son más sucias que los

zapatos tenis.

Formas comparativas irregulares: good

(bueno), bad (malo)

Irregular

Better than

Worse than

That hat is worse than the pink one.

Ese sombrero es peor que el Rosado.

Superlativo de los adjetivos

Usamos los superlativos de los adjetivos para indicar que uno de un grupo es sobresaliente en una forma en

particular.

This skirt is the nicest – Esta falda es la má bonita.

Tipo de adjetivo Formación Ejemplos

Adjetivo de una sílaba: cheap (barato),

short (corto) The __ -est

This dress is the cheapest.

Este vestido es el más barato.

Adjetivo de una sola sílaba que termina

en una vocal mas una consonante: big

(grande), hot (caliente)

The __doble consonante + -

est

Those shoes are the biggest.

Estos zapatos son losmás grandes.

Adjetivos que terminan en –y, precedida

por una consonante.

The ___Cambia la –y a –i + -

est

These sandals are the dirtiest

Estas sandalias son las más sucias.

Formas comparativas irregulares: good

(bueno), bad (malo)

Irregular

The best

The worst

That hat is the worst of all.

Ese sombrero es peor de todos.

Pronombre personal objeto

Singular Plural

Me Me, a mí, yo Us Nos, nosotros(as), a nosotros(as)

You Te, ti, a ti, tú, usted You Les, ustedes, a ustedes

Him Le, lo, a él, él

Them Les, los ellos(as), a ellos(as), ellos(as) Her Le, a ella, ella

It Le, a ello, ello

El pronombre personal objeto se utiliza normalmente en el complemento/predicado de un enunciado. Se coloca

después de un verbo o de una preposición.

That is for him – Eso es para él He teaches me painting – Él me enseña pintura




Verbo auxiliar modal CAN

Lo usamos para hablar sobre la habilidad o no habilidad, física o mental de hacer algo en el tiempo presente. Precede

a un verbo principal que se escribe en su forma básica o normal.

I can play tennis – Puedo jugar tenis They can speak French – Ellos pueden hablar francés

No se agrega –s en las terceras personas del singular (he, she, it).

She can fly a helicopter! – Ella puede volar un helicóptero

He can ride a motorbike – Él puede montar una motocicleta

Los enunciados negativos se forman agregando not a can. Existe una contracción negativa: can’t

Tony can’t swim – Tony no puede nadar You can not sing – Tú no puedes cantar

Las preguntas con CAN se responden con CAN/CAN’T

Can they swim? (¿Ellos pueden nadar?) Yes, they can (Sí, ellos pueden) | No, they can’t (No, ellos no pueden)

Nombres propios

Utilizamos un sustantivo sin ningún artículo para hablar en general sobre una persona, animal, lugar o cosa.

Hummingbirds can fly – Los colibríes pueden volar Lions are majestic – Los leones son majestuosos

Verbo Auxiliar Modal COULD

Lo usamos para hablar sobre la habilidad o no habilidad, física o mental de hacer algo en el tiempo pasado. Precede a

un verbo principal que se escribe en su forma básica o normal.

I could ride a bike when I was seven years old – Yo podia montar una bicicleta cuando tenía siete años.

She could use computers when she were 12 years old – Ella podia usar computadoras cuando tenía doce años.

La forma negativa es could not o su contracción couldn’t y es la misma para todas las personas.

You could not read when you were two years old – Tu no podías leer cuando tenías dos años de edad.

We couldn’t play chess when we were children – Nosotros no podíamos jugar ajedrez cuando eramos niños.

La forma interrogative se forma invirtiendo la posición del sujeto y de could.

Could she find an answer for this question? - ¿Pudo ella encontrar una respuesta para esta pregunta?

Pasado Simple

El pasado simple es empleado para hablar sobre acciones que tuvieron lugar y fueron completadas a un momento

específico en el pasado. Los verbos en el tiempo pasado pueden ser regulares o irregulares. Todos los verbos,

regulares e irregulares, se conjugan en la misma forma con todas las personas en este tiempo.

I

You

He

She

It

We

You

They

cooked dinner last night (regular)

Yo cociné la cena anoche

Tú cocinaste la cena anoche

Él cocinó la cena anoche

…

woke up late. (irregular)

Yo me levanté tarde

Tú te levantaste tarde

Él se levantó tarde

…

El negativo del pasado simple se forma con el verbo auxiliar did:

Did + not (o la contracción didn’t) + la forma básica o normal del verbo principal

He did not play basketball yesterday – Él no jugó básquetbol ayer

Marco didn’t come last Summer – Marco no vino el verano pasado.




La forma interrogativa se forma colocando el verbo auxiiar did antes del sujeto, seguido por la forma infinitiva del

verbo: Did + sujeto + infinitivo

Did he play basketball yesterday? – ¿Él jugó básquetbal ayer?

Para las respuestas cortas, solo se usan el sujeto (pronombre personal sujeto) y el verbo auxiliar

Did he play basketball yesterday? Yes, he did (Sí, él jugó) | No, he didn’t (No, él no jugó)

Usamos ago (hace) para indicar un tiempo en el pasado.

Six years ago… - Hace seis años Where were you ten days ago? - ¿Dónde estuvieron hace diez días?

El pasado simple del verbo BE: was/were

El pasado simple de éste verbo tiene características propias. No utiliza el auxiliar did como el resto de los verbos,

sino como en el presente, se afirma, se niega, se pregunta y se responde con BE (was/were).

En este caso no hay contracción posible con los pronombre personales sujeto, pero sí hay contracciones con el

negativo: was not = wasn’t y were not = weren’t


I was

Yo era

Yo estaba

I was not

Yo no era

Yo no estaba

Was I…?

¿¿Era yo…?

¿¿Estaba yo…?

You were

Tú eras – Usted era

Tú estabas – Usted estaba

You were not

Tú no eras – Usted no era

Tú no estabas – Usted no estaba

Were you…?

¿ ¿¿Eras tú..? - ¿¿Era usted?

¿¿Estabas tú…? - ¿¿Estaba usted?

He was

Él era

Él estaba

He was not

Él no era

Él no estaba

Was he…?

¿¿Era él…?

¿¿Estaba él…?

She was

Ella era

Ella estaba

She was not

Ella no era

Ella no estaba

Was she…?

¿¿Era ella…?

¿¿Estaba ella…?

It was

Ello era

Ellos estaba

It was not

Ello no era

Ello no estaba

Was it…?

¿¿Era ello…?

¿¿Estaba ello…?

We were

Nosotros éramos

Nosotros estábamos

We were not

Nosotros no éramos

Nosotros no estábamos

Were we…?

¿¿Éramos nosotros…?

¿¿Estábamos nosotros…?

You were

Ustedes eran

Ustedes estaban

You were not

Ustedes no eran

Ustedes no estaban

Were you…?

¿¿Eran ustedes?

¿¿Estaban ustedes?

They were

Ellos eran

Ellos estaban

They were not

Ellos no eran

Ellos no estaban

Were they…?

¿¿Eran ellos…?

¿¿Estaban ellos…?




Pasado Progresivo o Continuo

El pasado progresivo o continuo puede ser usado para hablar sobre acciones que estaban ocurriendo en un tiempo

particular en el pasado.

We were doing our homework at 9 pm – Nosotros estábamos hacienda nuestra tarea a las 9 pm.

También puede ser utilizado para hablar sobre una acción que fue interrumpida por otra acción o evento. La acción o

evento que ocurrió repentinamente, interrumpiendo la primera es referida en el tiempo pasado simple.

I was eating when the pone rang – Yo estaba comiendo cuando el teléfono sonó.


I was watching TV

Estaba viendo televisión

I was not watching TV

No estaba viendo televisión

Was I watching television?

¿¿Estaba viendo television?

You were shopping

Tú estabas comprando

You were not shopping

Tú no estabas comprando

Were you shopping?

¿ ¿¿Estabas comprando?

He was wearing a tie

Él estaba vistiendo una corbata

He was not wearing a tie

Él no estaba vistiendo una corbata

Was he wearing a tie?

¿¿Estaba él vistiendo una corbata?

She was dancing

Ella estaba bailando

She was not dancing

Ella no estaba bailando

Was she dancing?

¿¿Estaba ella bailando?

It was eating

Estaba comiendo

It wasn’t eating

No estaba comiendo

Was it eating?

¿¿Estaba comiendo?

We were studying

Estábamos estudiando

We weren’t studying

No estábamos estudiando

Were we studying?

¿¿Estábamos estudiando?

You were reading

Ustedes estaban leyendo

You were not reading

Ustedes no estaban leyendo

Were you reading?

¿¿Estaban ustedes leyendo?

They were swimming

Ellos estaban nadando

They were not swimming

Ellos no estaban nadando

Were they swimming?

¿¿Estaban ellos nadando?

Pasado Simple Vs. Pasado Progresivo o Continuo

El pasado simple habla de situaciones que fueron verdad o ocurrieron en un tiempo determinado en el pasado y que

ya no son más verdad, el pasado continuo o progresivo habla de procesos, acciones o situaciones que estaban

ocurriendo o realizándose en algún tiempo durante el pasado.

El pasado continuo o progresivo se utiliza con el pasado simple para hablar sobre una acción que estaba teniendo

lugar en el pasado y la cual fue interrumpida por otra acción.

Imperativo

El imperativo se utiliza para dar órdenes, instrucciones y advertencias.

Los imperativos tienen la misma forma que el infinitivo sin To, los verbos se convierten en el sujeto, se escriben en

su forma normal y se traducen como conjugados en la segunda persona (singular y plural).

Sit down – Siéntate/siéntese Stop! - ¡¡!Détente! / !Deténgase!

Los imperativos negativos se forman con do not (don’t) + infinitive:

Don’t run in the hallways – No corras en los pasillos.

Don’t leave plastic bags in the reach of children – No dejes bolsas de plastic al alcance de los niños

Los imperatives también se utilizan para dar instrucciones para recetas:

Spread mayonnaise on a slice of bread – Unta mayonesa sobre una rebanada de pan.

Put the eggs in the bowl – Coloca los huevos en el tazón.




Verbo Auxiliar Modal MUST

Must se usa para hablar sobre obligación o alguna cosa que se aconseja enérgicamente hacer.

You must stop smoking – Debes dejar de fumar

You must fasten your seat belt – Debes abrochar tu cinturón de seguridad.

Must es un verbo modal auxiliar que tiene la misma forma para todas las personas.

Must siempre acompaña a un verbo principal que se escribe en su forma infinitiva sin to o normal.

We must arrive at school on time – Debemos llegar a la escuela a tiempo.

Must not (Mustn’t) se usa para hablar sobre prohibición – alguna cosa que no se te permite hacer.

You mustn’t leave the classroom without permission – No puedes abandonar el salon de clases sin permiso.

Verbo Auxiliar Modal HAVE TO

Have to puede se utilizado para hablar sobre obligación. Usualmente usamos have to cuando la obligación proviene

de una tercera persona:

I have to do my homework every day (My mother says so) – Tengo que hacer mi tarea todos los días (Mi madre lo

dice)

La forma has to se utiliza con he, she e it.

Don’t have to / doesn’t have to se usa para indicar que la actividad es opcional y no obligatoria

You don’t have to do the laundry right now – No tienes que hacer la lavandería en este momento.

He doesn’t have to wash the dishes – Él no tiene que lavar los platos.

How much… / How many

How many se usa para preguntar sobre cantidades y puede ser seguido por sustantivos contables y por

incontables con un cuantificador.

How many apples are there? – ¿Cuántas manzanas hay?

How many boxes of cereal do you want? – ¿Cuántas cajas de cereal quieres?

How much también se emplea para preguntas sobre cantidades, pero es seguido solo por sustantivos incontables.

How much sugar is there? – ¿Cuánta azúcar hay?

How much cereal do you want? – ¿Cuánto cereal quieres?

Verbos Auxiliares Modales: WILL, WOULD, MAY y COULD

Los verbos auxiliaries modales will, would, may y could se usan para hacer ofrecimientos y peticiones de una

manera formal y cortés.

Las expresiones I’ll/I will have…, I’d/I would like…, May I have…?, Could I have…?, Could you bring me…?, What would you

like…? Y Would you like anything else? Se usan para ofrecer u ordenar alimentos y bebidas en un restaurant o

cafetería:

I’ll have a tuna salad – Ordenaré una ensalada de atún.

I’d like a cup of tea – Me gustaría una taza de té.

May I have a soda? – ¿Podría darme una soda?

What would you like to drink? - ¿Qué le gustaría beber?

Could I have a steak? – ¿ Podría darme un bistéc?

Could you bring me the check, please? – ¿Podría traerme la cuenta, por favor?

Would you like anything else? – ¿Le gustaría alguna cosa más?




Secuencia de eventos

Recuerda que first (primero) se emplea para indicar la primera acción en una secuencia.

Next (después, luego), then (entonces, además) y after that (después de eso) se usan para las siguientes acciones y

son intercambiables. Finally (finalmente) se usa para la última acción en la secuencia.

Adjetivos para describir el clima

Algunos de los adjetivos más comunes para describir el clima provienen de sustantivos. Éstos se forman agregando

–y al sustantivo.

Sun (sol) – sunny (soleado) wind(viento) – windy (ventoso) snow (nieve) – snowy (nevado)

rain (lluvia) – rainy (lluvioso) storm (tormenta) – stormy (borrascoso) Cloud (nube) – cloudy (nublado)

Preposiciones: BY, FROM, TO y ON

Algunas preposiciones se emplean para hablar sobre medios de transporte: by, from, to y on.

La preposición by se usa para hablar sobre viajar usando diferentes medios de transporte:

By car (en auto) by boat (en bote) by plane (por avión)

La preposición on se usa para hablar sobre caminar a algún lugar: on foot (a pié)

From se usa para referirnos al lugar de salida y to al lugar de destino:

I would like a ticket from Saltillo to Monclova, please – Me gustaría un boleto de Saltillo a Monclova, por favor.

Futuro Idiomático: BE + GOING TO

Para hablar sobre planes definidos en un futuro cercano usamos:

BE + GOING TO + VERBO DE ACCIÓN

We are going to travel next Saturday – Nosotros vamos a viajar el próximo sábado.

El verbo BE se conjuga como lo hace en el presente simple.

I’m going to do my homework tonight – Yo voy a hacer mi tarea esta noche.

He is going to play chess tomorrow – Él va a jugar ajedrez mañana.

Afirmativo

BE GOING TO VERBO COMPLEMENTO TRADUCCIÓN

I am / I’m

going to move to a new house

Yo me voy a mudar a una nueva casa

You are / You’re Tú te vas a mudar a una nueva casa

He is / He’s Él se va a mudar a una nueva casa

She is / She’s Ella se va a mudar a una nueva casa

It is / It’s Ello se va a mudar a una nueva casa

We are / We’re Nosotros nos vamos a mudar a una nueva casa

You are / You’re Ustedes se van a mudar a una nueva casa

They are / They’re Ellos se van a mudar a una nueva casa




Negativo

BE NOT GOING TO VERBO COMPLEMENTO TRADUCCIÓN

I am not / I’m not

going to move to a new house

Yo no me voy a mudar a una nueva casa

You are not / You aren’t Tú no te vas a mudar a una nueva casa

He is not / He isn’t Él no se va a mudar a una nueva casa

She is not/ She isn’t Ella no se va a mudar a una nueva casa

It is not / It isn’t Ello no se va a mudar a una nueva casa

We are not / We aren’t Nosotros no nos vamos a mudar a una nueva casa

You are not / You aren’t Ustedes no se van a mudar a una nueva casa

They are not/ They aren’t Ellos no se van a mudar a una nueva casa

Interrogativo

BE GOING TO VERBO COMPLEMENTO TRADUCCIÓN

Am I

going to move to a new house?

¿Me voy a mudar a una nueva casa?

Are you ¿Te vas a mudar a una nueva casa?

Is he ¿Él se va a mudar a una nueva casa?

Is she ¿Ella se va a mudar a una nueva casa?

Is it ¿Ello se va a mudar a una nueva casa?

Are we ¿Nosotros nos vamos a mudar a una nueva casa?

Are you ¿Ustedes se van a mudar a una nueva casa?

Are they ¿Ellos se van a mudar a una nueva casa?

Futuro Simple: WILL

Will es un verbo auxiliar modal que se emplea para hacer predicciones sobre el futuro:

In 2015 there will be peace and prosperity for all nations – En 2015 habrá paz y prosperidad para todas las naciones.

Will también se usa para hablar sobre eventos futures:

She will become a doctor in 2009 – Ella se convertirá en doctora en 2009.

Will acompaña a un verbo en su forma normal o base y se escriben igual para todas las personas.

La forma negativa se forma agregando not a will: will not y tiene una contracción: won’t

Computers will not replace teachers. – Las computadoras no reemplazarán a los profesores.

Cuando hacemos preguntas, will se coloca al principio del enunciado:

Will Jack be a famous musician? Yes, he will - ¿Será Jack un músico famoso? Sí, lo será.

Will you go to university? No, I won’t –¿ Irás a la universidad? No, no iré.

Grados de Certeza y Duda

Certeza

Para expresar diferentes grados de certeza usamos la estructura BE + GOING TO en forma afirmativa o negativa.

Podemos agregar el adverbio definitely (definitivamente, sin duda alguna) y frases como I’m sure… (Estoy seguro…),

I’m certain… (Tengo la certeza…), I (don’t) think… (Creo, pienso, no creo, no pienso…), I (don’t) believe…(Creo, no creo).

She is definitely going to look for another job – Ella definitivamente va a buscar otro empleo.

I’m sure I’m going to have my own business – Estoy seguro que voy a tener mi propio negocio.

I don’t think he’s going to move to another city – No creo que él se vaya a mudar a otra ciudad.




Duda

Para expresar diferentes grados de duda, usamos el verbo modal WILL / WON’T y adverbios como probably

(probablemente ), maybe ( tal vez, quizá, quizás ), perhaphs (probablemente, quizá), possibly (posiblemente) o las

frases I (don’t) think… ( Creo, pienso, no creo, no pienso), I (don’t) believe… (Creo, no creo).

I don’t think my sister will marry her boyfriend – No creo que mi hermana se casará con su novio.

Perhaps I will study medicine – Probablemente estudiaré medicina.

Maybe I won’t see my friends again – Quizás no veré a mis amigos de nuevo.

Cuantificadores: SOME y ANY

Usamos some (algo, algún, algunas, algunos) y any (algo, algún, algunas, algunos, cualquier, cualquiera, ningún,

ninguna) antes de sustantivos contables plurales e incontables para hablar sobre una cantidad indefinida.

Some letters – algunas cartas (contable plural) - Any letters

Some money – algo de dinero (incontable) – Any money

En general usamos some principalmente en enunciados afirmativos y any principalmente en negativos.

There are some letters for you – Hay algunas cartas para ti.

There aren’t any letters for you – No hay ninguna carta para tí.

Usamos any después de palabras con significado negativo: without (sin), never (nunca), seldom (contadas veces),

rarely (raramente), hardly (difícilmente).

I found a taxi without any trouble – Encontré un taxi sin ningún problema.

You never do any homework – Nunca haces ninguna tarea.

Normalmente usamos any en preguntas abiertas, cuando no esperamos una respuesta en particular.

Is there any tea in the cupboard? – ¿Hay algo de té en la alacena?

Pero usamos some en preguntas cuando queremos animar a alguien a decir ”sí”, por ejemplo en peticiones y

ofrecimientos.

Would you like some more tea? – ¿Te gustaría algo más de té?




Contenido Letras mayúsculas. .................................................................................................................................................................. 1

Pronombres personales sujeto ............................................................................................................................................... 1

Adjetivos posesivos ................................................................................................................................................................. 1

Posesivo genitivo - ‘’s ............................................................................................................................................................ 1

Verbo BE .................................................................................................................................................................................. 2

Artículo indeterminado: a, an ................................................................................................................................................. 2

Artículos: a/an, the ................................................................................................................................................................. 2

Sustantivos plurales ................................................................................................................................................................ 3

Conectores .............................................................................................................................................................................. 3

Adjetivos demostrativos ......................................................................................................................................................... 3

There is… / There are… ........................................................................................................................................................... 4

El tiempo ................................................................................................................................................................................. 4

Preposiciones: de tiempo, de lugar ........................................................................................................................................ 4

Presente progresivo o continuo .............................................................................................................................................. 4

Presente simple....................................................................................................................................................................... 5

Adverbios de frecuencia ......................................................................................................................................................... 6

What’s something / someone like? ........................................................................................................................................ 6

El orden de los adjetivos ......................................................................................................................................................... 6

Consejos .................................................................................................................................................................................. 6

Comparación de adjetivos ...................................................................................................................................................... 7

Superlativo de los adjetivos .................................................................................................................................................... 7

Pronombre personal objeto .................................................................................................................................................... 7

Verbo auxiliar modal CAN ....................................................................................................................................................... 8

Nombres propios .................................................................................................................................................................... 8

Pasado Simple ......................................................................................................................................................................... 8

El pasado simple del verbo BE: was/were .............................................................................................................................. 9

Pasado Progresivo o Continuo .............................................................................................................................................. 10

Pasado Simple Vs. Pasado Progresivo o Continuo ................................................................................................................ 10

Imperativo ............................................................................................................................................................................. 10




Verbo Auxiliar Modal MUST .................................................................................................................................................. 11

Verbo Auxiliar Modal HAVE TO ............................................................................................................................................. 11

How much… / How many ...................................................................................................................................................... 11

Verbos Auxiliares Modales: WILL, WOULD, MAY y COULD .................................................................................................. 11

Secuencia de eventos ............................................................................................................................................................ 12

Adjetivos para describir el clima ........................................................................................................................................... 12

Preposiciones: BY, FROM, TO y ON ....................................................................................................................................... 12

Futuro Idiomático: BE + GOING TO ....................................................................................................................................... 12

Futuro Simple: WILL .............................................................................................................................................................. 13

Grados de Certeza y Duda ..................................................................................................................................................... 13

Cuantificadores: SOME y ANY ............................................................................................................................................... 14

Referencias:........................................................................................................................................................................... 16

Referencias:

The Heinemann English Grammar – An intermediate reference and practice book.

Digby Beaumont, Colin Granger.

Heinemann Publishers, 1992

Rally On 1, 2 y 3

Fanny Aida Palacio Nery

Macmillan, 2008

Consise Oxford English Dictionary

Oxford University Press, 1994- Babylon

Traducción libre de

Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago.

Documents

Referencia Gramatical Abreviada (Inglés Secundaria)