• Home

  • Documents

  • Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut...
40

Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului

  • Upload
    others

  • View
    21

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 2: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 3: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 4: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 5: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 6: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 7: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 8: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 9: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 10: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 11: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 12: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 13: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 14: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 15: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 16: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 17: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 18: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 19: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 20: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 21: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 22: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 23: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 24: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 25: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 26: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 27: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 28: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 29: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 30: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 31: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 32: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 33: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 34: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 35: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 36: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 37: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 38: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 39: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului
Page 40: Raport-activitate-2013-AITA-2 - autism-aita.ro · au dat o Yinsä copiilor cu autism, care au avut deschiderea så ii cunoascå si så vadå persoanele din spatele diagnosticului

Varför då? eller Vadå User Experience?

Varför då? eller Vadå User Experience?

Documents
Autism Overview What is Autism? Is there more than one type of Autism? How is Autism diagnosed? What are the characteristics of Autism?

Autism Overview What is Autism? Is there more than one type of Autism? How is Autism diagnosed? What are the characteristics of Autism?

Documents
Autism, Asperger’s and Oxford - University of Oxford_Asperger's_and_Oxford.… · Autism, Asperger’s and Oxford ... autism spectrum characterised by a triad of ... • Autism

Autism, Asperger’s and Oxford - University of Oxford_Asperger's_and_Oxford.… · Autism, Asperger’s and Oxford ... autism spectrum characterised by a triad of ... • Autism

Documents
Anxiety Disorders & Autism - Monarch Center for Autism

Anxiety Disorders & Autism - Monarch Center for Autism

Documents
What is Autism? - Maryland Department of Health Home Autism Technical Advisory Group Judith Ursitti, CPA Director, State Government Affiars Autism Speaks What is Autism? •Autism

What is Autism? - Maryland Department of Health Home Autism Technical Advisory Group Judith Ursitti, CPA Director, State Government Affiars Autism Speaks What is Autism? •Autism

Documents
”Kom nu då, vadå? Barnprogram i TV2!”22740/FULLTEXT01.pdfITUF Kultur, Samhälle och mediegestaltning 160p LIU-ISAK/KSM-B--06/01--SE ”Kom nu då, vadå? Barnprogram i TV2!”

”Kom nu då, vadå? Barnprogram i TV2!”22740/FULLTEXT01.pdfITUF Kultur, Samhälle och mediegestaltning 160p LIU-ISAK/KSM-B--06/01--SE ”Kom nu då, vadå? Barnprogram i TV2!”

Documents
IN THIS ISSUE CELEBRATING AUTISM … Seaver Autism Center celebrated Autism Awareness Month in April by spreading knowledge about autism and autism research, sharing stories from families

IN THIS ISSUE CELEBRATING AUTISM … Seaver Autism Center celebrated Autism Awareness Month in April by spreading knowledge about autism and autism research, sharing stories from families

Documents
Autism - Parents’ Handbook Autism Parents’ Handbook

Autism - Parents’ Handbook Autism Parents’ Handbook

Documents
Autism prevalence in China is ... - Molecular Autism

Autism prevalence in China is ... - Molecular Autism

Documents
What Is Autism? - Autism Acceptance Month IS AUTISM? What is autism? Autism is a developmental disability which affects language and communication, sensory processing and motor skills,

What Is Autism? - Autism Acceptance Month IS AUTISM? What is autism? Autism is a developmental disability which affects language and communication, sensory processing and motor skills,

Documents
Combating Autism Act InitiativeState Autism Implementation Grants

Combating Autism Act InitiativeState Autism Implementation Grants

Health & Medicine
Autism & Autism Spectrum Disorder

Autism & Autism Spectrum Disorder

Documents
Autism Asperger's Digest - Autism Interntion Wheel

Autism Asperger's Digest - Autism Interntion Wheel

Documents
Vadå fånga förmågan? - Gleerups · MODELL Skriva berättande text SKRIVTIPS! Dela upp din berättelse i fyra stycken, ett för varje del av berättelsen. På så vis blir det

Vadå fånga förmågan? - Gleerups · MODELL Skriva berättande text SKRIVTIPS! Dela upp din berättelse i fyra stycken, ett för varje del av berättelsen. På så vis blir det

Documents
Autism Dr - Autism

Autism Dr - Autism

Documents
IT-strategi 2 - cio.event.idg.se · 1. Vad är en strategi? 2. Vadå, hur hänger digitalisering och IT ihop? 3. Vadå, hur hänger en digitaliseringsstrategi och IT-strategi ihop?

IT-strategi 2 - cio.event.idg.se · 1. Vad är en strategi? 2. Vadå, hur hänger digitalisering och IT ihop? 3. Vadå, hur hänger en digitaliseringsstrategi och IT-strategi ihop?

Documents
Vadå fånga förmågan? · 2018. 8. 15. · Vadå fånga förmågan? Att hjälpa elever att fånga förmågor i svenskämnet handlar om att ge dem förutsättningar för att tänka,

Vadå fånga förmågan? · 2018. 8. 15. · Vadå fånga förmågan? Att hjälpa elever att fånga förmågor i svenskämnet handlar om att ge dem förutsättningar för att tänka,

Documents
Autism crc briefing autism summit

Autism crc briefing autism summit

Health & Medicine
Kvalitetsmodellen vadå kvalitet januari 2014

Kvalitetsmodellen vadå kvalitet januari 2014

Education
Foundations of Autism (Autism Spectrum Disorder)

Foundations of Autism (Autism Spectrum Disorder)

Documents
Så enkelt som möjligt för så många som möjligt

Så enkelt som möjligt för så många som möjligt

Documents
Vadå fånga förmågan? - Gleerups · Vadå fånga förmågan? Att hjälpa elever att fånga förmågor i svenskämnet handlar om att ge dem förutsättningar för att tänka, kommunicera

Vadå fånga förmågan? - Gleerups · Vadå fånga förmågan? Att hjälpa elever att fånga förmågor i svenskämnet handlar om att ge dem förutsättningar för att tänka, kommunicera

Documents
A different drummer: AUTISM - VRA Canada · A different drummer: AUTISM in the workplace Autism Primer • Autism and entrepreneurship • Autism funding in Ontario. 2 Rehab Matters

A different drummer: AUTISM - VRA Canada · A different drummer: AUTISM in the workplace Autism Primer • Autism and entrepreneurship • Autism funding in Ontario. 2 Rehab Matters

Documents
Vadå Agile? - SAST

Vadå Agile? - SAST

Documents
cdn4.libris.ro...FOST ODATÅ UN IEDUT CÅRUIA NU-I PLÅCEA DELOC cÅ TRÅIA ÎN TARC. CEEA CE-SI DOREA CEL MAI MULT ERA sÅ FUGÅ, sÅ AIBÅ AVENTURI sÅ vADÅ LUMEA. ÎL DERANJA cÅ

cdn4.libris.ro...FOST ODATÅ UN IEDUT CÅRUIA NU-I PLÅCEA DELOC cÅ TRÅIA ÎN TARC. CEEA CE-SI DOREA CEL MAI MULT ERA sÅ FUGÅ, sÅ AIBÅ AVENTURI sÅ vADÅ LUMEA. ÎL DERANJA cÅ

Documents
Autism Defined, Autism Prevalence and Primary Characteristics

Autism Defined, Autism Prevalence and Primary Characteristics

Health & Medicine
Prevalence of Autism Spectrum Disorders — Autism and

Prevalence of Autism Spectrum Disorders — Autism and

Documents
WORLD AUTISM ASSOCIATION AUTISM BEYOND DSM 5 - …professormichaelfitzgerald.eu/wp-content/uploads/Autism... · 2018. 12. 18. · world autism association autism beyond dsm 5 houston,

WORLD AUTISM ASSOCIATION AUTISM BEYOND DSM 5 - …professormichaelfitzgerald.eu/wp-content/uploads/Autism... · 2018. 12. 18. · world autism association autism beyond dsm 5 houston,

Documents
Vadå kravstrategi? Vad är en kravstrategi? En kravplan? Varför är dessa viktiga delar av er kravhantering?

Vadå kravstrategi? Vad är en kravstrategi? En kravplan? Varför är dessa viktiga delar av er kravhantering?

Technology
Autism-Europe · Autism-Europe

Autism-Europe · Autism-Europe

Documents