RAZMISLUVAJ, BIDI ÕßÒ ÙÒØÚ ÍÞ ÒÙÒÆÞßÏÛßÛÕ ÛÜåßÒÞßÏÛßÛ … PROGRAMA... · u~ili[teto, a za poefikasno funkcionirawe, spored Delovnikot za rabota na Sovetot

Republika Makedonija

Sredno op[tinsko u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e”

Probi[tip

РАБОТИМЕ, ВОСПИТУВАМЕ

И ОБРАЗУВАМЕ ДЕЦА, ЗАТОА ШТО

ТИЕ СЕ НАШЕТО БОГАТСТВО, РАДОСТ

И ТЕМЕЛ НА СЕМЕЈСТВОТО И ОПШТЕСТВОТО

GODI{NA PROGRAMA

za rabota na u~ili[teto

za u~ebnata 2011/2012 godina

Direktor Pretsedatel na UO

________________________ ________________________ ( Trajko Traj~evski) (Elvira Jakimovska)

Septemvri 2011 Probi[tip

UÎ, KREATIVNO RAZMISLUVAJ, BIDI INVENTIVEN I RAZVIJ GI SVOITE VE{TINI

ГОДИШНА ПРОГРАМА за работа за учебната 2011/2012 година

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

___________________________________________________________________________ СОУ “Наум Наумовски-Борче”-Пробиштип

Str. 1

Vrz osnova na ~len 21, to~ka 29, od Statutot na op[tina Probi[tip (“Slu`ben glasnik na op[tina Probi[tip” broj 4/2005) i ~len 36, stav 1 to~ka 6 od Zakonot za lokalna samouprava (“Slu`ben vesnik na RM” broj 5/2005), Sovetot na op[tina Probi[tip na svojata redovna sednica, odràna na 09.2011 godina, ja usvoi slednata:

GODI{NA PROGRAMA za rabota na

SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za u~ebnata 2011/2012 godina

1. Li~na karta na u~ili[teto

Podatoci za istorijatot i mestopolo`bata na u~ili[teto

Srednoto obrazovanie vo op[tina Probi[tip, datira u[te od dale~nata 1948 godina, koga vo gradot e otvoreno Industrisko-rudarskoto u~ili[te. So razvojot na Probi[tip 1961 godina se otvora i zapo~nuva da raboti gimnazijata “Naum Naumovski-Bor~e”, a vo 1963 godina i rudarsko-geolo[koto tehni~ko u~ili[te. So tek na vreme 1978 godina samostojnite u~ili[ta formiraat edinstveno u~ili[te kako u~ili[en centar UCSO “Naum Naumovski-Bor~e”.

Vo u~ebnata 2000/2001 godina UCSO “Naum Naumovski-Bor~e” se transformira vo Dràvno sredno u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e”, a vo u~ebnata 2005/2006 godina pominuva vo Sredno op[tinsko u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e” i funkcionira pod toj naziv.

Srednoto op[tinsko u~ili[te “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip e locirano vo centarot na gradot, na ulica “Goce Del~ev” broj 10, so telefoni za


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 2

komunikacija 032-483-012 i 480-060, kako i e-mail adresa [email protected], web

strana: www.vizija.tk Podatoci za brojot na u~enici, vraboteni i organizaciskata struktura

Vo u~ebnata 2011/2012 godina, vo vospitno-obrazovniot proces na SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ]e bidat vklu~eni 518 u~enici, od prva do ~etvrta godina, rasporedeni vo 24 paralelki, vo ramkite na gimnaziskoto (prilog 1, 2 i 3) i stru~noto obrazovanie: geolo[ko-rudarska i metalur[ka (prilog 4), ma[inska struka (prilog 5 i 6) i sportska gimnazija (prilog 7) . U~enicite od prva do ~etvrta godina (ma[inski tehni~ar/ma[insko-energetski tehni~ar i geolo[ko-rudarski tehni~ar) od stru~noto obrazovanie, od ~etvrti stepen, ]e realiziraat nastava po nastavnite planovi i programi za reformirano sredno stru~no obrazovanie, kako i novata paralelka od sportska gimnazija.

Pregled na brojnata sostojba na u~enicite po podra~ja, struki i godini e daden vo prilog 8.

Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip

]e ja organiziraat i realiziraat 54 nastavnici, u~ili[en pedagog i psiholog, direktor i dvajca rakovoditeli na smeni izbereni od redot na nastavnicite od koi edniot e rakovoditel za stru~nite (tehni~kite) paralelki, a drugiot za gimnaziskite. Stru~nata kvalifikacija na nastavnicite odgovara na Normativot za izveduvawe na nastava propi[an od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka. So izmenite vo nastavnite planovi i programi vo gimnaziskoto i stru~noto obrazovanie, a osobeno so ukinuvawe na brojot na paralelki (ma[inska struka-III stepen) dojde do namaluvawe na nastavnite ~asovi po odreden broj na nastavni predmeti, [to dovede do pojava na nedostatok na

mailto:[email protected]


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 3

nastavni ~asovi kaj odreden broj na predmetni nastavnici, koi delumno se angaìrani i zgrièni vo osnovnite u~ili[ta vo op[tinata i celosno zgasnuva rabotnoto mesto profesor po fizika i polovina rabotno mesto po biologija. Isto taka, celosno zgasnuva i rabotnoto mesto na eden od profesorite po geografija, kako i prepoloven fond na ~asovi po francuski jazik, prakti~na nastava vo ma[inskata struka, PTO, za 20% namalen fondot na ~asovi po muzi~ka kultura, a zgolemen fondot na ~asovi po sport i sportski aktivnosti. Profesorot po francuski jazik podolgo vreme e na boleduvawe. Pregled na vospitno-obrazovniot kadar i nivnata zadolènost so nedelen fond na ~asovi e daden vo prilog 9.

Organ na upravuvawe na u~ili[teto e U~ili[niot odbor. U~ili[niot odbor

broi 12 ~lena i toa: tri pretstavnika od osnova~ot, tri pretstavnika od roditelite odnosno staratelite na u~enicite, ~etiri pretstavnici od predmetnite nastavnici, pretstavnik od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka i pretstavnik od Stopanskata komora na Republika Makedonija, koj nema pravo na glas.

U~ili[niot odbor ]e izvr[uva raboti i rabotni zada~i predvideni so Zakonot za sredno obrazovanie i Statutot na u~ili[teto.

Sostavot na U~ili[niot odbor e daden vo prilog 10. Rakovoden organ vo U~ili[teto e direktorot. Toj e odgovoren za zakonitosta vo

raboteweto na u~ili[teto. Direktorot ja organizira i rakovodi vospitno-obrazovnata i drugata rabota vo u~ili[teto, a rabotite i rabotnite zada~i ]e gi izvr[uva vrz osnova na Zakonot za sredno obrazovanie i Statutot na u~ili[teto.

Nastavni~kiot sovet vo u~ili[teto go so~inuvaat site predmetni nastavnici i stru~ni rabotnici vo u~ili[teto, a so nego rakovodi direktorot na u~ili[teto. Kako najvisok stru~en organ, Nastavni~kiot sovet ]e razgleduva i re[ava niza pra[awa od


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 4

vospitno-obrazovnata rabota koi se predvideni so nastavniot plan i programa, Statutot na u~ili[teto i Zakonot za sredno obrazovanie.

Sovetot na godinite go so~inuvaat site predmetni nastavnici [to organiziraat i realiziraat nastava vo u~ili[teto. So Sovetot na godinite rakovodi direktorot na u~ili[teto, a za poefikasno funkcionirawe, spored Delovnikot za rabota na Sovetot na roditeli, toj se deli na ~etiri soveti, za sekoja generacija po eden i so niv upravuvaat lica zadolèni od direktorot, a rakovodat rakovoditelite na paralelkite za koi se rasprava.

Sovetot na paralelkata go so~inuvaat predmetnite nastavnici koi organiziraat i realiziraat nastava vo paralelkata i stru~nite sorabotnici, a rakovodi rakovotitelot na paralelkata. Sovetite na paralelkite, kako i Sovetot na godinite, ]e razgleduvaat i re[avaat niza pra[awa od vospitno-obrazovnata rabota koi se predvideni so nastavniot plan i programa, Statutot na u~ili[teto i Zakonot za sredno obrazovanie.

Stru~nite aktivi se sostaveni od predmetni nastavnici koi organiziraat i realiziraat nastava po srodni predmeti. Tie ]e se dogovaraat za organizirawe i realizirawe na planiranite programski zada~i po oddelni grupi i nastavni predmeti i ]e bidat odgovorni nositeli na vospitno-obrazovnite zada~i. Celta na aktivite e efikasno razre[uvawe na problemite vo nastavata, nastavnite planovi i programi, vrednuvaweto i ocenuvaweto, metodite na organizirawe na nastavniot ~as, razbiraweto i sovladuvaweto na nastavniot materijal. Tie izgotvuvaat samostojna programa za rabota i ]e vr[at samostojna sorabotka, kako i sorabotka so stru~ni aktivi od drugi u~ili[ta.

Stru~nite aktivi se dadeni vo prilog broj 11. Direktorot na u~ili[teto gi predlaga, a Nastavni~kiot sovet gi potvrduva

rakovoditelite na paralelkite. Rakovoditelot na paralelkata vo svojata paralelka so svoite umeewa, postapki i odnesuvawa ]e sozdava rabotna klima, doverba, zaemno po~ituvawe, ]e go potpomaga i olesnuva vospituvaweto i pou~uvaweto na sekoj u~enik od paralelkata, ]e sorabotuva so roditelite na u~enicite i predmetnite nastavnici, kako i so site vraboteni vo kolektivot, so cel vospostavuvawe i odrùvawe na red i disciplina i ovozmoùvawe kvalitetno sledewe na nastavata vo paralelkata.

Rakovoditelite na paralekite se dadeni vo prilog 12. U~eni~kite zaednici ]e se organiziraat na site nivoa po paralelki, godini i na

nivo na u~ili[te, pri [to istite ]e izgotvat i dostavat programa za rabota. Za organizirawe i ostvaruvawe na pokvaliteten vospitno-obrazoven proces, kako

i za podobruvawe na rabotnite uslovi roditelite na u~enicite u~estvuvaat vo rabotata na u~ili[teto, organizirani vo:

Odbor na roditelite na paralelkata; Odbor na roditelite na godinata; Sovet na roditelite.

Odborot na roditelite na paralelkata broi tri ~lena (pretsedatel i dvajca ~lenovi). Pretsedatelite na odborite na paralelkata go so~inuvaat odborot na roditelite na godinata. Odborot na roditelite na godinata izbiraat ~lenovi za formirawe na Sovetot na roditelite vo u~ili[teto. Sovetot na roditeli izgotvuva programa za rabota so koja ]e ovozmoì podobruvawe na rabotnite uslovi, poefikasno i poorganizirano sledewe na nastavata od strana na u~enicite, ]e davaat zabele[ki i korekcii na rabotata na u~ili[teto. Sostavot na Sovetot na roditelite e daden vo prilog 13.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 5

Vo tekot na u~ebnata godina neprekinato ]e se izvr[uvaat site op[to-pravni i finansisko-smetkovodstveni raboti predvideni so op[tite akti na u~ili[teto, Statutot i Zakonot za sredno obrazovanie. Preku tehni~ko-~uvarskite i pomo[ni rabotni lica ]e se vr[i fizi~ko obezbeduvawe na objektite i opremata vo tekot na celata u~ebna godina, kako i vo no]nite ~asovi, ]e se vr[i odrùvawe vo tehni~ko-ispravna sostojba opremata i instalacijata, so istovremeno redovno, navremeno i kvalitetno odrùvawe na higienata vo u~ili[nite zgradi, dvorot i sportskite igrali[ta. Pregled na tehni~ko-administrativniot kadar e daden vo prilog 14.

Podatoci za materijalno-tehni~kite sredstva

SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip raspolaga so dve u~ili[ni zgradi vo koi ]e se realizira teoretskata nastava vo edna smena i del od prakti~nata nastava, a preostanatiot del od prakti~nata nastava ]e se realizira preku terenska nastava i nastavno-nau~ni ekskurzii. U~ili[nite zgradi se zagrevaat so toplovoden sistem za greewe [to ovozmoùva sigurno i kvalitetno zatopluvawe, dobri higienski i rabotni uslovi i garancija za realizirawe na kvalitetna nastava.

Dolnata u~ili[na zgrada e vo funkcija od 1972 godina vo koja ima vkupno 16 u~ili[ni prostorii od koi tri se nao\aat vo podrumskiot del. êtiri prostorii ]e se koristat kako labaratorii, tri kako kabineti (biologija, muzi~ko i fizika), a ostanatite kako klasi~ni u~ilnici. Vo tekot na ovaa u~ebna godina se planira del od klasi~nite u~ilnici da se adaptiraat vo kabineti. Vo ovaa zgrada 8 u~ilnici se opremeni so kompjuterska tehnika.

Rasporedot na u~ilnici po paralelki e daden vo prilog 15.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 6

Gornata u~ili[na zgrada e izgradena 1950 godina i e od postar tip. Vo zgradata

ima 10 u~ilnici, prostorija za u~ili[na arhiva, ma[inska rabotilnica i fiskulturna sala so pridru`ni prostorii. Tri prostorii se smesteni vo podrumskiot del, adaptirani vo dva kabineti i Centar za kariera i istite ne odgovaraat vo potpolnost na normativot za u~ili[en prostor. {est prostorii ]e se koristat kako kabineti i istite se opremeni so kompjuterska tehnika.

Rasporedot na u~ilnici po paralelki e daden vo prilog 16.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 7

U~ili[teto od ovaa u~ebna godina ]e raspolaga so sovremena Internet-

biblioteka koja [to raspolaga so knièn fond od nad 16 000 knigi, glavno od literaturno i lektirno izdanie i sovremena svetska beletristika, so tendencija za zbogatuvawe na kni`niot fond. Vo nea u~enicite osven [to ]e moè da go nadograduvaat svoite znaewa so postoe~kiot bibliote~en fond, bibliotekata ]e moè da se koristi i kako mesto za u~ewe so koristewe na Internet.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 8

Vo ovaa u~ebna godina nastavata vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ]e se realizira vo edna smena, so toa [to 2 prostorii od Studentskiot dom ,,Done Boìnov,, se preadaptirani vo u~ilnici koi prvenstveno ]e se koristat koga oddelni paralelki ]e se delat na grupi po odredeni nastavni predmeti i za realizirawe na proektni aktivnosti, a vo tek se aktivnosti na osposobuvawe na 2 podrumski prostorii vo gimnaziskata zgrada.

Od ovaa u~ebna 2011/2012 godina nastavnite ~asovi po predmetot sport i sportski aktivnosti ]e se realiziraat vo novata sportska sala izgradena preku Proektot za izgradba na sportski sali na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka .

Pregled na brojot, strukturata i namenata na u~ili[niot prostor e daden vo

prilog 17. Pregled na opremenosta na u~ili[teto so nagledni sredstva i pomagala e daden vo prilog 18. Podatoci za organizacijata i realizacijata na vospitno-obrazovniot proces

Nastavata vo u~ili[teto ]e se organizira i realizira soglasno kalendarot za

organizacija na u~ebnata 2011/2012 godina vo Javnite sredni u~ili[ta, izgotven od strana na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka (prilog 19).

Vo u~ili[teto ]e se organizira nastava vo edna smena vo dvete zgradi. Vo gornata zgrada nastavata ja posetuvaat u~enicite od 1, 2 ,3 i 4 godina od stru~noto obrazovanie i 3 paralelki od I godina od gimnaziskoto obrazovanie, a vo dolnata zgrada nastavata ]e ja posetuvaat u~enicite od I godina sportska gimnazija i paralekite od II, III i IV godina gimnazisko obrazovanie. Nastavata ]e zapo~nuva vo 7.30 i ]e trae do 13.40 ~asot. Za vospostavuvawe na podobar red i disciplina vo u~ili[teto e organizirano deùrstvo od strana na u~enicite i nastavnicite.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 9

Preku organiziran na~in na nastavata, u~enicite ]e se zdobivaat so znaewa, umeewa i naviki so koi [to ]e moàt uspe[no da go prodolàt svoeto obrazovanie i da gi zadovolat sovremenite potrebi na pazarot na trudot. Nastavata ]e se organizira i realizira soglasno nastavnite planovi i programi propi[ani od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka, Biroto za razvoj na obrazovanieto i Centarot za stru~no obrazovanie i obuka. Nastavata i ostanatite vonnastavni aktivnosti vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip se organizira i realizira na makedonski jazik. Spored Kalendarot za organizacija na u~ebnata 2011/2012 godina, u~enicite od zavr[nite godini od gimnaziskoto i stru~noto obrazovanie vo Javnite sredni u~ili[ta ]e polagaat Dràvna matura ili U~ili[na matura vo gimnaziskoto obrazovanie, odnosno Zavr[en ispit vo stru~noto obrazovanie. Terminite za polagawe ]e bidat objavuvani na oglasnata tabla vo u~ili[teto soglasno Kalendarot i nasokite davani od Dràvniot ispiten centar (DIC).

U~eni~kite ekskurzii ]e se organiziraat vo tekot na u~ebnata godina i ]e imaat za cel pro[iruvawe i prodlabo~uvawe na znaewata na u~enicite od oddelni vospitno-obrazovni podra~ja, sportuvawe, rekreacija i organizirano iskoristuvawe na slobodnoto vreme na u~enicite. Ekskurziite [to se vo neposredna funkcija na nastavata se planirani vo godi[niot plan na nastavnicite i ]e se izveduvaat vo ramkite na zadolìtelnite nastavni denovi [to treba da gi ispolni u~ili[teto vo tekot na u~ebnata godina. Vo u~ebnata godina, na nivo na u~ili[te, u~eni~ki ekskurzii ]e se organiziraat i realiziraat vo okolinata na Probi[tip vo esen i prolet, a dodeka generaciski ekskurzii moàt da se organiziraat i realiziraat vo Republika Makedonija i vo drugi dràvi preku poseta na zna~ajni kulturno-istoriski mesta i sportsko-rekreativni centri, dokolku za toa postojat materijalno-finansiski uslovi i se dade soglasnost od Roditelskiot sovet i U~ili[niot odbor, a ]e se postapuva spored Pravilnikot za postapkite pri organizirawe i realizirawe na ekskurzii i drugi aktivnosti koi se realiziraat so pari~ni sredstva od u~enicite, ekskurzii vo Republika Makedonija i vo drugi dràvi ]e realizirat u~enici od treta godina i ~etvrta godina.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 10

Op[testveno korisnata rabota vo u~ili[teto za ovaa u~ebna godina ]e se planira i organizira preku akcii za ureduvawe na u~ili[niot dvor i po[umuvawe na golinite vo pobliskata okolina. Osnovna cel na ovaa aktivnost e kaj u~enicite da se razvie pozitiven odnos kon trudot, odgovornosta za ~uvawe na op[testveniot imot i unapreduvawe na uslovite za ìvot i rabota. Tradicionalno, kako u~ili[te aktivno ]e u~estvuvame vo akcijata „Den na drvoto-zasadi ja svojata idnina”.

Za[tita i unapreduvawe na zdravjeto na u~enicite ]e se organizira i realizira

za podobruvawe na fizi~koto i psihi~koto zdravje na u~enicite za nivno uspe[no rabotewe i napreduvawe. Posebni sodrìni od ovie aktivnosti se opfateni i ]e se realiziraat so programite na nekoi nastavnici i nastavni predmeti (sport i sportski aktivnosti, fizi~ko i zdravstveno vospituvawe, sociologija i biologija), a del od aktivnostite ]e se realiziraat i preku drugi vonnastavni aktivnosti. Istovremeno, se planirani lekarski pregledi za site nastavnici i u~enici, a ]e se organiziraat i predavawa za u~enicite od oblasta na higienata, ginekologijata, a poseben akcent ]e se posveti na [tetnosta na drogata, nikotinot i alkoholot, kako i namaluvawe na nivnata upotreba.

Vo tekot na nastavnata godina ]e se realizira Proektot za integracija na ekolo[kata edukacija vo nastavata i ]e se prodolì so realiziraweto na Proektot za uslovni pari~ni transferi, u~ili[teto ]e ja prodolì svojata uspe[na sorabotka so Lokalnata samouprava, Policiskata stanica-Probi[tip preku realizirawe na proekti so koi [to ]e se nastojuva da se izgradi kreativna li~nost koja ]e gi po~ituva moralnite i op[testvenite vrednosti . Isto taka, ]e prodolì sorabotkata so Sovetodavnata grupa na gra\ani, NVO na Socijalni rabotnici, Regionalnata romska obrazovna mreà i sl. Istovremeno, ]e prodolì so rabota Centarot za kariera na u~enicite, so [to u~enicite ]e imaat pogolema mo`nost za slobodna komunikacija i


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 11

profesionalna orientacija, a isto taka i vklu~enost na u~enicite vo realnata u~ili[na kompanija za proizvodstvo na bravarska galanterija.

So op[testveno-kulturnata rabota ]e se pottiknuvaat dostigawata na u~ili[teto i vo pogodni priliki istite ]e se prezentiraat vo op[testvenata sredina so [to ]e se pridonese za afirmacija na u~ili[teto, a istovremeno se podignuva op[toto kulturno nivo na sredinata. Op[testveno-kulturnata rabota ]e se ostvaruva preku pove]e formi i so razli~ni sodrìni, pri [to za u~enicite ]e se organiziraat kino pretstavi, teatarski pretstavi, opera, drama, izlo`bi, literaturni ~itawa, sportski i drugi manifestacii, spored potrebata.

Sorabotkata so roditelite ]e se ostvaruva preku razni formi i toa preku individualni razgovori pome\u rakovoditelite na paralelki, nastavnicite i roditelite na u~enicite, pismeno izvestuvawe i roditelski sredbi. Roditelskite sredbi se odrùvaat ~etiri pati vo tekot na nastavnata godina, po dva pati vo polugodie na koi ]e se razgleduva uspehot i povedenieto na u~enicite i drugi pra[awa svrzani so u~eweto, ìvotot i prestojot na u~enicite vo u~ili[teto.

Sorabotka so ustanovite od oblasta na obrazovanieto ]e se izveduva so cel podobruvawe na u~eni~kiot standard, uspehot i povedenieto, disciplinata, socijalnata polo`ba i drugo. Za taa cel, u~ili[teto ]e sorabotuva so osnovnite u~ili[ta i studentskiot dom vo op[tinata, naglasuvaj]i ja posebno sorabotkata so Studentskiot dom ,,Done Boìnov,,, bidej]i vo u~ebnata 2011/2012 godina, 38 na[i u~enici ]e prestojuvaat vo nego. Za taa cel treba da bidat prezemeni dopolnitelni aktivnosti na sorabotka so vrabotenite od dràvniot studentski dom od strana na oddelni predmetni nastavnici i pedago[ko-psiholo[kata slu`ba.

Sorabotka so prosvetno-pedago[kata slu`ba ]e se izveduva za podobruvawe na

kvalitetot na nastavata, za poorganizirano sledewe, vrednuvawe i ocenuvawe na


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 12

u~enicite, za podobruvawe na uspehot i povedenieto na u~enicite i razre[uvawe na nastanatite problemi od ovaa oblast.

Vo u~ebnata 2011/2012 godina vo sorabotka so Lokalnata samouprava pri op[tina Probi[tip i Podra~noto oddelenie pri MVR Probi[tip na[eto u~ili[te zaedno so ostanatite dve osnovni u~ili[ta ]e prodolì so proektot “Model na bezbedno u~ili[te”. Celta na proektot e podignuvawe na svesta za bezbedno odnesuvawe vo u~ili[teto i nadvor od nego, a celna grupa se u~enicite i roditelite vo sorabotka so predmetnite nastavnici i pedago[ko-psiholo[kata slu`ba.

SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za kvalitetno i organizirano izveduvawe na vospitno-obrazovnata rabota ]e sorabotuva so srednite u~ili[ta od Republika Makedonija.

PROEKT: „BEZBEDNI UÎLI[TA-HARMONI^NA SREDINA”

So implementacijata na proektot se o~ekuva podobruvawe na bezbednosta vo u~iliteto i da se postignat slednite efekti i rezultati:

podobruvawe na rabotnata klima; podigawe na u~ili[nata kultura; zacvrstuvawe na me\usebnoto po~ituvawe i doverba pome\u site aktivni

~initeli vo u~ili[teto; namaluvawe i eliminirawe na mo`nosta za pojava na konfliktni i

incidentni slu~ai; namaluvawe i spre~uvawe na mo`nosta za zloupotreba na u~ili[niot imot

i uni[tuvawe na opremata i inventarot; podigawe na nivoto na bezbednosta na u~enicite i nastavnicite vo

u~ili[teto; podobruvawe na kvalitetot na nastavata; podobruvawe na postigawata na u~enicite; podobruvawe na celokupniot vospitno-obrazoven proces; vospostavuvawe na harmoni~na sredina vo koja moè nesmetano da se

realizira vospitno-obrazovnata rabota i da se postigaat predvidenite celi i rezultati;

градење на подобри односи на поврзаност и блискост меѓу учениците во

паралелката и во училиштето;

свесност за своите постапки;

вистинско прифаќање дека грешките се нормална појава и дел од реалниот

живот;

подготвеност за учење и развивање ;

прифаќање на совети,незадоволство и предлози од учениците,како нови

можности или како потсетник,а не како недоверба ва нашата компетенци;

подобрување на комуникацијата во училиштето помеѓу сите субјекти

Целта на овој проет е да се идентификува состојбата на безбедност во и околу

училиштето преку субјективна перцепција на учениците, наставниците и родителите. Поради таа цел беше спроведено тестирање на родителите, учениците, и наставнивите и

при тоа беа одржани работилници за еdukativni predavawa za nenasilno re{avawe na konflikti (polesno nadminuvawe na sostojbata so vrsni~koto nasilstvo,подобрување на безбедносната клима на нашето училиште,за превенција на малолетничката деликвенција ).


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 13

Profesionalen razvoj Za da moè nastavnikot uspe[no da odgovori na potrebite vo dene[noto

obrazovanie, potrebno e postojano da se steknuva so teoretski znaewa za novite metodi i formi, no sekako i istite da gi primenuva vo sekojdnevnata praktika.

Od ovde proizleguva deka vo sekojdnevnata rabota vo vospitno-obrazovniot proces se bara promena vo na~inot na rabota, vnesuvawe odredeni sredstva , metodi i tehniki koi soodvetstvuvaat so novite sovremeni barawa i nasoki vo nastavata.

Vo oblasta na obrazovnata tehnologija nastavnikot treba da ima znaewa za da moè pravilno da gi koristi sovremenite tehnolo[ki sredstva, kako nastavni sredstva vo obrazovniot proces so cel poefikasno steknuvawe i pro[iruvawe na obrazovnite mo`nosti.

Idninata na mladata populacija vklu~ena vo procesot na obrazovanie, zavisi vo najgolema mera, od toa kolku ]e steknat znaewa i kako niv ]e gi prenesat i primenat vo ìvotot. Zatoa e potrebno da se osposobuvaat stru~ni kadri koi ]e bidat sposobni kriti~ki da razmisluvaat, efikasno da komuniciraat i da gi primenuvaat steknatite znaewa i ve[tini.

Kako klu~en faktor za podobruvawe na kvalitetot na rabotata na nastavnicite se smeta nivniot profesionalen razvoj. permanentnoto pedago[ko stru~no obrazovanie na nastavnicite e vo kontekst na op[to prifateniot pristap na u~ewe za cel ìvot. Profesionalniot razvoj pretstavuva planiran, participativen i kontinuiran proces, koj go podrùva razvojot na poedincite i gi zadovoluva promenlivite potrebi na u~ili[tata vo koi tie rabotat. Zapo~nuva so sitematsko identifikuvawe na sega[nite i idni potrebi, na individualno i organizacisko nivo, [to vodi kon dogovorni na~ini na deluvawe, so cel, obezbeduvawe na poddr[ka i razvoj.

Vo na[eto u~ili[te, dosega, se imaat realizirano diseminacija na obuki od oblasta na koristewe na novi strategii za aktivna nastava, od oblasta za vrednuvawe na postigawata na u~enicite, preku SEA proektot, obuka za primena na IKT vo nastavata, vo ramkite na proektot e-[kolo, kako i obuki za profesionalen razvoj na nastavnicite preku Proektot za modernizacija na obrazovanieto.

Vo funkcija na pouspe[na primena na novata kompjuterska oprema dobiena preku proektot “Kompjuter za sekoj u~enik” na Vladata na RM , realizirani se: osnovnata obuka za nastavnicite od na[eto u~ili[te za koristewe na noviot operativen sistem Edubuntu LINUX, kako i specijalisti~kite obuki po predmeti, vo organizacija na Ministerstvoto za obrazovanie.

Vo tekot na ovaa u~ebna godina treba da zapo~ne primenata na elektronskiot dnevnik (E-dnevnik) na Ministerstvoto za obrazovanie i nauka so koj [to roditelot ]e moè vo kontinuitet i navremeno da go sledi uspehot i redovnosta na svojot u~enik.

Sekako deka kako mo`ni na~ini za li~en razvoj na nastavnicite treba da se spomenat i u~estvoto na seminari i rabotilnici od odredeni predmeti i oblasti.

Vo ramkite na proektot Proektot za integracija na ekolo[kata edukacija vo nastavata direktorot, pedagogot i eden nastavnik bea na dvodneven seminar vo Ohrid za implementacija na proektot vo u~ili[teto.

}e se prodolì so realiziraweto na Proektot za uslovni pari~ni transferi vo funkcija na [to direktorot i psihologot ]e prisustvuvaat na obuka vo Skopje.

Ministerstvoto za obrazovanie i nauka zapo~nuva so nov proekt za ~ija [to cel u~ili[niot psiholog i eden profesor u~estvuvaa na seminarot so tema: Prevencija od zloupotreba na psihoaktivni supstancii me\u u~ili[nata mladina i intervencii za promena.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 14

Sozdavaweto na uslovi za karieren razvoj vo nastavni~kata profesija zna~itelno ]e go promeni odnosot na nastavnikot kon sopstveniot profesionalen razvoj. Profesionalizacijata na nastavnicite e preduslov za unapreduvawe i kvalitet i zatoa e potrebno voveduvawe i razvivawe na koncept za profesionalen razvoj na nastavnicite.

Li~niot profesionalen razvoj, permanentnoto stru~no usovr[uvawe i edukacija ]e ovozmoì inplementirawe na sovremeno i kvalitetno obrazovanie, so [to ]e se sozdadat preduslovi za gradewe u~ili[na zaednica otvorena za site.

Podatoci vo vrska so rasporedot za odbeleùvawe na zna~ajni nastani,

manifestacii, sve~enosti, praznici i jubilei

Spored kalendarot za organizacija na u~ebnata 2011/2012 godina vo srednite op[tinski u~ili[ta izdaden od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka predvideni se datumite za odbeleùvawe na praznicite, a vo ~est na ovie denovi u~ili[teto od svoja strana ]e organizira kulturni, sportski i drugi manifestacii so [to ]e dade svoj pridones vo odbeleùvaweto na praznicite. Denot na u~ili[teto (1-vi April), kako i sekoja godina i ovaa u~ebna godina tradicionalno ]e se odbeleì so organizirana sve~ena akademija, ~itawe na li~ni tvorbi, izlo`ba na umetni~ki sliki i sportski aktivnosti.

Na nivo na op[tina site obrazovno-vospitni istitucii sve~eno go odbeleùvaat

24 ti Maj den na prosvetnite rabotnici so organizirana sve~ena akademija . Za u~enicite od zavr[nite godini, u~ili[teto ]e organizira zavr[ni sve~enosti vo u~ili[teto i objekti vo op[tinata, kako i prodolùvaweto na


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 15

tradicijata za proglasuvawe na najdobar u~enik vo generacijata, kako i proglasuvawe i nagraduvawe na najdobri u~enici na podra~jata od gimnaziskoto i strukite od stru~noto obrazovanie na prigodna sve~enost [to ]e se odrùva na gradskiot plo[tad.

Isto taka, vo poslednite nekolku godini so cel za pogolemo motivirawe i

postignuvawe na u~enicite se dodeluva i nagrada besplatno letuvawe vo u~ili[nite kampovi vo Qubani[ta.

2. Misija na u~ili[teto Filozofija za obrazovanieto

Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip se sostoi vo organizirawe i realizirawe na kvalitetna nastava i davawe mo`nost za permanentno postignuvawe na [to podobar uspeh kaj u~enicite i tendencija sredniot prosek na uspehot na u~ili[teto od 3,63 za u~ebnata 2010/2011 godina, vo sporedba so lanskiot e pogolem za 0,32, da se odrì i ovaa u~ebna godina so mo`nost za ponatamo[no zgolemuvawe. Obrazovanieto na u~enicite e dobro organizirano vo soglasnost so potrebite na visoko-obrazovnite ustanovi i pazarot na trudot vo regionot i po[iroko, preku realizirawe na sovremena i fleksibilna aktivna nastava, spored potrebite na u~enicite, so primena na sovremena informati~ka tehnologija. Misijata na u~ili[teto ]e bide realizirana vo dobri rabotni uslovi i zdrava u~ili[na klima i kultura so maksimalna efektivnost vo realizacijata na u~ili[nata


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 16

programa i iskoristuvawe na vrednostite na vonnastavnite aktivnosti, so poseben osvrt na vospitniot del vo ~ie sredi[te e adolescentniot period na na[iot u~enik. Vo ostvaruvawe na na[ata misija poseben udel ima i sorabotkata so drugite u~ili[ta i vospitno-obrazovni institucii vo Republika Makedonija, kako i sorabotkata so stopanskite i nestopanskite subjekti vo op[tinata i po[iroko.

Izjava na misijata

“U~i, kreativno razmisluvaj, bidi inventiven i razvij gi svoite ve[tini!”

Moto na u~ili[teto Rabotime, vospituvame i obrazuvame deca, zatoa [to tie se na[eto bogatstvo,

radost i temel na semejstvoto i op[testvoto. Vospitno-obrazovnata dejnost e interesna i predizvikuva~ka, specifi~na i kompleksna, op[testveno korisna rabota koja interno i eksterno e kontrolirana i analizirana.

3. Vizija na u~ili[teto

Izjava za vizijata na u~ili[teto

“Dene[niot u~enik podgotvi go za utre[en ~ovek”

Celi na vizijata: Srednoto u~ili[te da bide bezbedno i kreativno mesto za u~ewe i vospituvawe

na mladiot ~ovek-u~enik, so mo`nosti za pronao\awe i razvivawe na stru~ni kvalifikacii i potrebni ve[tini. Mesto kade [to ]e ima zdrava klima na dobri me\u~ove~ki odnosi i uspe[en profesionalen razvoj na vrabotenite.

Na[ata vizija e produkcija na zdrava, obrazovana i vospitana, stru~no usovr[ena

li~nost koja ]e uspee prakti~no da gi primeni steknatite potencijali i vrednosti vo op[testvoto i pazarot na trudot ili kvalitetno da go prodolì svoeto obrazovanie.

Glavni pravci na razvoj na u~ili[teto

Sovremenite svetski trendovi vo obrazovanieto, kako odgovor na krupnite op[testveno-ekonomski promeni i brziot tehni~ko-tehnolo[ki razvoj, baraat promena vo organizacionata postavenost i na~inot na rabota na u~ili[tata, sé so cel vospostavuvawe na proces na kontinuirano podobruvawe na rabotata na u~ili[tata, [to ]e dovede do obezbeduvawe na kvalitet vo obrazovanieto. SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip ima dolgogodi[na tradicija i u~ili[na kultura vo vospitno-obrazovnata dejnost, dobro organizirana, materijalno-tehni~ki opremena i kadrovski ekipirana institucija. U~ili[teto, vrz osnova na tradicijata i u~ili[nata kultura, ]e obrazuva u~enici od gimnaziskoto i stru~noto obrazovanie soglasno so potrebite na visoko-obrazovnite ustanovi i pazarot na trudot, vo regionot i po[iroko. Vo ovaa u~ebna godina 2011/2012 ]e prodolì vospitno-obrazovnata rabota vo 1 paralelka od I godina i vo 1 paralelka od II godina vo sportskata gimnazija, so prvenstvena cel da se privle~at


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 17

novi u~enici od isto~niot del na R Makedonija, odnosno da se zadràt u~enicite koi zavr[uvaat osnovno u~ili[te vo na[ata op[tina.

Vospitno-obrazovnata rabota vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip

]e se organizira i realizira so kvalitetna didakti~ko-metodska podgotovka na rakovodniot i nastavniot kadar za kvalitetna realizacija na nastavnite planovi i programi predvideni od Ministerstvoto za obrazovanie i nauka za taa cel ]e se koristi sovremenata kompjuterska mreà koja e istalirana vo na[eto u~ili[te. Pokraj toa, ]e se primenuva visok stepen na rakovodewe, primena na sovremena i fleksibilna aktivna nastava, informati~ka tehnologija vo nastavniot proces, kvalitetno organizirawe i realizirawe na prakti~nata nastava, kontinuiran proces na profesionalen razvoj na nastavniot kadar, kontinuirano i objektivno sledewe na postignatite rezultati kaj u~enicite, po~ituvawe na li~nosta na u~enikot i nastavnikot, kvalitetna pedago[ka evidencija, kako klasi~na taka i sovremena elektronska so primena E-dnevnik i dosledno sproveduvawe na odlukite, zaklu~ocite i mislewata doneseni od strana na stru~nite aktivi, Nastavni~kiot sovet, Roditelskiot sovet, U~ili[niot odbor i Ministerstvoto za obrazovanie i nauka, odnosno Biroto za razvoj na obrazovanieto. Istovremeno, aktivirawe na grupite za izrabotka na proekti zna~ajni za u~ili[teto, vklu~uvawe na pogolem broj na u~enici i nastavnici-mentori vo izrabotka na proekti zna~ajni za razvojot na u~ili[teto i zaednicata, vklu~uvawe na u~enici vo razvojot na Centarot za karieren razvoj na u~enicite, vklu~uvawe na u~enicite od ma[inskata


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 18

struka vo razvojot na realnata u~ili[na kompanija-proizvodstvo na bravarska galanterija od kovano èlezo.

Na[eto u~ili[te e vklu~eno vo GLOBE programata so tim na nastavnici i

u~enici kade vr[i sekojdnevni merewe na temperaturata, vla`nosta, vr[i ispituvawa na zagadenosta na po~vite i vodata vo op[tina Probi[tip. Ovoj tim raboti so donirana oprema od Ministerstvoto za ìvotna sredina.

4. Potrebi za promeni vo ìvotot i rabotata na u~ili[teto

Dijagnoza na postojnata sostojba

Prostorot za organizirawe i realizirawe na nastavniot proces, vo SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip, zadovoluva i ima dobri rabotni uslovi. Vo u~ili[teto realno postoi kvalitetna rabotna klima i atmosfera, kade [to predmetniot nastavnik slobodno, vo ramkite na dozvolenoto, go dizajnira rabotnoto mesto, so cel postignuvawe na povisoki rezultati kaj u~enicite. Nastavniot kadar e otvoren i spremen za sorabotka so u~enicite i zaednicata, inventiven i kreativen vo nastavniot proces, sé so cel podobruvawe na kvalitetot na nastavata i postignuvawe na li~ni rezultati, uspeh kaj u~enicite i zgolemuvawe na kvalitetot na rabotata na u~ili[teto. Kvalitetot na rabotata na u~ili[teto e potvrden so dobriot sreden prosek na uspehot (3,63) vo u~ebnata 2010/2011 godina, koj vo sporedba so lanskiot e povisok i osvoenite mesta na regionalni, republi~ki i me\unarodni natprevari (dràven


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 19

natprevar po geografija, dràven natprevar po soobra]ajno-tehni~ka kultura, u~estvo na republi~ki natprevar vo rakomet (ènski) i dr.). Dobri strani na u~ili[teto i slabosti vo ìvotot i rabotata na u~ili[teto

SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip e dobro organizirana, materijalno-tehni~ki opremena i kadrovski ekipirana institucija so razviena vnatre[na i nadvore[na sorabotka i komunikacija. Obrazovanieto na u~enicite go organizira i realizira so sovremena i fleksibilna aktivna nastava so primena na informati~ka tehnologija, spored potrebite na visoko-obrazovnite institucii i pazarot na trudot. U~enicite, vo u~ili[teto, postignuvaat visok uspeh i kvalitetni rezultati, a vo sorabotka so predmetni nastavnici-mentori se realizatori na pove]e izraboteni u~ili[ni proekti koi se pretstaveni pred lokalnata zaednica i aplicirani pred donatorite. Vo najgolem del, u~enicite i nastavniot kadar go po~ituvaat ku]niot red na u~ili[teto, kodeksot na odnesuvawe, koi so li~en anga`man, zalagawe i trud go podobruvaat kvalitetot na rabotata na u~ili[teto. SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip e opkruèno so pove]e ugostitelski objekti, koi vo golem del go popre~uvaat nastavniot proces, mestopolo`bata na u~ili[teto e povrzana so “patna komunikacija” na ìtelite na op[tinata, vo sklop na u~ili[teto se nao\aat sportski objekti koi se koristat od gradskata mladina. Kaj nastavniot kadar, postojat razliki vo ocenuvaweto i vrednuvaweto na uspehot kaj u~enicite vo prvoto i vtoroto polugodie, slaba sorabotka i komunikacija, kaj poedini nastavnici, so u~enicite i roditelite, nezainteresiranost za iznao\awe na slabite strani kaj u~enikot i nivno eliminirawe, otpor kon voveduvawe na promeni, neprevzemawe na li~na odgovornost i drugi slabosti od organizacionen i operativen karakter. Lista na potrebni promeni vo ìvotot i rabotata na u~ili[teto

Sledej]i gi sovremenite ekonomski promeni i tehni~ko-tehnolo[kiot razvoj na op[testvoto, SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip vo idniot razvoen plan planira da izvr[i:

ograduvawe i hortikulturno ureduvawe na u~ili[nite povr[ini; promena na podovite vo gimnaziskata zgrada; sanacija na podrumskite prostorii vo gimnaziskata zgrada; pogolema sorabotka i komunikacija so nadle`nite organi; nadminuvawe i eliminirawe na razlikite vo ocenuvawe i vrednuvawe na

uspehot vo prvoto i vtoroto polugodie, preku koristewe na zaedni~kite kriteriumi za ocenuvawe;

zgolemuvawe na sorabotkata i komunikacijata so u~enicite i zaednicata; zgolemuvawe na interesot za postignuvawe na pogolemi rezultati i uspeh

na u~enicite; sozdavawe na klima i atmosfera za prifa]awe na odgovornost i promeni; podobruvawe na rabotnite uslovi; podobruvawe na redovnosta na u~enicite;


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 20

podobruvawe na nastavnoto planirawe; koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava; zgolemeno koristewe na informati~kata i komunikaciskata tehnologija

vo nastavata; primena na E-dnevnik; postojan profesionalen razvoj na nastavnicite; voveduvawe na novi struki; zajaknuvawe na sorabotkata so rudnikot za olovo i cink “Indo minerali i

metali” i drugi promeni, sé so cel blagovremeno nadminuvawe i eliminirawe na

sogledanite negativnosti i slabosti vo tekot na u~ebnata godina.

Utvrdeni prioriteti za promeni vo razvojniot plan na u~ili[teto

SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip vo idniot razvoen plan gi utvrdi slednite prioriteti:

zajaknuvawe na sorabotkata so rudnikot za olovo i cink “Indo minerali i metali”

ograduvawe na del od u~ili[niot dvor; hortikulturno doureduvawe na u~ili[nite povr[ini; nadminuvawe i eliminirawe na razlikite vo ocenuvaweto i vrednuvaweto

na uspehot vo prvoto i vtoroto polugodie, preku koristewe na zaedni~kite


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 21

kriteriumi za ocenuvawe; podobruvawe na rabotnite uslovi; razvoj na realnata u~ili[na kompanija-proizvodstvo na bravarska

galanterija od kovano èlezo, odnosno izrabotka na ograda na u~ili[niot dvor; unapreduvawe i razvoj na Centarot za kariera za u~enicite; podobruvawe na uspehot kaj u~enicite; podobruvawe na redovnosta na u~enicite; podobruvawe na disciplinata na u~enicite; koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava; koristewe na informati~ka i komunikaciska tehnologija vo nastavata; postojan profesionalen razvoj na nastavnicite; primena na E-dnevnik; dobra koordinacija za koristewe na site potrebni sportski objekti od

drugite u~ili[ta i op[tinska sopstevnost za potrebite na nastavata vo sportskata gimnazija.

Utvrdeni prioriteti za promeni za tekovnata u~ebna godina na u~ili[teto

SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip za tekovnata u~ebna godina gi utvrdi slednite prioriteti:

podobruvawe na uspehot kaj u~enicite; podobruvawe na redovnosta na u~enicite; koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava so primena na

informati~ka tehnologija; primena na E-dnevnik.

5. Razvojni celi i zada~i

Prioriteti Podobruvawe na uspehot kaj u~enicite

Podobruvawe na redovnosta na u~enicite

Koristewe na nastavni metodi i formi

za aktivna nastava

Cel Zgolemuvawe na uspehot po nastavni predmeti i sredniot prosek po u~enik

Namaluvawe na opravdanite i neopravdanite izostanuvawa na u~enicite

Voveduvawe na sovremena i fleksibilna aktivna nastava

Zada~i

- realno i objektivno vrednuvawe na uspehot; - koristewe na kriteriumi za ocenuvawe; - po~ituvawe na li~nosta na u~enikot.

- zgolemena sorabotka i komunikacija so u~enicite i roditelite; - pogolem uvid vo pedago[kata evidencija; - navremeno izrekuvawe na pedago[ki merki i nivno po~ituvawe.

- planirawe na nastavnite sodrìni so primena na informati~ka tehnologija; - organizirawe i realizirawe na nastavniot ~as po novite strategii vo tri fazi.

Vreme na izvr[uvawe Vo tekot na u~ebnata godina Vo tekot na u~ebnata godina Vo tekot na ovaa i idnite

nastavni godini

Nositel na odgovornosta

- u~enicite; - nastavniot kadar; - roditelite; - Sovet na paralelki; - Nastavni~kiot sovet.

- u~enicite; - predmetnite nastavnici; - u~ili[niot pedagog; - roditelite; - mati~en lekar.

- nastavniot kadar; - u~enicite; - stru~nite aktivi; - obu~uva~ite-mentori; - Nastavni~kiot sovet.

Kriterium za uspeh

Zadrùvawe na sredniot prosek na uspehot na u~ili[teto

Namaluvawe na sredniot prosek na opravdanite i neopravdanite izostanuvawa po u~enik

Prifatena i primenuvana aktivna nastava od site predmetni nastavnici


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 22

6. Zada~i i aktivnosti Cel Podobruvawe na uspehot kaj u~enicite

Zada~a - Realno i objektivno vrednuvawe na uspehot; - Koristewe na kriteriumi za ocenuvawe; - Po~ituvawe na li~nosta na u~enikot.

Vreme na realizacija Vo tekot na u~ebnata godina Nositel na odgovornosta U~enicite, rakov. na paralelki, nastavniot kadar, roditelite, Sovet na paralelki i Nastavni~kiot sovet.

Aktivnosti Vreme na realizacija Nositel Kriterium za uspeh

Kontinuirano sledewe na aktivnosta na u~enikot Sekoj nastaven ~as Pred. nastavnici,

rakov. na paralelki Aktivni u~enici na nastavnite ~asovi

Realno i objektivno sledewe na postignatite rezultati kaj u~enikot

Sekoj nastaven ~as, a posebno na ~asovite za povtoruvawe

Pred. nastavnici, stru~nite aktivi i Sovet na paralelki

Oceneti u~enici po klasifikacioni periodi

Iskaùvawe na vrednostite na u~enikot i nivno po~ituvawe

Vo tekot na u~ebnata godina

U~enicite, pred. nastavnici i stru~nite aktivi

Slobodno iskaùvawe i komunicirawe na u~enicite i samoocenuvawe

Motivirawe i angaìrawe na u~enicite so slab uspeh

Sekoj nastaven ~as vo tekot na nastavnata godina

U~enicite, pred. nastavnici i roditelite

Aktivirani slabi u~enici

Cel Podobruvawe na redovnosta kaj u~enicite Zada~a - Zgolemena sorabotka i komunikacija so roditelite i u~enicite; - Pogolem uvid vo pedago[kata evidencija; - Navremeno izrekuvawe na pedago[ki merki i nivno po~ituvawe.

Vreme na realizacija Vo tekot na u~ebnata godina Nositel na odgovornosta U~enicite, rakov. na paralelkite, pred. nastavnici, u~ili[. pedagog, roditelite i mati~niot lekar.


Navremen i otvoren razgovor so u~enicite i roditelite

Sekoj klasen ~as, nastaven ~as, sloboden termin i roditelski sredbi

Rakovoditeli na paralelkite, pred. nastavnici, u~enici i roditeli

Realno iskaùvawe na problemite i pri~inite za otsustvo od nastavata

Iznao\awe na slabostite, nivno nadminuvawe i postepeno eliminirawe

Sekojdnevno, a posebno na sostanocite so u~enicite i roditelite

Rakovoditeli na paralelkite, pred. nastavnici, u~ili[niot pedagog i roditelite

Namaleni otsustva kaj u~enicite

Navremeno regulirawe na izostanuvawata

Sekoj klasen ~as i sredbi so roditelite

U~enicite, pred. nastavnici, roditelite i mat. lekari

Sredena pedago[ka evidencija

Po~ituvawe na pravilata za izrekuvawe na pedago[ki merki

Sekoj klasen i nastaven ~as vo tekot na nastavnata godina

Rakovoditeli na paralelkite, pred. nastavnici, u~ili[niot pedagog i roditelite

Namalen broj na izre~eni pedago[ki merki

Cel Koristewe na nastavni metodi i formi za aktivna nastava Zada~a - Planirawe na nastavnite sodrìni so primena

na informati~ka tehnologija;

Vreme na realizacija Vo tekot na celata i idnite nastavni godini Nositel na odgovornosta


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 23

- Organizirawe i realizirawe na nastavniot ~as po novite strategii vo tri fazi.

Nastavniot kadar, u~enicite, stru~nite aktivi, obu~uva~ite-mentori i Nastavni~kiot sovet.


Primena na nastavnite strategii na sekoj nastaven ~as so primena na informati~ka tehnologija


Pred. nastavnici, obu~uva~i-mentori, u~ili[en pedagog i stru~ni aktivi

Aktivni u~enici i rabota vo grupi na nastavnite ~asovi

Profesionalen razvoj na site predmetni nastavnici za primena na aktivna nastava so primena na informati~ka tehnologija

Sekoj nastaven ~as, a posebno na sredbite so obu~uva~ite-mentori i stru~nite aktivi

Nastavniot kadar, stru~nite aktivi, obu~uva~ite-mentori i Nastavni~kiot sovet

Prifatenost i sekojdnevna primena na aktivnata nastava i informati~ka tehnologija

Planirawe na predmetnite nastavnici za soodvetna primena na strategiite po nastavnite edinici so primena na informati~ka tehnologija


Pred. nastavnici, obu~uva~ite-mentori i stru~nite aktivi

Li~no doobu~uvawe po odnos na nastavnite strategii so primena na informati~ka tehnologija

Zgolemena sorabotka i komunikacija na relacija u~enici-predmetni nastavnici

Sekoj den vo tekot na nastavnata godina

U~enicite, nastavniot kadar, obu~uva~ite-mentori i roditelite

Aktivirani u~enici, rabota vo grupi i realizacija na kvalitetna aktivna nastava so primena na ИКТ

7. Plan za evaluacija na Godi[nata programa za rabotata na u~ili[teto Godi[nata programa za rabota na SOU “Naum Naumovski-Bor~e” vo Probi[tip, za u~ebnata 2011/2012 godina, e izrabotena sprema obvrskite [to proizleguvaat od Zakonot za sredno obrazovanie i vrz osnova na analizite, mislewata i zaklu~ocite [to se doneseni od strana na stru~nite i upravnite organi vo u~ili[teto. Za stepenot na realizacijata na Programata ]e se rasprava na sostanocite na stru~nite organi vo u~ili[teto (Stru~ni aktivi, Sovet na godinata i Nastavni~kiot sovet) na prviot i tretiot klasifikacionen period, na krajot na polugodieto, na krajot na nastavnata godina, na U~ili[niot odbor najmalku dvapati vo tekot na godinata (na krajot na prvoto polugodie i na krajot na u~ebnata godina), a ]e bidat informirani i roditelite, na roditelskite sredbi i sostanocite na Sovetot na roditeli, najmalku ~etiri pati vo tekot na u~ebnata godina, Sovetot na op[tina Probi[tip i Ministerstvoto za obrazovanie i nauka dva pati vo tekot na godinata. 8. Prilozi

Prilog Sodrìna

Prilog 1 Nastaven plan za gimnazisko obrazovanie so zadolìtelni i izborni predmeti, zadolìtelni izborni programi i sodrìni i broj na ~asovi Dodatok za izborni predmeti vo II godina

Prilog 2 Kombinacii po izborni podra~ja: - prirodno-matemati~ko podra~je-kombinacija A i kombinacija B

Prilog 3 Kombinacii po izborni podra~ja: - op[testveno-humanisti~ko podra~je- kombinacija A i kombinacija B


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Str. 24

- jazi~no-umetni~ko podra~je- kombinacija A i kombinacija B Lista na oblasti za proektni aktivnosti vo gimnaziskoto obrazovanie

Prilog 4 Nastaven plan za geolo[ko-rudarska i metalur[ka struka, obrazoven profil: geolo[ko-rudarski tehni~ar

Prilog 5 Nastaven plan za ma[inska struka, obrazoven profil: ma[inski tehni~ar

Prilog 6 Nastaven plan za ma[inska struka, obrazoven profil: ma[insko-energetski tehni~ar Lista na oblasti za proektni aktivnosti vo stru~noto obrazovanie

Prilog 7 Nastaven plan za sportska gimnazija Prilog 8 Pregled na brojnata sostojba na u~enicite po struki i godini

Prilog 9 Pregled na vospitno-obrazovniot kadar i nivna zadolènost so nedelen fond na ~asovi

Prilog 10 Sostav na U~ili[niot odbor Prilog 11 Stru~ni aktivi Prilog 12 Rakovoditeli na paralelki Prilog 13 Sostav na Sovetot na roditeli Prilog 14 Pregled na tehni~ko-administrativniot kadar Prilog 15 Raspored na u~ilnici po paralelki vo dolnata zgrada Prilog 16 Raspored na u~ilnici po paralelki vo gornata zgrada Prilog 17 Pregled na brojot, strukturata i namenata na u~ili[nite prostorii Prilog 18 Pregled na opremenosta na u~ili[teto so nagledni sredstva i pomagala Prilog 19 Kalendar za rabota vo u~ebnata 2011/2012 godina Prilog 20 Godi[na programa za rabota na Direktorot na u~ili[teto Prilog 21 Godi[na programa za rabota na U~ili[niot pedagog i psiholog Prilog 22 Godi[na programa za rabota na U~ili[niot odbor pri u~ili[teto Prilog 23 Godi[na programa za rabota na Sovetot na roditeli pri u~ili[teto Prilog 24 Godi[na programa za rabota na Nastavni~kiot sovet na u~ili[teto Prilog 25 Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od prirodno-

matemati~kata grupa na predmeti vo u~ili[teto Prilog 26 Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od op[testveno-

humanisti~kata grupa na predmeti vo u~ili[teto Prilog 27 Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od geolo[ko-

rudarska i metalur[kata struka Prilog 28 Godi[na programa za rabota na aktivot na nastavnici od ma[inskata

struka

Del. br. 02-174/1

U~ili[en odbor

___.09.2011 godina m. p. SOU “Naum Naumovski-Bor~e”

Probi[tip Probi[tip

Documents

RAZMISLUVAJ, BIDI ÕßÒ ÙÒØÚ ÍÞ ÒÙÒÆÞßÏÛßÛÕ ÛÜåßÒÞßÏÛßÛ … PROGRAMA... · u~ili[teto, a za poefikasno funkcionirawe, spored Delovnikot za rabota na Sovetot