Propuesta Educativa Educación financiera

7/17/2019 Propuesta Educativa Educación financiera

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CINDE, UNIVERSIDAD DE MANIZALESPROPUESTA EDUCATIVA

UMZ23

NOMBRE DE LA PROPUESTA LA EDUCACIÓN FINANCIERA COMO FACTORPROTECTOR EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

INTEGRANTES DE GRUPO Carolina Gallego Palacio, Elizae!" Bene#e!!i, $%an Ca&ilo Palacio S'nc"ez

LUGAR Me#ell(n, An!io)%ia

INFORMACION GENERAL

Propósito: Pro*iciar e+*acio+ #e ree-i.n +ore e#%caci.n /nanciera *ara 0.1ene+#e e#a# e+colar, *er&i!ien#o el reconoci&ien!o #e 2ac!ore+ *ro!ec!ore+*ara la conciencia #el &ane0o #e lo+ rec%r+o+ 3 concre!a&en!e #e la+/nanza+ *ara el 2or!aleci&ien!o #el *en+a&ien!o cr(!ico 3 la !o&a #e#eci+ione+4

Justifcació

El Mini+!erio #e e#%caci.n e-*one5

Es papel fundamental de la escuela propiciar la reexión y generar cambios en las actitudes y comportamientos de las y los estudiantes frente a los procesos económicos y nancieros

y brindar las herramientas que les permita planear su futuro,administrar sus recursos de manera eciente, decidir responsablemente e integrarse en la economía identicandoalternativas que potencien su desarrollo.De la misma manera, la EE busca ser garantía de generaciónde oportunidades legítimas de progreso para el me!oramientode la calidad de vida en condiciones de desarrollo y sostenibilidad y el cierre de brechas de inequidad."

A%n)%e "a3 %na nece+i#a# &ani/e+!a 3 %na *ro*%e+!a *e#ag.gica #e+#eel Mini+!erio #e e#%caci.n, encon!ra&o+ )%e el !e&a #e la e#%caci.n noe+ conoci#o ni a*lica#o en el con!e-!o e+colar, ni +i)%iera en lo laoral, la

&a3or(a #e *er+ona+ en e#a# a#%l!a no +aen ni +i)%iera c%al e+ el+alario )%e recien 3 lo+ i&*%e+!o+ )%e *agan, no !ienen %n *re+%*%e+!oe+!aleci#o 3 la in1a+i.n #e lo+ &e#io+ #e co&%nicaci.n *ro&%e1en %ncon+%&o e-ce+i1o, aco&*a6a#o #e cr7#i!o+ 2'cile+ 3 la 2al!a #ee#%caci.n /nanciera "acen )%e la+ *er+ona+ +e en#e%#en 3 !engan*role&a+ +ociale+, +icol.gico+ en!re o!ro+, e+ *or e+!o )%e no+ in!ere+a

1 Documento ·26 del Ministerio de Educación Nacional, orientacionespedagógicas para la educación económica y financiera

1



"acer e+!a *ro*%e+!a co&o %n 2ac!or *ro!ec!or *ara la +al%# /nanciera #elo+ ni6o+, ni6a+ 3 a#ole+cen!e+, )%e !engan conciencia #e la +i!%aci.necon.&ica 3 con cri!erio !o&en #eci+ione+ )%e a3%#en al #e+arrollo #e +%

*ro3ec!o #e 1i#a *er+onal 3 co&%ni!ario, *%e+ +e %+ca )%e e+!econoci&ien!o a&*l(e el +en!i#o #e ci%#a#an(a 3 co&*ro&i+o +ocial4

D!scripció "! #apo$#acióa #a %u! &a"iri'i"a

Ni6o+, ni6a+ 3 0.1ene+ en lo+ ni1ele+ *ree+colar, '+ica 3 &e#iaaca#7&ica en el &arco #e la /lo+o2(a "%&ani+!a la c%al lle1e a laco&%ni#a# e#%ca!i1a "acia el #e+arrollo "%&ano in!egral, +o+!enile,e)%i!a!i1o 3 #i1er+o, en %n e+*acio na!%ral )%e *er&i!e el goce #ela*ren#iza0e, 3 la +en+iilizaci.n #e e+!o+ a /n #e *o#er con+!r%ir %n&arco #e re2erencia *ara la *ro3eccione+ 3 &ane0o #e lo+ rec%r+o+ con elo0e!i1o #e *o#er 1i+%alizar co&o a*ro1ec"ar 3 o*!i&izar rec%r+o+ conlo+ )%e +e c%en!a4 E+ 2%n#a&en!al *ara !o#o+ lo+ +ec!ore+ #e la *olaci.n, lo+ 0.1ene+ +on

&%3 i&*or!an!e+, e+ *reci+o )%e #e+#e !e&*rana e#a# in!erioricen la+/nanza+ co&o %na *ar!e #e +% e-*eriencia 3 +% #iario 1i1ir 3 )%e a la 1eze+!7n *re*ara#o+ *ara e1al%ar, *or +( &i+&o+, la+ i&*licacione+ #e +%+#eci+ione+4 La e#%caci.n /nanciera #ee +er con+i#era#a !a&i7n co&o%na a*%e+!a al *a(+, #a#o )%e *ro&%e1e %n creci&ien!o incl%+i1o 3 %naecono&(a &'+ +.li#a, 3 a+( *o#er 1i+iilizar lo+ e-celen!e+ ene/cio+ #ee+!e noci.n 3 *ro&o1er %na relaci.n #i'2ana 3 re+*on+ale en!re lo+

0.1ene+ 3 el +i+!e&a /nanciero, la 2al!a #e e#%caci.n /nanciera a*or!acon+igo gra1e+ re+%l!a#o+ *ara la+ *er+ona+5 +oreen#e%#a&ien!o,ine/ciencia en el &ane0o #e la+ /nanza+ *er+onale+, a%+encia #e a"orroo 2al!a #e *rogra&aci.n *ara e+!o e in1er+ione+ erra#a+4 A#e&'+, #ei#oa la 2al!a #e in#agaci.n 3 la ignorancia #el +i+!e&a /nanciero, la+

*er+ona+ !o&an #eci+ione+ )%e !er&inan +ien#o incon1enien!e+ 3 )%e!ienen %n co+!o &'+ ele1a#o4

Dia'óstico

De+#e el #i+c%r+o #e la cali#a# e#%ca!i1a +e *ro*onen al!erna!i1a+*ara )%e lo+ e+!%#ian!e+ +ean a*!o+ *ara con!e+!ar la+ *r%ea+!an!o nacionale+ o in!ernacionale+ )%e cer!i/)%en lo+conoci&ien!o+ a#)%iri#o+ #en!ro #e +% *roce+o 2or&a!i1o, 8Peroe+!o e+ en reali#a# %na re+*%e+!a a#ec%a#a c%an#o +e *reg%n!a+ore %n +er "%&ano 7!ico9 %n +er "%&ano )%e +e*a 3 *%e#aa*licar no e+ +%/cien!e, *%e+ &'+ all' #e conce*!o+, la 2or&aci.n"a #e *ro*en#er *or el #e+arrollo #e %n +er "%&ano )%e +ea ca*az#e conocer +% &%n#o 3 !ran+2or&arlo #e+#e lo+ *rinci*io+ 7!ico+

)%e +%*onen %n a#ec%a#o &ane0o #e lo+ rec%r+o+, no +olo *ara+ol%cionar la+ nece+i#a#e+ in&e#ia!a+ +ino !a&i7n #e+#e %n+en!i#o *re1i+i1o 3 co&%ni!ario4

En e+!e +en!i#o nace la *ro*%e+!a #e "alar #e in!eligencia/nanciera co&o 2ac!or *ro!ec!or *ara la con1i1encia, en #on#e lo+ni6o+, ni6a+ 3 0.1ene+ reconozcan el &%n#o )%e lo+ ro#ea #e+#e elen!orno econ.&ico con +en!i#o cr(!ico 3 *ro*o+i!i1o: )%e en la

2



e+c%ela +e "ale #el co&ercio, #e la+ /nanza+ *er+onale+ 32a&iliare+, #e lo+ *r7+!a&o+, #el a"orro, #e+#e %n +en!i#o *r'c!ico,+in #e+conocer el con!e-!o 3 la 1i+i.n /lo+./ca )%e lo +%+!en!a4

E+!a *ro*%e+!a +e *ro3ec!a *ara i&*le&en!ar en 2a+e+, e&*ezan#o*or la e+c%ela *ri&aria co&o %na c'!e#ra )%e incor*ore #e &anera&%l!i#i+ci*linar #i2eren!e+ 'rea+ #el +aer, en #on#e lo+ ni6o+ 3ni6a+ a *ar!ir #e +i!%acione+ co!i#iana+ 3 e+!%#io #e ca+o+*ro*ongan al!erna!i1a+ 3 re+%el1an a+%n!o+ )%e le+ +on *ro*io+,#e+#e la #i+!ri%ci.n #el &erca#o *ara el &e+, lo+ ingre+o+*er+onale+ 3 2a&iliare+, el a"orro, la #e+!inaci.n #e e+!o+ ingre+o+*ara la+ nece+i#a#e+, el %+o 3 co&*ar!ir #e +%+ &a!eriale+ #ee+!%#io 3 #e lo+ rec%r+o #e lo+ )%e #i+*one la in+!i!%ci.n *ara +%e#%caci.n4

Pre!en#e&o+ a *ar!ir #e e+!a+ ree-ione+ generar ca&io+ en la+relacione+ con lo+ o!ro+ #e+#e el co&*ar!ir 3 en la+ 2a&ilia+, *%e+&%c"o+ #e lo+ *role&a+ 2a&iliare+ +e #eri1an #e %na &ala%!ilizaci.n #e lo+ rec%r+o+ e incl%+o #e+#e la ree-i.n +ore lo+rec%r+o+ 3 la *roce#encia #e lo+ &i+&o+, *o#e&o+ *ro*iciar %n+en!i#o 7!ico *ara i#en!i/car la ri)%eza co&o algo )%e 1a &'+ all'#el #inero, c%an#o +e en!ien#en la+ #i&en+ione+ #e la ri)%eza#e+#e el c%er*o, la na!%raleza, la+ relacione+ a2ec!i1a+, el ca*i!alin!elec!%al4

R!(!r!t!cot!)tua#

En!once+ e+!a *ro*%e+!a 1a a n%!rir el c%rr(c%lo +ien#o %na*o+iili#a# *ara *ro&o1er %na e#%caci.n #e cali#a# )%e *ar!e #elcon!e-!o, #e lo co!i#iano, #e la+ relacione+ #el #(a a #(a )%e +een!re!e0en #e+#e e+e +aer #e la e+c%ela 3 #e+#e e+e ca&inar )%e*er&i!e a*ren#er #e+#e la na!%raleza, #e e+a na!%raleza +al1a0e enla )%e crecen n%e+!ro+ ni6o+, e+ "acer la e+c%ela *ar!e #e la 1i#a,%na *ro*%e+!a *ara +%*erar el ai+la&ien!o #e lo+ con!eni#o+ 3"acerlo+ %no con la 1i#a #e lo+ e+!%#ian!e+, +%+ 2a&ilia+ 3 laco&%ni#a#4

Coc!pcio!s$*sicas

E#%caci.n /nanciera5In!eligencia /nanciera5Mane0o a#ec%a#o #e lo+ rec%r+o+5Co&%nicaci.n a+er!i1a5

To&a #e #eci+ione+5F%n#a&en!o 7!ico5Sen!i#o #e *er!enencia 3 a2ec!i1i#a#5Pro3ec!o #e 1i#a5

3



Corri!t!p!"a'ó'ica

La *e#agog(a cri!ica e+ el &o#elo e#%ca!i1o )%e i&*%l+a %na e#%caci.n)%e #e+arrolla el ac!%ar *ra-i+!a #el e+!%#ian!e 3 #e !o#o+ lo+ ac!ore+e+colare+ *er&i!i7n#ole+ alcanzar %na conciencia cr(!ica !ran+2or&a!i1a 3

"a+!a re1ol%cionaria #e +% +er +ocial 3 co&%ni!ario, lir'n#olo la#o&inaci.n )%e +e *a!en!iza en la ignorancia, creencia+, &i!o+,#og&a!i+&o+ 3 2ana!i+&o+ )%e "an #e!eni#o el a1ance #e la "%&ani#a#&e#ian!e el a1a+allan!e *e+o #e la+ in+!i!%cione+ e#%ca!i1a+ 3 el la+!ree+colar, *ro*io #e lo+ +i+!e&a+ e#%ca!i1o+ ca*i!ali+!a+ )%e en +% c%rr(c%looc%l!o %+ca generar al%&no+ #e*en#ien!e+ 3 con+er1ar el &i+!ici+&o#el o0e!o #e conoci&ien!o +olo re+er1a#o+ a lo+ !e.rico+4;

Una *ro*%e+!a 2or&a!i1a 2%n#a#a en *rinci*io+ co&o e+!o+ i&*lica %na&ira#a cr(!ica<*ro*o+i!i1a, %n #e+cen!ra&ien!o #e lo+ &o#o+ cl'+ico+ #econceir la acci.n *e#ag.gica, cen!ra#a en e+cenario+ #i+*%e+!o+ *ara)%e el &ae+!ro en+e6e con!eni#o+ *re#e!er&ina#o+, ale0a#o+ #e la+

*r'c!ica+ 1i!ale+ #e lo+ e+!%#ian!e+: *or el con!rario, #e la &aneracon!e&*la#a, lo *e#ag.gico re/ere accione+ 2or&a!i1a+ en e+cenario+&%c"o &'+ a&*lio+, c%3a laor e+ a+%&i#a no nece+aria&en!e *or %n&ae+!ro )%e le en+e6a al o!ro, +ino *or )%ien +e 2or&a al a3%#ar a o!ro+ a2or&ar+e4

La *e#agog(a cr(!ica e&*lea el circ%i!o in/ni!o #e acci.n<ree-i.n *ro*io#el ac!%ar *ra-i+!a !ran+2or&a#or #e la reali#a# #e+arrolla#o *or el#i+cen!e =al%&no+> 3 el #ocen!e co&o *ar!e+ in#i+ol%le+ #el *roce+o #ea*ren#iza0e4 El e#%ca#or !iene la oligaci.n &oral #e *er&anecer encon+!an!e re1i+i.n #e +% )%e"acer #ocen!e %+can#o n%e1a+ al!erna!i1a+inno1a#ora+ *ara !ran+2or&ar +% *r'c!ica *ro2e+ional "acia &e0ore+

e+cenario+ e#%ca!i1o+ &e#ian!e el #e+arrollo #e in1e+!igacione+ cri!ica,)%e e&*lea &7!o#o+ co&o la In1e+!igaci.n<acci.n, in1e+!igaci.n*ar!ici*an!e, +i+!e&a!izaci.n #e la *rac!ica en!re o!ro+4 Por +% *ar!e ele+!%#ian!e =#i+cen!e> !iene )%e !ran+2or&ar+e en +% !ra3ec!o 2or&a!i1oe+colar en %n +%0e!o gno+eol.gico co&*ro&e!i#o con +% *ro*ioa*ren#iza0e &e#ian!e la *%e+!a en &arc"a #e !7cnica+, e+!ra!egia+ 3&7!o#o+ #e e+!%#io colaora!i1o+ )%e el *ro2e+or +aia&en!e le*ro*orcionara gra#%'n#olo+ a +% ni1el #e cogno+cen!e4Pero !a&i7n acogien#o lo in!erc%l!%ral co&o en2o)%e #el 'rea, la/nali#a# #e e+!e &o#elo *e#ag.gico oe#ece a )%e "a3 )%e con+!r%ir %ncon0%n!o #e *ro*o+icione+ )%e +e aco*ien alre#e#or #el conce*!o #e2or&aci.n co&o *rinci*io #e !eor(a, conce*!o, &7!o#o, &o#elo,

e+!ra!egia+ 3 c%r+o+ #e acci.n *e#ag.gica )%e *re!en#en en!en#er 3c%ali/car la en+e6anza, el a*ren#iza0e 3 la ge+!i.n e#%ca!i1a )%e +e#e+arrollan &e#ian!e e+!a inno1aci.n e#%ca!i1a4

Pricipiosp!"a'ó'ic

En con+ec%encia #e lo e-*%e+!o, alg%no+ #e lo+ *rinci*io+ 3 e+!ra!egia+!an!o #e la *e#agog(a cr(!ica co&o #e la ani&aci.n +ocioc%l!%ral +e

2 Laurentino Martíne, FUNDAMENTOS PARA UNA PEDAGOGIA CRÍTICA.

!



os a+%&en co&o re2eren!e+ *roce#i&en!ale+ 3 &e!o#ol.gico+ #e la*er+*ec!i1a *e#ag.gica a#o*!a#a4

Po+!%la#o+ #e la *e#agog(a cr(!ica?

En e+!e en2o)%e en%ncia&o+ #oce *o+!%la#o+ #e la *e#agog(a cr(!ica,)%e "e&o+ con+i#era#o co&o lo+ &'+ i&*or!an!e+ *ara e+!a *ro*%e+!a5La p!"a'o'+a #ee en!en#er+e co&o %n *roce+o #ialec!ico =encon+!an!e &o1i&ien!o> en #on#e +e negocian 3 +e *ro#%cen +igni/ca#o+#e lo+ conoci&ien!o+ conce*!%ale+, *roce#i&en!ale+ 3 ac!i!%#inale+ )%e*er&i!an #e+arrollar el 2or!aleci&ien!o *er+onal, el +en!i#o #e co&%ni#a#3 2or&a+ #e 1i#a co&%ni!aria4La r!#ació !tr! #a t!or+a,pr*ctica- Dee en!en#er+e co&o %na#%ali#a# in#i+ol%le )%e #ee #e+arrollar+e #e &anera %i#a, a !ra17+ #e*e+ar 3 re*en+ar la *r'c!ica co!i#iana +%cin!an#o la generaci.n,

ac%&%laci.n 3 negociaci.n #e conoci&ien!o+ *ara enri)%ecer*a%la!ina&en!e la inacaale !eor(a: e+!o +olo +e logra a *ar!ir #e %na1er#a#era *ra-i+ =acci.n<ree-i.n> #e lo+ +%0e!o+ cogno+cen!e+ #e lae+c%ela, *ara lo c%al e+ nece+ario )%e el e+!%#ian!e a#)%iera el con0%n!o#e 1alore+ in"eren!e+ al a*recio *or el ac!o cogno+cen!econ+!i!%37n#o+e en %n +%0e!o )%e @a*ren#a a a*ren#er 3 en el *ro2e+oren %n e#%ca#or4 El proc!so "! !s!.a/a,apr!"i/a0! "!$! s!r "ia#!ctico, e+#ecir, )%e !enga %na co"erencia en!re la+ ac!i1i#a#e+ #e en+e6anza+con!e-!%aliza#a+, la+ &e!a+ 3 la e1al%aci.n *er&anen!e #e car'c!er2or&a!i1o4 A#e&'+ #ee 2o&en!ar+e %n a&ien!e coo*era!i1o en #on#e+e "aga *re+en!e la ree-i.n cr(!ica nece+aria *ara negociaci.n, creaci.n

3 recreaci.n #e +igni/ca#o+ #e lo+ conoci&ien!o+ cien!(/co+ 3co&%ni!ario+, &e#ian!e *roce+o+ #e&ocr'!ico+ 3 0%+!o+ en #on#e ele+!%#ian!e e-*re+e lire&en!e +%+ conoci&ien!o+ a#)%iri#o+4El *roce+o #e apropiació "!# cooci1i!to #ee *ro*orcionarin+!r%&en!o+ *ara la ree-i.n cr(!ica )%e *er&i!an !ran+2or&ar la reali#a#3 !ran+2or&ar+e a +( &i+&o4 E+!e +e genera c%an#o el e+!%#ian!e !iene %n/n con+cien!e 3 a+%&e +% *a*el #e +%0e!o cogno+cen!e en el con!ra!o#i#'c!ico en #on#e +e #ee #e/nir la+ &e!a+, *ro*.+i!o+, in!eraccione+,e!c4 )%e +e e+!alecen en la co&%ni#a# #e a*ren#iza0e *ara a#)%irir 3negociar lo+ conoci&ien!o+ cien!(/co+ con lo+ co&%ni!ario+ 3con!e-!%aliza#o+La c#as! #ial7c!ica<cri!ica #ee *ar!ir #e la reali#a# concre!a en )%e +e

#e+en1%el1e el e+colar, *ro&o1er+e *roce+o+ #e o+er1aci.n, an'li+i+ 3ree-i.n cr(!ica *ara enri)%ecer el conoci&ien!o *re1io #el e+!%#ian!e)%ien #eer' a*or!ar +ol%cione+ a la+ *role&'!ica+ #e la reali#a# #ee+!%#io4 El *roce+o #e a*ren#iza0e !en#r' +% 1er#a#era 2%nci.n 2or&a!i1ac%an#o el #ocen!e con+!r%3e %n *roce+o a<#i#'c!ico oligan#o ale+!%#ian!e a re+*on+ailizar+e #e +% acci.n cogno+cen!e 3 con1er!ir+e en

3 "reire, completar la #i#liografía

$



el *ro#%c!or #e +ol%cione+ a lo+ *role&a+ #e +% en!orno4E# 'rupo !sco#ar #ee con+!i!%ir+e en %na co&%ni#a# #e a%!o 3 co<a*ren#iza0e *ro#%c!o #e la +ocio#i1er+i#a# =in!erc%l!%rali#a# 3

&%l!ic%l!%rali#a#> 3 #el +en!i#o #e co&%ni#a#4Los apr!"i/a0!s t!óricos !sco#ar!s #een !ener %n aor#a0e cri!ico#e la+ #i+!in!a+ 2%en!e+ #e in2or&aci.n =liro #e !e-!o, iliogra2(a #i1er+a,1i#eo+, e!c4> *ara *erca!ar+e #e la conciencia #e cla+e #el a%!or a+( co&oel &ane0o #e cier!o+ a+*ec!o+ #e la reali#a# *ri1ilegian#o alg%no+ en#e!ri&en!o+ #e o!ro+Generar en el e+!%#ian!e la coc!pció "!# cooci1i!to, co&oiaca$a"o 3 en con+!an!e *roce+o #e !&o#ució *ro#%c!o #e %n *roce+o#e a0%+!e #ialec!ico en!re la !eor(a ac!%al 3 la *r'c!ica co!i#iana en #on#ein!er1ienen la+ #i2eren!e+ accione+, con#icione+ 3 +i!%acione+ #elcon!e-!o e#%ca!i1oConceir el cot!)to !"ucati&o co&o la %ni#a# #ial7c!ica en!re +%+

ele&en!o+ )%e +on5 el con!e-!o e+colar, el con!e-!o co&%ni!ario, elcon!e-!o 2a&iliar 3 la *+i)%i+ #el in#i1i#%o4 El *a*el #el con!e-!o en lo+a*ren#iza0e+ e+colare+ #i/c%l!a, en!or*ece, &e#ia!iza o *o+iili!a &e0ore+a*ren#iza0e+ cogno+cen!e+, #ei#o a )%e el ac!o e#%ca!i1o +ie&*re +e#e+arrolla en e+*acio+ 3 +i!%acione+ "i+!.rica+ )%e ree0an la+con!ra#iccione+ 3 conic!o+ #e la +ocie#a#, lo+ c%ale+ +e enc%en!ran*re+en!e+ en la *+i)%i+ #el ni6o en +% &icroco+&o+4 R!sp!tar #a 2!t!ro'!!i"a" 3 lo+ in!ere+e+ #i1er+o+ #e lo+ +%0e!o+ 3,*or !an!o, la nece+i#a# #e %na e#%caci.n "e!erog7nea )%e +a!i+2aga elcon0%n!o #e nece+i#a#e+ *ro*ia+ #e ca#a +%0e!o 3 #e lo+ #i1er+o+ gr%*o+c%l!%rale+ co&o conglo&era#o #e in!ere+e+ co&%ni!ario+4E# "ia#o'o !sco#ar #ee encarnar %n #ialogo in!erac!i1o en!re lo+

#i1er+o+ ac!ore+ e#%ca!i1o+ *ro*ician#o *roce+o+ e#%ca!i1o+ *aracon1er!ir el a%la en 1er#a#ero+ e+*acio+ #e con2ron!aci.n 3 #ea!e*ro*io+ #el in!erca&io #e 1i+ione+ +ocio<c%l!%rale+, *ara ello #ee e-i+!ir%n a&ien!e )%e *er&i!a el re+*e!o e in!egraci.n #e 1alore+, i#ea+,!ra#icione+, #e+#e la *er+*ec!i1a #e la #i1er+i#a# 3 la *l%rali#a#4La !&a#uació #ee con+i#erar+e co&o %n *roce+o #e 1aloraci.n a&*lioen #on#e +e e&i!e %n 0%icio #e 1alore+ a+a#o+ en cri!erio+ c%an!i!a!i1o+3 c%ali!a!i1o+ a+( co&o #i1er+o+ !i*o+ #e e1al%aci.n con la /nali#a# #ere!roali&en!ar la acci.n #ocen!e 3 #i+cen!e *ara corregir el ac!%ar '%lico#e a&o+ ac!ore+4

O$0!ti&osEsp!c+fcos:

• Ree-ionar +ore lo+ 2%n#a&en!o+ #e la e#%caci.n /nanciera, #e+#eel +en!i#o #e 1i#a4

• De+arrollar co&*e!encia+ *ara el !raa0o en e)%i*o, &e#ian!e la*r'c!ica en la +ol%ci.n #e *role&a+, )%e *er&i!an co&*ren#er lanece+i#a# +ocial #e co&*le&en!ar *o+icione+ 3 2or&ar con+en+o+*ara con+!r%ir reali#a#e+ incl%3en!e+4

• Po!enciar ca*aci#a#e+, in#i1i#%ale+ 3 colec!i1a+, *ara )%e lo+

6



*ar!ici*an!e+ &o#elen +% *o+ici.n 2ren!e al #inero 3 a lo+ rec%r+o+ engeneral4

•

Fa1orecer el #e+arrollo #e "aili#a#e+ )%e *o+iili!en aor#ar,ree-ionar 3 #eci#ir +ore +i!%acione+ e+*ec(/ca+ )%e +e *re+en!anen la co!i#ianei#a#4

• Generar e+*acio+ #e 2or&aci.n )%e *ro&%e1an el 0%icio cr(!ico4• Pro&o1er el reconoci&ien!o #e +( &i+&o, #el o!ro, #e lo o!ro con

+en!i#o cr(!ico 3 *ro*o+i!i1o4• Incen!i1ar el reconoci&ien!o 3 la *r'c!ica #e 1alore+ 7!ico+ co&o

*rinci*io+ nece+ario+ *ara la con1i1encia4A1$i!t!!"ucati&o

A1$i!t! (+sico

Escenarios: Tenien#o en c%en!a )%e e+!a *ro*%e+!a *re!en#e !ener %nco&*onen!e in!egral, lo+ e+cenario+ !ienen )%e !ra+cen#er la e+c%ela 3 re+igni/car la &i+&a, e+ #ecir in1ol%crar la 1i#a co!i#iana a la e+2era e+colar,reconciliar e+e #i1orcio en!re la e+c%ela 3 la co&%ni#a#, e+ *or e+!o )%e +ein1i!a a )%e la e+c%ela +ea n%e1a&en!e e+cenario *ara el enc%en!ro #e!o#o+ 3 !o#a+ *ara la con+!r%cci.n #e %n n%e1o !e0i#o +ocial #e co&*ar!ir!ran+&i+i.n 3 elaoraci.n #e c%l!%ra4 acien#o a+( #e la e+c%ela algo )%e1a &'+ all' #e la in+!i!%ci.n, en #on#e +% e0e 2%n#a&en!al e+ la 2a&ilia 3lo+ e+*acio+ *ro*io+ #e ca#a %no #e lo+ in#i1i#%o+ en la con+!r%cci.n #e %ncon1i1ir con el o!ro, en e+!o !o&a gran 2%erza lo+ e+*acio+ !ale+ co&o la!ien#a #e la e+)%ina, el *ar)%e, la ca+a #e lo+ a&igo+, la igle+ia, la ca+a #eacci.n co&%nal, la ilio!eca *lica, la ca+a #e la c%l!%ra, la e&*re+a 3

c%al)%ier o!ro e+cenario #e la co&%ni#a#4Materiales5 C%a#erno+, l'*ice+, rec%r+o+ na!%rale+, &a!eriale+ #i#'c!ico+*ara la +i&%laci.n #e e+cenario+ /nanciero+4Equipos: +ala #e !ecnolog(a, !alero+, &a!erial concre!o co&o 0%ego+#i#'c!ico+ 3 !ala+ *ara "acer lo+ *re+%*%e+!o+4 Ayudas estratégicas para acceder y hacer uso de ellos: los espaciosdeber#n estar al alcance de toda la comunidad, brindado espacios para lareexión y la construcción de un pensamiento de alto orden, interactuandoconstantemente con el accionar humano.

A1$i!t! psicosocia#

Entramado de relaciones5 En e+!a *ro*%e+!a +e *re!en#e in1ol%crar a lo+#i2eren!e+ ac!ore+ )%e con2or&an la co&%ni#a# e#%ca!i1a *or &e#io #e lo+*rinci*ale+ ac!ore+ )%e +on lo+ ni6o+, ni6a+ 3 0.1ene+, 3 #e+#e a"( a +%+2a&ilia+ co&o *rinci*al ca&*o #e acci.n en la a*licaci.n #e +%+conoci&ien!o+ +ore el acon!eci&ien!o #e 1i1ir co&o %na *o+!%ra*ol(!ica&en!e correc!a4

Roles de los participantes: E+!o+ role+ +er'n ro!a!i1o+4

%



• COORDINADOR5 Ar!ic%la la ac!i1i#a# gr%*al, %+ca )%e el *roce+o #ela re%ni.n +e #e+arrolle or#ena#a 3 #in'&ica&en!e4 B%+caal!erna!i1a+ *ara la *ar!ici*aci.n #e !o#o+4

• SECRETARIO5 Realiza la +(n!e+i+ #el !raa0o gr%*al, "ace al gr%*o*ro*%e+!a+ #e concl%+ione+ +ore lo+ !e&a+ !ra!a#o+, ree#%ca la+(n!e+i+ gr%*al 3 e+!i&%la la+ con!ra*ro*%e+!a+ en el gr%*o4Progra&a la+ +e+ione+4

• MEMORIA DE GRUPO5 Uica al e)%i*o en +% *roce+o "i+!.rico, "ace+(n!e+i+ #e lo+ !e&a+ !ra!a#o+ en +e+ione+ an!eriore+, e-ige elc%&*li&ien!o #e lo+ co&*ro&i+o+, #a o*or!%ni#a# *ara co&en!are-*eriencia+, *role&a+ o e-*ec!a!i1a+ #e lo+ *ar!ici*an!e+, ele)%i*o o el *rogra&a4

• CRONOMETRISTA5 A#&ini+!ra el !ie&*o4 B%+ca lo+ &e#io+ *ara )%eel gr%*o !enga +en!i#o "i+!.rico, %!ilizan#o a#ec%a#a&en!e el!ie&*o, &ane0an#o lo+ ri!&o+ 3 +ec%encia+ +egn lo+ *lazo+*re1i+!o+4

• AMBIENTADOR5 Crea el a&ien!e 2(+ico 3 "%&ano *ara !raa0ar engr%*o4 Recie 3 #e+*i#e a lo+ *ar!ici*an!e+ en %na #e!er&ina#a+e+i.n4 Ree#%ca al gr%*o en el %+o a#ec%a#o #el l%gar4

• RECREADOR5 E+ el encarga#o #el rela-, el #e+can+o 3 la recreaci.ngr%*al crea ac!i1i#a#e+ *ara )%e el gr%*o e-*re+e 3 a*ren#a en2or&a alegre lo )%e "a 1i+!o en o!ro+ &o&en!o+ #e la +e+i.n4

• PROSPECTIO5 E+!i&%la al gr%*o *ara 1i+%alizar el 2%!%ro, a%!orizar+ea +er crea!i1o, generar e+cenario+ inno1a#ore+, +o6ar n%e1a+reali#a#e+4

• PROGRAMADOR5 E+ reali+!a, e-ige *ro*%e+!a+ con l%gare+, !ie&*o+,re+*on+ale+, *re+%*%e+!o+, &e!o#olog(a4

• EALUADOR5 D%ran!e el #e+arrollo #e la +e+i.n o+er1a a ca#a %na#e la+ *er+ona+ )%e e0erce %n li#erazgo, lo+ 1alore+ )%e !iene, la+

2%ncione+ *ro*ia+ #e +% +er1icio, lo+ a*or!e+ )%e le #a o *%#iera #aral gr%*o 3 al /nal en el *%n!o corre+*on#ien!e #e la +e+i.n lo c%l!i1a*ara )%e crezca, +e a%!orice 3 a1ance4 O+er1a el !raa0o #el gr%*o,el %+o )%e "ace #el e+*acio, el !ie&*o 3 la+ ac!i1i#a#e+, la+relacione+ )%e e+!alece 3 el 0%ego #e lo+ +%gr%*o+, lo e-*l(ci!a*ara el creci&ien!o 3 el a1ance #e !o#o+4

Los canales y las condiciones de la comunicación: Por &e#io #e lo+&e#io+ 2(+ico+ )%e #i+*ongan lo+ e+*acio+ *ara el a*ren#iza0e, !a&i7n e+

&



&%3 i&*or!an!e realizar %n in1ol%cra&ien!o e2ec!i1o #e lo+ &e#io+ #eco&%nicaci.n 1ir!%ale+, co&o *ar!e #el *roce+o e+ i&*or!an!e i#en!i/car%n %en %+o #e la+ re#e+ +ociale+, #on#e +e *%e#e co&%nicar &en+a0e+ #e

con!eni#o *ro*io+ )%e i#en!i/)%en la *ro*%e+!a4

La forma de ejercer la autoridad: Una a%!ori#a# na!%ral, #e &%!%ore+*e!o 3 en!en#i&ien!o #el *a*el #e acci.n #e ca#a %no #e lo+in1ol%cra#o+, #on#e la nor&a !o&e 1i!al i&*or!ancia, #on#e e+!a +earacional lla&a#a a garan!izar %na con1i1encia en&arca#a en el re+*e!o *orlo+ #erec"o+ "%&ano+, la nor&a #ee +er *ro!egi#a a la 1ez )%e*ro!ec!ora4

Las estrategias pensadas para la creación de foros públicos:For&aci.n #e lo+ ni6o+, ni6a+ 3 0.1ene+, +)%e#a #e e1en!o+ #e+ocializaci.n #e in1e+!igaci.n 3 con2or&aci.n #e re#e+ )%e a3%#en al

creci&ien!o #e la *ro*%e+!a4

Las estrategias para la epansión de la libertad: +on !ra+1er+ale+ a!o#o el #e+arrollo #e la *ro*%e+!a e#%ca!i1a *%e+ +e !ra!a #e e+c%c"ar,in!egrar 3 conocer a !o#o+ lo+ +ec!ore+ #e la 1i#a #e lo+ ni6o+, ni6a+ 3

0.1ene+, el conoci&ien!o #e +( &i+&o+ 3 #el &%n#o, e+ en +(, e+ %n granin+!r%&en!o *ara la lier!a# 3 el *en+a&ien!o lier!ario en la +)%e#a 3 el2or!aleci&ien!o #el +er 7!ico 3 a*o+!arle a %na 1i#a *ol(!ica&en!e correc!aen el #e+arrollo #el *ro3ec!o #e 1i#a4

P!rf# "!#!'r!sa"o

N%e+!ro gra#%a#o +e orien!ara *or el reconoci&ien!o a la #i1er+i#a#,co&*ren#ien#o )%e el +er "%&ano e+ +er +ocial *or na!%raleza, )%e %+ca

relacione+, conoci&ien!o, e-*eriencia+ 3 iene+!ar en o!ro+ en en!orno+*ro*io+ 3 #i2eren!e+ al +%3o4

La lier!a# no+ *ro&%e1e 3 con ella la con+!r%cci.n #e n%e1a+ ci%#a#an(a+*en+a#a+ en accione+ colec!i1a+ #e con+!r%cci.n #e *en+a&ien!o 3 #econ1i1ir4

La acci.n 1i!al #e con1i1encia 3 iene+!ar +er'n el #irecciona&ien!o #en%e+!ra *ro*%e+!a, *en+a#a en %na in!eligencia /nanciera, la c%al !en#r'co&o /n "acerle la 0%ga#a al +i+!e&a ca*i!ali+!a &%n#ial 3 !ener %na*er+*ec!i1a #i2eren!e en lo )%e +e re/ere a la acci.n #e la+ econo&(a+, e+*or e+o )%e lo+ gra#%a#o+ !en#r'n co&o 2%n#a&en!o lo+ +ig%ien!e+*rinci*io+4

For0a#ore+ #e %na conciencia lier!aria4 =+alir #el egocen!ri+&o *aracon+!r%ir en!re +i 3 con2or&ar in!ere+e+ co&%ne+>Con+!r%c!ore+ #el coo*era!i1i+&o4=creci&ien!o co&%ni!ario #e la+*o+iili#a#e+ "%&ana+, e+ *en+ar+e co&o %n +er "e!er.no&o>In!eligencia /nanciera =*en+a&ien!o cr(!ico +ore el +i+!e&a ca*i!ali+!a>De+arrollo "%&ano en la con+!r%cci.n #e conoci&ien!o =garan!(a #e cali#a#

'



#e 1i#a al alcance #e !o#o+ 3 la+ generacione+ 2%!%ra+>

M!to"o#o

'+a 3!strat!'iasp!"a'ó'icas

Estrat!'ias "i"*cticas para propiciar !# apr!"i/a0!5 ABP, !raa0o

colaora!i1o, e+!%#io #e ca+o+, !allere+ 1i1enciale+, e!nogra2(a e+colar,!aller ree-i1o, a%la #in'&ica4

Por la #i1er+i#a# #e lo+ !e&a+ )%e co&*onen la *ro*%e+!a, +er'ni&*le&en!a#a+ #i2eren!e+ e+!ra!egia+ *e#ag.gica+, en!re e+!a+5

Lec!%ra+ *re1ia+ #e alg%na+ !e&'!ica+4

La e+!ra!egia &e!o#ol.gica #e !aller, e+!%#io #e ca+o+ 3 re+ol%ci.n #e*role&a+, %!ilizan#o *ara ello el &a!erial )%e lo+ *ar!ici*an!e+ "anle(#o *re1ia&en!e4 Lo+ *role&a+ +er'n !o&a#o+, en la &e#i#a #e lo*o+ile, #e la reali#a# #e lo+ *ar!ici*an!e+, #e la+ e-*eriencia+ 1i1i#a+*or ello+4 E+!a+ 1i1encia+ +e co&*le&en!ar'n, con la *role&a!izaci.n#e +i!%acione+ "i*o!7!ica+, elaora#a+ con a+e en la e-*eriencia #e la#ocen!e 3 +)%e#a #e +ol%ci.n &e#ian!e ar!i/cio+ con+!r%c!i1i+!a+ 3organiza!i1o+4

SELECCI4N 5 ORGANI6ACI4N DE CONTENIDOS

UNIDADES DETALLADAS

N7c#!ot!1*tico 8

La coc!pció "! #a ri%u!/a 3 po$r!/a

O$0!ti&o I#en!i/car la+ #i2eren!e+ conce*cione+ #e ri)%eza 3 #e *oreza, #e+#e%na &ira#a cr(!ica4

E0!spro$#!1ati/a"or!s

Conce*!o #e ri)%eza 3 *oreza

La+ nece+i#a#e+ 3 la cali#a# #e 1i#a

Ti*o+ #e ri)%eza 3 *o+iili#a#e+ *ara el *ro3ec!o #e 1i#a

La con1i1encia 3 la+ relacione+ in!er*er+onale+ #e+#e ela#ec%a#o &ane0o #e lo+ rec%r+o+

De+arrollan#o %na in!eligencia /nanciera

N7c#!ot!1*tico 9

It!#i'!cia faci!ra

O$0!ti&o For!alecer la in!eligencia /nanciera, *ara )%e lo+ e+!%#ian!e+ +e "agancargo #e lo+ rec%r+o+ con conciencia4

E0!s A&*liar la conciencia /nanciera

1(



pro$#!1ati/a"or!s

Con+%&o in!eligen!e

Ingre+o+ 3 egre+o+

Planeaci.n 1+ e0ec%ci.n

I&*%e+!o+

El a"orro

El cr7#i!o

N7c#!ot!1*tico

E# s!ti"o ;tico ! !# 1a!0o "! r!cursos

O$0!ti&o Reconocer el +en!i#o 7!ico #e+#e la *r'c!ica, 2%n#a&en!an#o la+accione+ #e+#e la ree-i.n4

Cot!i"o Lo+ 1alore+ co&o 2%n#a&en!o+ *ara el %en 1i1ir

La+ /nanza+ en 2a&ilia

La *ar!ici*aci.n ci%#a#ana 3 el reconoci&ien!o #el o!ro

La+ #e%#a+

El !raa0o 3 co&*en+aci.n #igna+

N7c#!ot!1*tico <

Ap#ica"o #a it!#i'!cia faci!ra

O$0!ti&o I&*le&en!ar en la *r'c!ica lo+ *rece*!o+ 2%n#a&en!ale+ #e lain!eligencia /nanciera4

Cot!i"o Ele&en!o+ 2%n#a&en!ale+ #el +i+!e&a /nanciero

E+!r%c!%raci.n #e *re+%*%e+!o *er+onal

Mira#a cr(!ica a la *%lici#a# 3 el &erca#eo

El a"orro

Lo+ *lane+ #e 1i#a, *en+ione+ 3 ce+an!(a+

In1er+i.n, ingre+o+ *a+i1o+ 3 ac!i1o+

11



PROPUESTA DE E=ALUACI4N

PROPUESTA PARA LA SISTEMATI6ACI4N 5 LA DISEMINACI4N

La +i+!e&a!izaci.n #e la e-*eriencia +e *re+en!a co&o %na o*or!%ni#a# *ara laree-i.n cr(!ica a+a#a en la organizaci.n l.gica 3 +i+!e&'!ica #e lo acon!eci#o en la*ro*%e+!a e#%ca!i1a- Con+i#eran#o lo+ *o+!%la#o+ a+e #e la *e#agog(a cr(!ica 3 ela*or!e +igni/ca!i1o, )%e #e+#e la+ *r'c!ica+ co!i#iana+ +e con+!r%3an con lo+e+!%#ian!e+, la +i+!e&a!izaci.n #e la e-*eriencia +e cen!ra en la co&*ren+i.n #el#i'logo )%e +e e+!alece con lo+ *ar!ici*an!e+ 3 lo+ ele&en!o+ !e.rico *r'c!ico+ )%e +ee-*onen en el *roce+o *e#ag.gico, en #on#e +e logren !ran+2or&acione+ en la+*r'c!ica+, el +en!i#o 3 la a*ro*iaci.n #el +en!i#o econ.&ico 3 la in!eligencia /nancieraco&o %na "erra&ien!a )%e *o!encia el *ro3ec!o #e 1i#a4

La +i+!e&a!izaci.n #e la *ro*%e+!a e#%ca!i1a *ar!e #e lo+ *rinci*io+ #e la *e#agog(acr(!ica, co&o lo e-*one el *ro2e+or Marco Ral Me0(a =;> en el +ig%ien!e a*ar!a#o5

$%ablar de este tipo de investigación en su origen histórico signicahablar de un tiempo en el cual el continente latinoamericano se rebela

y desarrolla en las distintas disciplinas del saber, planteamientosconceptuales que intentan salir del predominio de la cienciaeuroc&ntrica. ' la lu( de estas discusiones y planteamientos críticos, segestan caminos y lecturas alternativas como las de la teoría de ladependencia )aletto*, la educación popular )reire*, la teología de laliberación )+uti&rre(*, el teatro del oprimido )grupo El +alpón*, lacomunicación popular )apl-n*, la investigaciónacción participante

)als /orda*, la colonialidad del saber y el conocimiento )0ui!ano*, psicología social )1artín/aró*, el desarrollo a escala humana )1ax2eef*, pr#cticas que surgidas en nuestro continente tienen una

perspectiva histórica contextual muy clara, en cuanto plantean que elconocimiento es situado con una historicidad propia e implica unaapuesta por transformar las condiciones de vida de las personas queson relacionadas con y afectadas por &l.3

12



En!once+ la +i+!e&a!izaci.n ro&*e con lo+ e+)%e&a+ r(gi#o+ #e la +)%e#a racional 3o0e!i1a #e conoci&ien!o 3 en l%gar #e e+o *re!en#e #e1elar +en!i#o+, +aere+ 3*r'c!ica+ #e+#e la e-*eriencia 1i!al #e lo+ in1ol%cra#o+: e+ *or e+!o )%e e+!a

+i+!e&a!izaci.n !iene *re+en!e la &ira#a #el *roce+o #e lo+ *ar!ici*an!e+, #e lo+2acili!a#ore+ 3 #el in1e+!iga#or, en #on#e +e #a %na con+!r%cci.n colec!i1a #e e+o++en!i#o+ )%e +e in!en!an #e1elar4La cla1e #e lec!%ra #e lo+ in+!r%&en!o+ #e recolecci.n #e la in2or&aci.n !iene %nain!en+i.n, *ero !a&i7n %n &arco #e e-iili#a# )%e *er&i!e i#en!i/car ca!egor(a+e&ergen!e+ en el *roce+o4

O$0!ti&o '!!ra#

Si+!e&a!izar la e-*eriencia *e#ag.gica #e la *ro*%e+!a e#%ca!i1a @La e#%caci.n/nanciera co&o 2ac!or *ro!ec!or, en2oca#a en el #i'logo )%e +e e+!alece en!re lo+re2eren!e+ e&*(rico+ #e lo+ e+!%#ian!e+ 3 lo+ ele&en!o+ !e.rico< *r'c!ico+ )%e a*or!a la

*ro*%e+!a *e#ag.gica4

Esp!c+fcos

• Realizar *ara ca#a %no #e lo+ gr%*o+ #e 2or&aci.n %na con!e-!%alizaci.n )%e #7c%en!a #e la+ con#icione+ *ar!ic%lare+ =DOFA> #e la+ )%e +e *ar!e *ara elc%&*li&ien!o #e lo+ o0e!i1o+ *lan!ea#o+ en la *ro*%e+!a4

• Recon+!r%ir el *roce+o #e 2or&aci.n a *ar!ir #e la or#enaci.n #e #a!o+ ein2or&aci.n recolec!a#a #%ran!e el *roce+o #e 2or&aci.n4

• In1ol%crar a !o#o+ lo+ ac!ore+ =in+!i!%cionale+, co&%ni!ario+, #ocen!e+> en el*roce+o #e +i+!e&a!izaci.n #e la e-*eriencia4

• De!er&inar el i&*ac!o en !7r&ino+ #e ca*aci#a#e+ a#)%iri#a+, #e la!ran+1er+alizaci.n *e#ag.gica en el *re+en!e *roce+o #e 2or&aci.n4

• Co&*arar el e+!a#o inicial #e ca#a gr%*o #e 2or&aci.n con el e+!a#o /nal, en!7r&ino+ #e lo+ a*ren#iza0e+ 3 ca*aci#a#e+ a#)%iri#a+ #%ran!e el *roce+o #e2or&aci.n4

D!#i1itació "!# o$0!to "! sist!1ati/ació:

El o0e!o #e la +i+!e&a!izaci.n +er' la e-*eriencia *e#ag.gica !an!o !e.rica co&o*r'c!ica en el #e+arrollo #e la *ro*%e+!a e#%ca!i1a4

Pr!'uta "! Sist!1ati/ació

8C.&o +e #e+arrolla el #i'logo en!re lo+ re2eren!e+ e&*(rico+ #e lo+ e+!%#ian!e+ en el*roce+o #e 2or&aci.n con lo+ ele&en!o+ !e.rico<*r'c!ico+ #e+arrolla#o+ en el *roce+o#e 2or&aci.n9

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E0! "! sist!1ati/acióEle&en!o+ conce*!%ale+5 Co&*ren#er el +igni/ca#o )%e a!ri%3en lo+ *ar!ici*an!e+ alo+ ele&en!o+ conce*!%ale+ aor#a#o+4

Ele&en!o+ *r'c!ico+5 Co&*ren#er el )%e"acer #e lo+ e+!%#ian!e+ en el e0ercicio #e lain!eligencia /nanciera4

D!scripció "! istru1!tos para #a r!co#!cció "! #a i(or1ació

Diario "! ca1po "!# 1a!stro:Porta(o#io 1is fa/as p!rsoa#!s "! #os !stu"iat!s:

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