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Un poco de historia……
Web 2.0 la información se comparte entre muchos mediante una estructura en red. Los contenidos no estan sujetos a control. La Web 2.0 no es un cambio tecnologico, ni un avance informatico. Es fundamentalmente un cambio de mentalidad en la forma de uti l izar internet
Web 1.0 la información f luye de unos pocos hacia muchos a través de una estructura l ineal. Los contenidos estan controlados, siguiendo el antiguo esquema de la TV, la radio, las publicaciones en papel.
Web 1.0 Web 2.0
Web para leer Web para leer y escribir
Era de los editores locales de HTML
Era de la edición en línea
Trabajo con aplicaciones instaladas en el ordenador personal
Trabajo a través de aplicaciones que se encuentran en la red (nube)
El sistema operativo es lo más importante del ordenador
El sistema operativo pierde importancia, el navegador de Internet se convierte en la pieza fundamental del ordenador
Las empresas monopolizan casi toda la red, lo importante es vender
Los usuarios crean relaciones entre ellos, lo importante son las redes de personas
Los usuarios se ocultan tras los apodos (nicks)
Los usuarios se identifican con su nombre real y su foto
FUENTE: “Redes sociales para la educación. J.Jose de Haro Olle”
Redes sociales web 2.0 Según J.A.Barnes (1954) es “una estructura social de
nodos que son en general personas u organizaciones. Un red social representa las relaciones, f lujos de información/conocimiento y cualquier otro t ipo de intercambio entre personas, grupos, organizaciones, ordenadores que la integran”.
Es el medio que sirve para conectar entre sí a personas. Pueden ser conocidos previamente, o personas que buscamos por intereses comunes,
pudiendo formar en ambos casos grupos y comunidades
SERVICIOS Y APLICACIONES 2.0
La participación colectiva, permitiendo Compartir información entre los usuarios, Interactuar unas personas con otras, Colaborar entre los usuarios.
La información compartida unida a la interacción entre los usuarios debe permitir la creación conjunta de contenidos.
El uso del recurso es gratuito, al menos en parte.
TIPOS Web 2.0
http://www.go2web20.net/
CLASIFICACIÓN WEB 2.0 Según la función que desempeñan:
Herramientas para generar contenidos: la información proviene de diferentes formatos, se presenta de distintas formas y el proyecto final genera un contenido.Ejemplos www.youtube.es videos; www.slideshare.net presentaciones, www.flickr.com imágenes
CLASIFICACIÓN WEB 2.0 Según la función que desempeñan:
Generación y publicación de contenidos: proporcionan contenidos en su forma final, como blog, wikis y sistemas para crear sitios web. Ejemplos: www.blogger.com o bien www.wordpress.com para blog, www.wikispaces.com para wikispaces
CLASIFICACIÓN WEB 2.0 Según la función que desempeñan:
Recuperación de la información, permiten obtener información de manera eficiente y automática mediante hipervinculos sobre las web que utilizamos. Ejemplos los buscadores clásicos como google, con sus medios de etiquetado (Tags) palabras clave que describen los objetos digitales que facilitan la búsqueda, o la sindicación RSS que permiten suscribirse a los cambios de las páginas Web, evitando tener que revisar continuamente los cambios.
CLASIFICACIÓN WEB 2.0 Según la función que desempeñan:
Todas las anteriores aplicaciones tienen características propias de las redes sociales, permiten la comunicación y colaboración entre las personas. Los servicios de redes sociales son www.facebook.com ; www.twitter.com
APLICACIONES 2.0
Generación y publicación
de contenidos: blogs, wikis, documentos compartidos
Herramientas para generación de contenidos:
imágenes, mapas, sonidos,videos, presentaciones
Recuperación de información:sindicación y etiquetados
Relaciones personales y de comunidad: Redes sociales, microblogging
Para que utilizamos las Redes sociales Web 2.0
Promover ACTITUDES
Crear HABILIDADES Y CAPACIDADES
Adquirir COMPETENCIAS
Fuente: http://jjdeharo.blogspot.com.es/
Blogs personal Es una web de información, que permite
alojar de forma rápida, atractiva, con gran capacidad, y de forma gratuita contenidos de información profesional
Un blog personal es una ventana a ideas e intereses profesionales. Puede ser un punto de lanzamiento de una comunidad de personas
Un blog es una exposición permanente de un trabajo para que otros lo disfruten
Blog personal: utilidades administrar crear gestionar difundir integrar otros contenidos de Redes
sociales: Facebook y Twitter y de Redes profesionales: Linkedin
FACEBOOK www.facebook.com
Es un servicio de microblogging que consiste en la comunicación entre los usuarios
El usuario se crea un perfil con foto, lista de interés, e información personal de varios tipos.
La comunicación con otros usuarios puede ser hacerse mediante mensajes públicos, privados o chat.
El muro del perfil es donde los usuarios dejan mensajes públicos directamente
Los usuarios pueden unirse o crear grupos de interés, públicos o privados. En los grupos es posible escribir en su muro o establecer discusiones en el foro de discusión
FACEBOOK www.facebook.com
Se pueden crear páginas dedicadas a diversos temas, como instituciones, empresas, personas.
Creación de listas de amigos que pueden usarse para establecer diferentes grados de acceso a los datos personales, pudiéndose limitar el acceso al propio perfil.
Creación de notas que sirven para incluir entradas de blogs, fotos, textos o videos.
Otras aplicaciones, desarrolladas algunas de manera externa a Facebook, que permite realizar una gran cantidad de acciones, como incluir las actualizaciones de otras redes sociales como twitter en facebook
TWITTER www.twitter.com
Es un servicio de microblogging que consiste en la escritura de textos breves.
La longitud de cada mensaje no puede superar los 140 caracteres.
La amistad no es reciproca, es posible seguir los mensajes que escriben otros, pero que ellos no lean los nuestros. (seguidores).
Un sistema para etiquetar los mensajes enviados (hashtag)
Los mensajes también pueden ser privados a nuestros seguidores.
Se pueden crear listas de usuarios, sean o no seguidos o nuestros seguidores. Los usuarios se agrupan según sus intereses comunes, formando comunidades de práctica.