Page 1 of 49

RAPORTI FINAL

I VLERESIMIT TE JASHTEM

PERAKREDITIMIN E PROGRAMIT

TE CIKLIT TE PARE BACHELOR NE INFORMATIKE EKONOMIKE

UNIVERSITETI EPOKA

Ekspert i vleresimit:

Prof. Dr. Kozeta SEVRANI

Tiranë, Qershor 2015

Page 2 of 49

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËMPër Programin e studimit BSc Informatike Ekonomike

HYRJE

Universiteti Epoka e fillon aktivitetin e tij në Shqipëri në vitin 2007, me sloganin “Epoka e re eArsimit”. Tre drejtimet kryesore të këtij institucioni janë: Mësimdhënia, Kërkimi shkencor dheKontributi për shoqërinë.Universiteti Epoka është pajisur më liçencë me Vendimin e Këshillit të Ministrateve në muajin marstë vitit 2008. Ai ka dy fakultete: Fakultetin e Shkencave Ekonomike dhe Administrative (FSEA) sidhe Fakultetin e Arkitekturës dhe Inxhinjerisë.

Fakulteti është njësia kryesore e universitetit Epoka. Secili fakulteti ofron specialitete të ndryshme,duke ofruar diplomat përkatëse. Autoritet drejtuese të fakultetit janë dekani e zv.dekani, kancelari,bordi i fakultetit dhe bordi administrativ.

Fakulteti SEA përfshin 4 departamente: Ekonomiksi, Financë-Banka, Administrim-Biznesi dhe ai iShkencave Politike dhe Marredhënieve Ndërkombëtare. Kompetencat e këtij departamenti janë tëpërcaktuar. Departamneti i Administrim Biznesit vepron si njësi bazë mësimore-kërkimore, qëpërfshin fusha kërkimi homogjen në disiplinën e administrim biznesit.FAI ka 3 departamente: Arkitektura, Inxhinjeria e Ndërtimit, Inxhinjeria Kompjuterike. (shihorganigramën e Universitetit Epoka dhe fakulteteve përbësrëse të tij më poshtë).

Dekani është drejtuesi kryesor i fakultetit, Nga pikëpamja akademike, Bordi i Fakultetit është organikolegjial vendim-marrës që programon e përcakton veprimatërinë e mësimdhënies dhe atë të kërkimitshkencor të fakultetit.

Programi “Bachelor në IE” bën pjesë në FSEA dhe si njësi bazë në Departamentin e AdministrimBiznesit. Ky program nisi në vitin akademik 2012-2013 dhe aktualisht është i përbërë prej 16pedagogësh, një asistent këkrimor efektiv dhe 5 pedagogë me kontratë.

Numri i përgjithshëm i studentëve është 1030, ndërkohë që numri I stafit akademik është 97.

Nga materiali i dërguar “KOMENTE NË LIDHJE ME RAPORTIN E VLERËSIMIT TËJASHTËM TË PROGRAMIT BACHELOR NË “INFORMATIKË EKONOMIKE”, datë30.06.2015 sqaroj që :

a. U mor në konsideratë pika (1) në lidhje me rregullimin e krediteve (nga 120 ne 180, gabim shtypi)dhe u pasqyrua në material.

b. U mor pjesërisht në konsideratë pika (2), në lidhje me analizën e nevojave të tregut. Siç sqarohetedhe më sipër, mungon një analizë e detajuar e tregut në lidhje me profilin e IE nga ana eUniversitetit EOPKA; studimi i bërë në 2011-2012 është i përgjithshëm. Po ashtu, zhvillimi ilëndëvë ne gjuhën angleze nuk është pjesë e rëndësishme e këtij studimi. Ndërkohë, kërkësa dhecilësia e studentëve , me pikët e larta të pranimit është një tregues i kërkesave që ka ky tregu, pornuk merr në konsideratë faktin që dhe institucione të tjera të arsimit të lartë në Shqipëri pranojnëstudentë me rezultate shumë të larta, për të konkluduar në nevojat e tregut për specialistë të tillë.

Page 3 of 49

c. U mor në konsideratë pika (3), në lidhje me programet e studimit të ofruar nga Universiteti Epokadhe u pasqyrua në material.

d. U mor në konsideratë pika (4), ), në lidhje me analizën e nevojave të tregut dhe u pasqyrua nëmaterial mendimi se një analizë e tillë nuk është e plotë, edhe pse ka një analizë të bërë në vitinakademik 2011-2012 (sipas RVB).

e. U mor në konsideratë pjesërisht pika (5), në lidhje me praktikat mësimore të studentëve të ofruarnga Universiteti Epoka dhe u pasqyrua në material, duke theksuar nevojën për përfshirje në planetmësimore të praktikës.

f. U mor në konsideratë pika (6), në lidhje me përditësimin e planeve mësimore të studimit të ofruarnga Universiteti Epoka dhe u pasqyrua në material.

g. U mor në konsideratë pika (7), në lidhje me analizën e nevojave të tregut dhe u pasqyrua nëmaterial.

h. U shtua në formën e sugjerimit për të ardhmen nevoja për hapjen ë një njësie të re mësimore-kërkimorë që të mbulojë profilin e IE (departament i ri, më vete nga ai i AB)

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:1. Prof. Dr. Kozeta SEVRANI

ADMINISTRIMI I NJËSISË NË SHËRBIM PROGRAMIT TË STUDIMIT

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

a) FSEA të Universitetit Epoka ka përcaktuar misionin e saj në drejtim të procesit të mësimdhëniesdhe kërkimit shkencor, duke çuar drejt rritjes profesionale të Universitetit. Ky fakultet synonofrimin e aftësive mësimore nëpërmjet metodave efektive të arsimit, kurrikulave dhe këshillimitakademik; zhvillimin e aktiviteteve ne shërbim të Universitetit dhe komunitetit si dhe përcjelljen enjohurive të reja, aftësive cilësore dhe standarteve të larta.

Ky program studimi ka të përcaktuar misionin përgatitjene e kuakifikuar nëpërmjet një arsimimitë gjërë profesional dhe shkencor të studentëve me njohuri në fushat e informatikës dheekonomisë. Realizimi i misionit është konceptuar në harmoni me misionin e vet universitetitEpoka.

Në lidhje me synimin e Universitetit përsa i përket formimit të profesioneve të ndryshme, siçpërmendet edhe në Statutin e Universitetit “Epoka” dhe në Planin e Zhvillimit Strategjik tëUniversitetit, ky Universitet synon në mënyrë të vazhdueshme të arrijë standardet akademike të lartabashkëkohore, kombëtare dhe ndërkombëtare, për ata që kërkojnë të përfitojnë nga arsimi i lartëprivat në Shqipëri.

Për të realizuar këtë mision strategjik, institucioni u përmbahet këtyre qëllimeve kryesore:

1. të përgatisë specialistë në fushën e inxhinierisë kompjuterike, inxhinierisë elektronike dhe tëkomunikimit, inxhinierisë së ndërtimit, arkitekturës, ekonomiksit, bankingut dhe financës,

Page 4 of 49

administrim biznesit, informatikës ekonomike si dhe të shkencave politike e marrëdhënievendërkombëtare,

2. të ofrojë studime të thelluara akademike dhe të kryejë kërkime shkencore në fushën einxhinierisë kompjuterike, inxhinierisë elektronike dhe të komunikimit, inxhinierisë sëndërtimit, arkitekturës, ekonomiksit, bankingut dhe financës, administrim biznesit,informatikës ekonomike si dhe të shkencave politike e marrëdhënieve ndërkombëtare,

3. të kryejë kualifikime për specialistë në fushën e inxhinierisë kompjuterike, inxhinierisëelektronike dhe të komunikimit, inxhinierisë së ndërtimit, arkitekturës, ekonomiksit,bankingut dhe financës, administrim biznesit, informatikës ekonomike si dhe të shkencavepolitike e marrëdhënieve ndërkombëtare si dhe në të gjitha fushat e tjera të lidhura me to.

Programet e studimit të ofruara nga Universiteti “Epoka”, të cilat janë si më poshtë vijon:

I. Programet e studimit të ciklit të parë (Bachelor)1. Bachelor në Inxhinieri Ndërtimi (3 vjet);2. Bachelor në Inxhinieri Kompjuterike (3 vjet);3. Bachelor në Ekonomiks (3 vjet);4. Bachelor në Financë –Bankë (3 vjet);5. Bachelor në Administrim Biznesi (3 vjet);6. Bachelor në Shkenca Politike dhe Marrëdhënie Ndërkombëtare (3 vjet);7. Bachelor në Inxhinieri Elektronike dhe Komunikimi Dixhital (3 vjet);8. Bachelor në Marketing Ndërkombëtar dhe Menaxhim Logjistik (3 vjet);9. Bachelor në Financë-Bankë (shqip);10. Bachelor në Informatikë Ekonomike (3 vjet).

II. Programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë1. Program i integruar i studimeve të ciklit të dytë në Arkitekturë.

III. Programet e studimit të ciklit të dytë (Master i Shkencave dhe Master Profesional)1. Master i Shkencave në Arkitekturë;2. Master i Shkencave në Inxhineri Ndërtimi me profilet: a. Menaxhim i Ndërtimeve dhe b.

Inxhinieri e Strukturave të Ndërtimit;3. Master i Shkencave në Inxhinieri Kompjuterike;4. Master i Shkencave në Financë-Bankë;5. Master i Shkencave në Administrim Biznesi;6. Master i Shkencave në Shkenca Politike dhe Marrëdhënie Ndërkombëtare;7. Master i Shkencave në Ekonomiks;8. Master i Shkencave në Inxhinieri Elektronike dhe Komunikacioni;9. Master i Shkencave në Studime Europiane;

10. Master Profesional në Arkitekturë;11. Master Profesional në Inxhinieri Ndërtimi;12. Master Profesional në Inxhinieri Kompjuterike;13. Master Profesional në Financë-Bankë;14. Master Profesional në Shkenca Politike dhe Marrëdhënie Ndërkombëtare;15. Master Profesional në Administrim Biznesi;16. Master Profesional në Menaxhim Biznesi me profil: Menaxhim Arsimi.

Page 5 of 49

IV. Programet e studimit të ciklit të tretë1. Doktoraturë në Arkitekturë;2. Doktoraturë në Inxhinieri Ndërtimi;3. Doktoraturë në Inxhinieri Kompjuterike;4. Doktoraturë në Ekonomiks me profile: a. Ekonomiks dhe b. Financë-Bankë;5. Doktoraturë në Administrim Biznesi;6. Doktoraturë në Shkenca Politike dhe Marrëdhënie Ndërkombëtare.

b. Departamenti i Administrim – Biznesit është pjesë e FSEA. Ai ofron programin Bachelor nëInformatikë Ekonomike (IE). Qëllimi i programit është studimi i kombinuar i TI me menaxhiminnë biznes. Diploma e IE synon synon të ofrojë profesionistë të TI me aftësi në fusha si analiza ebiznesit. Fokuesi shtrihet në planifikimin, zhvillimin, zbatimin, funskionimin, optimizimin dhepërdorimin në fushën ekonomike të sistemeve të informacionit.

Lëndët janë kombinim i njohurive të menaxhimit me ato të teknologjisë. Programi është 3-vjeçar,me 180 ECTS dhe zhvillohet në gjuhën angleze. Titulli i diplomës është “Bsc. në IE”.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Vlerësimi sipas standardeve1

I - OFRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVEStandardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin etij.

Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen nëpërputhje me qëllimet dhe misionin einstitucionit;Kriteri 4 Programet e studimeve kanëobjektiva të përcaktuar qartë për formimin estudentëve në atë program, të cilët përfshijnëdijet, aftësitë dhe kompetencat profesionaleqë duhet të fitojnë studentët në përfundim tëprogramit të studimit dhe që karakterizojnëprofilin e programit;Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen nëpërputhje me nevojat e tregut të punës;Kriteri 6 Programet e studimeve hartohen nëpërputhje me zhvillimin ekonomik të vendit.

Në programin e studimit përshkruhen objektivat emësimdhënies, ndaj vleresoj që ky program përputhetme këto objektiva sic jane zbulimi dhe përcjellja enjohurive të reja e cilësore nëpërmjet mësimdhëniesdhe standarteve të larta profesionale.Në lidhje me formimin e studentëve synohet pajisja etyre me njohuritë që çojnë drejt studimeve tëthelluara.Programet e studimit janë hartuar deri diku nëpërputhje me nevojat e tregut, por nuk shihet ndonjestudim i bërë për këtë treg në lidhje me nevojat përprofesionistë që synon të prodhojë ky institucion.Gjithashtu, ky program synon të përkoj me zhvillimetekonomike të vendit si dhe me tendencat edrejtimeve akademike ne vecanti.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim tëinstitucionit.Kriteri 1 Programet e studimeve janëpërshtatur me strategjinë për zhvillim tëinstitucionit;Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit tëparë synojnë pajisjen me njohuritë bazë, mbimetoda e parime shkencore të përgjithshme;Kriteri 3 Programet e studimeve të ciklit tëparë synojnë dhe formimin e shprehive tëveçanta në një llojshmëri të gjerë

Në program kanë përcaktuar strategjitë e institucionittë fokusuar në tre drejtime: mësimdhënia, kërkimishkencor dhe kontributi shoqëror.Programet e studimit jepen për tërë universitetin; poashtu synimet e tij në lidhje me formimin eprofesioneve të ndryshme, gjë që lejon vlerësimin epërgjithshëm të këtyre synimeve.

1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për të gjitha standardet (bazuar në kriteret përkatëse). Në fund të çdorubrike grupi duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardit në tërësi.

Page 6 of 49

profesionesh e specialitetesh.në realizimin emisionit dhe qëllimit të institucionit;II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE

Standardi II.1 - Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve synojnë tëplotësojnë nevojat e tregut të punës, nëpërputhje me synimet strategjike të zhvillimitekonomik kombëtar;Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin enevojave të tregut të punës, kryen një studimtregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëvenë tregun vendas ose atë rajonal,kombëtar e ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve;c. një parashikim të përafërt për numrin

e pritshëm të studentëve që mund tëregjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programetë ngjashme në institucionet simotra.

Siç u përmend më sipër, nuk ka një analizë të veçantëpër nevojat e tregut të punës për specialist që ofrojnëprogramet e studimit të Universitetit “Epoka”, e aqme tepër në lidhje me zhvillimet ekonomike (edhepse thuhet se është bërë një studim i tillë në vitinakademik 2011-2012). Studimi i bërë nga universitetiEPOKA është jo i orientuar në mënyrë të veçantë përprofilin e Informatikës Ekonomike, pra, është njëstudim i përgjithshëm i nevojave të tregut të punës.Ky studim është bërë para se të vendosej hapja eprogramit Bachelor në “Informatikë Ekonomike”.Ndonëse universiteti Epoka bën përpjekje për tëkrijuar sa më shumë mundësi të punësimit tëstudentëve të saj, shpesh ky punësim është indërvarur nga kërkesat që mund të bëjnë disainstitucione publike dhe biznese private, pa njëparashikim të pritshëm dhe të studjuar mirë. Kjo gjëbën që kryesisht përcaktimi I numrit të studentëve tëregjistruar në një drejtim akademik shkon në raportme numrin e të regjistruarve në institucionet e tjeraqë kanë profile të njëjta me ato të universitetit Epokae krahasuar më numrin total të studentëve të tyre.

Standardi II.2 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dheinteresave kombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programestudimesh që nuk bien ndesh me interesatkombëtare;Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë tëndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturorekombëtare.

Universiteti Epoka ofron programe studimi qëshkojnë në përputhje me zhvillimet e vendit dhenevojat e tregut shqiptar, duke mbështetur interestkombëtare. Duke qënë se ndër formimet më tënjohura janë ato që lidhen me studimet ekonomike sidhe ato inxhinjerike, ky universitet ofron programestudimi në këto fusha, të cilat vazhdojnë ruatjen etraditave të këtyre formimeve.

Konkluzione të GVJ:Në përgjithësi, RVB përshkruan në pjesën më të madhe objektivat dhe misionin e programevetë studimit të këtij universiteti, po ato duhen bërë më të qarta. Gjithashtu, strategjitë përarritjen e objektivave duhet të jenë më të dallueshme dhe të krijojnë mundësi për realizimin eobjektivave të programeve të studimit edhe pse ato shihen në përputhje me synimet strategjiketë universitetit Epoka. Një analizë me e orientuar nga profile i Informatikës Ekonomike do tëishte mjaft i vlefshëm, pasi analiza e ofruar është shumë e përgjithëshme. Programi në fjale,përgjithësisht i përmbush kriteret e kërkuara, me mangësi të cilat mund të merren nëkonsideratë si sugjerime.

V. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Page 7 of 49

Universiteti Epoka ka dy fakultete: FSEA dhe FAI. Fakulteti SEA përfshin 4 departamente:Ekonomiksi, Financë-Banka, Administrim-Biznesi dhe ai i Shkencave Politike dhe MarredhënieveNdërkombëtare. Kompetencat e këtij departamenti janë të përcaktuar.

Departamneti i Administrim Biznesit vepron si njësi bazë mësimore-kërkimore, që përfshin fushakërkimi homogjen në disiplinën e administrim biznesit.

Organigrama e universitetit dhe e fakulteteve jepet si me poshte:

Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet

Bordi i Fakultetit është organ kolegjial vendimmarës që përcakton në bazë të propozimeve tëdepartamentit, veprimtarinë e mësimdhënies dhe atë të kërkimit shkencor. Kompetencat e tij janë tëpërcaktuar. Ai përbëhet si më pshtë:

Tabela 1 Bordi i Fakultetit

Fakulteti i ShkencaveEkonomike dheAdministrative

Prof. Dr. Güngör TURAN - KryetarProf. As. Bekir ÇINAR - AnëtarAssist. Prof. Dr. Mustafa ÜÇ - AnëtarAssist. Prof. Dr. Salih ÖZCAN - AnëtarAssist. Prof. Dr. Urmat RYSKULOV – AnëtarAssist. Prof. Dr. Eglantina HYSA – AnëtarErvin SULIKA – Raportues

Bordi i Administrimit të fakultetit është organi kolegjial vendimarrës që programon e përcakton nëbazë të propozimeve të departamentit, përdorimin e burimeve njerëzore dhe materiale të fakultetit. Aipërbëhet si më poshtë:

Page 8 of 49

Tabela 2 Bordi i Administrimit të Fakultetit

FAKULTETI ISHKENCAVEEKONOMIKE DHEADMINISTRATIVE

Prof. Dr. Güngör TURAN - KryetarProf. As. Dr. Bekir ÇINAR - AnëtarAssist. Prof. Dr. Mustafa ÜÇ - AnëtarAssist. Prof. Dr. Salih ÖZCAN - AnëtarAssist. Prof. Dr. Urmat RYSKULOV – AnëtarAssist. Prof. Dr. Eglantina HYSA – AnëtarErvin SULIKA – Raportues

Këshilli i profesorëve përbëhet nga të gjithë profesorët me kohë të plotë, numri i tyre është 7 dhe njëreporter. Kompetencat e tij janë të përcaktuar. Përbërja e KP është si mëposhtë:

Tabela. 3 Anëtarët e Këshillit të Profesorëve

FAKULTETI I SHKENCAVEEKONOMIKE DHEADMINISTRATIVE

Prof. Dr. Güngör TURAN - KryetarProf. Dr. Remzi ALTIN - AnëtarProf. As. Dr. Bekir Cinar - AnëtarProf. Dr. Ömer EROĞLU – AnëtarProf. Dr. Arif YAVUZ - AnëtarProf. Dr. Ahmet BARDAKCI - AnëtarProf. Dr. Ekrem KARAYILMAZLAR - AnëtarZ. Ervin Sulika – Raportues

Departamenti i Administrim Binesit është përgjegjegjës për hapjen e programit në IE. Përgjegjësi idepartamentit është Prof. Asoc. Dr. Mustafa ÜÇ.

Tabela 4 Përgjegjësit e DepartamenteveDepartamenti i Ekonomiksit Assist. Prof. Dr. Eglantina HYSADepartamenti i Financë-Bankës Assist. Prof. Dr. Urmat

RYSKULOVDepartamenti i Administrim-Biznesit Assist. Prof. Dr. Mustafa ÜÇDepartamenti i Shkencave Politike dheMarrëdhënieve Ndërkombëtare

Assist. Prof. Dr. Salih ÖZCAN

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion:

Per sa me larte i jam referuar RVB.

VI. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Departamenti i Administrim-Biznesit ka gjithsej 26 personel akademik efektiv (PAE), nga të cilët 9janë me tituj dhe grada. Po ashtu, ky departament ka 9 antarë me kohë të pjeshme (me kontratë -PAK), nga të cilët 1 është me tituj e grada. Departamenti ka dhe 1 personel administrative (PA). Nëtotal, departamenti I Administrim biznesit ka 36 personel, sin ë tabelën e mëposhtëme:

Tabela 5 Numri i personelit akademik për departamentin A-B

Universiteti

Departamenti i Administrim BiznesitNumri i PAE Numri i PAK Numri i PA Në TotalGj Tituj/

GradaGj Tituj/

GradaGj Tituj/

GradaGj Tituj/

Grada

Page 9 of 49

EPOKAFakulteti iShkencaveEkonomike dheAdministrative

26 9 9 1 1 0 36 10

Në total 26 9 9 1 1 0 36 10

Përbërja e departamentit është si më poshtë:

Tabela 6 Cilësia e stafit akademik

Fakulteti i Shkencave Ekonomike dhe Administrative Departamenti i Administrim BiznesitPersoneli AkademikEfektiv(Emër Mbiemër)

Detyra në Dep. Titulli/Grada

PersoneliAkademik meKontratë(Emër Mbiemër)

Titulli/Grada

Institucioniku punon fulltime

1. Mustafa ŰÇ PërgjegjesDepartamentidhe Pedagog

Dr. 1 NertilaGJINI

Prof.Dr. UniversitetiNeë York,Tiranë

2 Gűngőr TURAN Pedagog Prof.Dr. 2 FlorianTAHIRI

M.Sc I papunësuar

3 Xhimi HYSA Pedagog Dr. 3 DrilonaHASANI

M.Sc Aeroporti‘’NeneTereza”

4 AbdulmenafSEJDINI

Pedagog Dr. 4 Ola CAMI M.Sc Epapunësuar

5 Urmat Ryskulov Pedagog Dr. 5 IdaverSHERIFI

M.Sc Person fizik

6 VusalGAMBAROV

Pedagog Dr. 6 Agon FERI M.Sc Ëard Albania

7 EltonDOMNORI

Pedagog Dr. 7 AlbanTARTARI

M.Sc Eagle Mobile

8 Eglantina HYSA Pedagog Dr. 8 BlertaMJEDA

M.Sc Epapunesuar

9 Iljir CAPUNI Pedagog Dr. 9 MatildaLILA

MA Epapunesuar

10 Alba KRUJA Pedagog MA11 Alba GERDECI Pedagog MA12 Mirjana SEJDINI Pedagog MA13 Nihat CENGIZ Pedagog MSc14 Mirela

ALHASANIPedagog MSc

15 Nazim ARI Pedagog MSc16 Ibrahim

MESECANPedagog MSc

17 MukreminOZKUL

Pedagog MSc

18 Igli HAKRAMA Pedagog MSc19 Ozgur ORNEK Pedagog MSc20 Meral ARI Pedagog MSc21 Timothy

HAGENPedagog MSc

Page 10 of 49

22 Erol SOGUTLU Pedagog MSc23 Sonila GRUDA Asistent

KërkimorMSc

24 Artir MALIQI AsistentKërkimor

B.Sc

25 Besjon ZENELAJ AsistentKërkimor

M.SC

26 Esmir DEMAJ AsistentKërkimor

M.SC

Raporti PAE/PAK është 26/9=2.9

Raporti Personel Akademik/Personel Administrativ është 35/1 = 35

Raporti Personel Akademik/Student është 35/136 = 0.26

Raporti Personel Administrativ/Student është 1/36 = 0.007

Vlersohet se numri i personeli është i mjaftueshëm për numrin aktual të studentëve

Kriteret e rekrutimit janë të përcaktuara. Zyra e BNJ harton kontratën e punës. Stafi akademiknënshkruan kontratën e vulosur nga ana e universitetit. Të dhënat mblidhen nëprmjet një forme tëquajtur “të dhënat individuale te stafit”., e cila vendoset në dosjen personale të çdo pjestari të stafitdhe të dhënat hidhen në sistemin e universitetit, të aksesueshëm vetem nga ZBNJ,

Fakulteti Shkencave ekonomikedhe AB

Dep Administrim BiznesiNumri iPAE

Numri i PAK Në Total

Gj Tituj/Grada Gj Tituj/Grada Gj Tituj/Grada

Gjithsej 26 9 9 1 35 10

Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre

Departamenti ka vetem 1 staf akdemik me titull “profesor” (PAE) dhe 1 tjeter me kontratë

(PAK). Departamenti nuk ka asnjë staf me titull “Prof. Asoc”

Raporti për pedagogët me titull “Prof” PAE/PAK është 1/1.

Raporti për pedagogët me gradën “Dr” PAE/PAK është 8/0

Raporti për pedagogët pa tituj/grad PAE/PAK është 13/8

Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën 70% të personelit akademik që

universiteti angazhon.

Të dhënat janë si më poshtë:

TitulliDep Administrim BiznesiPAE PAK Raporti

PAE/PAKProfesorë 1 1 1Profesorë të As. 0 0 0

Page 11 of 49

Doktorë 8 0 8/0DocentëPedagogë (pa tituj) 13 8 13/8Asistentë me Ma 3 0 3/0Asistentë pa Ma 1 0 1/0

Të dhënat sipas seksit

Në departamentin A-B mbizotëron gjinia Meshkuj kundrejt asaj Femër në të gjithë treguesit, si më

poshtë:

Titulli Dep i Administrim BiznesitPAEfemra

PAEMeshkuj

RaportiM/F

Profesorë 0 1 1/0Profesorë të As. 0 0 0Doktorë 1 7 7Pedagogë (pa tituj) 5 8 8/5Asistentë me Ma 1 2 2Asistentë pa Ma 0 1 1/0Personeli Administrativ 0 1 1/0

Të dhëna sipas moshës së personelit

Të dhënat sipas moshës tregojnë që departamenti ka një staf relativisht të ri në moshe, kryesisht nënmoshën 45 vjeç.

Tabela 9 Të dhëna sipas moshës personeli efektiv

Personeli sipas titujve/gradave

Numri i Personelit Akademik Efektiv dhe administrativ me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 0 0 1 0 0As. Prof 0 0 0 0 0Doktorë 6 2 0 0 0Pedagogë (pa tituj) 4 8 1 0 0Asistentë me Ma 3 0 0 0 0Asistentë pa Ma 1 0 0 0 0Personeli Administrativ 1 0 0 0 0

Tabela 10 Të dhëna sipas moshës personeli me kontratë

Personeli sipastitujve /gradave

Numri i Personelit Akademik me Kontratë me moshë:(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 0 0 1 0 0As. Prof 0 0 0 0 0Doktorë 0 0 0 0 0Pedagogë (pa tituj) 7 1 0 0 0Asistentë me Ma 0 0 0 0 0Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0

Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat

Page 12 of 49

Në Universitetin Epoka, kontaratat e punës për stafin efektiv janë një vjeçare, kurse për stafin mekontratë semestrale. Kontrata përmban në mënyrë të detajuar të drejtat dhe detyrat e stafit, të cilat janëtë vendosura në statutin dhe rregulloren e universitetit.

Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ për çdo njësi bazë

Deparatmenti ka vetëm një person që është staf administrativ.

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Per sa me larte i jam referuar RVB dhe Standardeve Shteterore Institucionale.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardeve

III - PERSONELI I INSTITUCIONITStandardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit dhevlerësimit të personelit.Kriteri 1 Institucioni ndjek proceduraligjore dhe transparente të rekrutimit tëpersonelit në përputhje me statutin dherregulloren;Kriteri 2 Personeli akademik i punësuarme kohë të plotë përbën së paku 70% tëpersonelit akademik të angazhuar përrealizimin e programeve të studimeve tëciklit të parë;Kriteri 3 Institucioni ndjek proceduraligjore dhe transparente të vlerësimit tëpersonelit;Kriteri 4 Institucioni mban një bazë tëdhënash të raporteve të rekrutimit tëpersonelit, të njoftimeve për punë, etj.

Universiteti Epoka ndjek procedura ligjore përrekrutimin e personelit, bazuar në kriteret e vendosuranga Ministria e Mirëqënies Sociale dhe Rinisë dhe sipasrregullores së brendëshme, duke ndjekur procedura tëpërcaktuara mirë nga departamenti dhe më pas tëfakultetit përkatës. Njoftimet shpallen nga Zyra eBurimeve Njerëzore në faqen zyrtare; ndërkohë, Bordi IAkreditimit ngre komision prej 3 vetesh për shqyrtimin edosjeve dhe po ky Bord vlerson raportin e bërë ngakomisioni dhe merr vendimin e tij. Vendimipërfundimtar merret nga Këshilli i Lartë i Universitetit.Kandidati I përzgjedhur nënshkruan kontratën në zyrën eBNJ.

Standardi III.2 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë tëdhënash të hollësishme për anëtarët epersonelit akademik të përfshirë nëprogram dhe të personit përgjegjës përorganizimin e programit të studimit;Kriteri 2 Institucioni disponon listën eplotë të personelit akademik për secilinsemestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ;Kriteri 3 Institucioni publikon kriteret dheprocedurat e rekrutimit të personelitakademik;Kriteri 4 Institucioni angazhon si titullarëtë lëndëve/moduleve për programet estudimeve të ciklit të parë, personelakademik që ka së paku gradën shkencore“Doktor„ ose titullin akademik “Docent„.

Institucioni mban të dhëna të plota për stafin akademik,qofshin efektivë po ashtu dhe me kontratë të pjesëshme,duke arshivuar dosjet e tyre ne Zyrën e BNJ.Po ashtu, në fillim të çdo semestri, ZBNJ përgatit dhedorëzon listën e plotë të përsonelit akademik, tëpersonelit ndihmës dhe atij administrative.Mbledhja e të dhënave të stafit bëhet në një formë me tëdhënat personaled dhe të dhënat gjithashtu hidhen nësistemin e Universitetit me akses vetem nga ZBNJ.Njoftimet me kriteret e kërkuara për rekrutim shpallennga Zyra e Burimeve Njerëzore në faqen zyrtare tëinstutucionit

Standardi III.3 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor shkencor dhe administrativpër përmbushjen e misionit të tij.

Page 13 of 49

Kriteri 1 Institucioni dëshmon njëangazhim optimal të personelit ndihmësmësimor-shkencor për realizimin e orëvelaboratorike dhe për mirëmbatjen elaboratorëve e mjediseve shkollore;Kriteri 2 Institucioni dëshmon njëangazhim optimal të burimeve njerëzorepër përmbushjen e objektivave tëprogrameve të studimeve të ciklit të parë;Kriteri 3 Institucioni vë në dispozicionpersonel të mjaftueshëm për instruktimin,udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëvenë praktikën profesionale (së paku 1tutor/instruktor për 12 studentë).

Për realizimin e orëve laboratorike universiteti angazhonstaf ndihmës kërkimor-shkencor, të cilët kujdesen edhepër mirëmbajtjen e laboratorëve dhe pajsijeve përkatëse.Në programin Bsc në IE janë angazhuar 4 asistentë tëtillë.Mendoj se angazhimi i burimeve njerëzore është imjaftueshëm për përmbushjen e objektivave të këtijprogrami studimi.Duke qënë se ky program studimi nuk e ka tëdetyrueshëm kryerjen e praktikës profesionale, ngainstitucioni nuk ofrohet udhëheqje apo mbikqyerje tëstudentëve. Për mendimin tim, duhet gjetur mundësi përrealizimin e disa orëve praktikë në mënyra të ndryshme.

Standardi III.4 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm tëpersonelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programespecifike për kualifikimin e mëtejshëmprofesional të personelit akademik e tëpersonelit mësimor-shkencor;Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë tëdhënash të programeve të studimeve tëofruara.

Institucioni organizon në mënyrë të vazhdueshmetrajnime dhe kualifikime për stafin akademik, stafinmësimor-shkencor dhe atë administrative. Disa prejkëtyre trajnimeve kanë të bëjnë me me fusha specifike tëInformatikës dhe në disa raste janë kryer edhe ngalektorë apo konsulentë të huaj.Baza e të dhënave me programet e studimit të ofruaranga universiteti Epoka zotërohet nga zyra e Rektorit,sekretaria mësimore si dhe sekretaritë e secilit program.

Konkluzione të GVJ: Universiteti Epoka ndjek procedura ligjore dhe të qarta për rekrutimin eanëtarëve të saj. Për ofrimin e diplomës Bsc në IE janë angazhuar 26 anetarë me kohë të plotë.Personeli PAE dhe PAK vlersohet në fund të çdo viti për performancën akademike të tij, në bazë tëVleresimit të Performancës Akademike të miratuar nga Senati.Universiteti zotëron një listë të plotë të të gjithë stafit të tij: akademik, ndihmës-mësimor dheadministrativ. Për realizimin e këtij programi studimi, institucioni anagazhon personel me tituj e gradaedhe pse numri i atyre me titull “Prof” është shumë i ulët, ndërkohë nuk ka asnjë me titull “Prof.Asoc.”. Ndërkohë, angazhohen 4 ndihmës kërkimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike.Personeli i nënshtrohet herë pas here trajnimeve dhe kualifikimeve. Për rekrutimin e stafit publikohenkriteret dhe procedurat përkatëse.

VII.Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndajkomunitetit

Universiteti Epoka ka një kampus të vendosur në një sipërfaqe prej 67 000 m2. Aktualisht, mësimizhvillohet në ambjentet e dy godinave, me sipërfaqe 14352 m2. Godinat janë të reja, të pajisura mesistem ngrohje-ftohje qëndrore. Klasat janë të pajisura më të gjitha pajisjet e duhura për një mësimnormal si projektor, kompjutera, tabela inteligjente, etj.Përveç klasave, universiteti ka dhe mjaft ambjente të tjera për studentët, si mensë, kafeteri, bibliotekë,sallë interneti, mjedis për Këshillin studentor, etj. Më poshtë jepen disa të dhëna në lidhje me këtoambjente:

Tabela 11 Mjediset e fakultetit

Mjediset për Universitetin Sasia Sipërfaqja m2 Normam2/për student

Page 14 of 49

Salla për leksione 4 571 0.55Klasa për seminare 16 1443 1.4Salla për aktivitete promovuese 1 128 0.12Salla për praktikë lëndore/ profesionale 2 258 0.25Laboratorë për lëndët 2 163 0.16Laboratorë informatike 2 174.57 0.17Salla internet 2 151.81 0.15Salla për bibliotekë 1 322 0.31Mjedis për fotokopjime, librari etj 1 85.2 0.08Zyrë informacioni për studentët 1 56 0.05Korridore/holle 25 2707.4 2.63Mjedise sportive 5 463 0.45Mjedise shërbimi për të tretë 1 56 0.05Nyje hidrosanitare për studentët 51 309.52 0.3Nyje hidrosanitare për personelin akademik 36 213.31 2.96

Në këto ambjente veprojnë 1030 studentë (që është dhe numri total i studentëve të universitetit

Epoka), ndërkohë numri I stafit është 97. Kështu, në këtë universitet kemi:

4 Salla për leksione (kapaciteti 444 studente)

16 Klasa për seminare (kapaciteti 774 studente)

1 Sallë për aktivitete promovuese

2 Salla për praktikë lëndore/ profesionale

2 Laboratorë për lëndët (kapaciteti 60 + 1 studente)

2 Laboratorë informatike (kapaciteti 82 + 2 studente)

2 Salla interneti (perveç Interenet ëireless kudo)

1 Sallë për bibliotekë (kapaciteti 70 vende)

1 Mjedis për fotokopjime, librari etj

1 Zyrë informacioni për studentët

87 Nyje hidrosanitare (51 për studentë dhe 36 për personelin)

Mjediset për stafin:

5 Mjedise për Dekanin/ kancelarin ( 4 dekan/zv.dekan dhe 1 kancelar)

1 Zyrë për sekretarinë mësimore

8 Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore

40 Zyra për personelin akademik

etj

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja Normam2/për person

Zyrë për Dekanin/zv dekanin 4 170 42.5Zyrë për kancelarin 1 26 26.0Zyra për sekretarinë mësimore 1 90.3 30.1

Page 15 of 49

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 8 177.5 22.18Zyra për personelin akademik 40 620 8.6Zyrë për financën 2 37 18.5Zyrë për Njësinë e SBC 1 50 25Salla për mbledhje 2 98.37 1.37Mjedis për stafin e shërbimit 11 455 16.25Mjedise për aktivitetet e Këshillit Studentor 5 97 19.4Mjedise çlodhëse si kafeteri/ fast-food/restorant

1 337 3.47

Totali 226 9260

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Per sa me larte i jam referuar RVB

Vlerësimi sipas Standardeve

Universiteti Epoka ofron disa shërbime për studentet. Kështu, në dispozicion të studentëve ofrohet njëkancelari për shërbime si printime, fotokopjime, skanime, etj, një pjesë e tyre me çmime më të ulurapër studentët.

Student Affairs Information Systems është një sisitem i automatizuar online i cili i lejon studentëve tëaksesojnë të dhënat e tyre, njoftime të ndryshme, regjistrimet në lëndë, lëndët sipas semestrave tëofruara nga departamentet, etj. Po ashtu, mund të shohin listën e notave, datat e provimeve, llogarisinmesataren, orarin, pjesmarrjen në leksione, datat e provimeve, pedagogët e lendëve, etj.

Staff Information System është një tjetër sistem i automatizuar online, i cili përmban të dhënat enevojshme për stafin akademik dhe administrativ. Stafi mund të përditësoj të dhënat e veta në faqenevet, mund të ndryshoj CV. Pedagogët kanë akses tek lëndët ku janë lektorë, tek orari i mësimit, bëjnëplotësimin e pjesmarrësve në mësim, plotësojnë syllabusin si dhe vlerësimine studentëve. Një modul iveçantë është ai me të dhënat e studentëve që regjistrohen në lëndën e nje pedeagogu. Një modultjetër është ai i financës, ku ndiqet ana financiare e studentit. Sistemit mund t’i shtohen module të rinjsipas nevojave të universitetit.

Një modul tjetër është ai që lidhet me burimet njerëzore e që regjistron të gjithë te dhënat e personelit.

Learning Management System është një tjetër shërbim online që ju lejon studentëve të aksesojnëleksionet e tyre në mënyrë interaktive kudo që të jenë.

Education Information System ëshë nja aplikim në Web që në mënyrë interaktive ju ofron studentëveinformacione në lidhje me universitetin, programet e studimit, programet e shkëmbimit të studentëve,njohjen e diplomave, rregulloret e iniversitetit, etj.

Webmail ju ofron studentëve përdorimin e e mailit, nëpërmjet të cilit ata marrin njoftimet zyrtare dheinformacione të tjera nga ana e universitetit.

e-Mail Groups ëshët shërbimi që ofrohet për klubet e studentëve.

Library Automation System ju ofron studentëve akses online tek burimet e materialeve të ndryshme qëofrohen nga univesriteti. Në këtë sistem studentët e regjistruar huazojnë librat jashtë universitetit dheqë i kujton studentit afatin e dorëzimit nëpërmjet emailit.

Së fundmi, Universiteti ka faqen e vet ku përditësohen të gjitha aktivitete e tij si dhe çdo informacionpër vizitorët e saj. Po ashtu, departamenti ka faqen e vet.

Page 16 of 49

Standardet/kriteret Përmbushja e standardeveV - INSTITUCIONI OFRON SHËRBIME DHE VË NË DISPOZICION TË STUDENTËVEBIBLIOTEKA DHE BURIME TË TJERA INFORMACIONIStandardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.Kriteri 1 Institucioni vë në dispozicion tëstudentëve tekste mësimore dhe literaturëndihmëse të mjaftueshme në sasi dhecilësore;Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë tëmjaftueshme që e ndihmon studentin përrealizimin me sukses të programit tëstudimit;Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodikedhe programe kompjuterike, si libraritëelektronike, të cilat përmbajnë libra aporevista shkencore të nevojshme përrealizimin me sukses të programit tëstudimit;Kriteri 4 Përgjegjësit e programit hartojnënjë plan të detajuar për shtimin e zërave tëbibliotekës në mbështetje të programit,përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për të;Kriteri 5 Biblioteka shpall oraret e shërbimitnë përshtatje me oraret e programit tëstudimit dhe nevojat e studentëve.

Nga vizita e bërë në universitetin Epoka rezulton seka një bibliotekë me një sipërfaqe prej 400 m2, mekapacitet prej 70 vendesh e me shumllojshmërilibrash, revistash etj, të cilat ju vihen në dispozicionstudentëve qoftë për proçesin mësimor, qoftë përaktivitete të tjera. Biblioteka është e pajisur më libra,revista dhe botime periodike, në total janë rreth 10000 zëra.Biblioteka ofron mundësia për stafin dhe studentët qëtë kenë akses në fondin që ajo zotëron, duke jupërshtatur orareve të mësimit dhe kohës nëdispozicion të studentëve.Në vartësi të kërkesave që kanë departamentet pëetituj të rinj, biblioteka bën blerjet e nevojshme.Përgjithësisht ka një buxhet të planifikuar për blerjene librave të rinj. Megjithatë biblioteka siguron libraedhe nga burime të tjera.Së fundmi, institucioni ofron akses në 16 librarionline, që shërbejnë si një burim tekstesh të plota epa pagesë për stafin, studentët dhe personelin tjetër rësaj.Orari i punës se bibliotekës është i shpallur në faqene universitetit.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë dhe mjedise tëpërshtatshme mësimore dhe për formimin praktik.Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasitë mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra,studio e mjedise të tjera me pajisjeelektronike dhe të teknologjisë sëinformacionit, për realizimin e programittëstudimeve;Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janëtë përshtatshme për mësimdhënie nëpërputhje me qëllimet e programit;Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturatdhe mjetet e nevojshme për plotësimin ekërkesave të programeve të studimeve;Kriteri 4 Institucioni, në varësi tëprogrameve të studimeve që ofron, ka sëpaku një laborator.Kriteri 5 Institucioni, në varësi tëprogrameve të studimeve, dispononkompjutera në laboratorët e teknologjisë sëinformacionit, të pajisur me programeprofesionale si programe për statistikë,linguistikë, arkitekturë, inxhienieri, ekonomi,mjekësi, programestimulimi për shkencatsociale etj.Kriteri 6 Institucioni garanton, me

Duke patur parasysh që institucioni ka 1030 studentëdhe 97 staf akademik, ndihmës e admistrativ zotëron4 salla të mëdha leksionesh me kapacitet 444 personadhe 16 salla për seminare me kapacitet 774 si dhe 4laboratorë me kacaitet 142 + 3, që në total janë tëmjaftueshëm për të përballuar mësimdhënien. Këtosalla janë të pajisura me mjetet e nevojshme sitavolina, karrige dhe tabela apo dhe pajisje te tjera sikompjutera, videoprojektor (në bazë të nevojave tëmësimdhënies). Ndërkohë, në ndihmë të studentëvedhe stafit ka ambjente të tjera, ku zhvillohenaktivitetet promovuese ose praktika.Në dispozicion të studentëve janë 2 laboratorëkompjuterikë (perceç dy laboratoreve te elektronikësdhe arkitekturës), me kapacitet mesatarisht mbi 40vende secili të pajisur me kompjutera mjaft të mirë eme parametrat e duhur. Kompjuterat janë të pajisurame softuerët e duhur për zhvillimin e proçesit tëmësimit.Në 82 kompjuterat e laboratoreve janë instaluarprograme të ndryshme sipas kërkesave që kanë lëndëtë ndryshme për përdorim softesh. Po ashtu në 13klasa dhe 10 kompjutera të bibliotekës janë instaluarsofuerët e duhur dhe mjaft të vlefshëm për studentët

Page 17 of 49

kapacitetet që zotëron ose në bashkëpunimme institucione dhe subjekte të tjera, qëmjediset janë të mjaftueshme për zhvillimin epraktikave profesionale.

dhe stafin përkatës.Po ashtu, për qëllime të praktikave janë dhe dy salla.Të dhënat e raportuara në RVB tregojnë se studentëbëjnë të paktën një praktikë mësimore gjatëperiudhës tre-vjeçare të studimeve, ndërkohë që njëpjesë e mirë e tyre bëjnë më tepër se një praktikëmësimore. Por, programi i studimit të IE nukparashikon në mënyrë të detyrueshme zhvillimin epraktikavë, gjë e cila duhet të rishikohet për ta bërëpjëse të vet programit të studimit realizimin eplanifikuar të praktikave mësimore. Ka praktika tëshumta që ofrohen nga programe të ngjashme me IEqë mund të merren si shembull për realizimin epraktikave të studentëve.

Konkluzione të GVJ: Universiteti Epoka zotëron një bibliotekë të pasur e bashkëkohore, menjë numër të madh tekstesh bazë dhe literaturë ndihmëse, e cila është në përputhje me kërkesatqë ka stafi dhe studentët për proçesin mësimor. Ky institucion është regjistruar në databazën enjohur JSTOR, e cila ofron një fond online prej mbi 2000 revista dhe pa pagesë. Gjithashtu,universiteti ka dhe burime të tjera online, i cili ofron botime të shumta periodike. Nga kjoshumllojshmëri botimesh studentët e degësi IE mund të plotësojnë të gjitha nevojat e tyre përproçesin mësimor, për realizimin e detyrave dhe diplomave si dhe punime të tjera individuale.Universiteti Epoka zotëron hapsira të shumta dhe të kompletuara si salla leksionesh, klasa përseminare, laboratorë të ndryshëm, etj të cilat ofrojnë gjithë infrastrukturën e nevojshme përproçesin mësimor. Po ashtu, ambjentet janë me system kondicionimi qëndror, ambjente emësimdhënies me kompjutera dhe projektorë, tabela interactive si dhe ndricim tëmjaftueshëm.Për degën e IE janë në dispozicion dy laboratorë informatike, ku janë instaluar mjaft softuerëtë nevojshëm për zhvillimin e lëndëve të kësaj dege.Universiteti ka vënë në dispozicion të këtyre studentëve edhe ambjente për punë praktike,madje studentëtë zhvillojnë praktika sipas raportit të RVB, por në program nuk ështëparashikuar realizimi i ndonjë praktike, gjë e cila mendoj se duhet të rshihet. Edhe pseuniversiteti ka marrëveshje me kompani të ndryshme, ku studentët mund të punojnë për punëpraktike, por mendoj se praktika duhet të gjej më shumë vend në programin mësimor dhendoshta të parashikohet si pjesë e detyrueshme e saj, për shkak të profilit që ka vet dega IE.

VIII. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore

Pjesa më e madhe e të ardhurave të univeristetit vijnë nga pagesat e studentëve. Në tabelat emëposhtëme jepen të ardhurat gjatë viteve, kostoja për çdo student si dhe shpenzimet e institucionit.Universitei Epoka auditohet çdo vit nga një firmë audituese. Për çështje financiare dhe menaxhueseuniversiteti Epoka bashkërendon me Drejtorinë e Përgjithëshme Turgut Ozal Education sh,a., pjesë esëcilës ai është.

Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje):

Tabela 15 Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në pesë vitet e fundit

Të ardhurat nga: Viti 1 Viti 2 Viti 3 Viti 4 Viti 5

Page 18 of 49

Fonde publike:Pushteti qendrorPushteti vendorGjithsej - - - - -Fonde jopublike:Grantet për kërkim dhekontratat

3.990.637 3.209.191

Konsulencat, shërbimetTarifat për dhe gjatëshkollimit

553.109.516 782.924.291 1.051.706.868 1.142.852.352 1.244.153.487

SponsorizimetShërbimet trainuese(kualifikimi ivazhdueshëm)Donacionet, aktivitetetsiguruese, fondacione etjAktivitetet tregtare(mensa, kafe, bare,residencat, etj)

6.703.404 9.640.111 87.647.869 92.346.932 92.638.199

Gjithsej 559.812.930 792.564.402 1.139.350.737 1.239.189.921 1.340.000.877

SHUMA 559.812.930 792.564.402 1.139.350.737 1.239.189.921 1.340.000.877

Tabela 16 Shpenzimet në pesë vitet e fundit sipas burimit të financimit

Shpenzimet

Viti 1 Viti 2 Viti 3 Viti 4 Viti 5

Paga

Shpe

nz.

Inv.

Paga

Shpe

nz.

Inv.

Paga

Shpe

nz.

Inv.

Paga

Shpe

nz.

Inv.

Paga

Shpe

nz.

Inv.

Fonde publike:PushtetiqendrorPushtetivendorGjithsejFonde Jopublike:GrantetpërKerkimdhekontratat

304.000

3.050.040

Page 19 of 49

Konsulencat,shërbimetTarifatpërdhegjatëshkollimit

164.416.651

318.346.679

50.985.455

209.701.020

354.841.607

75.839.258

284.343.487

419.102.966

109.834.041

340.878.714

536.976.583

150.082.498

377.361.474

554.884.023

141.170.126

SponsorizimetShërbimettrainuese(kualifikimi ivazhdueshëm)Donacionet,aktivitetetsiguruese,fondacione etjAktivitetetregtare

Gjithsej

164.416.651

318.346.679

50.985.455

209.701.020

354.841.607

75.839.258

284.343.487

419.102.966

109.834.041

341.182.714

540.026.623

150.082.498

377.361.474

554.884.023

141.170.126

SHUMA

164.416.651

318.346.679

50.985.455

209.701.020

354.841.607

75.839.258

284.343.487

419.102.966

109.834.041

341.182.714

540.026.623

150.082.498

377.361.474

554.884.023

141.170.126

Siç shihet nga këto tabela, pjesa më e madhe të ardhurave nga pagesat e studentëve shkon përshpenzime të shkollimit. Të ardhurat mesatare për student gjatë vitit akademik 2013-2014 janë 1633

Page 20 of 49

euro, ndërsa shpenzimet mesatare për student po për këtë vit janë 2104 euro. Diferenca është 471 euro(mbulohet nga Turgut Ozal Education sh.a.).Sic u theksua më sipër, institucioni auditohet nga instutucione kopetente shtetërore si dhe ngakompani audituese të jashtme. Raportet e auditimit gjenden në zyrën e Financës.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardeveII - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË

STUDIMEVEStandardi II.5 - Institucioni vlerëson dhe dokumeton gjendjen e tij financiare.

Kriteri 1 Institucioni bën një auditim tëpërvitshëm (të jashtëm ose të brendshëm) tësituatës financiare të tij;Kriteri 2 Në raportin e auditit paraqiten të gjithadetyrimet financiare, pagat e personelit,shpenzimet operative, etj;Kriteri 3 Raporti i auditit përmban një pasqyrë tëqartë të granteve të huaja të përfituara dhekontratave të shërbimeve të lidhura në funksion tërealizimit të programeve të studimeve të ciklit tëparë.

Sic u theksua më sipër, institucioni auditohetnga instutucione kompetente shtetërore si dhenga kompani audituese të jashtme. Raportet eauditimit gjenden në zyrën e Financës në çdokohë.Në këto raporte pasqyrohen të hyrat dhe tëdalat financiare, të cilat kontrollohen ngaDrejtoria e përgjithëshme e Turgut OzalEducation sh.a. si dhe administrohen nëbashkëpunim me zyrën e Financave tëuniversitetit Epoka.Në raportin e auditit përfshihen dhe grantet ehuaja të përfituara si dhe kontratat eshërbimeve të lidhura.

VI - BURIMET FINANCIARE DHE VLERËSIMI FINANCIARStandardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve tëstudimeve.Kriteri 1 Institucioni harton një raport financiarqë përmban një pasqyrë tëhollësishme financiaretë të ardhurave nga tarifat e shkollimit dhekontributeve të tjera financiare për studentët osendarjen e burimeve financiare;Kriteri 2 Institucioni dokumenton raportetfinanciare për tri vitet e kaluara akademike;Kriteri 3 Institucioni dëshmon një qëndrueshmërifinanciare përgjatë kohës së zhvillimit tëprogramit të studimit dhe se ka kapacitetefinanciare të mjaftueshme për përmirësimin esituatës financiare dhe gjenerimin e të ardhuravetë domosdoshme në të ardhmen.

Raporti financiar hartohet dhe ruhet ngaDrejtoria e Përgjithëshme e Shoqërisë ku bënpjesë universiteti Epoka. Ky universitet Ireferohet buxhetit të akorduar si institucionmvartës.Raportet financiare për tre vitet gjendengjithashtu në zyrën e Financës në çdo kohë.Duke ju referuar këtyre raporteve, kompaniapretendon se ka një bilanc pozitiv, i ciligaranton ecurinë e institucionit.

Konkluzione të GVJ: Universiteti Epoka, si pjesë e Shoqërisë Turgut Ozal Education sh.a.,harton raporte financiare të të ardhurave dhe shpenzimeve. Sipas këtyre raporteve, bilancivjetor është pozitiv.Kjo shoqëri bën auditim të jashtëm çdo vit dhe raport financiar ruhet pranë Drejtorisë sëPërgjithëshme, si dhe në zyrën e Finacës të Universitetit Epoka. Në raport paraqiten tëardhurat dhe shpenzimet si dhe të gjitha zërat në lidhje me të ardhurat, si grante, tarifatstudentore si dhe të gjitha shpenzimet për shërbimet (nga palë të treta).

Page 21 of 49

IX. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pranë universitetit Epoka është ngritur sistemi i Sigurimit të Cilësisë, i cil ka për qëllim vlerësiminakademik dhe përmirësimin e cilësisë së universitetit (kjo gjë është rregulluar nëpërmjet njëudhezimi).

Këshilli i Vlerësimit Akademik dhe Zhvillimi i Cilësisë (KVASZHC) përbën njësinë qendrore tëSBSC. Përgjegjësitë e saj janë të përcaktuara. Numri i antarëve të saj përcaktohet nga senati iuniversitetit dhe zgjidhen për një periudhë 2 vjeçare. Përbërja e këtij Këshilli është në përputhje mekriteret e përcaktuara nga udhëzuesi i ngritjes së SBSC si dhe në manualin e SBSC në IAL, miratuarnga APAAL.

Në janar 2010 universiteti Epoka ka fituar rtifikatën ISO 9001:2008 për sistemet e menaxhimit tëcilësisë. Kjo çërtifikatë përditësohet çdo 3 vjet. Kontrolli i fundit është bërë në mars 2014. Për të bërëvlersimin e standarteve ISO, universiteti ka ngritur Grupin e auditit të brendshëm, i cili auditon dyhere në vit prpçeset dhe proçedurat e institucionit.

Tabela 17 Të dhëna për anëtarët e NJSBC

Anëtarët e NJSBC Detyra që kanë në NJSBC Sa kohë ka në këtë detyrë

1 Assist. Prof. Dr. Arban Uka Kryetar 15.07..2013- në vazhdim2 Assist. Prof. Dr. Eglantina Hysa Anëtar 28.10..2013- në vazhdim3 Assoc. Prof. Dr. Yavuz Yardım Anëtar 03.11.2014- në vazhdim4 Ms. Nilüfer Çalışkan Anëtare 03.11.2014- në vazhdim5 Zj. Manjola Hoxha (Cenolli) Anëtare 22.04.2013- në vazhdim6 Z. Eduart Shehu Anëtar (Punëdhënës) 22.04.2013- në vazhdim

7 Z. Rozart Hasanaj Anëtar (I diplomuar) 22.04.2013- në vazhdim

8 Z. Arbër Salihu Anëtar (Kryetar i KëshillitStudentor)

22.04.2013- në vazhdim

Në fund të çdo viti akademik studentët plotësojnë nëpërmjet sistemit elektronik pyetsorët në lidhje mevlrësimin e pedagogut për çdo lëndë. Përmbajtja e pyesorëve është e standartizuar në 14 përbërës meinterval vlerësimi 1 (më i ulët) deri në 4 (më i larti). Ploësimi është krejt konfidencial (në shtojcën 3jept pyetsori). Sistemi elektronikisht nxjerr mesatren e vleresimit për çdo pedagog si dhe renditjen eprofesorit.

Rezultate e pyetsorit i përcillen Rektoratit, i cili ja përcjell KVZHAC. Kyy i fundit bën analizën erezultateve si dhe jep rekomandimet për përmirësimin eproçesit të mësimdhënies.

Në përfundim të çdo semestri KVAZHC kryen analiza të rezultateve të studentëve si dhe evidentonproblemet. Cdo student jëp një provim tëpjeshëm dhe provimin përfundimtar duke u vlersuar menotën përkatëse për çdo lëndë. Në këtë notë merren në konsideratë dhe detyra të caktuara si dhefrekuentimi gjatë zhvillimit të asaj lënde.

Në fund të çdo viti akademik, universiteti Epoka harton një Rpaort të Vetvlerësimit, që ja paraqetKëshillit të Larte të universitetit.

Grupi i auditimit të brendshëm kryen auditime periodike (për çertifikimet ISO) si dhe harton Rpaortine audutit të brendshëm duke ja dërguar ReRektoratit dhe njësive përkatëse.

Page 22 of 49

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion: Per sa me larte i jam referuar

RVB

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardeve

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVEStandardi II.3 - Institucioni, për akreditimin e programeve të studimeve, përdor metodologjivlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre.Kriteri 1 Institucioni përdor metodologjivlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese përecurinë e programeve të studimeve;Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtëinformacion në vetëvlerësimin institucional;Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet epritshme, rezultatet e vlerësimit dhe rezultatet qësynon të arrijë;Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit,përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta:

Të tërthorta:a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin

programet e studimeve, të tëdiplomuarve;

b. Sondazhe të vlerësimit të didaktikës,kurrikulës, të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;d. Intervista;e. Etj.

Të drejtpërdrejta:a. Teste të standardizuara

kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimii shtetit për profesionet e rregulluara);

b. Dëgjime në auditor;c. Vlerësimi me nota/pikë;d. Testime paraprake dhe përfundimtare;

provime për module, praktikë;e. Vlerësimi i detyrave të kryera nga

studentët (detyra kursi për të analizuar tëkuptuarit konceptual, provimet, referatet);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes sëushtrimeve/praktikës;

g. Etj.

KVZHAC bën vlerësimin e veprimtarisëmësimore, shkencore dhe administrative nëëmnyrë peridike. Kopetencat e tij janë tëpërcaktuara në statut dhe në rregulloren evlerësimit akademik dhe zhvillimit të cilësisë.Rezulatet e vlerësimit përfshihen në raportin evetvlerësimit të institucionit.Rezultatet e vlersimit shërbejnë gjithashtu për tëbërë përmirësimin eprogrameve të studimit.

Rezultatet e anketimit të studentëve shërbejnëpër të bërë rishikimin e përmbajtjes së lëndëvedhe më tej dërgohen për miratim nga Këshilli iFakultetit përkatës si dhe Senati.Nëpërmjet anketimeve të bëra, studentët japinmendimet e tyre në lidhje me pedagogun dhepërmbajtjene lendës (shtojca 3). Në Formatin eanketimit janë vendosur 14 pyetje, nga të cilat10 janë për pedagogun.Për kryerjen e vlerësimit përdoren metoda tëtërthorta sic janë pyetjet mbi përmbajtjen elëndes, performancën e pedagogut, shërbimet eofruara nga universiteti, pyetje konceptuale dherekomandimet e studentëve.Metodat e drejtpërdrejta kanë të bëjnë mesyllabusin e lendëve dhe konkretisht: vlerësimime pikë për aktivizimin ne klasë, vlerësimet menotë dhe me pikë, vlerësimi i detyrave nëkuadër të lëndës, testime paraprake dhepërfundimtare, provime për modulet, vlerësimetë detyrave të kursit, degjime në auditor si pshgjatë kryerjes së ushtrimeve apo prakikës, etj.Po ashtu, bëhen vlersime për aktivitetejashtëshkollore si dhe vlersim për studentët mëtë mirë e duke ju ofruar mundësi për praktika.

VIII - INSTITUCIONI GARANTON SIGURIMIN E CILËSISËStandardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve tëstudimeve.Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardetinstitucionale dhe është akredituar në nivelinstitucional përpara aplikimit për akreditimin eprogrameve të studimeve;

Universiteti Epoka është akredituar siinstitucion përpara akreditimit të programit tëstudimit.Programet janë në përmirësim të vazhdueshëm

Page 23 of 49

Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet eduhura për sigurimin e cilësisë;Kriteri 3 Institucioni harton një politikë të qartëdhe ndjek procedurën e vlerësimit periodik tëefikasitetit të veprimtarive që kryen përsigurimin e cilësisë dhe standardeve tëprogrameve të studimeve që ofron;Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalëpër shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen eherëpashershme të programeve të studimeve qëofron;Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin epersonelit të vet dhe të studentëve që ndjekinprogramet e studimeve që ofrohen për rëndësinëe cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to;Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton njëstrategji për përmirësimin e vazhdueshëm tëcilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janëpublikuar.

bazuar në vlersimet e bëra nga stafi akademikdhe nga studentët. Anketimet e bëra ngastudentët vlejnë për të bërë rivlerësimin ebrendësisë së lëndës (miratim nga Këshilli iFakultetit dhe nga Senati).Metodat e terthorta përfshijnë pyetjet që janë tëorientuara nga: përmbajtja e lëndës performanca e pedagogut sherbimet e ofrurara nga universiteti pyetje konceptuale rekomandimet e studentëve.Metodat e drejtpërdrejta përfshijnë pyetje: vlerësim me pikë për aktivizim në klasë vlerësim me notë dhe me pikë vlerësim të detyrave të studentëve vlerësim për përfshirje të sttudentëve në

aktivitetete të ndryshme.

Konkluzione të GVJ: KVAZHC si njësi qendrore e SBSC vlerëson periodikisht efektivitetin eproçesit mësimor, kërkimor dhe administrative, duke përdorur metoda të tërthorta e tëdrejtpërdrejta. Kompetencat e KVAZHC janë të përcaktuara në Statut dhe në Rregullorenvlerësimit akademik dhe zhvillimit të cilësisë.Programet e studimit në universitetin Epoka përmirësohen bazuar në vlersimet e stafit dhe tëstudentëve. Studentët i nënshtrohen anketimit, I cili kryhet për çdo lëndë dhe për çdopedagogë në fund të çdo semestri. Rezultatet e anketimit i dërgohen departamentit për të bërërishikimin/përmirësimin e syllabuseve.Si institucion i akredituar, universiteti Epoka ka plotësuar standartet e kërkuara.Aplikon përakreditim në programin bachelor në IE.Universiteti përdor metoda e mekanizma formal për shqyrtimin, miratimin dge mbikqyrjen eprogrameve të studimit. Gjithashtu, universiteti ka hartuar strategjitë përkatëse përpërmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë.

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

X. Programi i studimit, organizimi i tij

Departamenti i Adminsitrim Biznesit të Universitetit Epoka është pjesë përbërese e FSEA, liçensuarnë mars 2008. Departamenti AB është njësi këmësimore-kërkimore që përfshin fusha homogjene nëfushën e AB.

Misoni i programit Bsc në IE është përgatitja e individëve të kualifikuar për karrierë në sektorinprivat, publik dhe shkencor.

Vizioni në lidhje me programin e IE është ta shnderrojë atë në lider në Shqipëri dhe rajon në aspektine arsimimit, kërkimit dhe zhvillimit si dhe kontributit ndaj shoqërisë.

Qellimi kryesor i këtij programi studimi është kombinimi i IT me menaxhimin për përdorim nëbiznes. Në funksion të këtij qëllimi janë përcaktura disa objektiva si:

Mundësimi i fitimit të aftësive praktike mbi rolin e informacionit në organizata

Mësimi i aplikimeve të sistemeve të informacionit në biznese

Page 24 of 49

Fitimi i aftësisë të të punuarit me paketa softuerike

Të kuptuarit thelbësor të ndryshimeve të organizatave nga përdorimi i IT

Fitimi i aftësise për zhvillimin kritik të ndryshimeve të IT në proceset e biznesit

Fitimi i aftësisë për zhvillimin organizacional të biznesit

Përdorimin praktik të njohurive

Ofrimin e zjidhjeve me metoda tipike të ekonomiksit, matematikës financiare dhe statistikës.

Organizimi i programit të studimit (vite, semestra, javë etj.)

Programi i studimit realizohet me 180 ECTS, në përputhje me planin mësimor të

propozuar nga Departamenti i AB

1 vit akademik ka 32 javë mësimore në auditor (përfshi javën e provimeve)

1 Semestër ka 16 javë mësimore në auditor (përfshi dhe javën e provimeve)

1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit

1 orë mësimore = 60 minuta

Student realizon jo më pak se 1500 orë punë në vit

I vit akademik ka 60 ECTS

Studentët që përfundojnë këtë degë pajisjen me diplomën “Bachelor në IE”

Në Planin mësimore jepet ndarja e ECTS sipas formave të mësimdhënies për çdo lëndë:

Tabela 18 Planet mësimore për programet e studimit

Viti ILëndë/Module

Sem

estr

iEC

TS

Orë

në

javë

Orë mësimore

Prov

ime

Leksione Seminare Laborator Praktikë

Orë

në

audi

tor

Punë

e p

avar

ur

Gjith

sej

ECTS

Në

audi

tor

P.un

ë e

pava

rur

ECTS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

rEC

TS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

rEC

TS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

r

1 Hyrje ne ekonomi I I 5 3 5 48 77 - - - - - - - - - 48

77

125 2

2 Mat. Për Ekonomi dheBiznes I I 5 4 5 64 61 - - - - - - - - - 6

461

125 2

3 Hyrje ne biznes I 5 3 5 48 77 - - - - - - - - - 48

77

125 2

4 Hyrje ne algoritma dheprogramim I 6 5 4 48 52 - - - 2 3

218 - - - 8

070

150 2

5 Hyrje ne inxhinierikompjuterike I 4 3 4 48 52 - - - - - - - - - 4

852

100 2

6Zhvillim i Aftësive tëLex. dhe të Shkruaritnë Anglisht

I 5 4 5 64 61 - - - - - - - - - 64

61

125 2

6 Anglishte Bazë I 5 4 5 64 61 - - - - - - - - - 64

61

125 2

Page 25 of 49

1 Hyrje ne ekonomi II II 5 3 5 48 77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

2 Mat. Për Ekonomi dheBiznes II

II 5 4 5 64 61 - - - - - - - - - 6

461

125 2

3 Hyrje ne kontabilitet II 5 3 5 48 77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

4 Programim ne C dhe C++

II 5 5 3 48 27 - - - 2 3

218 - - - 8

045

125 2

5 Teknika tekomunikimit

II 5 3 5 48 77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

6Zhvillim i Aftësive tëLex. dhe të Shkruaritnë Anglisht

II 5 4 5 64 61 - - - - - - - - - 6

461

125 2

6 Anglishte Biznesi II 5 4 5 64 61 - - - - - - - - - 6

461

125 2

Total 60

44 56

640 760 0 0 0 4

64

36 0 0 0

704

796

1500

24

Viti IILëndë/Module

Sem

estr

i

ECTS

Orë

në

javë

Orë mësimore

Prov

imie

Leksione Seminare Laborator Praktikë

Orë

në

audi

tor

Punë

e p

avar

ur

Gjith

sej

ECTS

Në

audi

tor

P.un

ë e

pava

rur

ECTS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

rEC

TS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

rEC

TS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

r

1 Statistike I III 5 4 5 64

61 - - - - - - - - - 6

461

125 2

2 Mikroekonomi III 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

3 Menaxhim dheorganizim III 5 3 5 4

877 - - - - - - - - - 4

877

125 2

4Programim iorientuar ne objekte me

JAVAIII 5 5 3 4

827 - - - 2 3

218 - - - 8

045

125 2

5 Organizim Kompjuteri III 5 5 3 48

27 - - - 2 3

218 - - - 8

045

125 2

6 Lende me Zgjedhje III 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

1 Statistike II IV 5 4 5 64

61 - - - - - - - - - 6

461

125 2

2 Makroekonomi IV 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

3 Sistemet e Menaxhimittë Bazave të Dhënave IV 5 4

2.5

32

31 - - -

2.5

32

30 - - - 6

461

125 2

4 Teknologjitë ëeb IV 5 4 2.

32

31 - - - 2

.32

30 - - - 6

461

125 2

Page 26 of 49

5 5

5 Strukturë të dhënash IV 5 5 3 48

27 - - - 2 3

218 - - - 8

045

125 2

6 Lende me Zgjedhje IV 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Total 60

46

49

576

650 0 0 0

11

160

114 0 0 0

736

764

1500

24

Lende Me Zgjedhje

E drejta e biznesit III 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Marketing I III 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Kontabiliteti Financiar I III 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Turqisht I III 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Frengjisht I III 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Kontabiliteti Financiar II IV 5 4 5 64

61 - - - - - - - - - 6

461

125 2

Marketing II IV 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Menaxhim i sistemeve teinformacionit IV 6 3 6 4

8

102

- - - - - - - - - 48

102

150 2

Turqisht II IV 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Frengjisht II IV 5 3 5 48

77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Viti IIILëndë/Module

Sem

estr

i

ECTS

Orë

në

javë

Orë mësimore

Prov

ime

Leksione Seminare Laborator Praktikë

Orë

në

audi

tor

Punë

e p

avar

ur

Gjith

sej

ECTS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

rEC

TS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

rEC

TS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

rEC

TS

Në

audi

tor

Punë

epa

varu

r

1 Ekonometria I V 5 4 5 64 61 - - - - - - - - - 6

461

125 2

2 Menaxhim iOperacioneve V 5 4 5 6

4 61 - - - - - - - - - 64

61

125 2

3 Bazat e Financës sëKorporatave V 5 3 5 4

8 77 - - - - - - - - - 48

77

125 2

4 Programim Ëeb-i V 5 4 2.5

32

30.5 - - - 2.

532

30.5 - - - 6

461

125 2

5 Rrjetatkompjuterike V 5 4 2.

532 31 - - - 2.

532 30 - - - 6

461

125 2

6 Lende MeZgjedhje V 5 3 5 4

8 77 - - - - - - - - - 48

77

125 2

1 Ekonometria II VI 6 4 6 64 86 - - - - - - - - - 6

486

150 2

Page 27 of 49

2 Operacionet eKërkimit VI 6 4 6 6

4 86 - - - - - - - - - 64

86 15

0

2

3 Sistemet operative VI 6 4 4.5

48 64 - - - 1.

516 22 - - - 6

486 15

02

4 Inxhinieri softëare VI 6 4 3 32 43 3 3

243 - - - 6

486

150 2

5 Teza VI 6 7 3 48 27 3 6

411 - - - - - -

112

38

150

Total 60

45

47.5

544

643.5 3

64

11

9.5

112

125.5 0 0 0

720

780

1500

22

Lende MeZgjedhjeMenaxhimi iBurimeveNjerëzore

V 5 3 5 48 77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Kontabiliteti iKostos V 5 4 5 6

4 61 - - - - - - - - - 64

61

125 2

Sjelljet e Konsumit V 5 3 5 48 77 - - - - - - - - - 4

877

125 2

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit:

Për leksionet 1120 orë në auditor dhe 2053 orë punë e pavarur e studentit

Për Seminaret 64 orë në auditor dhe 11 orë punë e pavarur e studentit

Për Laboratoret 336 orë në auditor dhe 275.5 orë punë e pavarur e studentit

Për Praktikat lëndore 0 orë në auditor dhe 0 orë punë e pavarur e studentit

Për Praktikën Profesionale 0 orë në auditor dhe 0 orë punë e pavarur e studentit

Provimi përfundimtar 2 orë në auditor dhe 18 orë punë e pavarur e studentit

Ndryshimet në Planet mësimore, krahasuar me programet mësimore të licensuara

Institucioni nuk ka patur ndryshime në programet mësimore të liçensuara. Përditësimi i planevemësimore bëhet më kërkesë të Departamentit sipas nevojave dhe ndryshimeve të tregut.Gjithashtu, përditësimi i silabuseve bëhet në çdo fillim semestri nga vetë pedagogu i lëndës, dukeu bazuar në nevojat dhe ndryshimet e tregut.

Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës:

Tabela 20 Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës

Lënda /Moduli Pedagogu/Pedagogëtpërgjegjës

Titulli/gradakualifikimi Departamenti

StatusiPAEapoPAK

1. Hyrje ne ekonomi I Güngör Turan Prof.Dr ECO PAE

Page 28 of 49

2. Mat. Per Ekonomi dhe Biznes I Nihat Cengiz M.Sc BUS PAE3. Hyrje ne algoritma dhe programim Meral Ari M.Sc CEN PAE4 Hyrje ne ekonomi II Gungor Turan Prof.Dr ECO PAE5 Mat. Per Ekonomi dhe Biznes II Nihat Cengiz M.Sc BUS PAE6 Statistike I Nertila Gjini Prof.Dr BUS PAK7 Statistike II Nertila Gjini Prof.Dr BUS PAK8 Hyrje ne biznes Mustafa Üç Dr BUS PAE9 Hyrje ne kontabilitet Alba Kruja M.Sc BUS PAE10 Programim ne C dhe C ++ Ibrahim Mesecan M.Sc CEN PAE11 Mikroekonomi Eglantina Hysa Dr ECO PAE12 Programim i orientuar nga objekti Ozgur Ornek M.Sc CEN PAE13 Makroekonomi Abdulmenaf Sejdini Dr BAF PAE14 Menaxhim i sistemeve te informacionit Blerta Mjeda M.Sc BUS PAK15 Sistemet e Menaxhimit të Bazave të të

DhënaveOzgur Ornek M.Sc CEN PAE

16Strukturë të dhënash

Ilir Capuni Assist. Prof.Dr CEN PAE

17 Ekonometria I Nazim Ari MSc ECO PAE18 Menaxhim Prodhimi Alba Kruja M.Sc BUS PAE19

Bazat e Financës së KorporataveUrmat Ryskulov Assist. Prof.

Dr BUS PAE

20 Programim Web-i Igli Hakrama M.Sc CEN PAE21

Rrjetat kompjuterikeIlir Çapuni Assist. Prof.

Dr CEN PAE

22 Ekonometria II Nazim Ari MSc ECO PAE23 Operacionet e Kërkimit Mirjana Sejdini MSc BUS PAE24

Sistemet operativeElton Domnori Assist. Prof.

Dr CEN PAE

25 Inxhinieri softëare Igli Hakrama M.Sc CEN PAE26 Hyrje ne inxhinieri kompjuterike Ozgur Ornek M.Sc CEN PAE27 Menaxhim dhe organizim Xhimi Hysa Dr BUS PAE28 Organizim Kompjuteri Mukremin Ozkul M.Sc CEN PAE29 Teknologjite ëeb Igli Hakrama M.Sc CEN PAE30 E drejta e biznesit Alba Gerdeci M.Sc BUS PAE31 Marketing I Vusal Gambarov Assist. Prof.

Dr BUS PAE

32 Kontabiliteti Financiar I Mustafa Üç Assist. Prof.Dr BUS PAE

33 Menaxhimi i Burimeve Njerëzore Drilona Hasani M.Sc BUS PAK34 Kontabiliteti i Kostos Alba Kruja M.Sc BUS PAE35 Teknika te komunikimit Alban Tartari MSc BUS PAK36 Anglishte Bazë Mirela Alhasani MSc PIR PAE37 Zhvillim i Aftësive të Lex. dhe të

Shkruarit në AnglishtTimothy Hagen M.Ed BUS PAE

38 Anglishte Biznesi Timothy Hagen M.Ed BUS PAE39 Kontabiliteti Financiar II Mustafa Üç Assist. Prof.

Dr BUS PAE

40 Marketing II Vusal Gambarov Assist. Prof.Dr BUS PAE

41 Turqisht I Erol Sogutlu MA PIR PAE42 Frengjisht I Matilda Lila MA PIR PAK43 Turqisht II Erol Sogutlu MA PIR PAE44 Frengjisht II Matilda Lila MA PIR PAK

Page 29 of 49

45 Sjelljet e Konsumit Vusal Gambarov Assist. Prof.Dr BUS PAE

Vlerësimi për Syllabus-et dhe elementët e tyre, për çdo lëndë është bërë bazuar në:

Emërtimi i lëndës/modulit

Viti/semestri kur zhvillohet lënda

Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën

Vendi që zë lënda në formimin tërësor të studentit

Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetsimin e lëndës

Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë

Temat që do të trajtojë lënda në formimin teorik dhe praktik

Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS (tab 23)

Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis tyre

Format e vlerësimit të studentëve (tab 22)

Detyrimet e studentit për lëndën

Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse

Tabela 21 Shembull silabus-it të përdorur

INFORMACION RRETH LËNDËSTitulli i lëndës: Hyrje ne Ekonomi I

Kodi Lloji iLëndës Semestri Teori Praktikë Labor. Kredite ECTS

ECO 101 B 1 3 0 0 3 5

Lektori dhe orët e zyrës Prof. Dr. Güngör TuranOrët e mësimit dhe orët e zyrës sëasistentëveGjuha AnglishtE detyruar/me zgjedhje E detyruarVendi dhe koha e takimit

PërshkrimiQëllimi dhe Metoda e Ekonomisë; Problemi Ekonomik: Skarciteti dhe Zgjedhja ekonsumatorit; Kërkesa, Oferta dhe Ekuilibri; Aplikime te Oferte Kërkesës dheElasticiteti.

Objektivat

Te mësojnë nomenklaturën e përdorur për te përshkruar ngjarjet ekonomike dhemarrëdhëniet ndërmjet tyre.Te kuptojnë limitimet e teorisë ekonomike.Te mësojnë te pyesin pyetjet relevante rreth ngjarjeve dhe vlerave.Te pyesin cfare ne mendojmë me ane te pyetjeve:Cfare unë di? Sa e di unë atë? Cfare besoj unë? Perse unë e besoj atë?

PERMBAJTJA E LENDES

Java Temat1 Hyrje ne Ekonomiks dhe Ekonomi2 Qellimi dhe Metodat e Ekonomiksit3 Ceshtjet themelore te Ekonomiksit (hyrje)

Page 30 of 49

4 Ceshtjet themelore te Ekonomiksit (perfundim)5 Tregu dhe Qeveria ne Ekonomine Moderne6 Përsëritje dhe Kuiz përpara kolegjiumit7 Elementet bazike te Kerkeses dhe Ofertes8 Kolegjium9 Kerkesa, Oferta dhe Ekuilibri i Tregut10 Perseritje dhe Kuiz11 Hyrje ne Elasticitet12 Elasticiteti i Çmimit te Kerkeses

13 Aplikime te Ceshtjeve Kryesore Ekonomike te Elasticitetit te Çmimit te Kërkesës dheOfertës

14 PërsëritjeParakushte(t) JoLiteratura Economics, P.A.Samuelson-Ë.D.Nordhaus, 17th ed., Mc Graë-Hill Ins.Referenca të tjera Principles of Economics, N. Gregory Mankië, South-Ëestern Pub, 2006

Economics, P.A.Samuelson-Ë.D.Nordhaus, 16th ed., Mc Graë-Hill Ins.Punë Laboratorike -Përdorim Kompjuteri JoTjera

REZULTATET DHE KOMPETENCAT E MËSIMIT

1 Mesmi i koncepteve themelore ekonomike2 Mësimi i procesit ekonomik te vendimmarrjes te konsumatorëve3 Për të kuptuar konceptin e tregut4 Për të kuptuar procesin e vendimmarrjes se një kompanie e cila synon maksimizimin e fitmeveKONTRIBUTI I LËNDËS NË REZULTATIN E PROGRAMIT(Bosh : asnjë kontribut, 1 : kontributi më i vogël ... 5 : kontributi më i lartë)Nr Rezultatet në mësimin e programit Kont.1 Aftësi praktike për të kuptuar rolin që informacioni ka në një organizatë 52 Aplikime të thjeshta të koncepteve të sistemeve në problemet e biznesit 13 Aftësi të të punuarit me paketat softëarike kompjuterike 34 Të kuptuarit e rolit që praktikuesit e informacionit luajnë në fushën e biznesit

5 Të kuptuarit thelbësor të koncepteve të informatikës dhe mënyrave si mund tëaplikohen në organizata

3

6 Të kuptuarit thelbësor të ndryshimeve në organizata si rezultat i përdorimit tëteknologjisë në biznes

3

7 Aftësi për të zhvilluar kritikë të ndryshimeve teknologjike në proceset e biznesit

8 Aftësi për të aplikuar sisteme sipas nevojave për problemet organizacionale dhe tëbiznesit

3

9 Të ofrojë njohuri klasike nga informatika ekonomike dhe të rrisë përdoriminpraktik të këtyre informacioneve

3

10 Të sqarojë zgjedhjet e metodave tipike të ekonomiksit, matematikës financiare dhestatistikës

5

MENYRA E VLERESIMIT TE LENDES

Studime gjatë semestrit Sasia PërqindjaKolegiume 1 60Kuize 2 20ProjekteProjekte semestraleLaborator

Page 31 of 49

Të tjera- Pjesëmarrje në mësim 1 20Total 100Kontributi i studimeve gjatë semestrit në notënpërfundimtare 60

Kontributi i provimit final në notën përfundimtare 40Total 100

KREDITË ECTS (BAZUAR NË NGARKESËN E STUDENTIT)

Aktivitete Sasia Kohëzgjatja(Orë)

Ngarkesa totale(Orë)

Kohëzgjatja e lëndës (Duke përfshirë dhe javën eprovimit: 16 x nr total i orëve të lëndës) 16 4 64

Orë për studim jashtë-klase (para-studim, praktikë) 16 2 32Detyra 7 3 21Kolegiume 1 10 10Provimi final 1 14 14Projekte semestraleTe tjera (lajme ekonomike, artikuj dhe histori)Ngarkesa Totale 125Ngarkesa Totale / 25 (ora) 5ECTS e Lëndës 5

Tabela 22 Vlerësimi sasior i punimeve të studentëve bëhet me nota

Nota Koeficienti *Pikët Nota sipassistemit shqiptar Emërtimi

AA 4.00 90-100 10 SHKËLQYESHËMBA 3.50 85-89 9 SHKËLQYESHËMBB 3.00 80-84 8 I SUKSESSHËMCB 2.50 75-79 8 I SUKSESSHËMCC 2.00 70-74 7 I SUKSESSHËMDC 1.50 65-69 6 KALUESHËM ME KUSHTDD 1.00 60-64 5 KALUESHËM ME KUSHTFD 0.50 50-59 4 JO KALUESFF 0.00 00-49 0 JO KALUESNA 0.00 00-00 0 MOSFREKUENTIM I LËNDËVE

Tabela 23 Ngarkesa totale në auditor për Format e Mësimdhënies

Bachelor në Informatikë Ekonomike

Format e mësimdhënies Orët totale nëauditor

a. Leksione 1120b. Seminare 64c. Ushtrime 0d. Laboratorë 336e. Praktikë lëndoref. Praktikë profesionale 0

Vlerësimi sipas Standardeve

Page 32 of 49

Standardet/kriteret Përmbushja e standardeveI - PROGRAMET E STUDIMEVE TË OFRUARA

Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin etij.Kriteri 1 Institucioni ofron programe tëakredituara të studimeve, të organizuara nëmodule dhe të vlerësuara në kredite, sipasSistemit Europian të Transferimit dheGrumbullimit të Krediteve (ECTS);Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve tëgrumbulluara gjatë një viti nga një student qëndjek një program studimi me kohë të plotëështë 60 kredite;

Universiteti Epoka ofron programe studimi tëakredituara të ciklit të parë, të dytë, ndërkohë qëështë në proçes akreditimi të programeve të studimittë ciklit të tretë. Studimet organizohen në module dhevlerësohen në kredite (ECTS).Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë njëviti nga një student që ndjek programin e studimit neIE me kohë të plotë është 60 kredite

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVEStandardi II.4 - Programet e studimeve të ciklit të parë janë të detajuara dhe informuese.Kriteri 1 Njësitë kryesore, përgjegjëse përnjë program studimi të ciklit të parë, japininformacionet e nevojshme për përmbajtjen eprogrameve të studimeve;Kriteri 2 Njësitë kryesore, përgjegjëse përnjë program studimi të ciklit të parë, japininformacionet e nevojshme për lëndët mezgjedhje apo të detyruara për semestër;Kriteri 3 Njësitë kryesore, përgjegjëse përnjë program studimi të ciklit të parë, japininformacionet e nevojshme për ngarkesënmësimore, orët në auditor, frekuentimin/ndjekjen e programit;Kriteri 4 Njësitë kryesore, përgjegjëse përnjë program studimi të ciklit të parë, japininformacionet e nevojshme për syllabuset edetajuara për secilën lëndë, për praktikat,ushtrimet apo orët e laboratorit, etj.

Departamenti AB u FSEA, si njësi kryesore kuProgrami Bsc IE bën pjesë, jep në faqen e Internetittë gjithë informacionet e nëvojshme për përmbajtjene programit të studimit. Informacion mund të merretedhe nga sekretaria mësimore dhe ajo edepartamentit.Ky informacion përmban edhe listën e të gjithalëndeve tëdetyruara e më zgjedhje për çdo semestër,shoqëruar me syllabusin përkatës.Syllabuset e detajuar për çdo lëndë, të cilat gjendennë faqen e Internetit, përmban edhe ngarkesënmësimore, orët në auditor, orët në laboratorë, orët estudimit individual, etj. Po ashtu, në Guidën eStudentit shpjegohen në mënyrë më të hollësishmerregullat në lidhje me frekuentimin, provimet,apelimet e notës, etj.

Konkluzionet e GVJ: Universiteti ofron programe të akredituara në cikline parë, të dytë si dheështë në proçes akreditimi për ciklin e e tretë. Kërkesa për akreditim në programin Bsc në IEështë bërë duke qënë se programi është hapur së fundmi. Studimet organizohen në module,vlerësohen në kredite (ECTS). Programi zhvillohet në përputhje me liçencimin e MAS. Sasiamesatare e krediteve gjatë një viti në IE është 60 ECTS. Të gjitha informacionet që lidhen mekëtë program studimi jepen në faqen e internetit, duke përfshirë përmbajtjen e programeve tëstudimit, lëndët e detyruara apo ato me zgjedhje për semestër, ngarkesën mësimore, orët nëauditor, frekuentimin e programit, syllabuset e detajuara për secilën lëndë,ushtrimet/laboratorët, praktikat, etj. Po ashtu, ky informacion merren dhe nga sekretaria eunivesritetit apo ajo e departamentit.Mendoj se objektivat e programit të studimit duhet të ishin më në përputhje me formimet qëpresupozohet të jap IE, pasi ato që afrohen në këtë program, pra Basc IE, janë më shume meformimet e Sistemeve te Informacionit në Menaxhim, që është një formim i afërt po jo i njëjtëme IE.

XI. Mësimdhënia

Cështjet që lidhen me organizimin e mësimdhëniesë, format e mësimdhënies, ngarkesa dhe cilësia erealizimit, kontrolli i njohurive të studentëve, metodat e mësimdhënies, teknologjitë e mësimdhënies,

Page 33 of 49

vlerësimi i brendshëm i mësimdhënies, aktivizimi i studentëve shpjegohen ne Rregulloren eStudimeve Universitare dhe Provimeve.

Rregullorja përbëhet nga:

Dispozita të përgjithëshme

Pranimi dhe Regjisitrimi

Arsimimi

Notat, Provimet dhe Kalueshmëria

Vlerësimet

Dispozita të ndryshme

Ngarkesa totale në auditor për Format e Mësimdhënies

Tabela 23 Ngarkesa totale në auditor për Format e Mësimdhënies

Bachelor në Informatikë Ekonomike

Format e mësimdhëniesOrët totale nëauditor

a. Leksione 1120b. Seminare 64c. Ushtrime 0d. Laboratorë 336e. Praktikë lëndoref. Praktikë profesionale 0g. Etj 0

Në total 1520

Format e kontrollit të njohurive

Mënyrat dhe format e kontrollit i lihen “në dorë” pedagogut. Por format e kontrollit përcaktohen nëbrendësinë e syllabusit për çdo lëndë.

Tabela 24 Format e kontrollit të njohurive BSc në Informatikë Ekonomike

Programi i studimit

Format e kontrollit Pjesa e vlerësimit tëpërgjithshëm të studentit

a. Ndjekja e lëndës dhe pjesëmarrjaaktive

Specifikuar ne silabusetpërkatëse

b. Plotësimi i detyrimeve (laboratorike,detyrave të kursit)

Specifikuar ne silabusetpërkatëse

c. Testimet gjatë vitit Specifikuar ne silabusetpërkatëse

d. Provimi përfundimtar Specifikuar ne silabusetpërkatëse

Etj Specifikuar ne silabusetpërkatëse

Page 34 of 49

Gjithsej Specifikuar ne silabusetpërkatëse

Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etjStudentët e departamentit të AB janë përfshirë në aktivitete të ndryshme siç janë:

Trajnime studentore në kompani të ndryshme

Pjesmarrje në forumin ekonomik të Turqisë

Pjesmarrje në konferenca e kongrese ndërkombëtare

Organizim konkursi

Organizim I konferencës studentore

Organizim vizitash si ajo në Innovation Center Kosovo

Marrje çmimesh në konkurse

Pjesmarrje ne samitin e rinise në Turqi

etj

Tabela 25 Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit shkencor

Aktiviteti shkencor i IALNumri i studentëve tëaktivizuar

Për punime shkencore individuale të pedagogëve 40Për projekte shkencore në rang Departamenti 150Për projekte shkencore në rang Fakulteti 300Për projekte shkencore në bashkëpunim me të tjerë 85

XII. Studentët

Procedurat e pranimit të studentëve

Pranohen për regjistrim në sistemin Bsc shtetas shqiptar dhe të huaj që plotësojnë disa kushte:1. Dokument që tregon mbarimin e shkollës së mesme2. Kushtet e rregullores së brendëshme3. Pagimin e tarifës së caktuaj (mujore/vjetore)

Pranohen për regjistrim në sistemin Master shtetas shqiptar dhe të huaj që plotësojnë disa kushte:1. Dokument që tregon mbarimin e ciklit të parë2. Kushtet e rregullores së brendëshme3. Pagimin e tarifës së caktuaj (mujore/vjetore)

Numri i të pranuarve bazohet në mundësitë reale të institucionit. Lejohet transferimi i studentëvendërmjet institucioneve, pasi bëhet ekuivalentimi i lëndëve sipas programeve përkatëse. Transferimilejohet brenda të njëjtit cikël studimesh.

Tabela 26 Procedurat e pranimit të studentëve

Programet e studimitqë ofron IAL

Procedurat e pranimittë studentëve

Kushte specifiketë pranimit të studentëve

BSc në Inxhinieri Ndërtimi Çdo shtetas i Republikës së Kriteret e pranimit për shtetasit e

Page 35 of 49

BSc në InxhinieriKompjuterikeBSc në InxhinieriElektronike dheKomunikimi DixhitalProgram i Integruar i Ciklittë Dytë të Studimeve nëArkitekturë (MSc)BSc në Financë-BankëBSc në Financë-Bankë(Shqip)BSc në EkonomiksBSc në AdministrimBiznesiBSc në InformatikëEkonomikeBSc në MarketingNdërkombëtar dheLogjistikëBSc në Shkenca Politikedhe MarrëdhënieNdërkombëtare

Shqipërisë që ka përfunduar mesukses Maturën Shtetërore, ka tëdrejtë të kandidojë për t’u pranuarnë ciklin e parë të studimeve nëUniversitetin Epoka.Çdo shtetas i Republikës sëShqipërisë që ka përfunduar mesukses studimet e shkollës para-universitare jashtë Shqipërisë dhedisponon vërtetimin e njësimit tëkësaj diplome lëshuar nga Ministriae Arsimit dhe Sportit së Republikëssë Shqipërisë, ka të drejtë tëkandidojë për t’u pranuar në ciklin eparë të studimeve në UniversitetinEpoka.Shtetasit e huaj, kuotat e të cilëvebëhen të ditur çdo vit, që kanëpërfunduar me sukses studimet eshkollës para-universitare jashtëShqipërisë dhe disponojnëvërtetimin e njësimit të kësajdiplome lëshuar nga Ministria eArsimit dhe Sportit së Republikëssë Shqipërisë, si dhe disponojnë njënga certifikatat e njohjes së gjuhësangleze nga Ministria e Arsmit dheSportit së Republikës së Shqipërisë,kanë të drejtë të kandidojnë për t’upranuar në ciklin e parë tëstudimeve në Universitetin Epoka.

Republikës së Shqipërisë:Të kalojë me sukses provimin epranimit që zhvillohet dheadministrohet nga UniversitetiEpoka, ose;Të ketë mesatare të Përgjithshmetë Shkollës së Mesme mbi 8.00,(Studentët qe kanë mesataren epërgjithëshme 7.00-7.99 nga10.0 ose të barazvlershme përstudentët e huaj duhet të kalojnëme sukses Intervisten që mbahetnga punjësit e ZyrësPromocionale) ose;Të ketë mbledhur mbi 1400 pikënë Provimin e SAT, ose;Pikët e Provimit të MaturësShtetërore (pikët minimale bëhentë ditura çdo vit pas publikimit tërezultateve të Provimit tëMaturës Shtetërore)Të ketë mjaftueshmëri të gjuhësAngleze të vërtetuar nëpërmjetnjë nga certifikatave të njohjes sëgjuhës angleze nga Ministria eArsimit dhe Spotit së Republikëssë Shqipërisë ose provimit tëmjaftueshmërisë së gjuhësAngleze të Universitetit Epoka.Kriteret e pranimit për shtetasit ehuaj:

Të ketë mbledhur mbi 1400 pikënë Provimin e SAT, ose;Të ketë mesatare të Përgjithshmetë Shkollës së Mesme mbi 8.00ose të barasvlershme.Të ketë pikë të mjaftueshme ngaprovimet përzgjedhëse qëorganizon shteti përkatës përpranim në ciklin e studimeve tëbarasvlershëm me ciklin e parë tëstudimeve të sistemit arsimoruniversitar të Republikës sëShqipërisë.Të ketë mjaftueshmëri të gjuhësAngleze të vërtetuar nëpërmjetnjë nga certifikatave të njohjes sëgjuhës angleze nga Ministria eArsimit dhe Sportit sëRepublikës së Shqipërisë oseprovimit të mjaftueshmërisë sëgjuhës Angleze të Universitetit

Page 36 of 49

Epoka.

MSc në Financë-BankëMSc në AdministrimBiznesiMSc në EkonomiksMSc në Shkenca Politikedhe MarrëdhënieNdërkombëtareMSc në Studime EuropianeMSc në InxhinieriNdërtimi: Profilet“Inxhinieritë e Strukturavetë Ndërtimit” dhe“Menaxhim i Ndërtimeve”MSc në ArkitekturëMSc në InxhinieriKompjuterikeMSc në InxhinieriElektronike dheKomunikacioni

Kanë të drejtë të kandidojnë për t’upranuar në ciklin e dytë tëstudimeve të gjithë shtetasitshqiptarë që kanë përfunduar njëprogram studimi të ciklit të parë nëRepublikën e Shqipërisë, si dheplotësojnë standardet akademike tëkritereve të pranimit të UniversitetitEpoka.Kanë të drejtë të kandidojnë për t’upranuar në ciklin e dytë tëstudimeve të gjithë shtetasitshqiptarë që kanë përfunduar njëprogram studimi të ciklit të parëjashtë Republikës së Shqipërisë dhedisponojnë njësimin ebarasvlefshëm me ciklin e parë tëstudimeve lëshuar nga Ministria eArsimit dhe Sportit së Republikëssë Shqipërisë, si dhe plotësojnëstandardet akademike të kritereve tëpranimit të Universitetit Epoka.Kanë të drejtë të kandidojnë për t’upranuar në ciklin e dytë tëstudimeve të gjithë shtetasit e huaj,kuotat e të cilëve bëhen të ditur çdovit, që kanë përfunduar një programstudimi të ciklit të parë brenda dhejashtë Republikës së Shqipërisë(nevojitet njësimi i barasvlefshëmme ciklin e parë të studimevelëshuar nga Ministria e Arsimit dheSportit së Republikës sëShqipërisë), si dhe plotësojnëstandardet akademike të kritereve tëpranimit të Universitetit Epoka.

Të ketë mesataren e përgjitshmetë ciklit të parë të studimeve jomë pak se 7.5 nga 10.Të ketë mjaftueshmëri të gjuhësAngleze të vërtetuar nëpërmjetnjë nga certifikatave të njohjes sëgjuhës angleze nga Ministria eArsimit dhe Sportit sëRepublikës së Shqipërisë oseprovimit të mjaftueshmërisë sëgjuhës Angleze të UniversitetitEpoka.

MP në Financë-BankëMP në AdministrimBiznesiMP në Shkenca Politikedhe MarrëdhënieNdërkombëtareMP në Menaxhim Biznesime profil MenaxhimArsimiMP në ArkitekturëMP në Inxhinieri NdërtimiMP në InxhinieriKompjuterike

Kanë të drejtë të kandidojnë për t’upranuar në ciklin e dytë tëstudimeve të gjithë shtetasitshqiptarë që kanë përfunduar njëprogram studimi të ciklit të parë nëRepublikën e Shqipërisë, si dheplotësojnë standardet akademike tëkritereve të pranimit të UniversitetitEpoka.Kanë të drejtë të kandidojnë për t’upranuar në ciklin e dytë tëstudimeve të gjithë shtetasitshqiptarë që kanë përfunduar njëprogram studimi të ciklit të parëjashtë Republikës së Shqipërisë dhe

1. Të ketë mesataren epërgjitshme të ciklit të parë tëstudimeve jo më pak se 7.5 nga10.Të ketë mjaftueshmëri të gjuhësAngleze të vërtetuar nëpërmjetnjë nga certifikatave të njohjes sëgjuhës angleze nga Ministria eArsmit dhe Sportit së Republikëssë Shqipërisë ose provimit tëmjaftueshmërisë së gjuhësAngleze të Universitetit Epoka.

Page 37 of 49

disponojnë njësimin ebarasvlefshëm me ciklin e parë tëstudimeve lëshuar nga Ministria eArsimit dhe Sportit së Republikëssë Shqipërisë, si dhe plotësojnëstandardet akademike të kritereve tëpranimit të Universitetit Epoka.Kanë të drejtë të kandidojnë për t’upranuar në ciklin e dytë tëstudimeve të gjithë shtetasit e huaj,kuotat e të cilëve bëhen të ditur çdovit, që kanë përfunduar një programstudimi të ciklit të parë brenda dhejashtë Republikës së Shqipërisë(nevojitet njësimi i barasvlefshëmme ciklin e parë të studimevelëshuar nga Ministria e Arsimit dheSportit së Republikës sëShqipërisë), si dhe plotësojnëstandardet akademike të kritereve tëpranimit të Universitetit Epoka.

1. PhD në Ekonomiks:Profilet “Ekonomiks” dhe“Financë-Bankë”

2. PhD në AdministimBiznesi3. PhD në Shkenca Politikedhe MarrëdhënieNdërkombëtare4. PhD në InxhinieriNdërtimi5. PhD në Arkitekturë6. PhD në InxhinieriKompjuterike

Çdo shtetas kandidat që ka kryerstudimet në Republikën eShqipërisë dhe ka përfunduarMasterin e Shkencave/i Arteve,programe të integruara të ciklit tëdytë të studimeve ose çdo diplomëtë barazvlefshme me to nëRepublikën e Shqipërisë, si dhedisponon një nga çertifikatat enjohjes së gjuhës angleze të njohuranga Ministria e Arsimit dhe Sportittë Republikës së Shqipërisë, ka tëdrejtë të kandidojnë për t’u pranuarnë ciklin e tretë të studimeve nëUniversitetin Epoka. (Përjashtohennga sjellja e dëshmisë se gjuhës sëhuaj kandidatët që kanë kryer cikline parë ose atë të integruar në gjuhënangleze.)

2. Çdo kandidat që ka kryerstudimet jashtë Republikës sëShqipërisë dhe ka përfunduarMasterin e Shkencave/i Arteve,programe të integruara të ciklit tëdytë të studimeve ose çdo diplomëtë barazvlefshme me to nëRepublikën e Shqipërisë, (nevojitetnjehsimi i këtyre diplomave nga anae Ministrisë së Arsimit dhe Sportittë Republikës së Shqipërisë) si dhedisponon një nga çertifikatat e

Të ketë mesataren epërgjithshme të Masterit tëShkencave/ të Arteve, të ciklit tëdytë të studimeve, të programittë integruar të ciklit të dytë tëstudimeve ose çdo diplomë tëbarazvlefshme me to nëRepublikën e Shqipërisë të jo mëpak se 8 nga 10.Rezultate të TOEFL IBT tëpaktën 70 ose rezultate tëbarazvlefshme me këtë ngaprovimet e tjera të njohura ngaMinistria e Arsmit dhe Sportit sëRepublikës së Shqipërisë

Page 38 of 49

njohjes së gjuhës angleze të njohuranga Ministria e Arsimit dhe Sportittë Republikës së Shqipërisë, ka tëdrejtë të kandidojnë për t’u pranuarnë ciklin e tretë të studimeve nëUniversitetin Epoka. (Përjashtohennga sjellja e dëshmisë se gjuhës sëhuaj kandidatët që kanë kryer cikline parë ose atë të integruar në gjuhënangleze.)

Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve

Tabela 27 Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve

Fakulteti i Shkencave Ekonomike dhe Administrative

Programi

Viti iregjistrimit

Studentëtëregjistruar nëvitin eParë përherë tëparë

StudentëtëTransferuar

Studentëtëregjistruar nëTotal

NotaMesatare

Studentëtëdiplomuarnë vitin efundit (pavitepërsëritëse)

Studentëtëdiplomuar nëTotal

NotaMesatare

Financë -Bankë

2007 17 17 8.28 13 14 2.92008 34 34 8.81 19 22 3.212009 37 1 38 8.69 25 29 3.012010 33 2 35 9.02 22 22 3.252011 66 66 8.89 28 44 3.22012 56 2 58 8.57 2 3.112013 53 4 57 8.64

AdministrimBiznesi

2007 21 21 7.79 6 11 3.032008 13 1 14 7.88 9 10 2.82009 23 1 24 7.97 9 15 2.582010 17 3 20 7.64 11 12 2.682011 15 15 8.43 5 5 3.072012 22 4 26 7.77 3 2.482013 27 4 31 7.68

ShkencaPolitike dheMarrëdhënieNdërkombëtare

2008 23 23 7.91 15 16 2.932009 31 31 8.05 18 18 3.182010 22 22 8.1 11 11 3.272011 11 11 7.67 5 5 2.772012 16 16 8.192013 18 18 8.17

Ekonomiks

2009 4 4 8.77 4 4 3.422010 11 11 8.58 7 7 32011 6 6 8.66 4 4 3.162012 8 8 9.08

Page 39 of 49

2013 22 22 9.04 1 3.88

*InformatikëEkonomike

2011 24 2 26 8.71 15 15 3.242012 31 1 32 8.822013 39 1 40 9.15

*MarketingNdërkombëtar dheLogjistikë

2012 6 6 7.74

20135 1 6 8.25

Tabela 28 Numri total i studentëve dhe kalueshmëria e tyre në vite

Programi i studimitNumri total istudentëve

Kalueshmërianë total

Notamesatare përnumrin totaltë studentëve

Financë – Bankë 157 140 2.64Financë - Bankë (shqip) 52 48 2.61Administrim Biznesi 93 84 2.08Shkenca Politike dhe MarrëdhënieNdërkombëtare 71 69 2.47Ekonomiks 43 42 2.78*Informatikë Ekonomike 95 90 2.75*Marketing Ndërkombëtar dheLogjistikë 12 12 2.17

Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në vend

Tabela 29 Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në vend

Programi i studimit 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Financë – Bankë 1 1 1 2Administrim Biznesi 1 1 1 3 1Shkenca Politike dhe Marrëdhënie Ndërkombëtare 1 2 1Ekonomiks*Informatikë Ekonomike 2 1*Marketing Ndërkombëtar dhe Logjistikë

Të dhëna për punësimin e studentëve

Tabela 30 Të Dhëna për Punësimin e Studentëve

VITI AKADEMIK (2007-2008)Programi i studimit Viti Numri total të Numri total i të Numri total i të

Page 40 of 49

Akademik diplomuarve punësuarve (nëpërputhje mediplomën)

punësuarve (jo nëpërputhje mediplomën)

Programet Bachelor në Fakultetine Shkencave Ekonomike dheAdministrative

2010 19 18 1

VITI AKADEMIK (2008-2009)Programet Bachelor në Fakultetine Shkencave Ekonomike dheAdministrative

2011 49 44 5

Numri total të diplomuarve është 19 në vitin 2010 dhe 49 në vitin 2011

Numri total i të punësuarve (në përputhje me diplomën) është 18 në vitin 2010 dhe 44

në vitin 2011

Numri total i të punësuarve (jo në përputhje me diplomën) është 1 në vitin 2010 dhe 5

në vitin 2011

etj

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardeveIV - INSTITUCIONI MBRON TË DREJTAT E STUDENTËVE

Standardi IV.1 - Institucioni ndjek një politikë të mirëpritjes së studentëve të rinj.Kriteri 1 Pranimi në ciklin e parë tё studimevebëhet në përputhje me ligjin nr. 9741, datë21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën eShqipërisë”, i ndryshuar dhe aktet nënligjore nëfuqi.Kriteri 2 Institucioni i Arsimit të Lartëpropozon kritere të veçanta për përzgjedhjen ekandidatëve, të cilët kanë mbaruar MaturënShtetërore, për t’u pranuar në ciklin e parë tëstudimeve.

Pranimi bëhët sipas ligjit në fjalë: çdo shtetas shqiptar që ka përfunduar

maturën shtetërore çdo shtetas shqiptar që ka përfunduar jashtë

dhe I është njëhsuar diploma nga MAS shtetas I huaj që diploma I ekuivalentohet

nga MAS dhe disponon çertifakatë të gjuhësangleze

Kriteret e përzgjedhjes për shtetasit shqiptarjanë: Kamimi me sukses I provimit të pranimit të

zhvilluar nga universiteti Epoka Notë mesatare e shkollës së mesme mbi

8.00 nga 10.00, ose Të ketë mbledhur mbi 1400 pikë në

provimin SAT; Pikët e provimit të maturës shtetëroreKriteret e pranimit për shtetasit e huaj janë:Të kenë mbi 1400 pikë në provimin SAT, oseNotë mesatare e shkollës së mesme mbi 8.00nga 10.00 ose të barazvlefshme me të.Të ketë pikë të mjaftueshme në provimetpërzgjedhëse që organizon shteti ose tëbarazvlefshme me ciklin e parë të studimeve.

Standardi IV.2 - Institucioni informon studentët në lidhje me politikat e punësimit.

Page 41 of 49

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë tëdetajuar për programin e studimit, organizimindhe kohëzgjatjen e programit të studimeve;Kriteri 2 Studentët vlerësojnë pedagogun e çdolënde, në përfundim të semestrit;Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi ikëshillimit të karrierës;Kriteri 4 Studentët informohen mbi mundësitëpër punësim pas diplomimit në këtë programstudimi.

Përvec sekretarisë mësimore dhe faqes sëUniversitetit dhe departamentit përkatës,Guidës së studentit, studentët marrininformacione të detajuara nëpërmjet javës sëorientimit në fillim të vitit akademik.Studentët realizojnë anketimin në fund të cdosemestri për çdo pedagog dhe çdo lend.Studentët mund të shprehinkënaqësinë/pakënaqësinë e tyre në lidhje me to.Rezultatet ju dërgohen Rektoratit dhepërgjegjësit të departamentit, nga të cilatsigurohen të dhëna statistikore dhe që merrennë konsideratë në lidhje me kontratën emëtejshme të pedagogut. Fshehtësia einformacionit ruhet në të gjitha fazat. Nëuniversitetin Epoka funksionon Dekanati iStudentëve dhe Qendra e Planifikimit tëKarrierës (QPK) që kujdeset për gjetjen ekompanive të sukseshme për mundësinë eofrimit të një karriere apo praktike përstudentët. QPK organizon seminare tëndryshme në fusha të ndryshme dhe këshillonstudentët që të kuptojnë më mirë formimin etyre në përputhje me kërkesat e tregut.QPK mban lidhje të vazhdueshme me bizneset,duke informuar studentët me vendët e punës,preferencat dhe sektorët. Qendra e Planifikimittë Karrierës (QPK) organizon seminare për tësjell bashkë studentët dhe bizneset. QPKinformon studentët për vendet e lira të punës,praktika verore, , preferencat, etjGjithashtu, QPK krijon profiling e çdo studentqë munëson punësimin e studentit pasdiplomimit.

Standardi IV.3 - Institucioni disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekinprogramet e studimeve të ciklit të parë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetorepër numrin e të diplomuarve, në ciklin e parë;Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetorepër numrin e studentëve të regjistruar nëprogramet e studimeve të ciklit të parë, tërheqjetnga programi, si dhe largimet para përfundimittë programit apo mospërfundimin me sukses tëvitit akademiknë të cilin zhvillohet programi istudimeve;Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna përecurinë e studentëve gjatë zhvillimit tëprogramit të studimeve që nga pranimi, deri nëdiplomim.

Sekretaria mësimore disponon statistika vjetorëpër numrin e të diplomuarve për çdo programdhe cikël studimi. Po ashtu, Zyra Alumni mbantë dhëna në lidhje me studentët e diplomuar dhemban lidhjet midis tyre dhe universitetit.Sekretaria mësimore disponon statistika vjetorëpër numrin e studentëve të regjistruar për çdoprogram dhe cikël studimi, tërheqjet apolargimet nga programet apo mospërfundimin evitit akademik.Sekretaria mësimore dhe departamentetdisponojnë statistika që nga prnimi I studentëvederi në diplomimin e tyre, perfshi notat,frekuentimin, masat disiplinore, etj.

Standardi IV.4 Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Page 42 of 49

Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim karrierestudentëve, ndjek progresin e tyre dhe i ndihmonata në çështjet që kanë të bëjnë me procesinmësimor;Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës përkëshillimin e karrierës) ndihmon studentët nëpërzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do tëzhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kurparashikohet një e tillë.

QPK planifikon seminare, kurse dhe konferencaqë ju shërbejnë studentëve të përmirësojnëveten në përputhje me kërkesat e tregut.Për t’juardhur në ndihmë studentëve, departamentiaktivizon edhe nje këshilltar akademik, Imiratuar nga Senati.

Konkluzionet e GVJ: Universiteti Epoka zbaton ligjin përkatës për pranimin e studentëve tërinj si dhe aplikon kritere të përcaktuara. Studentët në degën IE informohen në mënyra tëndryshme për kohëzgjatjen e programit të studimit si nëpërmjet javës së orientimit në fillimtë vitit akademik, informacioneve që gjenden në faqen zyrtare të universitetit dhe tëdepartamentit.Puna e stafit akademik vlersohet nëpërmjet anketimit të studentëve në fund të çdo semsetri,anketim i cili përmban kategori të ndryshme. Rezultatet e anketimit ju dërgohen Rektoratitdhe përgjegjësit të departamnetit si dhe sigurojnë të dhëna sasiore të rëndësishme që vlejnëpër t’u marrë në konsideratë në rinovimin e kontratës së stafit akademik.Institucioni ofron shërbimin e këshillimit të karrierës nëpërmjet strukturave përkatëse, tëcilat organizojnë seminare për të sjell bashke studentët dhe bizneset.Sekretaria mësimore disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të regjistruar,largimet ose tërheqjet nga studimet apo mos përfundimin e tyre. Zyra Alumni mban tëdhëna në lidhje me studentët e diplomuar dhe siguron lidhjen e tyre me universitetin.Sekretaria mësimore dhe sekretaritë e departamenteve mbajnë të dhënat e studentëve që ngaregjistrimi deri në përfundim të studimeve, përfshi notat, frekuentimin, etj.Deparatmenti AB, përgjegjës për degën e IE ju ofron studentëvë informacione në lidhje mëmunësinë e praktikave në institucione brenda dhe jashtë vendit, nëpërmjet edhe Qëndrës përkëshillim të Karrierës.

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

Universiteti Epoka inkurajon stafin akademik për fushat e kërkimit shkenor si dhe i mbështetfinanciarisht ata, kryesisht për pjesmarrje në konferenca dhe veprimtari shkencore, të organizuarabrenda e jashtë vendit. Po ashtu, studentët inkurajohen që të marrin pjesë në konferenca të ndryshmesi dhe në botime shkencore.

Të dhënat për kërkimin shkencor përfshijnë :

Numri i projekteve kërkimore të fituara

Numri i projekteve të zbatuara

Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga universiteti Epoka

Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda universitetit Epoka

Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor

Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor

Numri i Çmimeve Kombëtare

Tabela 36 Të dhëna për kërkimin shkencor

Page 43 of 49

Aktivitete të planifikuara individuale dhe në shkallë institucioni në pesë vitet efundit veprimtari1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL 972. Numri i projekteve kërkimore në proces 13. Numri i projekteve të zbatuara 04. Numri i veprimtarive shkencore të organizuara nga IAL 145. Numri i pjesëmarrësve në veprimtari shkencore brenda IAL 14306. Numri i kërkimeve shkencore në procesin mësimor 507. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor 508. Numri i çmimeve kombëtare 0

Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i universitetit EPOKA është 15 tituj(me ISBN), përfshi punimet e disa konferencave të zhvilluara prej tij.

Tabela 35 Libra të botuar në Universitetin Epoka

Nr. ISBN Autori Titulli1

ISBN: 978-3-8381-8036-6, May 2012 Eglantina HYSAUne application des lois d’Engelen Turquie: Le changement derepartition des depenses deconsommation (1994-2003)

2ISSN: 978-99956-681-3-6 Universiteti Epoka

“Integration of the WesternBalkans into Euro AtlanticStructure, Future Challenges”

3ISSN:978-999-56-681-6-7 Universiteti Epoka

Extended and EncyclopedicDictionary of economics ëithTurkish, Russian and TurkmenLanguage

4 ISSN:978-999-56-681-0-5Universiteti Epoka

First International Conferenceon management and economics(Volume 1)

5ISBN: 978-9956-681-9-8 Alban Tartari

Poezi dhe ShqiperimeFIJESHPRESE

6 ISBN: 978-9956-681-8-1 Dr. Qeram CibakuProjeksione Teorike mbi Kontrollindhe Auditimin

7

ISBN: 978-9928-4044-9-7 Dr. Dorina Pojani"TRAFFIC! Automobile Dominationin Tirana (and hoë to reverse it)",Epoka University Press

8ISBN:978-9928-4044-7-3 Universiteti Epoka

International Balkans Conferenceon Challenges of Civil Engineering

9ISBN:978-9928-4044-7-2 UniversitetiEpoka

(elektronik)

International StudentConference - ISCON 2011

10ISBN: 978-9928-4044-8-0 Universiteti Epoka

1st International Symposium onComputing in Informatics andMathematics (ISCIM 2011)

11Universiteti Epoka

Fragmente Kulturore nga QytetetShqiptare

Page 44 of 49

ISBN: 978-9928-4044-0-4

12 ISBN: 978-0955-9418-1-8Dr. Bekir Cinar

Can Terrorism be Prevented?

13 ISBN: 978-99956-681-2-9Universiteti Epoka

First International Conference onmanagement and economics(Volume 3)

14 ISBN: 978-99956-681-1-2Universiteti Epoka

First International Conference onmanagement and economics(Volume 2)

15 ISBN: 978-9928-4044Universiteti Epoka

Albanian Public Perceptions ofSocio- cultural issues and foreingpolicy

XIII. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikunPjesa përshkrimore

Siç vumë në dukje më sipër, universiteti Epoka i ka kushtuar rëndësi bashkëpunimit me institucionetë ndryshme publike e private, në funksion të rritjes së cilësisë së mësimdhënies, si dhe për tëpërgatitur studentë sipas nevojave të tregut të punës. Rëndësi e veçantë i është kushtuar praktikave,kryesisht gjatë sezonit të verës. Kështu, vitin e kaluar akademik rreth 30 % e studentëve kanë paturmundësi të zhvillojnë praktika verore në Shqipëri si dhe në Turqi, Ksovë dhe Greqi.

Pranë universitetit Epoka funksionon Zyra e Marrëdhënieve Ndërkombëtare, që synon zhvillimin dhezbatimin e politikave ndërkombëtare dhe promovimi i proçesit të ndërkombëtarizimit të universitetit;nxit dhe siguron materializimin e poltikave ndërkombëtare; realizon koordinimin e marrëdhënieve meinstitucionete tjera. Misoni dhe përgjegjësitë e saj janë të përcaktuara.

Tregues të matshëm:

Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar është mbështetur në të

dhënat e mëposhtëme (shih tabelen):

Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare

Numri i leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj

Numri i pjesëmarrësve në trajnime ne fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit

Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt Universitetit Epoka

Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor

Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore Jashtë Universitetit Epoka / jashtë

vendit dhe prezantime

Tabela 37 Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Institucioni në kuadër të bashkëpunimit ndërkombëtarnë pesë vitet e fundit1 Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare 2 Projekte kërkimore

Page 45 of 49

apo ndërkombëtare ndërkombëtare9 Projekte kërkimore shkencore tëbrendshme

2

Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj Për vitin akademik 2013-2014:16 lektorë të huajPër vitin akademik 2014-2015:4 lektorë të huaj

3Numri i pjesëmarrësve në trainime në fushën e kërkimitshkencor jashtë vendit

-

4

Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt IAL Për vitin akademik 2011-2012:2 studentë nga IAL dhe 4 studentëdrejt IALPër vitin akademik 2012-2013:1 student nga IAL dhe 7 studentëdrejt IALPër vitin akademik 2013-2014:5 studentë nga IAL dhe 9 studentëdrejt IALPër vitin akademik 2014-2015:8 studentë nga IAL dhe 14studentë drejt IAL

5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor -

6Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore Jashtë IAL/jashtë vendit dhe prezantime

46

7Numri i Çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimitshkencor.

-

Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata profesionale,komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të rëndësishëm për arsimine lartë wshtw bazuar nw vlerwsimin sasior dhe tw kategorizuar si mw poshtw:

Institucionet qeveritare bashkëpunuese:

Universiteti Epoka ka marrëveshje bashkëpunimi, MoU (memorandume bashkëpunimi), Protokollbashkëpunimi në kuadrin e programit Mevlana, Marrëveshje për studime jashtë vendit, etj me 62institucione të vendit dhe të huaja si Akademia e Shkencavë të Shqipërisë, UPT, UAMD, ULGSH sidhe universitetete nga Turqia, EAB, Azerbazhani, Gjermania, Kergizstani, Maqedoni, Gjeorgji, B-H,Irak, Kazakistan, Angli, SHBA, Itali, Kosove, Bullgari, etj.

Universiteti Eoka ka marrëveshje me 50 universitete të programit Mevlana.

Organizatat Profesionale

Universiteti Epoka ka bashkëpunime zyrtare me 4 organizata profesionale si AIDA, INSTAT,ACITAD, Konfindustria Shqiptare.

Komuniteti i biznesit, tregu i punës

Universiteti Epka ka marrëveshje bashkëpunimi për praktika verore me 41 biznese, kryeisht kompanitelekomunikimi, banka të ndryshme, kompani konsulenece, kompani të sektorit të IT, bizneseprodhuese, etj

Dokumentacioni përkatës:

Page 46 of 49

Per sa me larte i jam referuar RVB

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardeve

VII - INSTITUCIONI GARANTON MARRËDHËNIE BASHKËPUNIMI,TË BRENDSHME DHE TË JASHTME

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelittë vet.Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe mbikëqyrjene programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelitbrenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit tëinformacionit;Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyravemes personelit Brenda institucionit, marrjes sëpërgjegjësive respektive dhe analizës sëvazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënietë frytshme bashkëpunimi.

Universiteti Epoka nxit frymën ebashkëpunimit dhe inkurajon stafin të marrinpjesë në projekte të ndryshme si dhe nëkërkimin shkencor. Format e shkëmbimit tëinformacionit janë të ndryshme, përfshiemailin, mbledhjeve periodike, etj.Ndarja e detyrave midis stafit dhe të drejtat etyre përcaktohen në Rregulloren eorganizimit Administrativ të institucionit.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologejashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e objektivave tëprogrameve të studimeve dëshmon se ka vendosur

marrëdhënie bashkëpunimi me institucionethomologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas

ose të huaj;Kriteri 2 Institucioni ka vendosur marrëdhëniebashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen dhe

mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të programeve tëstudimeve që ofrojnë;

Kriteri 3 Institucioni organizon trajnimeprofesionale të mëtejshme në bashkërendim me

punëdhënësit;Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik tëpërfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në

funksion të realizimit të programeve të studimeve.

Në strategjitë e universitetit Epoka ështënxitja dhe rritja e bashkëpunimiy meinstitucione të ndryshme brenda dhe jashtëvendit, përfshi ato qeveritare, organizataprofesionale dhe komunitetin e biznesit.Universiteti Epoka ka marrëveshjebashkëpunimi, MoU (memorandumebashkëpunimi), Protokoll bashkëpunimi nëkuadrin e programit Mevlana, Marrëveshjepër studime jashtë vendit, etj me 62institucione të vendit dhe të huaja.Nga ky bashkëpunim ka siguruar mundësipër kryerjen e praktikave verore në vartësi tëprogramit të studimit. Gjatë vitit 2013-2014,kanë kryer praktika verore brenda vendit104 studentë dhe 33 të tjerë jashtë vendit.Institucion organizon trajnime profesionalepër trajnime të ndryshme sic është trajnimi istafit për vendosjen e standarteve ISO,Sigurimi i cilësisë së AL, etj.Universiteti nik ka një raport analitik tëpërfitimeve nga marrëveshjet me palët e tretanë funksion të programeve të studimit.

Konkluzionet e GVJ: Universiteti Epoka nxit dhe financon në mënyra të ndryshme marrjenpjesë të stafit në projekte të ndryshme dhe në kërkimin shkencor. Shkëmbimi I informacionitbëhet në mënyra të ndryshme. Të drejtat dhe detyrat e stafit janë përcaktuar në aktet ligjoredhe rregulloret e universitetit.Universiteti Eoka ka strategji për bashkëpunimin dhe krijimin e partneritetit me institucionetë ndryshme brenda dhe jashtë vendit si ato me institucione qeveritare, organizatatprofesionale, komuniteti I biznesit.

Page 47 of 49

Universiteti Epoka nxit organizimin dhe realizimin e konferencave ndërkombëtare dheprojekte të përbashkëta kërkimore me partner të huaj.Universiteti Epoka krijon mundësi për zhvillimin e praktikave profesionale (verore) nga ana estudentëve, nëpërmjet mjaft marrëveshjeve të bashkëpunimit me institucione të brendëshme etë jashtme.

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e forta,

Weaknesses- pikat e dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

II. Menaxhimi i institucionit.

a. Metoda gjithëpërfshirëse

b. Besimi i stafit në autoritetet menaxhese dhe komunikimi i hapur me të.

III.Proçesi mësimor dhe stafi akademik.

a. Arsimim cilësor; shumllojshmëri programesh

b. Cilësi kurrikulash

c. Nivel i lartë i përformancës në proçesin e mësimit

d. Staf akademik i vlersueshëm dhe me përvojë, i brendshëm dhe i jashtëm

e. Vlersim i stafit nga ana e studentëve nëpërmjet anketimit

f. Disponimi i ambjenteve si klasa dhe laboratore të nevojshme për proçesin mësimor dhe kërkimor

g. Vlerësim i saktë i studentëve

h. Cilësi relativisht e mirë e studentëve

i. Përdorimi i literaturës bashkëkohore

j. Ofrim i bursave për studentët (të pjeshme ose të plota)

IV. Infrastruktura dhe kushtet e punës.

a. Kampus bashkëkohor

b. Mjedise bashkëkohore për mësimdhënien

c. Mundësi dhe lehtësira për aksesim informacioni nga ana e studentëve

d. Pajisje bashkëkohore të ambjenteve

V. Bashkëpunimet më Universitetet e tjera dhe instritucione të tjera publike e

private.

a. Marrëdhënie me universitete dhe institucione publike dhe private

b. Programe shkëmbimi të studenteve mes universiteteve të ndryshme

c. Imazh pozitiv përball institucioneve, studentëve dhe stafit akademik

d. Kënaqësia e stafit akademik, administartiv dhe e vet studentëve nga institucioni.

Page 48 of 49

VI. Rritja e nivelit të kërkimit shkencor, organizimi i konferencave ndërkombëtare,

publikime nga ana stafit akademik dhe studentët, etj.

b. Pika të dobëta:

I. Menaxhimi.

a. Sfida menaxheriale me të cilat ndeshen IAL

b. Objektiva më të përcaktuara për degën e IE.

c. Nuk ka një analizë të veçantë për nevojat e tregut të punës për specialist të

Informatikës Ekonomike që ofron programi i studimit të Universitetit “Epoka”.

d. Strategji më të hollësishme për arritjen e objektivave dhe sidomos për rritjen e degës

IE.

e. Zhvillimi i lëndëve në gjuhë angleze dhe jo në gjuhë shqipe

f. Sfida që lidhen me institucionet private dhe të vet universitetit Epoka, si një institucion

i ri.

II. Burime të kufizuara financiare.

a. Shpenzime të larta për ndërtimin e kampusit dhe ambjenteve te tjera

b. Kufizime në mëbështetjen financiare për zhvillimin e kërkimit shkencor dhe aktivitete

të tjera

c. Shërbime të kufizuara në aktivitete jashtë proçesit mësimor.

III.Proçesi mësimor.

a. Programet e studimit nuk lejojnë të bëhet vlerësimi në lidhje me aftësinë profesionale

b. Mos përditësimi në mënyrë frekuente i planeve mesimorë, përditësimi i syllabuseve,

etj

c. Zhvillimi i lëndëve në gjuhë të huaj për studentët dhe nos njohja e gjuhës së shqipe nga

stafi i huaj

d. Numri i kufizuar i studentëve të regjistruar

e. Mos përfshirja e realizimit të praktikave si pjesë e kurrikulës

c.Mundësitë:

a. Përfshirja në të ardhmen në strukturën e Universitetit Epoka e një njësie mësimore-

shkencore që të mbulojë degën e Informatikës Ekonomike (krijimi i një departamenti)

b. Angazhimi i menaxhimit të lartë të universitetit, i stafit akademik dhe atij jo akademik

për arritjen e objektivave..

c. Rritja graduale e programeve të studimit

d. Përmirësimi i infrastrukturës

Page 49 of 49

e. Përfshirja në marrëdhënie bashkëpunimi e stafit dhe e studentëve dhe rritja e nivelitë

të mësimdhënies, kërkimit dhe projekte,

f. Intëresi për rritjen dhe sigurimin e cilësisë.

g. Ofrimi i studimevë të ciklit të tretë.

d. Pengesat:

a. Burime të kufiuara financiare, shpenzime të larta për ndërtime godinash

b. Rritja e konkurences në tregjet globale

c. Ndryshimet e kuadrit ligjor dhe të LAL

d. Numri i madh i institucioneve private të arsimit të lartë në Shqipëri

e. Mospasia e të dhënave mbi tregun e arsimit të lartë

f. Konkurenca e programeve të njëjta ose të ngjashme nga universitetet publike dhe

private me programet që ofron universiteti Epoka.

g. Mospasia e një njësie mësimore-kërkimore që të mbulojë formimin e Informatikës

Ekonomike (departament më vete)

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

Prof. Dr. Kozeta SEVRANI