3
7/28/2019 quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-of.doc http://slidepdf.com/reader/full/quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-ofdoc 1/3    S   t   u   d   y   t   h   e   s   e   e   x   a    m   p  l   e   s  :     •    T   h   e   h   a   v   e   g   o   t   a  l   o   t   o   f   b   o   o   k   s  .     •   L   o   t   s   o   f   p   e   o   p  l   e   c   o    m   e   t   o    m   y   p   a   r   t   y  .     •    D   o   y   o   u   h   a   v   e    m   a   n   y   f   r  i   e   n   d   s   ?     •     W   e   d   o   n   ´   t   h   a   v   e    m   u   c   h   t  i    m   e  !    M   A   N   Y   U   S   E  :      W  i   t   h   p  l   u   r   a  l   c   o   u   n   t   a   b  l   e   n   o   u   n   s   –   n   e   g   a   t  i   v   e   a   n   d   q   u   e   s   t  i   o   n   f   o   r    m   s  .    E   x   a   m   p  l   e   s  :      •    D   o   y   o   u   h   a   v   e   m   a   n   y   f   r  i   e   n   d   s   ?     •    N   o  ,   I   d   o   n   ´   t   h   a   v   e   m   a   n   y   f   r  i   e   n   d   s   M   U   C   H   U   S   E  :      W  i   t   h   u   n   c   o   u   n   t   a   b  l   e   n   o   u   n   s    —   n   e   g   a   t  i   v   e   a   n   d   q   u   e   s   t  i   o   n   f   o   r    m   s  .    E   x   a   m   p  l   e  :      •   C   o    m   e   o   n  !     W   e   d   o   n   ´   t   h   a   v   e   m   u   c   h   t  i    m   e  .   A   L   O   T   O   F   /   L   O   T   S   O   F   U   S   E  :     W  i   t   h   p  l   u   r   a  l   c   o   u   n   t   a   b  l   e   n   o   u   n   s   a   n   d   u   n   c   o   u   n   t   a   b  l   e   n   o   u   n   s    —   a   f   f  i   r    m   a   t  i   v   e   a   n   d   s   o    m   e   t  i    m   e   s   n   e   g   a   t  i   v   e   a   n   d  i   n   t   e   r   r   o   g   a   t  i   v   e  .    E   x   a   m   p  l   e   s  :      •   L   o   t   s   o   f   p   e   o   p  l   e   c   o    m   e   t   o    m   y   p   a   r   t   y     •   I   ´   v   e   g   o   t   a  l   o   t   o   f    w   o   r   k   t   h  i   s    w   e   e   k  .  I n a f f i r m a t i v e s e n t e n c e s m u c h a n d m a n y a r e o n l y u s e d i n f o r m a l s t y l e .    N    O    T   E  :      •     W   e   d   o   n   ´   t   h   a   v   e    _    _    _    _    _    _    _    _    m  i  l   k  ,   s   o    w   e   h   a   v   e   t   o   b   u   y   s   o    m   e  .   (    m   a   n   y   /    m   u   c   h   )     •    T   h   e   r   e   a   r   e   n   ´   t    _    _    _    _    _    _    _    _   b   o   y   s  i   n    m   y   c  l   a   s   s  .   (    m   a   n   y   /    m   u   c   h   )     •    S   h   e   ´   s   v   e   r   y   b   u   s   y  ;    S   h   e   h   a   s    _    _    _    _    _    _    _    _    w   o   r   k   t   o   d   o   t   o   d   a   y  .   (   a  l   o   t   o   f   /    m   u   c   h   )     •   L  i   s   b   o   n   h   a   s    _    _    _    _    _    _    _    _  i   n   t   e   r   e   s   t  i   n   g   p  l   a   c   e   s   t   o   v  i   s  i   t  .   (    m   u   c   h   /   a  l   o   t   o   f   )     •   I   c   a   n   ´   t   b   u   y   a   n   e    w   d   r   e   s   s  .   I   d   o   n   ´   t   h   a   v   e    _    _    _    _    _    _    _    _    m   o   n   e   y  .   (  l   o   t   s   o   f   /    m   u   c   h   )      •   I   t   h  i   n   k   y   o   u   d   r  i   n   k   t   o   o    _    _    _    _    _    _   c   o   f   f   e   e  .     •    M   y   g   r   a   n   d   f   a   t   h   e   r   g   a   v   e    m   e   c   h   o   c   o  l   a   t   e   s   a   n   d   s    w   e   e   t   s  .     •   I    m   a   d   e    _    _    _    _    _    _   f   r  i   e   n   d   s  i   n   s   u    m    m   e   r   s   c   h   o   o  l  .     •     W   e   d   o   n   ´   t   h   a   v   e    _    _    _    _    _    _   b   r   e   a   d  .   I   ´  l  l   g   e   t   s   o    m   e  .     •    D   o   y   o   u    w   r  i   t   e    _    _    _    _    _    _   p   o   e    m   s   ?     •    T   h   e   y   d  i   d   n   ´   t   h   a   v   e    _    _    _    _    _    _    m   o   n   e   y  ,   s   o   t   h   e   y   d  i   d   n   ´   t   g   o   t   o   t   h   e   p   a   r   t   y  .     •   I   d   o   n   ´   t   h   a   v   e    _    _    _    _    _    _   p   a   t  i   e   n   c   e   f   o   r   b   a   b  i   e   s  .     •   I   t   h  i   n   k   h   e   h   a   s    _    _    _    _    _    _   g  i   r  l   f   r  i   e   n   d   s  .  

quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-of.doc

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-of.doc

7/28/2019 quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-of.doc

http://slidepdf.com/reader/full/quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-ofdoc 1/3

   S  t  u  d  y  t  h  e  s  e

  e  x  a   m  p l  e  s :

    •   T  h  e  h  a  v  e  g  o  t

  a l  o  t  o  f  b  o  o  k  s .

    •  L  o  t  s  o  f  p  e  o  p l  e

  c  o   m  e  t  o

   m  y  p  a  r  t  y .

    •   D  o  y  o  u  h  a  v  e

   m  a  n  y

  f  r i  e  n  d  s  ?

    •    W  e  d  o  n  ´  t

  h  a  v  e

   m  u  c  h

  t i   m  e !

 

  M

  A

  N

  Y

  U  S  E :

 

    W i  t  h  p l  u  r  a l  c  o  u  n  t  a  b l  e  n  o  u  n  s  –

  n  e  g  a  t i  v  e  a  n  d  q  u  e  s  t i  o  n  f  o  r   m  s .

 

  E  x  a  m  p l  e  s :

 

    •   D  o  y  o  u  h  a  v  e  m  a  n  y  f  r i  e  n  d  s  ?

    •   N  o ,  I  d  o  n  ´  t  h  a  v  e  m  a  n  y

  f  r i  e  n  d  s  M

  U

  C

  H

  U  S  E :

 

    W i  t  h  u  n  c  o  u  n  t  a  b l  e  n  o  u  n  s   —

  n  e  g  a  t i  v  e  a  n  d  q  u  e  s  t i  o  n  f  o  r   m  s .

 

  E  x  a  m  p l  e :

 

    •  C  o   m  e  o  n !    W  e  d  o  n  ´  t  h  a  v  e  m  u  c  h  t i   m  e .

  A

  L  O

  T

  O

  F

  /

  L

  O

  T

  S

  O

  F

  U  S  E :

    W i  t  h  p l  u  r  a l  c  o  u  n  t  a  b l  e  n  o  u  n  s  a  n  d  u  n  c  o  u  n  t  a  b l  e  n  o  u  n  s   —  a  f  f i  r   m  a  t i  v  e

  a  n  d  s  o   m  e  t i   m  e  s  n  e  g  a  t i  v  e  a  n  d

 i  n  t  e  r  r  o  g  a  t i  v  e .

 

  E  x  a  m  p l  e  s :

 

    •  L  o  t  s  o  f  p  e  o  p l  e  c  o   m  e  t  o   m  y  p  a  r  t  y

    •  I  ´  v  e  g  o  t  a l  o  t  o  f   w  o  r  k  t  h i  s   w  e  e  k .

 In

affirmative

sentence

smuch

and

manyareonl y

usedinfor

malstyle.

   N

   O   T

  E :

 

    •    W  e  d  o  n  ´  t  h  a  v  e   _   _   _   _   _   _   _   _   m i l  k ,

  s  o   w  e  h  a  v  e  t  o  b  u  y  s  o   m  e .

  (   m  a  n  y  /   m  u  c  h  )

    •   T  h  e  r  e  a  r  e  n  ´  t   _   _   _   _   _   _   _   _  b  o  y  s i  n

   m  y  c l  a  s  s .  (   m  a  n  y  /   m  u  c  h  )

    •   S  h  e  ´  s  v  e  r  y  b  u  s  y ;   S  h  e  h  a  s   _   _   _   _   _   _   _   _   w  o  r  k  t  o  d  o  t  o  d  a  y .

  (  a l  o  t  o  f  /   m  u  c  h  )

    •  L i  s  b  o  n  h  a  s   _   _   _   _   _   _   _   _ i  n  t  e  r  e  s  t i  n  g

  p l  a  c  e  s  t  o  v i  s i  t .  (   m  u  c  h  /  a l  o  t

  o  f  )

    •  I  c  a  n  ´  t  b  u  y  a  n  e   w  d  r  e  s  s .  I  d  o  n  ´  t

  h  a  v  e   _   _   _   _   _   _   _   _   m  o  n  e  y .  ( l  o  t  s

  o  f  /   m  u  c  h  )

 

    •  I  t  h i  n  k  y  o  u  d  r i  n  k  t  o  o   _   _   _   _   _   _  c  o  f  f  e  e .

    •   M  y  g  r  a  n  d  f  a  t  h  e  r  g  a  v  e   m  e  c  h  o  c  o l  a  t  e  s  a  n  d  s   w  e  e  t  s .

    •  I   m  a  d  e   _   _   _   _   _   _  f  r i  e  n  d  s i  n  s  u   m   m  e  r  s  c  h  o  o l .

    •    W  e  d  o  n  ´  t  h  a  v  e   _   _   _   _   _   _  b  r  e  a  d .  I  ´ l l  g  e  t  s  o   m  e .

    •   D  o  y  o  u   w  r i  t  e   _   _   _   _   _   _  p  o  e   m  s  ?

    •   T  h  e  y  d i  d  n  ´  t  h  a  v  e   _   _   _   _   _   _   m  o  n  e  y ,  s  o  t  h  e  y  d i  d  n  ´  t  g  o  t  o  t  h  e  p  a  r  t  y .

    •  I  d  o  n  ´  t  h  a  v  e   _   _   _   _   _   _  p  a  t i  e  n  c  e  f  o  r  b  a  b i  e  s .

    •  I  t  h i  n  k  h  e  h  a  s   _   _   _   _   _   _  g i  r l  f  r i  e  n  d  s .

 

Page 2: quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-of.doc

7/28/2019 quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-of.doc

http://slidepdf.com/reader/full/quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-ofdoc 2/3

   A  )  C  h  o  o  s  e  t  h  e   m  o  s  t  s  u i  t  a  b l  e   w  a  y  t  o

  B  )  F i l l i  n  t  h  e  b l  a  n  k  s   w i  t  h   m  a  n  y ,   m  u  c  h ,  a l  o  t  o  f  o  r

 l  o  t  s  o  f .

 

    •   H  u  r  r  y  u  p !    W  e  d  o  n  ´  t  h  a  v  e   _   _   _   _   _   _  t i   m  e .

    •   O  u  r  g  a  r  d  e  n  ´  s  g  o  t   _   _   _   _   _   _  p  r  e  t  t  y  f l  o   w  e  r  s .

    •   T  h  e  r  e  a  r  e  n  ´  t   _   _   _   _   _   _  p  e  o  p l  e  a  t  t  h  e  c i  n  e   m  a .    •

Study these examples:

• The have got a lot of books.

• Lots of people come to my party.

• Do you have many friends?

• We don´t have much time! 

MANY

USE:

 

With plural countable nouns–

negative and question forms.

 

Examples:

 • Do you have many friends?

• No, I don´t have many friends

MUCH

USE:

 With uncountable nouns—negative

and question forms.

 

Example:

 

• Come on! We don´t have much

time.

A LOT OF / LOTS OF

USE:

With plural countable nouns and

uncountable nouns—affirmative and

sometimes negative and

interrogative.

 

Examples: 

• Lots of people come to my party

• I´ve got a lot of work this week.

 

In affirmative sentences much and

many are only used in formal style.

NOTE:

Page 3: quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-of.doc

7/28/2019 quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-of.doc

http://slidepdf.com/reader/full/quantifiers-many-much-a-lot-of-lots-ofdoc 3/3

A) Choose the most suitable way to complete each sentence.

 

• We don´t have ________ milk, so we have to buy some. ( many /

much)

• There aren´t ________ boys in my class. (many/ much)

• She´s very busy; She has ________ work to do today. (a lot of /

much)

• Lisbon has ________ interesting places to visit. ( much / a lot of)

• I can´t buy a new dress. I don´t have ________ money. (lots of /

much)

 

B) Fill in the blanks with many, much , a lot of or lots of.

 • Hurry up! We don´t have ______ time.

• Our garden´s got ______ pretty flowers.

• There aren´t ______ people at the cinema.

• Do you have ______ friends? Not ______ but they are good

friends.

• I think you drink too ______ coffee.

• My grandfather gave me chocolates and sweets.

• I made ______ friends in summer school.• We don´t have ______ bread. I´ll get some.

• Do you write ______ poems?

• They didn´t have ______ money, so they didn´t go to the party.

• I don´t have ______ patience for babies.

• I think he has ______ girlfriends.