Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Page 1
RAPORT
I VLERËSIMIT TË JASHTËM
Për Programin e studimit MSc në Ekonomik - MBA
SHLUP “UNIVERSITETI METROPOLITAN TIRANA”
Eksperti i vlerësimit të jashtëm: Dr. Bernard Dosti
KORRIK 2015
Page 2
RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM
Për Programin e studimit MSc Ekonomik-MBA
HYRJE
Shkolla e Lartë Universitare Private “Universiteti Metropolitan Tirana” u licencua me Vendim Nr.357, datë 12.05.2010 të
Këshillit të Ministrave. Sipas këtij vendimi, “ShLUP UMT” organizohet në dy fakultete: Fakulteti i Inxhinierisë, me programet
Bachelor në Inxhinieri Civile dhe Bachelor në Inxhinieri Kompjuterike. Fakulteti i Ekonomisë, me programet Bachelor në
Menaxhim Biznesi dhe Bachelor në Informatikë Ekonomike.
Me urdhërin nr.197, datë 28.5.2013, “ShLUP UMT”’ lejohet të çelë programet e ciklit të dytë të studimit, “Master i
Shkencave” në si më poshtë
1. “Menaxhim në Inxhinieri”
2. “Inxhinieri Informatike”
3. “Inxhinieri Telekomunikacioni”
4. “Ekonomik-MBA”
Programet e ciklit të dytë “Master i Shkencave” zgjasin dy vite akademike, me shkëputje nga puna dhe realizohen me 120
ECTS. Këto programe studimi zhvillohen në gjuhën shqipe. Programet e ciklit të dytë synojnë thellimin e njohurive teorike
dhe praktike të studentëve në fushën shkencave inxhinierike dhe ato ekonomike (te administrimit), me studime dhe trajnime
të avancuara dhe kërkim shkencor në këto fusha. Në përfundim të programeve të studimeve të ciklit të dytë lëshohet
diplomë në “Master i Shkencave” në fushën përkatëse, nga “ShLUP UMT”.
GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)
Përbërja e GVJ:
1. Dr. Bernard DOSTI
Institucioni me shkresë Nr. 336 Prot, datë 08.07.2015 ka sjellë në APAAL komente lidhur me Draft RVJ që kishte të bënte
me një saktësim në emërtimin e një dokumenti, ku u mor parasysh nga ana e eksperit (fq 8).
2. Misioni/Objektivat e programit të studimit
Pjesa përshkrimore
Në përputhje me misionin dhe qëllimin, bazuar në strategjinë e zhvillimit të “ShLUP UMT”, si dhe në funksion të kërkesave
të zhvillimit ekonomik të vendit, “ShLUP UMT”, ofron programin e studimit në “Master në Ekonomik-MBA”. Ky program
ndërdisiplinor, ofron veprimtari teorike dhe praktike, në fushën e studimeve dhe kërkimeve shkencore, që kanë si qëllim të
sigurojnë arsimim cilësor universitar dhe të ofrojnë përgatitje profesionale në fushën e ekonomisë.
Kjo fushë synon të merret me drejtimin dhe menaxhimin efiçent të bizneseve të mesme dhe koorporatave, me qëllim
realizimin me efikasitet të obiektivave në një realitet dinamik. Si i tillë, administrimi përfshin çdo pjesë të veprimtarisë
kryesore apo ndihmëse të proçesit të të bërit biznes të një subjekti: prodhimin, shpërndarjen, financën, burimet njerëzore,
teknologjinë, marketingun, shërbimet etj.
Misioni i Programit të Studimit të ciklit të dytë, “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”, është të sigurojë arsimim cilësor
universitar dhe të ofrojë formim të specifik në menaxhimin dhe drejtimin e bizneseve.
Page 3
Misioni i këtij programi përqendrohet te përgatitja e profileve të studentëve që duan të aftësohen në fushën e menaxhimit,
qeverisjes së bizneseve dhe organizatave të ndryshme, duke i dhënë atyre njohuri të përgjithshme dhe teknike bazë, të
domosdoshme për të hyrë me sukses në tregun e punës, në fushat e administrimit të shoqërive publike apo private,
fitimprurëse ose jo.
Për të realizuar këtë mision, institucioni u përmbahet këtyre qëllimeve kryesore:
Të përgatisë specialistë të lartë, në përputhje me kërkesat dhe nevojat e shoqërisë nëpërmjet programeve
universitare mësimore-shkencore të një niveli të përparuar e bashkëkohor teorik, metodik e praktik;
Të ofrojë studime të thelluara akademike dhe të kryejë kërkime shkencore në fushën e ekonomisë;
Të tërheqë specialistët më të mirë dhe të inkurajojë me të gjitha mënyrat kontributin e tyre vazhdimisht në
rritje në fushat përkatëse;
Të ofrojë kualifikim të vazhdueshëm e bashkëkohor për kuadrot akademike në fushat që mbulon.
Objektivat e programit:
Programi “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”, i drejtohet studentëve të cilët janë të interesuar të bëjnë karrierë
akademike, por edhe atyre që dëshirojnë të bëhen menaxherë dhe duan të thellojnë njohuritë e tyre menaxheriale, për të
lehtësuar suksesin në pozicionet e tyre të punës në të ardhmen. Pas përfundimit të programit, studentët do të jenë në
gjendje të merren me punë kërkimore më të thelluar në fushën e menaxhimit, si dhe të zgjidhin problemet komplekse të
menaxhimit në fushat e tyre specifike të ekspertizës.
Qëllimi i programit është të ofrojë studime të thelluara për të gjithë studentët në fushën e zgjedhur, të mundësojë zhvillimin
e punës kërkimore në këtë fushë si dhe të përgatisë profesionistë në fushën e menaxhimit. Ky program studimi është
konceptuar që:
të sigurojë një mjedis të të mësuarit me një gamë të gjerë kursesh, duke kombinuar studimet teorike me realitetin
praktik.
të zhvillojë mendimin analitik dhe kritik, si edhe të rrisë aftësitë konceptuale dhe ndërpersonale të domosdoshme për
menaxherët e sotëm.
të stimulojë dhe inkurajojë bashkëpunimin midis studentëve që do të vazhdojnë karrierën akademike duke qenë të
fokusuar në kërkimet shkencore dhe zhvillimet teorike me zhvillimet reale dhe problematikën konkrete që ndeshin
bizneset dhe institucionet në veprimtarinë e tyre të përditshme.
Programi “Master i Shkencave në Ekonomik- MBA”, fokusohet në thellimin e njohurive në disiplinat funksionale të
administrimit të biznesit, si: menaxhimi strategjik, drejtimi financiar i avancuar, kontabiliteti menaxherial, marketing, etj. Në
përfundim të programit “Master i Shkencave në Ekonomik- MBA”, studentët do të arrijnë:
Të jenë të aftë të menaxhojë dhe të vlerësojë në mënyrë kritike situatën ekonomike dhe menaxheriale të një
institucioni privat ose publik.
Të promovojnë të menduarit kritik dhe krijues në menaxhimin e një biznesi.
Të promovojnë qytetari për sensibilizimin e opinionit mbi permirsimin e menaxhimit të financave publike,
private dhe personale.
Të jenë të aftë të hartojnë dhe të arrijnë objektivat e studimeve dhe kërkimeve në fushën e ekonomisë.
Të përdorin metodat e kërkimit sasior dhe cilësor dhe përqasjen e kombinuar.
Të realizojnë kërkimin, duke arritur në disa përfundime.
Ky program studimi është hartuar në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit duke ofruar module me karakter të
mirëfilltë teorik dhe praktik, që ofrojnë njohuri nga fusha ekonomike, njohuri të nevojshme për menaxhimin efiçent të
ndermarrjeve publike dhe private. Të diplomuarit në Programin e Studimit “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”,
orientohen të punojnë në fusha të tilla si:
Menaxher në kompanitë tregtare, të shërbimit dhe të ndërmjetësve financiarë,
Page 4
Sipërmarrës në sektorët industrial, tregtare dhe të sherbimeve,
Menaxher për zyrat e kërkimit të ndermjetësve fianaciare, në kompani private dhe publike, kombëtare
dhe ndërkombetare,
Konsulente në kompanitë tregtare dhe financiare,
Ekspert në mardhëniet kombetare dhe ndërkombetare të bizneseve,
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve1
Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.
Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje me
misionin dhe qëllimin e institucionit;
Kriteri 4 Programet e studimeve hartohen në përputhje me
nevojat e tregut të punës;
Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen në përputhje me
zhvillimin ekonomik të vendit;
Kriteri 6 Programet e studimeve pasqyrojnë vullnetin e
institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore të kombit.
Në përputhje me misionin dhe qëllimin, bazuar në
strategjinë e zhvillimit të “ShLUP UMT” si dhe në funksion
të kërkesave të zhvillimit ekonomik të vendit, “ShLUP
UMT” ofron programin e studimit në “Master Shkencor në
Ekonomik-MBA”. Ky program ofron veprimtari teorike dhe
praktike që kanë si qëllim të sigurojnë përgatitje
profesionale në fushën e menaxhimit të projekteve dhe
ndryshimeve.
Duke ofruar module me karakter të mirëfilltë teorik dhe
praktik, që ofrojnë njohuri nga fushat e menaxhimit
strategjik te avancuar, aftësive menaxheriale, metoda
kërkimi, strategji marketingu, menaxhimi i përgjithshëm i
cilësisë, ky program synon të jetë sa më pranë tregut të
punës.
Program i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”,
është hartuar duke u bazuar në tendencat strategjike të
zhvillimit ekonomik të tregut Shqiptar.
Programet e ofruara nga “ShLUP UMT”, janë hartuar në
përputhje me politikat kombëtare të parashikuara në
planin strategjik mbi arsimin e lartë të Ministrisë së Arsimit
dhe Sportit.
Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.
Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me
strategjinë për zhvillim të institucionit;
Programi i studimit i ciklit të dytë, “Master i Shkencave në
Ekonomik-MBA”, përputhet me strategjinë e zhvillimit të
institucionit, pasi ai është konceptuar në përputhje me
misionin dhe objektivat strategjikë të tij.
Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi.
Kriteri 1 Përmbatja e programeve të studimeve është në
përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe
nënligjore në fuqi;
Kriteri 2 Emërtimi i programit të studimit është në përputhje
me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar nga
Korniza Shqiptare e Kualifikimit.
Programet e studimit janë në përputhje me kriteret e
përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi dhe
me Kartën e Bolonjës.
Në hartimin e programit të studimit, është marrë parasysh
që emërtimi i programit të studimit të jetë në përputhje me
nivelin e kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar nga
Korniza Shqiptare e Kualifikimit.
1 GVB duhet të shprehen me shkrim për çdo standard në mënyrë të përmbledhur (mbështetur në kriteret
majtas). Në fund të çdo rubrike, grupi duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardeve në tërësi.
Page 5
Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të mësimdhënies
dhe të të nxënit.
Kriteri 1 Institucioni harton një plan strategjik në nivel
institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të
studimeve;
Kriteri 2 Institucioni harton një plan strategjik në nivel
institucioni për përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies
dhe të të nxënit.
“ShLUP UMT”, ka hartuar një plan strategjik në nivel
institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve
të studimeve. Me vendimin nr. 24/1, datë 14 Dhjetor 2011,
Senati Akademik i “ShLUP UMT”, ka miratuar “Strategjinë
e zhvillimit të ShLUP UMT për periudhën 2012 – 2020”.
“ShLUP UMT” ka hartuar një plan strategjik në nivel
institucioni për përmirësimin e rezultateve të
mësimdhënies dhe të nxënit.
Konkluzionet e vlerësimit: Ky program studimi ofrohet në përputhje me misionin e institucionit. Ky program është në
përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi.
3. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)
Pjesa përshkrimore
Programi i studimit “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”, zhvillohet në Fakultetin e Ekonomisë:
Fakulteti i Ekonomisë ka në përbërje të tij këto njësi bazë:
Departamenti i Administrim Biznesit
Departamenti i Informatikës Ekonomike
Qëndra Kërkimore e Fakultetit të Ekonomisë
Organet drejtuese në Fakultet:
Këshilli i Fakultetit
Këshilli i Fakultetit është organ i përbërë nga 6 persona, të cilët përfaqësojnë personelin akademik në të gjitha nivelet.
Mandati i anëtarëve të Këshillit është 4 vjet dhe me të drejtë rizgjedhje. Mbledhja e Këshillit thirret nga Dekani, i cili është
edhe drejtuesi i tij. Këshillat e fakulteteve emërohen nga Rektori. Çdo fakultet ka këshillin e vet të udhëhequr nga Dekani.
Në përbërje të këshillit të fakultetit janë 6 anëtarë.
Këshilli i Fakultetit ka këto kompetenca :
1. Miraton projekt planin disavjeçar të zhvillimit strategjik të Fakultetit për sa i përket anës mësimore, kërkimore
shkencore, etj.;
2. Miraton projekt buxhetin dhe programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore të Fakultetit;
3. Vlerëson dhe miraton projekt programet e reja të studimit, të kërkimit e zhvillimit apo pjesë të tyre si dhe hapjen,
ndryshimin ose mbylljen e njësive mësimore ose kërkimore në Fakultet;
4. Miraton projekt planet mësimore të programeve të studimit të Fakultetit;
5. Miraton strukturën akademike të Fakultetit për vitin mësimor, të hartuar në bazë të udhëzimeve të Ministrit të
Arsimit.
6. Vlerëson veprimtarinë mësimore-kërkimore të personelit akademik dhe miraton të gjitha masat disiplinore të
propozuara nga Rektori për stafin akademik dhe personelin ndihmës.
7. Siguron që kryerja dhe vlerësimi i të gjitha provimeve në Fakultet të bëhet në përputhje me standardet e
institucionit, që garantojnë cilësinë dhe transparencën e duhur, etj.
8. Miraton raportin vjetor të veprimtarisë mësimore-kërkimore, të përgatitur dhe paraqitur nga Dekani.
Tabela 1: Anëtarët e Këshillit të Fakultetit
Nr. Anëtarët e Këshillit të Fakultetit Funksioni
Page 6
Fakulteti i Ekonomisë
1. Dr. Florjan Salaj Kryetar – Dekan
2. Prof. Asoc. Sopot Cama Anëtar – Përgjegjës Departamenti
3. Dr. Ilir Kurti Anëtar – Përgjegjës Departamenti
4. Prof. Asoc. Manjola Naço Anëtar – Drejtor i QKFI
5. Dr. Dritan Fino Anëtar – Pedagog i Brendshëm
6. MSc. Fatmira Kola Anëtar – Pedagog i Brendshëm
Dekani
Drejtuesi kryesor i fakultetit është dekani, i cili, pas aprovimit nga Bordi, emërohet nga Rektori. Afatet dhe kushtet e tjera të
punës përcaktohen, pas negocimeve, në kontratën e punës të lidhur midis personit juridik dhe dekanit. Dekan i Fakultetit të
Ekonomisë është Dr. Florjan SALAJ. Detyrat dhe kompetencat e Dekanit janë:
1. Dekani është autoriteti drejtues kryesor i veprimtarisë mësimore, kërkimore shkencore të Fakultetit. Ai emërohet nga
Bordi Drejtues me propozim të Rektorit. Marrëdhëniet e tij me shoqërinë përcaktohen në kontratën e tij të punës.
2. Dekani mund të përfaqësojë Fakultetin ose “ShLUP UMT” -në aktivitete të ndryshme, shkencore, publike, mediatike,
etj., që ai i gjykon në interes të “ShLUP UMT”-së, si edhe në veprimtaritë promovuese të “ShLUP UMT” -së.
3. Dekani i propozon Rektorit emërimin dhe shkarkimin e Përgjegjësit të Departamentit dhe personelit akademik të
Fakultetit.
4. Harton projekt planin disavjeçar të zhvillimit strategjik të Fakultetit për sa i përket anës mësimore, kërkimore
shkencore, etj.;
5. Harton programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore, etj. të Fakultetit, si edhe ndjek zbatimin e
tij pas miratimit në organet drejtuese;
6. Dekani harton strukturën akademike të vitit mësimor për Fakultetin që drejton dhe ia paraqet atë për miratim Këshillit
të Fakultetit përpara se t’ia dërgojë Rektorit;
7. Harton dhe propozon projektbuxhetin vjetor që lidhet me veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore, etj. të
Fakultetit dhe e paraqet atë për miratim në Këshillin e Fakultetit, përpara se të dërgohet për miratim të mëtejshëm;
8. Harton planet mësimore të programeve të studimit për Fakultetin që drejton.
9. Përgatit dhe paraqet rekomandime për projektet për programet e reja të studimeve, të kërkimit shkencor dhe
ndryshimet e nevojshme strukturore për realizimin e tyre për Fakultetin;
10. Vlerëson, garanton dhe mban përgjegjësi për sigurimin e brendshëm të cilësisë në Fakultetin që drejton, në
përputhje me standardet shtetërore;
11. Zbaton të gjitha vendimet e miratuara nga Këshilli i Fakultetit, Rektori, Senati Akademik dhe Bordi i Lartë Drejtues;
12. Dekani raporton një herë në përfundim të çdo semestri në Senatin Akademik të “ShLUP UMT” -së lidhur me ecurinë
dhe realizimin e objektivave të vendosura për aktivitetin mësimor, kërkimor dhe shkencor në Fakultetin që ai drejton;
13. Dekani nënshkruan Diplomën e studentëve të Fakultetit që drejton pas përfundimit të studimeve Bachelor dhe
Master Shkencor.
Njësitë Bazë të Fakultetit të Ekonomisë
Departamenti
Departamenti është njësia bazë mësimore dhe kërkimore që realizon programe studimi të ngjashme dhe grupon disiplinat
mësimore përkatëse. Në Departament përfshihet i gjithë personeli akademik përkatës. Departamenti drejtohet nga
përgjegjësi i saj, i/e cili/a ka minimalisht gradën “Doktor i shkencave”.
Detyrat dhe përgjegjësitë e Departamentit janë:
Page 7
1. Bashkërendon planin e punës mësimore e kërkimore te pedagogeve te Departamentit dhe miraton projekt planin
njëvjeçar dhe disavjeçar të zhvillimit strategjik të Departamentit për sa i përket anës mësimore, kërkimore
shkencore, etj.;
2. Propozon veprimtari studimore, shkencore dhe/ose në bashkëpunim me universitete të tjera vendase ose të huaja;
seminare, konferenca, simpoziume, forume shkencore, tryeza diskutimesh universitare, ndëruniversitare dhe
ndërkombëtare;
3. Tërheq dhe aktivizon në veprimtarinë studimore, shkencore dhe botuese studentët më të mirë të fakulteteve,
përgatit për ata module suplementare dhe veprimtari të tjera të ngjashme;
4. Propozon dhe përcjell për miratim projekt buxhetin dhe programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore,
shkencore të Departamentit;
5. Propozon projekt programet e reja të studimit, të kërkimit e zhvillimit apo pjesë të tyre dhe përcjell për miratim të
mëtejshëm;
6. Miraton projekt planet mësimore të programeve të studimit të Departamentit;
7. Vlerëson veprimtarinë mësimore-kërkimore të personelit akademik.
8. Siguron dhe garanton që kryerja dhe vlerësimi i të gjitha provimeve në Departament të bëhet në përputhje me
standardet e institucionit, që garantojnë cilësinë dhe transparencën e duhur, etj.
9. Miraton raportin vjetor të veprimtarisë mësimore-kërkimore, të përgatitur dhe paraqitur nga Përgjegjësi i
Departamentit.
Qendra Kërkimore
Qendra kërkimore është një njësi bazë, e cila funksionon pranë njësisë kryesore. Kjo qendër organizon dhe drejton
veprimtarinë kërkimore të institucionit. Qendra drejtohet nga drejtuesi i saj, i cili ka gradën “Doktor i Shkencave”.
Detyrat dhe përgjegjësitë e kësaj qëndre janë:
1. Bashkërendon planin e punës kërkimore të anëtareve te Qendrës Kërkimore si dhe me Departamentet e
fakultetit/eve;
2. Propozon dhe organizon veprimtari shkencore dhe/ose në bashkëpunim me universitete të tjera vendase ose të
huaja;
3. Zhvillon seminare, konferenca, simpoziume, forume shkencore, tryeza diskutimesh universitare, ndëruniversitare
dhe ndërkombëtare;
4. Tërheq dhe aktivizon në veprimtarinë shkencore dhe botuese studentët më të mirë të fakulteteve, përgatit për ata
module suplementare dhe veprimtari të tjera të ngjashme;
5. Boton dhe publikon, përveç teksteve mësimore, përmbledhje studimesh, referatesh, kumtesash, etj.
Përgjegjësi i Departamentit
Departamenti drejtohet nga Përgjegjësi i Departamentit. Detyrat dhe kompetencat e Përgjegjësit të Departamentit janë:
1. Është autoriteti drejtues kryesor i veprimtarisë mësimore, kërkimore shkencore të Departamentit. Ai miratohet nga
Bordi Drejtues me propozim të Rektorit.
2. I paraqet Dekanit kërkesën për staf akademik për mbulimin e procesit mësimor të vitit akademik.
3. I propozon Dekanit programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore, etj. të Departamentit, si
edhe ndjek zbatimin e tij pas miratimit në organet drejtuese;
4. I propozon Dekanit strukturën akademike të vitit mësimor për Departamentin;
5. Përgatit dhe i propozon Dekanit projektbuxhetin vjetor që lidhet me veprimtarinë mësimore, kërkimore, shkencore,
etj. të Departamentit që drejton;
6. Organizon, drejton punën dhe harton planet mësimore te programeve te studimit që mbulon Departamenti, ja
propozon ato Dekanatit dhe ndjek zbatimin e tyre.
7. Përgatit dhe paraqet ne Dekanat propozime për programet e reja të studimeve, të kërkimit shkencor dhe
ndryshimet e nevojshme strukturore për realizimin e tyre për Departamentin;
8. Vlerëson, garanton dhe mban përgjegjësi për sigurimin e brendshëm të cilësisë në Departamentin që drejton, në
përputhje me standardet shtetërore;
9. Zbaton të gjitha vendimet e miratuara nga Dekani, Këshilli i Fakultetit, Rektori, Senati Akademik dhe Bordi i Lartë
Page 8
Drejtues;
10. Përgatit dhe dorëzon ne Dekanat, një herë në përfundim të çdo semestri, raportin lidhur me ecurinë dhe realizimin
e objektivave të vendosura për aktivitetin mësimor, kërkimor dhe shkencor në Departamentin që ai drejton; bën
analizën e punës mësimore dhe kërkimore të Departamentit mbështetur në raportin semestral dhe propozon e
merr masa për përmirësimin e mëtejshëm të saj.
11. Përgatit dhe paraqet ne Dekanat planin e punës për realizimin e Praktikave Mësimore dhe merr gjithë masat e
ndjek zbatimin e plote te tyre;
12. Përgatit dhe paraqet ne Dekanat planin e punës për realizimin e Diplomave dhe diplomimit te studenteve dhe merr
gjithë masat e ndjek zbatimin e plote te tyre;
13. Bashkërendon planin e punës mësimore dhe kërkimore mes pedagogeve te Departamentit;
14. Organizon veprimtari shkencore dhe/ose në bashkëpunim me Departamentet e tjerë;
15. Punon aktivisht ne përgatitjen, realizimin dhe siguron pjesëmarrje ne konferenca, simpoziume, forume shkencore,
tryeza diskutimesh universitare, ndëruniversitare dhe ndërkombëtare;
16. Tërheq dhe aktivizon në veprimtarinë shkencore dhe botuese studentët më të mirë të lendeve e programeve qe
mbulon Departamenti, përgatit për ata module suplementare dhe veprimtari të tjera të ngjashme;
17. Përfaqëson Departamentin dhe vepron në emër të tij në marrëdhënie me Dekanin, Këshillin e Fakultetit, Rektorin,
Senatin dhe Bordin.
18. Në emër të Departamentit bën përpjekje të vazhdueshme për krijimin e lidhjeve me institucione homologe dhe
promovimin e Departamentit.
19. Bën të njohur arritjet e Departamentit nëpërmjet nxitjes së botimeve, përfshirjes ose bashkëpunimit në projekte
dhe në bashkëpunim me strukturat e tjera të “ShLUP UMT” -së, përditësimit të rubrikave përkatëse në faqen Web
të “ShLUP UMT”.
20. Ndjek dhe përgjigjet për veprimtarinë mësimore dhe kërkimore të Departamentit.
21. Organizon dhe drejton punën për hartimin e teksteve mësimore për lëndët që mbulon Departamenti.
22. Bën shpërndarjen e ngarkesës mësimore dhe asaj kërkimore të Departamentit.
23. Miraton Komisionet e provimeve të lëndëve.
24. Propozon ne Dekanat përbërjen e komisioneve për provimet e formimit dhe mbrojtjen e temave të diplomave.
Tregues të matshëm:
Tabela 2: Struktura Didaktike e Fakultetit të Ekonomisë
Drejtuesit e Njësive Bazë të Fakultetit të Ekonomisë
Prof. Asoc. Sopot Cama Përgjegjës Departamenti – Departamenti i Administrim Biznesit
Dr. Ilir Kurti Përgjegjës Departamenti – Departamenti i Informatikës Ekonomike
Prof. Asoc. Manjola Naço Drejtor i Qendrës Kërkimore e Fakultetit të Ekonomisë
Tabela 3: Numri i Personelit Akademik për Njësitë Bazë të Fakultetit të Ekonomisë
IAL
Fakulteti i Ekonomisë
Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Total
Gjithsej Tituj/
Grada Gjithsej
Tituj/
Grada Gjithsej
Tituj/
Grada
Dep. i Administrim Biznesit 9 4 10 4 19
Dep. i Informatikës Ekonomike 8 3 15 6 23
Qendra kërkimore FE 8 3 - - 8
Page 9
Në total 25 10 25 10 50
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi, për përmbushjen e
misionit të tij.
Kriteri 1 Institucioni organizohet në mënyrë që të
përmbushë misionin e tij;
Kriteri 2 Institucioni ka së paku dy Fakultete;
Kriteri 3 Fakulteti organizohet në njësi bazë. Çdo fakultet
ka, së paku, tri të tilla, nga të cilat dy departamente;
Kriteri 4 Fakulteti ose Instituti i Kërkimit dhe Zhvillimit
përbëhet nga, së paku, 3 njësi bazë me objektiva dhe
mision të mirëpërcaktuar;
Kriteri 5 Departamenti duhet të ketë në përbërje të tij të
paktën 7 anëtarë efektivë si personel akademik, ndër të
cilët të paktën 3 duhet të jenë me gradën shkencore
“Doktor”.
“ShLUP UMT” është organizuar në mënyrë që të
përmbushë misionin e tij.
“ShLUP UMT” përbëhet nga dy Fakultete: Fakulteti i
Ekonomisë dhe Fakulteti i Inxhinierisë.
Fakulteti i Ekonomisë përbëhet nga tre njësi bazë:
Departamenti i Administrim Biznesit
Departamenti i Informatikës Ekonomike
Qendra Kërkimore e Fakultetit të Ekonomisë
Departamenti i Administrim Biznesit përbëhet nga 9
anëtarë. Nga të cilët, 4 kanë tituj: 1 Prof. Dr., 1 Prof. Asoc.
dhe 2 Dr.
Departamenti i Informatikës Ekonomike përbëhet nga 8
anëtarë. Nga të cilët, 3 kanë tituj: 1 Prof. Dr., dhe 2 Dr
Qëndra Kërkimore përbëhet nga 8 anëtarë. Nga të cilët, 3
kanë tituj: 1 Prof. Dr, 1 Prof.Asoc. dhe 1 Dr.
Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për realizimin e programeve të
studimeve.
Kriteri 1 Njësitë bazë dhe kryesore janë të ndërgjegjshme
për përgjegjësitë që kanë për realizimin e programeve të
studimeve;
Kriteri 2 Njësitë bazë dhe kryesore përfshihen në procesin
e rekrutimit të personelit akademik të nevojshëm dhe në
vlerësimin e tij.
Departamenti dhe fakulteti janë të ndërgjegjshëm për
përgjegjësitë që kanë për realizimin e programeve të
studimeve.
Në bazë të Udhëzimit mbi politikat dhe procedurat e
rekrutimit të stafit akademik në SHPAL “Universiteti
Metropolitan Tirana”, departamenti dhe fakulteti përfshihen
në procesin e rekrutimit të personelit akademik të
nevojshëm dhe në vlerësimin e tij. Kriteret specifike të
konkurrimit i propozohen dekanit nga departamenti. Këto
kritere i përcillen Rektorit për miratim.
Konkluzionet e vlerësimit: Përgjithësisht, “ShLUP UMT” i përmbush kriteret e kërkuara lidhur me strukturën akademike
të Fakultetit të Ekonomisë.
4. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit
Pjesa përshkrimore
Politika e “ShLUP UMT” është të tërheqë staf të kualifikuar jo vetëm me tituj e grada shkencore, por edhe me eksperiencë
të spikatur në drejtim, në sektorin publik apo privat. Kjo kërkesë specifike për stafin akademik është garanci e realizimit të
qëllimeve dhe misionit të “ShLUP UMT” për të diplomuar studentë jo vetëm me formim teorik, por edhe me shprehi dhe
aftësi praktike, të gatshëm për të filluar punë në fushën e diplomuar. Personeli akademik i Fakultetit të Ekonomisë përbëhet
Page 10
nga 50 pedagogë nga të cilët 25 janë personel efektiv dhe 25 janë personel me kontratë. Gjithsej 18 pedagogë (10 PAE+8
PAK) kanë tituj/grada shkencorë ndërsa 9 pedagogë (6 PAE+3 PAK) të tjerë janë në proces të doktoraturës.
Rekrutimi i personelit akademik bëhet në bazë të rregullores “Për rekrutimin e personelit akademik të ShLUP UMT” të
miratuar nga Senati Akademik. Kërkesat ndaj stafit akademik, me kohë të plotë ose me kohë të pjesshme, janë të
përputhura me strategjinë e zhvillimit të institucionit. Personeli akademik që kërkohet, mund të jetë me titull akademik
(profesor, profesor i asociuar, docent), gradë shkencore (doktor) ose eksperiencë në drejtim të institucioneve dhe/ose
shoqërive tregtare ose me eksperiencë akademike.
“ShLUP UMT” nuk bën dallime midis kandidatëve me kualifikim shkencor dhe akademik brenda vendit dhe jashtë vendit.
Diskriminimet që lidhen, gjithashtu, me racën, besimin fetar, seksin, origjinën krahinore apo shoqërore janë të
papranueshme në politikën e rekrutimit.
Punonjësit e stafit akademik të brendshëm dhe të jashtëm, si rregull, pranohen me konkurs. Kriteret specifike të konkurrimit
për të dyja kategoritë propozohen dekanit nga departamenti. Këto kritere i përcillen Rektorit për miratim. Konkursi shpallet
dhe publikohet në faqen zyrtare të “ShLUP UMT”. Shpallja e vendeve të lira përmban të gjitha informatat përkatëse për çdo
pozicion, duke përfshirë, por jo kufizuar domosdoshmërisht në detajet, një përcaktim të kritereve të kualifikimit për
pozicionin e shpallur, si dhe afatin për dorëzimin e kërkesës.
Për zhvillimin e konkursit, Bordi i Lartë Drejtues ngre komisionet ad hoc të vlerësimit dhe përzgjedhjes të përbërë nga
titullarë të njësive kryesore, rektori (kryetar komisioni) dhe një përfaqësues ekspert i jashtëm i fushës. Të gjithë kandidatët
që i plotësojnë kriteret për pozicionin e shpallur, intervistohen. Komisioni i Vlerësimit zbaton kritere të njëjta me rastin e
vlerësimit të kandidatëve. Intervistimi i kandidatëve bazohet në materialet që gjenden në dosjen e kandidatit. Komisioni i
vlerësimit bazuar mbi vlerësimin për çdo kriter të veçantë, evidenton fituesit dhe i përcjell tek administratori për vijimin e
procedurave të mëtejshme. Konkursi zhvillohet në afatet e përcaktuara, të shpallura publikisht në faqen zyrtare të “ShLUP
UMT –së”.
Stafi akademik, me kohë të plotë ose të pjesshme, punësohet duke zbatuar me rigorozitet kuadrin ligjor në fuqi. Me çdo
person të aktivizuar në mësimdhënie, “ShLUP UMT” ka kontratë punësimi, ku përcaktohen të drejtat dhe detyrat e çdo pale,
shpërblimi, pushimi dhe afati i kontratës. Këto kontrata administrohen nga Kancelari/Juristi.
Tregues të matshëm:
Fakulteti i Ekonomisë
Tabela 4: Titujt dhe gradat e stafit të Departamentit të Administrim- Biznesit
Fakulteti i Ekonomisë Departamenti i Administrim Biznesit (DAB)
PAE
(Emër Mbiemër)
Detyra në
Departament
Titulli
/Grada
PAK
(Emër Mbiemër)
Titulli
/Grada
Institucioni ku
punon me kohë të
plotë
1 Viktor Kabili Pedagog Prof. Dr 1 Andrea Koxhaj Prof. Dr UT
2 Sopot Cama Pergj. Depart Prof.As. 2 Edlira Mali Dr. UMB
3 Florjan Salaj Pedagog Dr. 3 Mateo Spaho Dr. UET
4 Ilirjan Çukaj Pedagog
Msc (dr.
proces) 4 Ana Buhaljoti Msc UPT
5 Fatmira Kola Pedagog
Msc. (dr.
proces) 5 Valbona Karapici Msc UT
6 Elena Bima Pedagog Msc. 6 Ines Gjoni Msc Amc
Page 11
7 Erjon Sula Pedagog Msc.
7 Sllavka Kurti Msc.( dr.
proces) UT
8 Izabela Aliaj Pedagog Msc. 8 Edmond Ahmeti Msc Avokat
9 Evis Kumi Pedagog Dr. 9 Julinda Kllapi Msc-CFA1
10 Lulzim Alushaj Dr
CMS Adonnino
Ascoli & Cavasola
Scamoni
11 Vanina Kanini Msc.( dr.
proces) UT
12 Marsida Ibro Msc. (dr.
proces) UAMD
Tabela 5: Titujt dhe gradat e stafit të Departamentit të Informatikës Ekonomike
Fakulteti i Ekonomisë Departamenti i Informatikës Ekonomike (DIE)
PAE
(Emër Mbiemër)
Detyra në
Departament
Titulli
/Grada
PAK
(Emër Mbiemër)
Titulli
/Grada
Institucioni ku
punon me
kohë të plotë
1 Shpëtim Bozdo Pedagog Prof.Dr. 1 Gloria Tyxhari Dr. UT
2 Ilir Kurti Pergj. Depart Dr. 2 Blerina Vika Msc. UT
3 Kledia Argjiri Pedagog Msc 3 Elva Leka Msc. UAMD
4 Dritan Fino Pedagog Dr. 4 Sajmir Kapaj Msc. I
vetëpunësuar
5 Olda Çiço Pedagog Msc. (dr. proces) 5 Marsida Ibro Msc. (dr.
proces) UAMD
6 Kristal Hykaj Pedagog Msc. (dr. proces) 6 Florjan Cota Msc Gener 2
7 Ardit Bido Pedagog Msc. (dr. proces) 7 Shkelqim Gjevori Dr UAXHE
8 Sokol Lula Pedagog Msc 8 Aleksandër Biberaj Prof.Ass UT
9 Ferid Balla Dr Akademia e
Biznesit
10 Lirime Cukaj Dr UT
11 Vanina Kanini Msc.( dr.
proces) UT
12 Ina Papadhopulli Msc UT
13 Anisa Krasniqi Msc UT
14 Nikolla Nika Dr UMT
Page 12
15 Paul Neuman MSc UMT
Tabela 6: Titujt dhe gradat e stafit të Qëndrës Kërkimore të Fakultetit të Ekonomisë
Fakulteti i Ekonomisë Qendra Kërkimore e Fakultetit të Ekonomisë (QKFE)
PAE
(Emër Mbiemër) Detyra në Qendër Titulli/Grada
1 Vasillaq Kedhi Pedagog Prof. Dr.
2 Manjola Naço Drejtore e QKFE Prof. Asoc
3 Rinald Muço Pedagog Dr
4
Arlinda Hoti
Pedagog Msc (dr.
proces)
5 Nada Vokshi Pedagog Msc
6 Arben Isaku Pedagog Msc
7 Redvin Marku Pedagog Msc
8 Endi Murthi Pedagog Msc
Tabela 7: Të dhënat sipas kualifikimit dhe raportet midis tyre
Titulli
Dep. Admin. Biznesi Dep. Informatike ekonomike QKFE Total
PAE
Total
PAK
PAE PAK
Raporti
PAE PAK
Raporti
PAE/PAK
PAE
PAE/PAK
Profesorë 1 1 1/1 1 0 - 1 3 1
Profesorë të Asociuar 1 0 1/0 0 1 0/1 1 2 1
Doktorë 2 3 2/3 2 4 2/4 1 5 7
Master (Dr. në
proces) 2 1 2/1 3 1 3/1 1 6 2
Master 3 5 3/5 2 4 2/4 4 9 9
Totali 9 10 8 10 8 25 20
Tabela 8: Të dhëna për kualifikimet e stafit sipas gjinisë
Titulli
Dep. Admin. Biznesi Dep. Informatike ekonomike QKFE
PAE
Femra
PAE
Meshkuj
Raporti
M/F
PAE
Femra
PAE
Meshkuj
Raporti
M/F
PAE
Femra
PAE
Meshkuj
Raporti
M/F
Profesorë 0 1 - 0 1 - 0 1 -
Profesorë të Asociuar 0 1 - 0 0 - 1 0 -
Page 13
Doktorë 1 1 1/1 0 2 - 0 1 -
Master (Dr. në
proces)
1 1 1/1 1 2 1/2 1 0 -
Master 2 1 2/1 1 1 - 1 3 1/3
Tabela 9: Të dhëna për kualifikimet e stafit sipas moshës
Fakulteti Ekonomisë – Departamenti Administrim Biznesit
Personeli sipas titujve
/gradave
Numri i PAE me moshë:
(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)
Profesorë 1
Prof. As. 1
Doktorë 2
Pedagogë (pa tituj)
Asistentë me Ma 5
Asistentë pa Ma
Fakulteti Ekonomisë – Departamenti Informatikës Ekonomike
Personeli sipas titujve
/gradave
Numri i PAE me moshë:
(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)
Profesorë 1
Prof. As.
Doktorë 2
Pedagogë (pa tituj)
Asistentë me Ma 3 2
Asistentë pa Ma
Fakulteti Ekonomisë – QKFE
Personeli sipas titujve
/gradave
Numri i PAE me moshë:
(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)
Profesorë 1
Prof. As. 1
Doktorë 1
Pedagogë (pa tituj)
Page 14
Asistentë me Ma 2
Asistentë pa Ma 3
Tabela 10: Personeli përkatës i programit të studimit “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”
Nr. Pedagoget Statusi Titulli
1. Andrea Koxhaj PAK Prof. Dr
2. Manjola Naço PAE Prof. Asoc
3. Ilir Kurti PAE Dr
4. Mateo Spaho PAK Dr
5. Florjan Salaj PAE Dr
6. Ferit Balla PAK Dr
7. Rinald Muço PAE Dr
8. Evis Kumi PAE Dr
9. Aleksander Biberaj PAK Prof. Asoc
10. Kristal Hykaj PAE Msc. (dr. proces)
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen
e objektivave të programeve të studimeve.
Kriteri 1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor
dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me
objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre;
Kriteri 2 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor
dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me
strategjinë për zhvillim të institucionit.
Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe
administrativ i institucionit angazhohet në përputhje me
objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e
tyre. Kjo vërtetohet nga përputhja mes kualifikimeve të tyre
dhe programeve ku ata janë të angazhuar.
Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe
administrativ i institucionit angazhohet në përputhje me
strategjinë për zhvillim të “ShLUP UMT”. Stafi në
institucion është përzgjedhur duke treguar një rëndësi të
veçantë në fushën e tyre të specializimit, e që përputhet
më së miri me zhvillimin e institucionit
Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit të institucionit.
Kriteri 1 Personeli akademik luan rol kryesor në hartimin e
kurrikulës dhe në vendimet institucionale që i përkasin
organizimit të programeve të studimeve;
Kriteri 2 Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i
ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore
dhe nënligjore në fuqi.
Proçesi i hartimit të kurrikulave për programin e studimit
“Master Shkencor në Ekonomik-MBA”, në “ShLUP UMT”,
e ka fillesën nga një grup ad-hoc i ngritur për marrjen e
lincencës për veprimtari mësimore shkencore të “SHLUP
UMT”. Aktualisht çdo anëtar i departamentit ka të drejtën
për të propozuar ndryshime në kurrikulën e programit të
studimit duke bërë argumentimin përkatës. Në fund të vitit
akademik rishikohen syllabuset për elementë të veçantë të
tyre (literatura, temave të reja, metodave të reja të
Page 15
didaktike etj.). Propozimet e miratuara brenda
departamentit i kalojnë për shqyrtim dhe vendimmarrje të
mëtejshme Këshillit të Fakultetit dhe bëhen efektive vetëm
pas miratimit nga Senati Akademik.
Bazuar në Statutin dhe rregulloret e “ShLUP UMT”,
mësimdhënia e normuar vjetore për personelin akademik
me kohë të plotë në fakultete, e shprehur në orë
mësimore, është:
1) Për personelin akademik:
a) Kategoria “profesor”
- Me titullin akademik “Profesor” 250 orë mësimore
- Me titullin akademik “Profesor i asociuar” 270 orë
mësimore
b) Kategoria “të tjerë”
- Me gradën shkencore “Doktor” 300 orë mësimore
- Me Master, Lektor, Docent 300 orë mësimore
2) Për autoritetet drejtuese:
a) Rektor 100 orë mësimore
b) Dekan 200 orë mësimore
c) Përgjegjës Departamenti 250 orë mësimore
Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit.
Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe
transparente për rekrutimin e personelit në përputhje me
statutin dhe rregulloren;
Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë në
programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e
integruara të studimeve të ciklit të dytë përbën së paku 70%
të personelit akademik të angazhuar për realizimin e
programeve respektive të studimeve;
Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe
transparente të vlerësimit të personelit;
Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve
të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për vende vakante,
etj.
“ShLUP UMT” në mbështetje të statutit dhe të rregullores
publikon kriteret e punësimit për çdo pozicion pune vakant.
Rekrutimi i punonjësve të rinj bëhet mbi bazën e kritereve
dhe procedurave të përcaktuara në rregulloren për
rekrutimin e personelit akademik të “ShLUP UMT”. Ky
program përbëhet prej 6 pjesëtarësh me kohë të plotë dhe
4 pjesëtarësh me kohë të pjesshme. Personeli akademik i
punësuar me kohë të plotë përbën 6/10=60% të personelit
akademik të angazhuar. Bazuar në Rregulloren e
punësimit dhe vlerësimit të personelit akademik të miratuar
nga Senati, Institucioni e plotëson këtë kriter dhe
procedurë bazuar në kriteret ligjore dhe transparente të tij.
Një kriter për ta vërtetuar këtë transparencë është dhe
kryerja e anketave për vlerësimin e stafit akademik nga
ana e studentëve. Zyra e burimeve njerëzore është
strukturat përgjegjëse për krijimin dhe ruajtjen e të
dhënave për proçesin e rekrutimit.
Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e institucionit dhe i
ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.
Page 16
Kriteri 1 Përgjegjësi i programit ka të paktën titullin
“Profesor i asociuar” ose, gradën shkencore “Doktor”
(“PHD”) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe
përvojë akademike në këto universitete;
Kriteri 2 Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve
“Master i Shkencave” ka të paktën gradën shkencore
“Doktor”;
Kriteri 3 Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit në
programet e studimeve “Master profesional” ka të paktën
gradën shkencore “Doktor” ose, diplomën “Master
Profesional” ose “Master Shkencash” dhe një përvojë
profesionale së paku 5-vjeçare në profesionin në të cilin
ofrohet ky program studimi;
Kriteri 4 Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës
ndëruniversitare, dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i
departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit
janë të punësuar me kohë të plotë në institucionin që ofron
programin e studimeve;
Kriteri 5 Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për
udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e praktikave profesionale.
Programi i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”
është i atashuar pranë Fakultetit të Ekonomisë. Dekani i
Fakultetit të Ekonomisë mban gradën “Doktor” të fituar në
universitetin La Sapienzza - Romë, Itali. Përgjegjësi i
Departamentit të Administrim Biznesit, Prof. As. Sopot
Cama, është përgjegjës për programin e studimit “Master
Shkencor në Ekonomik-MBA”.
Në programin e studimit “Master i Shkencave në
Ekonomik-MBA”, titullarët e lëndëve kanë të paktën
gradën shkencore “Doktor”. Rezulton një rast, sipas
konstatimit, ku njëri prej tyre ndodhet në proçes
doktorature.
Stafi drejtues në “ShLUP UMT”, Rektori, Dekani dhe
përgjegjësit e departamentit janë personel i angazhuar me
kohë të plotë.
Viti akademik 2014-2015, është viti i parë kur studentët e
rregjistruar në “Master Shkencor në Ekonomik-MBA” do të
realizojnë praktikën profesionale. Në total numri i
studentëve të rregjistruar është më i vogël se numri
pedagogëve efektivë të Fakultetit të Ekonomisë.
Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave” apo programet
e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën.
Kriteri 1 Studentët që ndjekin këto programe studimesh
kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që
përgatisin për marrjen e diplomës në përfundim të
studimeve të këtij cikli;
Kriteri 2 Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore
“Doktor”;
Kriteri 3 Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5 (pesë)
studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të
aplikuar (si ato të ofruara në programet e studimeve në
fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.)
dhe më shumë se 10 (dhjetë) studentë njëkohësisht për
temat e ofruara në programet e studimeve në fushat e
shkencave shoqërore e humane.
“ShLUP UMT”, pasi ka ftuar studentët që të paraqesin
fushën e interesit të tyre në programin e studimit përkatës,
shpall temat e diplomimit. Çdo studenti i caktohet një
pedagog i cili e udhëheq në punën e tij kërkimore për
realizimin e tezës. Udhëheqësi ka të paktën gradën
shkencore “Doktor”.
Viti akademik 2014-2015, është viti i parë kur studentët e
rregjistruar në “Master Shkencor në Ekonomik-MBA” do të
realizojnë tezën për marrjen e diplomës. Në total numri i
studentëve të rregjistruar është më i vogël se numri
pedagogëve efektivë të Fakultetit të Ekonomisë.
Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me
fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është parashikuar të përgatitet teza.
Kriteri 1 Fusha studimore-kërkimore në të cilën është
specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën
studimore në të cilën ofrohet programi i studimit.
Kriteri 2 Udhëheqësi ka njohuri të avancuara teorike dhe
aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet
programi i studimeve dhe në të cilën është parashikuar të
hartohet teza.
Viti akademik 2014-2015, është viti i parë kur studentët e
rregjistruar në “Master Shkencor në Ekonomik-MBA” do të
realizojnë tezën për marrjen e diplomës.
Stafi akademik të cilët kanë të paktën gradën “Doktor”
mbulojnë të gjitha disiplinat e përfshira në programin e
studimit.
Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për përmbushjen e
misionit të tij.
Page 17
Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të
personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve
laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e
mjediseve shkollore;
Kriteri 2 Institucioni dëshmon një përdorim optimal të
burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të
programeve të studimeve të ciklit të dytë.
“ShLUP UMT” ka një angazhim optimal të personelit
ndihmës për mirëpërdorimin e ambienteve laboratorike që
ndodhen në mjediset shkollore.
“ShLUP UMT” ka siguruar në vazhdimësi burime njerëzore
të mjaftueshme për përmbushjen e objektivave të
programit të studimit të ciklit të dytë, “Master Shkencor në
Ekonomik-MBA”.
Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në
fuqi.
Kriteri 1 Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore
të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi;
Kriteri 2 Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli
akademik në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në
programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe
organizimi e drejtimi i tyre, vlerësohen me orë mësimore.
Bazuar në Statutin dhe rregulloret e “ShLUP UMT”,
mësimdhënia e normuar vjetore për personelin akademik
me kohë të plotë në fakultete, e shprehur në orë
mësimore, është:
1) Për personelin akademik:
a) Kategoria “profesor”
- Me titullin akademik “Profesor” 250 orë mësimore
- Me titullin akademik “Profesor i asociuar” 270 orë
mësimore
b) Kategoria “të tjerë”
- Me gradën shkencore “Doktor” 300 orë mësimore
- Me Master, Lektor, Docent 300 orë mësimore
2) Për autoritetet drejtuese:
Rektor 100 orë mësimore
Dekan 200 orë mësimore
Përgjegjës Departamenti 250 orë mësimore
Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.
Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të
hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë
në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e
programit të studimit;
Kriteri 2 Institucioni disponon për secilin semestër listën e
plotë të personelit akademik, të personelit ndihmës
mësimor-shkencor dhe personelit administrativ;
Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe
procedurat për rekrutimin e personelit akademik.
“SHLUP UMT”, për të gjithë personelin akademik të
angazhuar në procesin e mësimdhënies, qofshin efektiv
apo me kontratë të pjesshme, plotëson dhe arkivon të
gjithë dokumentacionin e nevojshëm. Institucioni disponon
një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e
personelit akademik të përfshirë në programin e studimit
“Master Shkencor në Ekonomik-MBA” dhe të personit
përgjegjës për organizimin e programit të studimit.
“ShLUP UMT” disponon listën e plotë të personelit
akademik për secilin semestër, të personelit ndihmës
mësimor-shkencor dhe atij administrativ.
Kriteret dhe proçedura për rekrutimin e personelit
akademik shpallen publikisht dhe përzgjedhja e personelit
realizohet nëpërmjet konkursit. Për këtë qëllim ngrihet një
komision ad-hoc, i cili interviston dhe vlerëson
kandidaturat.
Konkluzionet e vlerësimit: Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për
përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve dhe për zhvillimin e mëtejshëm të këtyre objektivave. Personeli
akademik dhe ndihmës mësimor shkencor, rekrutohet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi, si dhe me
rregulloren e “ShLUP UMT”. Institucioni ruan dhe përditëson të dhënat e stafit akademik. Ngarkesa mësimore e stafit
akademik është gjithashtu në përputhje të plotë me udhëzimet në fuqi.
Page 18
5. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj komunitetit
Pjesa përshkrimore
“ShLUP UMT” ushtron veprimtarinë e tij në ambientet e vëna në funksion prej një sipërfaqe totale 3100 m2. Konkretisht këto
ambiente ndodhen në:
Një objekt të ri, që gjendet në pjesën lindore të qytetit të Tiranës, pranë Qytetit Studenti (objekti 1) me sipërfaqe te
përgjithshme 2300 m2.
Një objekt i ri-konstruktuar që gjendët në zonën e ish bllokut të Tiranës (objekti 2)me sipërfaqe te përgjithshme
800 m2.
Informacion për Objektin pranë Qytetit Studenti
Objekti në të cilin ndodhen ambientet e “ShLUP UMT”, është pjesë e një zone strategjike për sa i përket jetës studentore të
qytetit të Tiranës. Objekti është ndërtuar sipas të gjitha kushteve teknike të projektimit e zbatimit të standardeve evropiane,
të aplikuara në vendin tonë dhe siguron qëndrueshmërinë statike për sigurinë maksimale të jetës. Objekti ka 8 nivele
katesh, me sipërfaqe të përgjithshme prej 2300 m2.
Në katin 0 ndodhen ambiente të informacionit, Këshillimit të Karrierës, mensa dhe ambiente pushimi.
Në katin e parë ndodhen ambientet e një sallë leksionesh, laboratori i Informatikës, sallë interneti e studimi, zyra e
arshivës.
Në katin e dytë ndodhen ambientet e Sekretarisë mësimore (dy ambiente), auditor i madh dhe dy salla leksioni.
Në katin e tretë ndodhen Laboratori i Shkencave të Natyrës, 4 salla leksioni.
Në katin e katërt ambientet janë kryesisht për stafin drejtues të “ShLUP UMT” (Rektori, Kancelari-Jurist, dy
Dekanët), Qendra e Vlerësimit të Brendshëm të Cilësisë, Financa si dhe stafin akademik, dy Departamentet e
Fakultetit të Inxhinierisë.
Në katin e pestë ndodhen dy laboratorë përkatësisht: laboratori i Elektroteknikes dhe i Inxhinierisë së
Telekomunikacionit.
Në katin e gjashtë ndodhet biblioteka e “ShLUP UMT”, me një sipërfaqe prej 206 m2.
Të gjitha këto ambiente në çdo kat zhvillohen përreth një holli tepër funksional, plot dritë me ndriçim mbi 20%, ku ndodhet
kafazi i shkallës transparent dhe me gjerësi shkalle, e cila siguron komoditet në lëvizje. Gjithashtu godina është e pajisur
me dy ashensor për të qenë e aksesueshme dhe për personat me aftësi të kufizuar. Në çdo kat gjenden kuti të ndihmës së
shpejtë dhe fikëse zjarri të lëvizshme dhe statike. Gjithashtu ka depozita uji me sasi 8000 m³. Sallat e leksioneve janë të
pajisura me pajisjet e nevojshme (projektor, sistem ngrohje dhe ftohje me kondicionim-ventilim me inverter FAN-COIL
CHILLER, kompjuter etj.) në funksion të zhvillimit të procesit mësimor duke iu ofruar komoditetet e nevojshme studentëve
dhe stafit akademik. Një element tepër funksional dhe domethënës është prezenca e sinjalistikës së lëvizjes apo
shpërndarjes së ambienteve dhe emërtimi i tyre. Godina është e pajisur me internet wireless në të gjitha ambientet e saj
dhe është e aksesueshme për të gjithë studentët.
Informacion për Objektin në zonën e ish-bllokut
Objekti në të cilin ndodhen ambientet e “ShLUP UMT”, është pjesë e zonës qendrore të qytetit të Tiranës. Objekti është ri-
konstruktuar për të plotësuar standardet më të larta për zhvillimin e leksioneve dhe funksionimin sa me efiçent të godinës.
Objekti ka 3 nivele katesh, me sipërfaqe të përgjithshme prej 800 m2.
Në katin -1 ndodhen: Laboratori i CISCO, një ambient për serverat, si dhe janë parashikuar tre ambiente të tjera
teknike / laboratoresh (Laboratori i automatikës dhe inteligjencës artificiale)
Në katin 0 ndodhen ambientet e informacionit, Zyra Marketing, salla e pedagogëve, zyra e kryetarit të Bordit të
Lartë Drejtues, dy Qendrat Kërkimore të fakulteteve si dhe dy salla leksionesh për zhvillimin e mësimit.
Në katin e parë ndodhen katër salla leksionesh.
Page 19
Ambientet janë rreth holleve te gjera, me ndriçim maksima, natyral dhe artificial, kafaz të gjere shkallësh. Për
rikonstruksionin e objektit janë bërë punime tepër cilësore, që nga hidroizolimi i të gjitha ambienteve, për të pasur një
ambient sa më të thatë dhe pa lagështi, për të ruajtur pajisjet e laboratorëve dhe për të pasur ajër të pastër dhe të
shëndetshëm. Po ashtu është menduar edhe për të gjitha standardet e sigurisë në raste zjarri, ajrosja e ambienteve dhe
krijimi i daljeve të emergjencës. Janë përdorur materiale cilësore për restaurimin. Sallat e leksioneve janë të pajisura me
pajisjet e nevojshme (projektor, sistem ngrohje dhe ftohje me kondicionim me inverter, kompjuter), ndriçim natyral e
artificial, për të kryer një leksion të standardeve të larta dhe komoditet maksimal.
Një nga objektivat e strategjisë së “ShLUP UMT” është ndërtimi i Kampusit të Ri Universitar. Ky kampus është projektuar të
ndërtohet në pjesën jugore të qytetit të Tiranës, në një zonë pranë parkut të madh të Tiranës, mjaft i përshtatshëm për
zhvillimin e aktivitetit mësimor dhe shkencor. Objekti është në proçes ndërtimi. Në tetor të 2014, ka filluar procesi i ndërtimit
të kësaj godine dhe në fund të 2016, pritet të përfundojë plotësisht.
Tregues të matshëm:
Tabela 11: Mjediset e “ShLUP UMT”
Mjediset për ShLUP “Universiteti Metropolitan Tirana” Sasia Sipërfaqja (m2)
Salla për bibliotekën e shkollës 1 206
Zyra për strukturat e Rektoratit 1 35
Zyra për personelin akademik 9 250
Zyra e marketingut 1 15
Zyra e Këshillimit të Karrierës 1 25
Zyra për Qendrën Kërkimore 2 42
Zyrë për Financën 1 15
Zyrë për Njësinë e SBC 1 15
Mjedis për fotokopjime, librari, etj. 2 15
Zyrë informacioni për studentët 2 40
Zyrë e sekretarisë mësimore 2 25
Zyrë e arkivës 1 30
Korridore/holle+ballkone 10+7 460+75
Mjedise shërbimi për studentët (mensa/bar-librari) 2 100
Nyje hidrosanitare 21 125
Tabela 11.1: Mjediset për Fakultetin e Ekonomisë
Mjediset për Fakultetin e Ekonomisë Sasia Sipërfaqja (m2)
Salla për leksione 19 570
Klasa për seminare
Page 20
Salla për aktivitete promovuese 2 100
Laboratorë 1 35
Salla interneti 1 50
Salla për bibliotekë 1 206
Mjedis për fotokopjime, librari etj. 3 35
Zyrë informacioni për studentët 2 20
Korridore/holle 10+7 460+75
Mjedise shërbimi për studentët (mensa/bari) 2 100
Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 60
Nyje hidrosanitare 21 125
Tabela 11.2: Mjediset për personelin akademik
Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja (m2)
Zyra për Dekanin/ kancelarin 1 10
Zyra për sekretarinë mësimore 2 30
Zyra për departamentet/qendrat kërkimore 2 40
Zyra për personelin akademik 1 15
Salla për mbledhje 1 30
Mjedis për stafin e shërbimit 1 20
Nyje hidrosanitare për personelin akademik 5 20
Tabela 11.3: Mjete didaktike dhe informatike
Emërtimi Sasia
PC për studentët 117
PC për stafin akademik 38
PC për administratën 10
Printera 7
Fotokopje 5
Video-projektorë 17
Skanera 7
Page 21
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të
dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që ofron.
Kriteri 1 Institucioni ka një vendndodhje të përhershme, që
nënkupton mjedis qendror administrativ dhe mjedis ku
zhvillohet veprimtaria mësimore;
Kriteri 2 Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo
më pak se 6 vjet;
Kriteri 3 Nëse programi i studimit ofrohet në më shumë se një
godinë, institucioni siguron menaxhim efikas dhe kontroll të
vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe zbatimin e
politikave arsimore të hartuara për realizmin e programeve të
studimeve që ofron;
Kriteri 4 Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të
mjaftueshme për realizimin e praktikave profesionale të
parashikuara për realizimin e programeve të studimeve në
fushat e shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë, shkencave
teknike, etj.
Vendndodhja e përhershme e “ShLUP UMT” është godina e
cila gjendet në adresën: Rr. “Sotir Kolea” dhe “Budi”, Qyteti
Studenti, Tiranë. Në këtë godinë gjendet Rektorati, Dekanatet
e Fakultetit të Ekonomisë dhe Inxhinierisë, si dhe të gjithë
departamentet e këtyre fakulteteve. Gjithashtu, në këtë godinë
është akomoduar edhe administrata e “ShLUP UMT”.
Administratori i “ShLUP UMT” është pronar i hapësirave
aktuale në përdorim.
Programi i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”
ofrohet pranë godinës, e cila gjendet në adresën: Rr. “Sotir
Kolea” dhe “Budi”, Qyteti Studenti, Tiranë.
“ShLUP UMT” nuk ofron programe studimi të në në fushat e
shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë.
Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.
Kriteri 1 Institucioni siguron tekste mësimore cilësore dhe
literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe bashkëkohore;
Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e
ndihmon studentin për për realizimin me sukses të programit
të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e
tezës;
Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari
elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të
nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit,
të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës;
Kriteri 4 Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të
detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të
programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për
përgatitjen e tezës nga studentët, përfshirë edhe buxhetin e
planifikuar për këtë qëllim;
Kriteri 5 Biblioteka ka orare të shërbimit në përshtatje me
oraret e programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve.
“SHLUP UMT” ka vendosur në dispozicion të studentëve të
këtij programi, tekste mësimore të hartuara nga autorë më me
emër të universiteteve në vend. Po ashtu, edhe leksionet e
shkruara zënë një vend të konsiderueshëm për lëndët dhe
kurrikulat e reja. Përpjekje paraprake janë bërë edhe për
sigurimin e literaturës ndihmëse cilësore. Numri i kopjeve
është i mjaftueshëm në raport me numrin e studentëve të
regjistruar. “ShLUP UMT” ka nënshkruar marrëveshje me një
nga shtëpitë botuese më të mëdha në botë, MC Graw Hill, për
sigurimin e teksteve për çdo lëndë të planit mësimor.
Biblioteka ofron libra të cilët janë rekomanduar sipas
syllabuseve të programit të studimit “Master i Shkencave në
Ekonomik-MBA” dhe tekste bashkëkohorë. Në këtë prizëm,
me mbështetjen financiare të institucionit, është kryer dhe
marrëveshja me MacGraw Hill. Mbështetur në akordin
ekzistues, është i mundur shkarkimi i librave të përzgjedhur
nga ana e studentëve në portalin on-line të saj. Kontrata me
këtë shtëpi botuese parashikon dhe aksesin në platformat e
saj të e-learning duke zgjeruar në këtë mënyrë hapësirat dhe
mënyrat e kultivimit të studentëve. “ShLUP UMT” është
abonuar revista shkencore si: The Economist, Economicus
dhe Monitor. Përgjegjësi i çdo programi studimi, është në
kontakt të vazhdueshëm me pedagogët e lëndëve, me
qendrën kërkimore dhe së fundmi me shtëpinë botuese
MacGraw Hill, duke synuar përditësimin e literaturës së
përdorur dhe shtimin e zërave të bibliotekës, duke përfshirë
edhe buxhetin e planifikuar për të. Për t’i qëndruar sa më afër
kërkesave dhe nevojave të studentëve është vendosur që
biblioteka të qëndroj e hapur nga ora 8.30-19.30.
Page 22
Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme
mësimore.
Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme:
laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje
elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin
e programit të studimeve;
Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme
për mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit;
Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e
nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të
studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të parashikuara nga
programi i studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si
dhe mirëmbahen dhe janë në përmirësim të vazhdueshëm;
Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që
ofron, ka së paku një laborator, për secilin grup leksionesh ku
parashikohen praktika laboratorike.
“ShLUP UMT” zotëron hapësira në sasi të mjaftueshme, si:
laboratorë, salla, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje
elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin
e programit të studimeve. Sallat dhe auditorët janë të pajisur
me të gjithë infrastrukturën e nevojshme për një proces
mësimor sa më efektiv, si: sistem kondicionimi, kompjuter,
projektor, internet, karrige ortopedike etj.
Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për
mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit.
Për të bërë të mundur një mësimdhënie sa më efektive dhe
për t’u ardhur në ndihmë studentëve, universiteti ka instaluar
një gamë të madhe programesh kompjuterike.
Laboratori i informatikës, i vendosur në ambientet e “ShLUP
UMT”, i bën të mundur studentit të sigurojë dhe të përdorë
informacionin e marrë në funksion të lëndëve/moduleve
përkatëse.
Konkluzionet e vlerësimit: Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e këtij programi studimi të ciklit të dytë.
Gjithashtu, institucioni ofron një bibliotekë shumë të pasur, si laboratorë dhe mjedise të tjera në shërbim të realizimit të programit
të studimit.
6. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare
Pjesa përshkrimore
“ShLUP UMT” zhvillon veprimtari në fushën e edukimit të arsimit të lartë, me qëllim fitimi për shoqërinë tregtare “Future
University of Tirana ShPK”. Burimet e financimit të “ShLUP UMT” janë nga fondet dhe kontributet e themeluesve, të
ardhurat nga tarifa e shkollimit që paguan çdo student, në bazë të tarifave të vendosura nga Bordi dhe nga tarifat e tjera
për shërbime të ofruara nga “ShLUP UMT”.
Veprimtaria ekonomike e “ShLUP UMT” pasqyrohet në dokumentacionin financiar të detyruar për t’u plotësuar dhe
dorëzuar në organet e tatim-taksave, sipas legjislacionit në fuqi. “ShLUP UMT”, për mbajtjen e kontabilitetit, ka kontraktuar
studion ESC (Economics Service Center) me nr. NIPT K72002037Q, përfaqësues i kësaj studio është Z. Endi Murthi.
Administratori i “ShLUP UMT” përgjigjet për realizimin e planit financiar dhe raporton në Bordin e Lartë Drejtues për
veprimtarinë ekonomike-financiare.
Tregues të matshëm:
Tabela 12: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në 4 vite (në lekë)
Të ardhurat nga: 2011 2012 2013 2014
Pushteti qendror - - - -
Pushteti vendor - - - -
Fonde jopublike: 4.168.748 17.494.215 11.240.435 2632842
Grantet për kërkim dhe kontratat
Konsulencat, shërbimet - 16.303 139.228 -
Tarifat për dhe gjatë shkollimit 1.612.449 21.163.151 19.908.854 64.484.012
SHUMA 5.781.197 38.673.669 31.288.517 67.116.854
Page 23
Tabela 13: Shpenzimet në 4 vitet sipas burimit të financimit
Buxheti
(i ndarë në
përqindje,
për
paga/shpenzime
operative/
amortizimi)
Viti 2011 Viti 2012 Viti 2013 Viti 2014
Pag
a
Shp
enzi
me
amor
tizim
i
Pag
a
Shp
enzi
me
amor
tizim
i
Pag
a
Shp
enzi
me
amor
tizim
i
Pag
a
Shp
enzi
me
amor
tizim
i
90,51 9,49 - 31,69 67,71 0,60 66,1 33,1 0,81 57,69 41,33 0,98
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës
financiare.
Kriteri 1 Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën financiare për
përdorimin e buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e
programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të
integruara të studimeve të ciklit të dytë;
Kriteri 2 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të
granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të
lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të
ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit
të dytë;
Kriteri 3 Raporti i auditit analizon eficiencën e përdorimit të të
ardhurave nga tarifat e studentëve në funksion të rritjes së
cilësisë së studimeve në këtë cikël studimesh.
“ShLUP UMT”, në përputhje me detyrimet ligjore
përgatit një raport të përvitshëm auditi. Raporti i auditit
paraqet të gjithë situatën financiare për përdorimin e
buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e
programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe
programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.
Raporti i auditit përmban një pasqyrë të kontratave të
shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të
programeve të studimeve të ciklit të dytë.
Në raportin e auditit analizohet eficienca e përdorimit
të ardhurave nga tarifat e studentëve në funksion të
rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël
studimesh.
Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.
Kriteri 1 Institucioni harton një raport që pasqyron të dhëna të
hollësishme financiare të kostove për realizimin e programeve të
studimeve, si kostot operacionale, kostot fikse të mjediseve dhe
të pajisjeve, etj.
Kriteri 2 Institucioni dëshmon se ka një qëndrueshmëri
financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programeve të
studimeve dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për
përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave
në të ardhmen.
Institucioni harton një raport financiar brenda afateve
të përcaktuara nga ligji. Në to, janë përfshirë një
pasqyrë e hollësishme financiare e të ardhurave nga
tarifat e shkollimit dhe kontributeve të tjera financiare
për studentët, ose ndarjen e burimeve financiare.
“ShLUP UMT” dëshmon qëndrueshmëri përgjatë
kohës së zhvillimit të programit të studimit dhe se ka
kapacitete të mjaftueshme financiare për përmirësimin
e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave të
domosdoshme në të ardhmen. Gjatë katër viteve
akademike themeluesit kanë garantuar financiarisht
zhvillimin e qetë të institucionit, edhe pse të ardhurat
nga tarifat e studentëve nuk i mbulojnë shpenzimet.
Konkluzionet e vlerësimit: Institucioni bën një auditim të brendshëm dhe të jashtëm financiar çdo vit. Gjithashtu, harton
një raport financiar të kostos së studimit. Gjatë katër viteve akademike themeluesit kanë garantuar financiarisht zhvillimin
e qetë të institucionit, edhe pse të ardhurat nga tarifat e studentëve nuk i mbulojnë shpenzimet.
7. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë
Pjesa përshkrimore
Për sigurimin e brendshëm te cilësisë, janë ngritur strukturat përkatëse në “ShLUP UMT”, të cilat veprojnë konform
kërkesave të Ligjit Nr. 9741, "Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, të datës 21.05.2007, i ndryshuar.
Page 24
Konkretisht janë: Komisioni i Vlerësimit të Cilësisë (për më tej KVC) dhe Qendra e Vlerësimit të Brendshëm (për më tej
QVB). Këto njësi janë ngritur që në fillimet e veprimtarisë të “ShLUP UMT”.
Nëpërmjet aktiviteteve në kuadër të sigurimit të cilësisë është synuar që të futet kultura e cilësisë në “ShLUP UMT”.
Kërkesat në rritje për një cilësi sa më të lartë dhe përvoja e fituar në vite, kanë shtruar nevojën për një transparencë në tërë
proceset akademike që realizohen përmes paraqitjes dhe njohjes ne websitin e shkollës, apo në intranet të
dokumentacionit rregullues të shkollës. Në këtë kuadër, për secilin program/syllabus lënde, është hartuar një format
standard me të gjithë elementet e nevojshëm të një syllabusi. Gjithashtu, për sigurimin e cilësisë janë bërë drejtpërdrejt
takime/biseda të drejtuesve të institucionit me studentët, apo përdorimi periodikisht i pyetësorëve me studentët në kuadër të
tërheqjes së opinionit të tyre mbi programin e studimit, për çdo lëndë të programit dhe pedagog. Pas procesit të përpunimit
të këtyre gjetjeve, informacioni përkatës i kalon titullarëve të institucionit si dhe organeve kolegjiale përkatëse çdo fund viti
akademik Ky informacion ndër të tjera shërben për vlerësimin dhe procesin e vazhdimësisë të performancës së institucionit,
të njësive apo të secilit pedagog. Pra, një nga format me të përdorura mbi matjen e sigurimit të cilësisë në “ShLUP UMT”
është pyetësori me studentet. Pyetësori realizohet dy herë ne vit, në përfundim të çdo semestri, për të gjitha programet e
studimit, për të dy ciklet, për të gjitha lëndët dhe pedagogët. Skedat e pyetësorëve janë përpunuar nga punonjësi i IT,
ndërsa rezultatet e fituara janë vënë në dispozicion të drejtuesve të institucionit nëpërmjet kancelarit. Më pas këto rezultate
i vihen në dispozicion në mënyre të personalizuar secilit pedagog. Njëherazi, ato kanë qenë një burim i rëndësishëm për të
nxjerrë konkluzione mbi cilësinë e procesit të mësimdhënies, të punës së secilit, në disa raste janë shoqëruar edhe me
marrjen e masave konkrete ndaj pedagogëve të ndryshëm. Ndër problemet me kryesore kane qene lidhur me literaturën e
rekomanduar, shfrytëzimin e orës së mësimit, cilësinë ne shpjegim dhe kontrollin.
Për përmirësimin e proçesit mësimor-shkencor janë planifikuar masa si rikonceptimi i mënyrës së zhvillimit të detyrave të
kursit; funksionimi i këshillimit të studentëve përmes zyrës së këshillimit të karrierës dhe përforcimi i rolit të tutoriatit
(mentorit), krijimi i adresave zyrtare te email-it (te ShLUP UMT) për çdo student; përforcimi i përdorimit në funksion të
komunikimit i rrjeteve sociale si psh faqja zyrtare e shkollës ne Facebook; ristrukturimi i faqes zyrtare; përfshirja e
studenteve ne projekte te ndryshme, asistenca për aplikime dhe shkolla verore: marrëveshje bashkëpunimi me organizata
publike dhe private për panairin e punës.
Tregues të matshëm:
Tabela 14: Anëtarët e QVB
Nr. Anëtarët e QVB Detyra që ka në QVB Sa kohë ka në këtë detyrë
1 Dritan Fino Drejtues Tetor 2014
3 Klodiana Karasani Anëtare Tetor 2013
4 Klodian Xheka Anëtar Tetor 2014
5 Besa Mançka Anëtar Mars 2013
5 Helion Fishekaj Student Tetor 2013
Tabela 15: Anketimet e zhvilluara për “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”
Nr. Viti akademik Programi i studimit Nr. i
anketave
Numri i pyetësorëve të
plotësuar
1 2014-2015 Msc në Ekonomik-MBA 2 19
Gjithsej 2 19
Page 25
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e
programeve të studimeve.
Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi,
instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e
programeve të studimeve;
Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në
vetëvlerësimin që bën për arritjen e sigurimit të brendshëm
të cilësisë;
Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e vlerësimit dhe
rezultatet që synon të arrijë;
Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor
metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta.
Të tërthorta:
a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e
studimeve, të të diplomuarve në këto programe në vitet
e mëparshme akademike apo në ciklet e ndryshme të
studimeve;
b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies, kurrikulës, të
të mësuarit;
c. Pyetje konceptuale;
d. Intervista;
e. Etj.
Të drejtpërdrejta:
a. Rezultatet e arritura nga studentët në teste të
standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh.
provimi i shtetit për profesionet e rregulluara, etj);
b. Dëgjime në auditor;
c. Rezultatet e arritura nga studentët në provimet e
vlerësuara me nota/pikë;
d. Rezultatet e arritura nga studentët në testimet
paraprake dhe përfundimtare, provimet për module,
praktikat profesionale;
e. Rezultatet e arritura nga studentët në vlerësimin e
detyrave të kryera gjatë zhvillimit të programit të
studimit (punë individuale apo në grup, detyra kursi për
të analizuar të kuptuarit konceptual, referatet, projektet,
provimet, etj.);
f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;
g. Rezultatet e arritura dhe cilësia e rezultatit të kërkimit -
tezës;
h. Etj.
Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente
matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programit të
studimit, si: vlerësim të performancës së pedagogëve dhe
të gjithë stafit pedagogjik, dokumentim të detajuar të
realizimit të planit mësimor për çdo lëndë dhe për çdo
pedagog, nxjerrje të statistikave të kalueshmërisë dhe të
nivelit të studentëve.
Informacioni i kërkuar përfshihet në raportin për
vetëvlerësimin institucional.
Institucioni publikon raportet e vetëvlerësimit në hard-
copy, të cilat i vihen në dispozicion studentëve dhe
pedagogëve. Aspektet themelore të rezultateve të
vetëvlerësimit publikohen edhe ne faqen web të
Institucionit
Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda te
tërthorta ose të drejtpërdrejta. Metodat e tërthorta të
vlerësimit janë implementuar me anë të anketës së
zhvilluar me studentë ku ka patur seksione të veçanta
mbi: Sondazhe: të studentëve për të gjitha aspektet e
studimit në degën “MSc. në Ekonomik-MBA”, sondazhe të
vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të të mësuarit,
intervista. Metoda të drejtpërdrejta: dëgjime në auditor,
vlerësimi me nota/pikë në provimet gjatë semestrit,
testime paraprake dhe përfundimtare; provime për
module, praktikë në qendra sociale e institucione,
vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët (detyra kursi
për të analizuar të kuptuarit konceptual, provimet,
referatet);
Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e cilësor, për
vlerësimin e brendshëm.
Kriteri 1 Institucioni publikon rregullisht broshura, buletine
etj., të hartuara dhe botuara nga institucioni, për vlerësimin e
brendshëm;
Kriteri 2 Institucioni publikon rregullisht prezantime në faqe
interneti, video e audio etj. për vlerësimin e brendshëm.
Institucioni publikon raportet e vetëvlerësimit në hard-
copy të cilat i vihen në dispozicion studentëve dhe
pedagogëve.
Page 26
Aspektet themelore të rezultateve të vetëvlerësimit
publikohen edhe në faqen web të “ShLUP UMT”.
Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë
dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.
Kriteri 1 Institucioni harton një analizë vjetore për vlerësimin
e ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe
programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë;
Kriteri 2 Institucioni harton politika që synojnë përmirësimin
e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve
të integruara të studimeve të ciklit të dytë.
“ShLUP UMT”, harton një analizë vjetore për vlerësimin e
ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të dytë. Në
të, ka të dhëna kryesisht për ecurinë e studentëve, si
p.sh. kalueshmëria, apo edhe të dhëna për
mësimdhënien në tërësi.
Parashikuar në Planin Strategjik të “ShLUP UMT”,
institucioni harton politika që synojnë përmirësimin e
programeve të studimeve të ciklit të dytë.
Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.
Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale
dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit
për akreditimin e programeve të studimeve;
Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për
sigurimin e cilësisë;
Kriteri 3 Institucioni harton një politikë dhe ndjek procedura
të caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të
programeve të tyre;
Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për
shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të
programeve të studimit;
Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të
vet dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që
ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në
to;
Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për
përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika
dhe procedurat janë publikuar.
Institucioni është në proçës akreditimi në nivel
institucional përkrah me akreditimin e programit të
studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”.
Programet e studimeve, përmirësohen duke marrë për
bazë rezultatet e vlerësimit të tyre nga personeli
akademik dhe nga studentët. Pas çdo rezultati të
siguruar nga anketimi me studentë, në bazë
departamenti, bëhet rivlerësimi i brendisë së lëndës.
Në fund të çdo semestri, bëhet edhe vlerësimi për
personelin akademik, rezultati i së cilit i njoftohet secilit
prej tyre.
Senati dhe Këshilli i Fakultetit programojnë,
bashkërendojnë, drejtojnë dhe kontrollojnë veprimtaritë e
mësimdhënies e të kërkimit shkencor. Vlerësojnë
efikasitetin e tyre, si edhe vendosin për problemet më të
rëndësishme mësimore dhe shkencore të këtij institucioni.
Për ndërgjegjësimin e personelit dhe të studentëve mbi
cilësinë dhe sigurimin e saj në programin e studimit
“Master Shkencor në Ekonomik-MBA”, Fakulteti i
Ekonomisë, ka organizuar seminare të hapura ku janë
trajtuar problemet lidhur me këto tematika.
“ShLUP UMT”, ka hartuar dhe zbaton një strategji për
përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia,
politika dhe procedurat janë publikuar në Planin Strategjik
të Institucionit.
Konkluzionet e vlerësimit: Vlerësoj, se programi në fjalë, i përmbush kriteret e kërkuara. Informacioni i cili publikohet
nga institucioni, është i paanshëm dhe objektiv, për vlerësimin e brendshëm.
Page 27
POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE
8. Programi i studimit, organizimi i tij
Pjesa përshkrimore
Studimet e ciklit të dytë “Master i Shkencave” ofrohen më kohë të plotë dhe në gjuhën shqipe. Ato zgjasin dy vite
akademike, me shkëputje nga puna dhe plotësohen me 120 ECTS.