Proposal Implementasi Kurikulum K 13 berdasarkan Kluster

8/18/2019 Proposal Implementasi Kurikulum K 13 berdasarkan Kluster.

1/12

PROPOSAL KEGIATAN

SMP INDUK KLUSTER

KURIKULUM 2013

SMP NEGERI 5 GARUT

2014


2/12

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas

terselesaikannya penyusunan Buku Penguatan Proses Pembelajaran

untuk SMP. Panduan ini disusun sebagai salah satu upaya untuk

membantu guru memahami metode-metode dan pendekatan

pembelajaran untuk mengimplementasikan Kurikulum 2!" yang

men#akup pendkatan sain$k% pembelajaan barbasi projek% dan

pembelajaran berbasis masalah yang diperkaya dengan

pembelajaran kooperati& dan pembelajaran dengan pendekatankomunikati&. Pembelajaran-pembelajaran tersebut merupakan

pembelajaran yang berusat pada peserta didik dengan belajar akti&

memperoleh pengetahuan% keterampilan dan sikap.

Sebagai komponen ino'asi dalam kurikulum% banyak diantara

guru SMP di (ndonesia yang belum mengetahui dan

mengimplementasikan metode-metode dan pendekatan

pembelajaan tersebut dalam meren#akan dan melaksanakan

pembelajaran di kelas dengan baik. Buku panduan ini disusun

dengan maksud menyajikan in&ormasi utama mengenai metode-

metode dan pendekatan tersebut agar guru meiliki pemahaman

yang memadai dan selanjutna dapat menajikan pembelajaran akt&

sesuai tuntutan implementasi kurikulum 2!".

)irektorat pembinaan SMP menampaikan penghagaan yang

setinggi-tingginya atas peras serta berbagai pihak dalam

penyelesaian buku panduan ini. Semga ktribusi tersbut merupakan

ilmu yang berman&aat yang tiada putus amalnya.

Penjelasan mengenai masing-masing metode dan pendekatan

dalam panduan ini masih memiliki sejumlah keterbatasan.

Sehubungan dengan hal tersebut re'isi akan dilakukan terus

menerus. Masukan berbagai pihak% terutama guru akan

menjadikannya penyempunaan buku ini dapat diupayakan dengan

baik.


3/12

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belaka!Pada tahun pelajaran 2*+2!, semua sekolah menengah

pertama SMP diseluruh (ndonesia akan melaksanan kurikulum

2!" pada kelas /(( dan /(((. Sebelum melaksanakan kuikulm

2!"% sejumlah guru dai setiap sekolah diberikan pelatihan.Pada tahun 2!"% implementasi kuirkulum 2!" baru

dilaksanakan pada !%*"0 SMP di 21, kabupaten+kota. Sejumlah

guru pada !.*"0 sekolah tersebut dilatih sebelum mulai

melaksanakan kukulum 2!". Meskipun telah mempeoleh

pelatihan% mereka memerlukan pendampingan di sekolah yang

se#ara langsung dapat mebantu mereka melaksanakan

kurikulum 2!". Pendampingan pelaksanaan kurikulum 2!"

yang dierikan kepada !.*"0 SMP di 21, kabupaten+kota pada

tahun 2!" dirasakan sangat membantu sekolah.Memperhatikan baha selain pelatihan sekolah

memerlukan dkungan dalam melaksanakan kurikulum 2!"

dan mempertimbangan baha pendampingan pelaksanaan

kurikulum 2!" yangdiberikan pada tahun2!" kepada !.*"0

SMP di 21, kaupaten+kota terbukti sangan membanu sekolah%

maka pada tahun 2!* direktrat pembinaan SMP akan

memberikan pendampingan pelaksanaan kepada semua SMP

di seluruh ilayah (ndonesia yang berjumlah sekitar "3.,3,

sekolah baik negeri maupun sasta.

B. La"a#a H$k$%Kegiatan pendampingan pelaksanaan kurikulm 2!"

se#ara utuh berlandaskan pada ketentuan peurundang-

undangan sebagai berikut4!. 5ndang-5ndang 6( nmor 2 tahun 2" tentang Sistem

Pendidkan 7asional2. 5ndang-5ndang 6( nomo !* tahun 2, tentang 8uru dan

)osen". 5ndang-5ndang6( nmor !0 tahun 20 tentang 6en#ana

Pembangunan 7asional tahun 2,-2!2


4/12

*. Peraturan Pemerintah 6inomor 0! tahun 29 tentang

8uru,. Peratran Pemerintah 6( nomor 22 tahun 2!" tentang

Perubahan :tas Peraturan Pemerintah nomo !1 tahun2, tentang Standar 7asional Pendidikan

3. Peraturan Menteri Pendidikan )an Kebudayaan 6( nomor

,* tahun 2!" tentang Standar Kompetensi ;ulusan

Pendidikan )asar dan Menengah0. Peraturan Menteri Pendidikan )an Kebudayaan 6( nomor

3, tahun 2!" tentang Standar Proses Pedidikan dasar

dan Menengah9. Peraturan Menteri Pendidikan )an Kebudayaan 6( nomor

33 tahun 2!" tentang Standar Penilaian Pendidikan1. Peraturan Menteri Pendidikan )an Kebudayaan 6( nomor

39 tahun 2!" tentang Kerangka )asar dan Struktur

SekolahKurikulum Sekolah meengah Pertama+madrasah

Tsanaiyah!. Peraturan Menteri Pendidikan )an Kebudayaan 6(

nomor 0! tahun 2!" tentang Buku Teks Pelajaan dan

buku Panduan 8uru untuk Pendidikan dasar dan

menengah

!!. Peraturan Menteri Pendidikan )an Kebudayaan 6(nomor 9!: tahun 2!" tentang (mplementasi Kurikulum

!2. Surat edaran Mendikd nomo !,3129+ MK.:+K6+2!"

tanggal 9 7o'ember 2!" tentang (mplementasi

Kurikulum 2!"!". Surat Edaran Bersama menteri )alam negeri 6( dan

Menteri Pendidikan dan Kedayaan 6( nomo *2+!03+S< dan

mor 2,9+MPK:+K6+2!* hal (mplementasi Kurikulum 2!"

&. T$'$aMerekrut guru pendamping yang akan melakukan

pendampingan pada guru-guru mata pelejaran di ilayah

Kabupaten 8arut.


5/12

BAB II

PROGRAM PENGUATAN PENDAMPINGAN KURIKULUM

2013

A. S$#$a Pa(t(a


6/12

B. R()(a T$!a#!. Penanggungjaab

o Bertanggung jaab atas seluruh proses

penyelenggaraan kegiatan Bimtek Penguatan

Pendampingan Kurkulum 2!"o Mengesahkan anggaran%bahan dan alatalat

administrasi serta pelaporan pelaksanaan2. Ketua dan =akil Ketua

o Mengaasi+memonitrdan memberikan arahan

terhadap pelaksanaan program". Sekretaris

o Meren#anakan dan menyusun program kerja

pelaksanaan bimbingan teknis*. Bendahara

o Meren#anakan dan menyusun anggarano Mengadministraskian dan melaporkan anggaran

keuangan,. Tim Teknis

o Melaksanakan kegiatan administasi yang berkaitan

dengan pendataan dan persiapan teknis pelaksanaan

yang melipui jadal pelaksanaano Melaksanakan pen#atatan atas seluruh kegiatan dan

beranggngjaab atas tugas kesekretariatano Melaksanakan pembimbingan terhadap #alon guru

pendamping

Tugas Pendamping Tugas endaping antara lain adalah 4

!. Melaksanakan pendampingan dengan prosedur dan

mekanisme yang ditetapkan leh )irektorat Pembinaan

SMP2. Mem&asiitasi guru sasaran memperoleh pemahaman yang

tepat mengenai bahan ajar berdasakan kurikulum 2!"". Mem&asilitasi guru sasaran memperoleh pemahaman yang

tepat mengenai metode pembelajaran dan teknik

penilaian*. Mem&asilitasi guru saaran mere'i dan mempebaiki 6PP,. Mere>eksi dan memperbaiki pelaksanaan pembelajaran3. Mere>eksi dan mempebaiki pelaksanaan penilaian0. Menyusun laporan pelaksanaan pendampingan selambat-

lambatnya saru minggu setelah pendampingan selesai

dilaksanakan.

&. Sa#araPeserta kegiatan bimbingan teknis penguatan

pendampingan kukulum 2!" sejumlah 3 orang dengan

persyaratan seagai berikut4


7/12

Pendampingadalam kegiatan ini adalah anggota Tim

Pengembang Kurkulum TPK+Pendamping kabupaten+kota

dan+atau guru yang telah 4

!. Memperoleh pelatihan pelaksanaan kurikulum 2!" daribadan pengembangan sumber daya manuasia pendidikan

dan kebudayaan dan penjaminan mutu pendidikan

BPS)MPK?PMP +;embaga penjamin mutu pendidikan

;PMP+TPK pro'insi dan2. Memperoleh pelatihan pendampingan pelaksanaan

kurkulum 2!" dari TPK Pro'insi.

Selain itu% TPK+pendamping kabupaten+kota memenuhi

syarat-syarat berikut 4!. Pendidikan sekurang-kurangnya S! dalam bidang

pendidikan dan mengajar mata pelajaran sesuai dengan

bidang keahliannya2. Telah mengaja sekurang-kurangnya , tahun". )iutamakan memiliki prestasi akadmik%baik di tingkat

kabupaten+kota% pro'insi% atau leih tinggi*. Sehat jasmani dan rohani,. )iutamakan telah berpengalaman sebagai narasumber

pelatihan kurikulum 2!"3. Bersedia melaksanakan pendampingan dengan prosedur

dan mekanisme yang ditetapkan oleh direktorat

pembinaan SMP0. Ersedia dan sanggp menyusun laporan pelaksanaan

pendampingan selambat-lambatnya sau minggu setelah

pendampingan selesai dilaksanakan9. )iijinkan oleh atasan+pejabat yang berenang

). =aktu dan Tempat PelaksanaanBimbingan teknis penguatan pendampingankurikulum

2!" akan dalaksanakan pada hari Senin s+d


8/12

b. ToT pendapingan bagi PTK+pendamping

kabupaten+kota2. Pelaksanaan Pendampingan

Pendampingan diharapakan dibeikan melalui

tahapan 4 (n-!% An-!% (n-!% An-2% (n-". Pertama-tama guru

sekolah sasaran dikumpulkan dan dibei endampingan di

induk klaster selama ! hari (n-!. Selanjutnya% para

pendamping mendatangi guru-guru ssaaran ke masing-

masing sekola sasaran untk membei pendampingan

selama ! hai di setiap sekolah sasaran An-! dan

seterusnya sesuai dengan keperluan dan kemampuan

keuangan masing-masing. Pada saat in terakhir

diharapkan pendamping dapat menyampaikan ealuasi dan

mendiskusikan bersama guru sasaran sehingga men#apai

kesepahaman.

. Casil Yang )iharapkanCasil yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan

endampingan adalah 4!. 8uru semakin memahami 4

a. Kerangka dasar dan struktu kurikulum 2!" yang

meliputi 4 rasional% $loso$% konse% kaidah% pinsip%

makna% dan elemen peruahan kurikulum berdasarkan

SK;% Ki dan K) sampai dengan strategi pelaksanaan

kurikulum 2!"b. (si buku sisa dan bku guru beserta penggunaannya#. Proses embelajarand. Proses penilaiane. Pelaksanaan muatan lokal&. Pelaksanaan ekstrakurikulerg. Penelusuran bakat dan minath. Pelaksanaan matrikulasi bridging #ourse

2. 8uru semakin terampil 4a. Menyusun ren#ana pelaksanaan emelajaanb. Mengelola pembelajaran#. Menyusun instrmen penilaiand. Melaksanakan penilaian termasuk pengisian laporan

hasil pen#apaian kompetensi rapor peserta didike. Menyelenggarakan muatan lokal

&. Meyelenggarakan ekstrakurikulerg. Melaksanakan penulusan minat peserta didikh. Menyelenggarakan matrikulasi bridging #ourse.


9/12

BAB III

STRUKTUR PRGRAM BIMBINGAN TEKNIS

PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013

TINGKATSMP BAGI TPK*PENDAMPING KAB*KOTA +5

HARI,

7o Kegiatan

:lokasi

=aktu


10/12

Kmpetensi Peserta )idik*.3. Simulasi Pembelajaran sesuai 6PP yang telah

disusn

*

, S(%$la#( Pe"a%(!a "( Kl$#ter "a

Sekla

2

3 Prete#t "a P#tte#t 2 UMLAH 50


11/12

BAB I

REN&ANA ANGGARAN

Perin#ian Biaya 5ntuk Bimtek Pendamping Kurikulum 2!" Tingkat

Kabupaten

N

Ura(a Pr!ra%

l$

%e

Sat$a

Har!a

Sat$a

$%la

I. Maa'e%e Pe"a%(!a

! Conor Panitia !, Arang*.

3..

2 Dopi ;aporan ! Buah 0,. 0,.

" Penjilid dan ;aporan ! Buah 0. 0.II. Hr Nara S$%-er

! Pendamping ! Arang".

"..

III. Tra#6r Pe"a%(! "a Pe#erta

! Trans&or Pendamping ,! or

, hari,.

2.,.

2 Trans&or Peserta 2* or

, hari2.

*..

" Trans&or Panitia 0,!, or

, hari

".2.2,.

I. Pe!!a"aa*Baa Pe"a%(!a ATK ! Kertas C/S 0 8r :* , 6im *. 2.2 Kertas Manila " ;embar "., !,." ;em Kertas " Tube 2. 3.* Seloti&+Solasi " Buah 2. 3., Spidol Ke#il ! Pak !2. !2.3 Spidol =hite Board " Buah 0., 22,.0 Tinta Printer , Buah ". !,.

9Penggandaan Materi

dalam D)* Buah ". !2.

1 Serti$kat * ;embar 2., !.. Bat$a K#$%#( Pe"a%(! "a Pe#erta

!Knsumsi Pelaksanaan

Panitia0,

!, or

, hari22.,

!.390.,

2 Konsumsi Pendamping 2* or

, hari22.,

*.,.

" Konsumsi Peserta 2* or

, hari22.,

*.,.

UMLAH27.822.5

00


12/12

BAB

PENUTUP

Keberhasilan suatu program kerja tidak selalu tergantung pada

peren#anaan yang #ermat dan matang akan tetapi sangat

dipengaruhi oleh kinerja seluruh komponen yang terlibat dalam

pelaksanaan se#ara sinergis.

Program kerja yang disusun se#ara #ermat dan matang% (nsya

:llah mampu memberikan arah dan a#uan dalam pelaksanaan%

menjadikan kegiatan tersebut dapat men#apai sasaran

se#arae&ekti& dan e$sien serta berlangsung se#ara tertib dan

sukses.

Kesadaran untuk membangun kebersamaan dalam kerjasama

yang terpadu dan didukung oleh komunikasi yang baik akan mampu

meujudkan haapan yang telah digariskan dalam program tersebut.

Semoga :llah senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-

7ya kepada kita semua% diberikan keteguhan hati untuk

menunaikan pengabdian dalam men#erdaskan kehidupan bangsa.

:miin.

Documents

Proposal Implementasi Kurikulum K 13 berdasarkan Kluster