Proposte per scuole secondarie di secondo grado

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  • PROPOSTE DIDATTICHE PER STUDENTI CURIOSI

    IL MUSEO NATURALISTICO DEL PARCO SASSO SIMONE E SIMONCELLO TI ASPETTA PER NUOVE AVVENTURE!

    Scuola Secondaria di Secondo Grado

    Laboratori - Esplorazioni - Ricerche

    Anno Scolastico 2015/2016

  • SSSGIOCARE ESPLORARE PARTECIPARE IMPARARE SEMINARE LEGGERE FARE TRASFORMARE COLORARE ASCOLTARE OSSERVARE ANNUSARE COLLEGARE MANIPOLARE CAMMINARE TOCCARE AVVICINARE CONOSCERE SPORCARE CAPIRE CONTRIBUIRE VIAGGIARE AFFASCINARE ACCAREZZARE RIDERE EMOZIONARE CRESCERE INVESTIGARE RIDERE SVILUPPARE IMMAGINARE DIVENTARE SCOPRIRE PARLARE PROTEGGERE GUARDARE PENSARE CERCARE ASSAGGIARE RICONOSCERE SENTIRE MERAVIGLIARE INVENTARE FANTASTICARE CREARE CRESCERE CAMBIARE

    GIOCARE ESPLORARE PARTECIPARE IMPARARE SEMINARE LEGGERE FARE TRASFORMARE COLORARE ASCOLTARE OSSERVARE ANNUSARE COLLEGARE MANIPOLARE CAMMINARE TOCCARE AVVICINARE CONOSCERE SPORCARE CAPIRE CONTRIBUIRE VIAGGIARE AFFASCINARE ACCAREZZARE RIDERE EMOZIONARE CRESCERE INVESTIGARE RIDERE SVILUPPARE IMMAGINARE DIVENTARE SCOPRIRE PARLARE PROTEGGERE GUARDARE PENSARE CERCARE ASSAGGIARE RICONOSCERE SENTIRE MERAVIGLIARE INVENTARE FANTASTICARE CREARE CRESCERE CAMBIARE RISPETTARE INNOVARE CURIOSARE

    GIOCARE ESPLORARE PARTECIPARE IMPARARE SEMINARE LEGGERE COLLEGARE FARETRASFORMARE COLORARE ASCOLTARE OSSERVARE ANNUSARE FANTASTICARE MANIPOLARE CAMMINARE TOCCARE AVVICINARE CONOSCERE SPORCARE CAPIRE CONTRIBUIRE VIAGGIARE AFFASCINARE ACCAREZZARE RIDERE EMOZIONARE

    GIOCARE ESPLORARE PARTECIPARE IMPARARE SEMINARE LEGGERE FARE TRASFORMARE COLORARE ASCOLTARE OSSERVARE ANNUSARE COLLEGARE MANIPOLARE CAMMINARE TOCCARE AVVICINARE CONOSCERE SPORCARE CAPIRE CONTRIBUIRE VIAGGIARE AFFASCINARE ACCAREZZARE RIDERE EMOZIONARE CRESCERE INVESTIGARE RIDERE SVILUPPARE IMMAGINARE DIVENTARE SCOPRIRE PARLARE PROTEGGERE GUARDARE PENSARE CERCARE ASSAGGIARE RICONOSCERE SENTIRE MERAVIGLIARE INVENTARE FANTASTICARE CREARE CRESCERE CAMBIARE RISPETTARE INNOVARE CURIOSARE

    GIOCARE ESPLORARE PARTECIPARE IMPARARE SEMINARE LEGGERE FARE TRASFORMARE COLORARE ASCOLTARE OSSERVARE ANNUSARE COLLEGARE MANIPOLARE CAMMINARE TOCCARE AVVICINARE CONOSCERE SPORCARE CAPIRE CONTRIBUIRE VIAGGIARE AFFASCINARE ACCAREZZARE RIDERE EMOZIONARE CRESCERE INVESTIGARE RIDERE

    Gentili Dirigenti scolastici, Insegnanti, Genitori, Studenti, Il MUSEO NATURALISTICO dellEnte Parco SASSO SIMONE E SIMONCELLO di Pennabilli (Rn), certificato come Centro di Educazione Ambientale e alla Sostenibilit, aderente alla rete INFEAS della Regione Emilia Romagna, vi da il suo saluto.

    A partire dalla primavera 2015 il Museo gestito da Chiocciola la casa del nomade, unassociazione impegnata da tempo in progetti di educazione al paesaggio, per bambini e adulti, frutto dellintreccio tra ricerca artistica, pedagogica e storico ambientale.

    Il Museo Naturalistico / CEAS di Pennabilli diventa cos contenitore di esperimenti con lobiettivo di rivedere il proprio ruolo di attore culturale del territorio. In primis, quello di essere uno spazio pubblico vocato a parlare di spazio pubblico, di territorio; quando territorio significa natura, equilibrio, organizzazione, relazione tra le necessit delluomo e le risposte che esso trova nellambiente in cui vive.

    E poi: identit, memoria, cittadinanza attiva, biodiversit, sostenibilit, evoluzione, cambiamento positivo.

    Il Museo che immaginiamo vuole fare da antenna rispetto a questi temi. Non essere un semplice contenitore di oggetti inanimati, ma un luogo vivo, abitato, percepito come una risorsa, capace di guardare e di far guardare al di fuori di s.

    La proposta didattica qui presentata fa parte dunque di un processo pi ampio, che intende coinvolgere istituzioni, associazioni, cittadini, studenti, ricercatori, artisti, artigiani, agricoltori in attivit e proposte utili a comprendere insieme i valori e le criticit del contesto in cui il Museo inserito, sperimentando pratiche che possano essere trasferibili ed elaborate in altri luoghi.

    Vorremmo che le attivit didattiche, assieme alle ricerche, alle residenze e agli eventi programmati, diventino un modo per arricchire i contenuti del Museo, allargandone la proposta tematica, includendo maggiori aspetti storici e identitari, legati alle storie, ai suoni, agli aspetti poetici e immaginifici che i luoghi sanno evocare.

    Gli studenti che aderiranno alle nostre proposte, avranno la possibilit di vivere un percorso di avvicinamento al Parco Naturale e contemporanemente essere protagonisti della produzione di nuovi contenuti che il Museo stesso offrir ai suoi visitatori.

    A partire da ottobre 2015 il Museo sar presente online con un nuovo sito internet, che sar veicolo per diffondere le attivit e i nuovi contenuti prodotti ad un pubblico pi ampio.

    Nella speranza che vogliate condividere con noi questa sfida, Vi aspettiamo!

    UN SALUTO

    CRESCERE

    INVEN

    Lo staff del Museo Naturalistico / CEAS dellEnte Parco Sasso Simone e Simoncello e di Chiocciola la casa del nomade

    INVENINVEN

    GIOCARE ESPLORARE PARTECIPARE IMPARARE SEMINARE LEGGERE FARE TRASFORMARE COLORARE ASCOLTARE OSSERVARE ANNUSARE COLLEGARE MANIPOLARE CAMMINARE TOCCARE AVVICINARE CONOSCERE SPORCARE CAPIRE CONTRIBUIRE VIAGGIARE AFFASCINARE ACCAREZZARE RIDERE EMOZIONARE CRESCERE INVESTIGARE RIDERE SVILUPPARE IMMAGINARE DIVENTARE SCOPRIRE PARLARE PROTEGGERE GUARDARE PENSARE CERCARE ASSAGGIARE RICONOSCERE SENTIRE MERAVIGLIARE INVENTARE FANTASTICARE CREARE CRESCERE CAMBIARE RISPETTARE INNOVARE CURIOSARE

  • SCEGLI UNA TEMATICA

    tra quelle illustrate di seguito

    COME FUNZIONA

    AVVENTURARSI / USARE IL PROPRIO CORPO, PER CONOSCERE E CONOSCERSI

    DI BORGO IN BORGO / DA PENNABILLI A PIETRARUBBIAARTIGIANO PER PASSIONE / IL VALORE DEL LAVORO MANUALE

    EDUC-AZIONE / PERCORSO TEORICO-PRATICO TRA PEDAGOGIA E AMBIENTE

    ERBARIO / ANTICHI E NUOVI METODI DI CATALOGAZIONE DELLE PIANTENARRAZIONI / USARE I MEDIA PER SCOPRIRE E RACCONTARE IL PAESAGGIO

    RICORDI DI PAGLIA / COME PRODURRE UNA RICERCA

    TINTETINTURE / COME SAREBBE LARTE SE NON CI FOSSE IL PETROLIO?AL LUPO! AL LUPO! / E SE IL LUPO NON FOSSE POI COSI LONTANO DALLUOMO?

    SPIRALI, NATURA E SEZIONE AUREA / LE REGOLE DEL RAPPORTO AUREO IN NATURA

    SELVATICO IO? / ALLA SCOPERTA DEGLI ESSERI VIVENTI CHE ABITANO LA SELVA

    CHI SEMINA... / LAGRICOLTURA COME OPPORTUNITA PER LE GIOVANI GENERAZIONICHE FAME! / CONOSCERE IL TERRITORIO ATTRAVERSO LALIMENTAZIONE

  • DECIDI LA MODALITA

    CONTATTA IL MUSEO

    in base al livello di approfondimento e a quanto tempo hai a disposizione

    comunica le tue scelte, saremo lieti di costruire insieme a te unesperienza su misura

    SUCCESSIVAMENTE ti invieremo le informazioni dettagliate sulle attivit prescelte

    LABORATORIOHa una durata di 2 o 3 ore e si svolge allinterno degli spazi del MuseoAttivit creative/letture/esperimenti/giochi

    ESPLORAZIONEHa una durata di 6 o 7 ore e inizia dal Museo per poi trasferirsi nel territorio del Parco Sasso Simone e Simoncello Attivit di conoscenza del territorioAttivit creative/letture/esperimenti/giochi Incontri e sperimentazioni sul campo

    RICERCAEsperienza, della durata di 2 o pi giorni, per un maggior approfondimento della tematica prescelta. Un mix di laboratori, uscite ed esplorazioni, che permetteranno agli studenti di realizzare una ricerca scientifica, artistica o storica.Attivit di conoscenza del territorioAttivit creative/letture/esperimenti/giochi al Museo e allapertoIncontri e sperimentazioni sul campo Lavori di gruppo, raccolta dati e approfondimento teorico (con esperti locali / da documenti e libri presenti nel Museo)

    Questa modalit oltre ad essere unopportunit per classi intere pu essere indicata per studenti singoli o per gruppi, che si accingono ad affrontare una ricerca per la redazione di tesine o esami di fine anno.

    TELEFONA (0039) 334 5760963

    SCRIVI edu@chiocciolalacasadelnomade.it

    INDIRIZZOViale dei Tigli 5/a Pennabilli (RN)

    WEBwww.parcosimone.itwww.chiocciolalacasadelnomade.it

    EXTRA / VITTO E ALLOGGIO Possiamo suggerirti anche altre opportunit offerte dal territorio (escursioni, visite guidate, ecc) e aiutarti nellorganizzazione logistica (vitto, alloggio, ecc)

    PRENOTAZIONE DEFINITIVAUna volta stabiliti tutti i dettagli ti sar inviato un programma e un preventivo definitivo con il modulo di iscrizione da compilare.

    * Per ogni modalit scelta sempre prevista la visita al Museo

    ERBARIO / ANTICHI E NUOVI METODI DI CATALOGAZIONE DELLE PIANTE

    TINTETINTURE / COME SAREBBE LARTE SE NON CI FOSSE IL PETROLIO?SPIRALI, NATURA E SEZIONE AUREA / LE REGOLE DEL RAPPORTO AUREO IN NATURA

    SELVATICO IO? / ALLA SCOPERTA DEGLI ESSERI VIVENTI CHE ABITANO LA SELVA

    CHI SEMINA... / LAGRICOLTURA COME OPPORTUNITA PER LE GIOVANI GENERAZIONICHE FAME! / CONOSCERE IL TERRITORIO ATTRAVERSO LALIMENTAZIONE

  • EDUC-AZIONE PERCORSO TEORICO-PRATICO TRA PEDAGOGIA E AMBIENTE

    Un percorso teorico e pratico sulla pedagogia del Novecento e sulleducazione ambientale! Gli studenti saranno accompagnati alla scoperta di progetti e personaggi che sono stati capaci di far diventare il paesaggio fonte di apprendimento privilegiato, nellambito scolastico e non solo: dalla citt dei bambini e delle bambine agli agrinido, dalle esperienze dei primi anni venti fino alle pi attuali, promosse da Zavalloni, Guerra, Tonucci, Munari, Lodi e molti altri. Lattivit si concluder con la progettazione e la realizzazione da parte degli studenti di un laboratorio rivolto agli utenti del Museo.

    PedagogiaLetteraturaStoriaArte CreativitProgettazione

    AREE

    EsplorazioneRicerca

    MODALITA

    AVVENTURARSIUSARE IL PROPRIO CORPO, PER CONOSCERE E CONOSCERSI

    Esplorare il territorio del Parco Naturale nelle sue parti pi selvagge, a piedi tra