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GUÍA N° 5 – MATEMÁTICA Sustracción con y sin canje Nombre: ____________________________________________Fecha: 26_/05 /2020 Curso: 4° A - B Profesores: Katherine Robles. – Gastón Jaramillo Psicopedagoga: Alicia Astudillo INSTRUCCIONES: 1. Copia tu guía de trabajo en el cuaderno y luego resuelve. 2. Fecha de entrega: Martes 26 de Mayo al correo electrónico de tu profesor de matemáticas, mediante fotografía o scanner, si imprimiste la guía recuerda archivarla en tu carpeta azul de matemáticas. 3. Si continas sin comprender un item, enva un mail a tu profesor y él te responderá a la brevedad. [email protected] Profesora 4°A [email protected] - Profesor 4°B ¿Qué es el canje? Para introducir el tema, mira el siguiente enlace preparado por la Psicopedagoga Alicia Astudillo: https://youtu.be/7MUX8PLuTBE La distancia entre Santiago y Curicó es de 197 kilómetros aproximadamente, si se ha recorrido 49 kilómetros, ¿Cuántos km. por recorrer? Comprender Planear La distancia entre ciudades = 197 km. Se recorrió 49 km. Falta = Sustracción 8 17 C D U 1 9 7 __ 4 9 1 4 8 Respuesta: Para llegar desde Santiago a Curicó falta por recorrer 148 km. OA 3 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1000 Usando estrategias personales. Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan adiciones y sustracciones. faltan Recuerda que en la resolución de problemas siempre debes destacar los datos que ayudan a resolver la situación y encerrar la palabra clave que indica la operación matemática que debes utilizar Minuendo Sustraendo

¿Qué es el canje?1. Para restar, se ubican los números en tabla de valor posicional, recuerda que el número mayor será el Minuendo y el menor será el Sustraendo. 2. Debes comenzar

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Page 1: ¿Qué es el canje?1. Para restar, se ubican los números en tabla de valor posicional, recuerda que el número mayor será el Minuendo y el menor será el Sustraendo. 2. Debes comenzar

GUÍA N° 5 – MATEMÁTICA Sustracción con y sin canje

Nombre: ____________________________________________Fecha: 26_/05 /2020 Curso: 4° A - B

Profesores: Katherine Robles. – Gastón Jaramillo Psicopedagoga: Alicia Astudillo

INSTRUCCIONES:

1. Copia tu guía de trabajo en el cuaderno y luego resuelve. 2. Fecha de entrega: Martes 26 de Mayo al correo electrónico de tu profesor de matemáticas, mediante

fotografía o scanner, si imprimiste la guía recuerda archivarla en tu carpeta azul de matemáticas. 3. Si continuas sin comprender un item, envia un mail a tu profesor y él te responderá a la brevedad.

[email protected] – Profesora 4°A [email protected] - Profesor 4°B

¿Qué es el canje?

Para introducir el tema, mira el siguiente enlace preparado por la Psicopedagoga Alicia Astudillo:

https://youtu.be/7MUX8PLuTBE

La distancia entre Santiago y Curicó es de 197 kilómetros aproximadamente, si se ha recorrido 49

kilómetros, ¿Cuántos km. por recorrer?

Comprender Planear

La distancia entre ciudades = 197 km.

Se recorrió 49 km.

Falta = Sustracción

8 17

C D U

1 9 7

__ 4 9

1 4 8

Respuesta: Para llegar desde Santiago a Curicó falta por recorrer 148 km.

OA 3 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1000

Usando estrategias personales.

Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan adiciones y

sustracciones.

faltan

Recuerda que en la resolución de problemas siempre debes destacar los datos

que ayudan a resolver la situación y encerrar la palabra clave que indica la

operación matemática que debes utilizar

Minuendo

Sustraendo

Page 2: ¿Qué es el canje?1. Para restar, se ubican los números en tabla de valor posicional, recuerda que el número mayor será el Minuendo y el menor será el Sustraendo. 2. Debes comenzar

1. Para restar, se ubican los números en tabla de valor posicional, recuerda que el

número mayor será el Minuendo y el menor será el Sustraendo.

2. Debes comenzar por las Unidades, si al dígito que se encuentra en el minuendo no

puedes quitarle el dígito del sustraendo, entonces debes CANJEAR

Para resolver el ejercicio: puedes guiarte con el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=dC42Uua0fXs

I. Restar siguiendo el ejemplo.

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II. Resolución de problemas, involucrando adición y sustracción. Recuerda

destacar datos importantes y resolver la operación en el espacio asignado.

Operación:

Operación:

Operación 1: Operación 2:

Operación:

Operación: