JENIS-JENIS PENELITIANA. Penelitian Ditinjau dari Tujuan1.
Penelitian EksploratifJenis penelitian eksploratif, adalah jenis
penelitian yang bertujuan untuk menemukan sesuatu yang baru.
Sesuatu yang baru itu dapat saja berupa pengelompokkan suatu
gejala, fakta, dan penyakit tertentu. Penelitian ini banyak memakan
waktu dan biaya.2. Penelitian DevelopmentalJenis penelitian
pengembangan bertujuan untuk mengembangkan aspek ilmu pengetahuan.
Misalnya, hampir semua pabrik terdaoat sebuah seksi yang bertugas
mengadakan penelitian tentang hasil, mencoba meningkatkan mutu
dalam skala kecil, dan kalau ternyata hasilnya lebih baik lalu
dilakukan dalam skala luas.3. Penelitian verivikasiJenis penelitian
ini bertujuan untuk menguji kebenaran suatu fenomena. Misalnya pada
tahun 1970 pernah diadakan penelitian tentang rasa solideritas
rakyat pedesaan, dan dihasilkan suatu kesimpulan. Dua tahun
kemudian seorang peneliti lain mengadakan penelitian yang sama
dengan tujuan untuk mengecek kebenaran hasil penelitian yang telah
dilakukan sebelumnya. Penelitian yang bertujuan untuk mengecek
kebenaran hasil penelitian lain inilah yang diberi nama penelitian
verifikatif.4. Penelitian KebijakanSebuah lembaga pemerintah
mengadakan upaya untuk meningkatkan disiplin karyawan. Setelah
diketemukan strategi yang diperkirakan paling tepat, lembaga
tersebut menyebarkan angket kepada karyawan untuk menanyakan
usul-usul guna mengefektifkan strateagi yang dimaksud. Hasil yang
diperoleh dari hasil angket digunakan untuk menentukan kebijakan
yang diambil sebagai upaya mendisiplinkan karyawan. Penelitian yang
dilakukan oleh lembaga pemerintah tersebut diklarifikasikan sebagai
penelitian kebijakan.B. Penelitian Ditinjau dari Pendekatan.1.
Pendekatan longitudinalDengan pendekatan ini, penelitian yang
dilakukan memiliki ciri: waktu penelitian lama, memerlukan biaya
yang relatif besar, dan melibatkan populasi yang mendiami wilayah
tertentu, dan dipusatkan pada perubahan variabel amatan dari waktu
ke waktu. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mempelajari
pola dan urutan perkembangan dan/atau perubahan sesuatu hal,
sejalan dengan berlangsungnya perubahan waktu. Dengan pendekatan
ini maka peneliti mencatat kemampuan berpikir sejak anak duduk
dikelas I. Berturut-turut setiap tahun perkembangannya dicatat
yaitu di kelas II, III, IV, V, VI.2. Pendekatan
Cross-SectionalBerbeda dengan pendekatan sebelumnya, pendekatan
cross-sectional ini tidak menggunakan subyek yang sama. Dalam waktu
yang bersamaan, peneliti mengadakan pencatatan tentang perkembangan
berfikir anak-anak sekolah dasar secara serentak yaitu kelas I VI.
Jelas, satu hal yang menguntungkan adalah bahwa datanya dengan
cepat dapat terkumpul. Padahal data tersebut tidak dikotori oleh
pengaruh perubahan waktu karena waktunya bersamaan. Akan tetapi
subyek yang berbeda perlu juga mendapatkan perhatian dan
pertimbangan karena perkembangan seseorang atau kelompok satu tahun
yang akan datang, mungkin ada perbedaan, atau bahkan sangat
berlawanan keadaannya dengan perkembangan kelompok yang satu tahun
lebih muda.C. Penelitian ditinjau Dari Bidang IlmuRagam penelitian
ditinjau dari dari bidangnya adalah : penelitian terhadap
pendidikan (lebih sempit lagi pendidikan guru, pendidikan ekonomi,
pendidikan kesehatan, keteknikan, ruang angkasa, pertanian,
perbankan, kedokteran, keolahragaan, dam sebagainya).D. Penelitian
ditinjau dari Tempatnya.1. Penelitian LaboratoriumYaitu penelitian
yang dilakukan di laboratorium, untuk masa sekarang yang diteliti
di laboratorium bukan monopoli ilmu pengetahuan alam saja, tetapi
banyak bidang, termasuk penelitian bahasa.2. Field Research
(Penelitian Lapangan / Kancah)Penelitian yang paling banyak
dilakukan adalah penelitian kancah atau penelitian lapangan. Sesuai
dengan bidangnya, maka kancah penelitian akan berbeda-beda
tempatnya.3. Library Research (Penelitian Kepustakaan) Penelitian
ini dilaksanakan dengan menggunakan literatur(kepustakaan).
Penelitian ini akn menghasilkan suatu kesimpulan tentang gaya
bahasa buku, kecenderungan isi buku, tata tulis, dan
sebagainya.
E. Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel.Variabel adalah
hal-hal yang menjadi obyek penelitian, yang ditatapdalam suatu
kegiatan penelitian, yang menunjukan varisai baik secara
kuantitatif maupun kualitatif, variabel dapat berubah-ubah dan
bervariasi.Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel dibagi
menjadi 3 yaitu :1. Penelitian Variabel Masa LaluYang dimaksud
dengan penelitian masa lalu adalah penelitian tentang variabel yang
kejadiannya sudah terjadi sebelum penelitian dilaksanakan. Istilah
untuk penelitian ini adalah ex post facto.2. Penelitian Variabel
saat iniPenelitian yang dilakukan terhadap variabel yang
kejadiannya saat ini yaitu penelitian tindakan. Dalam penelitian
ini, peneliti sengaja memunculkan variabel yang dikenakan sebagai
subyek tindakan. Ketika proses kejadian tindakan berlangsung, oleh
peneliti proses tersebut diamati secara seksama, karena yang
diutamakan adalah bagaimana proses tindakan tersebut berlangsung
dan dampaknya.3. Penelitian Variabel yang Akan DatangPenelitian ini
menghadirkan variabel, yaitu dengan sengaja membuat agar ada agar
ada variabel yang hadir, kemudian diteliti dan dicermati bagaimana
dampaknya. Inilah yang dikenal dengan penelitian eksperimen
dimaksudkan untuk mengetahui akibat atau dampak suatu kejadian atau
variabel yang dihadirkan oleh peneliti.F. Penelitian kuantitatif
dan kualitatif1. Penelitian KuantitatifPenelitian dengan pendekatan
kuantitatif menekankan analisisnya pada data-data numerikal
(angka-angka) yang diolah dengan metoda statistik. Pada dasarnya
pendekatan kuantitatif dilakukan pada jenis penelitian inferensial
dan menyandarkan kesimpulan hasil penelitian pada suatu
probabilitas kesalahan penolakan hipotesis nihil. Dengan metoda
kuantitatif akan diperoleh signifikansi perbedaan kelompok atau
signifikansi hubungan antar variabel yang diteliti. Pada umumnya,
penelitian kuantitaif merupakan penelitian dengan jumlah sampel
besar. 2. Penelitian kualitatifPenelitian dengan pendekatan
kualitatif pada umumnya menekankan analisis proses dari proses
berfikir secara deduktif dan induktif yang berkaitan dengan
dinamika hubungan antar fenomena yang diamati, dan senantiasa
menggunakan logika ilmiah. Penelitian kualitatif tidak berarti
tanpa menggunakan dukungan dari data kuantitatif, akan tetapi lebih
ditekankan pada kedalaman berfikir formal dari peneliti dalam
menjawab permasalahan yang dihadapi. Penelitian kualitatif
bertujuan untuk mengembangkan konsep sensitivitas pada masalah yang
dihadapi, menerangkan realitas yang berkaitan dengan penelusuran
teori, dan mengembangkan pemahaman akan satu atau lebih dari
fenomena yang dihadapi.
Perbedaan antara Penelitian kuantitatif dan
kualitatifNo.Penelitian KuantitatifPenelitian Kualitatif
1.Kejelasan Unsur :Tujuan, pendekatan, subjek, sampel,Sumber
data sudah mantap, rinci sejak awalSubjek sampel, sumber data tidak
mantapDan rinci, masih fleksibel, timbul dan berkembangnya sambil
jalan
2.Langkah penelitian :Segala sesuatu direncanakan sampai Matang
ketika persiapan disusunBaru diketahui denagn mantap dan jelas
setelah penelitian selesai
3.Hipotesis (Jika memang perlu)a. Mengajukan hipotesis yang akan
diuji dalam penelitian;b. Hipotesis menentukan hasil yang
diramalkan--- a priori
Tidak menegmukakan hipotesis sebelumnya, tetapi dapat lahir
selama penelitian berlangsung--- tentatifHasil penelitian
terbuka
4.Disain :Dalam disain jelas langkah-langkah penelitian dan
hasil yang diharapkanDisain penelitiannya fleksibel dengan langkah
dan hasil yang tidak dapat dipastikan sebelumnya;
5.Pengumpulan data :Kegiatan dalam pengumpulan data memungkinkan
untuk diwakilkanKegiatan pengumpulan data selalu harus dilakukan
sendiri oleh peneliti.
6.Analisis data :Dilakukan sesudah semua data
terkumpul.Dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data
Daftar Pustaka : Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian
Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta : Rineka Cipta.
