Embed Size (px)
Citation preview
przedmiot temat lekcji zadania podstawowe ( ewentualnie dodatkowe i rozszerzające) metody pracy, formy realizacji,
ciekawe linki
imię i nazwisko
nauczyciela - kontakt
j. angielski Reguły czasu Past
Simple
Proszę zapoznać się z treścią lekcji dostępnej na str. Internetowej.
https://lekcjewsieci.pl/past-simple-z-miskiem-didkiem/
Jeśli masz możliwość- wydrukuj karty pracy dostępne w materiale i przyślij mi
zdjęcia pracy lub pliki do sprawdzenia.
Dodatkowo do obejrzenia:
https://www.youtube.com/watch?v=hPnrSNPojFY&list=PLDee6s2yAuvsOsQr0
ZCe1pXWTVDELxw62&index=12
https://www.youtube.com/watch?v=fkE_w8RRe-
s&list=PLDee6s2yAuvsOsQr0ZCe1pXWTVDELxw62&index=11
Praca dodatkowa dla chętnych: Obejrzyj filmik
https://www.youtube.com/watch?v=VGKEhg_Cmp8 i wybierz sobie i obejrzyj
dowolny film/ kreskówkę/ serial w wersji angielskiej z napisami po angielsku.
Praca ze str. internetową.
Praca z podręcznikiem
Anna Jażdżewska [email protected]
ecin.pl
j. hiszpański
Temat lekcji:
Powtórzenie
wiadomości z
unidad 5.
Cel lekcji: powtórzenie wiadmości z rodziału 5.
W ramach powtórzenia wiadmości – zrobić ćwiczenia 1-9 str. 16-18.
Zapisać pytania, w razie gdyby jakiś materiał był niejasny.
Proszę przesłać mi na maila zrobione ćwiczenia. Można dostać dobrą
ocenę.
lub przez dziennik elektroniczny
Konsultacje: środy godz. 12,
piątki godz. 12; przez Skype
(prywatny):
om
Magdalena Kawiorska
j. hiszpański
Temat lekcji: Un
sábado mágico.
Odsłuchać komiks, który znajduje się pod linkiem:
https://drive.google.com/open?id=1SIHhvtp_eAUyomuMk4fSMEqhBo
wNnIAe
Za pierwszym razem słuchać komiks i oglądać tylko obrazki z historii ,
które znajdują sie pod linkiem:
lub:
przez dziennik eletroniczny
Konsultacje: środy godz. 12,
piątki godz. 12; przez Skype
Magdalena Kawiorska
https://drive.google.com/open?id=1bq3dEgCvLaU-
kq6396D58yxjjvAzM7oN
Za drugim odsłuchaniem spróbować domyślić się znaczenia słów i
wyrażeń.
Posłuchać 3 raz patrząc na dialogi w podręczniku (str. 42-43).
Wykonać zadania: Przetłumaczyć słowa, których nie znam szukając ich
znaczenia w słowniku internetowym (np. Pons hiszpańsko-polski).
Nauczyć się poprawnie czytać i wymawiać wypowiedzi z podanej
historii. Najlepiej posłuchać i powtarzać, aby się dobrze nauczyć.
Zadanie na ocenę celującą:
Naszkicować, namalować lub wkleić krótką scenkę (technika rysunku
dowolna). Stworzyć dialogi dla bohaterów używając słów i wyrażeń z
komiksu (lub z innych części unidad 5). Mim. 3 obrazki z tekstami .
(prywatny):
om
biologia
Przegląd i znaczenie gadów
Zróżnicowanie w budowie zewnętrznej gadów, tryb życia gadów, gatunki gadów żyjących w Polsce, sposoby ochrony gadów, znaczenie gadów w przyrodzie i dla człowieka. Przeczytać temat w podręczniku str. 107-111. Uzupełnić ćwiczenia str. 89-92.
https://epodreczniki.pl/a/gady/DtNge2sCL https://www.youtube.com/watch?v=PqvNoWQQubU https://www.youtube.com/watch?v=trPmOT2m2P4 https://www.youtube.com/watch?v=IhhjfPD-7qc https://www.youtube.com/watch?v=hOUbpYYwEgU https://www.youtube.com/watch?v=Nl2FYVpTjVw https://docwiczenia.pl/kod/B6DWB2
Karina Kopczyńska-
Janiszewska
dziennik elektroniczny
k.kopczynska-
in.pl
historia
Upadek
Rzeczpospolitej –
praca klasowa”
Praca klasowa na
https://www.testportal.pl/test.html?t=D4qtVBpQccCk
Czas na wykonanie testu: do wtorku 21.04 godz. 18.30. Wyniki testu
Małgorzata Maksymczak-
Żyła
m.maksymczak-
zapisują się na portalu zył[email protected]
historia
Rewolucja
francuska 1789 r.
Zajęcia online na Zoom
Czwartek godz. 9.30– 23.04.br.
Należy logować się pod własnym imieniem. Po wejściu na meeting
należy chwilkę poczekać, by nauczyciel mógł zaakceptować osobę
logującą się. Proszę być punktualnie, najlepiej przed czasem – nie
zawsze będzie możliwe przyjęcie osoby spóźnionej.
Link do zajęć zostanie wysłany do niedzieli 19.04 na e-dziennik
Małgorzata Maksymczak-
Żyła
m.maksymczak-
Religia kl. VI 20-24.04.2020
at. 36.
Chrzcielnica-
zanurzyć się w
mękę, śmierć
i
zmartwychwstani
e Chrystusa.
Znajdź zdjęcie ze swojego chrztu świętego. Pomódl się za swoich
rodziców i chrzestnych modlitwą Ojcze nasz. Namaluj chrzcielnicę lub
pokoloruj ją w ćwiczeniach s. 75 w podręczniku kat. 36.
Napisz na ocenę treść modlitwy Ojcze nasz i prześlij ją na mój adres
lub na dziennik elektroniczny (imię, nazwisko, klasa-bez załączników)
Przypomnij sobie odnowienie
przyrzeczeń chrzcielnych oraz
piosenkę z I Komunii świętej:
„Com przyrzekł Bogu”
https://www.youtube.com/wat
ch?v=FkH0fSlCgnk
Religia kl. VI 20-24.04.2020
Kat. 37.
Jezu, ufam Tobie-
w obliczu
miłosierdzia.
Przeczytaj temat z podręcznika s.120-122. z kat. 37. Odszukaj w nim
obraz Jezusa miłosiernego. Wykonaj dowolne ćwiczenie ze s. 76-77.
Pomódl się koronką do Bożego
miłosierdzia w dowolnym czasie
za nawrócenie wszystkich
grzeszników
https://www.youtube.com/wat
ch?v=ouSH0H5uiv8
j. polski 1. Jakimi zasadami powinien się kierować harcerz? 2. Rozmawiamy o Mikołaju Koperniku, który „zatrzymał Słońce i poruszył Ziemię”. 3. Jakie reakcje
1. Przeczytaj „Hymn harcerski” na 257 str w podręczniku. Zapoznaj się z prawem harcerskim oraz symbolami harcerskimi (krzyżem harcerskim i lilijką) na str. 258. Odpowiedz w zeszycie na pytanie: „Czy harcerz postępuje po rycersku?” Uzasadnij swoją odpowiedź. 2. Przeczytaj tekst W. Broniewskiego pt. „Kopernik” na str. 259 w podręczniku. Wykonaj w zeszycie zad. 1 na str. 260. 3. Przeczytaj tekst „Relacja staruszka” M. Kozioła na str. 264 w
Dla chętnych: odwiedź stronę internetową Związku Harcerstwa Polskiego www.zhp.pl Posłuchaj Hymnu harcerskiego: https://www.youtube.com/watch?v=1Z2gE0CoO5w 2. O Mikołaju Koperniku i jego odkryciu znajdziesz tu: http://www.europaeischer-geschichtsweg.eu/pl/geschichts
Monika Rudzka – Łata m.rudzka-
wzbudzają eksperymenty wielkiego naukowca? 4. Życie Marii Skłodowskiej – Curie i Piotra Curie jako obraz poświęcenia się dla nauki. 5. Każdy się czegoś boi – wiersz Joanny Kulmowej. 6. Anafora – ćwiczenia.
podręczniku. Zrób w zeszycie zad. 1 na str. 266. 4. Przeczytaj tekst pt. „W szopie przy ulicy Lhomond” na str. 267 w podręczniku. Zadanie do przesłania na maila do 27 kwietnia: Na podstawie przeczytanego tekstu stwórz w dowolnej formie graficznej notatkę o Marii i Piotrze Curie (można narysować na kartce, zrobić zdjęcie i wysłać; można też pracować w programach komputerowych i również przesłać). 5. Odczytaj wiersz J. Kulmowej „Nie mów, że się nie boisz” na str. 249 w podręczniku. Przypomnij sobie co to jest anafora (ramka na str. 250).
6. Zrób w ćwiczeniach zad. 1 i 2 na str. 78-79.
weg/details/1543 https://wiadomosci.wp.pl/odnaleziony-grob-kopernika-6036737635009665a 3. Na temat Nikoli Tesli znajdziesz tutaj: http://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news%2C77832%2Cnikola-tesla-geniusz-ktorego-wynalazki-zelektryzowaly-swiat.html https://www.youtube.com/wat
ch?v=wAhxiouZ2Kk
Informatyka
Zakładanie konta
pocztowego.
Wejdź na flipbook do informatyki dla klasy 6: http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Informatyka-lubie-to%5BSP%5D%5Bkl_6%5D%5Bpr_2019%5D/ Na str. 38 zapoznaj się z tematem „ Poczta elektroniczna” oraz „ Zakładanie poczty elektronicznej outlook”. Załóż pocztę e-mail według instrukcji przybierając formułę do nazwy użytkownika: imię.nazwisko Na ocenę prześlij z tej poczty e-mail do nauczyciela informatyki na adres [email protected] Tytuł wiadomości: Klasa, imię i nazwisko Treść wiadomości: Przekazanie informacji o poprawnym założeniu poczty. INSTRUKCJA DO ZAŁOŻENIA KONTA POCZTOWEGO: 1. Otwórz dowolną przeglądarkę internetową i wpisz adres
outlook.com. 2. Kliknij Utwórz bezpłatne konto. 3. Wpisz nazwę użytkownika według schematu:
imię[email protected] Jeśli adres będzie zajęty, dopisz przed znakiem @ np. jakąś liczbę. Kliknij Dalej.
4. W kolejnym oknie wpisz wymyślone przez siebie hasło.
http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Informatyka-lubie-to%5BSP%5D%5Bkl_6%5D%5Bpr_2019%5D/
Joanna Łykowska Dziennik elektroniczny Poczta elektroniczna:
.pl
EMAILE I GOTOWE
PRACE ZE SCRATCHA
PRZESYŁAMY NA ADRES:
sp37informatykakl6@gm
ail.com
Pamiętaj, aby składało się z 8 znaków, w tym przynajmniej: 1 dużej
litery, 1 małej litery, 1 cyfry, 1 znaku specjalnego (np.: $, %, #, *, &
itp.).
Kliknij Dalej.
5. W kolejnym oknie wpisz swoje imię oraz nazwisko i kliknij Dalej. 6. Teraz ustaw swoją datę urodzenia i kliknij Dalej. 7. W ostatnim oknie przepisz znaki widoczne na obrazku. Jeśli nie
możesz ich odczytać, naciśnij przycisk Odsłuchaj. Kliknij Dalej. 8. Jeśli pojawi się prośba o weryfikację, poproś rodzica o
potwierdzenie twojego adresu.
W DALSZYM CIĄGU CZEKAM NA ZALEGŁE PRACE ZE SCRATCHA!!!
!!! GOTOWE PROJEKTY PRZESYŁAMY NA ADRES:
!!! Prace muszą być koniecznie podpisane imieniem, nazwiskiem
i z której klasy.
WF dziewczęta Doskonalenie
techniki rzutu do
kosza.
W zakresie umiejętności:
Zrób rozgrzewkę korzystając z filmików z poprzednich lekcji lub z
filmiku zamieszczonego obok.
Doskonalenie techniki rzutu do kosza /wykorzystaj piłkę jaką
posiadasz w domu/.
Rozluźnienie - rozciąganie po treningu.
W zakresie wiadomości:
Kalkulator BMI - znajdź swoją prawidłową masę ciała.
Jak prawidłowo mierzyć puls.
https://youtu.be/6zL8zd1fDZU
https://www.youtube.com/watch?v=7RQc5g3cXIY
https://youtu.be/Mb6gLj9FY
LI
https://youtu.be/02Y8Hygrzm
o
https://youtu.be/ANtB2hK3l-
E
UWAGA! PRACA
Jagoda Jasnowska
Dziennik elektroniczny
j.jasnowska@
sp37.szczecin.pl
DOMOWA NA OCENĘ: test
przesłany zostanie na
komunikator w dzienniku
20.04.2020r. Proszę
rozwiązać test i podpisaną
pracę /imię, nazwisko, klasa/
przesłać do końca kwietnia na
komunikator lub pocztę
elektroniczną:
Wychowanie fizyczne - chłopcy
Doskonalenie techniki rzutu do kosza.
W zakresie umiejętności: Zrób rozgrzewkę korzystając z filmików z poprzednich lekcji lub z filmiku zamieszczonego obok. Doskonalenie techniki rzutu do kosza /wykorzystaj piłkę jaką posiadasz w domu/. Rozluźnienie - rozciąganie po treningu. W zakresie wiadomości: Kalkulator BMI - znajdź swoją prawidłową masę ciała. Jak prawidłowo mierzyć puls.
UWAGA! PRACA DOMOWA NA OCENĘ: proszę rozwiązać test, przesłać na komunikator lub pocztę elektroniczną: [email protected] Test wysłany zostanie Rodzicom na komunikator (20 kwietnia ). Podpisaną pracę ( imię, nazwisko, klasa ) proszę przesyłać do końca kwietnia 2020r.
https://youtu.be/6zL8zd1fDZU https://www.youtube.com/watch?v=7RQc5g3cXIY https://youtu.be/Mb6gLj9FYLI https://youtu.be/02Y8Hygrzmo https://youtu.be/ANtB2hK3l-E
Dziennik elektroniczny – komunikator, poczta elektroniczna: [email protected]
matematyka Pole powierzchni
bryły.
Obejrzyj film:
https://pistacja.tv/film/mat00247-pole-powierzchni-prostopadloscianu-
i-szescianu
oraz z kolejnego filmiku tylko 4min. i 26 s.
https://pistacja.tv/film/mat00525-pole-powierzchni-graniastoslupa-
siatki-graniastoslupow
Zapisz w zeszycie pod tematem lekcji:
Pole powierzchni całkowitej graniastosłupa lub ostrosłupa jest sumą
dla chętnych do ćwiczeń:
https://epodreczniki.pl/a/pole-
powierzchni-
prostopadloscianu/Dpn3XHgwh
http://matzoo.pl/klasa6/pole-
powierzchni-prostopadloscianu-
rozgrzewka_34_636
http://matzoo.pl/klasa6/pole-
powierzchni-graniastoslupa-
Agnieszka Strojek
pl
pól wszystkich ścian.
Przeanalizuj zadania z podręcznika str. 129-131, następnie samodzielnie
wykonaj zadania:
- z podręcznika zad. 1,2,3,4,5,6,10 str.131-133
- z ćwiczeń ćw.1,2,3,4 str. 121-124
Proszę nie przesyłać odpowiedzi. Zadania z podręcznika można
sprawdzić samodzielnie, a w piątek prześlę przez komunikator
rozwiązania do ćwiczeń.
prostego_34_514
Muzyka kl. 6 Historia tańca –
taniec klasyczny. Dostępne dla Ciebie różne źródła informacji. Podręcznik.
pl
Godzina
wychowawcza
Jak się uczyć ?
Techniki uczenia
się
i zapamiętywania
Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=sCIwNXe6yzw
I wybierz sposób najlepszy dla Ciebie
Małgorzata Maksymczak-
Żyła
m.maksymczak-
