Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Ratkaisukeskeinen työnohjaaja ‐ valmentaja (70 op)
syksy 2014 – syksy 2016
Oulu
TAVOITE Koulutusohjelman tavoitteena on kehittää osallistujien valmiuksia toimia joustavasti ja monipuolisesti kehittämistyön kentällä eri toimintaympäristöissä. Koulutus perehdyttää osallistujat ratkaisukeskeisen lähestymistavan viitekehykseen, sen taustafilosofiaan ja työs‐kentelyprosessiin sekä antaa laajasti malleja ja välineitä yksilön tai ryhmän kanssa työskente‐lyyn. Koulutusohjelma antaa työnohjaajan pätevyyden. Ratkaisukeskeisen työnohjaajan tai valmenta‐jan työn keskiössä on asiakkaan voimaanut‐taminen hänen omista lähtökohdista käsiin. Ratkaisukeskeinen työnohjaaja tai valmentaja ei anna ohjeita, vaan kysyy ja kuuntelee. Hyö‐dyllisten kysymysten esittäminen ja resurs‐siorientoitunut kuuntelu ovat ratkaisukeskei‐sen toimijan ydintaitoja. Ratkaisukeskeinen työnohjaaja tai valmentaja ottaa vastuun pro‐sessista ja jättää vastuun sisällöstä asiakkaalle. Hän pitää fokuksen tiukasti asiakkaan määrit‐tämässä tavoitteessa ja luo toivon ilmapiirin vaikeissakin tilanteissa kiinnittämällä asiak‐kaan huomion voimavaroihin, aiempiin onnis‐tumisiin ja myönteisiin poikkeuksiin. Tällöin saatetaan liikkeelle prosessi, jossa tulokset syntyvät jopa yllättävän nopeasti. Ratkaisukeskeisen työskentelytavan juuret ovat lyhytterapiassa, mutta sen käyttö on yleistynyt myös organisaatiomaailmassa, mis‐sä se on osoittautunut ketteräksi kehittämisen työkaluksi.
KOHDERYHMÄ Koulutus on suunnattu työnohjaus‐ ja kehit‐tämistehtävistä kiinnostuneille ammattilaisille, jotka haluavat kehittää osaamistaan mo‐niammatillisessa ryhmässä. Alan tehtävissä jo toimiville koulutusohjelma tarjoaa mahdollisuuden syventää ja monipuo‐listaa osaamista sekä saada tukea ammatilli‐siin haasteisiin.
RAKENNE JA SISÄLTÖ Lähiopetus (30 op) Lähiopetuksessa ovat yhdistettynä teoria‐ ja menetelmäopinnot, käytännön harjoitukset sekä asiakastyöskentelyn työnohjaus. Lähiopetus etenee ratkaisukeskeisyyden pe‐rusteista sen soveltamiseen työnohjauksessa, valmennuksessa ja coachauksessa. Pääpaino on työnohjauksella. Lähiopetuspäivien määrä on 30, pääsääntöisesti kahden päivän semi‐naareina. Osa seminaareista (2) toteutetaan internaattina. Osallistujat määrittelevät koulu‐tuksen alussa henkilökohtaisia oppimistavoit‐teita, jonka toteutumista seurataan oppimis‐päiväkirjan avulla. Etäopiskelu (22 op) Kirjallisuuteen perehtyminen Koulutusohjelma sisältää perehtymistä alan suomen‐ ja englanninkieliseen kirjallisuuteen. Kirjallisuudesta käydään vuoropuhelua luku‐raporttien ja verkkokeskustelun muodossa. Lisäksi osallistujat valmistelevat sen perusteel‐la pieniä valmennuskokonaisuuksia kontak‐tiopetukseen. Oppimispäiväkirja Oppimispäiväkirjassa osallistujat reflektoivat omaa kehittymistään. Oppimispäiväkirja aut‐taa tiedostamaan omaa prosessia ja toimii koulutuksen alkuvaiheessa laaditun henkilö‐kohtaisen kehittämissuunnitelman (HEKS) seurannan työkaluna. Oppimisprosessista laaditaan tiivistelmä lukukausittain sekä yh‐teenveto ohjelman lopussa. Opinnäytetyö Opinnäytetyö tarjoaa mahdollisuuden pereh‐tyä syvemmin omaan työhön liittyvään aihee‐seen. Se on noin 20 sivun mittainen ja sen aiheesta sovitaan koulutuksen johtajan kans‐sa. Opinnäytetyö esitetään ohjelman lopussa opinnäytetyötyöseminaarissa.
Asiakastyöskentely ja harjoitustöiden työnoh‐jaus (12 op) Koulutuksen aikana osallistujat harjoittelevat asiakastyöskentelyä, johon saavat työnohjaus‐ta. Asiakastyöskentelyn määrä on vähintään 20 tuntia työskentelyä yksilöiden kanssa ja 40 tuntia ryhmien kanssa. Asiakastyöstä rapor‐toidaan opintokortissa. Yhdestä asiakaspro‐sessista opiskelijat laativat laajemman reflek‐tointikirjelmän. Opiskelijoiden harjoitustöitä tuetaan sekä seminaaripäivien aikana että erillisissä pien‐ryhmissä annetulla työnohjauksella. Pienryh‐mätyönohjaus tapahtuu 4‐6 hengen ryhmissä ja sen laajuus on 24 t. Pienryhmät valitsevat itse työnohjaajansa koulutuksen johtajien laatimasta listasta. Vertaisryhmätyöskentely (4 op) Vertaisryhmätyöskentelyllä on tärkeä rooli oppimisen foorumina. Vertaisryhmät tarjoavat turvallisen ympäristön harjoitella uusia työka‐luja sekä seurata oman oppimisprosessin ete‐nemistä. Vertaisryhmien istunnoissa käsitel‐lään myös omia case –tapauksia ja sinne voi kutsua asiakkaita. Vertaisryhmät laativat itsel‐leen ryhmän opintosuunnitelman (ROPS) ja raportoivat työskentelystään kirjallisesti kou‐lutuksen johtajalle. Vertaisryhmät kokoontu‐vat säännöllisesti koko koulutusohjelman ajan ja tiheämmin koulutuksen alkuosassa. Vertais‐ryhmätapaamisten laajuus on vähintään 36 t. (9 x 4 t.) plus työskentelyyn edellyttämä val‐misteluaika. Oma työnohjaus (2 op) Omaehtoinen kokemus työnohjattavana ole‐misesta on sekin tärkeä osa oppimisprosessia. Osallistujilta edellytetään 20 tuntia omaa, itse hankittua työnohjausta koulutusohjelman aikana ratkaisukeskeisesti suuntautuneelta työnohjaajalta. Työnohjaajana voi toimia myös toinen opiskelija.
KOULUTUSMAKSUT Koulutusmaksu on 5200 euroa + ALV 24 % sisältäen opetuksen ja koulutusmateriaalin sähköisessä muodossa (ei kirjoja).
Koulutusmaksu laskutetaan kymmenessä ta‐saerässä kaksi kertaa lukukaudessa. Yhden erän suuruus on 520 euroa + ALV 24 %. En‐simmäinen erä laskutetaan koulutuspaikan vastaanottamisen jälkeen. Ryhmätyönohjauk‐sesta osallistuja maksaa n. 600 euro ALV 24% suoraan työnohjaajalle. Oma yksilötyönohjaus ei kuulu hintaan. Matka‐majoitus‐ ja ruokailu‐kustannuksista osallistujat vastaavat itse. Mikäli osallistuja peruttaa osallistumisensa koulutuspaikan vastaanottamisen jälkeen tai keskeyttää jo aloitetun koulutuksen ilman pätevää syytä (lääkärintodistus), koulutuksen järjestäjä veloittaa 50 % jäljellä olevasta koulu‐tusmaksusta.
AIKA JA PAIKKA Koulutusohjelma käynnistyy lokakuussa 2014 ja päättyy vuoden 2016 lopussa. Lähiopetus‐jaksot toteutetaan pääsääntöisesti Oulussa ja internaatit sen lähiympäristössä. Syksyn lähiopetusjaksot ovat 27.‐28.10. ja 24.‐25.11.2014.
HAKEMINEN Koulutukseen valitaan n. 20 osallistujaa hake‐muksen ja haastattelun perusteella. Hakulo‐make täytetään verkossa ja siihen liitetään CV ja motivaatiokirje: http://www.oulu.fi/taydennyskoulutus/tyonohjaaja Haku päättyy 15.8. ja haastattelut pidetään elo‐syyskuussa.
LISÄTIETOA Suunnittelija Bärbel Fink, [email protected], p. 0294 487302 Kouluttaja Hilkka Keistinen, [email protected], p. 0400 687 857 Kouluttaja Marja Puirava‐Hanhela, marja.puirava‐[email protected], p. 040 735 9271
KOULUTTAJAT Kouluttajatiimiin kuuluvat pääkouluttajien Hilkka Keistisen ja Marja Puirava‐Hanhelan ohella maan parhaimpia ratkaisukeskeisyyden työelämäsovellusten asiantuntijoita.
Hilkka Keistinen on lasten‐psykiatrian erikoislääkäri, työnohjaaja, toiminnallis‐ten menetelmien ryhmä‐työnohjaaja (TRO), ratkai‐sukeskeinen psykotera‐peutti VET, kouluttaja. Hänellä on noin 20 vuoden
kokemus ratkaisukeskeisten menetelmien käytöstä sekä kouluttajana, psykoterapeuttina että työnoh‐jaajana. Hän kouluttaa ratkaisukeskeisiä psykote‐rapeutteja ja toteuttaa lisäksi muita koulutuskoko‐naisuuksia eri yhteisöille sekä esimiestyöhön. Hän työskentelee aktiivisesti työnohjaajana sekä työ‐ryhmille että esimiesryhmille.
Marja Puirava‐Hanhela (KM, pedagoginen päte‐vyys) on ratkaisukeskeinen valmentaja, työnohjaaja, kouluttaja ja työhyvinvoin‐tivalmentaja sekä työyh‐teisösovittelija.
Hänellä on pitkä kokemus ohjauksesta ja koulut‐tamisesta. Marja Puirava‐Hanhela on ollut vastuu‐kouluttajana Ratkaisukeskeinen työnohjaaja‐coach‐kehittäjä –ohjelmissa vuodesta 2010 lähtien. Lisäksi hän tekee työtä yrittäjänä edellä mainituilla toiminta‐alueilla. Harri Hirvihuhta on organisaatiokonsultti, kouluttaja ja coach. Hänellä on 25 vuo‐den kokemus ratkai‐sukeskeisten mene‐telmien käytöstä ja 15 vuotta avainhenkilöiden, esimiesten, tiimien, työyhteisöjen ja organisaatioiden valmennuksesta ja kehittämisestä. Harri Hirvihuhta toimii työnoh‐jaajien ja valmentajien kouluttajana. Hänen kirjan Ratkaisun taito (yhdessä Anneli Litovaaran kanssa) ja Coaching – valmenna ja sparraa menestykseen ovat alan klassikoita.
Sosiaalityöntekijä, työnohjaaja, kehittä‐jä, VET‐psykotera‐peutti Peter Sund‐man on pitkän linjan ratkaisukeskeinen työnohjaaja, joka on 30 vuoden ajan oh‐jannut pääosin sos‐
siaali‐ ja terveydenhuollon henkilöstöViime vuosi‐na hän on enenemässä määrin valmentanut myös johtoa. Hän kouluttaa ratkaisukeskeisiä työnohjaa‐jia ja psykoterapeutteja, myös kansainvälisesti. Peter toimii Helsingistä käsin TaitoBa verkostossa.
Marika Tammeaid (VTM) on ratkaisukeskeinen val‐mentaja, työnohjaaja ja kouluttaja, jolla on pitkäai‐kainen kokemus organi‐saatioiden johtamisesta ja kehittämisestä Suomessa ja ulkomailla.
Marika Tammeaid kouluttaa esimiehiä, työnohjaa‐jia ja kehittäjiä useissa yliopistoissa ja on Associati‐on for the Quality Development of Solution Fo‐cused Consulting and Training –järjestön Suomen puheenjohtaja. Aiempien osallistujien kommentit ohjelmasta:
”Ohjelma on täyttänyt odotukseni erit‐täin hyvin. Koulutukseen
lähtiessäni en ollut läheskään tietoinen kai‐kesta siitä, mitä se tulee tarjoamaan ja tar‐koittamaan.”
”On hyvä, että muitakin asiantuntijoita käy. Vaikka Hilkka ja Marja ovat aivan mahtavia ja osaavia, vieraat antavat li‐sävahvistusta, tuovat uutta ja vähän toi‐senlaista särmää ja ehkä haastavatkin itseä toisella tavalla.”
”Olen ollut todella tyytyväinen ja olen jo pystynyt hyödyntämään saamiani oival‐luksia ja työkaluja omassa työssäni.”