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Proyecto de Aprendizaje Autor Autor Nombres y Apellidos Edgar Alfonso Quispe Aybar Dirección electrónica del autor [email protected] , [email protected] Nombre de la Institución Educativa “Esther Festini de Ramos Ocampo” Dirección de la Institución Educativa Av. Túpac Amaru Nº 1526 Localidad, Ciudad, Región Comas - Lima Correo Electrónico de la I.E [email protected] Pagina Web de la Institución Educativa Teléfono de la Institución Educativa 542-8812 Vista general del Proyecto Vista general del Proyecto Vista general del Proyecto Vista general del Proyecto Vista general del Proyecto Vista general del Proyecto Título del proyecto La Física y los Seres Vivos Área Área Área Ciencia, Tecnología y Ambiente Grado 5º Grado de Secundaria Tiempo requerido Tiempo requerido Tiempo requerido 10 horas Metas de Aprendizaje (conocimientos) Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos .     Fuerza de Rozamiento. .   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos. .     Resistencia y esfuerzo físico. .     Funciones de las articulaciones en los seres vivos. .     Fuerza de Rozamiento. .   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos. .     Resistencia y esfuerzo físico. .     Funciones de las articulaciones en los seres vivos. .     Fuerza de Rozamiento. .   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos. .     Resistencia y esfuerzo físico. .     Funciones de las articulaciones en los seres vivos. .     Fuerza de Rozamiento. .   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos. .     Resistencia y esfuerzo físico.

Proyecto de Aprendizaje

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Proyecto de Aprendizaje  

 Autor  Autor Nombres y Apellidos Edgar Alfonso Quispe Aybar Dirección electrónica del autor [email protected],  [email protected]  Nombre de la Institución Educativa “Esther Festini de Ramos Ocampo” Dirección de la Institución Educativa Av. Túpac Amaru Nº 1526 Localidad, Ciudad, Región Comas - Lima Correo Electrónico de la I.E [email protected] Pagina Web de la Institución Educativa   Teléfono de la Institución Educativa 542-8812   Vista general del Proyecto Vista general del Proyecto Vista general del

Proyecto Vista general del Proyecto Vista general del Proyecto Vista general del Proyecto

Título del proyecto

La Física y los Seres Vivos

Área Área Área Ciencia, Tecnología  y Ambiente

Grado 5º Grado de Secundaria

Tiempo requerido Tiempo requerido Tiempo requerido 10 horas

Metas de Aprendizaje (conocimientos)

Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos

.     Fuerza de Rozamiento.

.   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos.

.     Resistencia y esfuerzo físico.

.     Funciones de las articulaciones en los seres vivos.

.     Fuerza de Rozamiento.

.   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos.

.     Resistencia y esfuerzo físico.

.     Funciones de las articulaciones en los seres vivos.

.     Fuerza de Rozamiento.

.   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos.

.     Resistencia y esfuerzo físico.

.     Funciones de las articulaciones en los seres vivos.

.     Fuerza de Rozamiento.

.   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos.

.     Resistencia y esfuerzo físico.

.     Funciones de las articulaciones en los seres vivos.

.     Fuerza de Rozamiento.

.   Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos.

.     Resistencia y esfuerzo físico.

.     Funciones de las articulaciones en los seres vivos. Destrezas de Pensamiento de Orden Superior

Comprensión de información

.      Analiza información sobre la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos .     Analiza información sobre la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos .     Analiza información sobre la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos .      Analiza información sobre la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos

Indagación y experimentación

.     Investiga las diferentes fuerzas que accionan en el interior de los seres vivos. .      Investiga las

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diferentes fuerzas que accionan en el interior de los seres vivos. .     Investiga las diferentes fuerzas que accionan en el interior de los seres vivos. .     Investiga las diferentes fuerzas que accionan en el interior de los seres vivos.

Preguntas Orientadoras del Proyecto Preguntas Orientadoras del Proyecto Preguntas Orientadoras del Proyecto Preguntas Orientadoras del Proyecto Preguntas Orientadoras del Proyecto Preguntas

Orientadoras del Proyecto Las preguntas esenciales

¿Cómo podemos explicar las cosas que suceden a nuestro alrededor? ¿Cómo podemos explicar las cosas que suceden a nuestro alrededor? ¿Cómo podemos explicar las cosas que suceden a nuestro alrededor? ¿Cómo podemos explicar las cosas que suceden a nuestro alrededor? ¿Cómo podemos explicar las cosas que suceden a nuestro alrededor?

Las preguntas de unidad

¿Por qué será importante explicar las fuerzas que actúan en los seres vivos? ¿Por qué será importante explicar las fuerzas que actúan en los seres vivos? ¿Por qué será importante explicar las fuerzas que actúan en los seres vivos? ¿Por qué será importante explicar las fuerzas que actúan en los seres vivos? ¿Por qué será importante explicar las fuerzas que actúan en los seres vivos?

Las preguntas de contenido

¿Cómo actúa la fuerza de fricción? ¿Cómo actúa la fuerza de fricción? ¿Cómo actúa la fuerza de fricción? ¿Cómo actúa la fuerza de fricción? ¿Cómo actúa la fuerza de fricción? ¿Cuál es la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos? ¿Cómo están relacionados el tipo de suelos con el esfuerzo físico que realiza una persona? ¿Qué articulaciones actúan cuando realizamos un esfuerzo físico? ¿Qué leyes estudian las fuerzas de fricción? ¿De qué formas jugarías con las fuerzas? ¿Cómo ayudaría el conocer las fuerzas en el desarrollo físico de una persona? ¿Cuál es la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos? ¿Cómo están relacionados el tipo de suelos con el esfuerzo físico que realiza una persona? ¿Qué articulaciones actúan cuando realizamos un esfuerzo físico? ¿Qué leyes estudian las fuerzas de fricción? ¿De qué formas jugarías con las fuerzas? ¿Cómo ayudaría el conocer las fuerzas en el desarrollo físico de una persona? ¿Cuál es la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos? ¿Cómo están relacionados el tipo de suelos con el esfuerzo físico que realiza una persona? ¿Qué articulaciones actúan cuando realizamos un esfuerzo físico? ¿Qué leyes estudian las fuerzas de fricción? ¿De qué formas jugarías con las fuerzas? ¿Cómo ayudaría el conocer las fuerzas en el desarrollo físico de una persona? ¿Cuál es la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos? ¿Cómo están relacionados el tipo de suelos con el esfuerzo físico que realiza una persona? ¿Qué articulaciones actúan cuando realizamos un esfuerzo físico? ¿Qué leyes estudian las fuerzas de fricción? ¿De qué formas jugarías con las fuerzas? ¿Cómo ayudaría el conocer las fuerzas en el desarrollo físico de una persona? ¿Cuál es la influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos? ¿Cómo están relacionados el tipo de suelos con el esfuerzo físico que realiza una persona? ¿Qué articulaciones actúan cuando realizamos un esfuerzo físico? ¿Qué leyes estudian las fuerzas de fricción? ¿De qué formas jugarías con las fuerzas? ¿Cómo ayudaría el conocer las fuerzas en el desarrollo físico de una persona?

Plan de Evaluación Plan de Evaluación Plan de Evaluación Plan de Evaluación Plan de Evaluación Plan de Evaluación

Criterios de evaluación

Comprensión de información

Indicadores de

Evaluación

Analiza información sobre la

Instrumentos de

Evaluación

.     Registro de aprendizaje

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influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos.

s. .      Mapa Mental .     Cuadro sinóptico

Indagación y experimentación

Investiga y experimenta con las diferentes fuerzas que se accionan en el interior de los seres vivos.

.     Portafolio (Matriz de Valoración) .     Informe de la Práctica de Laboratorio.

Actitud ante el área

Muestra iniciativa e interés en los trabajos de investigación Demuestra curiosidad en las prácticas de campo.

.      Lista de cotejo. .     Registro anecdótico