Provao 2012 7 Ano

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7° ANO (FUNDAMENTAL)

PROVÃO – AVALIAÇÃO BIMESTRAL DO 4º BIMESTRE – VALE 10,0

(CADA QUESTÃO POSSUE APENAS UMA RESPOSTA CORRETA, VALENDO 0,16 CADA QUESTÃO DELÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA E 0,13 AS OUTRAS DISCIPLINAS)

Instruções para a prova: Escreva seu nome no local indicado. Leia cuidadosamente e siga as instruções. Tente responder todas as perguntas, mas, se não souber a resposta para uma questão, passe à

seguinte, e volte mais tarde àquela. Não deixe questões em branco. Faça a prova a lpis e depois passe para o gabarito com a caneta a!ul ou preta, cobrindo todo o

quadradin"o. ATENÇÃO! #e "ouver duas respostas iguais para a mesma questão, a resposta ser anulada. $ nota deste provão valer para as disciplinas% L&ngua 'ortuguesa, (atemtica, )i*ncias, +istria,

-eograia, /ngl*s e Espan"ol. NO FINAL, deverão entregar, apenas, o gabarito 0Nome completo, n1mero e ano2.

LÍNGUA PORTUGUESALeia o texto a seguir para responder as questões de 34 a 35.

GOL ONTRA A NATUREA

6ma rea maior que dois campos de utebol 7 destru&da por minuto no cerrado.8ico e ameaçado. $ssim 7 o cerrado. $ cada minuto, 7 destru&da uma rea equivalente a

9,5 campos de utebol na região, um ritmo de devastação de! ve!es maior do que o da (ata $tl:ntica. ;s dados < parte de um estudo eito pela )onservação /nternacional, uma organi!açãonão=governamental voltada para a preservação do meio ambiente < indicam que o cerrado podedesaparecer at7 93>3, caso a destruição continue igual à que se v* "o?e.

'elas caracter&sticas de seu terreno e por ser cil de desmatar, o cerrado 7 consideradoum bom lugar para a agricultura e a pecuria. E 7 isso que o põe em risco. $ destruição dessebioma começou na d7cada de 4@53, quando a construção de estradas acilitou a c"egada demuitos criadores de gado. 'ouco depois, na d7cada de 4@A3, oi a ve! de as plantações invadirema região. )om a agricultura mecani!ada de so?a, algodão, mil"o e girassol, a vegetação nativa oirapidamente removida.

Bos 93C mil"ões de "ectares ocupados pelo cerrado no passado, a maior parte ? oidesmatada. Ba rea que sobrou, metade oi bastante modiicada pelo "omem e não conserva ascaracter&sticas e a variedade de plantas e animais originais. $ cada ano, estima=se que dois

mil"ões de "ectares do cerrado são desmatados, sendo que as reas mais aetadas estão em(ato -rosso, (ato -rosso do #ul, -ois e (inas -erais, al7m do oeste da Da"ia.#e a degradação continuar, no entanto, o cerrado pode desaparecer at7 93>3. imaginou

que perda isso representaria para o Drasil e o mundo 'ois 7 para reverter esse quadro que, "tr*s anos, pesquisadores da )onservação /nternacional procuram ormas de recuperar as reas ?aetadas e evitar a destruição de outros ambientes.

Esses proissionais, por exemplo, estudam a vegetação nativa por meio de imagensenviadas por sat7lite e, assim, podem descobrir onde est ocorrendo o desmatamento e elaborar uma estrat7gia de conservação.

#egundo os pesquisadores, 7 necessrio ainda acabar com as queimadas, redu!ir a caçaaos animais selvagens e impedir que mais reas se?am desmatadas para a agricultura. # assimser poss&vel preservar as mil"ares de esp7cies que vivem no cerradoG

)+$-$#, )atarina. -ol contra a nature!a. CiênciaHoje das Crianças, #ão 'aulo, set. 933C. $daptado.

OL"GIO SANTA LUIA – PROVÃO #01# – 7º ANO 1

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42 ;s dados das pesquisas apontam para o ato de que, se nen"uma provid*ncia or tomada, adestruição do cerrado ser% a2 igual a da (ata $tl:ntica.b2 maior do que a da (ata $tl:ntica.c2 menor do que a da (ata $tl:ntica.d2 tão grande quanto a da (ata $tl:ntica.

92 Ba leitura do texto H-ol contra a nature!aI pode=se concluir que,

a2 "o?e, a agricultura conserva o cerrado.b2 no uturo, pouco restar do cerrado atual.c2 no presente, o cerrado possui proteção.d2 no passado, o cerrado era utili!ado na pecuria.

>2 ; cerrado corre o risco de desaparecer por ser considerado um

a2 bom lugar para a agricultura e a pecuria.b2 bom lugar para a estrat7gia de conservação.c2 lugar ruim para animais selvagens.d2 lugar ruim para a agricultura mecani!ada. C2 No texto, o autor a! reer*ncia à vegetação do cerrado utili!ando a expressão%

a2 pecuria.b2 meio ambiente.c2 agricultura.d2 bioma.

J2 $ pesquisa ora relatada deende a ideia de que a

a2 preservação do cerrado depende do im do desmatamento.b2 industriali!ação do cerrado necessita da mecani!ação da agricultura.c2 conservação do cerrado acontecer, provavelmente, at7 93>3.d2 degradação do cerrado deve=se à extinção dos animais selvagens.

52 ;bserve o trec"o.

“A cada minuto, é destruída uma área equivalente a 2,6 campos de futeol na re!i"o, um ritmo dedevastaç"o de# ve#es maior do que o da $ata Atl%ntica&'

; su?eito desse trec"o 7%a2 uma rea equivalente a 9,5 campos de utebol.b2 a cada minutoc2 campos de utebold2 (ata $tl:ntica

K2 $nalise sintaticamente a oração H; socialismo 7 a grande ilusão do s7culo .I temos, namesma ordem%

a2 #u?eito simples < verbo transitivo direto < predicativo do su?eito < ad?unto adverbialb2 #u?eito simples < verbo intransitivo < ob?eto direto < ad?unto adnominal

c2 #u?eito simples < verbo de ligação < predicativo do su?eito < ad?unto adnominald2 #u?eito indeterminado < verbo de ligação < predicativo do su?eito < ad?unto adnominal


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A2 M... levaram a adotarM Ma sua morte...M M... não a pOs...M $s tr*s ocorr*ncias do a são, respecti=vamente%

a2 preposição, pronome, preposiçãob2 artigo, artigo, preposiçãoc2 pronome, artigo, preposiçãod2 preposição, artigo, pronome

@2 $ssinale a alternativa em que o verbo 7 intransitivo%

a2 No Drasil, comprei muitos presentes.b2 ;s empregados oram despedidos.c2 ;correu um ato surpreendente.d2 )on"ecimento 7 tudo.

432 Leia e observe%

Não $%&' aparel"osna navegação.A* nauragado, $ndo sem destino.'elo voo dos pssarosPuero me guiar...I ()or!e de *ima+

s veros destacados no poema classificam-se, quanto . predicaç"o, como/

a2 transitivo indireto < verbo de ligação

b2 transitivo indireto < intransitivo

c2 transitivo direto < intransitivo

d2 transitivo direto < verbo de ligação

442 ; n1cleo de um su?eito simples claro pode ser%

a2 $d?etivo, substantivo, pronome substantivo, verbo, numeral.b2 #ubstantivo, palavra substantivada, pronome substantivo, numeral. adv7rbioc2 $d?etivo, locução ad?etiva, pronome substantivo, palavra substantivada, verbo.d2 #ubstantivo, pronome substantivo, palavra substantivada.

492 serve// = 'aulo est adoentado. //= 'aulo est no "ospital.

a2 ; predicado 7 verbal em / e //.b2 ; predicado 7 nominal em / e //.c2 ; predicado 7 verbal em / e nominal em //.d2 ; predicado 7 nominal em / e verbal em //.

4>2 Leia%

TE('E#T$BE

; vento ventão)om vo! de trovão $cende uma lu! de medoNo meu coração.#er que ? vem tempestade#er que vai inundar a cidade


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Pue bom que s caiu6ma c"uva inin"aE o vento grosso#e transormou em brisa pequeninin"a.

; vento ventin"o

)om vo! de sinin"oFa! um carin"oNas min"as mãos.

;s termos sublin"ados são%

a2 N1cleo do su?eito < $d?unto adnominalb2 $d?unto adnominal < N1cleo do su?eitoc2 $d?unto adnominal < $d?unto adnominald2 $d?unto adnominal < $d?unto adverbial

4C2 serve/

'odemos airmar que no primeiro balão da c"arge acima "%

a2 Tr*s adv7rbiosb2 Bois adv7rbiosc2 6m adv7rbiod2 Não " adv7rbios

4J2 Leia o poema abaixo de Ferreira -ullar e assinale a alternativa correta%

Bi!em que gato 7 muito ingrato e indierente%# gosta da casa não gosta de gente.(as 7 puro boato.Puem isso inventou.Não gosta de gato.'ois o nosso -atin"o tem verdadeiro "orror de icar so!in"o.'reere estar ?unto do dono ou de algu7m que l"e queira bem.E se o dono via?a,ica miando por ele buscando por toda a casa.E quando ele c"ega ica tão contentePue sai em carreira pela casa inteira.Q assim que ele di!, l à sua maneira,; quanto est eli!.


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0a oraç"o destacada 1á/

a2 Bois adv7rbiosb2 Buas preposiçõesc2 6m adv7rbio e uma preposiçãod2 6m adv7rbio, uma preposição e uma locução ad?etiva

MATEMÁTICA

452 (aria, ao comprar uma blusa de 8R 4K,33, enganou=se e deu ao vendedor uma nota de 8R43,33 e outra de 8R J3,33. ; vendedor, distra&do, deu o troco como se (aria l"e tivesse dadoduas notas de 8R 43,33. ; pre?u&!o de (aria oi de%

a2 8R 4>,33b2 8R >K,33c2 8R C3,33d2 8R CK,33

4K2 )alculando a dierença entre a rai! quadrada de 4CC e a rai! quadrada de 59J temos%a2 4>b2 = 4>c2 4Cd2 = 4C

4A2 No arma!7m do #r. Druno " uma lata com 43 Sg de a!eitonas que ele pretende embalar empacotes de 4 Sg . Puantos pacotes ele vai conseguir a!er Ca2 Cb2 93

c2 43d2 C3

4@2 $ tabela abaixo representa o extrato bancrio de (arcos no dia J de $gosto%

; saldo de -abriel, em reais ao inal desse dia oi de%

a2 8R @J,KJb2 = 8R @J,KJc2 8R 94C,9Jd2 = 8R 94C,9J932 ; quadro mostra a avaliação anual de um aluno em (atemtica%

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Bata +istrico Ualor 0 8 R 23JV3A #aldo = 8R 4C4,45

#alrio 8R 4.45>,C9#aque = 8R A9,4K)"eque = 8R 44A,J3Bepsito 8R K@,A4)"eque = 8R A3J,5J

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B+&-.'& N./ P&-4W J 49W @ 9>W K 9CW C >

Pual 7 a m7dia anual que o aluno conseguiu

a2 Jb2 5,4>c2 Kd2 K,JJ

942 8esolvendo a equação >x = 90 x = J 2 >x = J X 3 temos x igual a% 9a2 9b2 = 9c2 >

d2 = >

992 $ dierença entre o triplo de um n1mero e 933 7 igual a 45. Betermine esse n1mero.

a2 J9b2 59c2 K9d2 A9

9>2 #ilvio e Lu&s t*m ?untos C93 igurin"as. ; n1mero de igurin"as de #ilvio 75

do n1mero de

igurin"as de Lu&s. Pual o n1mero de igurin"as de Lu&s

a2 9CJb2 9C5c2 9JJd2 9J5

9C2 $ escala da planta de um terreno na qual o comprimento de 4333m oi representado por umsegmento de 93 cm 7%

a2 4 % J3b2 4 % J33

c2 4 % J333d2 4 % J3333

9J2 $ soma de dois n1meros 7 93. ; qu&ntuplo de um deles menos o triplo do outro 7 C. )alculan=do esses n1meros temos%

a2 x X A e Y X 49b2 x X = A e Y X 49c2 x X A e Y X = 49d2 x X = A e Y X =49

952 8esolvendo o sistema 3 5 114 3 5

x y

x y

+ =− =

, temos%


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a2 x X 9 e Y X = 4b2 x X = 9 e Y X 4c2 x X 4 e Y X 9d2 x X 9 e Y X 4

9K2 Bas J3 questões de uma prova, um aluno errou K. $ porcentagem que corresponde aquantidade de acertos 7%

a2 4C Zb2 A5 Zc2 9C Zd2 C5 Z

9A2 Bois scios entram num negcio com um capital de 8R J.333,33 e 8R >.333,33. No inalobt*m um lucro de 8R 9C.333,33. )aber a cada um o valor de%

a2 8R 4J.333,33 e 8R @.333,33b2 8R 43.333,33 e 8R 4C.333,33c2 8R 93.333,33 e 8R C.333,33d2 8R 4A.333,33 e 8R 5.333,33

9@2 )om C latas de tinta pintei 9A3 2m de parede. Puantos metros quadrados poderiam ser pintados com 44 latas dessa tinta

a2 K33 2mb2 K3K 2mc2 KK3 2md2 KKK 2m

>32 )alculando a rea da igura abaixo temos%

a2 95 2m

b2 KC 2mc2 CA 2md2 KA 2m

CIÊNCIAS

>42 'eixes que vivem em cavernas escuras de gua doce t*m os ol"os atroiados e geralmentesão cegos. Não oi a alta de lu! que tornou os peixes cegos. Num ambiente sem lu!, a visão nãotem valor adaptativo, isto 7, não contribui para a sobreviv*ncia de um animal. Esses peixes,naturalmente cegos, sobreviveram e se reprodu!iram provavelmente possuem outras

caracter&sticas de valor adaptativo como, por exemplo, olato apurado. Pual o conceito explica oque ocorreu com os peixes

a2 #eleção (aterial

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b2 #eleção ;riginalc2 #eleção Espont:nead2 #eleção Natural

>92 6ma pessoa e! as seguintes airmações sobre os v&rus. /ndique apenas o que estiver incorreto.

/ = #ão tão pequenos que somente podem ser visuali!ados com o uso de microscpio eletrOnico// = # se reprodu!em no interior de c7lulas vivas/// = 'arasitam apenas c7lulas animais/U = Não possuem organi!ação celular, mas são seres metabolicamente ativos mesmo quando seencontram ora de um organismo parasitado.

a2 $penas a airmação /// est incorreta.b2 $penas a airmação /U est incorreta.c2 $penas as airmações /// e /U estão incorretas.d2 $penas as airmações / e // estão incorretas.

>>2 -imnospermas são representados por%

a2 axins.b2 #amambaias.c2 'in"eiros.d2 +epticas.

>C2 $ unção da semente al7m da nutrição 7%

a2 Besenvolvimento do embrião.b2 Besenvolvimento das ol"as.c2 Besenvolvimento das ra&!es.d2 Besenvolvimento do caule.

>J2 H$l"eias aos interesses da pesquisa cient&ica e livre das paredes dos tanques, na liberdadedo mar, as medusas levam uma vida bem mais pacata. Essas verdadeiras bol"as d[gua 0@JZ deseu organismo 7 composto por nada al7m de gua salgada2 limitam=se a boiar ao sabor dascorrentes rias, à espera de um bom petisco que caia ao alcance de seus longos braços.)om seu apetite, são capa!es de engolir enormes quantidades de gua e alimento. E, mesmoque quando não aguentam mais comer, continuam matando, o que tem um eeito devastador sobre a vida marin"a. H6ma $ur7lia, por exemplo, o tipo mais comum de medusa, medindoapenas 9J cent&metros de di:metro, pode abater at7 de! il"otes de salmão por "ora.IT"ere!a Uenturoli, H-elatina com venenoI. #uperinteressante A0442, 4@@C.

)omo são c"amados os longos braços das medusas

a2 )oancitosb2 )nidcitosc2 8eceptculosd2 'roglotes

>52 #ão plipos com esqueleto calcrio%

a2 )rustceosb2 $n*monasc2 $ct&niasd2 )orais

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>K2 $ qual classe pertence o animal que possui exoesqueleto, pernas articuladas, antenas, cincoou mais pares de pernas e respiração branquial

a2 $racn&deosb2 )rustceosc2 Biplpodesd2 Equinodermos

>A2 )omo 7 c"amada a estrutura que permite aos peixes a percepção de presas e de predado=res

a2 Lin"a Lateralb2 -uelrasc2 Dexiga Natatriad2 Espirculo

HISTÓRIA

>@2 Foi uma revolta de grande parte da população de )onstantinopla, que estava descontentecom os pesados tributos e a orma agressiva como eles eram cobrados. Estamos alando%

a2 Ba 8evolta de Delisrio.b2 Ba 8evolta de NiSa.c2 Ba 8evolta dos /conoclastas.d2 Ba revolta do )isma do ;riente.

C32 Nutrido por um orte sentimento religioso, o "omem medieval a!ia peregrinações a lugaressagrados. Essa 7 a ?ustiicativa religiosa do movimento denominado%

a2 )ru!adas.b2 )avalarias.c2 \igurates.d2 ]xodo.

C42 Nobres ou burgueses que davam proteção aos artistas durante o 8enascimento%

a2 (ecenas.b2 'rotetores.c2 +umanistas.d2 'atrocinadores #ociais.

C92 No s7culo /, a Europa vivenciou uma s7rie de transormações, dentre as quais podemosdestacar%

a2 ; decl&nio da população por causa da devastação das reas de cultivo pelas guerras.b2 ; renascimento do com7rcio e, em consequ*ncia, das cidades, o que e! surgir uma novacamada social, a burguesia.c2 ; enraquecimento da reale!a, porque a nova e poderosa classe mercantil passou a combat*=la.d2 $ organi!ação de expedições mar&timas para descobrir outras rotas que levassem às ^ndias.

C>2 $ questão que desencadeou a reorma Luterana est ligada à%

a2 Excomun"ão de Lutero determinada pelo papa.b2 Uenda de indulg*ncias, na $leman"a, para angariar undos destinados a concluir as obras dabas&lica de #ão 'edro.c2 'ublicação em toda a Europa de @J teses de Lutero que criticavam a /gre?a )atlica.

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d2 Exig*ncias de Lutero de que o papa anulasse seu casamento para que pudesse se casar comoutra mul"er.

CC2 'ode ser considerada a principal caracter&stica do absolutismo%

a2 -rande poder da burguesia mercantil, por meio de seus representantes parlamentares.b2 'oder real sempre limitado por uma )onstituição.

c2 $ concentração de todos os poderes nas mãos da nobre!a.d2 -overno de uma monarquia com poderes para decretar leis, determinar impostos e administrar a ?ustiça.

CJ2 $ economia açucareira no Drasil apresentou tr*s caracter&sticas undamentais, que oram%

a2 'equena propriedade rural, policultura e trabal"o livre.b2 (onocultura, pequena propriedade rural e trabal"o assalariado.c2 (onocultura, grande propriedade rural e trabal"o escravo.d2 'olicultura, grande propriedade rural e trabal"o escravo.

C52 Bas capitanias "ereditrias, apenas duas prosperaram%

a2 Da"ia e #ão Uicente.b2 #ão Uicente e 'ernambuco.c2 #ão 'aulo e 8io de ?aneiro.d2 'ernambuco e Da"ia.

GEOGRAFIA

CK2 ;bserve o mapa a seguir e responda%

a2 $ região que concentra a maior população 7 a centro=oeste.b2 $ região com menor concentração populacional 7 a sudeste.c2 $ região com maior concentração populacional 7 a sudeste.d2 Na região norte e centro=oeste, percebemos a exist*ncia de inc"aços populacionais,ocasionados pelo excesso de pessoas nessas regiões.CA2 #obre *xodo rural 7 correto airmar%


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a2 $ mecani!ação do campo atraiu uma grande parcela dos trabal"adores das cidades, pois erammais qualiicados para trabal"ar com os maquinrios modernos.b2 $ sa&da do "omem do campo em direção às cidades ocorreu no momento em que o Drasilpassou a importar de outros pa&ses os alimentos bsicos ao consumo interno.c2 ;s grandes per&odos de seca que atingiram o Drasil nas d7cadas de 4@53=K3 i!eram com queos trabal"adores rurais buscassem trabal"o nas cidades.d2 $ alta de moradia no campo ocasionou a migração em massa da população rural para as

cidades, devido à grande oerta de imveis com baixo custo.

C@2 $ssinale a alternativa que mel"or indica a questão da industriali!ação no Drasil.

a2 No Drasil existe uma distribuição "omog*nea de ind1strias.b2 Na região norte do Drasil encontramos uma concentração industrial, por estarem prximas derecursos naturais.c2 $ região nordeste 7 extremamente concentrada de ind1strias, comparada com a região sudeste.d2 $ região sudeste possui grande concentração industrial.

J32 $ divisão regional oicial do Drasil 0Norte, Nordeste, )entro=;este, #udeste e #ul2 baseia=se,

em caracter&sticas "umanas e econOmicas do territrio nacional. (arque a alternativa queapresenta o rgão responsvel pela regionali!ação oicial do Drasil.

a2 /D-E 0/nstituto Drasileiro de -eograia e Estat&stica2b2 /N'E 0/nstituto Nacional de 'esquisas Espaciais2c2 $-D 0$ssociação dos -egraos Drasileiros2d2 /D$($ 0/nstituto Drasileiro do (eio $mbiente e dos 8ecursos 8enovveis2

J42 $presenta uma grande diversidade de paisagens e, por essa ra!ão, divide=se em quatrograndes sub=regiões% (eio=Norte, \ona da (ata, $greste e #ertão. $s caracter&sticas presentesna passagem acima se reerem a qual região do Drasil

a2 )entro=;esteb2 #udestec2 #uld2 Nordeste

J92 ;bserve o mapa e responda%

#obre essa divisão regional, 7 correto airmar que%a2 a $ma!Onia prolonga=se a leste, dominando o oeste do (aran"ão e ao sul, englobando grandeparte do (ato -rosso.


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b2 o )omplexo 8egional do Nordeste exclui a parte oeste do 'iau& e abrange o norte de (inas-erais e do Esp&rito #anto.c2 o )entro=#ul, região econOmica mais desenvolvida do pa&s, compreende parte do )entro=;este, todo o #udeste e #ul.d2 os limites dos complexos regionais se superpõem às lin"as divisrias das ronteiras estaduais.

J>2 ; etnocentrismo 7%

a2 uma narrativa ou crença de um povo que tem como personagens deuses, seres sobrenaturais,e enOmenos naturais.b2 7 a tend*ncia de desvalori!ar sua prpria cultura e analisar outras valori!ando=as.c2 Exterm&nio de um grupo "umano nacional, 7tnico ou religioso.d2 7 a tend*ncia que alguns grupos t*m em valori!ar seus "bitos, costumes, sua religião enacionalidade para analisar outras sociedades.

JC2 $ nature!a 7 vista pelos ind&genas como%

a2 'arte &sica, de orma que não existe uma separação ou distinção entre ind&genas e nature!a.b2 ;s ind&genas tem baixo grau de envolvimento com a nature!a.c2 $ nature!a 7 vista como onte de vida e de lucro.d2 ;s ind&genas desrespeitam a nature!a.

INGLÊS

JJ2 8ead t"e dialogue and c"oose t"e alternative t"at completes it correctlY.

(an% +ello. _e "ave a reservation.8eceptionist% Let[s see ` Yes, (r. and (rs. 8obson. _elcome to t"e island. our room is upstairs, number seven.(an% an elevator

8eceptionist% No, /[m sorrY . Dut / can "elp You it" Your cases.8eceptionist% T"is is Your room._oman% /t[s verY small `8eceptionist% es, but You "ave a beautiul vie rom "ere.(an% to beds. _e anted a double bed `8eceptionist% /[m sorrY anY rooms it" a double bed._oman% _"ere[s t"e TU8eceptionist% one. _e "ave some booSs over t"ere._oman% DooSsG8eceptionist% T"is is t"e bat"room._oman% _"ere is t"e bat"8eceptionist% a bat", but e "ave a s"oer. /t uses less ater.

(an% )an / use t"e internet "ere8eceptionist% No, /[m sorrY You can[t._oman% anY s"ops ear "ere8eceptionist% No, madam. _e are on an island ` En?oY Your staY and t"e nature around "ere.

a2 is t"ere t"ere is t"ere are t"ere is t"ere is t"ere aren[t is t"ereb2 are t"ere t"ere isn[t t"ere isn[t t"ere is t"ere is t"ere aren[t t"ere arec2 t"ere are t"ere is t"ere isn[t t"ere aren[t t"ere isn[t t"ere aren[t are t"ered2 is t"ere t"ere isn[t t"ere are t"ere aren[t t"ere isn[t t"ere isn[t are t"ere

Leia o texto para responder as questões J5 e JK%


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T"ailand

T"ailand is a beautiul countrY it" a ric" culture, in t"e sout" o )"ina. 'eople call it t"e ?eel o #out"east $sia because o its tropical climate, "ite sandY beac"es and ancient temples./t is a perect "olidaY destination.

T"e T"ai people are reallY special t"eY are verY riendlY, generous and ind.

(ost people in T"ailand live in villages. /n a tYpical village t"ere are ooden "ouses, asc"ool and a Dudd"ist temple.FamilY lie is verY important in T"ailand and amilies usuallY eat toget"er. T"eY love T"ai

boxing and atc" to traditional dance s"os.T"ere are manY estivals during t"e Year. ;ne o t"e avorite "olidaYs is #urin, in

November, "en t"ere are elep"ant ootball matc"es.T"ailand is an aesome countrY it" ascinating tourist attractions, ric" cultural "istorY and

antastic people.

J52 )"oose t"e ''&. alternative according to t"e text%

a2 T"ai people are not verY riendlY it" tourist in t"eir countrY.

b2 T"ailand is a nice countrY or people rom around t"e orld to visit.c2 T"ere are Dudd"ist temples onlY in big cities in T"ailand.d2 T"ere aren[t anY sc"ools in T"ai villages.JK2 )"oose t"e ''&. alternative according to t"e text%

a2 FamilY lie is not important or Tai people. b2 #urin is t"e name o an elep"ant ootball plaYer. c2 T"ai boxing and traditional dance s"os are not verY popular in T"ailand. d2 Elep"ants in T"ailand can[t plaY ootball.

JA2 )"oose t"e ''&. alternative to complete t"is sentence%

3333333333333 meet m4 friends after t1e sc1ool&

a2 be going tob2 am goingc2 am going tod2 going to

J@2 )"oose t"e ''&. alternative to complete t"is sentence%

33333333 ten dollars, ut 5usan 3333333 an4 mone4&

a2 "ave < doesn[t "aveb2 "as < doesn[t "avec2 "aving < don[t "aved2 "ave < don[t "ave

532 Pual a resposta correta para a pergunta a seguir%

- 1at is s1e !oin! to do7

a2 /[m going to buY a maga!ine.b2 #"e[s going to travel to France.c2 +e[s going to get a "amburger.

d2 #"e[s listening to music.542 Pual dos signos a seguir não aparece na imagem%


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a2 Libra.

b2 #corpio.c2 Leod2 'isces.

592 )"oose t"e +''&. alternative%

a2 #"e is dancing at t"e moment.b2 Dob and oe are going to studY tomorro.c2 T"ere are manY c"urc"es in t"is streetd2 )arlota goes to t"e club everY #aturdaY.

ESPANHOL6FD$=$daptado < Texto para cuestin 5>.(aalda

5>2 En la tirita de (aalda, el uso de los pronombres complementos me Y le, empleado antes delos verbos, es porque las ormas verbales estn en%

a2 ininitivob2 con?ugado un ininitivoc2 gerundiod2 con?ugado

5C2 Exame #upletivo=)E < En la rase% 8l médico nie!a 1aer sido cómplice del asesinato&Los vocablos destacados llevan tilde porque son%

a2 palabras agudas terminadas en vocalb2 palabras sobresdr1?ulasc2 palabras esdr1?ulasd2 palabras graves terminadas en vocal

5J2 1#40 < La orma usual Y correcta de inormar esa "ora en espaol es%

a2 #on veinte para las doce

b2 Es la una menos veintec2 Faltan veinte para las doced2 Es veinte menos una


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552 (arca la alternativa que completa correctamente los espacios vac&os del siguiente texto.

Es interesante el papel de la inversin directa extran?era 0/BE2 en el proceso de avanceeconmico de un pa&s.

)on respecto a la inversin extran?era, Drasil est en lugar con 9J,CZ del 'D/.8usia, con 4K,>Z, es el . )"ina, ocupa la posicin Y inalmente /ndia,est en el lugar.

a2 primer < segundo < tercera < cuartob2 primero < segundo < tercer < cuartoc2 primer < seg1n < tercer < cuartod2 primero < segundo < tercera < cuarto

5K2 (arca la opcin correcta.

$ m& Y a mis amigos aprender sobre la cultura de otros pueblos.

a2 me gustanb2 nos gustanc2 os gustad2 nos gusta

5A2 Las lagunas de la oracin se completan correctamente con%

No programa de televisin alcan!a popularidad el 7xito de de ellos reside en el mane?o del mar9etin! .

a2 cualquier < gran < algunos < buenb2 cualquiera < gran < alguno < buenoc2 cualquier < grande < algunos < buen

d2 cualesquier < grande < alguno < buen

(acS=#' < Texto para cuestin 5@.

5@2 Be acuerdo con la autora, Natalia Figueroa, podemos airmar que%


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a2 el spanglis" es rec"a!ado como tercera lengua por los estadounidenses.b2 a pesar del destro!o "aY muc"a gente que sabe "acerse entender con una solo lengua.c2 el spanglis" estropea dos lenguas% el espaol Y el ingl7s.d2 donde abunda la poblacin "ispana el dominio de una solo lengua es evidente.

K32 6T'F8 < La alternativa que completa adecuadamente los "uecos es%

fEst r&oGf+ace calorGTe quiero .Lleg antes de lo que esperaba.Eres listo.

a2 muc"o < muY < muc"o < muY < muYb2 muY < muc"o < muc"o < muc"o < muYc2 muY < muY < muY < muc"o < muYd2 muc"o < muc"o < muc"o < muY < muc"o


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