Publikacija OŠ Breg - 2012/2013

1

2

PUBLIKACIJA ŠOLE

Šolsko leto 2012/2013

Osnovna šola Breg

Rogaška cesta 6, Ptuj

Ime: _________________________________________

Priimek: ______________________________________

Razred: _______________________________________

Naslov: _______________________________________

Telefon: _______________________________________

3

Veliki v znanju,

močni v sodelovanju.

Gremo za soncem.

Drage učenke, dragi učenci, spoštovani starši, cenjene sodelavke in cenjeni sodelavci!

Pričeli smo novo šolsko leto, ki za vsakogar izmed nas zagotovo predstavlja nov izziv oz. obdobje v

ţivljenju. Ţelim, da bi letošnje bilo za vsakogar izmed nas vsebinsko bogato, ustvarjalno, obogateno

s sodelovanjem in obsijano s soncem.

V lanskem šolskem letu smo se aktivno vključevali v projekte Evropske prestolnice kulture 2012 –

Ptuj partnersko mesto. Ob vašem sodelovanju in podpori, spoštovani starši in učenci, nam je aktivna

vloga v projektu uspela in pomagala k še boljši prepoznavnosti šole v okolju. Iskrena hvala.

Le znanje in ţivljenjske izkušnje odpirajo prostor naši prihodnosti in še neizţivetim sanjam. Vse to si

pridobimo z delom, s sodelovanjem in z učenjem, čeprav nam je morda to včasih tuje. Premagajmo

ta občutek, pojdimo z ustvarjalnim navdihom in veseljem znanju ter izkušnjam naproti.

Gospodarske in splošne razmere še močneje posegajo na šolsko področje, ki se odraţa v zahtevanem

varčevanju, omejitvah in krčenju razpoloţljivih sredstev na vseh področjih, vendar kljub temu

imamo načrte za naše nadaljnje delo. Prizadevali si bomo za ohranjanje nadstandardnih programov

šole, ki jih našim učencem nudimo ţe nekaj let. Potrudili se bomo, da bomo svoje delo opravili

strokovno in odgovorno. V letošnjem letu nadaljujemo z uvajanjem posodobljenih učnih načrtov.

Naj bo šola še naprej stičišče medsebojnega sodelovanja in zaupanja, saj bomo na ta način laţje

sprejemali naloge in uresničili cilje. Našo vizijo bomo peljali naprej in se skupaj trudili razvijati

močna področja vseh nas. To nam bo ob strokovno podkovanem kolektivu, ustvarjalnih učencih in

sodelovalno naravnanih starših zagotovo uspelo.

Pred vami je publikacija, ki prinaša informacije o organizaciji dela in ţivljenja na šoli. Naj vas

spremlja skozi šolsko leto.

Ravnatelj,

Milan Fakin

4

KONTAKTNE TELEFONSKE ŠTEVILKE IN ELEKTRONSKI NASLOVI

Naslov šole: Osnovna šola Breg

Rogaška cesta 6, 2250 Ptuj

Spletna stran šole: http://www.os-breg.si

Elektronska pošta: [email protected] ali [email protected]

Telefon: 02 788 12 80

Faks: 02 788 12 90

Transakcijski račun pri UJP: 01296-6030676272

Davčna številka: 70196958

Matična številka: 5087155000

Oseba Telefon E-pošta

Ravnatelj Milan Fakin 02 788 12 80 [email protected]

Pom. ravnatelja

Tajništvo Maja Štrucl 02 788 12 80 [email protected]

Računovodstvo Brigita Tumpej 02 788 12 86 [email protected]

Zbornica strokovni delavci

02 788 12 83

Pedagoginja Milena Stojadinović

02 788 12 87 [email protected]

Knjižnica Anja Tikvič 02 788 12 88 [email protected]

ŠOLSKI OKOLIŠ IN PROSTORSKI POGOJI

Osnovna šola Breg zajema učence s šolskega okoliša Mestne občine Ptuj in deloma Občine Hajdina.

Opredelitev šolskega okoliša

MO Ptuj, Mestna četrt Breg:

Abramičeva ulica, Arničeva ulica, Čehova ulica, Čopova ulica, Draţenska cesta, Finţgarjeva ulica,

Golobova ulica, Gromova ulica, Hauptmaničeva ulica, Hreničeva ulica, Ilčeva ulica, Jezova ulica,

Jurčičeva ulica, K Mitreju, Kersnikova ulica, Koresova ulica, Lazarjeva ulica, Linhartova ulica,

Majdina pot, Mariborska cesta, Mejna cesta, Mestni log, Meškova ulica, Meţanova ulica, Mlinska

cesta, Na obreţju, Na postajo, Ob Dravi, Ob Studenčnici, Ob ţeleznici, Pergerjeva ulica, Petrovičeva

ulica, Poljska cesta, Pot v toplice, Povodnova ulica, Praprotnikova ulica, Preţihova ulica, Rimska

ulica, Rogaška cesta, Sagadinova ulica, Seliškarjeva ulica, Selska cesta, Slekovčeva ulica, Sodnice,

Spolenakova ulica, Stritarjeva pot, Suha Veja, Tavčarjeva ulica, Toplakova ulica, Trajanova ulica,

Trdinova ulica, Turniška ulica, Ulica 14. divizije, Ulica Haloškega voda, Ulica Pohorskega bataljona,

Ulica Šercerjeve brigade, Ulica Ţetalskega Joţeta, Ulica prvega maja, Vespazianova ulica, Zadruţni

trg, Zagrebška cesta, Zidanškova ulica, Ţunkovičeva ulica.

Občina HAJDINA:

Sp. Hajdina št. 22 č in od št. 65 do št. 143, Draţenci od št. 1 do št. 101 in Gubčeva ulica.

http://www.os-breg.si/

mailto:[email protected]









5

Šolski prostor

Šolski prostor je območje šole, kjer se zadrţujejo učenci in se uporablja za izvajanje učno-vzgojnega

procesa. Na tem območju veljajo pravila hišnega reda.

PRITLIČJE: MANSARDA:

10 – kabinet BIO – KEM 32 – učilnica 1. b

12 – učilnica BIO – KEM 33 – učilnica 2. a

13 – učilnica MAT – FIZ 34 – učilnica 1. a

14 – kabinet MAT – FIZ 35 – učilnica 3. b

15 – kabinet SLJ 36 – učilnica SLJ

16 – učilnica SLJ

17 – učilnica TJA–TJN

30 – učilnica 2. b

31 – učilnica TIT

PRVO NADSTROPJE: DRUGO NADSTROPJE:

8 – učilnica GOS 20/II – učilnica 4. a

9 – kabinet LVZ 21/II – pisarna pedagoginja

10/I – učilnica RAČ 22/II – učilnica 4. b

11/I – učilnica GVZ 23/II – učilnica 5. b

13/I – učilnica MAT 24/II – pisarna

14/I – kabinet MAT 25/II – učilnica 5. a

15/I – učilnica ZGO

16/I – kabinet ZGO

PREVOZI UČENCEV

Do brezplačnega prevoza so osnovnošolci upravičeni v skladu s 56. členom Zakona o osnovni šoli.

Učenci imajo pravico do brezplačnega prevoza, če je njihovo prebivališče oddaljeno od šole več kot

4 km. Prav tako mora šola poskrbeti za prevoz otrok, ne glede na oddaljenost od šole, če je ogroţena

varnost učenca na poti v šolo.

Učenec, ki obiskuje šolo zunaj šolskega okoliša, v katerem prebiva, ima pravico do povračila

stroškov prevoza v višini, ki bi mu pripadala, če bi obiskoval šolo v svojem okolišu. Pravico starši

uveljavljajo na občini, v kateri imajo stalno prebivališče.

Zaradi lastne varnosti in varnosti ostalih otrok učenci mirno čakajo na avtobusnem postajališču,

dokler se avtobus povsem ne ustavi. Vstopajo v vrsti in se ne prerivajo.

Starši zaprosijo za vozovnico na začetku šolskega leta na anketnem obrazcu, ki ga izda šola, in

označijo postajališče. Učenci, ki koristijo prevoze avtobusnega prevoznika Veolia in še nimajo

vozovnic, prejmejo nove vozovnice. Če učenec vozovnico prevoznika Veolia pridobiva prvič, mora

biti vlogi priloţena fotografija, na kateri je ime in priimek učenca/-ke in letnica rojstva. Učenci so ob

vstopu na avtobus vozniku dolţni pokazati vozovnico.

Avtobusna prevoznika za učence naše šole sta Haloze tours in Veolia.

6

VOZNI RED AVTOBUSOV

HALOZE TOURS

Zjutraj – prevoz v šolo

Postaja 1. voţnja 2. voţnja

Suha Veja 7.00 7.50

Turnišče-Mercator 7.05 7.55

Turnišče-Na postajo 15 7.08 7.58

Poljska cesta AP 7.10 8.01

Sp. Hajdina-»Šparovček« 7.15 8.06

OŠ Breg 7.20 8.11

Popoldan – prevoz domov

Postaja 1. voţnja* 2. voţnja* 3. voţnja*

OŠ Breg 13.30 14.15 15.15

Sp. Hajdina-Šparovček 13.33 14.18 15.18

Poljska cesta AP 13.37 14.22 15.22

Turnišče-Na postajo 15 13.39 14.24 15.24

Turnišče-Mercator 13.40 14.25 15.25

Suha Veja 13.45 14.30 15.30

*Vozni redi odvozov avtobusov se bodo predvidoma spremenili.

VEOLIA – Področje Občine Hajdina (Draţenci)

Zjutraj – prevoz v šolo

Postaja 1. voţnja 2. voţnja

Draţenci pri Cebekovih 7.05 7.55

Draţenci kapela 7.07 7.57

Draţenci Golob 7.08* 7.58

OŠ Breg 7.15* 8.05

* Moţno odstopanje prihoda v šolo zaradi dodatnega prevoza.

Popoldan – prevoz domov

Postaja 1. voţnja* 2. voţnja* 3. voţnja*

OŠ Breg 13.30 14.15 15.15

Draţenci Golob 13.37 14.22 15.22

Draţenci kapela 13.38 14.23 15.23

Draţenci pri Cebkovih 13.40 14.25 15.25

*Vozni redi odvozov avtobusov se bodo predvidoma spremenili.

ORGANI UPRAVLJANJA

Svet zavoda

Svet zavoda je najvišji organ šole in ima štiriletni mandat. Njegovi člani so lahko izvoljeni največ

dvakrat zaporedoma.

Sestavljajo ga

trije predstavniki ustanovitelja: Silva Fartek, Maks Ferk in Janez Roţmarin;

pet predstavnikov šole: Aleš Dajčman, Ivanka Vidovič, Brigita Tumpej, Jasna Brec in

Melanija Zavec;

trije predstavniki staršev: Andrej Kamenšek, Gorazd Orešek in Alenka Čuš.

7

Skrivnost sreče ni v tem, da delaš, kar ti je všeč, ampak da ti je všeč, kar delaš.

Predsednik Sveta zavoda je Aleš Dajčman, njegov namestnik je Janez Roţmarin. Svetu zavoda v

sedanji sestavi januarja 2013 poteče mandat, zato bo potrebno izvesti volitve za novo sestavo.

Ravnatelj Ravnatelj je pedagoški vodja in poslovodni organ šole ter opravlja naloge, ki so določene z zakonom.

Zastopa in predstavlja zavod ter je odgovoren za zakonitost in strokovnost dela zavoda. Je odgovoren

za izvajanje obveznosti do ustanoviteljice, ki so določene z odlokom in drugimi predpisi. Delo

ravnatelja opravlja Milan Fakin.

Pomočnik ravnatelja

Pomočnik ravnatelja ima v okviru delovne obveznosti določeno učno obveznost in obveznost

drugega strokovnega dela, za katero ga pooblasti ravnatelj.

Svet staršev

Svet staršev skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev v šoli. Sestavljajo ga predstavniki

staršev vsakega oddelka učencev na šoli. Na prvem roditeljskem sestanku starši izberejo in potrdijo

svojega predstavnika v Svet staršev. Predsednica Sveta staršev je ga. Alenka Čuš.

STROKOVNI ORGANI ŠOLE

Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole (učiteljice, učitelji, vzgojitelja, svetovalna delavka,

knjiţničarka, računalnikar, laborant in drugi strokovni delavci).

Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraţevalno delo v

posameznem oddelku.

Strokovni aktiv sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij, ki obravnavajo

problematiko predmeta oz. predmetnega področja in usklajujejo merila za ocenjevanje.

Razrednik skrbi za delo v oddelku, analizira učne in vzgojne rezultate v

oddelku, sodeluje s starši in odloča o vzgojnih ukrepih. Pri delu mu pomaga

sorazrednik.

Skupnost učencev

Učenci uresničujejo svoje interese in pravice s pomočjo svojih predstavnikov,

ki so povezani v skupnost učencev. Skupnost učencev je organ, ki zbira

pripombe in predloge oddelčnih skupnosti ter skrbi za njihovo uresničevanje.

Mentorica je Bojana Murko. Izvršilni organ skupnosti učencev je šolski

parlament, ki ga skupnost učencev skliče najmanj dvakrat letno.

STIKI MED ŠOLO IN STARŠI

Starši in strokovni delavci šole se srečujejo na:

• roditeljskih sestankih,

• pogovornih urah,

• predavanjih za starše,

• individualnih razgovorih v okviru šolske svetovalne

sluţbe,

• sestankih Sveta staršev in

• na neformalnih srečanjih.

8

Popoldanske pogovorne ure so skupne ali individualne. Na razgovor z učiteljem so starši vabljeni

tudi v času dopoldanskih pogovornih ur, ki bodo objavljene na spletni strani šole in na šolski oglasni

deski po razporedu, ki ga bodo pripravili strokovni delavci.

Za dobro počutje na šoli in čim boljše vzgojno-izobraţevalno delo je zelo pomembno sodelovanje

med starši, šolo in učenci. Starše prosimo, da redno obiskujejo pogovorne ure in ostale dejavnosti na

šoli.

RODITELJSKI SESTANKI IN GOVORILNE URE

se bodo izvajali/-e vsak drugi četrtek v mesecu, ob 17. uri, za vse starše od 1.–9. razreda.

Prvo srečanje v tem šolskem letu bo tretji četrtek oz. 13. septembra 2012, zadnje pa 6. junija 2013.

Datumi v 1. polletju Datumi v 2. polletju

13. september 2012 7. februar 2013

11. oktober 2012 7. marec 2013

8. november 2012 4. april 2013

6. december 2012 9. maj 2013

3. januar 2013 6. junij 2013

TEME RODITELJSKIH SESTANKOV V ŠOLSKEM LETU 2012/2013

Razred Tema Predavatelj Datum

1. a, b

Uvodne informacije Milena Stojadinović 3. 9. 2012

Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,

kriterijev, prometne varnosti

Mojca Vodušek

Brigita Kopajnik

13. 9. 2012

Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012

Otroci s posebnimi potrebami Milena Stojadinović 4. 10. 2012

Motnje branja in pisanja Darinka Knez 4. 10. 2012

Da nas ne bo bolela glava v obdobju pubertete Majda Lašič Lončarič 7. 2. 2013

2. a


kriterijev ocenjevanja

Mateja Grbavac

Jasna Brec

13. 9. 2012



3. a, b



Mateja Grbavac

Jasna Brec

13. 9. 2012



Nadarjeni učenci Milena Stojadinović 9. 5. 2013

4. a, b



Lea Florjančič

Ivanka Mišmaš

13. 9. 2012


»Učiti se, učiti se« Milena Sojadinović Januar 2013

5. a, b


kriterijev ocenjevanja, učenje učenja

Simona Kornik, Daniela Pernat,

Milena Stojadinović

13. 9. 2012


Odraščanje in pasti Verica Turk 8. 11. 2012

Ko hrana ni več »hrana« ([email protected]) Svetovalnica Muza 7. 2. 2013

6. a, b



Tadej Trstenjak

Andreja Roškar Kop

13. 9. 2012


Prehrana in motnje hranjenja 7. 2. 2013

7. a Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, Mija Jeršič 13. 9. 2012

9


Motorični razvoj otrok - športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012

Ko hrana ni več »hrana« Svetovalnica Muza 7. 2. 2013

8. a, b



Bojana Murko

Nevenka Petek

13. 9. 2012



Poklicna orientacija Milena Stojadinović 4. 4. 2013

9. a



Andreja Letonja Vučić 13. 9. 2012


Poklicna orientacija, vpis v SŠ Milena Stojadinović 8. 11. 2012


POSLOVNI ČAS IN URADNE URE

Šola posluje pet dni v tednu: v ponedeljek, torek, sredo, četrtek in petek, in sicer:

VRSTA DEJAVNOSTI POSLOVNI ČAS

Jutranje varstvo od 6.15 do 8.15

Redni pouk od 7.30 do 14.50

Podaljšano bivanje od 11.55 do 16.00

Popoldanske dejavnosti v organizaciji šole od 11.55 do 20.00

Popoldanske dejavnosti v organizaciji

zunanjih uporabnikov prostorov

od 16.00 do 21.30

ŠOLSKE URE IN ODMORI

Ura

pouka Začetek Konec Odmor Opomba

0. 7.30 8.15 8.15–8.20

1. 8.20 9.05

2. 9.10 9.55

ODMOR 9.55 10.20 malica 1.–9. razred

3. 10.20 11.05

4. 11.10 11.55

5. 12.00 12.45

6. 12.50 13.35 kosilo 15 min.

7. 13.50 14.35

ORGANIZACIJA DELA

Pouk se prične v ponedeljke, 3. septembra 2012. Za učence 9. razreda se pouk zaključi v petek, 14.

junija 2013, za vse ostale učence pa v ponedeljek, 24. junija 2013.

Realizirali bomo 190 dni pouka za učence od 1. do 8. razreda in 184 dni za učence 9. razreda. Med

dneve pouka štejemo tudi kulturne, naravoslovne, športne in tehniške dneve, šole v naravi, ţivljenje

v naravi in ekskurzije.

Ocenjevalna obdobja

Šolsko leto se deli na dve ocenjevalni obdobji:

a) 1. ocenjevalno obdobje: od 1. septembra do 31. januarja

b) 2. ocenjevalno obdobje: od 1. februarja do 15. junija za učence 9. razredov

10

od 1. februarja do 24. junija za učence ostalih razredov

11

Šolski koledar 2012/2013

Datum Vsebina Opomba

3. 9. 2012 1. šolski dan – začetek pouka PON

29. 9. 2012 Nadomeščanje pouka za 24. december SOB

3. 10. 2012 Svetovni dan otroka SRE

5. 10. 2012 Svetovni dan učiteljev PET

31. 10. 2012 Dan reformacije SRE – praznik

1. 11. 2012 Dan spomina na mrtve ČET – praznik

29. 10. - 2.11.2012 JESENSKE POČITNICE (29. 10.–2. 11. 2012) PON–PET

21. 12. 2012 Pouk in proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti PET

25. 12. 2012 Boţič TOR

26. 12. 2012 Dan samostojnosti in enotnosti SRE – praznik

24.–31. 12. 2012 NOVOLETNE POČITNICE PON–PON

1. 1. 2013 Novo leto TOR – praznik

31. 1. 2013 ZAKLJUČEK 1. OCENJEVALNEGA ODOBJA ČET

8. 2. 2013 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik PET – praznik

15. in 16. 2. 2013 Informativna dneva v SŠ PET, SOB

12. 2. 2013 Pust – Otroška pustna povorka na Ptuju TOR

18.–24. 2. 2013 ZIMSKE POČITNICE PON–PET

1. 4. 2013 Velikonočni ponedeljek PON

6. 4. 2013 Nadomeščanje pouka za 3. maj SOB

april 2013 DAN ŠOLE

27. 4. 2013 Dan upora proti okupatorju PET – praznik

29. 4. 2013 PRVOMAJSKE POČITNICE (29. 4. – 3. 5. 2013) PON–PET

1. 5. 2013 Praznik dela SRE – praznik

2. 5. 2013 Praznik dela ČET – praznik

3. 5. 2013 Pouka prost dan (nadomestili pouk v soboto 6. aprila) PET

14. 6. 2013 ZAKLJUČEK POUKA 9. razred PET

24. 6. 2013 ZAKLJUČEK POUKA 1.–8. razred PON

25. 6. 2013 Dan drţavnosti TOR

Izpitni roki za predmetne in popravne izpite

17. 6.–1. 7. 2013 1. rok učenci 9. razreda

26. 6.–9. 7. 2013 1. rok učenci od 1.–8. razreda

19. 8.–30. 8. 2013 2. rok učenci od 1.–9. razreda

12

Predmetnik

skupaj ur predmeta

predmeti / število ur tedensko 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.

6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5 1.631,5

4 4 5 5 4 4 4 4 4 1.318,0

2 3 4 4 3 3 656,0

2 2 2 204,0

2 2 2 2 2 1 1 1 1 487,0

2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1 452,0

2 3 175,0

1 2 1,5 2 221,5

1 2 2 2 239,0

1 1 70,0

3 3 3 315,0

2 2 134,0

2 2 134,0

1,5 2 116,5

2 3 175,0

3 3 210,0

2 1 1 140,0

1 1,5 87,5

3 3 3 3 3 3 2 2 2 834,0

2/3 2/3 2/3 204,0/306,0

skupaj vseh ur 7804,0/7906,0

število predmetov 6 6 6 8 9 11 13/14/15 15/16/17 13/14/15

število ur tedensko 20 21 22 23,5 25,5 25,5 29/30 29,5/30,5 29,5/30,5

število tednov pouka 35 35 35 35 35 35 35 35 32

oddelčna skupnost 0 0 0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 103,5

dnevi dejavnosti / število dni letno skupaj ur dejavnosti

KULTURNI DNEVI 4 4 4 3 3 3 3 3 3 150,0

NARAVOSLOVNI DNEVI 3 3 3 3 3 3 3 3 3 135,0

TEHNIŠKI DNEVI 3 3 3 4 4 4 4 4 4 165,0

ŠPORTNI DNEVI 5 5 5 5 5 5 5 5 5 225,0

skupaj vseh ur 675,0

število tednov dejavnosti 3 3 3 3 3 3 3 3 3

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

GLASBENA VZGOJA

PREDMETNIK DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE ZA UVAJANJE DRUGEGA TUJEGA JEZIKA

Minimalno število ur, potrebnih za uresničevanje učnega načrta je 95 %.

*Učenec izbere 2 uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi 3 ure, če s tem soglašajo njegovi starši.

V ČASU POSKUSA - sprejeto na 112.seji SSSI dne 3.4.2008

SLOVENŠČINA

MATEMATIKA

TUJI JEZIK 1

TUJI JEZIK 2

LIKOVNA VZGOJA

A OBVEZNI PROGRAM

B RAZŠIRJENI PROGRAM

DRUŢBA

GEOGRAFIJA

ZGODOVINA

DRŢAV. IN DOM. VZG. TER ETIKA

SPOZNAVANJE OKOLJA

KEMIJA

BIOLOGIJA

NARAVOSLOVJE

NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA

TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA

ŠPORTNA VZGOJA

GOSPODINJSTVO

IZBIRNI PREDMETI*

FIZIKA

INDIVID. IN SKUP. POMOČ UČENCEM Z

UČNIMI TEŢAVAMI

DOPOLNILNI IN DODATNI POUK

INTERESNE DEJAVNOSTI

PODALJŠANO BIVANJE, JUTRANJE VARSTVO

ŠOLA V NARAVI

13

Ne učimo se za šolo, marveč za ţivljenje. SENEKA

Preverjanje in ocenjevanje znanja S preverjanjem znanja se zbirajo informacije o tem, kako učenec dosega cilje oziroma standarde

znanja iz učnih načrtov in ni namenjeno ocenjevanju znanja.

Ocenjevanje znanja je ugotavljanje in vrednotenje, v kolikšni meri učenec dosega cilje in standarde

znanja in se opravi po preverjanju znanja. Ocenjujejo se učenčevi ustni in pisni

odgovori, likovni, tehnični, praktični in drugi izdelki, projektno delo, nastopi

učencev in druge dejavnosti. Pri ocenjevanju znanja mora biti zagotovljena

javnost ocenjevanja. V prvem vzgojno-izobraţevalnem obdobju se znanje

učencev ocenjuje z opisnimi ocenami. V drugem in tretjem vzgojno-

izobraţevalnem obdobju se učenčevo znanje ocenjuje s številčnimi ocenami.

Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni največ dve uri tedensko,

se znanje učencev oceni najmanj trikrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen

ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Pri predmetih, za katere so

s predmetnikom določene več kot dve uri tedensko, se znanje učencev oceni

najmanj šestkrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti

pridobljena na podlagi pisnih izdelkov.

Učenci lahko pišejo pisne izdelke namenjene ocenjevanju znanja največ dvakrat v tednu in enkrat na

dan. Pet delovnih dni pred ocenjevalno konferenco učenci ne pišejo izdelkov za oceno, razen v

primeru 13. člena Pravilnika o preverjanju znanja ter napredovanja učencev v osnovni šoli

(ponovitev ocenjevanja pisnih izdelkov).

Oblike diferenciacije od 4. do 9. razreda

Učitelji od 1. do 9. razreda pri pouku in drugih oblikah organiziranega dela diferencirajo delo z

učenci glede na njihove zmoţnosti (notranja diferenciacija).

V 4., 5., 6. in 7. razredu se pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku lahko pouk v obsegu

največ ene četrtine ur, namenjenih tem predmetom, organizira v manjših učnih skupinah (fleksibilna

diferenciacija).

V 8. in 9. razredu se pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku lahko pouk vse leto organizira

z razporeditvijo učencev v manjše učne skupine (delna zunanja diferenciacija).

Pri vseh oblikah diferenciacije v 8. in 9. razredu imajo učenci moţnost dosegati vse cilje oz.

standarde znanj, opredeljene v učnih načrtih. Obseg ur, namenjenih izvajanju diferenciacije v 8. in 9.

razredu, mora biti enak, ne glede na to, katera oblika diferenciacije se izvaja.

Fleksibilni predmetnik V šolskem letu 2012/2013 bomo izvajali fleksibilni predmetnik v 6., 7., 8. in 9. razredu. Predmeti, ki se

izvajajo po fleksibilnem predmetniku, se izvajajo v strnjeni obliki eno polovico šolskega leta ali v strnjenih

šolskih urah.

Razred Predmeti

6. GOS, NAR

7. TIT, LVZ, NAR, ZGO, LS1, ZVE, VEA

8. TIT, LVZ, BIO, GEO, MME

9. LVZ, SPH, ROM, IŠN

DODATNA STROKOVNA POMOČ UČENCEM

Učenci s posebnimi potrebami so učenci, ki potrebujejo prilagojeno izvajanje programov osnovne šole z

dodatno strokovno pomočjo ali prilagojene programe osnovne šole oziroma posebni program vzgoje in

14

Učenje brez razmišljanja je prazno, razmišljanje brez učenja nevarno.

LAO CE

izobraţevanja. Ti učenci so glede na vrsto in stopnjo primanjkljaja, ovire oziroma motnje opredeljeni v

zakonu, ki ureja usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

Postopek usmerjanja se uvede na zahtevo staršev. Zahtevo lahko poda tudi šola, vendar mora o tem prej

seznaniti starše. Starši oz. šola odda vlogo Zavodu za šolstvo, OE Maribor, ki začne postopek usmeritve.

Obseg in način izvajanja dodatne strokovne pomoči je opredeljen v odločbi o usmeritvi. Za vsakega učenca z

odločbo o usmeritvi šola v 30 dneh po prejemu le-te izdela individualizirani program dela z učencem, ki

določa oblike dela, načine izvajanja pomoči, potrebne prilagoditve pri organizaciji, preverjanju in ocenjevanju

znanja, napredovanju in časovni razporeditvi pouka. Dodatno strokovno pomoč izvajajo strokovni delavci šole

ali zunanji strokovni sodelavci. Strokovna skupina ob polletju in koncu šolskega leta preveri ustreznost

individualiziranega programa in pripravi smernice za naslednje šolsko leto.

Učenci z učnimi teţavami so učenci, ki brez prilagoditev metod in oblik dela pri pouku

teţko dosegajo standarde znanja. Šole tem učencem prilagodijo metode in oblike dela pri

pouku ter jim omogočijo vključitev v dopolnilni pouk in druge oblike individualne in

skupinske pomoči.

Nadarjeni učenci so učenci, ki izkazujejo visoko nadpovprečne sposobnosti mišljenja

ali izjemne doseţke na posameznih učnih področjih, v umetnosti ali športu. Šola tem

učencem zagotavlja ustrezne pogoje za vzgojo in izobraţevanje tako, da jim prilagodi

vsebine, metode in oblike dela ter jim omogoči vključitev v dodatni pouk, druge oblike

individualne in skupinske pomoči ter druge oblike dela.

Evidentiranje nadarjenih otrok se izvede ob koncu prvega vzgojno-izobraţevalnega

obdobja. Pri učencih 4. razredov bo v soglasju s starši tekom šolskega leta 2012/2013

izvedena identifikacija in nato izdelani individualizirani programi za učence, ki bodo

dosegli zahtevane kriterije. Za učence, ki so ţe bili prepoznani kot nadarjeni učenci v preteklih letih,

razredniki v sodelovanju s starši, učenci in strokovnimi delavci do konca septembra izdelajo individualizirane

programe, ki se evalvirajo ob zaključku šolskega leta.

DOPOLNILNI IN DODATNI POUK Obiskovanje dodatnega in dopolnilnega pouka je prostovoljna odločitev učenca in staršev. Ko se učenec

prijavi k dopolnilnemu oz. dodatnemu pouku, ga je dolţan redno obiskovati.

Dodatni pouk je namenjen učencem, ki ţelijo poglobiti in razširiti svoje znanje. Izvajalci so učitelji.

Organiziran je iz naslednjih predmetov: slovenščine, angleščine, matematike, fizike in kemije.

Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki potrebujejo pomoč pri učenju. Izvajalci so učitelji. Organiziran je

iz naslednjih predmetov: slovenščine, angleščine, matematike, kemije in fizike.

Izbirni predmeti v 7., 8. in 9. razredu

Poleg obveznih predmetov mora osnovna šola za učence 7., 8. in 9. razreda izvajati pouk izbirnih

predmetov. Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko tudi tri ure, če s tem soglašajo

njegovi starši.

Izmed ponujenih izbirnih predmetov so se učenci odločili za naslednje izbirne predmete:

Štev. Razred Predmet Oznaka Nosilec predmeta

1. 7. Turistična vzgoja TVZ Bojana Murko

2. 8. Šport za zdravje ŠZZ Branimir Komel

3. 7. Šport za sprostitev ŠSP Branimir Komel

4. 9. Izbrani šport − nogomet IŠP Branimir Komel

5. 8. Poskusi v kemiji POK Nevenka Petek

6. 9. Sodobna priprava hrane SPH Nevenka Petek

7. 8. Multimedija MME Tadej Trstenjak

8. Računalniško omreţje ROM Tadej Trstenjak

9. 7., 9. Zvezde in vesolje ZVE Tadej Trstenjak

15

10. 9. Gledališki klub GKL Helga Mihelač

11. 8., 9. Vezenje: VEA, VEO VEA Andreja Letonja Vučić

12. 7., 8. Likovno snovanje 1 LS1 Romana Kiseljak

Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti

Na temelju 4. člena Pravilnika o prilagajanju šolskih obveznosti (Uradni list RS, št.

89/98 in 56/07) je učiteljski zbor dne 5. 9. 2007 sprejel Pravilnik o določitvi statusa

učenca, ki se vzporedno izobraţuje, in statusa učenca športnika. Vlogo za pridobitev

statusa učenca izpolnijo starši in trenerji oz. mentorji. K vlogi priloţijo potrdilo o vpisu v

drugo šolo, potrdilo o registraciji pri nacionalni panoţni zvezi in da tekmuje v uradnem

tekmovanju te športne zveze ter razpored tekmovanj. Vlogo za tekoče šolsko leto oddajo do

30. septembra. Do statusa so upravičeni tisti učenci, ki redno opravljajo šolske obveznosti.

Vsa ostala navodila dobite pri razredniku.

Nacionalno preverjanje znanja (NPZ)

Preverjanje znanja za učence 6. razredov

Nacionalno preverjanje znanja ob koncu drugega vzgojno-izobraţevalnega obdobja je prostovoljno.

Prijave je potrebno posredovati do 30. novembra. Preverja se znanje iz matematike, slovenščine in

tujega jezika.

Preverjanje znanja za učence 9. razredov

Nacionalno preverjanje znanja ob koncu tretjega vzgojno-izobraţevalnega obdobja je obvezno.

Preverja se znanje iz slovenščine, matematike in predmeta, ki ga določi minister v mesecu marcu

izmed štirih predmetov, ki so objavljeni v mesecu septembru. V letošnjem šolskem letu so izbrani:

geografija, zgodovina, tuji jezik – angleščina, tehnika in tehnologija.

Namen nacionalnega preverjanja znanja je, da starši in učenci dobijo dodatno informacijo o znanju

učencev. Doseţek omogoča učencu kritično ovrednotiti lastno delo. Doseţek učencev 9. razreda se

vpiše v zaključno spričevalo v doseţenih točkah in odstotkih. Starši in učenci imajo pravico do

vpogleda v naloge.

Šolska knjižnica

Šolska knjiţnica s svojim knjiţnim in neknjiţnim gradivom in dejavnostjo dopolnjuje vzgojno-

izobraţevalno delo šole. V njej si učenci in zaposleni na šoli lahko brezplačno izposodijo gradivo za

branje, učenje in dopolnjevanje pouka, vendar ga morajo vrniti nepoškodovanega in v dogovorjenem

roku.

Knjiţnica je odprta vsak dan. Urnik za izposojo objavi knjiţničarka na oglasni deski v avli šole in na

spletni strani na začetku šolskega leta. Knjiţničarka je Anja Tikvič, ki skrbi tudi za učbeniški sklad.

Šola izposoja učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada. Za vse učence krije

uporabnino Ministrstvo za šolstvo in šport, zato je izposoja učbenikov za učence brezplačna.

Datum 6. razred 9. razred

Redni rok Redni rok Naknadni rok – datum

7. 5. 2013 matematika matematika 30. 5. 2013

9. 5. 2013 slovenščina slovenščina 31. 5. 2013

14. 5. 2013 angleščina tretji predmet 3. 6. 2013

16

Šolski sklad

V šolskem skladu sodelujejo predstavniki staršev in predstavniki strokovnih delavcev.

Predstavniki šolskega sklada upravljajo in razporejajo sredstva, ki se stekajo na transakcijski račun

šolskega sklada, ter določajo in nadzorujejo nabavo, ki se vrši preko sklada in pripomore k

posodobitvi dela.

Šolska svetovalna služba

Šola organizira v skladu z normativi in standardi svetovalno sluţbo, ki svetuje učencem in staršem,

sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri

opravljanju vzgojno-izobraţevalnega dela in vodi poklicno orientacijo. Pri poklicni orientaciji

sodeluje z zunanjimi institucijami in starši. Učence v 8. in 9. razredu usmerja k sistematičnemu

sprejemanju odločitev preko poznavanja samega sebe in svojih potencialov ob obseţnih informacijah

o moţnostih izobraţevanja.

Svetovalna sluţba seznanja starše s postopki usmerjanja in sodeluje pri pripravi in izvedbi

individualiziranih programov za otroke s posebnimi potrebami. Sodeluje tudi v fazi evidentiranja,

identifikacije in evalvacije dela z nadarjenimi učenci in pomaga pripraviti letni akcijski program dela

z nadarjenimi učenci.

Vodi komisijo za subvencionirano prehrano, subvencioniranje letne šole v naravi, pomaga oz. svetuje

pri socialnih stiskah. Starše in učence po potrebi usmerja v zunanje institucije in organizira učno

pomoč tudi na domu.

Svetovalna sluţba pomaga učencem, ko se srečujejo z različnimi teţavami v zvezi z učenjem,

odraščanjem, vključevanjem v kolektiv, iskanjem mesta med vrstniki, vključevanjem v okolje,

poznavanjem sebe in drugih. V takih primerih se poveţe tudi s starši in po potrebi z zunanjimi

institucijami.

Učencem in staršem nudita pomoč pedagoginja Milena Stojadinović in pripravnica Katja Peteršič.

Mobilna pedagoginja Andreja Jurgec izvaja specialno pedagoško pomoč učencem z odločbami in

učencem z izrazitimi razvojnimi teţavami.

Šolska prehrana

Šolska prehrana pomeni organizirano prehrano učencev v dneh, ko se v skladu s šolskim koledarjem

izvaja pouk. Šolska prehrana obsega malico, zajtrk, kosilo in popoldansko malico. Vodja šolske

prehrane je Daniela Pernat.

V šol. letu 2010/11 je začel veljati nov Zakon o šolski prehrani. Starši praviloma v mesecu juniju

prijavijo prehrano za naslednje šolsko leto z obrazcem Prijava učenca na šolsko prehrano. V skladu z

Zakonom o uravnoteţenju javnih financ (ZUJF) pripada subvencija samo tistim učencem, ki jim je

na osnovi oddane vloge odobrena s strani Centra za socialno

delo.

Cena prehrane je:

Plačilo prehrane poteka praviloma preko poloţnic. V primeru, da je otrok odsoten od pouka, je

potrebno prehrano učenca odjaviti v tajništvu ali razredniku.

Zdravstveno varstvo

Ambulanta, kjer opravljajo sistematične preglede za učence naše šole, je v Zdravstvenem domu Ptuj.

Kosilo (1.–3. razred) 2,00 € Kosilo (4.– 9. razred) 2,10 € Malica 0,80 € Popoldanska malica 1,00 € Zajtrk 0,30 €

17

Biti moraš srečen, da lahko nekoga osrečiš; treba je nekoga osrečiti, da bi ostal srečen.

MAETERLINCK

Sistematične zobozdravniške preglede in učenje pravilnega čiščenja zob organizira šola v dogovoru s

šolsko zobozdravstveno ambulanto.

Jutranje varstvo in podaljšano bivanje

Za učence 1. razredov je organizirano jutranje varstvo od 6.15 do 8.15, ki ga financira Ministrstvo za

šolstvo. Za učence ostalih razredov, ki nujno potrebujejo jutranje varstvo, je le-to organizirano v

času od 7.00 do 8.15.

Učenci od 1. do 5. razreda se lahko vključijo v brezplačne oddelke podaljšanega bivanja do 16.00.

To je oblika vzgojno-izobraţevalnega procesa, ki jo šola organizira po pouku. V podaljšano bivanje

se učenci vključujejo prostovoljno s prijavo staršev v okviru pravil, ki jih določa šola. Učence 1.

razreda morajo v šolo in iz nje spremljati starši, pooblaščene osebe ali skrbniki. Zaradi varnosti

učencev in odgovornosti šole lahko učiteljica v oddelku podaljšanega bivanja učencu predčasno

dovoli odhod iz šole samo s pisnim potrdilom staršev.

Podaljšano bivanje je strokovno vodeno in vsebuje naslednje elemente:

samostojno učenje,

sprostitveno dejavnost,

ustvarjalno preţivljanje časa in

prehrano.

Cilji podaljšanega bivanja se prepletajo in nadgrajujejo z vzgojno-

izobraţevalnimi cilji pouka.

18

Strokovni delavci, ki poučujejo na šoli

Razred Število

učencev Učitelji Učni predmet Učilnica

Govorilne ure

SK M Ţ (vzgojitelj)

1. a

19 12 7 Mojca Vodušek Ivanka Vidovič

razredna učiteljica druga učiteljica v 1. razred

mansarda

1. b 19 12 7 Brigita Kopajnik Ivanka Vidovič

razredna učiteljica druga učiteljica v 1. razred

mansarda

OPB I OPB Ib

0 0 0 Brigita P. Bezjak Bojana Murko Ivanka Vidovič

OPB OPB

mansarda – 34

2. a 22 9 13 Dragica Lončarič razredna učiteljica mansarda

OPB II 0 0 0 Darija Radičevič OPB mansarda

3. a 18 9 9 Mateja Grbavac razredna učiteljica mansarda – 34

3. b 17 9 8 Jasna Brec Monika Čeh

razredna učiteljica sprem. gib. ovir. otrok

pritličje – 30

OPB III 0 0 0 Aleš Dajčman OPB pritličje – 30

4. a 14 8 6 Ivanka Mišmaš razredna učiteljica 20 – II. nadstropje

4. b 16 9 7 Lea Florjančič razredna učiteljica 22 – II. nadstropje

5. a 20 9 11 Simona Kornik razredna učiteljica 25 – II. nadstropje

5. b 21 12 9 Daniela Pernat razredna učiteljica, GOS 23 – II. nadstropje

OPB

IV, V 0 0 0 Roman Prosenjak

Helga Mihelač Andreja Roškar Kop

OPB SLJ, OPB MAT, OPB

II. nadstropje

6. a 19 12 7 Andreja Roškar Kop Brane Komel

MAT, OPB ŠVZ, GEO, IZ

13/1

6. b 14 9 5 Tadej Trstenjak

GEO, ZIV, IZ

16/P

7. a 22 12 10 Mija Jeršič Petra Hojnik Zoran Krajnc

TJA, NE2 MAT, FIZ ŠVZ

13/P zbornica zbornica

8. a 17 8 9 Bojana Murko Roman Prosenjak

ZGO, IZ, OPB TIT, OPB

15/I zbornica

8. b 14 6 8 Nevenka Petek Oliver Buček

BIO, NAR, KEM, IZ GVZ, OPZ, MPZ, ROID

12/P

9. a 23 15 8 Andreja L. Vučić Helga Mihelač

TJA, TJN, IZ SLJ, OPB

17/P

Romana Kiseljak LVZ, LS1 zbornica

Melanija Zavec SLJ, DDE zbornica

Anja Tikvič KNJIŢNICA, TJA zbornica

Milena Stojadinović pedagoginja, svetov. del. 21/II

Andreja Jurgec spec. pedagoginja 26/II. nadstropje

SKUPAJ 275 151 124

IZ = izbirni predmet, JV = jutranje varstvo, OPB = oddelek podaljšanega bivanja

19

Dodatne dejavnosti v okviru šolskega programa

Razred Dejavnost Termin Kraj

5. a, b Poletna šola v naravi maj, junij 2013 Slovenska obala

7. a Šola v naravi 22. 4.–26. 4. 2013 CŠOD Krajnska Gora

9. a Šola v naravi 1. 10.–5. 10. 2012 CŠOD Trilobit, Javorniški rovt

3. a, b Plavalni tečaj 10. 12.–14. 12. 2012 Terme Ptuj

Tečajni pouk

– kolesarski izpit v 5. razredu

– nemščina za učence 1., 2., 3., 4., 5. in 6. razreda

– angleščina za učence 1., 2. in 3. razreda

– računalništvo od 1.–6. razreda

– učenje učenja v 5. razredu

Tekmovanja

Učenci bodo lahko sodelovali na različnih tekmovanjih v znanju iz

posameznih predmetnih področij in na športnih tekmovanjih. O

pravočasnih prijavah jih bodo obvestili učitelji. Datumi tekmovanj bodo objavljeni na oglasni deski,

spletni strani šole in MŠŠ: http://www.mss.gov.si/si/solstvo/osnovnosolsko_izobrazevanje/solski_koledar_za_osnovne_sole

Projekti šole

Naslov projekta Koordinator Izvajanje Vzgojnega načrta šole – akcijski načrt Milena Stojadinović, Obvezni drugi tuji jezik v 7., 8. in 9. razredu (NE2) Mija Jeršič, Andreja Letonja Vučić

Fleksibilni predmetnik T. Trstenjak, N. Petek, B. Murko, R. Kiseljak,

R. Prosenjak, B. Komel Teden mobilnosti: Dobra klima v našem mestu Simona Kornik, Jasna Brec Zdrava šola Nevenka Petek Eko šola Oliver Buček Zdravi zobje (obiski medicinske sestre do 4. razreda) Zdravstveni dom Ptuj Spolna vzgoja (5.–9. razred) Zlati sonček (1.–3. razred) in Krpan (4.–6. razred) Razredničarke, Brane Komel Šolski otroški parlament Milena Stojadinović Evropa v šoli Romana Kiseljak Ločeno zbiranje gradiv in odpadkov (zabojniki za

ločeno zbiranje, zbiralne akcije) Milena Stojadinović, Oliver Buček

Zgodnje učenje tujega jezika – 3. razred Anja Tikvič Nadarjeni učenci M. Stojadinović, OŠ Kidričevo, OŠ Cirkovce Pasavček 1., 2. in 3. razred Jasna Brec Policist Leon svetuje (5. razred) Simona Kornik, Daniela Pernat Shema šolskega sadja Daniela Pernat Zdrav ţivljenjski slog Zavod za šport – Nikola Seničić Mediacija in usposabljanje vrstniških mediatorjev Milena Stojadinović Vodenje in izvajanje projekta Comenius Oliver Buček Spoznavajmo drţave EU Bojana Murko Ţogarija Aleš Dajčman Eko bralna značka Anja Tikvič Veseli december Oliver Buček, Brigita P. Bezjak, R. Kiseljak

http://www.mss.gov.si/si/solstvo/osnovnosolsko_izobrazevanje/solski_koledar_za_osnovne_sole

20

Dnevi dejavnosti

Dneve dejavnosti organiziramo v skladu s predmetnikom in so načrtovani v letnem delovnem načrtu

šole. Podrobna navodila bodo objavljena teden dni pred načrtovano dejavnostjo na oglasni deski in

spletni strani šole.

Interesne dejavnosti

V šolskem letu 2012/13 bomo učencem ponudili različne interesne dejavnosti. Izvajali jih bomo

glede na število prijav, vodili pa jih bodo strokovni delavci naše šole in zunanji sodelavci.

Interesna dejavnost Ime in priimek Udeleţenci (razred)

Mali nogomet Brane Komel 4.–7.

Mali nogomet Brane Komel 8.–9.

Šolska skupnost Bojana Murko 2.–9.

Šolsko glasilo Utrinki Helga Mihelač 6.–9.

Naravoslovni kroţek Nevenka Petek 4.–6.

Prva pomoč Ivanka Mišmaš 4.–9.

Male sive celice Mija Jeršič 7. (8.–9.)

NGJ Bistroum Lea Florjančič 4.–6.

Rdeči kriţ Milena Stojadinović 1.–9.

Rešuj, tekmuj, zmaguj Andreja Roškar Kop 4.–9.

Folklora Brigita Peršoh Bezjak

Plesna skupina Monika Čeh 2.–5.

Odbojka Zoran Krajnc 5.–9.

Šolski ansambel 6.–9.

Računalniški kroţek Oliver Buček, Aleš Dajčman 1.– 9.

Ekošola Oliver Buček 1.–9.

Eko bralna značka 1.–9.

Angleška bralna značka Andreja Letonja Vučić 4.–9.

Nemška bralna značka Mija Jeršič, Andreja Letonja Vučić 7. –9.

Pravljični kroţek Dragica Lončarič 1.–2.

OPZ Oliver Buček 1.–5.

MPZ Oliver Buček 6.–9.

Oblikovalni kroţek Ivanka Vidovič, Romana Kiseljak 2.–6.

Gledališče Bojana Murko 4.–9.

Otroški šolski parlament Bojana Murko 2.–9.

Taborniki Petra Furman 1.–9.

Čebelarstvo 3.–9.

Knjiţničarski kroţek Anja Tikvič 3.–5.

Vrtičkarji Bojana Murko 1.–9.

Novinarski kroţek Simona Kornik 4.–6.

Novinarski kroţek Helga Mihelač 7.–9.

Foto kroţek Tadej Trstenjak 7.–9.

21

Če človek z zaupanjem stopa po poti svojih sanj in si prizadeva živeti, kakor si je zamišljal, potem bo doživel uspeh, kakršnega sploh ni pričakoval.

(H. D. Thoreau)

Dejavnosti na šoli

Zdrava šola obvešča učence, starše in delavce šole o zdravem telesnem

in psihičnem razvoju. V okviru programa Zdrave šole spodbujamo

pozitiven odnos do telesnih aktivnosti in uravnoteţene zdrave prehrane,

ki je pomembna za skladen telesni in duševni razvoj mladostnikov.

Vodja Zdrave šole je Nevenka Petek, tim zdrave šole pa sestavljajo

predstavniki učencev, staršev, občine, Zdravstvenega doma Ptuj in

delavcev šole.

Eko šola sodeluje z Zdravo šolo, njena prednostna področja so energija,

odpadki in voda. V okviru Eko šole učenci sodelujejo v različnih

projektih, natečajih, kvizih, eko bralni znački. Mentor je Oliver

Buček.

Učenci, starši in delavci šole se skupaj vključujemo v različne

akcije, kot so zbiranje papirja, zbiranje zamaškov, oblačil, igrač …

S tem pomagamo tistim, ki potrebujejo pomoč.

Program prireditev

Datum Vsebina Vodja tima

29. november

2012 Boţično-novoletna prireditev z bazarjem za starše

in goste

Anja Tikvič Mateja Grbavac

Oliver Buček Ivanka Mišmaš

Andreja Letonja Vučić

12. februar

2013 Otroška pustna povorka

Ivanka Vidovič Tadej Trstenjak Daniela Pernat

februar 2013

Prireditev ob kulturnem prazniku Jasna Brec

Simona Kornik Melanija Zavec

marec 2013

Materinski dan – prireditev (1. VIO) za starše Brigita Kopajnik

april 2013

Dan šole – prireditev za starše in goste

Helga Mihelač Dragica Lončarič Simona Kornik Oliver Buček

junij 2013

Prireditev ob koncu šolskega leta

Oliver Buček Bojana Murko Lea Florjančič

Mojca Vodušek

VZGOJNI NAČRT, HIŠNI RED IN PRAVILA ŠOLSKEGA REDA

so v celoti objavljeni na spletnem naslovu šole: http://www.os-breg.si

POVZETEK PRAVIL ŠOLSKEGA REDA

Varnost učencev

Za zagotavljanje varnosti šolskega prostora in oseb šola izvaja naslednje ukrepe:

– uporabo zaščitnih in varnostnih pripomočkov (protizdrsna zaščita talnih površin, zaščitna

obleka …) v skladu s Pravilnikom o osebni varovalni opremi;

http://www.os-breg.si/

22

– upoštevanje navodil Poţarnega reda (nadzorovanje naprav, instalacij, ukrepi v primeru poţara,

oznake poti evakuacije);

– pravila obnašanja v šolskem prostoru;

– prepoved uporabe nedovoljenih naprav in pripomočkov, ki ogroţajo zdravje in varnost učencev

vaje evakuacije učencev za primer nevarnosti (Načrt evakuacije);

– zagotavljanje preventivne zdravstvene zaščite (omarice prve pomoči opremljene s sanitetnim

materialom v skladu s pravilnikom, ukrepi v primeru nezgod in epidemij …);

– ukrepanje v primeru poškodb ali pri slabem počutju učenca;

– upoštevanje načrta varne poti v šolo (Načrt varnih poti);

– drugi ukrepi.

Šola je dolţna poskrbeti za varnost učencev s tem, da:

izvaja različne aktivnosti in ukrepe za ugotavljanje varnosti učencev in preprečevanje nasilja;

oblikuje oddelke in skupine učencev v skladu z veljavnimi normativi in standardi, na ekskurzijah,

športnih, naravoslovnih in kulturnih dnevih ter tečajih plavanja, kolesarjenja, smučanja ... ;

zagotovi ustrezno število spremljevalcev v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter navodili

za izvajanje učnih načrtov;

zagotovi, da so objekti, učila, oprema in naprave v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter

zagotavljajo varno izvajanje dejavnosti;

zagotovi učencem ustrezno opremo, kadar sodelujejo v akcijah urejanja šole in šolske okolice;

zagotovi varstvo med prostimi urami učencev;

prepoveduje zapuščanje šolskega prostora v času pouka in dejavnosti;

skrbi, da učenci v OPB gredo domov z osebami, za katere starši pisno soglašajo.

Dolţnost šole je, da varuje učence pred nadlegovanjem, trpinčenjem, zatiranjem, diskriminacijo,

nagovarjanjem k dejanjem, ki so v nasprotju z zakonom in splošno sprejetimi civilizacijskimi

normami, in pred tem, da bi jih poniţevali drugi učenci, delavci šole in druge osebe, ki vstopajo v

šolski prostor.

Prometna varnost

Šola v sodelovanju s policijo in Svetom za preventivo in vzgojo v cestnem prometu informira učence

in starše o varnosti v cestnem prometu, o varnih šolskih poteh. Deli brošure in organizira predavanja

in oglede varnih šolskih poti v okolici šole, zlasti za najmlajše učence. Starše spodbuja, da so kot

udeleţenci v prometu otrokom vzor, da upoštevajo cestno prometne predpise, otroke postopno

uvajajo na samostojno in varno uporabo prometnih površin. V sklopu pouka in dni dejavnosti delavci

šole učence seznanjajo s prometnimi znaki in predpisi ter vztrajajo, da učenci upoštevajo pravila, ko

v spremstvu delavcev šole uporabljajo cestne površine. Šola organizira tečaj za kolesarje in

kolesarski izpit za učence. Šola za kolesa ne odgovarja. Opozarja učence, da se ne vozijo s kolesi po

šolskem dvorišču in igrišču in s tem ogroţajo ostale učence.

Poziva starše in ostale odrasle, da:

parkirajo svoja vozila na šolskem parkirišču ob avtobusni postaji;

ne parkirajo na postajališču šolskega avtobusa;

ne vozijo svojih otrok na notranji del šolskega dvorišča;

prilagodijo hitrost voţnje coni umirjenega prometa.

Šola opozarja pristojne organe o nevarnih točkah na cestah (nezadostni signalizaciji, urejenih

pločnikih, prehodih za pešce …), o neurejenih avtobusnih postajališčih.

Učenci zaradi svoje varnosti in varnosti drugih:

uporabljajo varne šolske poti;

upoštevajo prometno ureditev in signalizacijo;

se vozijo s kolesi le tisti, ki imajo opravljen kolesarski izpit;

v šolske prostore ne prihajajo z rolerji.

23

Pravila obnašanja na šolskem avtobusu in postajališčih

1. Ko učenci čakamo na avtobus, stojimo na pločniku ob postajališču oz. ob cestišču (če ni oznak).

2. Ko pripelje avtobus, počakamo, da voznik odpre vrata in dovoli vstop (sprednja vrata).

3. Vstopamo v koloni in se ne prerivamo, upoštevamo bonton (pozdravljanje).

4. Na sedeţu smo obrnjeni v smeri voţnje.

5. Med voţnjo smo pripeti z varnostnim pasom.

6. Na avtobusu ne jemo in ne pijemo.

7. Med voţnjo ne motimo voznika.

8. Na izstopnih postajah voznik odpre vrata in mirno ter varno izstopimo.

9. Čuvamo opremo avtobusa in skrbimo za red in čistočo na avtobusu in na postajališču.

9. Ne tekamo pred ali za avtobusom. Ko izstopimo, počakamo, da avtobus odpelje in šele nato

nadaljujemo pot.

10. Če se učenci neprimerno obnašajo ali delajo škodo, voznik kršitelje zapiše in obvesti šolo, ki

učencu lahko začasno omeji uporabo avtobusnega prevoza.

Pravila vedenja in ravnanja

Šolska pravila so dogovori, ki ščitijo pravice učencev in delavcev šole, skrbijo za varnost in dobro

počutje. Zapisana so v Hišnem redu in Pravilih šolskega reda.

Pravila ob prihodu v šolo

Učenci morajo priti v šolo pravočasno in najmanj 10 minut pred določenim časom za pričetek pouka

oz. programa. Učenci se preobujejo v šolske copate in odloţijo oblačila v garderobi oz. na hodniku.

Odhajanje učencev iz šole

Med poukom in med odmori so odhodi učencev iz šole prepovedani.

»Vozači« v času čakanja na avtobus ne smejo zapuščati šolskega prostora.

Po zadnji uri pouka oz. drugih dejavnostih učenci zapustijo šolske prostore in odidejo domov.

Zadrţevanje v šolskih prostorih ali garderobah po končanem pouku ali drugih vzgojno-

izobraţevalnih dejavnostih ni dovoljeno.

Zadrţevanje v šoli po končanem pouku je dovoljeno samo učencem vključenim v organizirano

varstvo, učencem »vozačem«, obiskovalcem popoldanske učne pomoči, obiskovalcem popoldanskih

interesnih dejavnosti ali drugih v šoli dogovorjenih dejavnosti.

Učenec lahko izjemoma zapusti šolo v času pouka, če za odhod pisno ali ustno zaprosijo starši in v

primeru zdravstvenih teţav.

Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi je omejeno. V učilnice in

jedilnico vstopajo starši in obiskovalci samo z dovoljenjem strokovnih delavcev. Zaradi varnosti

lahko ravnatelj gibanje dodatno omeji s posebnim sklepom. Najemniki uporabljajo s pogodbo

določene prostore samo v dogovorjenem času.

Pouk

Po končanem odmoru so učenci v razredu in se pripravijo na pouk.

Učenci pri pouku aktivno sodelujejo in upoštevajo navodila učitelja.

Po končani uri pospravijo za seboj in mirno odidejo iz razreda, ko jim to dovoli učitelj.

Med poukom ne jedo in ne pijejo.

Pravila med odmori

Učenci upoštevajo navodila deţurnih učiteljev in usmeritve delavcev šole.

Učenci se gibajo umirjeno (brez kričanja, prerivanja, spotikanja, suvanja …).

24

Pravila v jedilnici

Pred jedjo poskrbimo za higieno rok.

Odgovorno in spoštljivo ravnamo s hrano.

Uporabljamo jedilni pribor.

Vedemo se kulturno.

Po jedi pospravimo in počistimo za seboj.

Hodniki

Gibamo se umirjeno in ne kričimo.

Upoštevamo pravilo desnega.

Učilnice in drugi prostori

V učilnicah, telovadnici, knjiţnici in garderobi upoštevamo navodila za te prostore.

Opravičevanje odsotnosti

Učenec je dolţan obiskovati pouk in dejavnosti obveznega programa ter interesne dejavnosti, ki jih je

izbral. Razrednik sproti pregleduje izostanke in ustrezno ukrepa v skladu s predpisi.

Starši morajo najkasneje v petih dneh razredniku sporočiti vzrok izostanka učenca.

Če učenec izostane več kot pet dni, starši pa razredniku niso sporočili vzroka izostanka, razrednik o

izostanku učenca obvesti starše, da sporočijo vzrok izostanka.

Odsotnost učenca morajo starši opravičiti osebno v pisni obliki.

Opravičila je potrebno posredovati najkasneje v petih dneh po prihodu učenca v šolo. V primeru

odsotnosti razrednika se opravičila oddajo vodstvu šole.

Če razrednik v roku petih dni ne dobi opravičila, šteje izostanek za neopravičen, razen če je bilo

opravičilo predloţeno po izteku roka iz opravičljivih razlogov.

Kadar učenec zaradi bolezni ostane doma več kot pet šolskih dni, razrednik zahteva zdravniško

opravičilo na predpisanem obrazcu.

25

VELIKI V ZNANJU, MOČNI V SODELOVANJU, GREMO ZA SONCEM!

Za uspešno delo pri pouku, vključevanje v šolske in obšolske dejavnosti je pomembno, da ima

učenec pozitivno samopodobo. Za oblikovanje pozitivne samopodobe je potrebno zadovoljiti

učenčeve potrebe po sprejetosti, pripadnosti, uspešnosti in smislu. Samo učenec, ki se v razredu

dobro počuti, ki pripada skupini sošolcev, ki lahko opazi svoj napredek v pridobivanju znanja in

socialnih veščin, lahko najde smisel in s tem motivacijo za sledenje šolskim obveznostim ter ciljem

tudi na področju izven šole.

Kako lahko učenec odkriva svoje talente in se sam izpopolnjuje:

s spoštljivim in prijaznim odnosom do sošolcev, učiteljev in širšega okolja,

z aktivnim sodelovanjem pri pouku in rednim opravljanjem domačih zadolţitev,

s sodelovanjem v raziskovalnih dejavnostih in na tekmovanjih,

z vključevanjem v interesne dejavnosti,

s sodelovanjem v projektih, natečajih, prireditvah in razstavah,

s pomočjo tistim, ki pomoč potrebujejo …

Za doseganje lastne potrditve in osebnega zadovoljstva sta pomembna tako motivacija kot trud.

Priloţnosti za iskanje potrditev je v naši šoli dovolj. Učencem tako starši kot strokovni delavci lahko

pomagamo spodbuditi notranjo motivacijo, da bodo ţeljni dosegati uspehe. Vsak nosi v sebi svoj

talent, zato je prav, da ga razvije.

Moje ţelje in moja pričakovanja v šolskem letu 2012/2013 so:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4._______________________________________________________________

5. _______________________________________________________________

26

KAZALO

KONTAKTNE TELEFONSKE ŠTEVILKE IN ELEKTRONSKI NASLOVI .................................... 4

ŠOLSKI OKOLIŠ IN PROSTORSKI POGOJI .................................................................................... 4

PREVOZI UČENCEV ........................................................................................................................... 5

ORGANI UPRAVLJANJA ................................................................................................................... 6

STIKI MED ŠOLO IN STARŠI ............................................................................................................ 7

POSLOVNI ČAS IN URADNE URE ................................................................................................... 9

ORGANIZACIJA DELA ....................................................................................................................... 9

Šolski koledar 2012/2013................................................................................................................. 11

Predmetnik ....................................................................................................................................... 12

DODATNA STROKOVNA POMOČ UČENCEM ........................................................................ 13

Izbirni predmeti v 7., 8. in 9. razredu ............................................................................................... 14

Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti ..................................................................................... 15

Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) .............................................................................................. 15

Šolska knjiţnica ............................................................................................................................... 15

Šolska svetovalna sluţba .................................................................................................................. 16

Šolska prehrana ................................................................................................................................ 16

Jutranje varstvo in podaljšano bivanje ............................................................................................. 17

Strokovni delavci, ki poučujejo na šoli ............................................................................................ 18

Dodatne dejavnosti v okviru šolskega programa ............................................................................. 19

Projekti šole ................................................................................................................................. 19

Dnevi dejavnosti ........................................................................................................................... 20

Interesne dejavnosti ..................................................................................................................... 20

Program prireditev ...................................................................................................................... 21

VZGOJNI NAČRT, HIŠNI RED IN PRAVILA ŠOLSKEGA REDA ............................................... 21

KAZALO ............................................................................................................................................. 26

27

PODATKI O PUBLIKACIJI

Vsebina in oblika: Milan Fakin

Lektoriranje: Melanija Zavec

Odgovorna oseba: Milan Fakin

Oblikovanje naslovnice: Tadej Trstenjak

Publikacija je objavljena na spletni strani šole. En izvod tiskane publikacije je na ogled v tajništvu

šole.

Ptuj, september 2012 Ravnatelj šole,

Milan Fakin

Documents

Publikacija OŠ Breg - 2012/2013