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QUÉ ES LA
INTELIGENCIA
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QUÉ ES LA INTELIGENCIA FINANCIERA
¿Qué es la inteligencia?
Inteligencia.- facultad de concebir, conocer y comprender las cosas
Los animales que existen en el planeta solucionan los problemas que les
plantea su ambiente de dos maneras generales: por instinto o por
inteligencia. Los instintos son patrones de respuesta acumulados en la
especie que les permite subsistir; estos patrones se programan en los genes y
se transmiten de una generación a otra mediante la memoria genética.
La inteligencia, en cambio, consiste en aprender nuevos patrones de
conducta para enfrentar las situaciones de sobrevivencia.
Por esta razón resulta casi imposible medir la inteligencia, pues en cuanto se
forman patrones estereotipados de respuesta, es mas probable que estemos
hablando de memoria (uno de los procesos de la inteligencia), pero no de
la inteligencia total.
Una vez que hemos aprendido a solucionar un tipo de problemas, se forma
un patrón de memoria que permite su automatización a fin de que la
mente pueda ser utilizada para utilizar retos nuevos y superiores, en el
momento en que la enseñanza se centra en la repetición de patrones, lo
único que se logra es el perfeccionamiento de la automatización (como el
aprender a conducir un auto), pero no se amplía el horizonte intelectual
propiamente dicho.
Entonces la definición o descripción de inteligencia derivada del
planteamiento anterior es:
El conjunto de habilidades para dar respuestas nuevas de solución ante los
retos que plantea el medio ambiente.
Este concepto refuerza la idea de que la inteligencia es un proceso versátil,
y no una posesión, que está en expansión constante gracias a los retos que
se deben resolver en la vida real.
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Las teorías de Piaget y Feuerstein, exponen que la inteligencia humana tiene
procesos de evolución derivados de la maduración neurológica y de la
estimulación ambiental. Este concepto revolucionario cambió los
fundamentos teóricos de la inteligencia: en vez de considerarla como un
elemento incambiable y rígido, la considera como un conjunto de factores
dinámicos, en constante expansión: la inteligencia es como un músculo que
depende de la estimulación para su desarrollo; si su funcionamiento es
raquítico no es por falta de estructura, sino por deficiente estimulación.
Desarrollar el hábito de pensar siempre, ante un deseo o necesidad:
“¿cómo lo hago? O ¿cómo lo compro?” En lugar de “no puedo hacerlo o
no puedo comprarlo”, es una excelente práctica para el desarrollo de la
inteligencia financiera de una persona.
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Después de la segunda guerra mundial muchos autores de la psicología
cognoscitiva empezaron a exponer nuevos enfoques de la inteligencia en
los que la consideraban como una expresión multifacética, dinámica de
fuerzas variables, sujetas a desarrollo y estimulación, ajenas a una medición
numérica rígida.
Las nuevas formas de estudio de la inteligencia procedían de una filosofía
más humanista, centrada en la esperanza y en el futuro, que le daba a la
educación un lugar protagónico.
Entre estos enfoques, sobresale el de Howard Gardner, que agrupó los
alcances de la inteligencia humana en ocho categorías; todos los seres
humanos tienen predilección o facilidad para alguna o algunas de estas
categorías y lo importante es que la educación detecte cuál es el camino
específico del éxito para cada persona.
Las ocho categorías de la inteligencia, según Gardner son:
1.- Hábil con las palabras
¿Qué es la inteligencia lingüística?
Esta inteligencia está referida a la capacidad que tienen las personas para
usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Además,
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implica la habilidad para desarrollar procesos de comunicación.
Normalmente la ponemos en práctica cuando conversamos, discutimos,
hablamos de un asunto o cuando escribimos y leemos, o cuando
escuchamos una explicación. Esta inteligencia implica sensibilidad y
habilidad para el manejo de las palabras, la persona con un
funcionamiento sobresaliente de la inteligencia verbal disfruta el lenguaje, la
lectura y el diálogo; suele tener buena memoria para nombres y fechas; le
gusta contar y escuchar historias y conversaciones, es sensible a los
mensajes verbales, a los tonos y a las palabras.
¿Qué habilidades tiene?
Habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos
pragmáticos del lenguaje.
Facilidad para convencer o ejercer influencia sobre los demás,
utilizando las ideas con claridad.
Gran condición para transmitir ideas con claridad y, al mismo
tiempo escuchar la de los demás.
Habilidad para retener información estructurada, así como para
dar y recibir explicaciones.
Personajes destacados
Ernest Hemingway, Winston Churchill, y entre los más actuales tenemos a
Gabriel García Márquez, Mario Vargas Llosa, Bryce Echenique, Ernesto
Sábato, Mario Benedetti, Alan García, etc.
Entre las formas de estimulación podemos citar: presentaciones, diálogos y
debates, ejercicios de redacción, lectura de libros y de diálogos,
participación en obras de teatro, ejecución de teatro guiñol, hablar en
público. Los prototipos de esta inteligencia son los literatos, oradores,
vendedores, periodistas, abogados, maestros, escritores etc.
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2.- Hábil para la música
¿Qué es la inteligencia musical?
Esta inteligencia está referida a la capacidad que tenemos para percibir,
discriminar, transformar y expresar las ideas en formas musicales. Las
personas que la tienen más desarrollada poseen una sensibilidad especial
frente al ritmo, al tono y al timbre.
Esta inteligencia es el talento que aflora a más temprana edad. Este tipo de
inteligencia aprecia el sonido, es sensible al ritmo, al canto y a la música. El
análisis de todas las culturas comprueba que la música es una facultad
universal, inclusive en las primeras etapas de la vida y de la humanidad
¿Qué habilidades tiene?
Habilidad para pensar y producir sonidos, ritmos y melodías.
Habilidad en la utilización de instrumentos musicales.
Aptitudes para el canto como medio de expresión de emociones y
sentimientos.
Creatividad y buena discriminación auditiva.
Capacidad para organizar una secuencia de sonidos y ritmos de
manera armoniosa.
Personajes destacados
Ludwig Van Beethoven, Chopin, Mozart, y entre los actuales encontramos a
Luciano Pavarotti, Plácido Domingo, etc.
Formas de estimulación: clase de música en todas sus formas, audiciones
artísticas, etc.
3.- Hábil con los números
¿Qué es la inteligencia lógico-matemática o numérica?
Esta inteligencia implica la capacidad para emplear los números de manera
efectiva y de razonar adecuadamente a través del pensamiento lógico.
Comúnmente se manifiesta cuando trabajamos con conceptos abstractos o
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argumentaciones de carácter complejo. Dentro de procesos complejos, las
personas que tienen un nivel alto en este tipo de inteligencia poseen
sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones y las
proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas.
Esta inteligencia implica la habilidad para resolver problemas matemáticos,
para seguir secuencias lógicas; origina preguntas acerca del “por qué” y el
“cómo”. Esta habilidad tiene sus raíces cuando el niño maneja objetos
mediante el desarrollo de la orientación espacial, aun cuando después si
depende de la lógica. La mayoría de los test de IQ la miden junto con el
razonamiento verbal, este tipo de inteligencia tiende a la especialización.
Prototipo serían los ingenieros.
¿Qué habilidades tiene?
Habilidad para resolver problemas matemáticos y procedimientos
científicos.
Facilidad para solucionar operaciones complejas y problemas de
carácter crítico.
Manejar una cadena de razonamientos que se presentan de
diversas maneras, tanto en forma de supuestos como en
proposiciones y conclusiones.
Facilidad para abstraerse y operar con imágenes mentales o
modelos de objetos, donde e utilicen imágenes, símbolos o series
de símbolos que representen objetos.
Personajes destacados:
Pitágoras, Albert Einstein, Isaac Newton y entre los contemporáneos
encontramos a John Nash, Bill Gates, Gari Kasparov (campeón de ajedrez),
entre otros.
Desarrollo: inducir a detectar diferencias y semejanzas, abstracciones,
equivalencias, juegos de estrategia, juegos de computadora, participación
en clubes de matemática, ejercicios de clasificación, visitas a museos,
actividades de cálculo, análisis de informaciones.
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4.- Hábil con las imágenes
¿Qué es la Inteligencia Visual-Espacial?
Este tipo de inteligencia se encuentra en aquellas personas que poseen una
gran capacidad para pensar en tres dimensiones. Además, permite percibir
imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas,
decodificar información gráfica. También se encuentra relacionada con la
sensibilidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, línea,
forma, figura, espacio y la relación que existe entre ellos.
Esta inteligencia se distingue por el talento para manejar información
figurativa, detalles, características físicas, que generan una actitud
comparativa, que detecta elementos específicos. Las artes visuales son una
manifestación de esta inteligencia espacial. Esta inteligencia promueve una
fuerte imaginación que orienta a diseñar, dibujar, graficar, manejar el
espacio, la forma, los objetos, así como genera una habilidad para
manipular mentalmente el espacio y los objetos. Prototipo serían arquitectos,
diseñadores, artistas.
¿Qué habilidades tiene?
Habilidad para pensar y percibir el mundo en forma de imágenes,
apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.
Habilidad para reproducir con la mente los objetos observados.
Habilidad para crear diseños gráficos, pinturas, esculturas, planos,
caricaturas y todo tipo de dibujos.
Habilidad para anticiparse a las consecuencias de cambios
espaciales y adelantarse e imaginar cómo puede variar un objeto
que sufre algún tipo de cambio.
Personajes destacados: Pablo Picasso, Toulouse Lautrec, Leonardo Da Vinci,
Cristóbal Colón y entre los actuales encontramos a Walt Disney, Martín
Chambi, Fernando de Szyszlo, Víctor Delfín.
Desarrollo: proporcionar acceso a la pintura, al modelado y las actividades
plásticas: posibilidad de practicar deportes, armar rompecabezas.
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5.- Ágil con el cuerpo
¿Qué es la Inteligencia Corporal o Cinética?
La Inteligencia Corporal o Cinética es la capacidad que se tiene para
emplear con facilidad y espontaneidad todo nuestro cuerpo en la expresión
de sentimientos e ideas.
Esta inteligencia está muy ligada a la motricidad fina y además implica la
habilidad manual para llevar a cabo trabajos minuciosos y detallados. En
esta inteligencia también está comprendida la destreza para desarrollar
diversos deportes.
Esta inteligencia origina la habilidad para manejar objetos, para el
movimiento motriz grueso, igualmente es la habilidad orgánica y física que
se aprecia en atletas, deportistas, bailarines, actores. Es común que las
personas con esta inteligencia no se desenvuelvan bien en la escuela, ellos
aprenden mejor haciendo que leyendo o escuchando. Esta inteligencia
manifiesta la flexibilidad que Gardner veía en los recursos intelectuales
humanos.
¿Qué habilidades tiene?
Coordinación corporal.
Destreza física.
Equilibrio.
Flexibilidad.
Fuerza.
Velocidad.
Facilidad para la percepción de medidas y volúmenes.
Personajes destacados:
Michael Jordan, Bruce Lee, Charles Chaplin, Mohamed Alí, Pelé, Joaquín
Cortez, Marcel Marseau, etc.
Desarrollo: juegos deportivos y cualquier actividad motriz (danza, ejercicio
físico, manualidades, juegos y representaciones teatrales); armar modelos a
escala, coordinar, construir, etc. Ejemplo de este talento: Babe Ruth.
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6.- Conexión con tu mundo interior
¿Qué es la Inteligencia Intrapersonal?
Esta inteligencia se encuentra en personas que poseen una gran posibilidad
y facilidad para acceder a su propia vida interior. Se le considera esencial
para el autoconocimiento que permita la comprensión de las conductas y
formas propias de expresión.
Esta inteligencia se orienta al pensamiento filosófico a la introspección,
disfruta la soledad y la reflexión, habilidad para establecer metas y realizar
análisis, objetivos a largo plazo, abstractos; las personas con esta
inteligencia también se orientan a la consideración de los principios
religiosos: ahí encontramos a los místicos de todas las religiones u a los
teólogos sobresalientes; igualmente, a los grandes teóricos de todas las
áreas tienen un alto desarrollo de la inteligencia intrapersonal.
¿Qué habilidades tiene?
Conocedor de las ideas propias, los dones y las destrezas
personales.
Conocedor de las metas personales,
Habilidad en el control de los sentimientos personales y las
respuestas emocionales.
Habilidad para regular la actividad mental, el comportamiento y el
estrés personal.
¿Quiénes la desarrollan más?
Aquellas personas que son capaces de reconocer su estado de
ánimo y sus sentimientos.
Quienes pueden manejar sus emociones, intereses y capacidades
propias.
Personajes destacados: Freud, Platón, Kant, San Agustín, Dalai Lama, entre
otros.
Desarrollo: favorecer el análisis de las emociones personales y de los demás,
así como la observación de las conductas; enseñar estrategias de
pensamiento y juicio crítico; realizar ejercicios de relajamiento y
concentración; propiciar la escritura de diarios; sugerir la meditación.
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7.- Entendiendo a los demás
¿Qué es la Inteligencia Interpersonal?
La inteligencia interpersonal está relacionada a la capacidad que tenemos
para relacionarnos adecuadamente con los demás, lo cual incluye contar
con las aptitudes necesarias para comunicar sentimientos o pensamientos
así como para recibirlos con éxito.
Por ello este tipo de inteligencia tiene que ver con las cualidades para
comprender a los otros, para interactuar con ellos satisfactoriamente e
incluso para liderar un grupo de personas para lograr un propósito
determinado.
Esta inteligencia manifiesta grandes habilidades para el trato humano,
capacidad para detectar emociones, mensajes no verbales y valores;
habilidad para liderazgo, comunicación y solución de conflictos; facilidad
para escuchar, negociar y persuadir; ese tipo de inteligencia es desarrollado
por los grandes líderes, así como por los maestros, terapeutas, consejeros,
políticos, etc.
¿Qué habilidades tiene?
Ser sociable o extrovertido.
Ser empático.
Tener y mostrar interés por los otros.
Tener facilidad para hacer nuevos amigos.
Tener capacidad para trabajar en grupo.
Personajes destacados:
Erickson, Gandhi, Madre Teresa de Calcuta, Rigoberta Menchú, entre otros.
Desarrollo: propiciar dinámicas grupales y de autoayuda, juegos
competitivos e interactivos, incluir actividades de colaboración. Ejemplo de
este talento: John F. Kennedy.
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8.- Amante de la naturaleza
¿Qué es la Inteligencia Naturalista?
La Inteligencia Naturalista está referida a la capacidad que tienen las
personas para distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente,
objetos, animales o plantas, tanto del ambiente urbano como suburbano o
rural. A modo general, esta inteligencia implica el entendimiento del mundo
natural incluyendo las plantas, los animales y la observación científica de la
naturaleza.
¿Qué habilidades tiene?
Habilidad para la observación, experimentación, reflexión y
cuestionamiento del entorno que lo rodea.
Habilidad para el entendimiento del mundo natural, las plantas, los
animales.
Habilidad para la observación científica de la naturaleza.
Personajes destacados:
Charles Darwin y entre los actuales encontramos a Louis Pasteur (biólogo),
Carl Sagan (astrónomo), Jaques Cousteau (biólogo).
Coeficiente de Inteligencia.- es el número usado para expresar la
inteligencia relativa de una persona, determinada al dividir la edad mental
resultante de una prueba estandarizada, que realmente mide las
habilidades lógico matemáticas y verbales, entre la edad cronológica y
multiplicarlo por 100:
edad mental X 100
edad cronológica
Esto querría decir que si no incrementamos nuestra edad mental (es decir,
nuestra habilidad lógico matemática y verbal), conforme vayamos
aumentando nuestra edad cronológica, iremos disminuyendo nuestro
coeficiente intelectual (nos iremos haciendo “menos inteligentes”
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La definición de Cociente de Inteligencia Financiera del padre rico de
Kiyosaki es:
“La inteligencia financiera no se refiere a cuánto dinero puedes ganar, sino
a cuánto dinero puedes guardar y que tan bien puedes poner ese dinero a
trabajar para ti”
Nuestro sistema escolar pone gran énfasis en la inteligencia académica o
escolar, así que cuando ellos dicen que alguien tiene un alto coeficiente
intelectual (IQ), se refieren a un IQ académico o escolar.
La prueba actual de IQ mide principalmente el IQ verbal de una persona, o
su habilidad para leer y escribir. Así que técnicamente, una persona con un
IQ alto es alguien que aprende óptimamente leyendo. No mide el total de
la inteligencia de una persona.
Ese IQ no mide en lo absoluto la inteligencia musical, corporal, espacial, etc.
Inteligencias que son tan legítimas como la lingüística.
Hay personas que no se desempeñan bien en la escuela, aún y cuando se
esfuercen al máximo, y frecuentemente no tienen una buena inteligencia
lingüística y verbal. Estas personas no aprenden sentándose quietos en una
silla, escuchando o leyendo, ellos aprenden de otras formas y están dotados
en otras áreas.
El padre pobre de Kiyosaki tenía una gran inteligencia verbal-lingüística, y
por eso le fue asignado un alto IQ. También era un gran comunicador, lo
cual indicaba su alta inteligencia interpersonal.
Por otro lado, el padre rico, tenía una alta inteligencia numérica o
matemática. Pero estaba por debajo del promedio en cuanto a la
inteligencia lingüístico-verbal, es decir tenía un bajo IQ, por eso no terminó la
escuela. Era un pobre lector y escritor, aunque era buen orador, es decir
que su habilidad o inteligencia interpersonal, era excelente. Tenía cientos
de empleados que les encantaba trabajar para él. No temía el tomar
riesgos, lo cual indicaba que su inteligencia intrapersonal era muy fuerte. En
otras palabras, tenía la habilidad de poner gran atención a los detalles
numéricos, combinada con la habilidad de tomar riesgos de inversión, y de
formar empresas en las que a la gente le gustaba trabajar.
El padre pobre de Kiyosaki tenía grandes fortalezas, incluido un alto IQ, pero
su miedo a perder dinero era su gran debilidad. Cuando intentó poner su
propio negocio y se quedó sin capital para mantener el inicio, entró en
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pánico y rápidamente buscó otro empleo (falta de inteligencia
intrapersonal).
Una cosa que toda persona debe tener, especialmente al iniciar un plan de
desarrollo económico, es inteligencia intrapersonal.
La persona que se cae y vuelve a ponerse de pie, se está basando en su
inteligencia intrapersonal o inteligencia emocional. Hay quien llama a esto
tenacidad, o determinación. Cuando la gente hace cosas que tiene miedo
de hacer, se está basando en su inteligencia intrapersonal, hay quien a eso
le llama coraje o agallas. Cuando alguien comete un error y lo admite y se
disculpa, está basándose en su inteligencia emocional, hay quien a esto le
llama humildad, o madurez.
