PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIASH)17.pdf · (np. znajomością Biblii, modlitw wyższą niż to przewiduje program w klasie 6, potrafi opowiedzieć historię biblijną, o której nie

PR ZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Nauczyciel: Ks. Stanisław Holla

Przedmiot: religia

Klasy: 6 SP

KRYTERIA: OPIS SZCZEGÓŁOWY:

1. szczegółowe sposoby

sprawdzania osiągnięć

edukacyjnych uczniów z

poszczególnych przedmiotów,

Uczeń „zalicza” zadany na lekcji materiał w formie ustnej. Czas jest

dostosowany do możliwości indywidualnej każdego dziecka. Każde

dziecko może zgłosić się na lekcji do odpowiedzi. Na bieżąco będzie

sprawdzany zeszyt przedmiotowy, w którym będą zapisane lub wklejane

materiały do nauczenia się przez ucznia, a także zadania domowe.

Zeszyt będzie oceniany raz w semestrze. Ocenie podlegają: kompletność

notatek, ich poprawność merytoryczna i estetyka.

2. zakres planowanych

sprawdzianów pisemnych i ich

ilość,

W klasie VI SP sposobem sprawdzania wiadomości uczniów będą

odpowiedzi ustne, prace pisemne- kartkówki (obejmujące od 1 do 3

ostatnich tematów lekcyjnych), zadania domowe. Prace pisemne –

sprawdziany- będą zapowiadane 2 tygodnie wcześniej będą poprawione do

2 tygodni.

3. zasady związane z

nieprzygotowaniem ucznia do

lekcji,

Uczeń powinien na początku lekcji zgłosić nieprzygotowanie do lekcji (braku

podręcznika, zeszytu, zadania lub zadanego „materiału” do opanowania),

powinien zaległości jak najszybciej uzupełnić w domu . Dwa razy w semestrze

można zgłosić np. Uczeń ma obowiązek uzupełnić na następną lekcję braki

wynikające z nieprzygotowania. W przypadku nieuzupełnienia uczeń otrzymuje

kolejna uwagę.

Jeśli uczeń nie zgłosił nieprzygotowania na początku lekcji, może zostać wezwany

do odpowiedzi i musi pisać niezapowiedziane kartkówki.

4. warunki i terminy poprawy

ocen bieżących,

Uczeń zawsze może zgłosić się na lekcji, by poprawić swoją ocenę.

O terminie poprawienia oceny decyduje nauczyciel, po ustaleniu tego

z danym uczniem.

5. informacja na temat ilości

ocen, z których nauczyciel

może wystawić ocenę

klasyfikacyjną (minimum 3

oceny),

W kl. VI każdy uczeń otrzymuje ocenę cząstkową za pewne umiejętności,

posiadaną wiedzę, zadania domowe, a także – raz w semestrze- za zeszyt.

Wciągu jednego semestru nauczyciel wystawia każdemu uczniowi

co najmniej trzy oceny cząstkowe. Oceny są zapisywane w dzienniku

lekcyjnym, w zeszycie.

6. UWAGI:

Ocenianiu nie podlegają praktyki religijne.

Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który: spełnia wymagania w zakresie

oceny bardzo dobrej, a ponadto wykazuje się wiadomościami

wykraczającymi poza program religii własnego poziomu edukacyjnego

(np. znajomością Biblii, modlitw wyższą niż to przewiduje program w

klasie 6, potrafi opowiedzieć historię biblijną, o której nie było mowy

podczas lekcji itp.), uczestniczy w konkursach religijnych z dobrym

efektem, jest pilny, systematyczny i aktywny na lekcjach religii.



Przedmiot: religia

Klasa: 7 SP















ilość,

W klasie 7 SP sposobem sprawdzania wiadomości uczniów będą




2 tygodni.



lekcji,




można zgłosić np. Każde następne nieprzygotowanie do lekcji jest traktowane

jako niewywiązywanie się z obowiązków ucznia i skutkuje każdorazowo

wpisaniem uwagi (każda uwaga to – 2 pkt).

Uczeń ma obowiązek uzupełnić na następną lekcję braki wynikające z

nieprzygotowania. W przypadku nieuzupełnienia uczeń otrzymuje kolejna uwagę.

Niezgłoszenie braku zadania na początku zajęć jest traktowane przez nauczyciela

jako oszustwo i skutkuje uwagą za -10p.



Powyższe zasady nie dotyczą zadań podlegających ocenie z przedmiotu. Za ich

brak nauczyciel wpisuje ocenę niedostateczną.


ocen bieżących,



z danym uczniem.





oceny),

W kl.7 SP każdy uczeń otrzymuje ocenę cząstkową za pewne

umiejętności, posiadaną wiedzę, zadania domowe, a także – raz w

semestrze- za zeszyt. Wciągu jednego semestru nauczyciel wystawia

każdemu uczniowi co najmniej trzy oceny cząstkowe. Oceny

są zapisywane w dzienniku lekcyjnym, w zeszycie.

6. UWAGI:






klasie 7 SP, potrafi opowiedzieć historię biblijną, o której nie było mowy



Wymagania programowe i kryteria oceniania w klasie 7 SP:

– Podstawowe:

Na ocenę celującą uczeń:

Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe

Wyczerpująco i samodzielnie wypowiada się na temat poruszanego zagadnienia.

Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii.

Zajmuje wysokie miejsca w konkursach religijnych.

Angażuje się w przygotowanie jasełek, misteriów, rozważań.

Samodzielnie poszerza wiedzę o literaturę religijną, korzysta ze stron internetowych o tematyce

religijnej.

Na ocenę bardzo dobrą uczeń:

Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe.

Opanował minimum programowe na ocenę bardzo dobrą.

Swobodnie i wyczerpująco wypowiada się na dany temat.

W poruszanych tematach dostrzega związki między faktami, potrafi wyciągnąć wnioski, dokonać

całościowej oceny poruszanego zagadnienia.

Bierze udział w konkursach religijnych.

Odznacza się dużą aktywnością na lekcjach religii.

Umie współpracować w grupie.

Na ocenę dobrą uczeń:

Prowadzi zeszyt, odrabia zadania domowe.

Samodzielnie udziela odpowiedzi na zadany temat, jednak nie wyczerpuje poruszonego zagadnienia.

Opanował materiał programowy z religii w stopniu dobrym.

Stara się aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych.

Na ocenę dostateczną uczeń:

Prowadzi zeszyt, stara się mieć zawsze odrobione zadanie domowe.

Przychodzi przygotowany do zajęć.

Opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości na poziomie dostatecznym.

Udziela odpowiedzi na pytania nauczyciela.

Stara się angażować w pracę grupy.

Na ocenę dopuszczającą uczeń:

Prowadzi zeszyt.

Opanował konieczne pojęcia religijne w stopniu dopuszczającym.

Przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytania.

Wykonuje jedynie część wyznaczonej pracy.

Czasem angażuje się w pracę grupy.

Na ocenę niedostateczną uczeń:

Nie prowadzi zeszytu.

Nie opanował minimum programowego.

Nie skorzystał z pomocy nauczyciela i kolegów w celu poprawienia oceny.

– Szczegółowe:

Na ocenę celującą uczeń:

Opanował materiał przewidziany programem w stopniu bardzo dobrym

Biegle posługuje się zdobytą wiedzą

Uzupełnia zdobytą na lekcjach wiedzę przez lekturę literatury religijnej

Zajmuje wysokie miejsca w organizowanych konkursach religijnych

Wykonuje dodatkowe (ponadprogramowe) prace (prezentacje, referaty, albumy itp.)

Na ocenę bardzo dobrą uczeń:

Posiada uzupełniony zeszyt

Potrafi scharakteryzować patrona roku

Umie wyjaśnić czym jest Pismo Święte

Zna etapy powstawania Biblii oraz gatunki literackie

Potrafi scharakteryzować miejsce Chrystusa w historii Zbawienia

Zna poszczególne okresy roku liturgicznego

Zna Dekalog; potrafi wyjaśnić treść i sens każdego przykazania

Potrafi wymienić 8 Błogosławieństw oraz je dokładnie wyjaśnić

Zna Modlitwę Pańską; wskazuje sens i warunki modlitwy; tłumaczy bogactwo Modlitwy Pańskiej

Dokładnie omawia zagadnienia związane z historią Kościoła

Na ocenę dobrą uczeń:


Potrafi scharakteryzować patrona roku

Zna główne okresy roku liturgicznego

Umie omówić podstawowe zagadnienia dotyczące Pisma Świętego

Potrafi wymienić główne znaki Jezusa

Zna Dekalog i potrafi wyjaśnić sens każdego przykazania

Potrafi wymienić 8 Błogosławieństw

Zna Modlitwę Pańską; wskazuje sens i warunki modlitwy; dostrzega bogactwo Modlitwy Pańskiej

Zna podstawowe zagadnienia z historii Kościoła

Na ocenę dostateczną uczeń:


Zna patrona roku

Wie co to jest Pismo Święte i umie się nim posługiwać

Zna podstawowe znaki Chrystusa

Zna Dekalog i podstawowe informacje na temat Dekalogu

Wie, co to jest Adwent, Boże Narodzenie, Wielki Post (Triduum Paschalne), Wielkanoc

Rozumie, dlaczego Osiem Błogosławieństw jest drogą prowadzącą do szczęścia

Zna Modlitwę Pańską

Na ocenę dopuszczającą uczeń:


Zna Dekalog i Modlitwę Pańską

Wie co to jest Pismo Święte

Rozumie czym jest Adwent, Boże Narodzenie, Wielki Post, Wielkanoc

Wie, co to znaczy być uczniem Jezusa

Rozumie, czym jest błogosławieństwo

Wie, co to jest Sakrament Bierzmowania

Na ocenę niedostateczną uczeń:

nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą

ad. 5. Poprawa oceny: W przypadku otrzymania ze sprawdzianu lub testu oceny niedostatecznej, uczeń ma prawo do

jednorazowej jej poprawy, przy czym w dzienniku zachowane są dwie oceny.

W przypadku otrzymania z odpowiedzi ustnej lub kartkówki oceny niedostatecznej uczeń ma prawo do

jej poprawienia, w terminie uzgodnionym z nauczycielem.

ad. 6. Przewidywane osiągnięcia uczniów: Znajomość okresów liturgicznych i rozumienie ich w kontekście biblijnym i życia chrześcijańskiego;

Umiejętność posługiwania się Pismem Świętym;

Umiejętność kształtowania własnego sumienia, osobowości, charakteru w oparciu o prawo Boże;

Zrozumienie Dekalogu jako podstawowych zasad moralnych i drogowskazów dla każdego człowieka

Zrozumienie 8 Błogosławieństw jako drogi prowadzącej do szczęścia

Zrozumienie istoty modlitwy i dostrzeżenie bogactwa Modlitwy Pańskiej

Wykształcenie umiejętności rozwiązywania trudnych sytuacji w duchu chrześcijańskim;

Umiejętność reagowania na niewłaściwe zachowania;

Zrozumienie istoty powołania każdego człowieka

Umiejętność kształtowania prawdziwego obrazu siebie

Zaangażowanie w różne formy apostolstwa;

Umiejętność wyrażania własnych opinii;

Postawa akceptacji i tolerancji.

Nauczyciele dostosowują wymagania do indywidualnych możliwości ucznia, uwzględniając przy tym rodzaj

dysfunkcji:

W przypadku dysortografii:

Błędy ortograficzne nie mają wpływu na ocenę pracy pisemnej

W przypadku dysgrafii:

Nie ocenia się estetyki pisma w zeszycie przedmiotowym oraz na testach i kartkówkach.

Uczeń ma prawo przeczytać nauczycielowi treść pracy pisemnej, gdy ten ma trudności z jej odczytaniem.

W przypadku dysleksji:

Zachęcanie uczniów do czytania krótkich tekstów.

Wydłużanie czasu pracy.

Ograniczenie ilości wykonywanych w czasie zajęć ćwiczeń.

Oceny bieżące stanowią o śródrocznej i rocznej ocenie ucznia. Powiadamianie rodziców o ocenach ich dzieci

odbywa się zgodnie z przyjętymi zasadami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania.



Przedmiot: religia

Klasa: 2 Gim















ilość,

W klasie II Gim. sposobem sprawdzania wiadomości uczniów będą




2 tygodni.



lekcji,
















ocen bieżących,



z danym uczniem.





oceny),

W kl. II Gimn. każdy uczeń otrzymuje ocenę cząstkową za pewne

umiejętności, posiadaną wiedzę, zadania domowe, a także – raz w

semestrze- za zeszyt. Wciągu jednego semestru nauczyciel wystawia

każdemu uczniowi co najmniej trzy oceny cząstkowe. Oceny

są zapisywane w dzienniku lekcyjnym, w zeszycie.

6. UWAGI:






klasie II Gimn., potrafi opowiedzieć historię biblijną, o której nie było

mowy podczas lekcji itp.), uczestniczy w konkursach religijnych z dobrym




Przedmiot: religia

Klasa: 4 SP















ilość,

W klasie 4 SP sposobem sprawdzania wiadomości uczniów będą




2 tygodni.



lekcji,
















ocen bieżących,



z danym uczniem.





oceny),

W kl. IV każdy uczeń otrzymuje ocenę cząstkową za pewne umiejętności,

posiadaną wiedzę, zadania domowe, a także – raz w semestrze- za zeszyt.

Wciągu jednego semestru nauczyciel wystawia każdemu uczniowi

co najmniej trzy oceny cząstkowe. Oceny są zapisywane w dzienniku

lekcyjnym, w zeszycie.

6. UWAGI:






klasie 4 SP, potrafi opowiedzieć historię biblijną, o której nie było mowy



Documents

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIASH)17.pdf · (np. znajomością Biblii, modlitw wyższą niż to przewiduje program w klasie 6, potrafi opowiedzieć historię biblijną, o której nie