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diseño de productos
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Universidad Nacional de Trujillo Diseo de Productos
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Universidad Nacional de Trujillo Diseo de Productos
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Ingeniera
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Industrial
Experiencia Curricular:
Diseo de Producto
Docente:
Dra. Ing. Luisa Orejuela Guerrero
Integrantes:
Chauca Siccha, Jessica Milagros
Cobeas Nuez, Estefany Alessandra
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PLANIFICACIN DEL PROYECTO
1. ANLISIS DEL PRODUCTO:
PRODUCTO: SCOOTER NO MOTORIZADO CON DOS RUEDAS
(JUGUETE)
NOMBRE DEL PRODUCTO:
Decidimos que el nombre de nuestro producto sera STEK porque contiene
algunas letras de la palabra SCOOTER, palabra que ya est posicionada en la
mente del consumidor; STEK adems contiene parte de nuestros
sobrenombres STEF y JEKA.
Este nombre es simple, atractivo y divertido.
STEK
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SLOGAN DEL PRODUCTO:
LOGO DEL PRODUCTO:
Para la creacin del logo, nos basamos en el nombre y el slogan escogidos
anteriormente, incluimos la palabra STEK, que prcticamente es nuestra
marca; tambin incluimos la imagen de un scooter que sugiere velocidad y
fcil manejo; personificamos una de las letras para darle vida, la cual
mantiene la mirada fija en el producto, sugiriendo el deseo de usarlo; le
dimos formas divertidas a las letras, para que sea atractivo ante los ojos de
nuestro target, que en este caso son los nios mayores de 5 aos; hicimos
uso de colores unisex: amarillo y azul, porque va dirigido para nios de
ambos sexos.
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DESCRIPCIN DEL PRODUCTO:
En los ltimos aos en que la tecnologa avanza a pasos agigantados,
encontramos en los supermercados y tiendas de todo el Per, una mayor
variedad de vehculos de juguete para nios, como bicicletas, triciclos,
monopatines, skateboards, etc.
Hay una gran demanda, puesto que ahora, los nios aprenden a manejar
estos vehculos desde cada vez ms pequeos. Uno de los juguetes con
mayor acogida en el mercado es el scooter, disponible en todos los tamaos,
colores, modelos y con diversos diseos.
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Identificando una oportunidad de mercado
Hemos identificado que el scooter tiene una gran
oportunidad de mercado, puesto que se ha
convertido en uno de los favoritos de todo nio;
adems los padres lo consideran una buena
opcin como medio de entretenimiento muy
efectivo para sus hijos, capaz de mantener
activos a los nios: ejercitndolos, desarrollando
sus capacidades psicomotrices y divirtindolos a
la vez; adems es escogido porque es un juguete
de uso sencillo y seguro.
Captamos una oportunidad de mercado para iniciarnos como empresa
porque este producto tiene una gran acogida en diferentes temporadas, la
demanda es alta durante todo el ao, pero aumenta considerablemente en
fiestas navideas, porque ha logrado captar la atencin de los padres como
un buen regalo para sus nios en estas fechas.
Determinando las caractersticas de nuestro producto
La prctica de montar en scooter no entraa dificultad tcnica alguna; la
complejidad viene dada en funcin del modelo del scooter, esta seleccin se
establece en funcin del nivel de desarrollo psicomotor, edad, altura, peso,
gustos; por lo que se debe contar con la informacin necesaria sobre el
producto para poder elegir el modelo ms adecuado para un nio.
A continuacin, hacemos mencin de algunas de las caractersticas a tener
en cuenta para hacer una buena seleccin del modelo a producir:
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CONOCIENDO CIERTOS TRMINOS TCNICOS:
Si eres un principiante, puedes tener algunas dificultades para comprender
ciertos trminos tcnicos. Te ayudaremos a entenderlo.
1) Denominacin ABEC:
La denominacin ABEC es una norma aplicada a los rodamientos. Cuanto
mayor sea la designacin del nmero ABEC, mayor ser la velocidad de
rotacin. Para ser ms claro, para un nio principiante y en particular
para ayudar a su desarrollo motriz, lo lgico sera empezar por un
rodamiento ABEC 1, que rodar menos y har que el nio pueda mantener
el equilibrio de manera ms sencilla.
2) La dureza y el dimetro de las ruedas:
La dureza de las ruedas est indicada por la
sigla "A". Por ejemplo una rueda 75A, es una
rueda blanda. Esta aportar mayor
comodidad en el uso del patinete y mejor
adherencia. Por contra, la duracin ser
menor.
Mientras que una rueda 85A ser ms dura y tendr por tanto menos
agarre pero un desgaste muy lento. El dimetro de las ruedas corresponde
al tamao de las ruedas. A mayor dimetro mayor comodidad y
velocidad,. Por ejemplo un patinete con una rueda de 150mm ser ms
cmodo y rpido que un patinete con ruedas de 100mm.
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Teniendo en cuenta todas las condiciones evaluadas, a continuacin
especificaremos las caractersticas de nuestro producto:
STEK, el producto que ofrecemos es un vehculo no motorizado que consta
de dos ruedas, de material PVC; una base de aluminio, diseada con las
medidas precisas para que los nios tengan espacio y comodidad para
colocar los pies; una barra-t de aluminio, con un mecanismo regulable al
tamao deseado; manijas del material de aluminio con la forma adecuada
para la correcta y segura sujecin. Disponible en los colores: rojo, azul,
amarillo, verde, celeste, rosado, naranja, morado, negro, blanco, plata.
DATOS DEL PRODUCTO:
Datos bsicos:
Lugar de origen: Trujillo- Per
Marca: STEK
Nmero de ruedas: Dos
Material:
Ruedas: PVC /PU
Base: Aluminio
Barra-T: Aluminio
Trasero de freno: Aluminio
Manijas: Aluminio
Apretado hebilla: Aluminio
Pedal: Aluminio
Front plug: Hierro
Color: Rojo, azul, amarillo, verde, celeste, rosado, naranja,
morado, negro, blanco, plata.
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Especificaciones:
Peso: g. W: 16kg/6pcs
n. W: 2.3kg*6
Dimensiones: 566.34 * 323.08 * 566.34
2. CONSUMIDOR:
DATOS DEL MERCADO OBJETIVO:
Edad: 6 a 13 aos
Sexo: Masculino y femenino
Ubicacin: Trujillo - Per
Para escoger las caractersticas
correctas de nuestro producto
debemos contar con la informacin
suficiente sobre caractersticas del
consumidor, necesidades, deseos,
valores, costumbres, nivel de ingreso,
conductas, motivacin de compra.
Debemos entender al consumidor o
usuario con el propsito de que el
diseo del nuevo producto satisfaga
en mayor grado y sea ms atractivo
para los clientes.
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Evaluando las caractersticas de nuestro pblico objetivo, los nios, vamos a
determinar qu caractersticas convienen incluirse en el diseo del producto.
Las caractersticas a evaluar en este caso son la edad, la talla y el peso del
nio consumidor. Las necesidades que ellos tienen vara de acuerdo al nivel
de desarrollo psicomotriz que tengan, depende de si es principiante o ya
tiene prctica en el manejo del scooter; considerar esto es fundamental en el
diseo puesto que la seguridad es un factor influyente en la preferencia del
consumidor. La frecuencia de uso que le den es relativo, pero tambin se
debe considerar por el tema de desgaste de las llantas. El sexo y los gustos
son variables que van a determinar el color y el diseo del producto.
Scooter para nios de 2 a 7 aos:
Si el nio es principiante, puede encontrar alguna dificultad al momento de
montar el scooter, por lo que se debe ser cuidadoso al momento de elegir un
modelo adaptado a su edad, peso y altura.
El nio puede iniciar la emocionante prctica del scooter desde los 2 aos de
edad. Para un patinaje con total seguridad, ser preferible empezar por los
materiales ms bsicos, para lograr sus primeros pasos. Dos diferentes tipos
de scooters para este fin:
El scooter de 3 ruedas es perfecto para este comiezo. Este tipo de
patinete va a proporcionar una mayor estabilidad y seguridad, por
lo tanto, aprender sin problemas. Con este tipo de patinete se
logra el objetivo principal, que es el propio desarrollo psicomotor.
El scooter de 2 ruedas se adaptar mejor al nio de 5 a 7 aos, que
ya est acostumbrado a la prctica del patinete. Ganar en
velocidad y sensaciones. Este producto es perfecto para profundizar
en el aprendizaje con total seguridad.
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Basndonos en la experiencia personal, la observacin y la consulta de
fuentes secundarias, hemos determinado que el producto que ofreceremos
ser un scooter de juguete de dos ruedas, cuyo mercado objetivo son nios
de ambos sexos y de edad entre 6 y 13 aos, puesto que hay una mejor
oportunidad en este sector.
Scooter para nios de 6 a 13 aos:
Llegar un momento en el que el nio controlar la prctica del scooter. Para
seguir su aprendizaje, ser necesario orientarle hacia scooters ms
adaptados a su morfologa y a su utilizacin. Para los paseos con familiares,
amigos o para ir a la escuela, preferir un scooter ms cmodo y prctico.
Ruedas de 125mm y rodamientos ABEC 5 sern necesarios para facilitarle
esta labor. Adems un sistema de plegado y una horquilla con suspensin
har que esta prctica sea mucho ms disfrutada. Se aconseja elegir
modelos con una suspensin delantera en el Play 5, especialmente eficaz
para absorber los baches y practicar en suelos irregulares con mayor
comodidad.
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3. ANLISIS DE MERCADO
A travs del siguiente cuadro se muestran los clientes potenciales que STEK
ha identificado:
MERCADOS CLIENTES
Scooter
para nios
Est dirigido a nios de 4 a 13 aos. La eleccin del scooter se establece en
funcin de: nivel de desarrollo psicomotor, edad, altura, peso, gustos del nio.
Si el nio es principiante, puede encontrar alguna dificultad para entender el
scooter en sus inicios. Pero llegar un momento en el que el nio controlar
su prctica y para seguir su aprendizaje, ser necesario orientarle hacia
scooters ms adaptados a su morfologa y a su utilizacin. Ya sea para los
paseos con familiares, amigos o para ir a la escuela, preferir un scooter ms
cmodo y prctico.
Scooter
para
freestyle
Dirigido a todos aquellos que practican con el scooter y tienen la necesidad
de evolucionar hacia la prctica de deportes extremos.
Si la frecuencia de prctica aumenta entonces el equipo puede sufrir las
consecuencias del desgaste o incluso rotura. Por tanto, es aconsejable recurrir
a un scooter especfico para la prctica del freestyle. Estos modelos son ms
fuertes y ms ligeros que los scooters de "iniciacin", y tienen ruedas de
calidad superior. Son evolutivos, por tanto es posible alcanzar un nivel
superior. Se debe saber que en estos niveles, muchos trucos son posibles
gracias a la personalizacin del scooter. De hecho los materiales son de mejor
calidad (aluminio, aleaciones de metales) ms fuertes, ms ligeros, los
diseos estn mejor trabajados, todo, con el propsito de mejorar la prctica
del freestyle.
Scooter
para
adultos
Dirigido a aquellas personas que lo usen para su transporte diario, plegado
para viajar en transporte pblico o segn su utilizacin. De acuerdo a esto, el
scooter deber de tener diferentes caractersticas como para
desplazamientos cortos y desplazamientos de media - larga distancia. El
equipamiento es esencial para facilitar el movimiento en un entorno urbano.
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Para desplazamientos cortos se prioriza la ligereza y el confort, as ser ms
fcil a la hora de transportarlo. Para desplazamientos de media - larga
distancia, el scooter debe de ser confortable, robusto y rpido; para evitar las
molestias del posible mal estado del suelo urbano.
Scooter
para
derrapar
Est dirigido a todos aquellos que practican el carving, el drifting y el
desplazamiento en giros o en tijera. En dos o cuatro ruedas, estos scooters
estn diseados especialmente para lograr un derrapaje fcil en asfalto.
Para lograr el carving o el drifting, nada ms sencillo que inclinar el manillar
del scooter hacia la derecha izquierda, con la ayuda de los brazos,
manteniendo fuertemente sujeto el manillar para estabilizar el derrapaje.
Para el movimiento en giros, solo se tiene que empujar las piernas, flexionar
la cadera y mover el cuerpo de un lado a otro para que el patinete avance y
gane en velocidad. A menudo, son 3 ruedas articuladas, los scooters estn
equipados con un sistema ofrecen una maniobrabilidad excepcional.
El movimiento en tijera, se necesita un sistema mediante el cual el
desplazamiento se lleve a cabo moviendo las piernas como una tijera. Empuja
las piernas desde el interior hacia el exterior y repite este movimiento para
ganar en velocidad.
MERCADO META
Despus de haber conocido las diferentes oportunidades negocio,
en STEK optamos por el mercado de Scooter para nios.
Considerando que los nios cada vez optan ms por este tipo de
juguetes. Los diseos de scooters estn enfocados hacia nios
desde 6 a 13 aos de edad, adaptados a su morfologa y a su
utilizacin. Ya sea para los paseos con familiares, amigos o para ir a
la escuela, donde se preferir un scooter ms cmodo y prctico.
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VISTAS
VISTA LATERAL DERECHA VISTA FRONTAL VISTA LATERAL IZQUIERDA
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PIEZA N 01
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PIEZA N 02
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PIEZA N 03
PIEZAS N 04 y 11
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PIEZA N 05
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PIEZAS N 06 Y 10
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PIEZA N 07
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PIEZA N 08
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PIEZA N 09
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PIEZA N 12
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PIEZA N 13
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PIEZA N 14
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PIEZA N 15
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PIEZA N 16
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PIEZA N 17
PIEZA N 18
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PIEZA N 19
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PIEZA N 20
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PIEZA N 21
PIEZA N 22
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PIEZA N 23
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PIEZA N 24
PIEZA N 25
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PIEZA N 26
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PIEZA N 27
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PIEZA N 28
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PIEZAS N 29 Y 30
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PIEZA N 31
PIEZA N 32
PIEZA N 33
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PIEZA N 34
PIEZA N 35
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PIEZA N 36
PIEZA N 37
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