ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACINSecretara Auxiliar de Servicios Acadmicos

Programa de Estudios Sociales

PRUEBA DIAGNSTICA PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO

DOCUMENTO DE TRABAJO

INDICACIONES GENERALES La presente es una prueba de diagnstico desarrollada por el Programa de Estudios Sociales para ser distribuida y administrada por el maestro durante el primer semestre del ao escolar 2010-2011. El propsito principal es identificar en los estudiantes de segundo grado, fortalezas y debilidades en el rendimiento acadmico, para realizar acciones pedaggicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes. Los contenidos a evaluar corresponden a los fines y propsitos de los estndares y expectativas del currculo de segundo grado. El resultado de la prueba no tiene ningn valor para asignar calificaciones o calcular promedios en esta asignatura; sin embargo, el estudiante debe hacer su mejor esfuerzo para responderla, ya que los resultados servirn para preparar estrategias de ayuda en las reas en las que presente ms dificultades. Lea con atencin las siguientes instrucciones. Instrucciones La prueba consta de treinta y cinco ejercicios de seleccin mltiple, con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. El estudiante contestar la prueba en la hoja de contestaciones. Tendr un tiempo mximo de 60 minutos o el tiempo de duracin de clase para responder los treinta y cinco ejercicios, Cuando los nios presenten problemas de lectura el maestro utilizar la estrategia de lectura en voz alta.

Lee cada pregunta cuidadosamente luego, observa las posibles respuestas y marca la contestacin correcta en la hoja de respuesta. Recuerda ennegrecer la burbuja de la letra seleccionada. Estndar: CAMBIO Y CONTINUIDAD El estudiante es capaz de demostrar nociones elementales acerca de los cambios histricos ocurridos en la familia, la comunidad y el pas, y reconoce la importancia de stos. 1. Don Juan el abuelo de Pedro le narraba a Rosita todas las cosas que haca cuando era muy joven en el pueblo de Bayamn, donde haba nacido. Cul es el espacio de tiempo del que hablaba el abuelo? A. Pasado B. Presente C. Contemporneo D. Futuro 2. Cul de los medios de transportacin representa el mayor adelanto en el tiempo?

A.

B.

C.

D.

3. Cul de las siguientes profesiones era el medio de vida principal en Puerto Rico durante el pasado? A. Agricultura B. Albailera C. Carpintera D. Hojalatera 4. Un efecto negativo que ocurre al crecer las comunidades es: A. Se construyen mejores viviendas. B. Se construyen puentes y carreteras. C. Se establece el alumbrado. D. Se produce una mayor cantidad de desperdicios. 5. El censo es una forma de conocer la cantidad de habitantes en un pueblo. Cul de los siguientes pueblos tiene el mayor nmero de habitantes? A. Culebra 1,868 6,449 140,402 434,374

B. Maricao C. Caguas D. San Juan Estndar: GENTE, LUGARES Y AMBIENTE

El estudiante es capaz de comprender el significado y la relacin entre los conceptos de gente, lugares y ambiente, as como su relacin con los modos de vida de la familia, de la comunidad y del pas. 6. Una comunidad que se forma cerca de las montaas y se dedica a la agricultura es una comunidad: A. Rural B. Costera C. Metropolitana D. Urbana

7. Una comunidad est formada por la cantidad de: A. Ros B. Automviles C. Familias D. Telfonos 8. Observa el siguiente mapa. Cul de estos pueblos est ubicado fuera de la zona rural o del interior?

A. Jayuya B. Utuado C. Hatillo D. Villalba

9. Observa las siguientes lminas. Cul de ellas representa un efecto negativo para la comunidad?

A.

B.

C.

D.

10. Una de las lminas que se presenta no pertenece a una comunidad rural. Identifica cul es.

A.

B.

C.

D.

Estndar: DESARROLLO PERSONAL E IDENTIDAD CULTURAL El estudiante es capaz de desarrollar un sentido de identidad propia al identificarse con elementos bsicos de la historia y la cultura puertorriquea. 11. El himno es una cancin que resalta las caractersticas de un pas. El himno de Puerto Rico se conoce como: A. En mi Viejo San Juan B. Verde Luz C. La Borinquea D. Lamento Borincano 12. Como otros pueblos del mundo, Puerto Rico tiene unos smbolos nacionales que lo distinguen: A. El himno, la bandera y el escudo. B. El himno, la religin y el escudo C. El himno, el idioma y la religin D. El himno , la bandera y el idioma

13. Los pases tienen bailes tpicos que lo distinguen, el baile tpico de Puerto Rico es: A. El merengue B. La plena C. El Son Montuno D. La bachata 14. Uno de estos animales es tpico de Puerto Rico: A. Serpiente B. guila C. Canguro D. Coqu

15. Los pobladores ms antiguos de Puerto Rico fueron: A. Espaoles B. Tanos C. Africanos D. Norteamericanos Estndar: PRODUCCIN, DISTRIBUCIN Y CONSUMO El estudiante es capaz de identificar actividades econmicas: personales, en la familia, en la comunidad y en el pas. 16. En la comunidad compartimos servicios. Cules de los siguientes se encargan de la seguridad en la comunidad? A. Polica y Bombero B. Biblioteca e Iglesia C. Correo y Telfono D. Escuela y Hospital 17. La comunidad necesita los servicios de salud. Cules de las profesiones y ocupaciones estn encargadas de ofrecerlas? A. Polica, Bombero y Guardia de Seguridad B. Director, Maestro y Secretaria C. Enfermero, Doctor y Dentista D. Mecnico, Chofer y Piloto

18. Alicia es enfermera en el hospital de Caguas. Ella se encarga de dar las medicinas, poner inyecciones y tomar la temperatura a los pacientes. sta avisa al mdico en caso de emergencia. Segn la lectura, la funcin de la enfermera es ayudar al: A. Farmacutico B. Mdico C. Maestro D. Polica 19. Las comunidades urbanas son diferentes a las comunidades rurales por lo que producen. Las comunidades rurales producen: A. Computadoras y Televisores B. Radios y Discos Compactos C. Trenes y Barcos D. Carnes y Frutas

20. Un medio de transportacin ideal para que los productos lleguen a ms comunidades es:

A.

B.

C.

D.

Estndar: CONCIENCIA CVICA Y DEMOCRTICA El estudiante es capaz de expresar nociones bsicas acerca de los conceptos: normas, reglas, derecho, deber, participacin, comunicacin, respeto, autoridad y leyes. Adems, reconoce la importancia de stos para la convivencia pacfica en la familia, en la comunidad y en el pas. 21. Un ejemplo de cortesa es: A. Dar gracias a los dems. B. Tomar las cosas sin permiso. C. Hablar en voz alta en la biblioteca. D. No esperar su turno. 22. Lee la historia y marca la regla de cortesa que Victoria practic con Don Rafa. A Victoria le gusta escuchar msica los sbados y domingos. Su vecino Don Rafa est muy enfermo ella lo sabe y entiende que la msica le podra molestar. Por eso Victoria escucha la msica en un volumen bajo. Cul es la regla de cortesa que Victoria demostr. A. Pedir permiso. B. Tener consideracin. C. Ofrecer ayuda. D. Dar gracias. 23. Cuando una comunidad tiene alguna necesidad la mejor manera de resolverla es: A. Irse a la playa los domingos. B. Mudarse a otra comunidad. C. Organizar un grupo de vecinos. D. Quedarse en su casa sin hacer nada.

24. En Puerto Rico existen normas y leyes para asegurar una mejor calidad de vida. Cul de las siguientes es una de estas normas? A. Hablar por celular mientras guas. B. Arrojar basura desde un vehculo. C. Conducir sin el cinturn de seguridad. D. Obedecer las seales de trnsito. 25. Durante el paso de un huracn por Puerto Rico, todos debemos ayudar. Una forma de hacerlo es: A. Ser responsable con el uso del agua. B. Desperdiciar los alimentos. C. Olvidarnos de ayudar al vecino. D. Interrumpir el paso de los servicios de emergencia.

Estndar: CONCIENCIA GLOBAL El estudiante es capaz de demostrar nociones bsicas acerca del concepto ser humano y de sus relaciones de interdependencia. 26. Un lugar donde se depositan desperdicios de diferentes comunidades se conoce como: A. Una zona industrial B. Un centro comercial C. Un vertedero D. Un rea recreativa

27. Un producto de Puerto Rico que es muy apreciado por otros pases del mundo es: A. El azcar B. El caf C. Los dulces D. Los jugos 28. Cuando una persona compra productos en un supermercado para llevarlos a su casa es un: A. Exportador B. Importador C. Consumidor D. Vendedor 29. Una situacin que afecta a Puerto Rico y a otros pases es: A. Los derrames de petrleo. B. Las competencias deportivas. C. Los concursos de belleza. D. Los viajes tursticos. 30. Cuando ocurre un derrame de petrleo se produce: A. Sequa B. Contaminacin C. Reciclaje D. Inundacin

Estndar: SOCIEDAD CIENTFICA Y TECNOLGICA: El estudiante es capaz de demostrar nociones bsicas acerca de la interaccin entre la ciencia, la tecnologa y la sociedad.

31. Cul de estos es un modo de transportacin terrestre?

A.

B.

C.

D.

32. Una buena comunicacin une las comunidades. Un medio gil de comunicacin en la actualidad es:

A.

B.

C.

D.

33. La tecnologa ha permitido adelantos y cambios en las caractersticas de las comunidades. Cul de las siguientes representa el mayor cambio en la comunidad

A.

B.

C.

D.

34. Un da de clase Alicia compr un jugo en la cooperativa juvenil de su escuela al terminar deba decidir dnde depositar la lata. En cul de los envases identificados deposit Alicia la lata?

A. Vidrio B. Papel C. Aluminio D. Plstico

35. Qu adelanto tecnolgico se utiliza para conocer el espacio?

A.

B.

C.

D.