PUB NOIMG - ARNESosb.splet.arnes.si/files/2015/08/PUBLIKACIJA-2019-2020_1.pdf · 7 1 PODATKI O OLI 1.1 POSLOVNI ČAS IN URADNE URE Šola posluje pet dni v tednu (v ponedeljek, torek,

PUBLIKACIJA OSNOVNE ŠOLE BREŽICE

2019-2020

September, 2019

1

Pozdravljeni, šolarji!

Hoditi v šolo je privilegij, ki se ga zavedajo le tisti, ki jim je ta možnost odvzeta. K sreči živimo v delu sveta, kjer je pravica

do izobraževanja ustavna kategorija. Zato ob začetku šolskega leta želim, da bi se v šoli mi vsi, seveda v različnih vlogah,

počutili dobro, na trenutke tudi odlično.

Verjamem, drage šolarke in šolarji, da vstopate v novo šolsko leto polni energije, upanja, zanosa, načrtov, optimizma in

vedoželjnosti; čakajo vas nove naloge, nove obveznosti in tudi nove priložnosti, saj vsako novo šolsko leto pomeni za vse

nas začetek nečesa novega in hkrati nadaljevanje tistega, kar smo zasnovali v preteklih letih. Želim vam, da bi vaše delo

potekalo skladno z vašimi pričakovanji in željami – v skladu s cilji, ki jih želite doseči v tem šolskem letu! Bodite vztrajni,

vedoželjni in zaupajte vase. Verjemite, da je vsakdo izmed vas za nekaj dober, nadarjen. Skupaj s starši in učitelji odkrijte

svoja močna področja ter jih negujte in razvijajte. Do sebe bodite zahtevni in odgovorni, čim bolj samostojno opravljajte

svoje naloge in s spoštovanjem sprejmite vse, kar vam je omogočeno.

Želim pa vam tudi, da bi z veseljem prihajali v šolo in da bi z veliko vnemo sprejemali ponujeno. Bodite nasmejani, strpni

in pomagajte drug drugemu. To bo vaš veliki prispevek k dobremu sožitju vseh nas na šoli.

Cenjeni starši!

Vam, spoštovani starši, želim, da bi spremljali napredek svojega otroka – spodbujajte ga in se veselite z njim slehernega

uspeha. Od njega zahtevajte najboljše, kar zmore. Zahtevajte pa pravočasno tudi, da bo v odnosu do svojih sošolcev,

zaposlenih na šoli in ostalih ljudi spoštljiv, dobronameren, dobrosrčen.

Za oblikovanje otrokove osebnosti imata pomembno vlogo dom in šola, starši in učitelji. Če se bosta ti dve vlogi med seboj

dopolnjevali, bomo za otroka naredili največ, kar zmoremo. Starši dajete otrokom ljubezen, ki mora biti takšna, da mu

pomaga odrasti in postati neodvisen. Učitelji otroke učimo in jih obenem vzgajamo. Za dobro vzgojo so potrebni dober

zgled in jasna pravila. Zavedati se moramo, da so otroci še nepopisani listi, na katere pišemo. Od otrok zahtevajmo toliko,

kolikor zmorejo. Pomembno je, da ugotovimo, ali so se pri svojem delu potrudili ali ne. Priznajmo jim uspeh in jih

pohvalimo za njihov trud. Kadar pa otroci ravnajo mimo dogovorjenih pravil ali celo v nasprotju z njimi, je prav, da jim to

tudi in odločno povemo in jih usmerimo na pravo pot.

Želim, da bi znali in zmogli strokovni delavci šole s starši in učenci hoditi po poti k skupnemu cilju. S prijaznostjo in

doslednim opravljanjem svojih nalog bi pripomogli k podobi urejene, varne in prijetne šole, v kateri se da veliko naučiti in

v kateri se imamo lepo.

Srečno vsem v šolskem letu 2019/2020!

mag. Marija Lubšina Novak, ravnateljica

2

Naučiti otroka šteti je dobro, a naučiti ga, kar šteje, je najboljše! Bob Talbert

VIZIJA OSNOVNE ŠOLE BREŽICE

Temelj naše vizije so vrednote in poslanstvo. Vizija Osnovne šole Brežice je izgrajevanje takšnih razmer oziroma okolja,

ki omogočajo nadpovprečno rast in vrhunsko kakovost – odličnost v vseh segmentih delovanja naše ustanove.

POSLANSTVO (MISIJA) OSNOVNE ŠOLE BREŽICE

Poslanstvo Osnovne šole Brežice je vzgojiti in izobraziti ustvarjalne učence, razviti visoko profesionalne strokovne in druge

sodelavce, prav tako pa širiti in poglabljati teorijo in prakso vrhunske kakovosti – odličnosti s partnerji v okolju.

FILOZOFIJA OSNOVNE ŠOLE BREŽICE – KULTURA ODLIČNOSTI

Filozofija Osnovne šole Brežice je povezati univerzalne dosežke s področja vzgoje in izobraževanja s slovenskimi

posebnostmi in v tem smislu uveljavljati ustvarjalno multilateralno razmišljanje. V tem okviru bo naša šola razvijala

vrednote medsebojnega spoštovanja, strpnosti, odgovornosti, skupinskega dela in drugih pozitivnih vrednosti, ki spadajo v

organizacijsko kulturo odličnosti.

STRATEGIJA OSNOVNE ŠOLE BREŽICE – STRATEGIJA IZBOLJŠANJA

Strategija Osnovne šole Brežice je dosegati na vseh področjih delovanja rezultate, ki so vsaj 5 % nad povprečjem osnovnega

šolstva Slovenije, pri tem pa uveljavljati tudi dosežke znanstvenih raziskovanj v Evropi in drugod po svetu.

CILJ OSNOVNE ŠOLE BREŽICE

Sooblikovati želimo dobrega človeka z odličnim znanjem.

Ta cilj pa bomo dosegli tako, da bomo:

● vzgajali in izobraževali za trajnostni razvoj in za dejavno vključevanje v demokratično družbo, kar pa vključuje tudi

globlje poznavanje in odgovoren odnos do sebe, do drugih ljudi, do svoje in drugih kultur, do naravnega in družbenega

okolja ter do prihodnjih generacij;

● izvajali učne aktivnosti (ob uporabi IKT), ki bodo omogočale učencem izgrajevanje veščin za 21. stoletje;

● razvijali zavest o državni pripadnosti in narodni identiteti, védenje o zgodovini Slovencev, njihovi kulturni in naravni

dediščini ter spodbujali državljansko odgovornost;

● vzgajali za občekulturne in civilizacijske vrednote, ki izvirajo iz evropske tradicije;

● vzgajali za spoštovanje, sodelovanje in nenasilje, za sprejemanje drugačnosti in medsebojno strpnost, za spoštovanje

človekovih pravic in temeljnih

svoboščin.

3

Sprejem prvošolcev (september 2019)

1. šolski dan (september 2019)

4

Kazalo

1 PODATKI O ŠOLI ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

1.1 POSLOVNI ČAS IN URADNE URE --------------------------------------------------------------------------------------- 7

1.2 IME IN SEDEŽ ŠOLE --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8

1.3 PODATKI O USTANOVITELJU ------------------------------------------------------------------------------------------- 8

1.4 ŠOLSKI OKOLIŠ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8

1.5 ŠOLSKI PROSTOR ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 8

1.6 PROSTORI ZA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO -------------------------------------------------------------- 9

1.7 ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE ------------------------------------------------------------------------------------- 10

1.8 ORGANI UPRAVLJANJA ------------------------------------------------------------------------------------------------- 11

1.9 STROKOVNI ORGANI ŠOLE: ------------------------------------------------------------------------------------------- 12

1.10 SVET STARŠEV -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12

1.11 SKUPNOST UČENCEV ŠOLE -------------------------------------------------------------------------------------------- 12

1.12 OTROŠKI PARLAMENT -------------------------------------------------------------------------------------------------- 12

2 IZVAJANJE IN PREDSTAVITEV PROGRAMOV ---------------------------------------------------------------------- 12

2.1 Šola izvaja program osnovne šole in prilagojeni program osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom,

in sicer od 1. do 9. razreda ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12

2.2 PREDNOSTNE NALOGE V ŠOLSKEM LETU 2019/2020 ---------------------------------------------------------- 13

2.3 PROJEKTI V ŠOLSKEM LETU 2019/2020 ---------------------------------------------------------------------------- 14

2.4 PREDMETNIK ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 22 2.4.1 Predmetnik devetletne osnovne šole --------------------------------------------------------------------------------------------- 22

2.4.2 Prilagojeni predmetnik z nižjim izobrazbenim standardom devetletne osnovne šolE --------------------------------- 23

2.4.2.1 Obvezni program -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23

2.4.2.2 Specialno-pedagoška dejavnost -------------------------------------------------------------------------------------------- 23

2.4.2.3 Razširjeni program za OŠ PP NIS ----------------------------------------------------------------------------------------- 23

2.5 MANJŠE UČNE SKUPINE (OŠ) ------------------------------------------------------------------------------------------ 24

2.6 DNEVI S POSEBNO VSEBINO ------------------------------------------------------------------------------------------- 25

2.7 IZBIRNI PREDMETI v OŠ in v OŠ PP z nižjim izobrazbenim standardom ------------------------------------- 30

2.8 RaP - RAZŠIRJENI PROGRAM ------------------------------------------------------------------------------------------ 31 2.8.1 RaP (NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI) v 4. in 5. in 6. razredu OŠ po izvajalcih in številom ur -------------- 31

5

2.8.2 RaP (NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET ITALIJANŠČINA) tretje triletje -------------------------------------------- 31

2.8.3 RaP (dodatni in dopolnilni pouk, individualna in skupinska pomoč) ----------------------------------------------------- 31

2.8.4 RaP (podaljšano bivanje) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31

2.8.5 RaP (jutranje varstvo in varstvo vozačev) -------------------------------------------------------------------------------------- 31

2.8.6 RaP (intersna dejavnost – OTROŠKI IN MLADINSKI PEVSKI ZBOR) ----------------------------------------------- 31

2.8.7 RaP (intersna dejavnost – tečaj cestnoprometnih predpisov) --------------------------------------------------------------- 32

2.8.8 RaP (ostale interesne dejavnosti) ------------------------------------------------------------------------------------------------- 32

2.9. DRUGE OBLIKE POUKA ------------------------------------------------------------------------------------------------- 33 2.9.1. Program za spodbujanje nadarjenosti ----------------------------------------------------------------------------------------- 33

2.9.2. Šola v naravi ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 33

2.9.3. Plavalno opismenjevanje -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 34

2.10. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI OBDOBJI IN NAČINI PREVERJANJA ZNANJA OB ZAKLJUČKU

TEH DVEH OBDOBIJ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 34 2.10.1. Ugovor na zaključno oceno----------------------------------------------------------------------------------------------------- 35

2.11. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA (NPZ) v OŠ in OŠ PP z nižjim izobrazbenim standardom ---- 35

2.12. PREDMETNI, RAZREDNI IN POPRAVNI IZPITI za OŠ in OŠ PP NIZ ---------------------------------------- 36

2.13. ROKI ZA OCENJEVANJE ZNANJA UČENCEV, KI SE IZOBRAŽUJEJO NA DOMU -------------------- 36

2.14. TEKMOVANJA --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 36 2.14.1. ZNANJE --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 36

2.14.2. ŠPORT ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 37

3 ORGANIZACIJA DELA NA ŠOLI ------------------------------------------------------------------------------------------ 38

3.1 ŠOLSKI KOLEDAR ZA LETO 2019/20 --------------------------------------------------------------------------------- 38

3.2 ORGANIZACIJA POUKA ------------------------------------------------------------------------------------------------- 38

4 STROKOVNI DELAVCI ŠOLE ---------------------------------------------------------------------------------------------- 39

4.1 UČITELJI IN OSTALI STROKOVNI DELAVCI --------------------------------------------------------------------- 39

4.2 ZUNANJI SODELAVCI----------------------------------------------------------------------------------------------------- 42

4.3 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA (ŠSS) ------------------------------------------------------------------------------ 42

4.4 ŠOLSKA KNJIŽNICA ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 43

4.5 ŠOLSKA KNJIŽNICA IN UČBENIŠKI SKLAD ---------------------------------------------------------------------- 43

5 ZDRAVSTVENO VARSTVO IN ZDRAVSTVENA VZGOJA --------------------------------------------------------- 43

5.1 ŠOLSKA ZOBNA AMBULANTA ----------------------------------------------------------------------------------------- 44

6 SODELOVANJE S STARŠI --------------------------------------------------------------------------------------------------- 44

6.1 Urnik roditeljskih sestankov (RS) ----------------------------------------------------------------------------------------- 44

6

6.2 Urnik popoldanskih govorilnih ur (GU) ---------------------------------------------------------------------------------- 45

6.3 Govorilne ure ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 45

6.4 Ostale oblike sodelovanja s starši ------------------------------------------------------------------------------------------ 45

6.5 Teme roditeljskih sestankov, ki jih bodo izvajali strokovni delavci OŠB ------------------------------------------ 45

6.6 Predavanja za starše ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 46

6.7 URNIK ZVONJENJA -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 46

7 PREVOZI V ŠOLO -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 46

8 ŠOLSKA PREHRANA --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 50

8.1 CENIK ŠOLSKE PREHRANE -------------------------------------------------------------------------------------------- 50

9 POMEMBNEJŠE VSEBINE OŠ IN OŠ PP NIS V SEPTEMBRU ----------------------------------------------------- 51

10 POROČILO O DELOVANJE ŠOLSKEGA SKLADA V ŠOL. LETU 2018/2019 ------------------------------- 51

Zaključki konference Skupaj gradimo kakovost, Brdo pri Kranju (avgust 2019)

Redne informacije o pomembnih dogajanjih na šoli bodo objavljene na spletni strani Osnovne šole Brežice

http://www.osbrezice.si,

spremljajte pa nas tudi na:

http://www.knjiznica.net, http://www.simos.si/egradiva/gradiva.htm,

http://www.simos.si/egradiva09/gradiva.htm

http://www.osbrezice.si/

http://www.knjiznica.net/

http://www.simos.si/egradiva/gradiva.htm

http://www.simos.si/egradiva09/gradiva.htm

7

1 PODATKI O ŠOLI

1.1 POSLOVNI ČAS IN URADNE URE

Šola posluje pet dni v tednu (v ponedeljek, torek, sredo, četrtek in petek).

Ravnateljica lahko v izjemnih okoliščinah (primer višje sile, prireditve …) odredi, da šola začasno posluje tudi v soboto,

nedeljo, na državni praznik ali na drug, z zakonom določen dela prost dan.

POUK IN različne druge DEJAVNOSTI

Razširjeni program (RaP) – jutranje varstvo od 6.15 do 8.15

Pouk od 7.30 do 14.40

Pouk za učence 3. razreda na ETRŠ od 8.05 do 12.25

Razširjeni program (RaP) – podaljšano bivanje od 11.55 do 16.05

Popoldanske dejavnosti v organizaciji šole od 16.00 do 19.00

Popoldanske dejavnosti v prostorih šole v organizaciji najemnikov od 16.00 do 21.30

Pouk bo organiziran po urniku in se lahko med šolskim letom spreminja.

KUHINJA Čas delitve

Zajtrk od 7.10 do 7.25

Malica od 9.55 do 10.15

Kosilo od 11.55 do 13.40

Popoldanska malica 13.50

Za učence, ki bodo obiskovali pouk na lokaciji Ekonomska in trgovska šola Brežice, bodo ure delitve hrane prilagojene

spremenjenemu zvonjenje.

STROKOVNI DELAVCI Delovni čas

Učitelji od 6.15 do 16.05

Svetovalni delavki od 7.00 do 14.30

Vodja šolske prehrane od 7.00 do 15.00

Knjižničarki od 7.00 do 15.00

Glede na naravo dela in vrsto nalog imajo pedagoški delavci določen čas za pouk po urniku in določen čas za sodelovanje

s starši, in sicer za:

skupne in individualne govorilne ure,

roditeljske sestanke,

druge oblike dela s starši.

Za individualne razgovore s svetovalno službo se starši dogovorijo za termin po telefonu.

Knjižnica je odprta po urniku, ki je objavljen na vratih knjižnice in na spletni strani šole.

VODSTVO ŠOLE IN DRUGI DELAVCI

TAJNIŠTVO/RAČUNOVODSTVO Delovni čas Uradne ure

Ravnateljica od 7.00 do 15.00 od 12.00 do 14.00

Pomočnici ravnateljice od 7.00 do 15.00 od 12.00 do 14.00

Tajnica od 7.00 do 15.00 od 7.00 do 9.00 in od 12.00 do 14.00

Računovodkinja od 7.00 do 15.00 od 7.00 do 9.00 in od 12.00 do 14.00

Admistratorka od 7.00 do 15.00 od 7.00 do 9.00 in od 12.00 do 14.00

Knjigovodkinja od 7.00 do 15.00 od 7.00 do 9.00 in od 12.00 do 14.00

8

TEHNIČNO OSEBJE Delovni čas

Hišnika in vzdrževalec od 6.00 do 10.00, 11.00 do 15.00 oz. od 7.00 do 15.00

Kuharice od 6.00 do 14.00

Kuhinjske pomočnice od 6.30 do 14.30

Čistilke oz. dopoldanska čistilka od 14.00 do 22.00, od 6.30 do 14.30

ČAS VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA

Začetek pouka za učence je ob 7.30 uri.

Sedma (zadnja) šolska ura se konča ob 14.40.

Pričetek pouka za učence, ki bodo imeli pouk na Ekonomski in trgovski šoli Brežice (ETRŠ), bo ob 8.05.

Pričetek dela razširjenega programa (podaljšano bivanje) je ob 11.55 oziroma po koncu obveznega programa.

Zaključek dela v razširjenem programu (podaljšano bivanje) je ob 16.05.

Začetek razširjenega programa (jutranje varstvo za učence 1. razreda) je ob 6.15 in traja do 8.15.

Varstvo vozačev je od 7.30 do pričetka pouka in po pouku do odhoda avtobusov.

Razširejni program (interesne dejavnosti) in tečaji bodo potekali zjutraj med 7.30 in 8.15 in v popoldanskem času.

1.2 IME IN SEDEŽ ŠOLE

Osnovna šola Brežice

Levstikova 18

8250 Brežice

1.3 PODATKI O USTANOVITELJU

Ustanoviteljica Osnovne šole Brežice je Občina Brežice.

1.4 ŠOLSKI OKOLIŠ

Našo šolo obiskujejo učenci iz Brežic, Črnca, Brezine, Šentlenarta, Gornjega Lenarta, Zakota, Bukoška, Trnja, Cundrovca,

Krške vasi, Velikih Malenc, Čateža ob Savi, Dvorc, Cerine, Prilip, Dobenega, Mrzlave vasi, Žejnega, Sobenje vasi, Malega

Cirnika, Globočic, Stankovega ter iz Dolenjih in Gorenjih Skopic.

OŠ PP NIS obiskujejo učenci iz celotne občine.

1.5 ŠOLSKI PROSTOR

Strokovni delavci šole prevzemamo odgovornost za učence v času izvajanja pouka in drugih aktivnosti, določenih z letnim

delovnim načrtom šole.

Šolski prostor na območju OŠ Brežice obsega: šolsko stavbo, dvorišče, učilnico naravoslovja na prostem, pokrite

športne površine in športna igrišča, šolski park, šolsko avtobusno postajališče in dovozne poti.

Meje našega šolskega prostora so: Levstikova, Jurčičeva in Šolska ulica, ograja Vrtca Mavrica Brežice, pot do športne

dvorane pri stanovanjskih blokih v Maistrovi ulici, Černelčeva ulica in pot pri stanovanjskih blokih v Černelčevi ulici.

9

V šolskem letu 2019/2020 bo potekal pouk za učence 3. razreda tudi na lokaciji Ekonomska in trgovska šola

Brežice, (ETRŠ), Bizeljska cesta 45, Brežice. V času, ko bodo imeli učenci pouk na omenjeni lokaciji, bo zanje

tudi to njihov šolski prostor, na katerem bodo veljali vzgojni načrt, pravila šolskega in hišnega reda OŠ Brežice.

Učenci vozači se bodo pripeljali zjutraj na lokacijo ETRŠ za avtobusom (7.50), po pouku pa se bodo prav tako z

avtobusom odpeljali z lokacije ETRŠ na avtobusno postajo pri Osnovni šoli Brežice (12.50) in tam počakali na šolske

avtobuse. Izstopali in vstopali na avtobus bodo na šolskem prostoru ETRŠ. Starši, ki bodo svoje otroke pripeljali k

pouku, ali pa prišli ponje z osebnim avtomobilom, bodolahko ustavili ali parkirali na šolskem parkirišču. Pot do stavbe

bodo učenci opravili po šolskem dvorišču.

Tretješolci bodo lahko vse dni v šolskem letu in v vseh delih dneva (tudi ob sobotah) brezplačno uporabljali mestni

avtobus. Nanj bodo vstopali in izstopali na postajališčih mestnega avtobusa (modra/zelena linija).

Na naštetih območjih veljajo vzgojni načrt ter pravila šolskega in hišnega reda OŠ Brežice.

Ta pravila veljajo tudi pri vseh šolskih dejavostih, ki se izvajajo izven rednega pouka in šolskega prostora.

S prometno signalizacijo so na območju OŠB urejena mesta za ustavljanje (ne za parkiranje!) osebnih

avtomobilov v bližini šole, na katerih lahko otroci izstopijo iz avtomobila ali vstopijo vanj, so:

- v enosmerni Jurčičevi ulici − 8 mest za ustavljanje,

- v Šolski ulici iz smeri Vrtca Mavrica Brežice – 6 mest za ustavljanje.

S prometno signalizacijo in nadstrešnico urejeno mesto za ustavljanje avtobusov ter za varno vstopanje in

izstopanje učencev je:

→ na Černelčevi cesti − urejeno mesto za dva avtobusa.

Dovozi na šolsko dvorišče so fizično onemogočeni z dvižnima zapornicama.

Možnosti za ustavljanje osebnih avtomobilov, za vstopanje in izstopanje otrok ter avtobusno postajališče v okolici OŠ Brežice

1.6 PROSTORI ZA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO

● 17 matičnih učilnic za razredno stopnjo in 2 dodatni učilnici v atrijih ter 1 manjša za nivojski pouk

10

● 21 specializiranih učilnic za predmetno stopnjo in 2 dodatni učilnici v atrijih

● senzorna soba

● računalniška učilnica

● telovadnica (420 m²)

● knjižnica s čitalnico in računalnico

● multimedijska dvorana

● manjši večnamenski prostor

● zbornica

● kabineti za učitelje

● 2 učilnici, jedilica, kabinet na ETRŠ

● souporaba zunanjih in notranjih športnih površin, knjižnice, računalnice (ETRŠ)

● 6 učilnic za delo OŠPP (2 specializirani)

● učilnica naravoslovja na prostem

● manjša zbornica,

● na ETRŠ: 2 učilnici, sanitarije, garderoba in souporaba jedilnice, delilne kuhinje, knjižnice, računalnice

● pouk športne vzgoje bomo izvajali tudi v športni dvorani pri osnovni šoli, »balonu« pri osnovni šoli, in sicer

med 7. in 15. uro ter občasno na atletskem stadionu (upravljalec Zavod za šport Brežice), učenci 3. raz. pa bodo

uporabljali tudi telovadnico na ETRŠ.

1.7 ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE

Šola Brežice je javni zavod, ki opravlja osnovnošolsko izobraževanje učencev od 1. do 9. razreda po programu

devetletne osnovne šole in prilagojenem programu osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom. Javno

veljavni vzgojno-izobraževalni program je sprejet na način in po postopku, določenim z zakonom.

Zavod je ustanovila Občina Brežice z Odlokom o preoblikovanju javnega vzgojno–izobraževalnega zavoda

Osnovna šola Brežice. V nadaljevanju so bile sprejete spremembe navedenega odloka:

Odlok o dopolnitvah Odloka o preoblikovanju javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Brežice

(Uradni list RS, št. 12/01 z dne 23. 2. 2001),

Odlok o spremembah in dopolnitvah Odloka o preoblikovanju javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna

šola Brežice (Uradni list RS, št. 64/07 z dne 16. 7. 2007),








šola Brežice (Uradni list RS, št. 100/13 z dne 6. 12. 2013).


šola Brežice (Uradni list RS, št. 60/17 z dne 27. 10. 2017).

ORGANIZACIJSKA SHEMA ZAPOSLENIH NA ŠOLI

RAVNATELJICA: mag. Marija Lubšina Novak

POMOČNICI RAVNATELJICE: Nevenka Sreš, Marjanca Pečar

TAJNICA: Božena Šober

RAČUNOVODKINJA: Snježana Zakšek

KNJIGOVODKINJA: Jožica Grubič

ADMINISTRATORKA: Kristina Gramc

11

VODJA ŠOLSKE PREHRANE: Julijana Medvešek

ŠOLSKE SVETOVALNE DELAVKE: Jadranka Čabraja, Ivanka Stojanović, Lidija Povh/Špela Rezar (25 %

delovnega časa)

KNJIŽNIČARKI: Lidija Geršak, Anja Šalamon (75 % delovnega časa)

UČITELJICE ZA INDIVIDUALNO IN SKUPINSKO POMOČ: Darja Kalin, Alenka Godler, Sabina Dobršek

Mladkovič, Sandra Slak, Lidija Povh/Špela Rezar, Anita Ratkajec/Nina Strgar, Nina Božičnik Kozole

MOBILNA UČITELJICA ZA DODATNO STROKOVNO POMOČ: Doroteja Bajc

Strokovni delavci za izvajanje dodatne strokovne pomoči: Alenka Godler, Aleksandra Slak, Anita Ratkajec/Nina

Strgar, Lidija Povh/Špela Rezar, Sabina Dobršek Mladkovič, Darja Kalin in Nina Božičnik Kozole

● Delavki za pomoč učencem s posebnimi potrebami: Tanja Vogrinc in Vanesa Urek/Sabina Prah

● Kuharice: Andreja Gramc (vodja kuhinje), Martina Kus, Marjana Mlakar, Martina Hribar, Nermina Prah, Olga

Franko, Jolanda Jagodič, Stanka Suban ● Hišnika in vzdrževalec: Dušan Prah, Andrej Račič in Janko Medvešek (polovični delovni čas)

● Čistilke: Stanka Semenič, Ana Zlatić, Zlatka Koler, Bojana Divjak/Vira Lokar, Jožica Pšeničnik, Andreja Zorič,

Ivana Marguš, Marija Zagmajster in Melita Denžič (polovični delovni čas)

1.8 ORGANI UPRAVLJANJA

● RAVNATELJICA

mag. Marija Lubšina Novak

● POMOČNICI RAVNATELJICE

Nevenka Sreš in Marjanca Pečar

● SVET ZAVODA

a) predstavniki ustanovitelja: ○ Petrija Stojanović Škul, predsednica

○ Petra Močan, članica

○ Jožica Sušin, članica

b) predstavniki staršev

○ Mateja Jankovič Čurić, predsednica

○ Ivana Tršelič Buble članica

○ Branko Ferk, član

c) predstavniki zavoda: ○ Darinka Ferenčak Agrež, podpredsednica

○ Andreja Gramc, članica

○ Klaudija Horvat, članica

○ Metka Krošl, članica

○ Karmen Lipej Tramšek, članica

Člani pritožbene komisije na šoli: a) strokovni delavci šole: Tina Kodrič, Metka Krošl, Alenka Godler, Mojca Đorđević, Mateja Bogovič Fifnja,

Polonca Švajger

b) starši učencev: Tanja Poček in nova članica ali član, ki bo izvoljen na seji sveta staršev sept. 2019

c) strokovni delavci iz drugih zavodov: Daniel Ivša, Metka Galič

Pritožbena komisija ima mandat 4 leta — do 31. 8. 2020.

Upravni odbor šolskega sklada:

Robert Cvelbar

Sonja Volk

12

Diana Kosar

Marjanca Pečar

Metka Savić

Tanja Poček

Jadranka Čabraja

Upravni odbor ima mandat 4 leta, menjava članov bo potreban koncem šolskega leta 2019/2020.

1.9 STROKOVNI ORGANI ŠOLE:

učiteljski zbor

oddelčni učiteljski zbori

strokovni aktivi

razredniki

1.10 SVET STARŠEV

Svet staršev je posvetovalni organ ravnateljice in učiteljskega zbora; sestavlja ga 38 članov, do 30. 9. 2019 je predsednica

Mateja Jankovič Čurič.

1.11 SKUPNOST UČENCEV ŠOLE

Skupnost učencev sestavljajo vsi učenci šole. Organizirani so v oddelčne skupnosti, te pa se povezujejo v skupnost učencev

šole, ki jo vodi predsednik ali predsednica pod mentorskim vodstvom učitelja. V šolskem letu 2019/2020 bo mentorica

šolske skupnosti pomočnica ravnateljice Marjanca Pečar. Sestanki bodo potekali enkrat mesečno.

1.12 OTROŠKI PARLAMENT

Otroški parlament je s svojo tradicijo postal nepogrešljiva oblika spodbujanja sodelovanja otrok in mladih pri vprašanjih,

ki zadevajo njihovo sedanjost in prihodnost. Tema letošnjega parlamenta: Moja poklicna prihodnost

Vodja: Alenka Godler

Suverenost človeka je v njegovem znanju.

Francis Bacon

2 IZVAJANJE IN PREDSTAVITEV PROGRAMOV

2.1 ŠOLA IZVAJA PROGRAM OSNOVNE ŠOLE IN PRILAGOJENI PROGRAM OSNOVNE ŠOLE

Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM, IN SICER OD 1. DO 9. RAZREDA

V šolskem letu 2019/2020 ima šola oblikovanih 35 oddelkov osnovne šole, 3 kombinirane oddelke OŠ PP z nižjim

izobrazbenim standardom, in sicer v naslednjih kombinacijah: 2., 4. in 5. razred, 6. in 8. razred ter 7. in 9. razred, oddelek

mobilne službe, 9 oddelkov oz. 17 skupin razširjenega programa (podaljšano bivanje).

V programu osnovna šola bomo v septembru 2019 nadaljevali s poskusom »Uvajanje tujega jezika v obveznem

programu in preizkušanje koncepta razširjega programa«. To pomeni, da je šola ena izmed 19 šol v Sloveniji, ki je bila

leta 2018 izbrana za triletno preizkušanje modelov novega koncepta razširjenega programa (RaP). Šola bo načrtovala in

izvajala RaP skladno z določbami Zakona o osnovni šoli in predmetnikom. Izvajanje RaP temelji na skupnih družbenih

vrednotah, načelih ter ciljih osnovnošolskega izobraževanja, strokovnih in konceptualnih izhodiščih in relevantinh

ugotovitvah empiričnih raziskav. Razširjeni program je naravnan tako, da se smiselno povezuje z obveznim program

osnovne šole in zato omogoča zdrav in celosten osebnostni razvoj učenk in učencev – izpostavljena je njegova inkluzivna

naravnanost: nikogar ne izključuje, temveč vsem omogoča vključenost v dejavnosti na različnih področjih, s čimer prispeva

13

tako k sprejemanju različnosti kot tudi k zadovoljevanju raznolikih interesov in spodbujanju odličnosti in osebne

angažiranosti prav vsake učenke in učenca. Vrednote kot so znaje, učenje, medsebojno sodelovanje, dejavno državljanstvo,

kultura, zdravje, gibanje in igra, so temeljni gradniki razširjenega programa. Prav tako je RaP tudi prostor razvijanja

posebnih talentov in nadarjenosti učenk in učencev, ki zmorejo in želijo doseči več, kot jim lahko šola omogoči v okviru

obveznega programa. Z razširjenim programom šola prispeva k odpravljanju vrzeli, poglabljnaju in nadgrajevanju ciljev

obveznega programa osnovne šole, doseganju ciljev RaP, večji izbirnosti in participaciji učenk in učencev, razvijanju

ustvarjalnosti in inovativnosti, poglobljenemu spoznavanju posebnosti posameznih učenk in učencev, razvijanju učenčevih

interesov, spretnosti, znanja, učnih in delovnih navad, spodbujanju kakovostnega preživljanja prostega časa ter zdravega

življenjskega sloga. RaP vsebuje tri temeljan področja:

Gibanje in zdravje za dobro psihično in fizično počutje,

Kultura in tradicija,

Vsebine iz življenja in dela osnovne šole.

Razvojni načrt Osnovne šole Brežice je bil že predhodno podobno naravnan, saj je temeljil na podobnih izhodiščih kot jih

ima koncept razširejenega programa, zato smo RaP z veseljem umestili v naš model odličnosti (vizija, misija, filozofija,

cilje šole), saj ga odlično podpira in nadgrajuje.

Naslednji dve leti pa bo šola v že omenjenem poskusu preizkušala tudi model uvajanja drugega tujega jezika v tretje triletje

(v šolskem letu v 7. in 8. razredu) in prvega tujega jezika v prvi razred. Oba jezika bomo poučevali v obveznem programu,

zato se bo učna obveznost učencev v omenjenih razredih povečala za dve uri, za kar smo morali pridobiti soglasja staršev.

2.2 PREDNOSTNE NALOGE V ŠOLSKEM LETU 2019/2020

Naša naravnanost in zavezanost k odličnosti nas spodbujata k nenehnemu učenju in spreminjanju – k pridobivanju veščin

za 21. stoletje. Dolžni smo razvijati ustvarjalnost in inovativnost ter izgrajevati nova znanja, uporabna v praksi pri reševanju

problemov iz vsakdanjega življenja.

Kot doslej bomo namenili tudi v bodoče veliko pozornost preventivi, vzgajanju z zgledi, z doslednostjo in načelnostjo, prav

tako pa tudi k spoštovanju in sprejemanju različnosti, nenasilnemu reševanju konfliktov in zagotavljanju varnosti.

Izjemni časi zahtevajo izjemna dejanja. Pravijo, da vsaka akcija ne prinaša uspeha, toda ni uspeha brez akcije, zato bomo z

različnimi dogodki in vsebinami spodbudili razmišljanje učencev tudi o vrednotah, iz katerih izhaja mednarodno razvojno

sodelovanje, in sicer bomo razmišljali o solidarnosti, odgovornosti, soodvisnoti in tako 1. oktobra 2019 obeležili tretjo

obletnico pridružitve k vseslovenskemu gibanju Rastoča knjiga.

K čemu nas zavezuje naš MODEL ODLIČNOSTI?

Naša stalna skrb je, da kvalitetno izvajamo osnovni in razširjeni program (RaP) ter druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti,

kar smo opredelili v razvojnem in letnem delovnem načrtu šole. To našo permanentno nalogo smo poimenovali s skupnim

nazivom Pot od kakovosti k odličnosti, kjer izgrajujemo svoj model odličnosti, temelječ na štirih večjih vsebinskih

področjih oz. kot smo jih poimenovali na štirih »klobukih«. V tem šolskem letu bomo tako kot že več let poprej poleg

pridobivanja znanja, veščin in spretnosti ter razvijanja ustvarjalnosti in inovativnosti dajali velik poudarek tudi vzgojnemu

delovanju. Tako bomo z učenci in starši ter zunanjimi sodelavci skupaj uresničevali vizijo in filozofijo šole.

Ob upoštevanju rezultatov samoevalvacije bomo torej načrtovali izboljšave in gradili naš model odličnosti, na eHrastu

(skulptura pred šolo) pa letno obeležili dosežke preteklega šolskega leta. Naši letošnji načrti so:

V okviru klobuka Knjiga plus bomo pri učencih razvijali znanje, veščine, vrednote in stališča, ki se nanašajo

na kulturno zavest in izražanje, sporazumevanje v lastnem in tujem jeziku, kulturno dediščino, umetnost; v

okviru navedenega se bomo osredotočili med drugim tudi na branje in aktivnosti po njem, pisanje z roko ... in

ob tem razvijali zmožnost kritičnega branja in razmišljanja, veščine za uspešno nadaljnje izobraževanje, učenje

in usposabljanje za poklic ter spodbujali ustvarjalnost in inovativnost učencev.

Prednostna naloga strokovnih delavcev šole bo izvajanje izgrajevanje spodbudnega učnega okolja, v katerem

bo učencem omogočeno izgrajevanje kompetenc 21. stoletja. Nadgrajevali bomo timsko delo, medpredmetno

povezovanje in fleksibilno izvajanje predmetnika ter uvajali formativno spremljanje in vrednotenje

14

transverzalnih veščin ob podpori IKT. V celoto bomo povezali različne projekte, ki jih izvajamo na šoli in svoje

delo spremljali s samoevalvacijo.

Pod klobukom Biti in imeti bomo izvajali vsebine, ki vzgajajo in izobražujejo učence za trajnostni razvoj in za

njihovo dejavno vključevanje v družbo. To pomeni, da jim bomo privzgajali odgovoren odnos do sebe in drugih

ljudi, do svoje in drugih kultur, do naravnega in družbenega okolja ter do prihodnjih generacij. Z različnimi

oblikami dela pri pouku (različni predmeti) in pri različnih dejavnostih v okviru razširjenega programa

(interesne dejavnosti, podaljšano bivanje ...) ter v okviru projektov Ohranimo čisto okolje - KEMS (Komunala

Brežice), projekt Semena Sprememb, First Lego league (FLL), Simbioza Giba, Mladi v svetu energije, Hour of

Code oz. Ura za kodo – spodbujanje učenja programiranja, Teden vseživljenjskega učenja, Razvijanje

samovrednotenja ranljivih otrok – razvijanje ključnih dejavnikov, ki jih otrok potrebuje za zdrav osebnostni

razvoj) bomo spodbujali dejavnosti, ki jih otroci potrebuje za zdrav osebnostni razvoj.

Z vsebinami, ki smo jih umestili pod klobukom Danes je moj enkraten dan, želimo učence spodbujati k zdravi

prehrani, zadostni hidraciji, kulturnemu prehranjevanju in zadostnemu ter ustreznemu gibnju. Aktivnosti bomo

izvajali pri pouku in v okviru razširjenega programa (RaP); v pomoč nam bodo tudi vsebine različnih projektov,

ki jih na šoli izvajamo že vrsto let (Zdrava šola, Mednarodni projekt Fit4Kid ali Kako motivirati za učenje,

aktivna telesa, aktivni možgani, Evropski teden mobilnosti – Move Week 2019, Shema šolskega sadja,

zelenjave in mleka, Jabolko v šoli, Šolski krožniki, Tradicionalni slovenski zajtrk, Tekmovanje iz znanja o

sladorni bolezni ...). Skrbeli bomo, da bo veliko ur pouka potekalo v učilnici naravoslovja na prostem.

V sodelovanju s starši bomo učence vzgajali k strpnosti in nenasilju, k solidarnosti, medsebojni pomoči in

medsebojnem spoštovanju, k prevzemanju odgovornosti za lastna dejanja ... in tako uresničevali poslanstvo in

cilje, zapisane pod klobukom Jaz ti, mi. Pri pouku obveznih predmetov in v okviru razširjenega programa

(RaP) bomo skupaj z učenci razmišljali in razpravljali o različnih vrednotah, saj se zavedamo poslanstva, ki ga

ima šola na vzogjnem področju. V oporo in pomoč nam bo koncept in izhodišča vseslovenskega gibanja Rastoča

knjiga, program pa bomo udejanjali v okviru različnih aktivnosti, kot so Tek podnebne solidarnosti, Mirno

morje, Mednarodna mreža UNESCO ASPnet šol (Associated School Project Network), Dolga prijateljstva –

sodelovanje z Osnovno šolo Dobřany, Evropa v šoli, MFF Prievidze Slovaška ...

Z različnimi vsebinami, programi in projekti bomo povezani s šolami in fakultetami v Sloveniji (Fakulteta za

turizem Brežice, PeF Koper, PeF Ljubljana, PeF Maribor ...) in z različnimi drugimi javnimi zavodi doma

(osnovne šole, ZRSŠ, ŠR, Knjižnica Brežice, Posavski muzej Brežice, JSKD Območna izpostava Brežice,

Zavod za šport Brežice, ARS Ramovš …) in v tujini (Svet slovenske nacionalne manjšine Mesta Zagreb ...), s

podjetji, društvi (Folklorna skupina KUD Oton Župančič Artiče …).

2.3 PROJEKTI V ŠOLSKEM LETU 2019/2020

Poskus UVAJANJA TUJEGA JEZIKA V OBVEZNEM PROGRAMU IN PREIZKUŠANJE KONCEPTA

RAZŠIRJENEGA PROGRAMA V OSNOVNI ŠOLI (RaP)

Osnovna šola načrtuje in izvaja razširjeni program skladno z določbami Zakona o osnovni šoli (Zosn

2006, zlasti 20. in 27. člen) in predmetnikom osnovne šole (Predmetnik ... 2014). Izvajanje razširjenega

programa (RaP) temelji na skupnih družbenih vrednotah, načelih ter ciljih osnovnošolskega izobraževanja,

strokovnih in konceptualnih izhodiščih, pa tudi relevantnih ugotovitvah empiričnih raziskav.

Razširjeni program osnovne šole je razdeljen na tri nosilna področja, ki so:

o Gibanje in zdravje za dobro psihično in fizično počutje (področje A)

o Kultura in tradicija (podorčje B)

o Vsebine iz življenja in dela osnovne šole (področje C)

Cilji vzgoje in izobraževanja v RaP izhajajo iz prizadevanj za skladen razvoj znanja in kompetenc, za katerega

vemo, da so in bodo nujne za kakovostno življenje vsakega posameznika in posameznice v 21. stoletju.

Vodja poskusa na šoli: Marjanca Pečar z razvojnim timom učiteljev

SIO-2020: PROGRAM NADALJNJE VZPOSTAVITVE IKT INFRASTRUKTURE V VZGOJI IN

IZOBRAŽEVANJU Cilj operacije je izboljšanje kompetenc in

dosežkov mladih ter večja usposobljenost

izobraževalcev prek večje uporabe

15

sodobne IKT pri poučevanju in učenju. Vzgojno-izobraževalnim zavodom se sofinancira izgradnja brezžičnih

omrežij in nakup IKT opreme, razvija se e-storitve in e-vsebine. Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in

Evropska unija iz Evropskega sklada za regionalni razvoj.

● Projekt INOVATIVNA UČNA OKOLJA PODPRTA Z IKT – INOVATIVNA PEDAGOGIKA 1:1, razvojna šola (2017 – 2022)

Razvijanje kompetenc je eden izmed temeljnih pogojev za vseživljenjsko učenje in

izboljšano zaposljivost, pogoj za to pa je udejanjanje prožnih oblik učenja, v okviru

katerih so redefinirane vloge vseh deležnikov: učencev oziroma dijakov, strokovnih

delavcev in ravnateljev. Na ta izziv odgovarja projekt Inovativna učna okolja podprta z IKT.

Projekt Inovativna učna okolja, podprta z IKT (v katerega je vključen tudi naš vzgojno izobraževalni zavod)

omogočajo implementacijo inovativne pedagogike 1:1, pri katerih učni scenariji poudarjajo, kako lahko mobilne

naprave uporabljamo v podporo mnogim različnim učnim strategijam; uvajajo elemente formativnega spremljanja

in upoštevajo razvijanje novih kompetenc, ki se razvijajo pri učenju s tehnologijo ter učenje v času in prostoru

razširjajo izven učilnice.

Inovativna učna okolja predstavljajo kontekst, znotraj katerega se odvija učenje v najširšem smislu in povezujejo

učence, vsebine, učitelje, vire, organizacijo in pedagogiko. Vključevanje individualizacije in personalizacije učnega

procesa omogoča enakopravnejše vključevanje vseh učencev in dijakov v učni proces.

Projekt povezuje in nadgrajuje rezultate prejšnjih projektov, ki so že začeli spreminjati učna okolja v slovenskem

prostoru, kot so prenova gimnazij, E-šolstvo, Inovativna pedagogika v luči kompetenc 21. stoletja 1:1, E-šolska

torba, EU-folio, ATS 2020. V projektu bomo nadgrajevali rezultate, izkušnje in smernice na ravni kurikula in

vsebine, vrednotenja, usposabljanja učiteljev, organizacije in vodenja, povezanosti in infrastrukture. V projekt je

vključenih 75 VIZ, med katerimi je 18 razvojnih, ostale pa implementacijske. Za uvajanje IUO podprtih z IKT se

usposablja 1000 učiteljev, ki bodo vanje vključili vsaj 2400 dijakov in učencev. V projekt vključene šole bodo

inovativno pedagogiko 1:1 vključevale po metodologiji 21. korakov, ki jo bodo ob izkušnjah projekta še nadgradili.

Učiteljem bodo pri tem v pomoč razviti primeri dobre rabe in s smernicami za uvajanje IKT, formativnega

spremljanja in razvijanja kompetenc nadgrajeni izvedbeni kurikuli.

Kot rezultat projekta bodo nastala tudi priporočila za razvoj podpornega okolja, ki jih bodo za udejanjanje

inovativnih učnih okolij uporabljali tudi drugi VIZ.

Za uspeh projekta so poleg usposabljanja učiteljev in ravnateljev ključni učinkoviti šolski razvojni timi, fleksibilna

organizacija, distribuirano vodenje in vzpostavitev celovitega podpornega okolja, vključno z infrastrukturo in

strokovnimi ter e-skupnostmi. Le tako bomo lahko udejanjili inovativna učna okolja, v katerih bodo učenci in dijaki

prevzeli aktivno vlogo v vseh fazah učno –vzgojnega procesa od načrtovanja od vrstniškega vrednotenja.

Koordinator projekta: Nevenka Sreš s timom učiteljev

Projekt RASTEM S KNJIGO

Osnovna šola Brežice se že nekaj let vključuje v nacionalni projekt Rastem s

knjigo. Cilj projekta je spodbujanje bralne pismenosti pri učencih, spodbujanje

dostopnosti kakovostne izvirne slovenske mladinske literature, promocija vrhunskih

slovenskih literarnih ustvarjalcev in motivacija učencev za obisk splošno

izobraževalnih knjižnic. Vanj so vključeni učenci 7. razreda, ki v okviru projekta v Knjižnici Brežice dobijo v dar

leposlovno delo.

Koordinatorica projekta: Lidija Geršak

Projekt GLEDA(L)IŠČE je projekt Slovenskega gledališkega inštituta, ki ga je izbralo Ministrstvo za kulturo RS na razpisu »Razvoj

inovativnih učnih okolij in prožnih oblik učenja za dvig splošnih kompetenc na področju kulture.« Partner v tem

projektu je tudi Osnovna šola Brežice.

Cilj projekta je razvijati kulturno-vzgojne programe na gledališkem področju in načrtovano platformo kvalitetnih

gledaliških predstav za otroke in mlade, ki jih bodo pripravili profesionalni izvajalci.

Vodenje projekta: Mateja Bogovič Fifnja s timom učiteljev

16

Rastoča knjiga

»Rastoča knjiga« je spomenik knjigi. Projekt je bil osnovan na prehodu tisočletja 2000, kot projekt Slovenije –

posebnost slovenskega prostora. Projekt ni usmerjen samo v preteklost in sedanjost, ampak tudi v prihodnost, ker

želimo rasti in se razvijati. Naš sloviti akademik in pisatelj iz Trsta, Boris Pahor, je za »Rastočo knjigo« zapisal:

»Edino ljubezen bo rešila človeštvo.« Tako na simboličen način dobivamo posebno »Rastočo knjigo«, ki nenehno

poudarja in sporoča, da hočemo biti narod znanja, kulture in odličnosti – narod rasti. V 18-tih letih je projekt zrasel

in se razširil na 5 kontinentov sveta ter v 14 držav sveta.

1. oktobra 2016, ko je Osnovna šola Brežice praznovala 45-letnico izgradnje stavbe Osnovne šole Brežice na sedanji

lokaciji, smo v kroniko šole zapisali, da smo učenci, učitelji in ostali zaposleni na Osnovni šoli Brežice, posredno

pa tudi starši in širša lokalna skupnost postali člani uglednega vseslovenskega gibanja Rastoča knjiga, ki dobiva

tudi vse večje mednarodne razsežnosti. Takrat je »zrasel« tudi naš Ehrast, ki ponazarja Rastočo knjigo OŠ Brežice.

V šolskem letu 2019/2020 bomo 1. oktobra 2019 obeležili tretjo obletnico sodelovanja v projektu in hkrati

praznovali »DAN ŠOLE«. Takrat bomo na eHrast obesili tudi pisane kroglice, valje in kocke, s katerimi bomo

ponazorili najvišje dosežke naših učencev in strokovnih delavcev v minulem šolskem letu. Naš dan šole bosta s

svojo prisotnostjo počastila tudi predsednik Državnega sveta RS Alojz Kovšca in župan Občine Brežice Ivan Molan.

eHrast pri OŠ Brežice

DOLGA PRIJATELJSTVA – sodelovanje z Osnovno šolo Dobřany

OŠ Brežice bo v maju 2020 odpotovala v goste učencem in učiteljem v OŠ Dobrany na Češkem. Skupaj z gostitelji

bomo pripravili kulturni in športni program z naslovom »Srednji vek«. Pri delu bo poudarek na medkulturnem

dialogu in medkulturnem sodelovanju ter spoznavanju podobnosti in razlik v šolstvu, jeziku in kulturi, učenju tujih

jezikov, spoznavanju zgodovinskih in geografskih značilnosti tujih držav ter nacionalnih posebnosti.

Vodenje projekta: mag. Marija Lubšina Novak s strokovnim timom učiteljev

17

Mednarodna mreža UNESCO ASPnet šol V sklopu UNESCO projekta se bomo vključevali v dejavnosti in projekte znotraj UNESCO

ASPnet mreže šol in Unescovega središča v Pišecah: Mednarodni tabor »Premikamo meje«

v Pišecah, UNESCO vrtički na OŠB, UNESCOV ASP tek mladih na Ptuju, ki bo v mesecu

oktobru in obeleževanje UNESCO dnevov ... Vključili se bom tudi projekt Mednarodni

dan strpnosti – dan za strpnost in prijateljstvo 2019/2020.

V sklopu pouka bomo obravnavali UNESCO teme (Svetovni problemi in vloga OZN, Mir in človekove pravice,

Medkulturno učenje in izobraževanje za trajnostni razvoj …) in povezovali druge projekte naše šole z UNESCO-m

ter si tako prizadevali ohraniti mednarodni status.

Vodenje projekta: Martina Suban

Mednarodni projekt FIT4KID ali KAKO MOTIVIRATI ZA UČENJE – AKTIVNA

TELESA, AKTIVNI MOŽGANI S tem projektom bomo nadaljevali tudi v letu 2019/2020. Njegov cilj je implementacija novih

pedagoških pristopov v slovenske osnovne šole in vrtce, ki bodo pripomogli h

kakovostnejšemu pedagoškemu delu, katerega rezultat bo kreativen, inovativen, vesel, …

otrok z usvojenim funkcionalnim znanjem in življenjskimi vrednotami, visoko samopodobo in samozavestjo,

izboljšati kakovost poučevanja, povečati pestrost, kreativnost, inovativnost in dinamiko v pedagoškem procesu,

razviti medpodročno povezovanje in s tem izboljšati medsebojno sodelovanje pedagoških delavcev, izboljšati

medsebojne odnose tako med strokovnimi delavci, kot tudi otroki oziroma učenci in njihovimi starši.

Vodenje projekta: Marjanca Pečar s strokovnim timom

● Projekt FILMSKA OSNOVNA ŠOLA

Namen petletnega projekta je zagotoviti redno in sistematično izobraževanje o filmu in filmski vzgoji, spodbujati

dialog med izobraževalnim in kulturnim sektorjem ter večati dostopnost do filmsko vzgojnih vsebin. V projekt se

je vključila tudi OŠ Brežice.

Vodenje projekta: Petra Vaš

Projekt KREPITEV KOMPETENC PODJETNOSTI IN SPODBUJANJE PROŽNEGA PREHAJANJA

MED IZOBRAŽEVANJEM IN OKOLJEM V OSNOVNIH ŠOLAH –POGUM, implementacijska šola (2017

– 2022)

Cilj projekta je razviti in implementirati model spodbujanja kompetenc podjetnosti v OŠ, s katerimi bi omogočili

šolajočim prožnejše prehajanje med osnovno šolo in okoljem. V okviru projekta bodo razviti didaktični pristopi in

strategije ter podporno okolje – model spodbujanja podjetnosti – za prožno prehajanje med izobraževanjem in

okoljem.

Kot implementacijska šola bomo z delom pri pouku začeli v letu 2019, do tedaj pa se bodo učitelji usposabljali za

izvajanje projekta.

Vodenje projekta: Nevenka Sreš s timom sodelavcev

● Tekmovanje THE WORLD SCHOLAR'S CUP

V tej »bitki znanja« bodo sodelovali učenci in dijaki z različnih krajev Slovenije in nekaterih

držav z območja Balkana. Sodelujoči se bodo pomerili na šestih področjih iz izbranih tem,

ki so umetnost, glasba, naravoslovje, zgodovina, književnost, sociologija in posebno

področje. Tekmovanje poteka v angleškem jeziku in vključuje ekipno debato (Team debate),

kreativno skupinsko pisanje esejev (Collaborative writing), sledi preizkus znanja s šestih področij (Scholar's

challenge) in kviz (Team’s bowl).

Vodja programa na OŠ Brežice: Petra Vaš

● Projekt STRATEŠKA PARTNERSTVA ERAZMUS+

Effective Time Management: SAME (Social, Active Motivated and Eager) Students with Different Activities

Cilj projekta je osmisliti čas učencev po pouku, da bi ga le-ti uporabljali bolj učinkovito in ustvarjalno. V sklopu

projekta naj bi se učenci naučili uporabljati tehnologijo za določen namen, se začeli zavedati svojega okolja in

18

skrbeti zanj, postali bolj družabni, razvijali svojo samozavest, razvijali svoje jezikovne sposobnosti, gradili

skupinski duh in sodelovanje. V projekt sta vključeni Turčija in Italija, izveden pa bodo tri mobilnosti.

Vodenje projekta: Petra Vaš

Projekt POZDRAV PTIC MIRU

Namen večletnega projekta je ozaveščanje učencev, dijakov in ljudi v okolju o pomenu miru in vzdrževanju dobrih

medsebojnih odnosov doma in po svetu.

Cilji projekta so razvijanje socialnih veščin za strpno sobivanje in oblikovanje kulturnega dialoga, razvijanje

državljanskih kompetenc, aktivno vključevanje v spreminjanje družbenega življenja in spodbujanje pozitivnih misli

in optimističnega ravnanja.

Vrhunec doživi projekt ob svetovnem dnevu miru na različnih lokacijah v Celju, ki bo 21. 9. 2019 na »Zvezdi«.

Sodelujoči zavod pripravi osrednji dogodek v svojem okolišu ali se nam pridruži v mestu Celje.

Dostojanstvo dela ljudi pomembne in ustvarjalne! Zato si tudi mi prizadevamo širiti zavest o pomenu miru, da bodo

mladi in odrasli lahko sanjali, ustvarjali, delali in kakovostno živeli.

slogan projekta je SODELUJ IN SPREMENI!

Koordinatorica projekta: Petra Vaš

● Mednarodni projekt MIRNO MORJE

Projekt Mirno morje je najuspešnejši socialno-pedagoški projekt v Evropi za otroke in mladostnike

iz socialno ogroženih okolij, otroških in mladinskih domov ter ustanov za otroke z motnjami v

telesnem in duševnem razvoju. Cilj programa je pozitivno vplivati na te otroke, da postanejo bolj

odprti, strpni, zaupljivi, da krepijo samopodobo in pozitiven odnos do življenja. S tem projektom

otrokom s posebnimi potrebami omogočamo enkratno doživetje na morju, saj življenje na jadrnici

zagotavlja intenzivno socialno učenje, nudi možnost za pridobivanje novih in drugačnih, a za

življenje pomembnih izkušenj ter znanj. V ta projekt je vključena tudi OŠ Brežice z učenci iz OŠ PP NIS.

Vodenje projekta: Hedvika Lopatič

HOUR OF CODE OZ. URA ZA KODO

Evropski teden programiranja (Code Week)

Oktobra Evropejke in Evropejci pridobivamo digitalne veščine. Tudi v letošnjem šolskem letu bomo

na šoli organizirali Evropski teden programiranja (Code Week), kjer bodo učenci spoznali, kako

ustvarjalno je lahko programiranje. Code Week je družbena pobuda, ki jo vodijo prostovoljci –

ambasadorji, ki si v svoji državi prizadevajo ozaveščati o pomenu učenja programiranja ter

organizirajo tečaje programiranja.

Ura za kodo (Hour of Code)

Med 9. in 15. 12. 2019 se bo naša šola ponovno pridružila projektu Ura za kodo – globalnemu gibanju, ki spodbuja

učenje programiranja in se odvija pod okriljem neprofitne organizacije »Code.org«.

Koordinatorica: Nataša Kermc

Ekološki projekt OHRANIMO ČISTO OKOLJE

Javno podjetje Komunala Brežice d.o.o. se trudi za boljšo ozaveščenost otrok o pomenu ohranjanja narave, okolja

in naravnih virov ter ekologije. S tem namenom so oblikovali program, s katerim so pripravljeni skozi vse šolsko

leto sodelovati s šolami, s ciljem dviga ozaveščenosti na področju znanja iz ekologije. Cilji izvedbe projekta:

- vzpodbujanje in pridobivanje ekozavesti,

- vzgoja za okoljsko odgovornost,

- vzgoja za zdrav način življenja v zdravem okolju,

- učinkovita raba naravnih virov (voda, odpadki, energija),

- zbiralna akcija KEMS (kartonska embalaža mleka in sokov)-

V projekt se bodo z različnimi vsebinami vključili vsi razredi OŠ in OŠ PP NIS.

Koordinatorica: Marjanca Pečar, sodelujejo: aktiv učiteljev naravoslovja in razredničarke (OŠ in OŠ PP NIS)

19

● Natečaj EVROPA V ŠOLI (natečaj) poteka že od leta 1953 pod pokroviteljstvom Sveta Evrope,

Evropske komisije in Evropskega parlamenta ter Evropske kulturne fundacije, v Sloveniji pa smo

ga prvič izpeljali leta 1999. Naša šola bo letos že trinajstič sodelovala na natečaju, ki daje mladim

možnost, da v literarni, likovni in fotografski govorici ter na spletnih straneh povedo, kaj čutijo, o

čem razmišljajo, kako ocenjujejo in kaj predlagajo.

Koordinatorica: Darinka Ferenčak Agrež s strokovnim timom učiteljev

Projekt ZDRAVA ŠOLA – sodelovanje z Inštitutom za varovanje zdravja Ljubljana in

Zavodom za zdravstveno varstvo Celje. V letošnjem šolskem letu bomo dali poudarek duševnemu

zdravju. Učence, starše in širšo lokalno skupnost bomo ozaveščali o pomembnosti dobrih

medsebojnih odnosov in pomoči drug drugemu. Veliko pozornosti bomo namenili gibanju in skrbi

za zdravo prehrano ter odnosu do nje. Poseben poudarek pa bomo v šoli namenili tudi hidraciji

(zadostna oskrba telesa s tekočinami – tudi med poukom) kot ključni strategiji ohranjanja zdravja

človeka. Z vsemi dejavnostmi, ki jih bomo izvajali, bomo poskušali dati učencem popotnico za

bolj zdravo in kvalitetno življenje.

Vodenje projekta: Suzana Vlaisević Bursać s strokovnim timom učiteljev

EVROPSKI TEDEN MOBILNOSTI 2019, DAN BREZ AVTOMOBILA, PEŠBUS Tudi letos bo Evropski teden mobilnosti povezal na tisoče evropskih mest v prizadevanjih za

človeku bolj prijazne načine mobilnosti. Osnovna šola Brežice se bo v aktivnosti vključila med

16. – 22. 9. 2019 z aktivnostmi slogana GREMO PEŠ, ki je slogan letošnje izvedbe Evropskega

tedna mobilnosti. Učenci OŠ in OŠ PP NIS Brežice se bodo udeležili aktivnosti, ki jih bodo

pripravili Občina Brežice, Zavod za šport Brežice, Turistično informacijski center Brežice,

Fakulteta za turizem … na mestnih ulicah.

Temeljni namen projekta je na ustrezen način ozavestiti osnovnošolce o pomenu hoje, s projektom PEŠ – bus,

kolesarjenja in uporabe javnega prevoza v vsakdanjem življenju.

Koordinatorici: Marjanca Pečar

Projekt SEMENA SPREMEMB

podpira vrednote, ki so jih prebivalke in prebivalci zapisali v Vizijo Slovenije. Slovenija je ravno prav velika za

razcvet inovacij in predstavlja edinstven razvojni model v svetu. Z učenjem za in skozi vse življenje razvijamo

znanje in veščine ter krepimo odpornost za soočanje z izzivi. Želimo, da bo Slovenija leta 2050 država, v kateri

bomo živeli kakovostno, si med seboj zaupali in smelo sprejemali novosti in inovacije, obenem pa ostajali ponosni

na svojo identiteto. V projekt so vključeni učenci od 1. do 5. razreda OŠ Brežice.

Vodja projekta: Klaudija Horvat s timom učiteljic 1., 3., 4. in 5. razreda in učiteljicami RaP (OPB)

TRAJNOSTNA MOBILNOST V VRTCIH IN OSNOVNI H ŠOLAH (projekt Kokoška Rozi)

S projektom želimo prispevati k spreminajnju potovalnih navad otrok od 1. do 6. razreda in njihovih bližnjih ter

posledično k zmanjševanju motornega prometa v okolici osnovnih šol. Na ta način želimo prispevati k zmanjševanju

okoljskih obremenitev, k soidbujanju gibanja otrok in s tem h krepitvi njihovega zdravja.

Vodja in kooridnatorica projekta: Mojca Markelj s timom učiteljic od 1. do 5. razreda

TEK PODNEBNE SOLIDARNOSTI

Glavni namen Teka podnebne solidarnosti je, da UČENCI, ZAPOSLENI NA ŠOLI IN STARŠI tečemo v znak

solidarnosti do ljudi v Afriki, ki jih posledice globalnih podnebnih sprememb najbolj prizadenejo, čeprav so s

svojim načinom življenja najmanj prispevali k njim. Ob tem s pretečenimi kilometri gradimo kroge solidarnosti

okoli planeta Zemlja (dolžina ekvatorja je 40.075 km).

Vodja projekta: Suzana Vlaisevć Bursać

TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK V mesecu novembru 2019 bomo obeležili dan slovenske hrane, s katerim želimo

opozoriti na pomen oskrbe prebivalstva s kakovostno hrano iz lokalnega okolja. Ena

izmed pomembnih aktivnosti dneva slovenske hrane bo projekt Tradicionalni

20

slovenski zajtrk. Ministrstvo za kmetijstvo in okolje bo zagotovilo finančna sredstva za nakup živil domačega

porekla za zajtrk. Z učenci bomo na šoli izvedli različne aktivnosti s področja zdravja, kmetijstva, čebelarstva,

samooskrbe in ekologije.

Vodenje projekta: Julijana Medvešek s timom razrednikov in z učitelji naravoslovja

Projekt SHEMA ŠOLSKA SADJA, ZELENJAVE IN MLEKA Šola se je prijavila na razpis Agencije RS za kmetijske trge in razvoj podeželja (Oddelek za

intervencijske in specifične ukrepe – rastlinski del) pri Ministrstvu za kmetijstvo, gozdarstvo in

prehrano. Pridobila je sredstva za financiranje obroka sadja ali zelenjave in mleka enkrat tedensko

za vsakega otroka. Tako bo vsak učenec dobil enkrat na teden poleg redne malice še zelenjavo ali

sadje, enkrat tedensko pa tudi mleko; vse bo 100% financirano iz sredstvev EU.

Predvidoma bomo ohranili še projekt Jabolko v šoli. Nakup jabolk bodo na pobudo članov sveta staršev in po sklepu

sveta zavoda še naprej financirali starši. Če učenci vsega ponujenega poleg malice ne bodo mogli pojesti, bomo

projekt Jabolko v šoli za nekaj časa ustavili.


Proejkt RIBE NA ŠOLSKIH KROŽNIKIH (Šolski krožniki) Namen projekta je ozaveščati ljudi o zdravi prehrani in povečati prehrano z ribami in ribjimi izdelki ter s tem

izboljšati zdravo prehrano pri učencih, učiteljih, starših in splošno prebivalcih območja LAS in s tem ribogojstva

kot pomembne gospodarske dejavnosti.

Cilji projekta so: razviti nove ribje produkte, povečano zanimanje za oskrbo s svežimi posavskimi ribami, povečano

poznavanje prostoživečih rib v naravnem okolju vodotokov in povečana uporaba svežih posavskih rib v javnih

ustanovah.

Nosilec projekta je Občina Krško, OŠ Brežice pa je eden izmed partnerjev projekta.


SIMBIOZA ŠOLA

Vseslovenkska akcija Simbioza šola že nekaj let povezuje vse generacije – letos bomo gibali, se bodrili in se

zabavali otroci, starši, stari starši, prijatelji, znanci, morda celo hišni ljubljenčki in si privzgajali zdrave navede.

Projekt VARNOST ZA VSE

Projekt Varnost za vse spodbuja kvalitetno izvajanje prometne

vzgoje, iskanje novih rešitev za varnejše prometno okolje učencev

ter sodelovanje staršev pri vzgojnih in izobraževalnih prizadevanjih za večjo varnost otrok v cestnem prometu.

Vodenje projekta: Polonca Žagar s timom učiteljic 4. razreda

Projekt FIRST LEGO LEAGUE (FLL) – MESTO PRIHODNOSTI

V šolskem letu 2019/2020 bomo sodelovali v projektu FIRST LEGO LEAGUE (FLL)

z naslovom “Mesto prihodnosti«.

Pripravili bomo raziskovalno nalogo, v kateri bodo učenci spoznavali vsakodnevne družbene težave in

predlagali rešitve za boljši svet. Ob tem se bodo učili ustvarjalnega in inovativnega razmišljanja,

pomena skupinskega dela, sodelovanja, deljenja rešitev, znanja in izkušenj….. S pomočjo znanja

robotike in sestavljanke LEGO MINDSTORMS EV3 pa se bodo naučili sestavljati in programirati

robote, ki bodo reševali misije povezane z gradnjo mesta.

Koordinatorici: Mojca Markelj in Nataša Kermc

21

● TEDEN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA

Teden vseživljenjskega učenja je najvidnejša promocijska manifestacija na področju izobraževanja

in učenja v Sloveniji. Projekt usklajujejo na Andragoškem centru Slovenije in ga prirejajo v

sodelovanju z različnimi ustanovami, skupinami in posamezniki po vsej državi pa tudi onkraj naših

meja. S TVU prispevajo k udejanjanju slogana »Slovenija, učeča se dežela« ter pomagajo pri

uresničevanju nacionalnih in evropskih strategij na področju izobraževanja. TVU je član

mednarodnega gibanja festivalov učenja po vsem svetu.

Koordinatorica: Marjanca Pečar

Projekt MLADI IN DAVKI – davčno opismenjevanje mladih

Projekt vodi Finančna uprava RS. Cilj projekta je ozaveščanje učencev o pomenu davkov in drugih obveznih dajatev

v vsakdanjem življenju in družbenih posledicah neizpolnjevanja tovrstnih obveznosti. Zasnova projekta se naslanja

na izkušnje partnerjev projekta, ugotovitve mednarodnih raziskav, dobre prakse v mednarodnem okolju ter na

potrebe hitro spreminjajočega se sveta, v katerem živimo. Ciljna populacija za izvajanje projekta bodo učenci 9.

razreda OŠ Brežice.

Koordinatorica projekta: Nevenka Sreš

Projekt PODJETNA 9-KA

Projekt spada v okvir Evropskega sklada za regionalni razvoj. Pri projektu gre za financiranje in spodbujanje

zanimanja za tehniške poklice z različnimi dejavnostmi. Nosilec projekta je Občina Krško, aktivnosti znotraj

projekta pa bodo izvedene s strani različnih partnerjev in zunanjih izvajalcev. V projekt se je vključila tudi OŠ

Brežice. Izvajale se bodo delavnice, v katere bodo vključeni učenci 8. in 9. razreda, ki se ravno soočajo z veliko

odločitvijo glede vpisa v srednjo šolo, realen prikaz poklicev, ki je bistvo naših delavnic, pa učencem pomaga pri

izbiri le-te.

Koordinatorica projekta: Jadranka Čabraja

NOČ KNJIGE

Noč knjige je mednarodni dogodek, s katerim obeležujemo 23. april, svetovni ali mednarodni dan knjige. Njegov

namen je preko najrazličnejših kulturnih dogodkov promovirati branje in knjigo v vseh plasteh družbe.

Noč knjige je tudi vseslovenski projekt, s ciljem zajeti celotno območje Slovenije in njena obmejna ozemlja, z

branjem in knjigo povezati vse generacije, od najmlajših bralcev do starejših v domovih za ostarele. V ta projekt se

je vključila tudi OŠ Brežice. Skupina učencev šole bo skupaj s stanovalci Doma upokojencev Brežice prebirala

literaturo in tkala medgeneracijske vezi.

Koordinatorica projekta: Lidija Geršak s sodelavci

Projekt PIŠEM Z ROKO

Znanstveniki so ugotovili, da si tisto, kar zapišemo z roko, bolje zapomnimo kot tisto, kar natipkamo. V času

med 20. in 24. januarjem 2020 bomo organizirali teden pisanja z roko, v decembru pa bomo pisali z roko

novoletne voščilnice.

Koordinatorica projekta: Mateja Bogovič Fifnja

MODEL SKUPNOSTNEGA PRISTOPA KREPITVE ZDRAVJA IN ZMANJŠEVANJA NEENAKOSTI V

ZDRAVJU V LOKALNIH SKUPNOSTIH, VARNOST ZA VSE

Projekt poteka pod okriljem Zdravstvenega doma Brežice. Namenjen je učencem, ki imajo težave s prekomerno

telesno težo. Sodelujejo učenci 3. in 6. razreda s prekomerno telesno težo.

Koordinator projekta: Marjanca Pečar s timom učiteljev

22

2.4 PREDMETNIK 2.4.1 PREDMETNIK DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE

*Izbirnemu predmetu tuji jezik sta namenjeni 2 uri tedensko

*RaP: Učenci 7. in 8. razreda, ki so izbrali tudi drugi tuji jezik (izbrali so nemščino), bodo imeli v času poskusa za 2 uri

povečano učno obveznost. Nemščino je letos v 7. razredu izbralo 54 (62 %) učencev, v 8. razredu pa jo obiskuje 43 (55 %)

učencev.

*RaP: Učenci prvega razreda bodo imeli prvi tuj jezik v obveznem programu in ne več kot neobvezni izbirni predmet; tudi

oni bodo imeli za 2 uri povečano učno obveznost. Angleščino so izbrali vsi učenci.

23

2.4.2 PRILAGOJENI PREDMETNIK Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM DEVETLETNE

OSNOVNE ŠOLE

2.4.2.1 Obvezni program Razred

Predmeti (tedensko število ur) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Letno št. ur

Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 4 4 1633

Tuji jezik - - - - - - 2 2 2 204

Likovna umetnost 1 1 1 2 2 2 2 2 2 519

Glasbena umetnost 2 2 2 2 1 1 1 1 1 452

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4 1318

Tehnika in tehnologija - - - - 2 3 4 4 4 583

Gospodinjstvo - - - - 2 2 2 2 2 344

Naravoslovje - - - 3 2 2 2 4 3 550

Spoznavanje okolja 3 3 3 - - - - - - 315

Družboslovje - - - 2,5 2,5 2,5 4 2 3 569,5

Šport 3 3 3 3 3 3 3 3 3 936

Predmet 1 - - - - - - 1 1 1 102

Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 137

Število predmetov 7 7 7 8 10 10 11 11 11

Tedensko število ur 19,5 20,5 21,5 23 24 25 29,5 30 30

Število tednov 35 35 35 35 35 35 35 34 33

2.4.2.2 Specialno-pedagoška dejavnost Razred

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Letno št. ur

Računalniško opismenjevanje - - - 1 1 1 - - - 105

Socialno učenje 1 1 1 1 1 1 - - - 210

Skupno št. Ur 1 1 1 2 2 2 - - -

2.4.2.3 Razširjeni program za OŠ PP NIS Razred

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Letno

št. ur Dopolnilni in dodatni pouk 2 2 2 2 2 2 2 2 2 624

Interesne dejavnosti 2 2 2 2 2 2 2 2 2 624

Jutranje varstvo in varstvo

vozačev 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 - - - 525

Podaljšano bivanje, šola v

naravi

Dnevi dejavnosti 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Skupno

št. ur

24

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 2 3 116

Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 2 104

Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 10 10 180

Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 180

Število dni dejavnosti 15 15 15 15 15 15 15 20 20

2.5 MANJŠE UČNE SKUPINE (OŠ)

9. razred

Slovenščina, 4,5 ur tedensko Angleščina, 3 ure tedensko Matematika, 4 ure tedensko

Manjše

učne

skupine

(MUS)

Irena Burja

Darinka Ferenčak Agrež

Lidija Stadler

Romana Zorko

Mateja Bogovič Fifnja

Petra Vaš

Mihaela Cekuta

Mateja Kovačič

Petra Vaš

Mateja Kovačič

Gordana Kmetič

Breda Majcen

Klavdija Štrucl

Martina Kranjc

Milan Černel

8. razred

Slovenščina, 3,5 ur tedensko Angleščina,3 ure tedensko Matematika, 4 ure tedensko

Manjše

učne

skupine

(MUS)

Irena Burja

Irena Burja

Darinka ferenčak Agrež


Romana Zorko

Mihaela Cekuta

Mateja Kovačič

Petra Vaš

Mihaela Cekuta

Petra Vaš

mag. Bojana Mavri Pavlič

Mojca Markelj

Milan Černel

Klavdija Štrucelj

Breda Majcen

7. razred

Slovenščina, 1 ura tedensko Angleščina, 1 ura tedensko Matematika, 1 ura tedensko

MUS Lidija Stadler


Polonca Švajger

Mateja Kovačič

Klavdija Štrucl

Gordana Kmetič

6. razred


MUS Darinka Ferenčak Agrež

Lidija Stadler

Lidija Stadler

Polona Švajger

Mihaela Cekuta

Andreja Resnik

mag. Bojana Mavri Pavlič

Martina Kranjc

Gordana Kmetič

5. razred


MUS Romana Zorko Andreja Resnik Kaja Čepin

25

Lidija Stadler

Lidija Stadler

Andreja Resnik

Andreja Resnik

Kaja Čepin

Katja Žibert

4. razred

Slovenščina, 1 ura tedensko od

aprila dalje

Angleščina, 1 ura tedensko od

aprila dalje

Matematika, 1 ura tedensko od

aprila dalje

MUS Romana Zorko

Romana Zorko

Katarina Novak

Andreja Resnik

Andreja Resnik

Andreja Resnik

Katja Žibert

Katja Žibert

Katja Žibert

Pouk slovenščine, angleščine in matematike bo v osmem in devetem razredu potekal ves čas v manjših učnih skupinah, v

sedmem, šestem, petem in četrtem razredu pa enkrat tedensko; v četrtem razredu bomo izvajali pouk matematike, angleščine

in slovenščine v manjših učnih skupinah enkrat tedensko od aprila 2020 dalje.

Sprejem najuspešnejših učencev pri županu (junij 2019)

2.6 DNEVI S POSEBNO VSEBINO

NARAVOSLOVNI, KULTURNI, ŠPORTNI IN TEHNIŠKI DNEVI

1. razred

a) Naravoslovni dnevi b) Kulturni dnevi

- Pomen zdrave prehrane za ohranjanje zdravja

- Tradicionalni slovenski zajtrk in projekt

Šolski krožniki

- Tekočine - voda

- Rastoča knjiga, medgeneracijsko sodelovanje

- Ogled gradu Rajhenburg, Brestanica

- Obisk Posavskega muzeja Brežice – delavnica in ogled

- Ustvarimo knjigo

26

c) Športni dnevi č) Tehniški dnevi

- Plavalno opismenjevanje (Terme Čatež)

- Pohod do Črnca

- Drsanje

- Atletski mnogobojček

- Varovanje okolja, pot do plastenke

- Pripravljamo se na praznike – oblikovanje izdelkov iz

papirja

- Tek podnebne solidarnosti in delavnice ob Dnevu

zemlje

2. razred



Šolski krožniki

- Snovi: mešanje, ločevanje

- Minicity Ljubljana z (delavnica o poklicih)


- Kako nastane knjiga

- Ustvarimo glasbeno pravljico

- Spoznajmo gledališče


- Pohod po Bizeljskem – Pot k repnicam

- Pohod po nasipu in Vrbini

- Športne igre

- Igre na snegu



zemlje

- Izdelki iz papirja

- Ogled zbirnega centra Boršt

3. razred


- Mladi raziskovalec (v okviru ŠN v

CŠOD Škorpijon)


Šolski krožniki

- Dan čutil

- Brežice skozi čas – stavbna dediščina


- Igrajmo se gledališče

- Spoznajmo glavno mesto Slovenije – Ljubljano


- Zimski športni dan (v okviru ŠN v

CŠOD Škorpijon)

- Pohod na Šentvid

- Tek podnebne solidarnosti, delavnice ob

Dnevu zemlje

- Igrajmo se, timska harmonija, stare igre


- Izdelki iz odpadnega materiala

- Izdelajmo lutko

- Preživetje v naravi (v okviru ŠN v CŠOD Škorpijon)

4. razred


- Eksperimentalno delo (v okviru ŠN, CŠOD

Medved)

- Dediščina v domači pokrajini

- Svet energije – Gen energija Krško

- Dan Rastoče knjige, medgeneracijsko sodelovanje

- Ob dnevu kulture

- Ogled Posavskega muzeja Brežice in delavnice

27


- Orientacijski pohod

- Pohod v okviru ŠN v CŠOD Medved

- Tek podnebne solidarnosti, delavnice ob

Dnevu zemlje


- Plavalni športni dan (Terme Čatež)

- Kapljevine – vodno kolo

- Tradicionalni slovenski zajtrk in projekt Šolski

krožniki

- Učna ura v prometu – PP Brežice

- Osnove orientacije v okviru ŠN v CŠOD

5. razred



krožniki

- Snovi v naravi – gašenje in reševanje

- Eksperimentalno delo (v okviru ŠN v

Murski Soboti)


- Semena sprememb

- Slovesnki kulturni praznik


- Pohodništvo (2 ŠD v okviru ŠN v

Murski Soboti)


- Tek podnebne solidarnosti in delavnice

ob Dnevu zemlje

- Atletski mnogoboj

- Vetromer, vetrokaz

- Izdelava hladilne torbe

- Vožnja s kolesom po poligonu

- Izdelki za novoletno tržnico

6. razred



krožniki

- Preživetje v naravi (v okviru zimske šole

v naravi)

- Geološka učna pot


- Ogled gledališke predstave in dejavnost v izbrani

kulturni ustanovi – izven Brežic

- Besede preteklosti


- Planinski športni dan (Bohor)

- Izbirni športni dan (lokostrelstvo …)


- Atletski športni dan

- Zimska šola v naravi (Pohorje)


zemlje

- Pohorska vzpenjača (v okviru zimske šole v naravi)

- Ročna izdelava papirja

- Računalniško opismenjevanje

7. razred


- Jovski in Krajinski gozd - Dan Rastoče knjige, medgeneracijsko sodelovanje

28


krožniki

- v okviru Šole v naravi



- Slovenski literarni junaki


- Tek podnebne solidarnosti in delavnice ob

Dnevu zemlje

- Planinski športni dan (Gospodična)

- Zimski športni dan – pohod po okolici



- Ekologija (v okviru šole v naravi)

- Tehnična sredstva (v okviru šole v naravi)

- Med podzemljem in vesoljem, muzej premogovništva


Dnevu zemlje

8. razred



krožniki

- Šola naravoslovja (v okviru CŠOD)


- Po Prešernovih stopinjah CŠOD




- Izbirni športni dan (veslanje …)

- Planinski športni dan (Kum)

- Zimski športni dan – pohod po okolici



- Energetika in tehnična sredstva (v okviru šole

CŠOD)

- Tehnična sredstva (v okviru CŠOD)

- Astronomsko jutro


Dnevu zemlje

9. razred


- Kras in njegove značilnosti - Kraški rob,

v okviru Šole v naravi

- Obdelava podatkov


krožniki

- Ogled operne predstave in dejavnost v izbrani


- Od Raščice h gradu Turjaku

- Dan Rastoče knjige in medgeneracijsko sodelovanje


- Izbirni športni dan (golf, tenis …)

- Planinski športni dan (Brežiška

planinska pot)

- Zimski športni dan (drsanje,

smučanje …)



- Poklicno usmerjanje (ETrŠ Brežice)

- Poklicno usmerjanje (MC Krško)

Energija (GEN, ZEL-EN aloi HE Brežice)


zemlje

29

OŠ PP NIS



krožniki,

- Orientacija v pokrajini,

- Zaključna ekskurzija: Brestanica – ogled

gradu in delavnica, maj/junij 2020

- Rastoča knjiga – abeceda vrednot

medgeneracijsko druženje, 1. oktober 2019

- Izdelovanje preprostih glasbil, obisk Glasbene

šole Brežice, januar 2020

- Ogled lutkovne predstave

- Ljudski običaji – pust


- Plavanje - preizkus (Terme Čatež)

- Planinski ŠD

- Drsanje (Terme Čatež)

- Trajnostna mobilnost, dan Zemlje, tek

podnebne solidarnosti

- Atletski mnogobojček (junij 2019)

- Obisk ribogojnice, 5. do 9. r. Izdelki iz

odpadnega materiala, 2. in 3. razred

- Izdelovanje izdelkov za novoletno tržnico, 2.-9.r.

- Naravoslovni poskusi in tehniški izdelek

- Spoznavanje različnih kultur skozi hrano

- Shema sadja, zelenjave in mleka (skupen TD

GOS in TIT)

- Tradicionalni način prehranjevanja (peka peciva)

- Ročna dela (šivanje)

- Pust in pustno pecivo

- Izdelava lutk

- Varna raba interneta

Učencem želimo predstaviti kakovostne vsebine, zato organiziramo tudi dejavnosti izven šole ali na šolo povabimo različne

umetnike, ansamble, kulturne delavce ... To je dodatna ponudba šole, za katero niso zagotovljena finančna sredstva iz

proračuna. Sredstva za izvedbo tovrstnih prireditev (tudi ekskurzij) prispevajo starši, učencem pa pomagamo tudi tako, da

zbiramo odpadni papir, prirejamo bazarje ... in ob pomoči donatorjev polnimo šolski sklad; šola se trudi, da bi bilo plačljivih

vsebin čim manj.

Bralna značka (maj 2019)

30

2.7 IZBIRNI PREDMETI V OŠ IN V OŠ PP Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM

Predmetnik tretjega triletja OŠ vključuje izbirne vsebine iz družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehniškega

sklopa. Na osnovi ponudbe so učenci izbrali naslednje predmete:

Predmet Učitelj Število skupin/delitev Število ur

Nemščina I Alenka Prem 1 2

Nemščina III Alenka Prem 1 2

Francoščina I Maša Grad 1 2

Francoščina II Maša Grad 1 2

Likovno snovanje II Mojca Barbič 1 1

Likovno snovanje III Mojca Barbič 1 1

Gledališki klub Mateja Bogovič Fifnja 2 2

Šolsko novinarstvo Romana Zorko 1 1

Ples Marjanca Pečar 1 1

Filmska vzgoja Katarina Novak 1 1

Filozofija za otroke

- Kritično razmišljanje (7. razred)

- Etična raziskovanja (8. razred)

- Jaz in drugi (9. razred)

Vladka Glaser 1 1

Varstvo pred naravnimi nesrečami Miran Abram 1 1

Računalništvo: 7. r. - urejanje besedil Bojana Mavri Pavlič 1 1

Računalništvo: 8. r. - multimedija Bojana Mavri Pavlič 1 1

Računalništvo: 9. r. – računalniška omrežja Bojana Mavri Pavlič 1 1

Matematična delavnica 8 Milan Černel 1 1

Elektronika z robotiko Mojca Markelj 1 1

Robotika v tehniki Mojca Markelj 1 1

Obdelava gradiv – les Mojca Markelj 1 1

Rastline in človek Suzana Vlaisević Bursać 1 1

Genetika Suzana Vlaisević Bursać 1 1

Sodobna priprava hrane Julijana Medvešek 1 1

Izbrani šport:

- odbojka

- odbojka

- nogomet

- košarka

Henrik Omerzu

Henrik Omerzu

Branko Slakonja

Miran Abram

3

4

Šport za sprostitev Branko Slakonja 2 2

Šport za zdravje Henrik Omerzu 2 2

Skupaj 30 35

IZBIRNI PREDMETI – OŠ PP z nižjim izobrazbenim standardom

Predmet

Razred

SKUPAJ

skupin/ur Učitelj 7. razred 8. razred 9. razred

Računalništvo Nataša Kermc 4 1/1

Šport za sprostitev Hedvika Lopatič 1 1/1

31

Šport za zdravje Hedvika Lopatič 5 1/1

SKUPAJ 4 5 1 3

2.8 RaP - RAZŠIRJENI PROGRAM

2.8.1 RAP (NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI) V 4. IN 5. IN 6. RAZREDU OŠ PO IZVAJALCIH IN

ŠTEVILOM UR

Predmet Učitelj Razred Število

skupin

Število ur

4. razred 5. razred 6. razred Skupaj

Nemščina Katarina Lapuh 23 16 29 68 3 6

Italijanščina Maša Grad 19 9 21 49 2 4

Tehnika Bojana Mavri Pavlič 12 20 15 47 2 3

Šport Jure Pompe 24 28

52 3 3

Šport Henrik Omerzu 20 20 1 1

Računalništvo Nataša Kermc 42 31 14 87 4 4

Umetnost Amanda Škrabar 6 3 3 12 1 1

SKUPAJ 126 107 102 335 15 22

2.8.2 RAP (NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET ITALIJANŠČINA) TRETJE TRILETJE

Predmet Učitelj Razred Število

skupin

Število ur

7. razred 8. razred 9. razred Skupaj 1 2

Italijanščina I Maša Grad 2 4 11 17 1 2

2.8.3 RaP (dodatni in dopolnilni pouk, individualna in skupinska pomoč)

Šola izvaja za učence, ki želijo svoje znanje in védenje razširiti, dodatni pouk. Ti učenci običajno tudi tekmujejo v znanju

in se udeležujejo razpisov iz vsebine predmeta, pri katerem obiskujejo dodatni pouk. Za učence, ki težje dojemajo učno

snov ali pa želijo izboljšati znanje, je organiziran dopolnilni pouk. Učencem s primanjkljaji na posameznih področjih

nudimo še individualno ali skupinsko učno pomoč; nadarjenim učencem pa nudimo programe poleg rednega pouka še v

okviru razširjenega programa (dodatni pouk, individualna in skupinska pomoč).

2.8.4 RaP (podaljšano bivanje)

Oddelki podaljšanega bivanja so organizirani za učence 1., 2., 3., 4., 5. razreda OŠ in OŠ PP NIS; podaljšano bivanje se

začne po končanem pouku in lahko traja vsak dan do 14.25, 15.15 ali 16.05.

2.8.5 RaP (jutranje varstvo in varstvo vozačev)

Jutranje varstvo je za učence 1. razreda organizirano od 6.15 do 8.15, šola pa zagotavalja tudi varstvo vozačev pred in po

pouku.

2.8.6 RAP (intersna dejavnost – OTROŠKI IN MLADINSKI PEVSKI ZBOR)

Oba zbora bo vodila Metka Babič, ki nadomešča Mašo Poljšak Žveglič, ki bov tem šolskem letu na materinskem dopustu.

32

2.8.7 RAP (intersna dejavnost – TEČAJ CESTNOPROMETNIH PREDPISOV)

Učenci 4. razreda OŠ bodo opravili teoretični del kolesarskega izpita in vožnjo na poligonu, učenci 5. razreda OŠ pa

praktični del izpita v obliki vožnje po cesti. Pripravo na kolesarski izpit in vožnjo na poligonu bodo opravljali tudi učenci

OŠ PP NIS v 5. in 6. razredu.

Tečaj CPP bodo lahko opravili učenci 8. in 9. razreda in si s tem pridobili izpit za kolo z motorjem (izven šole).

2.8.8 RAP (OSTALE interesne dejavnosti)

V šolskem letu 2019/2020 bodo strokovni delavci šole ponudili učencem v okviru RaP naslednje interesne dejavnosti:

1. − 5. razred OŠ Ustvarjam z besedami, Ustvarjalni prstki, Cici folklora, Cici zbor, Pravljični vrtiljak, Ritmične igrarije, Poznam domači

kraj, Moje matematične delavnice, Igram se z lutkami, Zanimiva matematike, sodobni ples, mladi folklorniki, bralna značka,

prometno-kolesarski krožek, likovni, ustvarjalni, planinski, računalniški, pravljični in zeliščni krožek, otroški pevski zbor,

Razumem domače okolje, Rad imam matematiko, priprava na Cankarjevo tekmovanje, Matematični kenguru, Vesela šola,

Krpan, Sonček, Memo klub, Rimaraja – pišem pesmi, Zborček za pokušino, Raziskujem in eksperimentiram, Lutka

spregovori, Raziskujem domače in okolje, Jezikam po tuje, Logika skozi ustvarjalno delavnico, Šolopis, Razred kot

skupnost, Angleške urice, druženje s starostniki, parlament in šolska skupnost

6. − 9. razred OŠ bralna značka (slovenska in angleška), logika, Prvaki znanja (GEO), otroški in mladinski pevski zbor, vokalna in

instrumentalna skupina, gledališki, zgodovinski, ekološki, računalniški, likovni, literarni, recitacijski in prometni krožek,

Modeliram, mladinsko raziskovalno delo, plesni krožkek, folklorna skupina, rokomet, nogomet, odbojka, atletika,

badminton, košarka, gimnastika, Kaj veš o sladkorni bolezni, FLL - robotika, Unesco krožek, fotografski krožek, Šolopis,

Šolski plesni festival, delavnice ustvarjalnosti, parlament in šolska skupnost …

OŠ PP z nižjim izobrazbenim standardom Šolski parlament in šolska skupnost, Sonček, Krpan, Računanje je igra, Šolopis

Nekatere dejavnosti, ki ji bodo na šoli pred poukom in v popoldanskem času izvajali zunanji sodelavci (za starše ne

bodo povsem brezplačne):

Moj kuža (Po pasje), šah (Šahovski krožek Brežice), Brainobrain (Alenka Hribšek, s.p.), ritmična gimnastika (Danijela

Cvijić Bratanič, s.p.), mažoretke (Športno kulturno društvo Mažoretke Dobova), karate (Yuki karate šola), JU-JITSU (DBV

Katana), ples (Plesno društvo Imani), Ritmična abeceda (ŠD kajak kanu Brežice), fotografski krožek (Fotoklub Bržice) ...

Predstava Mati Gea (maj 2019)

Ponavljanje je mati znanja

Latinski pregovor

33

2.9. DRUGE OBLIKE POUKA

2.9.1. PROGRAM ZA SPODBUJANJE NADARJENOSTI

Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o OŠ, ki se uporablja od 1. septembra 2012 dalje, v 11. členu opredeljuje

nadarjene učence kot učence, ki kažejo visoko nadpovprečne sposobnosti mišljenja ali izjemne dosežke na posameznih

učnih področjih v umetnosti ali športu. Šola tem učencem zagotavlja ustrezne pogoje za vzgojo in izobraževanje tako, da

jim prilagodi vsebine, metode in oblike dela ter jim omogoči vključitev v dodatni pouk, druge oblike individualne in

skupinske pomoči ter druge oblike dela.

Koncept odkrivanja nadarjenih učencev in dela z njimi v OŠ, ki ga je sprejel Strokovni svet za splošno izobraževanje,

natančno opredeljuje takšne učence in procese za njihovo odkrivanje: evidentiranje, identifikacijo, seznanitev in pridobitev

mnenja staršev.

Prva stopnja je evidentiranje potencialno nadarjenih učencev. Ta poteka na osnovi različnih kriterijev:

o učenec dosledno dosega odličen učni uspeh,

o ima izjemne dosežke pri likovni, glasbeni, tehnični, športni vzgoji in drugih dejavnostih,

o udeležuje se regijskih in državnih tekmovanj in tam dosega dobre rezultate,

o ima močan interes za trajnejše aktivnosti in na tem področju dosega nadpovprečne rezultate.

Učenci, ki zadovoljujejo vsaj enega od naštetih kriterijev, se evidentirajo kot nadarjeni učenci. S tem seznanimo starše in z

njihovim soglasjem se lahko proces nadaljuje.

Naslednja stopnja je identifikacija nadarjenih otrok, ki poteka s pomočjo ocenjevalne lestvice nadarjenosti, ustreznega testa

sposobnosti in testa ustvarjalnosti. Za učence, ki so identificirani kot nadarjeni, učiteljski zbor izdela individualizirani

program in ga predstavi staršem.

Oblike dela z nadarjenimi učenci so lahko:

o notranja diferenciacija pri pouku,

o fleksibilna diferenciacija,

o delna zunanja diferenciacija (8. in 9. razred),

o seminarske naloge,

o raziskovalne naloge,

o hitrejše napredovanje (akceleracija),

o osebno svetovanje učencem in staršem,

o svetovanje pri izbiri poklica,

o sodelovanje oz. vključitev v:

o izbirne predmete,

o različne športne, kulturne ... programe, ki jih izvaja šola,

o interesne dejavnosti v šoli in izven nje,projekte,

o dneve dejavnosti,

o kreativne delavnice,

o raziskovalne tabore,

o programe za razvijanje socialnih veščin,

o programe za osebni in socialni razvoj,

Ob koncu šolskega leta strokovna skupina pregleda realizacijo individualiziranega programa za vsakega učenca in predlaga

usmeritve za delo z njim v naslednjem šolskem letu.

V letošnjem šolskem letu se bo skupina nadarjenih učencev pod vodstvom psihologinje Jadranke Čabraja in socialne

pedagoginje Sabine Dobršek Mladkovič skupaj s skupino gimnazijcev v septembru 2019 udeležila tabora NADGIBKO v

Osilnici.

2.9.2. ŠOLA V NARAVI

Kraj in datum šole v naravi za posamezen razred in oddelek

34

Kraj Datum Razred / oddelek Vodja

CŠOD ŠKORPIJON

I. skupina

II. skupina

27. – 29. 1. 2020

29. – 31. 1. 2020

3. a in 3. b

3. c in 3. d

Tatjana Zorko Pesrl

Nada Baškovič

Karmen Lipej Tramšek

Jožica Dukić

CŠOD MEDVED

I. skupina

II. skupina

17. –19. 2. 2020

19. –21. 2. 2020

4. a + 4. d

4. b + 4. c

Metka Savić

Josipa Supančič

Polonca Žagar

Nina Tucović

CŠOD MURSKA SOBOTA

I. skupina

II. skupina

OŠ PP NIS

20. – 22. 4. 2020

22. – 24. 4. 2020

5.a + 5.b

5.d + 5.e

S. Božičnik in K. Horvat

M. Đorđević in J. Kožar

Depandansa Hotela Videc –

Mariborsko Pohorje

3. – 7. 2. 2020 6. a, b, c, d, e Petra Vaš

Lidija Stadler

Henrik Omerzu

Hedvika Lopatič

Marjanca Pečar

Branko Slakonja

Miran Abram

Jure Pompe

Špela Bohte Radešček

Jaka Lenart

CŠOD MURSKA SOBOTA

I. skupina

II. skupina

30. 3. – 3. 4. 2020

6. 4. – 10. 4. 2020

7. a in 7. b

7. c in 7.d

Katja Košir, Mateja Kovačič

Metka Babič, Irena Burja

CŠOD SOČA

I.skupina

II.skupina

1. 6. – 5. 6. 2020

8. 6. – 12. 6. 2020

8. a; 8. b in 8. c Bojana Mavri Pavlič, Mojca

Markelj, Milan Černel in Gordana

Kmetič

2.9.3. PLAVALNO OPISMENJEVANJE

Učenci 3. razreda OŠ in 4. razreda OŠ PP NIS bodo opravili 20-urni plavalni tečaj.

Učenci 1. razreda bodo opravili 10-urno navajanje na vodo, učenci 6., 7., 8. in 9. razreda pa bodo v okviru športnega dne

izvedli enodnevno preverjanje znanja plavanja in izboljševanje plavalnih veščin. Za učence, za katere se bo na preverjanju

plavanja izkazalo, da še niso plavalno pismeni, bo organiziran 15-urni tečaj plavanja.

2.10. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI OBDOBJI IN NAČINI PREVERJANJA ZNANJA OB

ZAKLJUČKU TEH DVEH OBDOBIJ

Ocenjevalni obdobji za učence od 1. do 9. razreda OŠ in OŠPP

35

Ocenjevalno obdobje Trajanje Ocenjevalna konferenca

Prvo ocenjevalno obdobje od 2. septembra 2018 do 31. januarja 2020 med 27. in 31. januarjem 2020

Drugo ocenjevalno obdobje od 3. februarja do 15. junija 2020 (9. raz.)

od 3. januarja do 24. junija 2020

(1. – 8. razred)

med 1. in 12. junijem 2020 (9. razred)

med 15 in 22. junijem 2019

(1. - 8. razred)

2.10.1. UGOVOR NA ZAKLJUČNO OCENO

Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v osnovni šoli (34. člen)

Če učenec in starši menijo, da je bil učenec ob koncu pouka v šolskem letu nepravilno ocenjen, lahko starši v treh dneh po

prejemu spričevala, zaključnega spričevala, obvestila o zaključnih ocenah ob koncu pouka v šolskem letu pri ravnatelju

vložijo obrazložen pisni ugovor. Obrazložen pisni ugovor na zaključno oceno iz predmeta, ki se je izvajal v fleksibilnem predmetniku, lahko starši vložijo v

treh dneh po prejemu obvestila o zaključnih ocenah ob koncu pouka predmetov v fleksibilnem predmetniku. Ravnateljica po prejemu ugovora preveri, če je bil ugovor vložen pravočasno. Če je ugovor pravočasen, ravnateljica najpozneje v treh dneh po prejemu ugovora imenuje komisijo, ki jo sestavljajo

predsednik in dva člana. Med člani komisije mora biti vsaj en član, ki ni zaposlen v tej šoli. V komisijo ne more biti

imenovan učitelj, ki je učenca ocenil.

2.11. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA (NPZ) V OŠ IN OŠ PP Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM

STANDARDOM

V 6. in 9. razredu OŠ se znanje učencev preverja z nacionalnim preverjanjem znanja, s katerim se preverjajo standardi

znanja, določeni z učnim načrtom (nacionalno preverjanje znanja). Nacionalno preverjanje znanja je za učence 6. in 9.

razreda OŠ obvezno.

V 9. razredu bomo po predpisanem postopku izvedli nacionalno preverjanje znanja iz slovenščine, matematike in tretjega

predmeta, ki ga vsako leto določi minister. Za OŠ Brežice je to v letošnjem šolskem letu tuji jezik angleščina.

V 6. razredu pa bomo izvedli nacionalno preverjanje znanja iz slovenščine, matematike in prvega tujega jezika.

Roki za izvedbo NPZ za OŠ:

ROKI za pisanje NPZ: 5. 5. 2020 NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred

7. 5. 2020 NPZ iz matematike za 6. in 9. razred

11. 5. 2020 NPZ iz tretjega predmeta za 9. razred /tuji jezik angleščina

11. 5. 2020 NPZ iz tujega jezika (angleščine) za 6. razred

1. 6. 2020 Seznanitev učencev z dosežki v 9. razredu.

1.- 3. 6. 2020

Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene preizkuse

NPZ v 9. razredu

3. 6. 2020


NPZ v 9. razredu

Posredovanje podatkov o poizvedbah v 9. razredu na RIC

36

9. 6. 2020 RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po izvedbah) v 9. razredu

8. 6. 2020

Seznanitev učencev z dosežki v 6. razredu.


NPZ v 6. razredu

8. – 10. 6. 2020

Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne

naloge NPZ v 6. razredu


10. 6. 2020

Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne

naloge NPZ v 6. razredu


15. 6. 2020 Razdelitev obvestil o dosežkih učencev 9. razreda

16. 6. 2020 RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po izvedbah)v 6. razredu

24. 6. 2020 Razdelitev obvestil o dosežkih učencev 6. razreda

Roki za izvedbo NPZ za OŠ PP z nižjim izobrazbenim standardom še niso objavljeni. Predvidoma so v istem obdobju kot

za OŠ.

2.12. PREDMETNI, RAZREDNI IN POPRAVNI IZPITI ZA OŠ IN OŠ PP NIZ

- od 16. junija do 29. junija 2020 – 1. rok za predmetne, razredne in popravne izpite za učence 9. razreda

- od 26. junija do 9. julija 2020 – 1.rok za predmetne, razredne in popravne izpite za učence od 1. do 8. razreda

- od 18. do 31. avgusta 2020 – 2. rok za predmetne, razredne in popravne izpite za učence od 1. do 9. razreda

2.13. ROKI ZA OCENJEVANJE ZNANJA UČENCEV, KI SE IZOBRAŽUJEJO NA DOMU

- od 4. 5. do 15. 6. 2020 – 1. rok za učence 9. razreda

- od 4. 5. do 24. 6. 2020 – 1. rok za učence od 1. do 8. razreda

- od 18. 8. do 31. 8. 2020 – 2. rok za učence od 1. do 9. razreda

OŠ Brežice bo tudi letos organizatorica tekmovanj s področja znanja, športa in prometa na različnih nivojih

(občinsko, regijsko, državno).

2.14. TEKMOVANJA

2.14.1. ZNANJE

Učenci bodo sodelovali v/na:

- bralni znački

- angleški bralni znački (Epi Reading Badge)

- mladinskem raziskovalnem delu

- tekmovanju Računanje je igra (OŠ in OŠNIS)

- reviji folklornih skupin

- reviji pevskih zborov (otroški, mladinski)

- reviji plesnih skupin

- regijsk tekmovanje Mladi v svetu energije (šol.leto 2020/2021)

- tekmovanju za Preglovo priznanje (kemija)

- tekmovanju za Stefanovo priznanje (fizika)

- rkmovanju za vegovo priznanje (matematika)

- tekmovanju iz matematike – Logična pošat

- matematičnem tekmovanju Kenguru: 1. – 9. razred

- tekmovanju za Cankarjevo priznanje: 3.– 9. razred

37

- reviji gledaliških skupin

- likovnih natečajih

- državnem tekmovanju Noč poezije

- državnem tekmovanju Glasbena olimpiada

- občinskem tekmovanju Pojoči vrtiljak

- literarnih natečajih

- filmskih natečajih

- internetnih natečajih

- fotografskih natečajih

- tekmovanju za zdrave zobe OŠ in OŠ PP NIS

- šolskem plesnem festivalu (ŠPF)

- športnih igrah za OŠ PP NIS

- eko kvizu

- tekmovanju Lego Mind

- tekmovanju Kresnička

- tekmovanju Prvaki znanja

- tekmovanju iz nemščine

- tekmovanju PowerPoint Wars

- tekmovanju Robosled

- tekmovanju iz zgodovine

- tekmovanju iz geografije

- tekmovanju iz astronomije

- tekmovanju iz angleščine in nemščine

- tekmovanju Razvedrilna matematika

- tekmovanju za Proteusovo priznanje (biologija)

- tekmovanju iz logike

- tekmovanju Potujem, rešujem, tekmujem (OŠ PP NIS)

- tekmovanju Hitro računanje na spletu

- tekmovanju Kaj veš o prometu?

- tekmovanju Male sive celice

- tekmovanju v znanju Kaj vem o sladkorni bolezni

- tekmovanju Cici Vesela šola in Vesela šola

- raziskovalnih nalogah

- tekmovanju Mladi tehniki (OŠ in OŠ PP NIS)

- tekmovanju Bober

- tekmovanju Pangea

- mednarodnemu tekmovanju First LEGO League (FLL)

- mednarodnemu tekmovanju World Scholar's Cup

2.14.2. ŠPORT

Učenci bodo tekmovali v/na:

- vožnji s kanujem (OŠ in OŠ PP NIS)

- mali prožni ponjavi (OŠ)

- odbojki (OŠ)

- rokometu (OŠ)

- streljanju (OŠ)

- nogometu (OŠ in OŠ PP NIS)

- košarki (OŠ in OŠ PP NIS)

- badmintonu (OŠ in OŠ PP NIS)

- plavanju (OŠ PP NIS)

- smučanju (OŠ)

- mali odbojki (OŠ PP NIS)

- atletiki (OŠ in OŠ PP NIS)

- gimnastiki (OŠ)

- akrobatiki (OŠ)

- akvatlonu (OŠ)

- metanju vorteksa (OŠ in OŠ PP NIS)

- med dvema ognjema (OŠ PP NIS)

- športnih igrah (OŠ PP NIS)

- krosu (OŠ in OŠ PP NIS)

Cirkus (maj 2019)

38

3 ORGANIZACIJA DELA NA ŠOLI

3.1 ŠOLSKI KOLEDAR ZA LETO 2019/20

Pouk se bo začel 2. septembra 2019, končal pa se bo 15. junija 2020 za učence 9. razreda, za učence od 1. do 8. razreda pa

24. junija 2020. V letošnjem šolskem letu učenci ne bodo imeli pouka v soboto.

Počitnice in prazniki ter informativna dneva:

ponedeljek 2. september 2019 – začetek pouka

jesenske počitnice 28. oktober – 1. november 2019

dan reformacije 31. oktober 2019

dan spomina na mrtve 1. november 2019

Spominska ura ob dnevu samostojnosti in enotnosti 24. december 2020

Božič 25. december 2019

dan samostojnosti in enotnosti 26. december 2019

novoletne počitnice 25. decembra 2019 do 2. januarja 2020

novo leto 1. in 2. januar 2020

pouka prost dan 3.januar 2020

zaključek 1. ocenjevalnega obdobja 31. januar 2020

spominska ura pred slovenskim kulturnim praznikom 7. februar 2020

prešernov dan – slovenski kulturni praznik 8. februar 2020

informativna dneva za vpis v srednje šole 14. 2. in 15. 2. 2020

zimske počitnice 24. – 28. februarja 2020

velikonočni ponedeljek 13. april 2020

dan upora proti okupatorju 27. april 2020

prvomajske počitnice 27. april – 1. maj 2020

praznik dela 1. in 2. maj 2020

zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence 9. razreda;

razdelitev spričeval in obvestil 15. junij 2020

zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence od 1. do 8.

razreda; razdelitev spričeval in obvestil 24. junij 2020

dan državnosti 25. junij 2020

poletne počitnice 26. junij – 31. avgust 2020

3.2 ORGANIZACIJA POUKA

V šolskem letu 2019/20 bomo realizirali dneve pouka po šolskem koledarju. Med dneve pouka štejemo tudi športne,

kulturne, tehniške in naravoslovne dneve, šolo v naravi, celodnevne ekskurzije itd. Pouk bomo izvajali v 35 oddelkih

osnovne šole, v 3 kombiniranih oddelkih osnovne šole s prilagojenim programom, v 1 oddelku mobilne službe, v 9 oddelkih

oz. 17. skupinah RaP (225 ur OPB) in 11 skupinah jutranjega varstva in varstva vozačev. Za učence tretjega triletja OŠ

bomo izvajali 28 različnih izbirnih predmetov, za učence 4., 5. in 6. razreda 7 neobveznih izbirnih predmetov ter enega

(angleščina) za učence 1. razredu OŠ; za učence OŠ PP NIS pa bomo izvajali 4 različne izbirne predmete. Izvajali bomo

tudi 1 neobvezni izbirni prdmet v tretjem triletju.

Pouk bo potekal od 7.30 do 14.40, RaP (OPB) pa bo izvajala šola od 11.55 do 16.05. Jutranje varstvo se bo pričelo

vsak delovni dan ob 6.15 (lokacija OŠ Brežice). Na ETRŠ po potekalo jutranje varstvo med 6.15 in 8.00. Pouk se bo pričel

nob 8.05. RaP (OPB) bomo po potrebi staršev izvajali do 16.05.

39

4 STROKOVNI DELAVCI ŠOLE

4.1 UČITELJI IN OSTALI STROKOVNI DELAVCI

Ime in priimek Delovno mesto Razredništvo

1. mag. Marija Lubšina Novak ravnateljica

2. Nevenka Sreš, prof. pomočnica ravnateljice, učiteljica

domovinske in državljanske kulture in etike

3. Marjanca Pečar, prof. pomočnica ravnateljice, učiteljica športa

4. Jadranka Čabraja, univ. dipl. psih. šolska svetovalna delavka (psihologinja)

5. Ivanka Stojanović, prof. ped. in prof.

zgod. šolska svetovalna delavka (pedagoginja)

6. Lidija Povh, mag. inkluzivne ped.

/Špela Rezar, prof. ped.

šolska svetovalna delavka in učiteljica za

dodatno strokovno pomoč

7. Alenka Godler, prof. ped.

učiteljica za individualno in skupinsko

pomoč,

učiteljica za dodatno strokovno pomoč

8. Tatjana Ilc učiteljica razrednega pouka 1. a

9. Suzana Kolarič učiteljica razrednega pouka 1. b

10. Bernardka Lovrinović učiteljica razrednega pouka 1. c

11. Špela Ravnikar, prof. učiteljica razrednega pouka 1. d

12. Evelina Sušnik učiteljica razrednega pouka 2. a

13. Bojana Kostanjšek Rožman, prof. učiteljica razrednega pouka 2. b

14. Mihaela Dimc učiteljica razrednega pouka 2. c

15. Metka Krošl, prof. učiteljica razrednega pouka 2. d

16. Tatjana Zorko Pesrl, prof. učiteljica razrednega pouka 3. a

17. Nada Baškovič učiteljica razrednega pouka 3. b

18. Karmen Lipej Tramšek učiteljica razrednega pouka 3. c

19. Jožica Dukić in Nina Špiler

Škoda/prof. učiteljici razrednega pouka 3. d

20. Metka Savić učiteljica razrednega pouka 4. a

21. Polonca Žagar, prof. učiteljica razrednega pouka 4. b

22. Nina Tucovič, prof. učiteljica razrednega pouka 4. c

23. Josipa Supančič, prof. učiteljica razrednega pouka 4. d

24. Silva Božičnik, prof. učiteljica razrednega pouka 5. a

25. Klaudija Horvat, prof. učiteljica razrednega pouka 5. b

26. Mojca Đorđević, prof. učiteljica razrednega pouka 5. c

27. Jožica Kožar učiteljica razrednega pouka 5. d

28. Mateja Bogovič Fifnja, prof. učiteljica slovenščine in sociologije 6. a

29. Petra Vaš, prof. učiteljica angleščine 6. b

30. Lidija Stadler, prof. učiteljica slovenščine 6. c

40

31. Miran Abram, prof. učitelj športa 6. d

32. Martina Suban, prof. učiteljica zgodovine 6. e

33. Katja Košir, prof. učiteljica biologije, gospodinjstva in

naravoslovja 7. a

34. Mateja Kovačič, prof. učiteljica angleščine in slovenščine 7. b

35. Irena Burja, prof. učiteljica slovenščine 7. d

36. mag. Bojana Mavri Pavlič učiteljica matematike, tehnike in tehnologije

ter računalništva 8. a

37. Mojca Markelj, prof. učiteljica matematike, tehnike in tehnologije 8. b

38. Milan Černel, prof. učitelj matematike, tehnike in tehnologije 8. c

39. Gordana Kmetič, prof. učiteljica matematike, tehnike in tehnologije 9. a

40. Mihaela Cekuta, prof. učiteljica angleščine in nemščine 9. b

41. Suzana Vlaisević Bursać, prof. učiteljica biologije, kemije in naravoslovja 9. c

42. Tina Kodrič, prof. učiteljica v oddelku OŠ PP NIS 2., 3. in 5.OŠ

PP NIS

43. Katarina Žičkar, mag. inkluzivne ped. učiteljica v oddelku OŠ PP NIS 6.in 8.OŠ PP

NIS

44. Breda Prah učiteljica v oddelku OŠ PP NIS 7. in. 9. OŠ PP

NIS

45. Romana Zorko, prof. učiteljica slovenščine

46. Maša Žveglič Poljšak, prof./Metka

Babič, prof. učiteljica glasbene umetnosti

47. Mojca Barbič, prof. učiteljica likovne umetnosti

48. Breda Majcen, prof. učiteljica matematike in fizike

49. Klavdija Štrucl, prof. učiteljica matematike in fizike

50. Martina Kranjc, prof. učiteljica matematike in fizike

51. Jakob Rožnik, prof. učitelj tehnike in tehnologije in matematike

52. Nataša Kermc, prof. učiteljica matematike, računalništva

53. Julijana Medvešek učiteljica gospodinjstva, naravoslovja in

biologije ter vodja šolske prehrane

54. Tanja Bervar, prof. učiteljica naravoslovja, kemije in biologije

55. Dušanka Bulut, prof. učiteljica geografije

56. Darinka Ferenčak Agrež učiteljica slovenščine

57. Katarina Novak, prof. učiteljica slovenščine

58. Alenka Prem, prof. učiteljica nemščine

59. Kaja Čepin, prof. učiteljica razrednega pouka in angleščine RP

60. Lidija Geršak, prof. knjižničarka, skrbnica učbeniškega sklada

61. Anja Šalamon, prof. knjižničarka

62. Romana Zorko, prof. knjižničarka in učiteljica slovenščine

63. Vladka Glaser, prof. učiteljica zgodovine

64. Polona Švajger, prof. učiteljica angleščine na razredni stopnji

41

65. Andreja Resnik, prof. učiteljica angleščine na razredni stopnji

66. Zdenka Dušič, prof. vzg. druga strokovna delavka v 1. b razredu in

učiteljica v RaP

67. Sonja Ogorevc druga strokovna delavka v 1. c razredu in

učiteljica v RaP

68. Brigita Slakonja druga strokovna delavka v 1. a razredu in

učiteljica v RaP

69. Irena Koprivnjak, prof. druga strokovna delavka v 1. d razredu in

učiteljica v RaP

70. Irena Šetinc/Amanda Škrabar, prof. učiteljica v RaP

71. Maša Grad, prof. učiteljica francoščine, italijanščine in

učiteljica RaP

72. Darja Gramc Kavčič, prof. učiteljica v RaP

73. Katarina Lapuh, prof. učiteljica izbirnega predmeta TJN in RaP

74. Hedvika Lopatič, prof. učiteljica športa

75. Henrik Omerzu, prof. učitelj športa

76. Branko Slakonja, prof. učitelj športa

77. Aleksandra Slak, prof. učiteljica za dodatno strokovno pomoč

78. Darja Kalin, prof. učiteljica za dodatno strokovno pomoč

79. Doroteja Bajc, mag. inkluzivne ped. mobilna učiteljica za dodatno strokovno

pomoč

80. Anita Ratkajec, univ. dipl. soc. ped./

Nina Strgar, prof. učiteljica za dodatno strokovno pomoč

81. Sabina Dobršek Mladkovič, univ. dipl.

soc. ped. učiteljica za dodatno strokovno pomoč

82. Nina Božičnik Kozole, mag. inkluzivne

ped. učiteljica DSP in RaP ISP

83. Janez Šepec, ing. računalnikar in laborant

84. Jure Pompe, prof. učitelj športa in RaP

85. Jaka Lenart, prof. učitelj športa in RaP

86. Mirna Vaš, prof. učiteljica športa in RaP

87. Katja Žibert, prof. učiteljica RaP

88. Alenka Jezernik, prof. učiteljica RaP

89. Špela Bohte Radešček, prof. učiteljica športa in RaP

90. Doroteja Šekoranja, prof. učiteljica RaP

91. Stanka Koren, prof. učiteljica RaP

92. Tanja Vogrinc spremljevalka otroka s posebnimi potrebami

93. Vanesa Urek, prof. spremljevalka otrok s sladkorno boleznijo in

učiteljica RaP

42

4.2 ZUNANJI SODELAVCI

Občina Brežice (Kabinet župana, Oddelek za družbene dejavnosti, gospodarstvo, kmetijstvo in razvoj, Oddelek za

investicije, občinsko premoženje in javna naročila ...)

JSKD OI Brežice (Simona Rožman)

Zdravstveni dom Brežice (Dražen Levojevič, Sanja Pinterič, dr. stom., Metka Šepetavc, Milka Kramar, Blanka

Romih …)

Arcadia Cad Center d.o.o.

Posavski muzej Brežice (Alenka Černelič Krošl)

Knjižnica Brežice (mag. Tea Bemkoč)

Policijska postaja Brežice (Marjan Galič …)

društva, klubi (Planinsko društvo Brežice, Gasilsko društvo Brežice, Plesno društvo Imani, Košarkaški klub

Brežice, Atletski klub Brežice, Teniški klub Brežice, Badmintonski klub Brežice, Kegljaški klub Brežice, Športno

društvo Petelinček, Rokometni klub Brežice, Orientacijski klub Brežice, Katana Globoko, Rokometni klub Brežice,

Šahovsko društvo Brežice, Yuki karate šola, Kajak kanu Brežice ...)

Komunala Brežice d.o.o (Aleksander Zupančič)

Zavod za šport Brežice (Ferdo Pinterič)

Bolnišnica Brežice (Anica Hribar)

Uprava RS za zaščito in reševanje Brežice (Zdenka Močnik)

Posavc d.o.o. (Ivan Vogrinc)

Davčna uprava Brežice

Banke, zavarovalnice v Brežicah in Krškem ...

Osnovne, glasbene, srednje višje, visoke šole ... v Občini Brežice in Sloveniji in dr.

4.3 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA (ŠSS)

Šolski svetovalni delavki sta Jadranka Čabraja (psihologinja) in Ivanka Stojanović (pedagoginja).

Temeljna naloga svetovalne službe v šoli je, da se s svetovalnim odnosom in na strokovno avtonomen način vključuje v

kompleksno reševanje pedagoških, psiholoških in socialnih vprašanj vzgojno-izobraževalnega dela. Pomaga in sodeluje z

vsemi udeleženci na šoli in po potrebi tudi z ustreznimi zunanjimi ustanovami. Osnovna področja dela svetovalne službe

so:

vpis in sprejem učencev v šolo,

prešolanje učencev,

šolska in poklicna orientacija,

individualno in skupinsko delo z učenci (z nadarjenimi učenci, z učenci s posebnimi potrebami in učenci, ki imajo

težave na učnem ali vzgojnem področju)

delo s starši,

posvetovalno delo s strokovnimi delavci šole,

analitično delo,

sodelovanje z zunanjimi raziskovalnimi, izobraževalnimi in zdravstvenimi ustanovami,

razvojno in raziskovalno delo v okviru projektov, ki potekajo v sodelovanju z Zavodom RS za šolstvo, Pedagoško

fakulteto v Ljubljani in Pedagoško fakulteto v Kopru, Pedagoškim inštitutom, Zavodom RS za šolstvo,

Andragoškim centrom, Šolo za ravnatelje in drugimi zavodi s področja usposabljanja in izobraževanja otrok in

odraslih.

Delovni čas: vsak dan od 7.00 do 14.30 in v času popoldanskih govorilnih ur.

Govorilne ure šolske svetovalne službe: - popoldanska: istočasno kot za oddelke od 1. do 9. razreda OŠ in OŠ PP NIS

- dopoldanska: po vnaprejšnjem dogovoru in v izjemnih primerih kadarkoli v dopoldanskem času

43

UČENKE/UČENCI, KADAR STE V TEŽAVAH, LAHKO PROSITE ZA POMOČ:

svoje starše

svojo razredničarko

katero koli pedagoško delavko/delavca

delavki šolske svetovalne službe

pomočnici ravnateljice in ravnateljico

delavce na TOM-u – telefonu za otroke in mladostnike (116 111).

4.4 ŠOLSKA KNJIŽNICA

V šolski knjižnici delata Lidija Geršak in Anja Šalamon.

Učenci si lahko v knjižnici izposodijo gradivo od ponedeljka do četrtka med 7.30 in 8.20 uro in vsak dan po pouku od 12.00

do 15.00.

Učenci imajo možnost vpogleda v knjižnični fond na spletni strani http://www.knjiznica.net. Tu lahko preberejo tudi mnenja

o knjigah, ki so jih prebrali za domače branje, bralno značko in internetno bralno zbirko. Knjižničarki bosta tudi v šolskem

letu 2019/20 sodelovali pri razvijanju računalniških programov Šolska knjižnica in Šolska knjižnica na internetu ter

Učbeniški sklad, ki omogočajo računalniško obdelavo gradiva, evidentiranje gradiva s črtnimi kodami in izposojo knjižnega

in drugega gradiva ter kompletov za učbeniški sklad. Rok izposoje je tri tedne za knjige in en teden za revije, kasete in

zgoščenke. Izposojo knjižničnega gradiva je možno rezervirati in podaljšati, razen knjig za domače branje. Za prekoračen

rok izposoje knjižničnega gradiva se zaračuna zamudnina 10 centov na dan.

4.5 ŠOLSKA KNJIŽNICA IN UČBENIŠKI SKLAD

Učbeniški sklad je bil na šoli osnovan pred dvajsetimi leti, ko je takratno Ministrstvo RS za šolstvo in šport iz sredstev t. i.

šolskega tolarja zagotovilo potreben denar za nakup učbenikov. Osnovni namen sklada je omogočiti vsem učencem uporabo

izposojenih učbenikov.

V učbeniškem skladu ni delovnih zvezkov in drugih gradiv (razen v 1. in 2. razredu), ki jih ni mogoče uporabljati več let

zaporedoma.

Učenci so dolžni z izposojenimi knjigami primerno ravnati in jih ob koncu šolskega leta vrniti. Če učbenike poškodujejo,

uničijo ali jih ob koncu šolskega leta ne vrnejo, morajo zanje plačati odškodnino.

Učbeniški sklad vodi knjižničarka Lidija Geršak, pri tehničnih opravilih ji pomagajo razredniki. Finančno evidenco vodi

blagajničarka Jožica Grubič, v računovodstvu pa Snježana Zakšek.

5 ZDRAVSTVENO VARSTVO IN ZDRAVSTVENA VZGOJA

Za učence 1., 3., 6. in 8. razreda so organizirani sistematski pregledi, za učence 1. razreda pa še cepljenje. V šolski zobni

ambulanti namenjajo posebno skrb negi zob in rednemu želiranju ter zobozdravstveni vzgoji. Šola izvaja tudi zdravstveno

vzgojo. Program:

OSNOVNA ŠOLA

Raz. Tema Izvajalec Čas

1.

Preprečevanje poškodb

Skrb za zdravje

Kontrola plaka in želiranje zob

razrednik

Milka Kramar

Blanka Romih

po dogovoru

vse leto

2. Osebna higiena


Milka Kramar

Blanka Romih

april 2020

vse leto

3. Zdrav način življenja


Milka Kramar

Blanka Romih

november 2019

vse leto

http://www.knjiznica.net/

44

4. Preprečevanje poškodb


Milka Kramar

Blanka Romih

junij 2020

vse leto

5. Odvisnosti


Milka Kramar

Blanka Romih

marec 2020

vse leto

6. Odraščanje

Za življenje potrebujemo zdravo prehrano

Milka Kramar

po dogovoru

7. Pozitivna samopodoba in stres

Gibanje in zdrava prehrana

Milka Kramar

po dogovoru

8. Nastanek novega življenja

Hormoni uravnavajo delovanje telesa

Milka Kramar

po dogovoru

9. Odraščanje v dobi pubertete

Zdrav slog življenja in zasvojenost

Milka Kramar

po dogovoru

OŠ PP NIS

RAZRED TEMA IZVAJALEC ČAS

od 1. do 9. razred


Osebna higiena

Odraščanje

Komunikacija med spoloma

Blanka Romih

Milka Kramar

vse leto

po dogovoru

5.1 ŠOLSKA ZOBNA AMBULANTA

Delo opravljajo: zobozdravnica Sanja Pintarić, dr. stom.,

zobna asistentka Metka Šetinc,

preventivna sestra Blanka Romih.

Čas dela:

● v ponedeljek, sredo, četrtek in petek od 7.00 do 14.00

● v torek popoldne – od 12.30 do 19.30 (tudi na OŠ Brežice)

6 SODELOVANJE S STARŠI

6.1 URNIK RODITELJSKIH SESTANKOV (RS)

29. 8. 2019 − roditeljski sestanek (za starše učencev 1. razreda OŠ – predstavitev letnega delovnega načrta)

9. 9. 2019 – roditeljski sestanki (od 6. in 9. razreda)

16. 9. 2019 – predavanje za starše (Marko Juhant)

10. 9. 2019 – roditeljski sestanki (od 2. do 5. razreda in OŠ PP NIS)

7. 10. 2019 – tematski roditeljski sestanek od 6. do 9. razreda

8. 10. 2019 – tematski roditeljski sestanek od 1. do 5. razreda in OŠ PP NIS

9. 12. 2019 – roditeljski – sestanki (od 6. do 9. razreda); oddelčne prireditve po dogovoru med učenci, starši in

razredniki

10. 12. 2019 – roditeljski sestanki (od 1. do 5. razreda in OŠ PP NIS); delavnice ali oddelčne prireditve po dogovoru

med učenci, starši in razredniki

10. 2. 2020 – roditeljski sestanki (od 6. do 9. razreda);


45

6. 4. 2020 – roditeljski sestanki (od 6. do 9. razreda)


od 8. do 12. 6. 2020 – roditeljski sestanki oz. branje ocen, zaključne prireditve ... (od 1. do 8. razreda)

6.2 URNIK POPOLDANSKIH GOVORILNIH UR (GU)

6. – 9. razred 1. – 5. razred in OŠPP

11. 11. 2019 12. 11. 2019

13. 1. 2020 14. 1. 2020

9. 3. 2020 10. 3. 2020

11. 5. 2020 12. 5. 2020

Pričetek govorilnih ur na razredni stopnji bo predvidoma ob 17. uri oz. po dogovoru z razredničarkami, na predmetni

stopnji pa tudi ob 17. uri (pri razrednikih) in ob 17.30 pri nerazrednikih.

6.3 GOVORILNE URE

Vsi strokovni delavci bodo v septembru 2019 objavili na oglasni deski šole in na šolski spletni strani

(http://www.osbrezice.si) čas dopoldanskih govorilnih ur. S termini bodo seznanjeni učenci in starši.

6.4 OSTALE OBLIKE SODELOVANJA S STARŠI

oktober 2019: Rastoča knjiga

oktober 2019: gostovanje FS Kresnice v Prievidzah na Slovaškem (mednarodni folklorni festival)

december 2019: novoletna prireditev Družine pojejo

11. ali 12. junij 2020: valeta

junij 2020: zaključna prireditev OŠ Brežice

6.5 TEME RODITELJSKIH SESTANKOV, KI JIH BODO IZVAJALI STROKOVNI DELAVCI OŠB

RAZRED TEMA za RS IZVAJALEC DATUM

1. Prvošolček sem na poti k samostojnosti Darja Kalin oktober 2019

2. Spodbujanje branja in odpravljanje

bralno-napisovalnih težav

Ivanka Stojanović,

Alenka Godler

oktober 2019

3. Bralne metode in strategije

Učne navade in postavljanje meja

Aleksandra Slak,

Ivanka Stojanović,razredničarke

oktober 2019

4. Učenje in učni stili Sabina Dobršek Mladkovič,

Jadranka Čabraja

oktober 2019

5. »Odraščam – pomagaj!« Darja Kalin, razredničarke oktober 2019

6. Bralne učne strategije Sabina Dobršek Mladkovič,

Jadranka Čabraja

oktober 2019

2. in 9.

OŠ PP NIS

Poti odraščanja

Sabina Dobršek Mladkovič februar 2020

7. 8. razred Izzivi odraščanja Doroteja Bajc, Špela Rezar, Nina

Strgar

november

2019

9. Karierna orientacija Jadranka Čabraja december

2019

46

6.6 PREDAVANJA ZA STARŠE

V ponedeljek, 16. 9. 2019, bo predavanje priznanega strokovnjaka Marka Juhanta za starše učencev prvega

razreda, in sicer na temo začetnega šolanja učencev z naslovom Prvošolec sem – samostojnost in delovne navade.

Izvedeno bo tudi predavanje Zdrava prehrana za starše v sklopu projekta Riba na krožniku (september).

6.7 URNIK ZVONJENJA

Razpored zvonjenja (velja za lokacijo OŠ Brežice)

Ura Čas Dejavnost

6.15 – 8.15 RaP (jutranje varstvo)

1. 7.30 – 8.15

2. 8.20 – 9.05

3. 9.10 – 9.55

9.55 – 10.15 malica (20 minut)

4. 10.15 – 11.00

5. 11.05 – 11.50

6. 11.55 – 12.40

12.40 – 13.05 kosilo (25 minut)

7. 13.05 – 13.50

8. 13.55 – 14.40 popoldanska malica

9. 14.45 – 15.30

7 PREVOZI V ŠOLO

Prevozniki: Integral Brebus Brežice, Zavod za šport Brežice, Količ s.p.

Za vozače od 1. do 5. razreda OŠ in OŠ PP NIS imamo do odhoda avtobusov in kombijev organizirano varstvo učencev

vozačev. Učenci, za katere je varstvo vozačev organizirano, so ga dolžni obiskovati. Delo opravljajo strokovni delavci šole.

VOZNI REDI AVTOBUSOV

PRIHODI AVTOBUSOV S POSAMEZNIH POSTAJALIŠČ

1. Prihodi avtobusov (1. vožnja)

a. Dvorce (6.26) – Sobenja vas – Globočice – Mrzlava vas – V. Malence (6.45) – Brežice ZD (6.57)

b. Skopice (7.12) – Krška vas – Brežice ZD (7.27) (nov VR)

c. Brezina – Brežice ZD (7.27) (nov VR)

d. G. Lenart (6.57) – Brežice ŽP (7.00) – Brežice ZD (7.07) (nov VR)

e. Cundrovec (6.55) – Bukošek – Brežice ZD (7.05) (nov VR)

47

Učenci iz Prilip imajo možnost – v primeru, da imajo pouk prvo uro – vstopiti na avtobus, ki prihaja iz Sobenje vasi, na

Cerini ali na Dvorcah.

2. Prihodi avtobusov (2. vožnja)

a. Dvorce (7.11) – Sobenja vas – Globočice – Mrzlava vas – V. Malence – Brežice ZD (7.43)

b. Krška vas (7.30) – Brežice ZD (7.40) (že sedaj veljavni VR)

c. Skopice (7.35) – Brežice ZD (7.50) (že sedaj veljavni VR)

d. G. Lenart (7.37) – Brežice ZD (7.45) (že sedaj veljavni VR)

e. Cundrovec (7.30) – Bukošek – Brežice ZD (7.40) ( že sedaj veljavni VR)

f. Prilipe (7.36) – Dvorce – Brežice ZD (7.49) (že sedaj veljavni VR)

ODHODI AVTOBUSOV S POSTAJALIŠČA PRI ZDRAVSTVENEM DOMU

1. Odhodi – ob 13.00 v smeri:

a. Cerina – Sobenja vas – Velike Malence – Brežice

b. Krška vas – Skopice

c. Dvorce – Prilipe

d. Bukošek

e. Gornji Lenart

2. Odhodi – ob 14.00 uri v smeri:

a. Krška vas – Skopice

b. Bukošek

c. Cerina – Sobenja vas – Velike Malence – Brežice

3. Odhodi – ob 14.30 uri v smeri:

a. Brežice ZD (14.30) – Krška vas

b. Brežice ZD (14.30) – Skopice

c. Brežice ZD (14.30) – Gornji Lenart

d. Brežice ZD (14.30) – Cerina – Sobenja vas – Velike Malence – Brežice

e. NOVO Brežice ZD (14.43) – Bukošek (Držič) – Sela

f. Brežice ZD (14.30) – Brezina

4. Poznejši odhod:

a. Krožna avtobusna linija: Brežice ZD (14.50) – Cerina – Sobenja vas – Velike Malence – Krška vas – Skopice

– Brežice (avtobus vozi v eno ali drugo smer in do postajališč, za katera so učenci na avtobusu).

5. Z 2. 9. 2019 bodo začeli s poukom tudi učenci 3. a in b oddelka (v nadaljevanju – 2. polletje – tudi 3. c, d);

objavljamo vozni red brežiškega mestnega prometa (modra in zelena linija) in sporočamo, da bodo dobili vsi

učenci 3. razred vozovnice za mesti avtobus, ki jih bodo lahko uparabili v katerem koli delu dneva in ob vseh

dneh v tednu – sobotah, in sicer vse šolsko leto.

48

49

Rastoča knjiga (oktober 2018)

50

8 ŠOLSKA PREHRANA

Učenci lahko zajtrkujejo, malicajo in kósijo. Zaželeno je, da vsak učenec prejme v šoli vsaj en obrok na dan.

Zajtrk: od 7.10 do 7.25

Malica: od 9.55 do 10.15

Kosilo: od 11.55 do 13.45 (po razporedu šole)

Popoldanska malica: 13.50

8.1 CENIK ŠOLSKE PREHRANE

Šolsko prehrano je potrebno tekoče poravnati (glej Pravilnik o izvajanju in plačevanju šolske prehrane).

Razred Osnovna cena v EUR

Malica 1. – 9. 0,80

Zajtrk 1. – 9. 0,80

Popoldanska malica 1. – 4. 0,35

5. – 9. 0,80

Kosilo − abonenti 1., 2. 1,60

3., 4., 5., 6. 1,70

7., 8., 9. 1,80

Družine pojejo (december 2018)

51

9 POMEMBNEJŠE VSEBINE OŠ IN OŠ PP NIS V SEPTEMBRU

September 2019: mesec različnih dejavnosti (naravoslovnih, športnih, kulturnih …)

Predavanje za starše učencev 1. in 2. razreda z naslovm Grem v šolo, predavatelj Marko Juhant

16. 9. 2019, ob 18.00 v multimediji OŠ Brežice

● Sprejem učencev 1. razreda in učencev od 2. do 9. razreda OŠ in OŠ PP NIS – 2. 9. 2019

● Roditeljski sestanki za starše učencev vseh razredov OŠ in OŠ PP NIS (glej točko Sodelovanje s starši)

● Športni dan za učence 6. razreda – plavanje




● Ekskurzija v Gardaland za učence 9. razreda

● Športni dan za učence OŠ PP NIS – plavanje

● Socialno-pedagoški projekt Mirno morje za učence OŠ PP NIS

● Tehniški dan za učence 9. razreda – ŠC Krško

● Kulturni dan za učence 8. razreda – Po Prešernovih stopinjah

● Naravoslovni dan za učence 8. razreda in OŠ PP NIS

● Šolsko tekmovanje iz znanja logike

● Evropski teden mobilnosti (Dan brez avtomobila)

● Tabor za nadarjene (skupaj Gimnazijo Brežice)

10 POROČILO O DELOVANJE ŠOLSKEGA SKLADA V ŠOL. LETU 2018/2019

V šolskem letu 2019/2020 šolski sklad OŠ Brežice deluje v naslednji sestavi:

predstavniki staršev: Diana Kosar, Sonja Volk, Robert Cvelbar, Tanja Poček

predstavniki zaposlenih na OŠ Brežice: Metka Savić, Marjanca Pečar, Jadranka Čabraja.

Dne 1. 9. 2018 je bilo na računu šolskega sklada 6.833,21 EUR.

PRIHODKI:

V sklad so v višini 2.589,97 prispevali:

- prispevki staršev na novoletni prireditvi in novoletni tržnici: 1.418,77 EUR

- odpadni papir: 319,00 EUR

- prispevki staršev: 852,00 EUR

Sredstva v višini 3.465,28 EUR je namenil za:

- pomoč 3 učenkam za udeležbo na tekmovanju The Worls : Scholar's Cup (Kuala Lumpu, Malezija):

150,00 EUR,

- pomoč 7 učencem za obisk 2. sejma inovativnih digitalnih rešitev v Celju: 50,00 EUR,

- ekskurzija v Ljubljano – gledališka predstava o Ivanu Cankarju, Muzej iluzij, razstava Body World Vital

(nadarjeni učenci): 300,00 EUR,

- pomoč 9 učencem 7. in 8. b razreda za plačilo naravoslovne šole (CŠOD Peca, Mežica): 409,25 EUR,

- pomoč 2 učencem 9. razreda za plačilo zaključne ekskurzije v Gardaland: 60,00 EUR,

- plačilo gledališke predstave za učence 1. in 2. razreda OŠ teručence OŠPP: 330,00 EUR,

- pomoč 8 učencem 4. razreda za plačilo naravoslovne šole ( CŠOD Trilobit, Jesenice): 227,65 EUR,

- pomoč 3 učencem OŠ NIS za delovnih zvezkov: 78,00 EUR,

52

- pomoč 8 učencem 8.a in 8.c razreda za plačilo naravoslovne šole (CŠOD Kranjska Gora): 345,00 EUR,

- pomoč 15 učencem 5. razreda za plačilo naravoslovne šole ( CŠOD Murska Sobota): 563,06 EUR.

- pomoč 8 učencem 3. razreda za plačilo naravoslovne šole ( CŠOD Škorpijon, Veliki Boč): 279,32 EUR,

- pomoč nadarjenim učencem za plačilo ekskurzije na grad Rajhenburg: 150,00 EUR,

- pomoč učencem 9. razreda pri izvedbi valete: 500,00 EUR,

- pomoč učencu 5. razreda OŠPP NIS pri plačilu plavalnega tečaja: 21,00 EUR.

Stanje na računu šolskega sklada dne 20. 6. 2019 je 5.959,90 EUR.

Izdala: Osnovna šola Brežice

Za izdajateljico: mag. Marija Lubšina Novak

Priprava in ureditev besedila: mag. Marija Lubšina Novak, Mileva Kralj Buzeti

Fotografije: iz šolskega arhiva (Avtor: Davor A. Lipej)

Oblikoval: Janez Šepec

Brežice, september 2019

Documents

PUB NOIMG - ARNESosb.splet.arnes.si/files/2015/08/PUBLIKACIJA-2019-2020_1.pdf · 7 1 PODATKI O OLI 1.1 POSLOVNI ČAS IN URADNE URE Šola posluje pet dni v tednu (v ponedeljek, torek,