Carmela Rico González

En el actual curso 2.011-2.012 la Asociación Una Escuela Solidaria

emprende un nuevo Proyecto. Es el cuarto desde que comenzó

su andadura en el año 2.005.

Como entonces, África es el continente elegido y más

concretamente Mozambique, país situado al sureste, bañado por

el océano Índico y con una población de 20 millones de

habitantes. Mozambique es un país rico en algodón, azúcar,

anacardos, té, langostinos y carbón. La moneda oficial es el

metical; un euro equivale a treinta y ocho meticales. La

esperanza de vida de los mozambiqueños es muy corta,

alrededor de los 42 años, siendo la malaria y el sida, por este

orden, las enfermedades que más estragos hacen en la

población.

A 15 kilómetros de la capital, Maputo, en un barrio de

pescadores, se encuentra Cidadela das Crianças, la ciudad de los

críos, un orfanato donde se recoge a niños callejeros, huérfanos,

abandonados o huidos a las calles por falta de condiciones en sus

casas o por abusos físicos y sexuales. Cada niño tiene una historia

detrás difícil de olvidar y que en muchos casos, les persigue

como una pesadilla. En la calle los riesgos que corren son muy

altos, están expuestos al hambre, enfermedades y a ser víctimas

del tráfico infantil, tan común en esta zona.

Actualmente la institución acoge a 80 niños con un abanico de

edades que oscilan entre los cinco y los veinte años.

En este lugar trabaja José Luis Retamal, cacereño y miembro de

nuestra Asociación.

En mayo de 2011, aprovechando uno de sus viajes a España, se

puso en contacto con miembros de la Asociación y les transmitió

su inquietud respecto a las precarias condiciones en las que

estaban viviendo un número importante de niños en el orfanato.

Como medida más urgente planteó la necesidad de adquirir y

abastecer de chanclas a setenta escolares. De esta forma se

evitaría que sigan andando descalzos pues, aunque es cierto que

están acostumbrados y las plantas de sus pies son callosas, el

riesgo de lesionarse con un clavo, un cristal o una piedra

cortante es alto; esas heridas son difíciles de sanar bien, por

carecer de medios adecuados para curas continuadas y porque al

estar el pie siempre en contacto con el suelo derivan en

infecciones más graves.

Conscientes de esta necesidad materializamos nuestra ayuda en

lo que denominamos “Calzando heridas”. Ésta fue nuestra

primera toma de contacto y cooperación con Mozambique.

A partir de aquí surge el gran Proyecto, en el que estamos

trabajando hoy y que denominamos “Vana Vanga”. Vana Vanga

son dos palabras que en changana, una de las lenguas nativas de

Mozambique, significan “Mis hijos”.

ADMIRA & LUISINHA, FÁTIMA, CARLITOS, NURO & PAULINO

A través de este Proyecto nos proponemos mejorar las

condiciones higiénicas mínimas de estos ochenta escolares,

abasteciendo de infraestructuras en los baños y duchas, que en

la actualidad son insuficientes y se encuentran en muy mal

estado.

Queremos proporcionarles espacios para que puedan disponer

de sus pertenencias en condiciones dignas.

Construir un horno para cocer pan y autoabastecerse, lo que

supone por una parte un ahorro económico considerable y

también, y más importante, crear puestos de trabajo para

aquellos alumnos que por edad tengan que abandonar la

institución. Este es el caso de Joao Mathe, a punto de cumplir

dieciocho años. Joao fue abandonado por su madre cuando tenía

cinco. En la actualidad sigue teniendo problemas para leer y

escribir pero es muy hábil en la cocina. Joao será capataz en la

panadería, y junto a él, trabajarán otros jóvenes que pasan por

sus mismas circunstancias.

TEMPO EM ALTERAÇÕES

Un caso especial es Mateus. Según la información que nos ha

llegado, Mateus es un artista, un genio de la pintura. Cuenta con

una extensa obra que hemos querido traer y exponer en Cáceres.

Como lugar prioritario para esta exposición está nuestro instituto

con motivo de la celebración de la Semana Cultural, después se

exhibirá en distintas salas de exposiciones de la capital. Gracias a

lo que se consiga con la venta de los cuadros y la aportación

solidaria de nuestra Asociación ayudaremos a conseguir el sueño

de Mateus: estudiar y licenciarse en Bellas Artes, lo que allí

llaman “Artes Visuales”.

FLORES DO MEU JARDIM

Junto con las imágenes de su obra nos ha llegado también su

biografía, una biografía cargada de un gran dramatismo, donde

las adversidades, muertes y luchas para sobrevivir, contrastan

con la fortaleza de este joven que nunca ha perdido la esperanza.

En vísperas de vacaciones de Navidad, tuvo lugar en la Sala de

Claustros del instituto el acto de presentación de este nuevo

Proyecto Solidario. En dicho acto nuestros alumnos pudieron, a

través de una videoconferencia con Cidadela das Crianças,

conocer a Joao y a Mateus, dialogar con José Luís Retamal y

recabar información, de primera mano, sobre la situación real en

que están viviendo, y con la que nos hemos comprometido para

mejorar.

Ese mismo día, tuvo lugar un desayuno solidario. El dinero que se

recaudó, algo más de mil euros, se transfirió a Cidadela das

Crianças para comenzar a arreglar lo que, en dicha

videoconferencia, nos presentaron como necesidad más urgente:

los baños de niños y niñas.

Pero, aunque todo esto está muy bien, el objetivo más

importante de este Proyecto, y de los tres que le precedieron, no

es otro que seguir avanzando en la Educación en Valores

Universales con nuestros alumnos.

Desde la primera andadura con el Proyecto Malawi hemos

trabajado juntos, hombro con hombro. Muchos terminaron los

estudios en nuestro Instituto y afrontaron nuevos retos en sus

vidas. Aquí nos dejaron su huella materializada en un cuento,

una ilustración, una participación activa disfrutando de un

desayuno solidario, un mercadillo o un concierto.

Con ellos se llevaron su solidaridad, su altruismo, su tolerancia.

Allá donde quiera que vayan serán personas solidarias, altruistas

y tolerantes.

Aunque el trabajo ha sido duro, estamos contentos porque nos

alegra pensar que algo hemos influido en la formación de esos

Valores. Nos sentimos gratificados al creer que hemos trabajado

en cada momento para intentar que nuestros alumnos miren al

futuro con la esperanza de saber que sus esfuerzos están siendo

recompensados y que, en lo que a nosotros atañe, hemos

cumplido con la misión de instruir y educar.