Protocolo Proyectos PROCEDAS

5/16/2018 Protocolo Proyectos PROCEDAS - slidepdf.com

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Corporación para el Desarrollo Sostenible del Surde la Amazonia-CORPOAMAZONIA

PROTOCOLO PRESENTACION PROYECTOPROCEDAS

Dirección Territorial CaquetáEducación Ambiental, Comunicación y Participación

Ciudadana



LA CORPORACION PARA EL DESARROLLOSOSTENIBLE DEL SUR DE LA AMAZONIA

CORPOAMAZONIA

Plan de Acción ajustado 2007 – 2011

Contempla en su misión

“La participación comunitaria en las decisiones ambientales”



FOMENTO Y EL FORTALECIMIENTO

La educaciónambiental

Participacióncomunitaria

Procesos degestión ambiental

comunitarios



PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (PROCEDA)

Gestionar y realizar acciones que

contribuyan a la resolución de problemas yal fortalecimiento de potencialidadesambientales, enmarcado en lasestrategias de la Política Nacional deEducación Ambiental.

Que busca?

Busca contribuir a la resolución de problemas ambientales; afomentar el trabajo intersectorial e interinstitucional para laresolución de los problemas con un alto contenido educativo(desarrollo de competencias para promover una educación ética,integral y de calidad); a la promoción del trabajo en grupo y

comunitario.



Un PROCEDA debe surgir, partir, o nacer de una

estrecha relación con las realidades del territorio,desarrollado de acuerdo a sus características, susparticularidades, sus problemas y sus posibilidades,que permita a la comunidad realizar gestiónambiental para la solución de conflictos ambientales

de su localidad.

De donde surge?



Los PROCEDA, deben contemplar indicadores quereflejen las características de ese entorno y que permitanmedir de manera cuantitativa y cualitativa (es decir: encantidad y en calidad) esas características,particularidades, problemas y posibilidades.

Que contempla?



LÍNEAS DE ACCIÓN PARA FORMULARPROYECTOS PROCEDAS



1.Formación y capacitación

Es un conjunto de actividades EDUCATIVAS, técnicas,operativas y administrativas relacionadas con;

•Formación de una cultura ciudadana ambiental.•Participación ciudadana y mecanismos de participación.•Conflictos ambientales, reconstrucción social de losconflictos ambientales y alternativas de gestión.•

Liderazgo, desarrollo social y comunitario•Construcción de valores ambientales, afianzando losconocimientos en temas de la biodiversidad de nuestroentorno (Biogeográfica, Ecosistémica, Específica yGenética).



2. Gestión Integral de Residuos Sólidos.

El Manejo Integral de los Residuos Sólidos en las comunidades (barrio, sectores,etc.) es un conjunto de actividades EDUCATIVAS, técnicas, operativas yadministrativas relacionadas con la generación, separación en la fuente o en elorigen, almacenamiento, tratamiento y disposición final de los residuos sólidos.

Productos a obtener:

•Cantidad de residuos sólidos recuperados•Familias que adoptaron procesos de recuperación de residuos sólidos•Cantidad de residuos sólidos recuperados y transformados•Estrategias para optimización de residuos sólidos recuperables (Artesanías ymanualidades, lombricultura, compostaje).•Planes de manejo integral de residuos sólidos adoptados por instituciones delos sectores oficiales y privados.•Espacios públicos y balnearios libre de residuos sólidos.•Programa de selección en la fuente funcionando.•Grupos de comunidades, conformados y/o fortalecidos para el manejointegral de residuos sólidos.



3. Gestión Ambiental del Recurso Hídrico.

3.1. Protección y conservación de los ríos y quebradas quebordean los centros poblados:

Es un conjunto de actividades EDUCATIVAS, técnicas, operativas

y administrativas relacionadas con la identificación de la de los ríosy quebradas que borden los barrios o sectores, reforestación conde especies nativas y adaptables, obtención del material (vivero,compra, donación, regeneración natural), siembra recuperación yseguimiento continuo, recuperación de la fuente hídrica, campañasde limpieza, control y vigilancia de vertimientos de basura en los

ríos, adecuación de senderos en las riberas de los ríos.

3.2. Planes de Ahorro y Uso Eficiente del Agua

3.3. Gestión del Riesgo



Productos a obtener

Especies de fauna y flora restituidas

Personas capacitadas en protección de fauna y flora silvestreLínea verde creada para el control a la movilización, tenencia ycomercialización ilegal.Conformados y/o fortalecidos Grupos de comunidades paraprotección de los recursos naturales

4. Control y VigilanciaDesarrollo de procesos que permitan el conocimiento y manejo delos recursos naturales para su control.

•Capacitaciones (tráfico de especies nativas, especies endémicas,especies en vía de extinción, incendios forestales, etc.)•Conformación de grupos de observadores•Creación línea verde



5. Fortalecimiento de Étnias y Culturas

Prácticas culturales en medicina tradicional y cotidiana: Es unconjunto de actividades EDUCATIVAS, técnicas, operativas yadministrativas relacionadas con el reconocimiento, valoración yuso de la medicina tradicional en Comunidades Indígenas,Afrocolombianas y Mestizas.

6. Biodiversidad

•Coordinar mecanismos de control social como apoyo a las

actividades de control y vigilancia de la biodiversidad.•Socializar y retroalimentar experiencias relacionadas con ladiversidad biológica y cultural•Fomentar el conocimiento de la Biodiversidad de la regiónAmazónica.



METODOLOGÍA PARA LA FORMULACIÓN DE

PROYECTOS PROCEDAS



1. Los proyectos se presentaran en el formato del Fondo deCompensación Ambiental

2. Se deberá realizar un diagnostico ambiental de la localidadde la comunidad beneficiaria

3. Componentes básicos que deben hacer parte de unproyecto de inversión:

•Estar enmarcado dentro de PND, PGAR, PAT

•Responder a prioridades de carácter ambiental en la región•Propender por el apalancamiento de diversas fuentes definanciación (gobernaciones, municipios, comunidades,cooperación internacional…)•Buscar la generación de resultados perdurables en el tiempo

y mayores niveles de impacto



4. Tener como mínimo la siguiente estructura:Nombre del proyecto, corto y concreto pero que de unageneralidad sobre el proyecto y su temáticaRelación con PND y PAT- Meta del PND (contribución al indicador preestablecido)

- programa y meta del PAT a las que se contribuye con laejecución del ProyectoDuración del proyectoProblemática y justificaciónAntecedentes; Acciones o proyectos anteriores sobre la mismatemática, junto con sus resultados y su contribución al proyecto línea

base.Alcance; Área de influencia, municipio, vereda, georeferenciación,Población beneficiada, Comunidades o grupos sociales que sebeneficiaránBeneficios del proyecto; Resultados positivos que se espera lograr(ambiental, económico, social, poblacional) Objetivos; En términos

generales pero muy concretos ¿Qué se pretende lograr?



4. Tener como mínimo la siguiente estructura:

Objetivos; En términos generales pero muy concretos ¿Qué sepretende lograr?Objetivo General; ¿Qué se busca con la ejecución del proyecto yhasta donde se quiere llegar?Objetivos específicos; propósitos parciales que contribuyen alcumplimiento del Objetivo GeneralMetas; Resultados concretos que permiten cumplir los objetivos.Son medibles (unidad de medida y cantidad)Actividades; Acciones que conjuntamente contribuyen alcumplimiento de las metas, deben ser medibles (unidad de medida,cantidad), con costos específicos (categoría de inversión) ycronograma de ejecución.Indicadores; Deben estar directamente relacionados con lasmetas propuestas y con el impacto que se espera lograrSostenibilidad del proyecto; La participación de lascomunidades es garantía de la sostenibilidad de los proyectos enel tiempo



REQUISITOSPRESENTACIÓN DE PROYECTOSPROCEDAS A CORPOAMAZONIA



1. Metodología de presentación;Fondo de Compensación Ambiental - FCA oPRAES

2. Oficio de presentación del proyecto dirigido alDirector General.

3. Mapa o Mapograma de localización.

4. Certificación de los recursos a cofinanciar.5. Análisis de Precios Unitarios de las operaciones oactividades del proyecto.



6. Idoneidad de la organización proponente paraejecución de proyectos relacionados con el objeto.

7. Representación legal acreditada.8. Cronograma de actividades.

9. Diseños, planos, memorias de cálculo y otros

estudios que requiera el proyecto de acuerdo a lanormatividad vigente (para proyectos que así lorequieran). Ejemplo: agua potable y saneamientobásico.



10. Acreditación del diseñador o responsable deestudios, cálculos, etc. que requieran algunosproyectos.

11. Estudio de factibilidad cuando la importanciadel proyecto lo requiera.

12. El proyecto se debe entregarse medio escrito,y medio magnético, el cual debe contener la

totalidad de la información del documentodescriptivo del proyecto (metodología),presupuesto, análisis de precios unitarios,cronograma de actividades, memorias de cálculos

y diseños planos entre otros presentados

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