PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y TRABAJO EN LOS TALLERES DEL … · La herramienta manual estará ubicada en varios paneles dispuestos sobre las paredes de los talleres. Estos paneles se

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PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y TRABAJO EN LOS TALLERES DEL DEPARTAMENTO DE CALDERERÍA

PRÓLOGO: Este protocolo nace como consecuencia de la necesidad de tener un documento de actuación, que sea seguido por todo el profesorado y alumnado perteneciente al departamento de Calderería, para dar respuesta a los problemas de convivencia que surgen entre las distintas secciones. ACTUACIÓN DE ENTRADA Y SALIDA EN LOS TALLERES

• La hora de entrada y salida de los talleres se deberá respetar con puntualidad, según horario establecido a principio de curso por Jefatura de Estudios.

• El profesorado de taller intentará estar, al menos, cinco minutos antes de la hora de comienzo de la clase para tener los talleres abiertos y controlar la entrada del alumnado, cuando esta circunstancia suceda a primera o a cuarta hora, justo después del recreo. Si el comienzo del taller sucediera después de una clase ordinaria se intentará estar lo antes posible.

• Una vez que los alumnos vayan entrando en el taller, estos podrán ir cambiándose en las zonas dispuestas para ello. En el caso de que sean alumnas, estas se presentarán al comienzo de la clase ya cambiadas; por lo tanto tendrán que prever estar antes en su vestuario.

• A la vez que los alumnos/as se están cambiando, el profesorado hará lo propio en la zona habilitada para ello.

• Cualquier alumno/a que no haya entrado en el taller cuando suene la sirena (hora de entrada), no podrá incorporarse al mismo hasta la siguiente hora y deberá ir a la biblioteca a realizar tareas relacionados con los módulos de los que recibe clase. Solo se exceptúan aquel alumnado que cuente con “permisos especiales” aprobados por Coordinación de Etapa (transportes, trabajo, otros….).

• Tanto el profesorado de taller como el alumnado abandonará los talleres en el mismo momento que suene la sirena (fin de las clases), no antes y siempre y cuando se hayan realizado las tareas de limpieza y recogida de herramienta.

• En el momento de la salida, ningún alumno/a se quedará en el taller. El profesor/a deberá ser el último en abandonar la instalación, asegurándose de lo dicho anteriormente.

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USO DE LOS CAJONES EN LOS BANCOS DE TRABAJO Y GUARDADO DE CAJAS DE HERRAMIENTAS Los cajones de los bancos de trabajo estarán asignados por números y colores, dependiendo del Ciclo y Curso (números en negro con el fondo en blanco, para Ciclos de Grado Medio; números en blanco con el fondo en negro, para Ciclos de Grado Superior). Cada cajón será compartido por dos alumnos/as, y su uso será exclusivo para guardar las piezas de trabajo (ejercicios de obra y probetas. Se debe dejar claro que, cualquier pieza o probeta que no esté guardada en los cajones, será considerada chatarra.

Las cajas de herramientas serán colocadas en el armario destinado a tal fin, identificando el puesto, según número y color (igual asignación que para los cajones de los bancos de trabajo).




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IDENTIFICACIÓN DE LAS ESCOBAS PARA LA LIMPIEZA: Existirán dos tipos de escobas, de púas gruesas y púas finas. Las escobas de púas gruesas serán utilizadas en la zona de obra, mientras que las escobas de púas finas serán utilizadas en el resto del taller. Las escobas serán identificadas por colores (en los laterales de las mismas).

COLOR CURSOS NEGRO PRIMEROS ROJO SEGUNDOS AZUL FPBÁSICA

ACTUACIÓN DE LIMPIEZA Y RECOGIDA DE LOS TALLERES Desde el primer momento se distinguirán tres zonas principales de trabajo…:

o ZONA A: Nave central (zona obra + zona soldaduras en atmósfera natural). o ZONA B: Soldaduras especiales. o ZONA C: Trazado o vestuarios.

Las actuaciones serán distintas en función de si hay o no dos secciones trabajando en los talleres; por lo que se darán dos hipótesis:

o HIPÓTESIS I: Dos secciones trabajando. o HIPÓTESIS II: Una sección trabajando.




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HIPÓTESIS I (Curso de 1º + Curso de 2º)

El alumnado de primer curso, se encargará en todo momento de la limpieza la zona A (nave central), según distribución de alumnos/as entre columnas. El alumnado de segundo curso, se encargará en todo momento de la limpieza de la zona B (soldaduras especiales), según distribución de alumnos/as entre columnas. Si sobraran alumnos/as en la limpieza de la zona B, se distribuirán en la zona A (en la zona de obra)

HIPÓTESIS II (Solo trabajando alumnos de 1º o solo trabajando alumnos de 2º)

El alumnado de primer curso, se encargará de limpiar únicamente la zona A (nave central). El alumnado de segundo curso, se encargará de limpiar únicamente la zona B, y además la parte de la zona A que utiliza, últimos cinco puestos de soldadura

LIMPIEZA ZONA C Todos los cursos propondrán un alumno/a para limpiar la zona de trazado los vestuarios, de forma alternativa.

Los trabajos de limpieza comenzarán de forma escalonada, entre 15 y 25 minutos antes de la hora de finalización de las clases, según cursos, y labores que realizar. Alumno de Curso 1º • Alumno/a que echa agua + recoge

chatarra + comprueba herramienta: TIEMPO: 25’ • Alumno/a que limpia: TIEMPO: 20’

Alumno de Curso 2º • Para TODO el alumnado: TIEMPO: 15’ EXCEPCIÓN: El alumnado que tenga que limpiar los últimos puestos de soldadura de la zona A: TIEMPO: 20’




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Si algún alumno/a terminara antes que el resto de sus compañeros deberá ayudar, obligatoriamente, a sus compañeros de al lado, pudiendo ser sancionado si no lo hace. La puerta de vestuarios sólo podrá ser abierta cinco minutos antes del toque de sirena, y ese es el momento en el que se dará por finalizadas las labores de limpieza. La FPB no está incluida en este apartado, por considerar que los profesores tendrán su propio sistema de limpieza, al ser un taller apartado del resto. ORDEN Y FORMA DE REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE LIMPIEZA El orden y forma de realizar dichos trabajos seguirá los siguientes esquemas:

LIMPIEZA GENERAL DEL TALLER

(1 HORA)

LIMPIEZA POR GRUPOS SEGÚN ZONAS ASIGNADAS

Cada equipo realizará una limpieza exhaustiva, tanto de las máquinas que hay dentro de su zona, como del suelo. Se realizará el checklist de mantenimiento (engrase de máquinas e indicar posibles defectos o puntos de mejora dentro de dicha zona).

Por turnos, TODOS LOS GRUPOS, según calendario de limpieza general establecido a principio de curso y una vez al mes.

(ver Anexo IV)

El profesor supervisará la correcta realización de los trabajos.

El CHECKLIST de MANTENIMIENTO

(Anexo IV) Será realizado por el alumnado que recoge la chatarra y echa el agua.




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LIMPIEZA DIARIA DEL TALLER

(20’ o 15’)

AGUA +

RECOGER CHATARRA +

VERIFICACIÓN DE HERRAMIENTA EN LOS

ARMARIOS

(2 ALUMNOS/AS) 25’

Taladros.- Serán limpiados por el último alumno/a que los utilice, en ese momento. Se limpiará desde la mordaza hacia el suelo. Se deben de retirar las virutas de la máquina y, si fuera necesario, limpiar los alrededores con cepillo. Las bancadas y el suelo de los taladros se engrasarán una vez al mes, coincidiendo con la limpieza general.

Sierra de cinta.- Será limpiada por el último alumno/a que la utilice en ese momento. Se deben de limpiar virutas, despuntes, etc. Utilizando brocha para su total limpieza y limpiar los alrededores con cepillo.

Puestos de soldadura.- La herramienta y los Epis serán colocados en su armario correspondiente. Se tirará la escoria de las mesas al suelo, y se colocarán las sillas encima de la mesa, con el fin de facilitar la recogida de la misma por parte del equipo de limpieza al que le toque esa zona.

LIMPIEZA DEL SUELO Y MESAS

20’ antes de finalizar las horas de taller, el/la alumno/a se dispondrá a realizar las tareas que le hayan sido asignadas al principio de curso. Se deberá:

• Dividir el taller en zonas y subzonas (partes del taller que van de columna a columna). • Dividir el grupo en equipos. • Asignar al equipo una subzona.

LIMPIEZA Cada alumno/a irá a por una escoba al armario de las mismas, junto con un recogedor. Una vez terminada la limpieza de su parte, si queda aún tiempo, ayudará en la limpieza de otras zonas (generalmente las que tiene al lado). Hay que recordar que el vestuario sólo se abrirá 5’ antes.

(2 ALUMNOS/AS)




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USO DE LOS BAÑOS DEL TALLER DE CALDERERÍA: Los baños existentes dentro de los talleres de calderería son de uso puntual y exclusivo para las necesidades fisiológicas que el alumnado pueda tener. Por lo tanto, no se podrán utilizar para asearse al finalizar las horas del taller ya que para ello existen los baños generales. EXCEPCIÓN Podrán ser usados por el alumnado que tenga cambio de clase y no pueda salir fuera (caso de los alumnos de 1º GM que tienen sus clases dentro del propio taller), y siempre que no coincidan con el descanso largo o la hora de marchar para casa. AUSENCIA DE LOS TALLERES: El/la profesor/a de taller SIEMPRE deberá estar presente. No podrá dejar solos a los/as alumnos/as mientras estos se encuentren dentro del horario de correspondencia del profesor. Si tuviera que ausentarse del taller por causa justificada, deberá de avisar a un compañero del departamento de calderería para que le cubra dicha ausencia. Se intentará que esta ausencia no supere los cinco minutos. DETECCIÓN, INFORMACIÓN Y REPARACIÓN DE INCIDENCIAS EN EL FUNCIONAMIENTO DIARIO DE LOS TALLERES: La herramienta manual estará ubicada en varios paneles dispuestos sobre las paredes de los talleres. Estos paneles se deberán de encontrar completos, tanto al l comienzo como al final de las clases. Estos cuentan con un registro de incidencias (check-list, Anexo II) y un inventario de la herramienta que hay en los paneles (ver Anexo I) donde se anotarán las anomalías, tales como ausencia de herramientas o mal estado de las mismas. Esto servirá para encontrar la herramienta perdida o para proceder a su sustitución o reparación (buscar responsabilidades sobre el grupo anterior). Cabe recordar que esta tarea es responsabilidad de los/as dos alumnos/as asignados/as para la verificación de la herramienta. No se podrá dejar herramienta de ningún tipo encima de las mesas, máquinas de trabajo, armarios, etc. Se usa la herramienta necesaria y, en el momento que se termine con ella, se vuelve a colocar en su panel correspondiente. Si esto no se cumpliera, será responsabilidad del grupo que las haya dejado fuera de su sitio. Existirá un documento situado en el Vestuario de Profesores, un listado de incidencias (Ver Anexo II), similar a los “check-list” donde se anotarán todas las incidencias que el grupo encuentre. Estas incidencias pueden ser en máquinas, suelo, mesas de trabajo sucias, herramientas fuera de su sitio, averías, etc.; esto servirá para que todos los grupos de taller sepan en todo momento cuál es la situación de los talleres. Además de esto, si una máquina se avería, se indicará con una tarjeta identificativa de color rojo (ver Anexo III) que esta se encuentra FUERA DE SERVICIO (esta tarjeta se colocará con una brida o cinta aislante en un lugar perfectamente visible), y se




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indicará su situación (fecha y hora de incidencia, anomalía detectada, estado de la reparación y grupo o persona responsable de la reparación). Además, dicha máquina tendrá que estar sin corriente eléctrica para evitar posibles accidentes. Una vez reparada la avería, se retirará la tarjeta y se anotará en la hoja del listado de incidencias que la máquina se puede volver a usar.

SERÁ OBLIGATORIO QUE TODOS LOS GRUPOS DE TALLER SIGAN ESTE PROTOCOLO PARA UN CORRECTO FUNCIONAMIENTO.

EL NO CUMPLIMIENTO DEL MISMO PROVOCARÁ PROBLEMAS AL RESTO DE COMPAÑEROS.

“ES RESPONSABILIDAD DE TODOS QUE LAS COSAS FUNCIONEN”




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ANEXO I

INVENTARIO ARMARIOS HERRAMIENTAS TALLERES SOLDADURAS ESPECIALES

FECHA: MARCA Y UBICACIÓN: EQUIPO: RESPONSABLE:

ARMARIO H1 ARMARIO H2 LLAVES DE TUBO VALOR LLAVES FIJAS VALOR

18-19 10-1112-13

LLAVES FIJAS VALOR 16-176-7 17-198-9 21-23

10-11 24-2612-13 24-2714-15 25-2816-1718-19 LLAVES ESTRELLA VALOR 27-29 20-2230-32 24-27

LIMAS ACODADA ESTRELLA VALOR 6-7

ALICATES 8-916-17

MARTILLO MARTILLO

ALICATES

LIMAS

DESTORNILLADOR

ANEXO II




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CHECK LIST TOOLS

Día Grupo Hora entrada/salida Completo Verificado por: Herramienta que falta entrada/salida

SEPTIEMBRE 1 de 4 CURSO 2019/20




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Anverso

ANEXO III

FUERA DE SERVICIO

FECHA/HORA INCIDENCIA

ANOMALIA DETECTADA

RESPONSABLE REPARACIÓN

ESTADO DE LA REPARACIÓN PENDIENTE

EN PROCESO TERMINADO

Reverso




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ANEXO IV CHECK LIST MANTENIMIENTO

AUTÓGENA OBSERVACIONES POR GRUPO 1.- Reconocimiento visual mangueras. Muestran defectos?. SI NO a) Mangueras acartonadas. b) Mangueras con fugas.

2.- Estado de boquillas. Defectuosas?. Flojas?. SI NO a) Boquillas fundidas. b) boquillas aflojadas

3.- Fugas en válvulas de cierre, acoplamientos y conexiones. SI NO a) Arandelas flojas. b)

4.- Economizadores. Muestran defectos?. SI NO a) Están sueltos. b) No funciona el mechero. c) Presentan fugas.

ELÉCTRICA OBSERVACIONES POR GRUPO 1.- Reconocimiento visual cables. Muestran defectos?. SI NO a) Se ve el cobre. b) Excesivamente viejo.

2.- Comprobación conexiones portapinzas-cable. Apretadas?. SI NO a) Cambio de portapinzas. b) Tornillo apriete cable porta.

3.- Comprobación conexiones masa-cable. Apretadas? Defectos?. SI NO a) Cambio de arandela masa. b) Tornillo apriete cable arandela.

4.- Comprobación conexiones cable-grupo. Apretadas? Defectos?. SI NO a) Cambio de conector cable-máquina. b) Comprobar apriete tornillo cable-conector.

5.- Reconocimiento visual de Capuchones. Muestran defectos?. SI NO a) Desgaste. b) Rotura.

6.- Apriete de tornillos volante intensidad. SI NO

7.- Estado de los mandilones. Muestran defectos?. SI NO a) Numeración no legible. b) Rotura de partes (especificar cuál). c) Propuesta de cambio de mandilón.

8.- Reconocimiento visual cristales pantallas. Muestran defectos?. SI NO a) Rotura de cristal. b) Cristal tupido. c) Rotura actínico.

9.- Comprobación estado elementos de los armarios. Apretados?. SI NO a) Cambio de útil (especificar cuál). b) Tornillos flojos apretar.

MÁQUINAS OBSERVACIONES POR MÁQUINA a.- ESMERILES: SI NO a) Soporte de esmeril ajustado entre 2 y 5mm. b) Otros defectos (indicar cuáles).

b.- VIBRADORAS: SI NO a) Comprobar nivel de aceite (inicio cada trimestre). b) Otros (indicar cuáles).

c.- GUILLOTINAS: SI NO a) Comprobar nivel de aceite (inicio cada trimestre). b) Aceitar partes móviles. c) Otros defectos (indicar cuáles).

d.- PLEGADORA: SI NO a) Comprobar nivel de aceite (inicio cada trimestre). b) Otros (indicar cuáles).

e.- TALADROS: SI NO a) Engrasado de las bancadas. b) Otros defectos (indicar cuáles). f.- SIERRA DE CINTA: SI NO a) Engrasado de la bancada. b) Otros defectos (indicar cuáles). g.- CURVADORAS: SI NO a) Engrasado partes móviles. b) Otros defectos (indicar cuáles). SI NO

REVISIÓN DE EQUIPOS ZONA A


CHECK LIST TOOLSCHECK LIST MANTENIMIENTO

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