1 - Dados Sobre a Universidade

Pelas Portarias n º s 4 1 9 e 420/89-MEC/SESu, foi designada Comissão Verificadora composta pelas professoras Aglair da Cruz Colares e Débora Rebelo Gomes, da Universidade do Amazonas, para verificar a existência de condições para o reconhecimento dos cursos e apresentar relatório conclusivo.

Com base nos dados contidos no processo e no relatório da Comissão Verificadora, são sumariadas as informações que per_ mitem a análise do pedido:

- Reconhecimento do curso de Esquema I, ministrado em 1 9 8 6 / 8 7 , e autorizado pelo Parecer-CFE nº 2 0 1 / 8 7 .

- Autorização e reconhecimento de cursos de Esquema I, ministrados nos períodos de 1 9 7 4 / 7 5 , 1976, 1 9 7 7 / 7 8 e 1988/89 e de Esquema II, realizado em 1 9 7 7 / 7 8 ;

O Reitor da Universidade Federal do Acre encaminha a es te Conselho pedidos de autorização e reconhecimento de Cursos de Graduação de Professores da Parte de Formação Especial do Currículo de Ensino de 2º Grau, Esquema I e II, conforme se especifi_ ca:

I - RELATÓRIO

ZILMA GOMES PARENTE DE BARROS

Reconhecimento de cursos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

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A Universidade Federal do Acre teve sua origem em 1964, com a cria ção, em setembro, do Curso de Direito e em 1968 a criação do Curso de Economia. Em 1970 foi criada a Fundação Centro Universitário do Acre jun tamente com a implantação das licenciaturas: Pedagogia, Matemática, Letras e Estudos Sociais. No ano de 1971 , a Fundação Centro Universitário foi transformada em Universidade do Acre. A sua federalização aconteceu no dia 0 5 / 0 4 / 7 4 .

A Universidade Federal do Acre ê mantida pela Fundação Universidade Federal do Acre, gozando de autonomia didático-científica, financei -ra, administrativa e disciplinar, nos termos da legislação em vigor e de seu Estatuto aprovado pela Portaria Ministerial nº 376 , de 08/09/83.

Por se tratar de instituição vinculada ao MEC, deixam de ser analisados os aspectos referentes à capacidade patrimonial e econômico-fi -nanceira, natureza jurídica e regularidade fiscal e parafiscal.

2 - Dados Sobre o Curso

2.1. Condições Materiais

A Comissão Verificadora informa que o s cursos em sua totalidade funcionaram nas dependências da Universidade Federal do Acre e apenas um curso funcionou no Centro de Treinamento de Recursos Humanos do Estado do Acre.

2.2. Biblioteca

A biblioteca funciona de 2ª a 6ª das 7h às 20h, e aos sábados das 7h às 13h e conta com um efetivo de 3 bibliotecários habilitados e 12 au_ xiliares de biblioteca.

A Comissão informa que a Biblioteca da Universidade Federal do Acre possui amplas instalações, construída numa área de 3.605m² , com equi pamentos e estrutura necessárias às suas finalidades.

Durante a visita, a Comissão constatou a existência de exemplares específicos, utilizados tanto nas disciplinas especializadas quanto na parte pedagógica, somando 4 6 . 0 0 0 volumes, dos quais 3 . 5 9 0 são específicos da área de educação.

2.3. Funcionamento e Estrutura Curricular

Os Cursos de Graduação de Professores da Parte de Formação Espe -cial do Currículo de Ensino de 2º Grau, Esquema I e II, realizados pela Universidade Federal do Acre, em convênio com a Secretaria de Educação do Estado, tiveram como objetivo suprir as deficiências SP Recursos Humanos no ensino de 1º/2º Graus, da rede oficial do Estado.

Os projetos desenvolvidos pela Universidade Federal do Acre foram

norteados pela legislação vigente na época,

Os cursos objetivaram prioritariamente:

- habilitar professores de disciplinas especializadas para o ensi no de 2º grau;

- regularizar a situação funcional daqueles que estavam no quadro do magistério, sem possuir a devida habilitação;

- oferecer aos bacharéis, que estavam engajados na docência, métodos e técnicas de ensino atualizadas.

A Instituição prestas as seguintes informações sobre cada um dos curses realizados: A- Curso oferecido em 1974/75 (Esquema I)

"-ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

0 Curso de Formação de Professores de Disciplinas da Parte de Formação Especial do Ensino de 2º Grau - Esquema I - ministrado no ano de 1975, foi estruturado com uma carga horária total de 615 horas-aula, assim distribuídas: 45 horas-aula de Estudo de Problemas Brasileiros; 90 horas-aula de Estrutura e Funcionamento do Ensi_ no de 2º Grau; 90 horas-aula de Didática; 90 horas de Psicologia da Educação e 300 horas-aula de Prática de Ensino.

Foram matriculados 47 alunos, em turma única, tendo concluído o curso, somente 24 alunos e 23 desistiram.

A Coordenação Pedagógica, o regime escolar e o controle acadêmico da vida escolar do aluno obedeceram sempre o disposto no Regimento Geral da Universidade Federal do Acre e à Legislação vigente, pertinente ao assunto.

A parte teórica, constituída das disciplinas: Estudo de Problemas Brasileiros, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau, Psicologia da Educação e Didática, foi desenvolvida nas próprias dependências da Universidade Federal do Acre.

A parte prática, constituída do Estágio Supervisionado, foi desenvolvida no Complexo Escolar de Ensino Médio - CESEME - do nosso Estado, assim como 6 alunos deslocaram-se para Manaus-AM, onde concluíram seus Estágios na Escola Agrícola do Amazonas e na Escola Técnica Federal do Amazonas.

-CURRÍCULO

O Curso teve duração de 615 horas-aula, sendo 315 horas-aula da parte teórica e 300 horas-aula da Prática de Ensino sob a forma de Estágio Supervisionado. O Currículo do curso foi estrutura do na forma que segue:

Nº DE CARGA

ORDEM DISCIPLINAS HORARIA

01 Estudo de Problemas Brasileiros 45

02 Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau 90

03 Didática Geral 90

04 Psicologia da Educação

05 Prática de Ensino sob a Forma de Estágio Supervisionado 300

TOTAL 615

-CORPO DISCENTE

O curso destinou-se aos portadores de Diplomas de graduação

em nível superior em Direito, Economia, Administração, Ciências Contá_

beis e Atuárias, Engenharia em seus diversos ramos, Enfermagem e Medi_

cina, visando a capacitação de recursos humanos, a nível superior, pa

ra atuar no ensino de 2º Grau, especificamente nas disciplinas espe-

cializadas de habilitações profissionais a serem implantadas no Estado

do Acre, nas áreas primária e terciária."

B- Curso oferecido em 1976 (Esquema I)

-ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

o Curso de Formação de Professores de Disciplinas da Parte de

Formação Especial do Ensino de 2º Grau - Esquema I, ministrado no ano de

1976, foi estruturado com uma carga horária total de 615 horas-aula,

assim distribuída: 45 horas-aula de Estudo de Problemas Bra sileiros; 90

horas-aula de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau; 90 horas-

aula de Psicologia da Educação; 90 horas-aula de Didática e 300 horas-

aula de Prática de Ensino.

Foram matriculados 50 alunos em turma única, sendo que so-

mente 16 alunos concluíram o curso, enquanto que 34 alunos desistiram

A Coordenação Pedagógica do Curso, o Regime Escolar e o con

trole acadêmico da vida escolar do aluno, obedeceram o disposto no Re

gimento Geral da Universidade Federal do Acre e a legislação vigente.

A parte teórica, constituída das disciplinas: Estudo de Pro-

blemas Brasileiros, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau, Psicologia da Educação e Didática, foi desenvolvida nas próprias de-

pendências da Universidade Federal do Acre.

A parte prática, constituida do Estágio Supervisionado, foi

desenvolvida nas escolas de 2º Grau do sistema Estadual de Educação.

-CURRÍCULO

O Curso teve uma duração total de 615 horas-aula, sendo que

315 horas-aula ficaram para a parte teórica e 300 horas-aula ficaram

para a parte prática, ou seja para a Prática de Ensino sob a forma de

Estágio Supervisionado. O currículo do curso foi estruturado da se-

guinte forma:

Nº DE

ORDEM

DISCIPLINAS CARGA-HORÁRIA

01

02

Estudo de Problemas Brasileiros 45

Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau 90 03 Didática Geral 90

04 Psicologia da Educação 90

05 Prática de Ensino sob a Forma de Estágio Supervisionado 300

TOTAL 615

-CORPO DISCENTE

O curso visava "a capacitação de recursos humanos a nível

superior, para atuar no ensino de 2º Grau, especificamente nas dis-

ciplinas especializadas de habilitação profissionais, nas áreas pri

mária e terciária."

C- Curso oferecido em 1977/78 (Esquema II)

"-ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

O curso foi ministrado de forma intensiva, funcionando na

Escola de 2º Grau Complexo Escolar de Ensino Médio - CESEME, utilizari

do-se 1 (uma) sala para as disciplinas teóricas, no período de maio de

1977 a dezembro de 1978. Para a Prática de Ensino, sob a forma de

Estágio Supervisionado, foram utilizadas as turmas dos cursos de Con-

tabilidade, Administração e Secretariado, oferecidos pela Escola su-

pra-citada.

Teve a duração de 1.495 horas-aula, 880 das quais destina-

das a disciplinas especializadas (área terciária), 315 horas de dis-

ciplinas pedagógicas e 300 horas de Prática de Ensino.

Foram selecionados 60 candidatos, dos quais 22 concluíram o

curso efetivando-se 38 desistências.

As disciplinas especializadas (área terciária) do curso fo ram divididas

em 03 grupos, conforme o que se segue: 1º Grupo: Contabilidade e Custo

Mercadologia

Organização e Normas Técnicas

2º Grupo: Direito e Legislação

Administração de Empresas

Organização de Empresas

3º Grupo: Técnicas de Secretariado

Economia e Mercado

Estatística

Parte Pedagógica:

Didática Geral

Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau

Estudos de Problemas Brasileiros

Psicologia da Educação

Prática de Ensino

Os professores, para ministrar suas aulas, utilizaram como

material didático disponível: filmes, retroprojetor, transparências,

cartazes, livros, textos mimeografados e quadro de giz, conforme re-

latórios constantes da documentação existente.

-CURRÍCULO

Nº DE OR

DEM DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA

01 Administração Geral 90

02 Administração de Empresas 90

03 Economia 90

04 Matemática Financeira 100

05 Direito e Legislação 200

06 Técnicas de Secretariado 200

07 Organização de Empresas 200

08 Mercadologia 200

09 Organização e Normas Técnicas 200

10 Estatística 200

11 Contabilidade e Custos 200

12 Economia e Mercados 200

13 Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau 90

14 Estudo de Problemas Brasileiros 45

15 Psicologia da Educação 90

16 Didática Geral 90

17 Prática de Ensino 300

T O T A L 1.495

D- Curso oferecido em 1977/78 (Esquema I)

"O Curso de Formação de Professores de Disciplinas Especia

lizadas para o ensino de 2º grau - Esquema II -, ministrado em 1978

foi estruturado com a duração de 1.495 horas-aula, em três blocos: o

primeiro bloco destinado às disciplinas especializadas do currículo (área

terciária), com uma carga-horária de 880 horas-aula. O segundo bloco, com

uma carga horária de 315 horas-aula, congregando as disciplinas

pedagógicas e, o terceiro bloco, com 300 horas, reservado para a Prática

de Ensino sob a forma de Estágio Supervisionado.

Dado que o bloco correspondente às disciplinas pedagógicas

oferecidas no Esquema II é idêntico às disciplinas e carga-horária o

fertadas no Esquema I, a Coordenação do Curso permitiu que os alunos

interessados em cumprir somente a parte pedagógica, correspondente ao

Curso Esquema I, bem como alunos que deviam algumas disciplinas naque_

le curso, pudessem matricular-se no curso oferecido em 1978, podendo

cursar somente as disciplinas pedagógicas.

Isto posto, 4 alunos do Esquema I de 1976 que não haviam

concluído algumas disciplinas naquele momento, bem como 7 novos in-

teressados matricularam-se no curso oferecido em 1978, sob os moldes do

Esquema II, para cursarem somente as disciplinas pedagógicas.

Destes 11 alunos que constituiram um curso Esquema I apro-

veitando a oferta do Esquema II, nove concluiram os créditos totais,

enquanto que um aluno desistiu antes do término do curso e um aluno

cumpriu somente duas disciplinas, conforme quadro constante às fls.

26/27 do vol. principal do Processo."

E- Curso oferecido em 1988/89 (Esquema I)

"-ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

O Curso, conforme projeto (Anexo 5.4) e Convênio (Anexo 05),

foi ministrado no período de novembro de 1988 a agosto de 1989, com

carga horária de 840 horas de segunda a sábado, nos horários de 07:00h

às 13:15h tendo como objetivos, proporcionar aos professores do Sistema

Oficial de Ensino de 2º Grau, formação pedagógica complementar;

regularizar a situação funcional daqueles profissionais que estão no

quadro de Magistério, sem possuir licenciatura e, oferecer aos bacharéis

que estão engajados na docência, métodos e técnicas de ensino,

necessários a sua formação pedagógica.

Foram oferecidas 50 vagas, em turma única, sendo efetivadas 42

matrículas de candidatos portadores de diploma de 3º Grau bacharelado.

(ANEXOS 5.6 e 5.7).

O regime escolar, a coordenação pedagógica e o controle a

cadêmico da vida escolar dos alunos, obedece ao que dispõe o Regimento

Geral da Universidade Federal do Acre e ao que proscreve a le gislação

vigente.

A parte teórica do ensino funcionou nas dependências da

Universidade Federal do Acre que dispõe de amplas condições físicas,

de fácil locomoção, possuindo laboratórios, biblioteca, material au

diovisual e instrumental didático diverso.

A Prática de Ensino, sob a forma de Estágio Supervisionan-

do, funcionou nas escolas de 2º grau do Sistema Estadual, por ade-

quar-se às características do curso ministrado, como também aprovei

tar o local de trabalho e as turmas em que o aluno/professor exercia

a docência.

A Coordenação Pedagógica ficou a cargo da Universidade Fe-

deral do Acre/Departamento de Educação, sob a responsabilidade do

Professor Álvaro Sobralino de Albuquerque Neto, nos termos da Porta-

ria nº 1.031, de 03.11.88 (Anexo 5.8).

A verificação do rendimento acadêmico foi realizada atra-

vés de aferições parciais (duas no mínimo) e a avaliação global no

término do Curso, obedecendo ao que dispõe o Regimento Geral da UFAC.

-CURRÍCULO

O Curso teve duração de 840 horas, sendo que a parte teó-

rica contou com 540 horas/aula e a Prática de Ensino, sob a forma de

Estágio Supervisionado, com 300 horas/aula, estando seu currículo es

truturado na forma que se segue:

Nº DE OR

DEM DISCIPLINAS C/H

01 Introdução a Educação 90h/a

02 Psicologia da Educação 90 "

03 Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau 90 "

04 Didática Geral 90 "

05 Avaliação Educacional 60 "

06 Orientação Educacional e Ocupacional 60 "

07 Metodologia Aplicada ao Ensino de 2º Grau 60 "

08 Prática de Ensino sob a forma de Est.Supervisionado 300 "

T O T A L 840h/a

-CORPO DISCENTE

O Curso objetivou, prioritariamente, capacitar professores

do Sistema Oficial de Ensino de 2º Grau, portadores de diplomas de

nível superior - bacharelado - sem a devida formação pedagógica, bem

como atender à regularização funcional desses docentes no Sistema de

Ensino do Estado".

F- Curso oferecido em 1986/87 (Esquema I)

Obs.: este curso foi autorizado pelo Parecer CFE nº 201/87.

"-ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

O Curso foi ministrado no período de 15.12.86 a 30.06.87,

compreendendo uma carga horária total de 915 horas-aula, sendo 600

horas destinadas às disciplinas obrigatórias ministradas nas depen-

dências da UFAC, e 315 horas destinadas à Prática de Ensino sob a

forma de Estágio Supervisionado ministrada nas Escolas: José Rodri-

gues Leite, Complexo Escolar de Ensino Médio, Escola Agrotécnica Ro

berval Cardoso, Lindaura Martins Leitão e Instituto de Educação Lou

renço Filho.

O objetivo do Curso foi proporcionar a 40 profissionais do

Sistema Oficial de Ensino de 2º Grau, a formação pedagógica necessá-

ria, em consonância com a Portaria Ministerial nº 396/77.

Foram oferecidas 40 vagas, em turma única, classificados e

matriculados 44 alunos, sendo de 31 o número de concludentes, 11 de-

sistentes e 02 alunos que não concluíram o Estágio Supervisionado do

Curso.

A seleção foi feita através da análise do Currículo Vitae

dos candidatos, portadores de diploma de Grau Superior obtido em

Curso de duração plena.

O regime escolar, a Coordenação Pedagógica, o Controle A-

cadêmico da vida escolar do aluno e o Sistema de Avaliação obedece-

ram ao Regimento Geral da UFAC.

-ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

As disciplinas que compõem o currículo pleno do Curso es

tão assim discriminadas:

Nº DE OR

DEM DISCIPLINAS C/H

01 Filosofia da Educação 90

02 Estrutura e Funcionamento do Ensino de 20 Grau 9003 Psicologia da Educação 90 04 Orientação Educacional e Ocupacional 9005 Didática 9006 Metodologia Aplicada ao Ensino de 20 Grau 90 07 Prática de Ensino sob a forma de Est. Supervisionado 31508 Estudo de Problemas Brasileiros 60

T O T A L 915

Para o desenvolvimento das disciplinas que compõem o Curso, foram

necessários 119 dias letivos, com semana de 5 dias, com quatro

horas/aula diárias.

-CORPO DISCENTE

O Curso objetivou, prioritariamente, atender a professores de

disciplinas específicas do currículo do Ensino de 2º Grau, portadores de

diplomas de nível superior, obtidos em cursos de duração plena, mas, sem

a necessária formação pedagógica.

A previsão do Curso foi atender, inicialmente, a 40 alunos

porém foram matriculados 44, tendo em vista a grande procura.

Dos 44 alunos matriculados, 31 o concluíram, havendo 11 de

desistências e 02 alunos que não concluíram o Estágio Supervisionado".

A Comissão Verificadora informa o que segue, sobre o fun-

cionamento dos cursos:

"-PROPOSTA CURRICULAR

Os Cursos de Esquema I, ministrados em 1974/75, 1976 e

1977/78 tiveram uma carga horária de 615 horas-aula, sendo 315 ho-

ras-aula de disciplinas pedagógicas e 300 horas-aula de Prática de

Ensino sob forma de Estágio Supervisionado.

O Curso de Esquema II, ministrado em 1987/88 teve a dura ção

de 1.495 horas-aula, sendo 880 destinadas às disciplinas especializadas

(área terciária), 315 horas-aula de disciplinas pedagogia cas e 300

horas-aula de Prática de Ensino, sob a forma de Estágio Supervisionado.

O Curso realizado em 1986/87 teve a duração de 915 horas/

aula, sendo 600 horas-aula destinadas às disciplinas pedagógicas e 315

horas-aula de Prática de Ensino sob a forma de Estágio Supervisionado.

Finalizando, o Curso ministrado em 1988/89 teve uma dura-

ção de 840 horas-aula, compreendendo 540 horas-aula da parte teórica

e 300 horas-aula de Prática de Ensino sob a forma de Estágio Su-

pervisionado.

-RECURSOS HUMANOS

A Coordenação Pedagógica ficou sob a responsabilidade de

docentes integrantes do quadro de carreira da Universidade Federal do

Acre, com formação na área de Educação, Vale ressaltar, que cou be à

Secretaria de Educação do Estado do Acre a coordenação administrativa

dos Cursos.

-CORPO DISCENTE

O corpo discente dos cursos Esquema I e II, perfaz um to

tal de 263 alunos matriculados dos quais apenas 132 concluiram inte_

gralmente, valendo salientar que as desistências foram de ordem pes_

soal.

RECURSOS FINANCEIROS

Foram provenientes do CETEAM, CENAFOR e Secretaria de Edu

cação do Estado.

REGISTRO E CONTROLE ACADÊMICO

Todos os documentos que se faziam necessários para verifi

cação e análise, encontravam-se devidamente arquivado e catalogado no

Departamento de Registro e Controle Acadêmico da Pró-Reitoria de

Graduação da Universidade Federal do Acre, desde o primeiro curso

realizado em 1974, até o último, em 1989.

Os documentos são os seguintes:

a) Ficha individual do aluno;

b) Currículos dos professores;

c) Planos de Ensino;

d) Diários de Classe;

e) Relação de Notas;

f) Relatórios;

g) Pastas de Estágio; e h)

Mapa Geral de Notas."

2.4. Corpo Docente

O corpo docente que atuou nos cursos é constituído por 40

(quarenta) professores, dos quais 15 (quinze) têm Parecer do CFE e

25 (vinte e cinco) são submetidos à aprovação do CFE nesta oportuni

dade.

A relação dos professores com respectivas disciplinas,

qualificação e Parecer de aprovação do CFE, constitui o Anexo I deste

Parecer.

Sobre este item, a Comissão informa o que segue:

"O Corpo Docente do Curso foi constituído de professores oriundos do quadro de carreira da Universidade Federal do Acre, com a colaboração de alguns professores da Secretaria de Educação do Estado, todos com titulação nas áreas em que ministraram as disci-plinas."

3. APRECIAÇÃO FINAL PA COMISSÃO VERIFICADORA

A Comissão Verificadora conclui seu relatório nestes termos:

"Após a análise detalhada da documentação, referente aos

cursos: Emergencial de Licenciatura Plena para Graduação de Professo-

res da parte de Formação Especial do Currículo de Ensino do 2º Grau -

ESQUEMA I e Curso de Formação de Professores de Disciplinas Especiali

zadas para o Ensino de 2º Grau - ESQUEMA II, ministrados pela Univer-

sidade Federal do Acre, em Rio Branco, através de Convênio entre o

CETEAM, CENAFOR, Secretaria de Educação do Estado e Universidade Fede

ral do Acre, temos a considerar:

-Que os cursos objetivaram atender às necessidades regionais

com habilitação de profissionais que atuam na rede oficial de

ensino; -A Coordenação Geral do Curso e os professores muito

se empenharam para que os cursos se mantivessem num elevado

nível de funcionamento; -A Pró-Reitoria de Graduação também

não mediu esforços, dan do todo apoio a comissão que trabalhou

no resgate da memória dos cursos emergenciais, para a sua

devida autorização e reconhecimento; -Do ponto de vista legal,

os cursos foram privilegiados de

acordo com legislação vigente; -As salas de aula e

biblioteca muito contribuíram para um

melhor aprendizado dos alunos"; -Pela apresentação dos diários

de classe, planos de aula, currículo vitae e trabalhos

realizados pelos alunos, encontrados nos arquivos do

Departamento de Registro e Controle Acadêmico da Pró-Reitoria

de Graduação da Universidade Federal do Acre, podemos

constatar que o corpo docen te estava devidamente qualificado;

-A Prática de Ensino sob a forma de Estágio Supervisionado foi

desenvolvida no próprio local de trabalho do Cursista

(Estabelecimento de Ensino); -Durante a nossa permanência na

Universidade Federal do Acre, sentimos a preocupação dos

cursistas e da comunidade, quanto a regularização dos Cursos

ministrados.

Ressaltamos que deixamos de constar, no presente relatório,

as grades curriculares dos cursos, a relação de docentes bem como dis

centes, visto se encontrarem explicitados nos processos de autorização

e reconhecimento encaminhados ao Ministério da Educação e Cultura,

pela Universidade Federal do Acre, conforme consta do processo nº

23000.030755/89-11-SESU-CODESU.

Diante do exposto, somos de parecer favorável a autorização e

reconhecimento dos cursos postulados pela Universidade Federal do

Acre".

II - VOTO DA RELATORA

Tendo em vista os dados constantes do processo e com base no re

latório da Comissão Verificadora, a Relatora é de parecer favorável ao

reconhecimento dos cursos ministrados pela Universidade Federal do Acre, em

convênio com o CETEAM, CENAFOR e Secretaria Estadual de Educação, a seguir

especificados:

a) Cursos de Graduação de Professores da Parte de Formação Espe

cial do Currículo de Ensino de 2º Grau, Esquema I, ministrados nos pe-

ríodos de 1974/75, 1976, 1977/78. 1986/87 e 1988/89;

b) Curso de Graduação de Professores da Parte de Formação Fspe-

cial do Currículo de Ensino de 2º Grau, Esquema II, ministrado em 1977 e

1978.

III - Conclusão da Câmara

A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto da Relatora.

Sala das Sessões, em 14 de março de 1991.

A N E X O I

CORPO DOCENTE

A- CORPO DOCENTE APROVADO

01. ÁLVARO SOBRALINO DE ALBUQUERQUE NETO Disc: Estudo de Problemas Brasileiros

Parecer CFE 201/87

02. ANA MARIA CURY ALEXANDRE DE OLIVEIRA

disc: Didática Geral

Parecer CFE 7627/78

03. EDILBERTO PARIGOT DE SOUZA FILHO

Disc: Estudo de Problemas Brasileiros

Parecer CFE 3491/91

04. EDIR FIGUEIRA MARQUES DE OLIVEIRA

Disc: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau

Introdução à Educação Parecer CFE 7627/78

05. FLÁVIA DE BARROS PIMENTEL

Disc: Estrutura de Funcionamento do Ensino de 2º Grau

Parecer CFE 7627/78

06. GILMAR DE CAMPOS

Disc: Prática de Ensino

Parecer CFE 201/87

07. LEDA BRAGA DE. ALBUQUERQUE

Disc: Psicologia da Educação

Parecer CFE 201/87

08. MANOEL SEVERO DE FARIAS

Disc: Filosofia da Educação

Parecer CFE 201/87

09. MARIA ANTONIETA DA SILVA NOGUEIRA

Disc.: Prática de Ensino

Parecer CFE 201/87

10. MARIA AUXILIADORA ARAÚJO SOUZA

Disc.: Didática Geral

Parecer CFE 201/87

A N E X O I ( co n t . )

11. MARIA DA GLÓRIA DE QUEIROZ OLIVEIRA

disc: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau

Parecer CFE nºs 201/87 e 201/86

12. MARIA DE FÁTIMA BARROSO DE ARAÚJO

Disc.: Didática Geral

Parecer CFE 201/87

13. MARIA GILSA PONTES SIMÕES

Disc.: Prática de Ensino

Parecer CFE 2690/77

14. MARIA RODRIGUES FARHAT

disc: Orientação Educacional e Ocupacional

Parecer CFE 201/87

15. ODINEA VIANA FONTES

Disc: Prática de Ensino

Parecer CFE 201/87

B- NOVOS INDICADOS

01. ADALBERTO FERREIRA DA SILVA

Disc: Economia

Qual.: Graduado em Economia - UFAC/75. Possui cursos de extensão e treinamento. PODE SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

02. AFRA MARIA SILVA DE SOUZA

Disc.: Didática Geral

Qual.: Graduada em Pedagogia - Supervisão Escolar de 1º Grau -

UFMG/73 e Administração Escolar de 1º e 2º Graus - FUAC/77. Especialização em Administração da Educação - FFCL Imaculada Conceição, Santa Maria-RS e Metodologia do Ensino Superior - UFCA. Possui experiência no magistério superior. PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.

03. ALUIZIO ROCHA DA SILVA

Disc: Organização e Normas Técnicas

Qual.: Graduado em Economia - UFCA/76. Possui cursos de extensão na

área. PODE SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

04. ARY PEREIRA DO NASCIMENTO

Disc.: Contabilidade e Custos

Qual.: Graduado em Contabilidade - UFPA. Possui cursos de extensão na área. PODE SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

A N E X O -I (cont.)

05. CÉSAR ROBERTO LINHARES DIAS

Disc: Mercadologia

Organização de Empresas Qual.: Graduado em Economia - FCE de Ribeirão Preto. Possui cursos de extensão na área e experiência profissional. PODE SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

06. CLARA ELIZABETH SIMÂO BADER

Disc.: Prática de Ensino

Qual.: Graduada em Pedagogia - Administração e Supervisão Escolar,

UFAC/75 e em Artes Plásticas, UFMG/72. Especialização em Me

todologia do Ensino Superior - UFAC/85 e em Métodos e Técni

cas de Ensino - UF Fluminense/81. Pós-Graduação stricto sen

so em Métodos e Técnicas de Ensino - UF Fluminense, em fase

final de dissertação. Possui diversos cursos de extensão e

participou de congressos e seminários e experiência no ma-

gistério superior. PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.

07. ELIZANILDA MENDES ACÁCIO

Disc.: Estatística

Qual.: Graduada em Pedagogia - Administração Escolar/74. Especiali

zação em Estatística Educacional - UERJ/78 e em Métodos e

Técnicas de Pesquisa Histórica - UFAC/76. Possui diversos

cursos de extensão na área e experiência no magistério supe_

rior. PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.

08. ENICE MARIANO COELHO

Disc: Estudo de Problemas Brasileiros

Qual.: Graduada em História - Univ. Santa Úrsula/72. Mestrado em

História - UFF/82. Possui diversos cursos de extensão, a-

tualização e especialização. Possui experiência no magis-

tério superior. PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.

09. ENOCK DA SILVA PESSOA

Disc: Psicologia da Educação

Qual.: Graduado em Teologia - ABECAR/74, Mogi das Cruzes-SP e em

Filosofia pela Univ. de Passo Fundo-RS/76. PODE SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

10. FRANCISCO BERNARDINO NETO

Disc: Administração Geral

Administração de Empresas Qual.: Graduado em Administração de

Empresas - EACE/75. Possui di versos cursos de extensão. PODE SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

A N E X O I (cont.)

11. FRANCISCO ONOFRE MATIAS

Disc: Psicologia da Educação

Qual.: Graduado em Pedagogia - FF Ceará/66. Mestrado em Sociologia

- UFPE. Especialização em Currículos, Planos e Progra mas -

Centro Regional de Pesquisas Educacionais Prof. Quei roz

filho/67-São Paulo e em Métodos e Técnicas de Ensino

Superior-UFAC. Possui diversos cursos de aperfeiçoamento e

treinamento, participação em congressos, seminários e sim-

pósios e experiência no magistério superior. PODE SER ACEITO.

12. IARA VIEIRA DE BRITO

Disc.: Orientação Educacional e Vocacional

Qual.: Graduada em Pedagogia - UFAC/70. Especialização em Métodos

e Técnicas do Ensino Superior - FUFAC/FUB e em Orientação

Educacional 380h UFPB. Possui diversos cursos de atualiza-

ção, aperfeiçoamento e extensão e participação em seminá-

rios, simpósios e congressos. Possui experiência no magis-

tério superior. PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.

13. ILCE MARIA DE SOUZA REBOUÇAS

Disc: Prática de Ensino

Qual.: Graduada em Pedagogia UFAC 1980. Mestrado em Educação - á

rea Supervisão e Currículo - PUC SP 1982. Possui cursos

de extensão e frequência a seminários e simpósios. PODE SER

ACEITA. 14. JAINE MARIA DA SILVA QUEIROZ

Disc.: Psicologia da Educação

Prática de Ensino Didática Geral Qual.: Graduada em Pedagogia FFCL

ST Aquino Uberaba 1968. Especia lização em Métodos e Técnicas do

Ensino Superior UFAC 180h e em Planejamento, Controle e Avaliação

de Didática 480h UFAC/UnB. Possui diversos cursos de extensão e

atualização e experiência no magistério superior. PODE SER ACEITA P/ESTE

CURSO. 15. JOÃO CORREIA LIMA SOBRINHO

Disc: Matemática Financeira

Economia e Mercado

Qual.: Graduado em Economia UFPA 1976. Geografia —

UFPA 1975. Especialização em Planejamento Agríco

la para Amazônia UFPA 1978 - 720 h/a. Possui diversos cur-

sos de extensão. PODE SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

A N E X O I(cont.)

16. JOAQUIM LOPES DA CRUZ FILHO

Disc: Prática de Ensino-

Qual.: Graduado em Pedagogia UFAC 1974. Especialização em Métodos

e Técnicas do Ensino Superior UFAC. Possui experiência no

magistério superior. PODE SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

17. JORGETE NEMETALA DOURADO

Disc: Prática de Ensino

Qual.: Graduada em Pedagogia UFAC 1974. Mestrado em Educação (En-

sino) UFCE 1980 possui diversos cursos de aperfeiçoamento,

atualização e extensão e experiência no magistério superi-

or. PODE SER ACEITA.

18. MAGALY DE MATTOS AZEREDO

Disc.: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau

Qual.: Graduada em Pedagogia FF Itaperuna 1976 RJ. Mestrado em E-

ducação - área: Planejamento de Ensino UFS.Carlos SP 1984.

Possui cursos de atualização, aperfeiçoamento e extensão.

Possui experiência no magistério superior. PODE SER ACEITA.

19. MARIA CORRÊA DA SILVA

Disc.: Avaliação Educacional

Qual.: Graduada em Pedagogia - Administração Escolar UFAC 1975.

Especialização em Planejamento Educacional UFPA/SUDAM 1976

360 h. em Métodos e Técnicas de Pesquisa Histórica UFAC

1976 120h. Mestrado em Educação área: Ensino UFRS 1979. Pos

sui experiência no magistério superior. PODE SER ACEITA.

20. MARIA MADALENA CAVALCANTE BARBOSA

Disc: Prática de Ensino

Qual.: Graduada em Pedagogia UFAC 1975. Licenciatura Curta em

Ciências UFAC 1975. Especialização em Metodologia do Ensino

Superior UFAC 1981 375h, em Educação UFPB 1984 390h, em

Escola Fazenda Colégio Agrícola de Brasília 1972 144h.

Possui diversos cursos de aperfeiçoamento, extensão e a-

tualização e experiência no magistério superior. PODE SER P/ ESTE CURSO.

21. MARIA MADALENA ALENCAR FRANCO

Disc: Estudo de Problemas Brasileiros

Qual.: Graduada em Geografia UFCE 1970. Possui cursos de extensão

e experiência no magistério superior, PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.

A N E X O I (cont.)

22. MARIETA ERVINA LOW

Disc.: Prática de Ensino

Psicologia da Educação Qual.: Graduada em Pedagogia. Cursos de

extensão universitária em Psicologia, Dinâmica e Ajustamento

Emocional e Introdução à Linguística Funcional. Possui experiência

no magistério superior. PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.

23. MIRACELE LOPES BORGES

Disc: Técnicas de Secretariado

Qual.: Graduada em Direito UFAC 1972. Possui curso de aperfeiçoa-

mento em Metodologia do Ensino superior UFAC 1975 e outros de

extensão na área de direito, ampla experiência profissio nal

e no magistério superior. PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.

24. PEDRO PAULO CASTELO BRANCO COELHO

Disc: Direito e Legislação

Qual.: Graduado em Direito UFAC 1976. Possui cursos de extensão na

área; experiência profissional e no magistério superior. PODE

SER ACEITO P/ ESTE CURSO.

25. VENÚSIA GONÇALVES DE MOURA

Disc: Metodologia Aplicada ao Ensino de 2º Grau

Qual.: Graduada em Pedagogia UFAC 1974. Especialização em Metodo-

logia do Ensino Superior UFAC 1980 373 h. e em Psicologia do

Ensino - Aprendizagem UFAM 1981 390 h. Possui cursos de

aperfeiçoamento, extensão e atualização. Mestrado em Educa

ção - área: Metodologia do Ensino Superior UFSMaria RS 1985.

Possui experiência no magistério superior. PODE SER ACEITA.

IV - DECISÃO DE PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a Conclusão da Câmara. Sala Barretto Filho, em 04 de abril de 1991

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