Referat

Møde Uddannelsesrådet Aalborg Kommune

Tid Tirsdag den 09.01.18 12.30 -16.00

Sted Tech College Aalborg, Øster Uttrupvej 1, 9000 Aalborg

Deltagere

Inger Askehave, Lasse Frimand Jensen, Iben Dich (studerende

AAU), Palle Fogh, Michael Johanson, Mads Duedahl Johansen, Poul Søe Jeppesen, Poul Bobach, Peter Thyregod, Peter Møller Peder-sen, Patrick Lindegaard Larsen (studentermedhjælper), Helle Lund-green

Under punkt 2. deltager: Kontorchef Nanna Skovrup Region Nordjyl-land samt Uddannelsesleder Astrid Sindbjerg Tech College; Poul Søe Jeppesen Handelsskolen og Henrik Ramlov, Mariendal Electrics.

Afbud

Dagsorden:

Kristina Østergaard Kristoffersen, Skoleforvaltningen, Mikkel Grim-meshave, Nuuradiin S. Hussein, Martin Rovs Hansen. Lars Hellerup, Katja Malewski studerende UCN, Bjørg Kjærsgaard Nielsen

1. Godkendelse af dagsorden 2. Tema drøftelse, oplæg v/ Nanna Skovrup, Regional Udvikling Region Nordjylland samt Astrid

Sindbjerg Tech College og Poul Søe Jeppesen vedr. EUX

Tema for mødet: "Hvordan løser region Nordjylland den uddannelsesmæssige udfordring med de markant færre unge, som forlader grundskolen de kommende år?" -Hvilke konsekvenser har dette for uddannelsesdækningen? -Hvilke konsekvenser har det for skolestrukturen? -Hvilke konsekvenser har det for arbejdsmarkedet? -Hvilke potentialer og udfordringer er der i forhold til EUX-uddannelserne?

3. Godkendelse af referat fra 05.09.17 (vedhæftet) + 4. Status for aktiviteter 2017 5. Proces for udpegning af nyt uddannelsesråd 2018-21 6. Eventuelt

Direktørens Sekretariat Sundheds- og Kulturforvaltningen Danmarksgade 17 9000 Aalborg

Init.: HLU

2/3

Referat Ad pkt. 1: Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt Ad pkt. 2: Temadrøftelse :"Hvordan løser region Nordjylland den uddannelsesmæssige udfordring med de markant færre unge, som forlader grundskolen de kommende år?" Nanna Skovrup, Regional Udvikling Region Nordjylland indledte punktet med oplæg (vedhæftet) Uddannelsesrådet drøftede temaet med udgangspunkt i Nannas oplæg, som blev suppleret af oplæg fra Astrid Sindbjerg Tech College og Poul Søe Jeppesen Handelsskolen om EUX uddannelserne (vedhæftet) Konklusionen på temadrøftelsen:

- Styrkelse af samarbejdet/dialogen mellem Regionen, BRN og Uddannelsesrådet - Udvikling af StudyAalborg-messen for folkeskolens 8. – 10. kl. elever, evt. med obligatorisk inddra-

gelse af forældre - Dialog med folkeskolen mhp. øget opmærksomhed på erhvervsuddannelser hos folkeskoleelever;

eksempelvis kan projektopgaven i 9. kl. blive mere erhvervsrettet end de er på nuværende tids-punkt. Derudover kunne man gøre brug af timelærere i form af EUX’ere / (repræsentanter fra er-hvervslivet) og lade disse præsentere indhold fra uddannelsen for folkeskoleelever.

- Mere fokus på tværfaglighed i ungdomsuddannelserne/erhvervsuddannelserne – kan der gives elever på uddannelserne noget mere tværfaglig uddannelse? Hvad siger de faglige udvalg? Hvis de faglige udvalg siger god for det, kan indhold for nogle af de erhvervsfaglige uddannelser kombi-neres i fremtiden, hvilket kan fremme fleksibiliteten på arbejdsmarkedet til gavn for opgaveløsnin-gen, et stort ønske f.eks. i byggebranchen (elektriker, VVS m.fl.)

- Øget samarbejde mellem ungdomsuddannelserne med henblik på at sikre den bedst mulige over-gang mellem erhvervsuddannelser og gymnasialeuddannelser. Målet er at sikre at flest mulige komme ud med en gennemført ungdomsuddannelse, uanset hvor de er startet – her tænkes især på dem, som ’fejlcastes’ til den ungdomsuddannelse de påbegynder efter folkeskolen.

- Der bør arbejdes på at ”Åbent hus” i Aalborg i marts måned, som henvender sig primært til gymna-sierne og 4.- 5. g’erne også i fremtiden præsenterer muligheden for at påbegynde en erhvervsud-dannelse. ”Åbent hus” her indtil nu kun præsenteret videreuddannelsesmuligheder f.eks. på AAU, UCN, Martec, Dania, Militæret m.fl. – så det Åbne Hus kan i fremtiden åbne op for flere uddannel-sesmuligheder efter gymnasiet.

Ad pkt. 3: Godkendelse af referat Der blev uddelt gaver til uddannelsesrådets medlemmer som tak for samarbejdet i den nu afsluttede by-rådsperiode. Referatet blev godkendt. Ad pkt. 4: Status for aktiviteter: Lasse Frimand Jensen orienterede om de gennemførte aktiviteter og de aktiviteter der er i støbeskeen for perioden til det næste møde i Uddannelsesrådet 17.04.18 (se vedhæftet)

3/3

Uddannelsesrådet drøftede, som kommentar til aktivitetspunktet angående højnelse af stemmeprocent, hvordan der opnås mulighed for mere inddragelse af unge potentielle vælgere ift. lokalpolitiske processer også mellem valgene. En mulighed kunne være at invitere de unge til at se byrådssalen og få en orientering af et par byrådsmed-lemmer om, hvordan byrådet arbejder og hvordan borgerne/de studerende kan få indflydelse på byens ud-vikling mm. Der arbejdes videre med ideen i samarbejde mellem de studenterpolitiske organisationer og byrådet. Ad pkt. 5: Proces for udpegning af nyt uddannelsesråd 2018-21 Lasse og Helle orienterede om processen vedrørende udpegning af nyt Uddannelsesråd for perioden 2018 – 21. Der er udsendt mails til alle de institutioner/organisationer der er repræsenteret i det nuværende Uddannel-sesråd med opfordring til at indstille en repræsentant og en suppleant til sekretariatet, som herefter udar-bejder indstilling til byrådet med henblik på udpegning. Byrådets udpegning forventes gennemfør senest ul-timo februar 2018. Det foreslås, at det indstilles til Sundheds- og Kulturudvalget og til byrådet, at der som supplement til den nuværende sammensætning af Uddannelsesrådet også udpeges en repræsentant fra Region Nordjylland i uddannelsesrådet, idet uddannelsesstrategien også har et regionalt perspektiv. Ad pkt. 6: Eventuelt Intet under dette punkt. Referat Patrick Larsen / Helle Lundgreen

Velkommen til TECHCOLLEGE

”Hvilke potentialer og udfordringer er der i forhold til EUX-uddannelserne – set i lyset af de faldende ungdomsårgange”?

Hvad er EUX?

- en erhvervsuddannelse med gymnasial overbygning- erhvervsrettet studentereksamen- reflekterende praksis- vekseluddannelse- både studentereksamen og svendebrev

Samfundstendenser:

- øget fokus på erhvervsuddannelserne- behov for mere faglært arbejdskraft fremover- stigende behov for erhvervsuddannet arbejdskraft

som er både teoretisk og praktisk funderet- grundskolerne bliver mere praksisorienteret=øget fokus på erhvervsuddannelser

Potentiale for EUX ift. samfundstendenser:

- øget optag på erhvervsuddannelserne smitter af på EUX - flere unge ønsker at ”gardere sig” ift fremtiden- EUX bliver mere og mere kendt – og anerkendt - EUX kan også tilfredsstille både de unges behov og arbejdsmarkedets behov

Udfordringer:

- EUX har ikke sin egen fuldendte bekendtgørelse, læreplaner, faglige mål, eksamensreglement, traditioner, etc.- EUX skal konstant koordineres mellem flere forskellige afdelinger/skolemiljøer - EUX er en HÅRD uddannelse, og mange falder fra efter grundforløbet- EUX er stadig i sin ”identitetsfase” – og hvem er vi egentlig???- Kravene fra de faglige udvalg gør det (mega)svært at håndtere EUX-uddannelserne i praksis

Kan du huske, du grinede, da jeg advarede om at forstå EUX-modellerne og mure samtidig?

Perspektiveret ift. de faldende ungdomsårgange:

- ungdomsårgangenes fald er knap så markant i de større byer, så vi skal appellere til de unge i byerne!- Vi skal ”hente” elever fra de andre gymnasiale uddannelserne (HHX, STX, HTX, HF)- Vi kunne godt bruge lidt hjælp fra grundskolerne: projektopgaven i 9. klasse kunne f.eks. være mere erhvervsorienteret?- Vi skal være bedre til at markedsføre os og samtidig fastholde EUX-elever- Det nye krav (udrullet helt i 2019) om gennemsnit på 5.0 i grundskolen kan også være interessant for EUX/EUD

To målrettede business-uddannelser – EUX og EUD Business

www.ah.dk KONTOR | HANDEL | BUTIK | EVENT

DEN ERHVERVSFAGLIGE STUDENTEREKSAMEN

AALBORG HANDELSSKOLE

To målrettede business-uddannelser – EUX og EUD Business

www.ah.dk

EUX – NY UDDANNELSE• Obligatorisk for kontoruddannelserne• En (meget god) mulighed for butik og handel (B2B)• Adgang allerede efter 9. klasse• Giver erhvervskompetencer til læreplads inden for

såvel butik, B2B og kontor• Giver generel studiekompetence (som vi kender

fra HF) efter det samlede grundforløb på to år• Lønnet praktik i to år

To målrettede business-uddannelser – EUX og EUD Business

www.ah.dk

EUX-uddannelse

UMIDDELBART EFTER 9. ELLER 10. KLASSE

1 ÅR 2 ÅR 3 ÅR 4 ÅR Mål

EUX-UDDANNELSE – FAGRETNINGER (KONTOR, DETAIL OG HANDEL)

STUDIEFORLØB EUX(1 års studiekompetence)

HOVEDFORLØB(2 års hovedforløb inden for handel eller detail)

VIDEREGÅENDE UDDANNELSER(Gå direkte i gang med en videregående uddannelse.fx på universitet, erhvervsakademi, professionshøjskole )

HANDEL OG LEDELSE(Grundforløb 1. og 2. del)

EUX-BEVIS INDEN FOR DETAIL/HANDEL

ADMINISTRATION OG LEDELSE

(Grundforløb 1. og 2. del)

STUDIEFORLØB EUX(1 års studiekompetence)

HOVEDFORLØB(2 års hovedforløb inden for kontor)

VIDEREGÅENDE UDDANNELSER(Gå direkte i gang med en videregående uddannelse.fx på universitet, erhvervsakademi, professionshøjskole )

EUX-BEVIS INDEN FOR KONTOR

Adgang GSK og generel studiekompetence

To målrettede business-uddannelser – EUX og EUD Business

www.ah.dk

EUX-FAGRETNINGHANDEL OG LEDELSE (detail og handel) - FAGNIVEAUER

½ ÅR ½ ÅR 1 ÅR HOVEDFORLØB

EUX-UDDANNELSE

EKSEMPLER PÅ ERHVERVSMULIGHEDER EFTER GRUND- OG STUDIEFORLØBET:

• Boghandel• Byggemarked• Fotohandel

• Guld- og sølvsmed• Indkøber• Handelsassistent

• Musik, video & software• Møbelbutik• Salgsassistent

• Skobutik

VIDEREGÅENDEUDDANNELSERGå direkte i gang med en videregående uddannelse.

GRUNDFORLØB 1 (½ år) HOVEDFORLØB(2 års hovedforløb inden for kontor)• Dansk C

• Samfundsfag C• Engelsk C• Erhvervsfag

GRUNDFORLØB 2 (½ år)

• Erhvervsøkonomi C• Organisation C• Matematik C• IT C• Afsætning C• Merkantil specialisering

STUDIEFORLØB EUX (1 år)

• Dansk A• Engelsk B• IT B• Større opgave + eksamensprojekt• Virksomhedsøkonomi B / Matematik B• Erhvervsret C, Tysk C eller Innovation C• Yderligere valgfag på B- eller C-niveau.

Adgang GSK og generel studiekompetence

To målrettede business-uddannelser – EUX og EUD Business

www.ah.dk

EUX-FAGRETNINGADMINISTRATION OG LEDELSE (kontor) - FAGNIVEAUER

½ ÅR ½ ÅR 1 ÅR HOVEDFORLØB

EUX-UDDANNELSE

EKSEMPLER PÅ ERHVERVSMULIGHEDER EFTER GRUND- OG STUDIEFORLØBET:

• Administration• Advokatsekretær• Kontorassistent

• Lægesekretær• Offentlig administration• Revision

• Rejseliv• Spedition og shipping• Økonomi

VIDEREGÅENDEUDDANNELSERGå direkte i gang med en videregående uddannelse.

GRUNDFORLØB 1 (½ år) HOVEDFORLØB(2 års hovedforløb inden for kontor)• Dansk C

• Samfundsfag C• Engelsk C• Erhvervsfag

GRUNDFORLØB 2 (½ år)

• Erhvervsøkonomi C• Organisation C• Matematik C• IT C• Afsætning C• Merkantil specialisering

STUDIEFORLØB EUX (1 år)

• Dansk A• Engelsk B• IT B• Større opgave + eksamensprojekt• Virksomhedsøkonomi B / Matematik B• Erhvervsret C, Tysk C eller

Kulturforståelse C• Yderligere valgfag på B- eller C-niveau.

Adgang GSK og generel studiekompetence

UDDANNELSESOMRÅDET I NORDJYLLAND. V / N AN N A S K O V R U P, K O N T O R C H E F R E G I O N N O R D J Y L L AN D

REVUS - FÆLLES MÅL FOR NORDJYLLAND

Et Nordjylland i balance, herunder decentralt uddannelsesudbud

Et Nordjylland i vækst - Kvalificeret arbejdskraft

• Flere faglærte

• Virksomhedsrettet kompetenceudvikling

• Flere højtuddannede i virksomhederne

• Flere i job – udvide og fastholde arbejdsstyrken

UNGDOMSUDDANNELSER I NORDJYLLAND

• 2 typer af ungdomsuddannelser:

• Gymnasiale (stx, hf, hhx & htx)

• Erhvervsuddannelser (eud)

• 14 almene gymnasier (hvoraf 11 også tilbyder hf)

• 2 VUC’ere som tilbyder 2-årigt hf (tilbyder også enkeltfag)

• 10 erhvervsskoler, som tilbyder eud, hhx og htx

VIDEREGÅENDE UDDANNELSER

Viderebygning på ungdomsuddannelserne –

giver de studerende en afsluttende

erhvervskompetence:

• Korte videregående uddannelser, erhvervsakademi-

uddannelser (UCN), skibsfører og navigatør m.m. (Skagen Skipperskole)

• Mellemlange videregående uddannelser, som omfatter universitetsbacheloruddannelser og

professionsbacheloruddannelser (AAU/UCN) samt maskinmester (MARTEC),

• Lange videregående uddannelser, som omfatter

kandidatuddannelser og ph.d.-uddannelser. (AAU)

FÆRRE UNGE FORLADER GRUNDSKOLEN DE NÆRMESTE ÅR

• Det er en sandhed som gælder langt de flest

kommuner, men dog også med modifikationer

• Aalborg, Brønderslev og Rebild Kommuner vil komme

til at opleve en lille stigning, mens alle andre kommuner

vil opleve et fald.

BEFOLKNINGSUDVIKLING 15 – 19 ÅRIGE

• Den demografiske udvikling viser, at rekrutteringen til ungdomsuddannelserne vil blive

reduceret inden for få år (udviklingen er allerede begyndt), alene pga. færre unge

Brønderslev

100

Frederikshavn

Hjørring

Jammerbugt

Mariagerfjord

Morsø

Rebild

Thisted

Vesthimmerlands

Aalborg

75

80

85

90

95

100

105

110

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

OVERGANG FRA GRUNDSKOLE TIL UNGDOMSUDDANNELSE

• I 2017 valgte 22,2% af de unge, som forlod 9. eller 10. klasse, at påbegynde en

erhvervsuddannelse.

22

72

1%

5%Erhvervsuddannelse

Gymnasial uddannelse

Særligt tilrettelagteungdomsuddannelser

Øvrige

Kilde: UVM

NØGLETAL: OVERGANG FRA GRUNDSKOLE TIL UNGDOMSUDDANNELSE

• 12% af unge nordjyder har ikke tilstrækkelige formelle kvalifikationer med sig fra grundskolen

(enten ikke gennemført en afgangsprøve, eller har under 2 i dansk og/eller matematik).

• Store kommunale forskellige på de unges forudsætninger fra grundskolen:

Kilde: Nordjysk

Uddannelses-

indblik 2015

DET HANDLER OGSÅ OM OVERGANGE – HVAD VÆLGER DE UNGE ?

OMRÅDE Erhvervsudd. Gymnasial udd.

NORDJYLLAND 22,2 72

Brønderslev 18,3 75,3

Frederikshavn 25,8 67,7

Hjørring 22,1 71,2

Jammerbugt 25,9 66,7

Læsø 52,9 41,2

Mariagerfjord 23,9 69,7

Morsø 31,6 58,0

Rebild 19,6 78,0

Thisted 26,3 63,9

Vesthimmerland 25,5 64,2

Aalborg 17,8 79,8

NORDJYLLAND 2016 2017

Udvikling

(pctpoint)

Erhvervsuddannelse 21,6 22,2 +0,6

Gymnasial

uddannelse 72,2 72 -0,2

DANMARK

Erhvervsuddannelse 18,4 18,5 +0,1

Gymnasial

uddannelse 74,3 74,0 -0,3

HVAD BETYDER DET FOR FX GYMNASIERNES OPTAG, AT DER BLIVER FÆRRE UNGE?

ØVRIGE KONSEKVENSER

• Er det på sigt muligt at bevare de nuværende

uddannelsesudbud, som findes i Nordjylland i dag?

• Vi ved fra analyser, at tilgængelighed til uddannelse er

afgørende for uddannelsesniveauet i et område. Samt at

det har en række afledte effekter

• Konsekvenskæde: ingen uddannelsesudbud = lavere

uddannelsesniveau = ringere uddannet arbejdskraft =

færre arbejdspladser/ virksomheder i lokalområdet =

mindre bosætning (osv.)

• Hvordan sikrer man uddannelsesmulighederne i de

lokalområder, hvor der evt. ikke længere er basis for

det/de eksisterende udbud?

EKSEMPLER IGANGSATTE INITIATIVER PÅ UNGDOMS -UDDANNELSERNE (REGIONSRÅD OG VÆKSTFORUM)2016 - 2017

• Praktikpladser giver vækst ( 4,5 mio. kr.)

• Vejledning – de svære overgange (3,7 mio. kr.)

• Den erhvervsfaglige vej til succes (35 mio. kr.)

• Vejen til varige jobs (20 mio. kr.)

• Iværksætteri og jobskabelse (9,1 mio. kr.)

• Digitale erhvervsskoler (14 mio. kr.)

ANALYSE PÅ VEJ…

• NORDJYSK UDDANNELSESINDBLIK 2018

• Giver et samlet overblik over uddannelsesituationen i

Nordjylland. Fokus på elever i grundskole, overgang til

ungdomsuddannelse, elever i ungdomsuddannelse og

overgang til videregående uddannelse

• Temaindblik med fokus på de tekniske-

naturvidenskabelige fag og uddannelser

• Forventes udgivet i midten af februar 2018

UDVIKLINGEN I ARBEJDSKRAFTBEHOVET FREM TIL 2020

-VIRKSOMHEDERNES EGNE FORVENTNINGER (SURVEY)

24. januar 2018 FremKom 3 15

Mest positive forventninger:

› IKT,

› Metalindustri,

› Øvrig produktion

Mere negative forventninger:

› Energi, miljø mv.,

› Pleje og omsorg

› Offentlig administration

13%

20%

25%

29%

29%

39%

42%

47%

50%

51%

51%

51%

51%

64%

64%

77%

68%

59%

65%

54%

58%

54%

52%

47%

50%

44%

45%

44%

33%

33%

35%

22%

19%

21%

10%

17%

13%

7%

6%

7%

16%

O F F . A D M O G O R G A N I S A T I O N

P L E J E O G O MS O R G

E N E R G I O G MI L J Ø MV

U D D A N N E L S E

S U N D H E D , - T E K N O L O G I O G ME D I C O

T R A N S P O R T O G S T Ø T T E E R H V ER V

F Ø D E V A R E R O G S T Ø T T E E R H V ER V

O P L E V E L S E SI N D U S TR I

MØ B E L , B E K L Æ D N I N G MV

H A N D E L O G F O R R E T N I N G S S E R V IC E

K U L T U R , T U R I S ME O G E V E N T

B Y G G E R I O G S T Ø T T E R H V E R V

F I N A N S O G V I D E N S S E R V IC E

Ø V R I G P R O D U K T I O N

ME T A L I N D U S T R I

I K T

Flere ansatte Uændret antal ansatte Færre ansatte

KOMPETENCER SOM GRUNDLAGET FOR VÆKST

24. januar 2018 FremKom 3 16

FremKom 3

Analysen peger på, at kompetencebehovet især påvirkes af:

› Globalisering og internationalisering, der medfører international konkurrence og en anden

måde at tænke marked på.

› Ny teknologi, der blandt andet muliggør øget automatisering og digitalisering og dermed

også effektivisering.

› Arbejdets organisering, herunder mere samarbejde i teams samt uddelegering af ansvar

og beslutningskompetence til medarbejderne i forhold til udvikling af nye produkter og

løsninger, blandt andet også optimering af egen arbejdsproces.

Status for aktiviteter september 2017 til primo 2018 i Uddannelsesrådet

September Velkomst til nye studerende efterårssemester i samarbejde med AAU og UCN – herunder også de internationale studerende i samarbejde med ”International House”

Sports- og kulturmesse med fokus på Internationale (studerende og x-pats) 13 september i samarbejde med ”International house og AAU/UCN og DGI-Nordjylland

Oktober ”Afterstudy” arrangement i forbindelse med Studiepraktik 2017 for potentielle studerende på de videregående uddannelser i samarbejde med AAU/UCN og AKU-Aalborg – mange deltagere godt koncept som fortsættes næste år

November Gennemførelse af StudyAalborg-messe - Uddannelsesmessen har fokus på folkeskolelevernes valg af ungdomsuddannelse (uge 45: 6. – 9 november 2017) – evt. nyt koncept næste år hvor 8. kl. og forældre inviteres om aftenen

Deltagelse i kampagne ”højstemmeprocent” i samarbejde med uddannesesinstitutionerne

December Påbegynde udpegning af nyt Uddannelsesråd – julepause

Januar Forberede plan for ny proces Uddannelsesstrategi 2018 – 21 – oplæg til 1. møde i de nye uddannelsesråd

Februar Velkomst til nye internationale studerende (AAU og UCN) materiale uddeles

Kultur crawl 14.02.18– udsat fra oktober

Marts Deltagelse i Åbent hus 2018 (på de videregående uddannelser fredag 2. marts – byvandring fremvisning af boliger

Oplæg til proces vedr. ny uddannelsestrategi

April Konstituering nyt uddannelsesråd

Oplæg til ny proces Uddannelsesstrategi 2018 – 21 drøftes i Uddannelsesrådet

Næste møde i det nye Uddannelsesråd : 17.04.18