Raport tehnic 2

Raport tehnic de implementare Nr. 2perioada de raportare August 2011-Iulie 2012-Versiune 1

1

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMANIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I

PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European

POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale

2007-2013 OIPOSDRU

Centrul Naional de Dezvoltare a

nvmntului Profesional i Tehnic

RAPORT TEHNIC DE IMPLEMENTARE AL PROIECTULUI Rezultat al Activitatii I.5 Intocmirea, avizarea si transmiterea rapoartelor tehnice de

implementare si a raportului final al proiectului

Investete n oameni ! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 ,,Educaie i formare profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.3 Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice din nvmntul profesional i tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de nvare firm de exerciiu ID 33440 Numrul de identificare al contractului: POSDRU/57/1.3/S/33440

RAPORT TEHNIC DE IMPLEMENTARE NR. 02

aferent perioadei de rapoartare August 2011 Iulie 2012

Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice din nvmntul profesional i tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de nvare firm de exerciiu

Codul proiectului: POSDRU/57/1.3/S/33440 ID 33440 Valoare: 10,698,712,00

Data nceperii proiectului: 01.08.2010 Data finalizrii proiectului: 31.01.2013

Beneficiar Centrul Naional de Dezvoltare a Invmntului Profesional i Tehnic (Beneficiar)

Adres: Bucureti, strada Spiru Haret, nr.10-12, sectorul 1 , Romnia

Persoan de contact: Gabriela Liliana Ciobanu Nr. telefon: (40)213111162

Nr. fax: (+40)213125498 E-mail: [email protected]


2

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Raport elaborat de: Florenta Claudia Dumitru, manager de proiect

Semntur / Data:

20.07.2012


3

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



1. REZUMATUL PROIECTULUI

Obiectivul proiectului:

Pregtirea a 600 de cadre didactice din uniti din nvmntul profesional i tehnic(IPT), profil servicii, n vederea formrii competenelor profesionale necesare implementrii metodei interactive de nvare firma de exerciiu. Prin creterea accesului i participrii cadrelor didactice din nvmntul profesional i tehnic la programele de formare profesional continu de calitate, proiectul i propune s contribuie la realizarea obiectivului general al POSDRU referitor la dezvoltarea capitalului uman i creterea competitivitii , prin corelarea educaiei i nvrii pe tot parcursul vieii cu piaa muncii i asigurarea de oportuniti sporite pentru participarea viitoare pe o piata a muncii, moderna, flexibila si incluziva.

Obiectivul general al acestui proiect este n concordanta cu Strategia Europeana de Ocupare la care Romania trebuie sa se alinieze si vizeaza in primul rand dezvoltarea capitalului uman, respectiv cu grupul tinta cadre didactice din IPT, profil servicii, finalizandu-se cu formarea competentelor pentru un proces de predare - invatare, care sa favorizeze formarea competentelor antreprenoriale la elevi.

Firma de exerciiu - reprezinta o metoda interactiva de invatare pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, o conceptie moderna integrata de invatare in care procesul de invatare e centrat pe elev, acesta participand activ la formarea capacitatii sale de decizie, de asumare a responsabilitatilor si rezolvarea de probleme.

Formarea grupului tinta implica un contact direct cu standardele de pregatire specifice spatiului european, acest lucru fiind posibil datorit parteneriatului romano-austriac in domeniul pregatirii resurselor umane din unitatile de IPT,profil servicii, parteneriat dezvoltat si in acest proiect. Dezvoltarea capitalului uman si cresterea competitivitatii au drept scop obtinerea unor competente ce permit integrarea si adaptarea pe piata european a persoanelor calificate.

Obiective specifice

a. Imbunatatirea calificarii cadrelor didactice prin insusirea unor noi metode de instruire, inclusiv cunoasterea si aplicarea instrumentelor privind asigurarea calitatii procesului de predare invatare-evaluare b. Dezvoltarea, acreditarea si furnizarea de programe pentru cadrele didactice in vederea imbunatatirii competentelor si capacitatii acestora de a utiliza metode interactive de predare - invatare.


4

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



c. Imbunatatirea capacitatii cadrelor didactice de a forma competentele cheie si profesionale in formarea initiala vizand dezvoltarea spiritului antreprenorial. d. Diversificarea oportunitatilor de exersare a strategiilor didactice prin stagii de formare cu expertii din Austria , pornind de la exemplele de buna practica din aceast tara si din alte tari europene

Domeniul major de intervenie:

Domeniul major de intervenie pe care se axeaz acest proiect este domeniul 1.3 Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional.

Tipul proiectului: Naional

Clasificarea domeniilor: Rural i urban

Locaia proiectului: Bucureti-Ilfov, Centru, Nord-Est, Nord-Vest, Sud-Est, Sud-Vest Oltenia, Vest,

Sud-Muntenia

Obiective orizontale ale POS DRU:

Egalitate de anse Proiectul promoveaz egalitatea de anse i nediscriminarea. Principiul egalitii de anse a fost luat n considerare ncepnd cu elaborarea proiectului, a fost respectat pe perioada derulrii activitilor prevzute in graficul activitatilor proiectului pana la acest moment i va fi respectat i in etapa de implementare a acestuia. Egalitatea de sane, nediscriminarea i incluziunea social a fost n atenia experilor care au identificat grupul int, vor fi i n atentia programelor de dezvoltare profesional ulterioare, cu respectarea prevederilor legislaiei in vigoare cu privire la nedescriminare i la egalitatea de anse i de tratament ntre femei i barbai n domeniul ocuprii i al muncii.

In prezentul proiect sunt luate n considerare n implementare, toate politicile i practicile prin care s nu se realizeze nicio deosebire, excludere, restricie sau preferina, indiferent de ras, nationalitate, etnie, limba, religie, categorie sociala, convingeri, gen, orientare sexuala, varsta, handicap, boala cronic necontagioas, apartenenta la o categorie defavorizata, precum si orice alt criteriu care ar avea ca scop sau efect restrangerea, inlaturarea recunoasterii, folosintei sau exercitarii, in conditii de egalitate, a drepturilor omului si a libertatilor fundamentale sau a drepturilor recunoscute de lege, in domeniul politic, economic, social si cultural sau in orice alte domenii ale vietii publice. Procesul de democratizare a oricarei societati poate sa se desfasoare cu succes doar in cazul in care


5

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



se implica intreaga societate , cand participa in egala masura si femei si barbati. Principiile privind respectarea egalitatii de gen si sanse sunt adoptate in planificarea si implementarea activitatilor proiectului. La nivelul echipei manageriale, se vor adopta principiile egalitatii de sanse si organizatia promotoare va asigura respectarea acestora .Prin respectarea principiului egalitatii de sanse in implementarea proiectului se va tine cont de : participarea egala la procesul decizional in cadrul echipei de management de proiect, egalitatea in viata sociala si activa, schimbarea rolurilor traditionale si depasirea stereotipurilor de gen. Egalitatea de sanse din punct de vedere al varstei prin proiect se va asigura o participare echitabila din punct de vedere al varstei pentru membrii echipei de proiect cat si pentru grupul tinta, favorizand participarea tuturor categoriilor de varsta activa in derularea activitatilor de formare, promovare sau diseminare. Actiunile intreprinse in proiect sunt astfel aliniate la politicile privind egalitatea de sanse mentionate mai sus si realizeaza atingerea obiectivelor strategiilor europene prin numarul de femei implicate si formate in cadrul acestui proiect si de asemenea si prin pozitiile pe care acestea le detin.

Dezvoltare durabil Unul din obiectivele institutiei noastre este de a initia, promova, implementa si populariza masuri in domeniul educational in conformitate cu strategia UE, de dezvoltare durabila sub aspect economic, social, cultural si ecologic. Dezvoltarea resursei umane urmareste satisfacerea nevoilor prezentului fara a periclita dezvoltarea generatiilor viitoare contribuind la dezvoltarea pe termen lung a fortei de munca si implicit a societatii. La nivel economic dezvoltarea durabila se va atinge prin eficientizarea cheltuielilor si incadrarea in bugetul alocat proiectului.

Inovare i TIC Conform POSDRU, provocarea tehnologica este abordata atat ca o actiune specifica, cat si ca o prioritate orizontala privind accesul tuturor,indiferent de categoria sociala, la societatea informationala. Astfel in cadrul proiectului, formatorii si cadrele didactice vor utiliza tehnologia informationala ( laptop, calculatoare, videoproiector,etc). Activitatea de formare se va realiza, prin utilizarea unor tehnici moderne de invatare. Prin tematica propusa n cadrul programelor de formare continua, proiectul abordeaza activitati privind:

- accesul la societatea informational si dezvoltarea acesteia prin exersarea situaiilor virtuale pe Platforma MOODLE;

- utilizarea informatiei si TIC in activitatea la clasa a cadrelor didactice (utilizarea programului SAGA) pentru situaiile financiar contabile

- cresterea gradului de calificare a capitalului uman din educatie - promovarea imbunatatirii competitivitatii; - utilizarea unor instrumente noi si moderne in educatie si formare, de tipul

portofoliului elevului; - crearea de fora de munc calificat i implicit de noi oportunitati ocupationale; - cresterea calitatii vietii; - dezvoltarea societtii bazate pe cunoastere


6

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Abordare transnaional i interregional ABORDARE TRANSNAIONAL: Proiectul permite dezvoltarea parteneriatului romano austriac in ceea ce priveste diseminarea exemplelor de buna practica in domeniul metodelor de predare-invatare evaluare in cadrul vizitelor de studii si a activitatilor de peer-learning. Proiectul vizeaza diversificarea strategiilor didactice, pentru folosirea acestora in formarea initiala din domeniul economic, cu posibilitai de extindere si la alte domenii din invatamantul profesional si tehnic . Proiectul permite crearea de retele intre profesorii din Romania si profesorii din Romania si Austria

ABORDARE INTERREGIONALA: Proiectul este implementat la nivelul unitatilor de invatamant din IPT, domeniul economic, din cele 8 regiuni de dezvoltare. Parteneriatele dezvoltate la nivel local, national si regional vor asigura transmiterea informatiilor si bunelor practici. Se vor pune in acest fel bazele extensiei acestui proiect si la alte domenii de specializare.

Indicatori atini:

Indicatori

Valoare prognozat

Valoare realizat pn la

ultimul RT depus

Valoare realizat in perioada raportata

01 August 2010 31 Iulie 2012

Indicatori de realizare imediat (output) Personal din educaie i formare instruit/perfecionat 600

0 582

Numr personal din educaie i formare care a beneficiat de formare/recalificare 600

0 582

din care femei 529 0 515 din mediul rural 63 0 60

Indicatori de rezultat Personal din educaie care a primit certificare dup cursuri de formare/perfecionare

570 0 0

din care femei 503 0 0 din mediul rural 60 0 0

Rata personalului din educaie i formare pregtit care a fost certificat 95

0 0

Indicatori adiionali Indicatori de realizare imediat (output) adiionali Numr de chestionare aplicate pentru identificarea nevoilor de formare 600 600 19

Numr seturi de materiale auxiliare 6 6 0


7

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



elaborate Numr de decizii de acreditare a cursurilor 1 1 0

Numr certificate profesionale obinute la finalizarea programului 570 0 0

Numr ghiduri metodologice elaborate 1 0 1 Indicatori de rezultate adiionale Numr pliante elaborate 1 1 0 Numr brouri elaborate 1 1 0 Numr materiale promoionale distribuite 2000 0 3000


8

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



2. PROGRESUL PROIECTULUI

2.1. Alte aspecte contractuale

(1) Actul adiional Tripartit la contract. A fost depus n data de 02.09.2010 i a fost aprobat n data de 14.12.2010. n conformitate cu prevederile Ordinului ministrului muncii, familiei i egalitii de anse nr. 600/2008 pentru aprobarea unor acorduri de delegare de funcii privind implementarea Programului Operaional Sectorial "Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013", cu modificrile i completrile ulterioare, AMPOSDRU a delegat o parte dintre competentele, atribuiile, angajamentele, obligaiile i/sau drepturile sale prevzute de prezentul Contract ctre Organismul Intermediar pentru Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane delegat, denumit n continuare OIPOSDRU delegat. n considerarea acestei delegri de funcii dintre AMPOSDRU i OIPOSDRU delegat, OIPOSDRU delegat poate exercita o parte din atribuiile, competenele, drepturile, obligaiile sau angajamentele prevzute n prezentul Contract, care au legtura cu monitorizarea i derularea Contractului.

(2) Actul adiional nr 1 la contract. A fost depus n data de 09.11.2010 i a fost aprobat n data de 27.01.2011. Prin acest act adiional Anexa nr. 3 intitulat Acord de parteneriat la Contractului de finanare POSDRU/57/1.3/S/33440, s-a modificat i s-a completat n scopul creterii coerenei implementrii proiectului.

(3) Notificarea nr. 1 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 07.09.2010 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea planului de implementare a proiectului i a seciunilor Activitile proiectului i Managementul proiectului din cadrul cererii de finanare. Modificarea graficului de implementare a proiectului, prin decalarea, reducerea i prelungirea anumitor activiti, precum i modificarea echipei de implementare a proiectului experi pe termen scurt a fost necesar n vederea adaptrii la planul curent de activitate al beneficiarului i al partenerilor i la calendarul activitilor colare, care este impus de structura anului colar, precum i de cerinele de implementare coerent a activitilor proiectului. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(4) Notificarea nr.2 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 16.09.2010 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop mrirea nr. de pliante ce se vor produce n cadrul proiectului i modificarea echipei de management a proiectului prin schimbarea i introducerea de noi membri,


9

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



prin urmare modificarea seciunilor Rezultate anticipate i Managementul proiectului din cadrul cererii de finanare. Modificarea numrului de materiale informative descrise n seciunea Rezultate anticipate a fost necesar pentru asigurarea unei bune diseminri a activitilor i obiectivului proiectului. Modificarea echipei de management a proiectului a fost necesar n vederea asigurrii unei bune i coerente implementri a proiectului. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(5) Notificarea nr. 3 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 12.10.2010 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea planului de implementare a proiectului. Modificarea graficului de implementare a proiectului, prin decalarea, reducerea i prelungirea anumitor activiti a fost necesar n vederea adaptrii la planul curent de activitate al beneficiarului i al partenerilor i de cerinele de implementare coerent a activitilor proiectului. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(6) Notificarea nr. 4 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 01.11.2010 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea seciunii Resursele alocate pentru implementarea proiectului din cadrul cererii de finanare prin mrirea numrului de echipamente ce vor fi achiziionate n cadrul proiectului i modificarea locaiilor de desfurare a sesiunilor de elaborare de materiale de formare. Modificrile propuse nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(7) Notificarea nr. 5 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 26.11.2010 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea seciunii Managementul proiectului din cadrul cererii de finanare n scopul lrgirii echipei de implementare a proiecului pentru asigurarea resurselor umane necesare implementrii activitilor proiectului. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(8) Notificarea nr. 6 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 23.12.2010 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea graficului de implementare a proiectului i a seciunii Activitile proiectului din cadrul cererii de finanare. Modificarea graficului de implementare a proiectului, prin decalarea, reducerea i prelungirea anumitor activiti fost necesar n vederea asigurrii unei mai mari coerene a implementrii proiectului. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor


10

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(9) Notificarea OIPOSDRU MECTS pentru modificarea contractului de finanare ca urmare a modificrilor legislative impuse prin Decizia 53 emis de ctre AMPOSDRU. Prevederile notificrii au intrat n vigoare la data primirii acesteia 02.02.2011.

(10) Notificarea nr. 7 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 08.03.2011 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea graficului de implementare a proiectului i a seciunii Activitile proiectului din cadrul cererii de finanare. Modificarea graficului de implementare a proiectului, prin decalarea anumitor activiti, este necesar n vederea adaptrii la planul curent de activitate al beneficiarului i al partenerilor i n scopul armonizrii perioadei de depunere a primei cereri de rambursare specificate n contractul de finanare cu momentul primirii prefinanrii i a prevederilor Deciziei 53 emis de ctre AMPOSDRU. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(11) Notificarea OIPOSDRU MECTS pentru modificarea contractului de finanare ca urmare a modificrilor legislative impuse prin Decizia 16 emis de ctre AMPOSDRU referitoare la condiiile acordrii prefinanrilor pentru proiectele aflate n implementare. Prevederile notificrii au intrat n vigoare la data primirii acesteia 14.04.2011.

(12) Notificarea nr. 8 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 27.04.2011 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea graficului de implementare a proiectului prin modificarea perioadei de implementare a activiti III.8 ntocmirea dossarului necesar acreditrii i acreditarea cursului de formare. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(13) Notificarea nr. 9 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 02.06.2011 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop reducerea numrului de experi pe termen scurt din cadrul echipei de impleemntare a proiectului. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(14) Notificarea nr. 10 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 02.06.2011 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu.


11

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Notificarea a avut ca scop reducerea numrului de experi pe termen scurt din cadrul echipei de implementare a proiectului. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(15) Notificarea nr. 11 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 30.08.2011 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea perioadei de implementare a activitii V.5 Reflexion workshop i modificarea seciunii Resursele alocate pentru implementarea proiectului din cadrul Cererii de finanare. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(16) Notificarea OIPOSDRU MECTS pentru modificarea contractului de finanare ca urmare a modificrilor legislative impuse prin Decizia 8 emis de ctre AMPOSDRU. Prevederile notificrii au intrat n vigoare la data primirii acesteia 07.09.2011.

(17) Actul adiional nr 2 la contractul de finanare A fost depus n data de 12.09.2011 i a fost aprobat n data de 07.10.2011. Prin acest act adiional s-au recorelat indicatorii din cadrul proiectului i s-au efectuat modificri ntre liniile bugetare n conformitate cu noile prevederi legislative i cu nevoile de implementare ale proiectului.

(18) Actul adiional nr 3 la contractul de finanare referitor la restituirea sumelor aferente contravalorii TVA, a fost depus n data de 25.10.2011 i a fost aprobat n data de 27.10.2011.

(19) Notificarea nr. 12 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 19.03.2012 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop modificarea Echipei de management i implementare prin introducerea unui nou Manager de proiect, n persoana doamnei Florena Claudia Clinescu si dezactivarea poziiei de expert formator ocupat de doamna Claudia Spineanu. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

(20) Notificarea nr. 13 a fost depus de ctre Beneficiar n data de 25.04.2012 i aprobat tacit de ctre OIPOSDRU MECTS 15 zile mai trziu. Notificarea a avut ca scop introducerea n cadrul echipei de management si implementare a proiectului a unui nou responsabil financiar, n persoana doamnei Anca Ana Ureche persoan desemnat din partea firmei Future Accounting Services SRL, firma ctre care s-au externalizat serviciile de gestionare financiar din


12

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



cadrul proiectului. Modificrile propuse au asigurat o mai bun coeren a activitilor proiectului i nu au afectat durata de implementare a activitilor proiectului sau bugetul acestuia.

2.2. Calendar de raportare Primul raport tehnic de implementare a fost pregatit in cursul lunii iulie 2011 si a fost inregistrat in registratura OIPOSDRU MECTS cu numarul 5305/VVC/22.07.2012

Acesta este cel de al doilea raport tehnic de implementare ce este depus n cadrul proiectului POSDRU Formarea cadrelor didactice din nvmntul profesional i tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de nvare firm de exerciiu. In continuare se vor pregati si depune ultimul raport tehnic de implementare interimar, precum si raportul final de implementare, dupa urmatorul calendar de raportare:

- Luna 30 de implementare - Depunerea celui de al treilea raport interimar de implementare aferent perioadei august 2012 ianuarie 2013

- Luna 30 de implementare - Depunerea raportului final de implementare de implementare aferent perioadei august 2010 ianuarie 2013


13

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



3. PROGRESUL PROIECTULUI N PERIOADA RAPORTAT

3.1. Activiti implementate pe parcursul perioadei de raportare

I. Managementul de proiect I.2. Activiti de gestiune a proiectului, monitorizare, evaluare a implementrii i asigurarea mentenanei seciunii site-lui destinat proiectului Activitile de gestiune a proiectului sunt activiti continue, ntreprinse n principal de ctre echipa de management a proiectului, dar a cror baz este constituit uneori de ctre activitile ntreprinse de ctre membrii echipei de implementare a proiectului (de exemplu activitile ntreprinse de ctre expertul IT). Pentru o bun implementare a activitilor proiectului, toi membrii echipei de management i-au ndeplinit activitile n conformitate cu atrinuiile specifice poziiei ocupate, dar i n conformitate cu prevederile instruciunilor emise de ctre AMSPOSRU i OIPOSDRU MECTS. Pentru o bun gestiune a proiectului s-au derulat ntlniri interne, att cu echipa de management, ct i cu reprezentanii celor doi parteneri, s-au derulat sesiuni de informare interne referitoare la prevederile legale i modalitile de aplicare a acestora pentru implementarea proiectului, schimburi de e-mailuri i alte tipuri de comunicare aplicabile.

Activitile de gestiune i monitorizare ale proiectului se constituie n principal n monitorizarea implementrii activitilor n conformitate cu graficul de implementare a activitilor proiectului i pregtirea unui Raport de activitate pentru fiecare activitate implementat ce conine detaliile aferente.

Pentru o bun desfurare a proiectului, Beneficiarul i partenerii din cadrul proiectului au pus la dipoziie bazele lor tehnice constituite n principal din imprimante, laptopuri, calculatoare de birou, monitoare, videoproiectoare, flipcharturi. Pentru asigurarea bunei lor funcionri, s-au achiziionat din bugetul proiectului consumabilele necesare.

Pentru asigurarea unei bune vizibiliti a proiectului, pe pagina de web a Beneficiarului s-a alocat o seciune special dedicat proiectului (http://firmaexercitiu.tvet.ro/). Mentenana tehnic a acestei seciuni, precum i gestionarea informaiilor publicate este asigurat de ctre un expert IT pe termen lung din cadrul echipei de implementare.

I. Managementul de proiect I.3. Audit extern


14

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



n prima perioad de raportare (august 2010 martie 2011) a fost achiziionat Auditorul printr-o procedur de achiziie public n conformitate cu prevederile legale n vigoare referitoare la achiziii. Auditorul financiar ndeplinete criteriile necesare, aa cum cum sunt acestea stabilite n instruciunile AMPOSDRU. OIPOSDRU MECT a fost informat asupra identitii i capacitii profesionale a auditorului selecionat. Sesiunile de auditare aferente perioadei raportare curente s-au desfasurat in conformitate cu graficul de implementare al activitatilor proiectului, respectiv s-au efectuat doua sesiuni de auditare aferente celor doua cereri de rambursare depuse in cadrul proiectului

- In cursul lunii ianuarie 2011, s-a efectuat auditarea perioadei aprilie 2011 decembrie 2011 aferenta Cererii de rambursare a cheltuielilor nr 2

- In cursul lunii iunie 2011, s-a efectuat auditarea perioadei ianuarie 2012 mai 2012 aferenta Cererii de rambursare a cheltuielilor nr 3

I. Managementul de proiect I.4. Control financiar preventiv. Controlul financiar preventiv este o activitate curent n cadrul managementului de proiect specific Beneficiarilor Instutuii publice. Activitatea a fost desfurat n conformitate cu graficul activitilor si prevederile legale in vigoare la nivel national.

I. Managementul de proiect I.5.Intocmirea, avizarea i transmiterea rapoartelor tehnice de implementare si a raportului final al proiectului n conformitate cu prevederile cererii de finanare, pe lng Rapoartele tehnico-financiare ce se pregtesc n cadrul activitaii I.2, se vor ntocmi 3 rapoarte tehnice referitoare la cele 3 stagii de formare i la activitile de peer-learning, precum i un raport tehnic final referitor la toate activitile implementate n cadrul proiectului. n perioada raportat, august 2011-iunie 2012, experii echipei de management au arhivat i strucuturat documentele obinute n urma implementrii activitilor curente n aa fel nct s poat oferi n cadrul celui de al doilea raport tehnic de monitorizare n mod corect, cursiv, coerent si structurat informaii referitoare la activitile desfsurate n aceast perioad.

I. Managementul de proiect I.6.Arhivare electronic i copii de siguran ale documentelor privind gestiunea tehnic si financiar a proiectului Aceasta este o activitate continu din cadrul proiectului ce necesit timp, coordonare i suport tehnic. n scopul ndeplinirii acestei activiti s-au efectuat copii scan ale scrisorilor i a altor tipuri de comunicare ce au fost salvate n foldere speciale. S-au salvat i arhivat electronic toate scrisorile primite i transmise, n conformitate cu Registrul intrrilor i ieirilor (registru de coresponden). S-au creat foldere electronice structurate dup


15

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



proveniena documentelor (primite/trimise), dup momentul primirii/trimiterii (2010/2011/2012), dup ordinea cronologic a primirii/trimiterii (1,2,3,4.....etc). Documentele suport obinute n urma implementrii activitilor specifice au fost ndosariate ntr-un folder special, denumit Activitile proiectului, structurat n funcie de numrul de ordine al activitilor n graficul de implementare a actvitilor proiectului.

II. Activiti pregtitoare II.1. Organizarea echipei de implementare a proiectului Este o activitate continu din cadrul proiectului i se axeaz pe modalitile de organizare a echipei de implementare experi pe termen lung i experi pe termen scurt. n perioada raportat au fost selectai experi pe termen scurt necesari implementrii activitilor prevzute n graficul de implementare a proiectului. Organizarea echipei de implementare a acoperit i activiti specifice, cum ar fi ntlniri interne, necesare pentru a asigura o implementare coerent a activitilor din graficul de implementare. Unele activiti ce necesitau un grad ridicat de specializare (ex activitaile de formare ale grupului int) au avut un coordonat specific, acesta fiind supervizat i susinut n activitatea lui de expertul curriculum. Activitatea de organizare de evenimente a fost deasemenea coordonat de ctre un expert coordonator de evenimente pe termen lung din partea partenerului naional. Echipa partenerului transnaional a fost coordonat de coordonatorul desemnat n acest sens. Toti coordonatorii au fost sub coordonarea echipei de management din cadrul proiectului.

II. Activiti pregtitoare II.1.4.Organizarea activitii Comitetului Consultativ Pentru ndeplinirea activitilor asimilate Comitetului Consultativ, se consider oportun ca acesta s se ntruneasc de 2 ori pe an , excepie fcnd ultimul an de implementare a proiectului cnd se va organiza o singur ntlnire. In perioada raportata s-au desfasurat cea de a treia si cea de a patra intalnire a membrilor Comitetului Consultativ. Cea de a treia ntlnire a membrilor Comitetului Consultativ s-a desfasurat n data de 09 decembrie 2011. Un raport al acestei ntlniri se regsete n cadrul dosarului tehnic al proiectului. Principalele teme de discutie s-au axat pe prezentarea concluziilor desprinse din analiza activitii n cadrul Modulului I de formare si prezentarea draft-ului Ghidului metodologic al firmei de exerciiu Cea mai buna practic.

Cea de a patra ntlnire a membrilor Comitetului Consultativ s-a desfasasurat n data de 25 iunie 2012. Un raport al acestei ntlniri se regsete n cadrul dosarului tehnic al proiectului. Principalele teme de discutie s-au axat pe 3 subiecte

Prezentarea rezultatelor proiectului n cel de-al doilea an de implementare


16

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Dezbateri privind activitile derulate n cel de-al doilea an de implementare Dezbateri privind rezultatele obinute n primul an de implementare a proiectului

i prezentarea strategiilor de dezvoltare pentru anul III de implementare

II. Activiti pregtitoare II.3.Pregatirea si derularea procedurilor de achizitii pentru echipamente, consumabile si servicii

Activitile de achiziie public s-au implementat de ctre Beneficiarul proiectul i Partenerul naional 2 n concordan cu Lista de achiziii anual din cadrul proiectului.

IV. Informarea si publicitatea proiectului IV.4. Informari privind modul de desfasurare a programelor de formare continua In luna decembrie 2011 si luna aprilie 2012, in conformitate cu graficul de implementare al activitatilor proiectului s-au publicat pe site-ul Beneficiarului informari cu privire la programele de formare continua. Aceste informari se pot regasi la adresa http://firmaexercitiu.tvet.ro Secinea de anunuri Materiale informative. Informarile au fost structurate pe urmtoatele aspect Informaii generale despre proiect (Obiectivele specifice, Principalii indicatori, Principalele rezultate, Vizibilitatea proiectului, Prezentarea rezultatelor statistice, desprinse din feedback-urile participanilor, Punctele forte ale seminariilor, Punctul de vedere al profesorilor formatori, Informarea privind derularea modulelor de formare)

V. Formarea si evaluarea celor 600 de cadre didactice din unittile IPT V.1. Organizarea stagiului I de formare continua a celor 600 de cadre didactice si evaluarea stagiului Primul stagiu de formare s-a desfurat cu 20 de sesiuni de formare pentru 600 de cadre didactice, dup urmtorul calendar:

Luna de desfasurare August Septembrie Octombrie Locatia Timisoara Hunedoara Iasi Data 12-15 aug. 2-5 sept. 14-17 oct. Locatia Arad Cluj Oradea Data 19-22 aug. 2-5 sept. 14-17 oct. Locatia Satu Mare Ploieti Craiova Data 12-15 aug. 2-5 sept. 7-10 oct. Locatia Brasov Targoviste Bacau Data 5-8 aug. 2-5 sept. 14-17 oct. Locatia Suceava Pitesti Bucureti


17

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Data 19-22 aug. 9-12 sept. 7-10 oct. Locatia Sibiu Buzu Dr.Tr. Severin Data 12-15 aug. 9-12 sept. 7-10 oct. Locatia Constanta Focsani Data 26-29 aug. 9-12 sept.

Tematica abordat n cadrul primului stagiu de formare: Formarea i consolidarea competenelor specifice profesorului coordonator de firm de exerciiu - Conceptul de firm de exerciiu i ideea de afacere a fost structurat dup urmtoarea strucutur: Conceptul de firm de exerciiu (FE): abordare economic i peagogic ; nfiinarea firmei de exerciiu: culegerea de informaii, dezbateri n cadrul firmelor de

exerciiu constituite, etape n nfiinarea firmei de exerciiu, autorizarea firmei de exerciiu ;

Actorii prezeni n firma de exerciiu (profesori, elevi, coal, firma-mam, ROCT); Simularea nfiinrii unei firme de exerciiu; ntocmirea documentaiei de nfiinare; Simularea nregistrrii firmelor de exerciiu la Centrala Naional a Firmelor de

Exerciiu / ntreprinderilor Simulate din Romnia; Constituirea departamentelor din cadrul firmei de exerciiu i stabilirea atribuiilor

pentru fiecare departament; Tehnici de prezentare; Tehnici de creativitate; Recrutarea i selecia personalului; Organizarea interviului de angajare n firma de exerciiu pe diferite posturi n cadrul

departamentelor firmelor de exerciiu; Structura organizatoric a firmei de exerciiu.

La fiecare sesiune de formare au participat ntre 25-38 participani, n funcie de repartizarea membrilor grupului int, 2 formatori i, n mod opional, monitori ai sesiunilor de formare. Dup fiecare sesiune de formare experii modul I implicai n formare i monitorii pregteau un raport aferent implementrii acelei activiti specifice, rapoarte ce pot fi regsite n dosarul proiectului ataat prezentului raport. n mod suplimentar, pentru o ct mai bun evaluare a rezultatelor stagiului i pentru obinerea de informaii suplimentare pentru mbuntirea sesiunilor urmtoare, s-au centralizat chestionarele de feedback dup fiecare sesiune. n ultima lun de implementare a acestei activiti, s-au dezvoltat n acelai scop i dou rapoarte centralizatoare unul centraliznd chestionarele de feedback participani, formatori, monitori - i un raport aferent asigurrii calitii de-a lungul ntregului stagiu. Aceste rapoarte se regsesc n dosarul tehnic al proiectului ataat prezentului raport.

n perioada raportat, toate activitile de formare au fost implementate n conformitate cu graficul de activiti al proiectului, obinndu-se rezultatele scontate. Singurul rezultat


18

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



care a fost atins n proporie de 90%, din cauze obiective, independente de efoturile depuse de ctre experii echipei de proiect, a fost numrul de participani format n cadrul activitaii V.1. Organizarea stagiului I de formare continu a celor 600 de cadre didactice i evaluarea stagiului. Toti membrii grupului int au fost informai n timp util asupra programului de desfasurare a sesiunilor de formare (1 sesiune/stagiu de formare) i au fost invitati individual sa participe la fiecare sesiune de formare. Dintre particianii invitai, 90% au participat efectiv la sesiunile de formare. Dei experii organizatori de evenimente din cadrul proiectului au contactat individual fiecare persoana i rezolvat problemele prezentate care au inut de organizare, trebuie s luam n calcul c membrii grupului int sunt indivizi distinci, cu realizari, interese, asteptari, motivatii interne si probleme personale specifice, ceea ce conduce la imposibilitatea controlrii participrii membrilor grupului int la sesiunile de formare, din motive obiective (boal, femei insarcinae, probleme personale etc). Membrii grupului int ce nu au participat la primul modul de formare au fost contactai ulterior telefonic pentru a fi rugai s descarce materialele n format electronic de pe site-ul proiectului, s contacteze formatorii i s pregteasca temele de formare necesare pentru cea de a doua sesiune de formare, beneficiind astfel de materialele de formare postate online pe site-ul proiectului.

Informaiile aferente primului stagiu de formare au fost strucuturate ntr-un folder specific, att n format electronic, ct i tiprit, coninand urmtoarele elemente specific:

- Agenda evenimentului - Lista de participani - Chestionarele de feedback aferente participanilor - Chestionarele de feedback aferente formatorilor - Chestionarele de feedback aferente experilor monitori - dac a fost cazul - Raport centralizator chestionare feedback participani - Raport centralizator chestionare feedback formatori - 2 rapoarte aferente desfurrii seminarului pregtire de cei doi formatori - Raport monitorizare dac a fost cazul

V. Formarea i evaluarea celor 600 de cadre didactice din unittile IPT V.2. Reflexion workshop Activitile desfurate pe perioada celor 2 zile i de seminar, la Iasi n perioada 18-20 octombrie 2011, au fost coordonate de dna. Mihaela tefnescu expert CNDIPT, dna. Helga Berger i dl. Christian Estermann experi KulturKontakt Austria.

Tematica propus prin agenda evenimentului a vizat urmtoarele aspecte: - Prezentarea rezultatelor primului modul de formare n cadrul proiectului

Formarea cadrelor didactice din nvmntul profesional i tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de nvare firm de exerciiu ID 33440


19

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



- Prezentare feedback Modul I Timioara, Arad, Deva, prof. formatori Geta Boe, Monica Vidican

- Prezentare feedback Modul I Oradea, Cluj, Satu Mare, prof. formatori Bara Mariana,Ihora Elena

- Prezentare feedback Modul I Braov, Trgovite, Bacu, prof. formatori Georgescu Roxana, Tanislav Cristina

- Prezentare feedback Modul I Suceava, Bucureti, Piteti, prof. formatori Stancu Mdlina , Roca Mihaela

- Prezentare feedback Modul I Iai, Constana, Focani, prof. formatori Colan Geanina, Kemenski Florica, Stancu Mdlina, Boe Geta

- Prezentare feedback Modul I Sibiu, Buzu , Dr. Tr. Severin prof. formatori Popescu Aurica, Rbonu Carmen

- Prezentare feedback Modul I Ploieti, Craiova, prof. formatori Cacaliceanu Cristina, Kemenski Florica

- Feedback final Modul I formare Mihaela tefnescu, expert CNDIPT i Helga Berger, expert KulturKontakt Austria

- Adaptarea structurii seminariilor pentru modulul II, n funcie de concluziile desprinse din feedback-ul modulului I de formare Mihaela tefnescu-expert CNDIPT i Helga Berger- expert KulturKontakt Austria i experii formatori

Un raport complet al acestei activiti, precum i detalierea rezultatelor obinute n urma desfurrii primului stagiu de formare se pot regsi n raportul dezvoltat pentru aceast activitate ce se gsete n dosarul tehnic al proiectului.

V. Formarea si evaluarea celor 600 de cadre didactice din unittile IPT V.3. Organizarea stagiului II de formare continu a celor 600 de cadre didactice i evaluarea stagiului Cel de al doilea stagiu de formare s-a desfurat de-a lungul a 20 de sesiuni de formare pentru 600 de cadre didactice, dup urmtorul calendar:

Luna de desfasurare Decembrie Ianuarie Februarie Locatia Oradea Timioara Deva Data 2-5 dec 13-16 ian 3-6 febr Locatia Iai Arad Cluj Data 9-12 dec 20-23 ian 10-13 febr Locatia Trgovite Satu-Mare Bacu Data 2-5 dec 20-23 ian 17-20 febr Locatia Craiova Braov Focani Data 2-5 dec 20-23 ian 17-20 febr Locatia Dr. Tr. Severin Sibiu Buzu Data 9-12 dec 13-16 ian 10-13 febr


20

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Locatia Bucureti Suceava Ploieti Data 9-12 dec 27-30 ian 3-6 febr Locatia Constana Piteti Data 20-23 ian 3-6 febr

n luna decembrie 2011, s-au desfasurat 6 sesiuni de formare dup acelai tipar organizatoric ca sesiunile organizate n cadrul stagiului I de formare. Tematica abordat n cadrul celui de al doilea stagiu de formare: Formarea i consolidarea competenelor specifice profesorului coordonator de firm de exerciiu - Activitatea n firma de exerciiu a fost structurat dup urmtoarea strucutur: Activitatea n firma de exerciiu Planificarea anual n firma de exerciiu Managementul timpului Viziune, misiune, obiective i strategii n firma de exerciiu Tehnici de rezolvare a conflictelor n firma de exerciiu; Planul de afaceri Procesele economice n firma de exerciiu Circuitul economic al documentelor n firma de exerciiu Tranzaciile n firma de exerciiu Tehnici de rezolvare a conflictelor Oferta de produse a firmei de exerciiu Planificarea anual a activitii n firma de exerciiu Ciclul PDCA (Plan-Do-Check-

Act)

La fiecare sesiune de formare au participat ntre 25-38 participani, n funcie de repartizarea membrilor grupului int, 2 formatori i, n mod opional, monitori ai sesiunilor de formare. Dup fiecare sesiune de formare experii modul II implicai n formare i monitorii pregteau un raport aferent implementrii acelei activiti specifice, rapoarte ce pot fi regsite n dosarul proiectului ataat prezentului raport. n mod suplimentar, pentru o ct mai bun evaluare a rezultatelor stagiului i pentru obinerea de informaii suplimentare pentru mbuntirea sesiunilor urmtoare, s-au centralizat chestionarele de feedback dup fiecare sesiune. n ultima lun de implementare a acestei activiti, s-au dezvoltat n acelai scop i dou rapoarte centralizatoare unul centraliznd chestionarele de feedback participani, formatori, monitori - i un raport aferent asigurrii calitii de-a lungul ntregului stagiu. Aceste rapoarte se regsesc n dosarul tehnic al proiectului.

Toate activitile de formare au fost implementate n conformitate cu graficul de activiti al proiectului. Singurul rezultat care a fost atins n perioada raportat n proporie de 94,16%, din cauze obiective, independente de efoturile depuse de ctre experii echipei de proiect, a fost numrul total de participani format n cadrul activitaii V.3.


21

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Organizarea stagiului II de formare continu a celor 600 de cadre didactice i evaluarea stagiului. Toti membrii grupului int au fost informai n timp util asupra programului de desfasurare a sesiunilor de formare (1 sesiune/stagiu de formare) i au fost invitati individual sa participe la fiecare sesiune de formare. Dintre particianii invitai, 94,16% (565 persoane) au participat efectiv la sesiunile de formare. Dei experii organizatori de evenimente din cadrul proiectului au contactat individual fiecare persoana i rezolvat problemele prezentate care au inut de organizare, trebuie s luam n calcul c membrii grupului int sunt indivizi distinci, cu realizari, interese, asteptari, motivatii interne si probleme personale specifice, ceea ce conduce la imposibilitatea controlrii participrii membrilor grupului int la sesiunile de formare, din motive obiective (boal, femei insarcinae, probleme personale etc). Membrii grupului int ce nu au participat la cel de al doilea modul de formare au fost contactai ulterior telefonic pentru a fi rugai s descarce materialele n format electronic de pe site-ul proiectului, s contacteze formatorii i s pregteasca temele de formare necesare pentru cea de a treia sesiune de formare, beneficiind astfel de materialele de formare postate online pe site-ul proiectului.

Informaiile aferente celui de al doilea stagiu de formare au fost strucuturate ntr-un folder specific, att n format electronic, ct i tiprit, coninand urmtoarele elemente specific:

- Agenda evenimentului - Lista de participani - Chestionarele de feedback aferente participanilor - Chestionarele de feedback aferente formatorilor - Chestionarele de feedback aferente experilor monitori - dac a fost cazul - Raport centralizator chestionare feedback participani - Raport centralizator chestionare feedback formatori - 2 rapoarte aferente desfurrii seminarului pregtire de cei doi formatori - Raport monitorizare dac a fost cazul

Dup finalizarea celui de al doilea stagiu de formare, experii implicai n aceast activitate s-au ntrunit n cadrul unei sesiuni de Reflexion workshop, aa cum a fost organizat i la finele primului stagiu de formare. Activitile desfurate pe perioada celor 2 zile de seminar, la Cluj Napoca n perioada 14-15 februarie 2012, au fost coordonate de dna. Mihaela tefnescu expert CNDIPT, dna. Helga Berger i dl. Christian Estermann experi KulturKontakt Austria. Tematica propus prin agenda evenimentului a vizat urmtoarele aspecte:

Prezentarea rezultatelor celui de-al doilea modul de formare n cadrul proiectului Formarea cadrelor didactice din nvmntul profesional i tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de nvare firm de exerciiu ID 33440


22

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Prezentare feedback Modul II Timioara, Arad, Deva, Iai, prof. formatori Geta Boe,

Prezentare feedback Modul II Oradea, Cluj, Satu Mare, prof. formatori Bara Mariana,Ihora Elena

Prezentare feedback Modul II Braov, Trgovite, prof. formatori Georgescu Roxana, Tanislav Cristina

Prezentare feedback Modul II Suceava, Bucureti, Piteti, Constana; prezentarea a fost fcut de dna Mihaela tefnescu

Prezentare feedback Modul II Sibiu, Buzu , Dr. Tr. Severin prof. formatori Popescu Aurica, Rbonu Carmen

Prezentare feedback Modul II Ploieti, Craiova, prof. formatori Popescu Aurica, Rbonu Carmen

Feedback final Modul II formare Mihaela tefnescu, expert CNDIPT i Helga Berger, expert KulturKontakt Austria

Un raport complet al acestei activiti, precum i detalierea rezultatelor obinute n urma desfurrii celui de al doilea stagiu de formare se pot regsi n raportul dezvoltat pentru aceast activitate ce se gsete n dosarul tehnic al proiectului.

V. Formarea si evaluarea celor 600 de cadre didactice din unittile IPT V.4. Organizarea stagiului III de formare continu a celor 600 de cadre didactice i evaluarea stagiului

Cel de al treilea stagiu de formare s-ae desfurat de-a lungul a 20 de sesiuni de formare pentru 600 de cadre didactice, dup urmtorul calendar:

Luna de desfasurare Aprilie 2012 Mai 2012 Iunie 2012 Locatia Trgovite Timioara Oradea Data 6-9 aprilie 4-7 mai 1-4 iunie Locatia Ploieti Piteti Bacu Data 20-23 aprilie 4-7 mai 1-4 iunie Locatia Buzu Arad Bucureti Data 20-23 aprilie 11-14 mai 1-4 iunie Locatia Cluj Braov Craiova Data 27-30 aprilie 18-21 mai 1-4 iunie Locatia Focani Sibiu Iai Data 27-30 aprilie 18-21 mai 8-11 iunie Locatia Suceava Dr. Tr. Severin Data 18-21 mai 8-11 iunie Locatia Deva Data 18-21 mai Locatia Constana


23

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Data 25-28 mai Locatia Satu-Mare Data 25-28 mai

n perioada aprilie iunie 2012, s-au desfasurat cele 20 de sesiuni de formare dup acelai tipar organizatoric ca sesiunile organizate n cadrul stagiilor I i II de formare. Tematica abordat n cadrul celui de al treilea stagiu de formare: Formarea i consolidarea competenelor specifice profesorului coordonator de firm de exerciiu - Activitatea n firma de exerciiu a fost structurat dup urmtoarea strucutur:

- Familiarizarea cadrelor didactice cu activitile specifice firmei reale - Simularea operaiunilor i a proceselor economice specifice mediului real de

afaceri - Formarea limbajului specific afacerilor - Dezvoltarea de competene necesare unui ntreprinztor dinamic: gndire critic,

luare de decizii, asumarea responsabilitii, negociere i argumentare, lucrul n echip, iniiativ, autoorganizare i autoevaluare a resurselor individuale

- Proiectarea, organizarea, realizarea, implementarea, revizuirea i mbuntirea activitilor n cadrul reelelor firmelor de exerciiu

- Organizarea activitilor de nvare colegial prin schimburi de experien (peer-learning)

La fiecare sesiune de formare au participat ntre 25-38 participani, n funcie de repartizarea membrilor grupului int, 2 formatori si, n mod opional, monitori ai sesiunilor de formare. Dup fiecare sesiune de formare experii modul III implicai n formare i monitorii pregteau un raport aferent implementrii acelei activiti specifice, rapoarte ce pot fi regsite n dosarul proiectului. n mod suplimentar, pentru o ct mai bun evaluare a rezultatelor stagiului i pentru obinerea de informaii suplimentare pentru mbuntirea sesiunilor urmtoare, s-au centralizat chestionarele de feedback dup fiecare sesiune. Aceste rapoarte se regsesc n dosarul tehnic al proiectului.

Informaiile aferente celui de al treilea stagiu de formare au fost strucuturate ntr-un folder specific, att n format electronic, ct i tiprit, coninnd urmtoarele elemente specific:

- Agenda evenimentului - Lista de participani - Chestionarele de feedback aferente participanilor - Chestionarele de feedback aferente formatorilor - Chestionarele de feedback aferente experilor monitori - dac a fost cazul - Raport centralizator chestionare feedback participani - Raport centralizator chestionare feedback formatori


24

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



- 2 rapoarte aferente desfurrii seminarului pregtire de cei doi formatori - Raport monitorizare dac a fost cazul

Toti membrii grupului int au fost informai n timp util asupra programului de desfasurare a sesiunilor de formare (1 sesiune/stagiu de formare) i au fost invitati individual sa participe la fiecare sesiune de formare. Dintre particianii invitai, 95,77% (574 persoane) au participat efectiv la sesiunile de formare. Dei experii organizatori de evenimente din cadrul proiectului au contactat individual fiecare persoana i rezolvat problemele prezentate care au inut de organizare, trebuie s luam n calcul c membrii grupului int sunt indivizi distinci, cu realizari, interese, asteptari, motivatii interne si probleme personale specifice, ceea ce conduce la imposibilitatea controlrii participrii membrilor grupului int la sesiunile de formare, din motive obiective (boal, femei insarcinae, probleme personale etc).

Facand un rezumat al celor 3 module de formare, din punct de vedere al participarii membrilor grupului tinta, dintr-un total de 600 de cadre didactice, 18 persoane au lipsit total de la programul de formare, ceea ce a condus la imposibilitatea evaluarii si acreditarii acestora.

Ceea ce este diferit n cadrul acestui stagiu fa de cele desfurate anterior este faptul c la finele fiecarei sesiuni de formare din cadrul celui de al treilea stagiu de formare, se desfaoar un stagiu de evaluare a participantilor.

Luna de desfasurare Aprilie 2012 Mai 2012 Iunie 2012 Locatia Trgovite Timioara Oradea Data 9 aprilie 7 mai 4 iunie Locatia Ploieti Piteti Bacu Data 23 aprilie 7 mai 4 iunie Locatia Buzu Arad Bucureti Data 23 aprilie 14 mai 4 iunie Locatia Cluj Braov Craiova Data 30 aprilie 21 mai 4 iunie Locatia Focani Sibiu Iai Data 30 aprilie 21 mai 11 iunie Locatia Suceava Dr. Tr. Severin Data 21 mai 11 iunie Locatia Deva Data 21 mai Locatia Constana Data 28 mai Locatia Satu-Mare Data 28 mai


25

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



S-au desfurat 20 sesiuni de evaluare aferente celor 20 sesiuni de formare desfurate n cel de al treilea stagiu de formare. Evaluarea s-a desfasurat n conformitate cu normele metodologice din Romnia i n conformitate cu prevederile impuse de ctre CNFPA, instituia care a acreditat acest curs de formare. Programul de formare este un program din categoria 2, Programe tematice sau modulare realizate prin stagii nondisciplinare, tipul modul mediu, (88 ore/24 credite profesionale transferabile), acreditat prin OMECTS nr. 6545/12.12.2011.

Pentru buna desfurare a sesiunilor de evaluare au fost pregtite de ctre experii de specialitate din cadrul proiectului template-urile acestor documente care se regsesc n dosarul proiectului.

Pentru coordonarea activitii de evaluare a participanilor, s-a emis o decizie la nivelul Beneficiarului de numire a comisiilor de evaluare. Comisiile sunt formate din 2 membri i un preedinte de comisie. Pe durata evalurii, componena comisiilor nu poate fi schimbat, iar membrii comisiilor rspund solidar pentru deciziile adoptate.

Evaluarea s-a efectuat pe baza portofoliilor pregtite de fiecare grup de lucru de participani n parte. La nceputul stagiului I de formare, membrii grupului int au fost mprii pe grupe de lucru, aproximativ 5 membri/grup de lucru. Datorit obiectului acestei metode de nvare era absolut necesar ca portofoliile de evaluare pregtite de-a lungul stagiilor de pregtire s aib ca autori un grup de oameni care conlucreaz pentru obinerea unui rezultat (firma de exerciiu este prin excelen o metod care se aplica unor grupuri de persoane, nu unor indivizi separai). Documentele aferente acestei activiti vor fi arhivate (format tiprit i format electronic) n arhiva proiectului. Pe baza acestor evaluri se vor acorda ulterior certificatele de atestare.

In urma programului de formare, din cei 600 de membri ai grupului tinta, au fost evaluate 573 cadre didactice prezente la sesiunile de evaluare si admisi pentru certificare un numar de 572 de cadre dicatice.

Dup finalizarea celui de al treilea stagiu de formare, experii implicai n aceast activitate s-au ntrunit n cadrul unei sesiuni de Reflexion workshop, aa cum a fost organizat i la finele celorlalte doua stagii de formare. Activitile desfurate pe perioada celor 2 zile de seminar, la Drobeta turnu Severin n perioada 12-13 iunie 2012, au fost coordonate de dna. Mihaela tefnescu expert CNDIPT, dna. Helga Berger i dl. Christian Estermann experi KulturKontakt Austria. Tematica propus prin agenda evenimentului a vizat urmtoarele aspecte:


26

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Prezentarea rezultatelor modului III de formare, n cadrul proiectului Formarea cadrelor didactice din nvmntul profesional i tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de nvare firm de exerciiu ID 33440

Prezentare feedback Modul III Timioara, Arad, Deva - Geta Boe, Mihaela Roca, Colan Geanina, Popescu Aurica-profesori formatori

Prezentare feedback Modul III Oradea, Cluj, Satu Mare- Bara Mariana, Ihora Elena -profesori formatori Prezentare feedback Modul III Braov, Trgovite, Bacu - Georgescu Roxana,

Tanislav Roxana- profesori formatori Prezentare feedback Modul III Suceava, Bucureti, Piteti- Stancu Mdlina ,Roca

Mihaela - profesori formatori Prezentare feedback Modul III Iai, Constana - Colan Geanina , Boe Geta , Stancu

Mdlina - profesor formator Prezentare feedback Modul III Sibiu, Buzu, Dr. Tr. Severin, Popescu Aurica, Rbonu

Carmen- profesori formatori Prezentare feedback Modul III Ploieti, Craiova, Focani- Kemenski Florica, Rbonu Carmen, Stancu Mdlina, Colan Geanina -- profesori

formatori Prezentarea concluziilor referitoare la evalurile celor 600 de cadre didactice participante

la programul de formare- Mihaela tefnescu, Helga Berger, Christian Estermann, Cristina Avram,

Rolul centrelor de resurse pentru firmele de exerciiu- Mihaela tefnescu, Christian Estermann, Helga Berger, profesorii formatori

Stabilirea tematicii pentru ntlnirile care vor avea loc n cadrul centrelor de resurse i pentru activitile de peer learning - Mihaela tefnescu, Christian Estermann, Helga Berger

Formularea obiectivelor pentru activitile de peer-learning, Mihaela tefnescu, Christian Estermann, Helga Berger, profesorii formatori

Repartizarea activitilor de peer learning n cadrul centrelor de resurse i asigurarea sustenabilitii activitii n cadrul centrelor de resurse, dup finalizarea proiectului, Mihaela tefnescu, Christian Estermann, profesorii formatori

Cooperarea dintre firmele de exerciiu din Austria i firmele de exerciiu din Romnia - Helga Berger

Feedback final - Mihaela tefnescu, Christian Estermann, profesorii formatori

Un raport complet al acestei activiti, precum i detalierea rezultatelor obinute n urma desfurrii celui de al treilea stagiu de formare se pot regsi n raportul dezvoltat pentru aceast activitate ce se gsete n dosarul tehnic al proiectului.

VI. Elaborarea materialului suport/ghidului metodologic pentru cadrele didactice. VI.2. Elaborarea materialului suport/ghidului metodologic pentru cadrele didactice. Pe baza materialelor structurate n cadrul activitii anterioare, membrii echipei de implementare, au trecut la dezvoltarea acestora n scopul obinerii formei finale ce va fi inclus n cadrul ghidului metodologic. Aceast activitate este deosebit de complex si a


27

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



necesitat un aport considerabil al experilor implicai (dezvoltatori, coordonatori, verificatori, graficieni), avndu-se n vedere ca prin rezultatul finit, ghidul metodologic, se va putea asigura sustenabilitatea rezultatelor proiectului. S-au desfurat ntlniri de lucru cu experi interni i participani externi (vezi ntlnirea de la Timioara 12-13 august 2011), sesiuni de dezbateri, sesiuni de coordonare, de aranjare n pagin, de dezvoltare de secvene grafice adaptate textului. Dup finalizarea acestor activiti s-a obinut un ghid metodologic de peste 300 de pagini, format A4, ce va fi nsoit i de un CD interactiv ce va ajuta utilizatorii la implementarea corect a metodei de nvare firma de exerciiu. Forma final se poate vedea n dosarul tehnic al proiectului ataat prezentului raport.

VI. Elaborarea materialului suport/ghidului metodologic pentru cadrele didactice. VI.3. Evaluarea i validarea materialului suport /ghidului metodologic pentru cadrele didactice de ctre experi din Austria Aceast activitate s-a desfurat de ctre experii partenerului transnaional, fiind n totalitate coodonat de ctre acetia. Materialele suport elaborate au fost puse la dispoziie pe platforma online Moodle. Documentele au fost traduse ntr-o bun proporie n german i reprezentnd un extras reprezentativ.

Grila de analiz dezvoltate pentru evaluarea ghidului metodologic a fost strucurat n baza urmtoarelor elemente: Elemente de identitate: Manualul are un design modern i are un caracter motivant. Ca un serviciu destinat coordonatorului / coordonatoarei de firm de exerciiu mai exist n mod suplimentar un CD cu fie metodice i cu documente pentru activitatea firmei de exerciiu. Concepia curricular: Manualul este o contribuie pentru profesionalizarea activitii din firma de exerciiu care este deja ancorat n programa colar. Manualul FE confer unui coordonator / unei coordonatoare de firm de exerciiu sigurana, c el / ea procedeaz n mod corect i pe de alt parte libertatea de a decide singur/ ce i n ce msur poate s utilizeze n dependen fa de propria experien i a condiiilor cadru, n baza crora lucreaz. Caracteristicile coninutului manualului: Structura i coninutul manualului sunt foarte moderne i atractive. Abordarea temelor din fiecare capitol este realizat n mod vesel printr-o expresie, respectiv printr-un citat potrivit. n cele ce urmeaz se prezint punctul de motivaie, care explic de ce acest capitol este important pentru activitatea din firmele de exerciiu. Formularea unor competene specifice i a unora cu referire la firma de exerciiu precum i prezentarea unor obiective economice i pedagogice ofer coordonatorilor / coordonatoarelor din firmele de exerciiu o foarte bun orientare i permit o exersare consecvent a cunotinelor i aptitudinilor care trebuie s fie atinse de ctre elevi / eleve. Privirea general a fiecrui capitol este asigurat, de exemplu, printr-o situaie intermediar a subcapitolelor. Diverse grafice i imagini contribuie la o mai bun nelegere. Unitile individuale de nvare (subcapitolele) au o structur clar. n


28

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



componentele teoretice se face o evideniere a aspectelor eseniale (De reinut) i se asigur o fundamentare a activitilor practice. Exemplele de bun practic furnizeaz coordonatorului / coordonatoarei din firma de exerciiu soluii posibile i reprezint o susinere important n munca din firma de exerciiu. Firma de exerciiu model Kultur Bio SRL a fost selectat ntr-un mod inteligent. Prin obiectul ei de activitate se transmite importana temei de durabilitate. Exemplele de bun practic ale Kultur Bio SRL formeaz un fir rou al manualului i indic pe aceast cale coordonatorului / coordonatoarei din firma de exerciiu modul n care ar putea arta documentele concrete, ocaziile didactice, .... din propria firm de exerciiu. Coninutul menionat n segmentul Practic n firma mea al manualului este esenial pentru activitatea din firma de exerciiu. Descrierea activitii, enumerarea resurselor necesare, temele de lucru i recomandrile susin foarte mult activitatea coordonatorului firmei de exerciiu. Referinele metodice, glosarul i bibliografia rotunjesc manualul i las impresia unei opere cu o planificare i o execuie deosebit de profesionist. Caracterul nediscriminatoriu: Nici coninutul i nici imaginile acestei lucrri nu sunt discriminatorii. Organizarea i conducerea nvrii propuse de manual: Manualul susine n mod optim interdependena complex ntre predare i nvare din firma de exerciiu. Prin el se promoveaz nvarea activ, individual i orientat ctre obiective a elevilor / elevelor. Comunicarea, reflecia i nvarea individual reprezint elemente importante ale activitii din firma de exerciiu care sunt sprijinite ntr-o proporie important. Accesibilitatea manualului: Limbajul, documentele grafice, fotografice i de alt tip corespund cerinelor grupului int. Componenta de evaluare: Manualul conine n capitolul referitor la Marca de calitate Firma de exerciiu un element important pentru evaluare, reflecie i evoluia calitii. Sunt folosite i alte elemente importante de evaluare n diferite domenii de nvare. Ca element esenial nu numai pentru evaluare ci i pentru nvarea continu mai putem meniona n acest sens circuitul PDCA, care deine un rol important n organizarea firmei de exerciiu. Elementele de evaluare menionate n manual sunt importante i eseniale pentru nvarea n firma de exerciiu. Reflectarea universului referenial al elevului: Activitatea din firma de exerciiu aduce o corelare strns cu viaa real a elevilor/ elevelor. Acest lucru reiese din reprezentarea structurat i bine aleas a elementelor individuale din activitatea firmei de exerciiu. Chiar i reprezentrile valorice ale elevilor / elevelor sunt integrate n activitatea curent din firma de exerciiu i i gsesc exprimarea n acest manual. Elemente de tehnoredactare: Coninuturile din manual au o structur logic i sunt structurate de aa manier nct s se acorde un sprijin foarte bun n activitatea din firma de exerciiu. Coninuturile sunt alocate astfel nct fiecare coordonator de firm de exerciiu s poat s acioneze individual i cu orientare ctre obiective prin respectarea condiiilor cadru.


29

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Concluzie: Manualul reprezint un ajutor excelent, profesionist i valoros n activitatea din firma de exerciiu n diferite condiii cadru. Selecia coninuturilor este realizat de fiecare coordonator de firme de exerciiu n parte. Manualul reprezint n general o contribuie important pentru profesionalizarea activitii din firmele de exerciiu. Raportul complet al evalurii se regsete n cadrul dosarului tehnic din cadrul proiectului.

VI. Elaborarea materialului suport/ghidului metodologic pentru cadrele didactice. VI.4. Avizarea materialului suport /ghidului metodologic de ctre echipa de management Ghidul metodologic a fost elaborat de ctre o echip de autori din Romnia i Austria n cadrul proiectului ,,Formarea cadrelor didactice din nvmntul profesional i tehnic-profil Servicii, pentru extinderea metodei moderne interactive de nvare firm de exerciiu. Structurat n 14 capitole i un CD (coninnd materiale, fie de lucru i fie metodice), confer o structur unitar pentru fiecare capitol: Motivaie, Competene i obiective, Coninuturi tematice. n cadrul coninuturilor tematice, distingem: A. Noiuni teoretice, B. Exemple de bun practic, C. Activiti practice. Fiecare capitol conine: Sugestii metodice, Glosar de termeni i Bibliografie. Capitolul 1 (Ce este o firm de exerciiu?) abordeaz conceptele teoretice privind activitatea din firma de exerciiu. Sunt identificate avantajele activitii practice i actorii care se implic n firma de exerciiu. De asemenea, se prezint activitatea zilnic i evenimentele speciale din firma de exerciiu, resursele materiale i colaborarea interdisciplinar presupus de activitatea din firma de exerciiu. Exemplele de bun practic ofer modele de activiti foarte utile pentru familiarizarea elevilor cu conceptul de firm de exerciiu. Capitolul 2 (nfiinarea unei firme de exerciiu) prezint paii nfiinrii unei firme de exerciiu, de la analiza mediului extern, a specificului unei piee virtuale, alegerea formei juridice, studierea procedurii de nfiinare, procesul de recrutare a personalului, la organizarea structural i procesual n firma de exerciiu. Exemplele de bun practic sunt structurate pe modelul firmei de exerciiu KULTUR BIO SRL. ncepnd cu capitolul 2, aceast firm va fi un model pentru exemplele de bun practic din cadrul ghidului. Capitolul 3 (Planificarea activitii n firma de exerciiu) subliniaz importana care trebuie acordat planificrii activitii din firma de exerciiu. Anticiparea schimbrilor prin intermediul planificrii faciliteaz adaptabilitatea i asigur atingerea obiectivelor propuse. Stabilirea obiectivelor anuale (viziune, misiune, obiective, strategii, msuri), managementul eficient al timpului i planificarea activitilor din firma de exerciiu reprezint repere foarte importante ale planificrii, abordate n acest capitol pe baza conexiunii dintre economic i pedagogic n firma de exerciiu. Capitolul 4 (Planul de afaceri) evideniaz importana modelului firmei reale partenere pentru succesul activitii din firma de exerciiu. Cooperarea cu o firm provenind din mediul real de afaceri permite o nvare eficient, o modelare a firmei virtuale pe baza


30

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



unui model antreprenorial viabil. Elaborarea planului de afaceri al firmei de exerciiu este tratat n acest capitol, aspectele importante fiind ilustrate prin exemple menite s clarifice situaii problem. Capitolul 5 (Departamentul de marketing i procesele aferente) cuprinde atribuiile departamentului Marketing, descrierea proceselor aferente, politica de produse i preuri, posibilitile de distribuie, rolul materialelor publicitare i a paginii web, tehnici de negociere i elaborarea magazinelor virtuale. Capitolul 6 (Departamentul comercial i procesele aferente) abordeaz specificul departamentului comercial, cu atribuiile corespunztoare, descrierea procesului de achiziii i a procesului de desfacere, a documentelor utilizate n procesul de achiziie i vnzare, precum i a procesului de import - export. Activitile practice propuse ofer posibilitatea exersrii noiunilor teoretice, pe baza exemplelor de bun practic ale firmei de exerciiu KULTUR BIO SRL. De asemenea, modelele de documente pentru achiziii i vnzri completate vor fi de un real folos att elevilor, ct i profesorilor coordonatori ai firmelor de exerciiu. Capitolul 7 (Departamentul resurse umane i procesele aferente) trateaz managementul de personal ntr-o manier accesibil i interesant. Sunt prezentate: atribuiile departamentului resurse umane, salarizarea personalului, rotaia posturilor n firma de exerciiu (ca premis a familiarizrii elevilor cu diverse posturi din firm), documentele utilizate n cadrul departamentului, circuitul i arhivarea acestora. Capitolul 8 (Departamentul secretariat i procesele aferente) puncteaz importana secretariatului n activitatea din firma de exerciiu. Dup aceeai structur cu a celorlalte departamente, acest capitol are n vedere: atribuiile departamentului, comunicarea n firma de exerciiu, managementul informaiei i al comunicrii, documentele specifice departamentului, circuitul i arhivarea lor. Capitolul 9 (Departamentul contabilitate i procesele aferente) subliniaz importana msurrii, evalurii i controlului activitii economice i a rezultatelor obinute de ctre firma de exerciiu. Angajaii din departamentul contabilitate trebuie s i cunoasc foarte clar atribuiile, documentele utilizate n cadrul departamentului, circuitul i arhivarea acestora. Capitolul 10 (ncheierea activitii n firma de exerciiu i procesul de predare-primire) trateaz procesul de ncheiere a activitii din firma de exerciiu i modalitile de ncheiere i procesul de predare-primire. Capitolul 11 (Evenimente speciale n firma de exerciiu) prezint importana participrii firmelor de exerciiu la evenimente speciale, cum ar fi trgurile. Cunoaterea specificului unui trg, a criteriilor de evaluare, a pailor care trebuie parcuri pentru pregtirea unui trg al firmelor de exerciiu sunt aspecte pe care elevii trebuie s le cunoasc fie c particip ca expozant sau vizitator. Stpnirea de ctre participani a mecanismelor de iniializare a unei afaceri, de realizare i finalizare a tranzaciilor asigur succesul participrii la trguri. Capitolul 12(Competiia Business Plan) aduce n discuie competiia Business Plan ca eveniment special, la care particip n fiecare an firmele de exerciiu romneti. n cadrul


31

UNIUNEA EUROPEAN




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



capitolului este prezentat metodologia competiiei, graficul i etapele de desfurare ale acesteia, grila de evaluare a planului de afacere. Capitolul 13 (Managementul calitii n firma de exerciiu) propune evaluarea performanelor n firma de exerciiu, ca proces continuu de apreciere a gradului de ndeplinire a sarcinilor de ctre angajai. Sunt trecute n revist instrumentele de evaluare i standardele de calitate care trebuie ndeplinite de ctre firmele de exerciiu. Instrumentul cel mai important al calitii pentru firmele de exerciiu este Evaluarea Marca de Calitate, evaluare organizat anual pentru firmele de exerciiu din reeaua naional i care se finalizeaz cu obinerea de ctre acestea a certificatelor Marca de Calitate nivel de baz i nivel avansat. Sunt prezentate, n acest capitol, metodologia de evaluare i criteriile care stau la baza evalurii. Capitolul 14 (Instrumente specifice TIC utilizate in firma de exercitiu) faciliteaz procesul de interdisciplinaritate, formarea i dezvoltarea competenelor digitale, de realizare corect a documentelor specifice firmei de exerciiu. Capitolul conine o multitudine de metode didactice utile pentru profesori si atractive pentru elevi.

Pe baza acestei evaluri, echipa de management a apreciat c Ghidul Firmei de exerciiu n ansamblul su, nu-i propune numai s aduc doar cunoine, ci s creeze situaii economice concrete, s elaboreze soluii creative pentru probleme i s pun n practic aceste soluii, asigurnd sustenabilitatea obiectivelor proiectului i n viitor. Acest ghid metodologic este singurul de pe piaa din Romnia care atinge toate aceste puncte vitale necesare implementrii n bune condiii a metodei interactive de nvare Firma de exerciiu.

VI. Elaborarea materialului suport/ghidului metodologic pentru cadrele didactice. VI.5 .Tiparirea i multiplicarea materialului suport / ghidului metodologic Dup finalizarea ghidului metodologic, s-a organizat o licitaie public pentru tiprirea i livrarea acestuia ctre Beneficiar. Prestatorul contractat a primit forma final a materialelor, a efectuat corecturile finale, a adaptat materialul la necesitile de editare i a obinut n numele Beneficiarului datele necesare pentru completarea casetei tehnice de prezentare a materialului (obtinerea Descrierii Bibliotecii Nationale a Romaniei, a unui ISBN si alte elemente tehnice conexe). La finele lunii ianuarie 2012, Prestatorul a predat Beneficiarului 1000 exemplare color, format A4, a ghidului metodologic pentru implementarea metodei de nvare Firma de exerciiu. Titlul acestui ghid metodologic este Firma de exerciiu, cea mai bun practic!. Acest ghid a fost distribuit catre membrii grupului tinta in cursul celui de al treilea stagiu de fomrare, expertilor din cadrul proiectelui, persoanelor din cadrul sistemului IPT, partenerilor din cadrul proiectului si altor entitati interesate.

VII Schimb de bune practici intre unitatile din IPT profil servicii , intre unitatile din IPT din Romania si unitatile de invatamant cu profil economic din Austria.


32

UNIUNEA EUROPEAN


Documents

Raport tehnic 2