Embed Size (px)
Citation preview
PROPOSAL DEFEND & VIVA
NURUL FADLY HABIDINPensyarah "Under Construction"
1
FORMAT VIVA
Tajuk tesisAbstrakFokus kajian, pernyataan masalah, objektif kajian dan soalan kajianDefinisi operasionalTinjauan literaturMetodologi (reka bentuk/sampel/peserta/instrumentasi)Pengutipan data (kaedah, mencukupi untuk menjawab soalan kajian)Analisis kuantitatif (statistik)/kualitatifInterpretasi data/maklumatKesimpulanPerbincanganImplikasi kajianBahan rujukan (komprehensif, terkini)Susunan keseluruhan bab, rujukan dan lampiranKekuatan tesisKelemahan tesisKejelasan penyampaian tesisPenggunaan bahasa dan tatabahasaEjaanLain-lain ulasan
2
Tajuk Tesis
•
•
•
Too long. Avoid the abbreviation.Kurang bertepatan dengan kajian yangdijalankan. Keselarasan perlu dibuatmelibatkan tajuk dan kandungan tesis.Tajuk tesis masih boleh ditambah barudengan adanya persoalan, objektifhipotesis kajian dan dapatan kajian.
3
Tajuk Tesis
•
-
•
-
Tajuk sedia ada tidak mempamerkanketerlibatan sebagai mediator dalam kajian.Contoh-Dicadangkan: Hubungan antara sikappengguna dan pemilihan institusi perbankanIslam: Kepatuhan beragama sebagai pengantara.Tajuk kajian sebaik-baknya dapat menunjukkankaitan di antara pembolehubah kajian iaituantara pemboleh ubah bebas dan pembolehubah bersandar.Dalam kajian ini, tidak menunjukkan pertalianpemboleh ubah tersebut secara jelas dalamkerangka konseptual kajian.
4
Abstrak
•
-
•-
••
-•
-•
The data from 161 companies represented automotive industry inMalaysia show doubtful.I’m not sure the number of the automotive industry in Malaysia havethis much.The full name of IP and KE?Write full sentence of IP and KE and the word ‘IP/KE’ should appearin a bracket.Why there were two different response rates here?Re-checking. Some words, for example, response rate , which hadbeen translated.‘tindak balas’, ‘kesusasteraan’. Please check.Full sentence of TFP and DEA for the first time they appear in thetext.Write the full sentence of TFP and DEA.Recommend: The abstract needs to be rewritten (motivation for thestudy, problem statement, methodology, result, conclusion,contribution and implication).
5
Abstrak
•
••
--
•-
--
•--
Terdapat maklumat yang kontra dengan apa yang dijalankan dalamkajian dan dapatan kajian.
- Abstrak perlu diperbetul bagi memberi gambaran jelas tentangkajian.Abstrak perlu ditulis dalam dua bahasa mengikut format IPS.Abstrak perlu ditambah dengan dimulakan pendahuluan danimplikasi kajian dengan lebih jelas.Dapatan kajian perlu ditambah dalam abstrak.Masukkan penemuan yang penting dan signifikan besertastatistiknya.Abstrak BM dan BI perlu diringkaskan.Tujuan/objektif kajian, metodologi, dapatan, implikasi kajian dankesimpulan. Susun abstrak mengikut format di atas.Abstrak perlu konsistensi singkatan perkataan.Abstrak BM dan BI perlu selari dengan pembetulan yang dibuatdalam abstrak BM.Struktur penulisan abstrak hendaklah dimurnikan.Tidak perlu memasukkan nilai-nilai di dalam abstrak.
6
Fokus kajian, pernyataan masalah, objektif kajian dan soalan
kajian
•-
••
-
•
••
Problem statement was not clear. Why there is a need to study?There was no discussion, not clearly discussed about your study, theissue of the mediator was also not captured in the problemstatement.Revise sentences/paragraph to make the thesis more readable.The research question shows that KE will be the moderator. Youwant to test KE as a moderator or KE as the mediator.If KE is a mediator, the research question should be ‘Does KEmediates the relationship between TPM and IP’. Justification isrequired for treating KE as a mediator. Why KE is treated as amediator, not a moderator?The arrangement of research questions, objective of the study,research method to be used and findings are not well presented insynchronization manners.The candidate need to highlight clearly why chose this study.The candidate should discuss more about the contribution of thersearch besides to add the literature.
7
Fokus kajian, pernyataan masalah, objektif kajian dan soalan
kajian
•
•
••-
•
Should outline more about the usefulness of the research and whatis has to offer beyond academia in so far a future work to beconducted into advising policy maker (such as Malaysiangovernment) and potentially helping automotive industrial sector tofocus on what should be practiced.Depending on the problems, then the candidate can offer a solutionby doing this study.What are the practical problems the candidate trying to solve?Significance of the studyShould discussed in terms of 3 views: theoritical, methodologicaland practicalShould clearly discussed the issues in problem statement beforecome to research questions and should provide an evidence toconvince audiences.
- Research question highlighted could help to answer or solve theproblem.
8
Fokus kajian, pernyataan masalah, objektif kajian dan soalan
kajian
•
-
•
•
•
•
There was no clear discussion on the main issues inproblem statement.The importance of mediator of the relationship was notdiscussed in the problem statement.Should highlight motivation and purpose of the study inthe background of the study.Make a statement without support or discussion onliterature. Rewrite.Highlight contribution to theory (contingency andlegitimacy theory) and managerial perspectives.Gap is not clearly written.
9
Fokus kajian, pernyataan masalah, objektif kajian dan soalan
kajian
•
•
•
•
•--
-
-
Latar belakang kajian kurang memperlihatkan isu-isu yangberkaitan.Objektif kajian yang dinyatakan tidak sesuai kerana fokus adalahmelihat hubungan dan bukan untuk membentuk model hubungan‘structural’.Objektif dan soalan kajian adalah jelas namun agak bertentangandengan tajuk dan kesinambungan kajian.Terdapat kurang sumber-sumber rujukan yang terkini yang dapatmenyokong pernyataan masalah.Pernyataan masalah tidak jelas.Isu terkini, solution, kaitkan dengan objektif kajian.Huraian pernyataan masalah dilakukan dalam konteks yang sedikitmengelirukan. Perlu digarap dengan lebih baik kerana ia merupakanintipati kepada kajianBagi memantapkan pernyataan masalah, kewujudan masalah kajianberdasarkan rujukan yang sah seperti buku/jurnal.Perlu mengulas masalah kajian dalam konteks usaha-usahapenyelesaian yang telah diambil serta mengulas masalah kajiandalam konteks kajian-kajian lepas.
10
Fokus kajian, pernyataan masalah, objektif kajian dan soalan
kajian
-
•
-
•
-•
••
Perlu mengetengahkan jurang (gap) yang wujud antarapenyelesaian yang telah dibuat dan penyelesaian yang belumdiambil tindakan. Berdasarkan jurang (gap), jadikan rasional/keperluan menjalankan kajian.Faktor demografi adalah pemboleh ubah bebas kajian namuntidak ada isu tentang jantina dan lokasi yang dibincangkandalam permasalahan kajian.Perbincangan pernyataan masalah tidak menyentuhbagaimana pemboleh ubah bebas ini dikenal pasti.Calon tidak menunjukkan Kerangka Teoritikal Kajian dalamtesis.Calon perlu menyatakan teori apakah yang mendasari kajian ini.Kerangka konsep tidak menjelaskan dengan baik manakahpemboleh ubah bebas dan pemboleh ubah bersandar.Teori dan model hendaklah diberikan sedikit penerangan.Penyampaian ayat yang sangat panjang dan tidak sesuai.
11
Fokus kajian, pernyataan masalah, objektif kajian dan soalan
kajian
•
•
•
•
To add the theoretical gap and empirical gaps inproblem statement.Calon perlu menonjolkan kualiti kajian ini yangberbeza dengan kajian-kajian lain supaya kajian initidak dianggap sebagai satu replikasi. Bahayareplikasi adalah sama ada ia sesuai untuk tahap yangdiperlukan bagi pengijazahan ijazah sarjana(bergantung pada tahap replikasi).Objektif perlu ada elemen lain seperti menyiasat,menganalisis dan sebagainya.Persoalannya kenapa hipotesis penyelidikan yangdiletakkan di sini? Adakah penyelidik telah ada pre-conceived idea? Jika begitu, untuk apa penyelidikan ini?
12
Definisi operasional
••
•-
•
--•
The definition is not explained enough.Ringkaskan definisi, sumber dan terangkan definisisendiri (kesimpulan daripada definisi).Peristilahan definisi operasional terlalu panjang.Harus mengambil kira istilah dalam kajian yangdijalankan. Bukan istilah umum.Terdapat perbezaan antara definisi konsep danoperasional.Fokus untuk definisi operasional kajian sahaja.Definisi konsep ke Bab 2.Definisi operasional perlu fokus kepada tajuk/topikkajian sahaja.
13
Tinjauan literatur
•
•--
-
•
•
•
•
•
Use of abbreviations, first time abbreviations is introduced it needthe definition.There is a missing link in a discussion.It would be useful if you can rewrite this section again.It would be useful if you can back up your statement with a validreference.It would be useful if the statement with more than just onereference.Please divide this paragraph into 2-3 paragraphs since it contain alot of information for one paragraph.The sentence is not clear. May you should revise sentence or addsome explanations.Definition of term in your research. Give your definition after you getprevious definition. Suggested that student should discuss on empirical study forrelationship.Please include the prominent authors in the area particularly whenit relates to your study (theory).
14
Tinjauan literatur
•••
••
•--
•
••
•
Provide the evidence before making any statement.Revise the sentences/paragraphs to make the thesis more readable.Example of a paragraph with grammatical error and problematicsentence structure (in fact the whole thesis is having this problem).The statement is not convincing enough. Please elaborate further.Teori apa yang benar memandu formulasi kerangka kajian; othertheories/models may (may not) support the proposed relationship.Perlu mengorganisasikan semula kajian literatur.Perlu dimulai dengan teori yang mendasari kajian ini.Model-model yang mendasari tesis ini perlu dikupas denganmendalam dan bukannya hanya merumus model-model tersebut.Susunan dan gaya penulisan sorotan literatur masih bolehdiperbaiki.Sumber-sumber terkini perlu dimasukkan dalam Bab 2.Kebanyakan hujah hanya terdapat satu rujukan sahaja dankebanyakan rujukan tidak terkini.Pembentukan hipotesis kajian tidak diterangkan di mana fakta/hujah hubungan di antara pembolehubah (iv dan dv) tidak
15
Tinjauan literatur
•
•
•-
•-
•
••
-
Ada sebahagian yang hanya mempunyai satu rujukan sahaja (singlereferencing).Ada kecenderungan penyelidik menulis menggunakan ayat-ayatyang panjang sehingga meliputi ¾ keseluruhan perenggan.Adakah bidang kajian ini kurang menjadi isu di negara-negara lain?Sekiranya ada, calon dicadangkan untuk memasukkan dapatankajian tersebut dalam penulisan agar isu yang dikaji merupakan isuglobal dan berpotensi untuk menyumbang kepada bidang kajian. Cara menulis literatur perlu diperbaiki supaya tidak mengelirukan.Lebih baik jika literatur dibincangkan secara kritikal, bukanmelaporkan dapatan kajian lepas sahaja.Pastikan tiada berulang ayat/bertindan dengan kandungan yangberkaitan dengan faktor-faktor dalam kajian.Sorotan literatur teoritikal masih kurang.Kebanyakan kajian-kajian lepas yang dirujuk sudah agakketinggalan. Banyak rujukan adalah tahun 1980-an dan sebelumtahun 2000 hampir keseluruhan Bab 2. Ini menjejaskan tesis ini darisegi kualiti.Penambahbaikan amat perlu dalam aspek ini.
16
Metodologi (reka bentuk/sampel/peserta/instrumentasi)
••
••
••
•
•
•
Revise the sentence/paragraph.The questionnaire was developed by the candidate? It was notadopted/adapted from previous studies?What is the unit of analysis?If the unit of analysis is organization, then how did you treat multiplerespondents from each organization?Revise the sentence/paragraph to develop H1.The relationship was not clearly written. The proposed relationshipwas vague.Revise the summary to reflect what was being discussed in thechapter.Is there any expert panel in the area of your study involved invalidating the questionnaire developed?I do believe that extensive explanation should be included to explainhow statistical analysis is to be done to test the hypothesesdeveloped (H1 to H4). For now, it seems incomplete since it focusesmore on questionnaire developed and the stages involved inresearch methodology. 17
Metodologi (reka bentuk/sampel/peserta/instrumentasi)
•
•
-
•
-----
-
What are the corrections and improvement made to thequestionnaires?Some of the items that you delete in the pilot test, is it youpermanently delete and not use it for actual study? No explanationon this matter.Suggest add one Table to summarize items before pilot test andafter pilot test (after you consider deletion of items).Please rewrite and be more clear about the population, sample,pilot study and final data collection procedures.How many companies?How many respondents in each company?When was the collection date? How many companies involved?Should discusses on real data collection- returned response rate?The population and sample for actual study is not been explained inthe chapter.Sampling method-candidate not mention about this.
18
Metodologi (reka bentuk/sampel/peserta/instrumentasi)
•
•
•
•
-•
•-
•
Tidak menjelaskan secara terperinci teori yang dipakai dalam kajian untukmendasari rangka kerja kajian (underpinning theory). Pelajar diharap dapatmenyatakan sedikit tentang teori yang diguna pakai semasa mereka bentukkajian.Soalan soal selidik tidak mewakili variable secara jelas. Pelajar perlumeyatakan bagaimana beliau mengukur pembolehubah sebelum soalansoal selidik dibentuk. Bahagian mana yang diubahsuai dan kenapa iadiubahsuai? Siapa yang menggunakan instrumen ini sebelumnya?Pelajar perlu menjustifikasi kenapa perlu menggunakan dua softwareberbeza untuk menguji dan menghasilkan serta menganalisis keputusandeskriptif?Apabila menggunakan kaedah tinjauan (survey) menggunakan soal selidik,isu ralat pengukuran (measurement error) selalunya timbul. Didapati tidakada perbincangan mengenai ralat pengukuran.Mohon calon huraikan tentang ralat pengukuran.Calon gagal untuk menerangkan kesahan muka (face validity) dan kesahankandungan (content validity).Calon menghuraikan aspek yang salah iaitu tentang nilai pekali korelasi.Sepatutnya calon perlu huraikan mengenai pekali kebolehpercayaan yangdiperolehi.Bagi statistik inferensi, nyatakan andaian/kriteria yang perlu dipenuhi untukmenjalankan ujian berkenaan.
19
Pengutipan data (kaedah, mencukupi untuk menjawab
soalan kajian)
••
•••
•
•-
•-
-
Data yang dikutip mencukupi untuk menjawab soalan kajian.Kutipan data kajian rintis juga mencukupi untuk menguji kesahan soalselidik yang digunakan.Pemilihan teknik persampelan yang bersesuaian.Jumlah sampel dikira menggunakan formula yang betul.Calon perlu memperhalusi, menjelaskan, memperoleh kaedahpengutipan data bagi memastikan tempoh menjawab soalan kajianadalah sesuai bagi mengelakkan berlakunya bias di dalam mengutipdata.Konstruk dan isi kandungan set borang soal selidik yang digunakanbagi tujuan kutipan data berupaya menjawab soalan kajian.Perbaiki untuk responden kajian rintis.Ianya perlu mempunyai ciri-ciri yang hampir sama dengan respondensebenar.Kaedah pengumpulan data tidak dihuraikan dengan memuaskan.Calon perlu menghuraikan bagaimana soal selidik diedarkan kepadaresponden?Adakah soal selidik diedar melalui pos atau penyelidik pergi kesekolah-sekolah terbabit?
20
Pengutipan data (kaedah, mencukupi untuk menjawab
soalan kajian) -
•
•
•
Berapa banyakkah soal selidik yang diedarkandan berapa banyakkah yang diterima semulaserta berapa banyak yang digunakan untukdianalisis?Kajian ini mengambil populasi. Perkataansampel tidak perlu disebut jika mengambilkeseluruhan populasi kerana ia mengelirukanpembaca.Calon juga perlu melampirkan surat kebenaranmenjalankan kajian.Perlu justifikasi kawasan penyelidikan yangkukuh dinyatakan dalam disertasi.
21
Analisis kuantitatif (statistik)/kualitatif
•
•
•
-
•••
Calon perlu menambah dalam Bab 3 proses yang perludijalankan sebelum melakukan analisis regresi(normality assumption of regression).Terdapat ‘redundancy’ apabila memilih korelasi sertaregresi untuk satu analisis kerana analisis regresi telahmencukupi untuk menjawab persoalan kajian.Huraian terhadap dapatan kajian perlu dijelaskan denganlebih menyeluruh terutamanya berkaitan dengan analisisregresi.Calon perlu menjelaskan dengan lebih sesuai kenapakorelasi pearson digunakan?Penambahbaikan bagi keputusan ujian rintis.Perbincangan syarat asas sebelum ujian referensi.Cara menulis dapatan/perbincangan perlu ditambah baik.
22
Interpretasi data/maklumat
•
••-•
•
••
-•
Candidate did not explain about the assumptions for SEM (linearity,normality).Number of respondents was not mentioned.Alpha values for each construct only.It is better if you show alpha value of each item.The discussion of findings can be improved. The candidate shouldrelate the findings with the previous studies.The candidate should also elaborate more on the findings which ishow the results solve the problems discussed in Chapter 1.The discussion on the implication of research is also lacking.Discussion on the previous studies quite ok but candidates failed torelated to the findings.The student should relate the findings with the previous studies.The result for each test need to be carefully interpreted andanalyzed in relation to the hypotheses and prior research.
23
Interpretasi data/maklumat
•
-
•
••
•
•
••
Calon perlu menambah baik dengan mempertimbangkan cadanganberikut:Bincang bagaimana dapatan kajian ini ada unsur sumbanganterhadap perkembangan pengetahuan semasa, sekaligus tunjukkannovelty. Bukan sekadar memaparkan penemuan kajian ini sama adaselari atau tidak selari dengan kajian lepas.Keseluruhan analisis statistik adalah mencukupi tetapi perlupenjelasan mengenai hasil analisis dalam tesis.Interpretasi output agak bermasalah dan perlu diperbaiki.Calon perlu menilai semula ayat-ayat calon yang membincangkandata-data tersebut agar ianya tidak mengelirukan dengan hasilkajian.Perlu lebihkan justifikasi dan dikaitkan dengan sokongan kajianliteratur.Penilai juga mencadangkan supaya dibina Jadual RingkasanAnalisis Data yang merangkumi Objektif, Soalan, Hipotesis Kajiandan Analisis Statistik digunakan di akhir Bab 3 sebelum Rumusan.Interpretasi yang lebih kritikal dan tepat perlu dijelaskan.Tiada perbincangan tentang hipotesis.
24
Interpretasi data/maklumat
•
•
-•
•
•
•
Dalam mana-mana jadual perlu mulakan interpretasidata dari yang tertinggi kepada yang terendah.Interpretasi data bagi persoalan kajian agakmengelirukan.Perlu dijelaskan dengan lebih mudah untuk difahami.Perlu dimurnikan lagi terutamanya yang berkaitandengan hasil regresi.Cara maklumat dilaporkan perlu diperbaiki yangmelibatkan korelasi.Perlu menjelaskan implikasi/kesan jika sesuatu analisisitu signifikan atau sebaliknya.Perlu sedikit pembetulan terhadap penemuan kajianyang tersilap interpretasi.
25
Kesimpulan•
•
•
The candidate was less able to linkresearch findings with previous researchand underlying theories.It is suggested to include summary tableof hypotheses (showing whether thehypotheses developed is accepted orrejected).Can start with the aims of the researchand whether the thesis achieved them.
26
Kesimpulan•
•
•
•
•
•
Calon perlu menyemak semula bahagian ini agar ianyalebih menyeluruh dalam penulisan tesis.Calon boleh menambah baik dalam bahagianpenyelidikan masa hadapan.Calon juga boleh membincangkan kajian ini disertakanfakta-fakta sumber rujukan yang sah.Dicadangkan susunan dari pengenalan, hasil penemuanutama dan rumusan kajian. Implikasi dan cadangandasar: Implikasi teoritikal dan praktikal. Sumbangankajian (Cadangan kajian masa hadapan), kesimpulan.Terdapat kesilapan pada kesimpulan yang mestidiperbaiki.Kesimpulan yang ditulis tidak menggambarkan dapatankajian yang menunjukkan dapatan adalah sederhana.
27
Kesimpulan
•
•
Kesimpulan agak umum. Boleh memfokuskepada aspek yang dikaji.Skop penulisan Rumusan untuk mewakiliKesimpulan bagi kajian keseluruhan adalah tidakmencukupi dan tidak mantap.
28
Perbincangan•
•
•
•
•
••
Perlu kaitan kewujudan masalah yang dinyatakandengan dikaitkan kepada perbincangan dapatan kajian.Sebahagian besar perbincangan tiada konsisten dengandapatan kajian. Perlu disemak dan diperbaiki.Calon boleh menambah baik agar menjadi perbincanganlebih terperinci.Perlu ditambah baik dengan memberi makna kepadadapatan yang diperolehi.Calon perlu memberi justifikasi yang jelas semasamembuat perbandingan dengan hasil dapatan kajianpengkaji lepas.Perbincangan yang agak kritikal adalah diperlukan.Kualiti perbincangan bagi dapatan kajian dapatdimantapkan lagi dengan penerangan lanjut berkaitandengan ‘makna’/tafsiran/interpretasi bagi dapatan yangtelah diperoleh. 29
Implikasi kajian•
•
•
•
Research contribution did not link to thetheory that you used for your study.You should highlight your researchcontributions, related to the statementsthat you mention in the paragraphs.Avoid using numbered points. They canstand as paragraphs. Explain eachcontribution in a paragraph.Any limitations on research method,instrument, scope?
30
Implikasi kajian
•
•
•
•
Implikasi kajian kabur kerana kajian dari segi
faktor agak kabur untuk menilai dari segi objektifkajian serta tidak menggambarkan selari dengantajuk.Tidak dinyatakan dengan jelas. Kepentingannya
lebih menuju kepada kajian lepas.Point-point yang disenaraikan dalam bahagian ini
tidak jelas hubung kaitnya dengan dapatan kajianyang diperoleh.Pelajar perlu lebih OBJEKTIF dalam menghubung
kait dapatan kajian yang diperoleh dengan perkara-perkara yang bersifat implikasi. Bahagian ini perlupemurnian.
31
Bahan rujukan (komprehensif, terkini)
Make sure all references are listed.Calon perlu menyemak keseluruhan tesisbagi memastikan sumber rujukan terkini.Masih terdapat sumber yang agak lama.Dicadangkan rujuk rujukan yang terkini2015-2017 untuk ditambah dalam kajianliteratur.Agak mengecewakan kerana hampirkebanyakan kajian-kajian lepas yangdirujuk sudah agak ketinggalan. Inimenjejaskan tesis ini dari segi kualiti.
32
Susunan keseluruhan bab, rujukan dan lampiran•
•
••
•
It is suggested to use endnote software tomanage citation and references. For now, certaincitation in the text needs some adjustment interm of order.Semakan perlu dibuat terhadap rujukan-rujukanyang tidak terkini perlu diganti dengan sumberyang lebih terkini.Perlu ikut panduan IPS.Terdapat beberapa perkara yang sepatutnyadimasukkan di lampiran telah dimasukkan dalamkandungan bab.Kerangka konseptual dan teori perludibincangkan bersama.
33
Susunan keseluruhan bab, rujukan dan lampiran
•
•
Dicadangkan lampiran untuk analisis datadimasukkan dalam tesis.Terdapat lampiran yang tidak diperlukan.Hanya lampirkan surat kebenaran dan soalselidik.
34
Kekuatan tesis•
•
•
•
The use of SEM. Use mediates of therelationship. The candidated has demonstrated a clearand well presented a piece of work and acritical thinking in producing this thesis.Candidate has made a significantcontribution to the knowledge of thesubject concerned.Candidate has an understanding of thediscipline within which the work wasconducted.
35
Kekuatan tesis•
•
••
Tesis ini ditulis dengan baik dengan kesilapanejaan/tatabahasa yang minimum. Penulisan bab1 hingga 3 yang sangat lancar. Isu yang cubaditangani oleh kajian juga menarik dan signifikan.Calon mempunyai sumber rujukan yangkomprehensif dan terkini.Calon juga menganalisis data yang sesuai.Calon berjaya menganalisis data dengan baikberdasarkan justifikasi yang jelas. Calon berjayamengikut setiap langkah dalam menganalisisdata.
36
Kekuatan tesis•
••
••••
Pengaliran idea dari satu bahagian ke bahagianseterusnya.Kaedah penyelidikan yang digunakan.Bab-bab telah disusun mengikut format yanglebih ditetapkan.Kesilapan bahasa adalah minumum.Pernyataan masalah digarap dengan baik.Sorotan kajian yang mencukupi.Analisis yang sesuai serta hujah yang mencukupi.
37
Kekuatan tesis••
•
••
Kerangka konseptual kajian baik.Kebolehpercayaan instrumen dihuraikan denganjelas.Calon telah menunjukkan gaya penulisan yangbaik dengan menganalisis serta mensintesissetiap isu serta sub topik penting agar perkarautama atau penemuan kajian dibincang denganteliti serta jelas.Memberi kefahaman kepada pembaca.Penggunaan bahasa yang baik dalam penulisanilmiah.
38
Kelemahan tesis•
•
•
•
•
The thesis will be easier to read if it has beenprood edited by an English language expert.Kualiti tesis ini mula terjejas bermula daripadaBab 4-5. Seolah-olah pelajar ‘lost’ atau hilang ‘thetouch’ dalam penulisan akademik.Pelajar perlu menyemak tatabahasa dan bahasatesis ini.Sumber rujukan tidak mengikut panduan APA 6thedition dan tidak konsisten dalam citation.Calon masih menggunakan sumber yang agaklama.
39
Kelemahan tesis•
•
•
••
•
Perlu tambah baik tatabahasa dan laras bahasaserta simbol.Bahagian Perbincangan yang tidak dimanfaatkanuntuk tonjolkan Novelty.Hujah-hujah kajian kurang relevan perludikeluarkan dari tesis.Reka bentuk kajian agak kurang mendalam.Calon tidak menggunakan format penulisan yangtelah ditetapkan.Kesilapan rujukan dikesan sebagai kelemahanutama di dalam penulisan tesis.
40
Kelemahan tesis•
•
•
•
•
•
Sebahagian besar nama dirujuk tidak ada dalamRujukan.Aspek kesahan instrumen tidak dihuraikan denganbaik.Tidak mempunyai lampiran surat kebenaranmenjalankan kajian.Dari segi susun atur isi kandungan dalam bab-babtertentu.Banyak perbincangan lebih berbentuk laporan iaitutidak dibincangkan secara kritikal.Kebanyakan hasil kajian lepas dalam tesis ini dirujukkepada kajian yang dilaksanakan di Malaysia sahaja.Masukkan dalam konteks kajian bersifat global.
41
Kelemahan tesis•
-
•
•
Kerangka Teoritikal dan konseptual kajian tidakdibina dengan memuaskan.Kerangka konseptual kajian sepatutnyamenonjolkan dengan jelas apakah IV dan DV.Kesahan instrumen perlu ada penambahbaikan.Perlu huraikan kesahan muka dan kandunganbagi peringkat Sarjana Mod B.Pemilihan sampel untuk kajian rintis tidakmematuhi syarat. Ini boleh mendorong hasildapatan kajian akan menjadi ‘bias’.
42
Kelemahan tesis
•
•
Perbincangan perlu dikaitkan denganmodel atau teori berkaitan agar lebihmantap kajian ini.Cara perbincangan yang kurang baik.
43
Kejelasan penyampaian tesis•
•
-
There are areas that can be improved.For instance, vague and longsentences.Candidate needs to have clear layoutand aims and objective before moveto the next stage of study.The thesis should certainly explorethis aspect and address this with aview to remedy by further researchand development.
44
Kejelasan penyampaian tesis•
•
•
•
•
•
Isu penting telah menjejaskan penyampaian darisegi IV dan DV.Kesilapan dalam menginterpretasi output dandapatan.Susunan dalam perenggan perlu dibaiki.Penerangan terlalu panjang dan terabur.Kurang jelas bagaimana keberkesanan diukurterhadap guru-guru.Penyampaian penulisan masih boleh diperbaikiagar ianya lebih cenderung kepada penulisanakademik.Kepentingan kajian perlu ditulis dalam bentukperenggan. 45
Kejelasan penyampaian tesis
•
•
Penyampaian perlu sesuai dan selaras bahasailmiah atau akademik dan mudah difahami.Urutan penjelasan maklumat, data dan tafsiranhendaklah baik.Ayat panjang dan kabur. Ini memberi kesankepada idea yang hendak disampaikan.
46
Penggunaan bahasa dan tatabahasa•
•
•
•••
•
Terdapat kesilapan kecil berhubung tandabacaan.Terdapat kesalahan dalam penggunaan simboldan bahasa.Penggunaan huruf besar dan kecil perlukonsisten.Kata penyambung kurang sesuai.Laras bahasa akademik dengan baik.Hanya terdapat beberapa kesilapan keciltatabahasa yang tidak menjejaskan kualiti ataumaksud ayat yang ditulis.Konsisten penggunaan bahasa Inggeris (Italic)dan singkatan perkataan perlu disemak dalamtesis.
47
Penggunaan bahasa dan tatabahasa
•
•
Gaya bahasa dan struktur ayat yangdigunakan oleh calon perlu menulissecara akademik bukan laporan.Tidak perlu penggunaan warna dalamJadual dan Rajah.
48
Ejaan
•
•
•
•
The thesis needs to be send for proof-reading before publication. They are fewgrammatical and spelling errors,sentences that need to be rephrased andtoo long.Nonetheless the research needs a carefulediting to improve the quality ofpresentation.Cara menulis pemboleh ubah perlukonsisten.Ejaan dan struktur ayat perlu diperbaiki. 49
Lain-lain ulasan•
•
•
•
•••
Sila rujuk tesis yang telah disemak olehpemeriksa.Calon perlu menambah baik beberapa sumbersupaya mengikut panduan APA 6th Edition.Semak cara menulis sumber pada tajuk danjadual.Dicadangkan memasukkan sekali Hipotesisalternatif.Justifikasi pemilihan sampel perlu ditulis.Reka bentuk kajian perlu lebih terperinci.Sila semak format dan gaya penulisan tesis IPSUPSI dari segi aturan serta susunan bab sertaformat jadual dalam tesis.
50
Lain-lain ulasan•
•
•
••
•
Penulisan dan struktur ayat perlu ringkasdan mencapai maksud yang jelas dantidak kabur.Pastikan semua fakta yang dirujuk didalam tesis adalah dari pembacaanrujukan asal.Format penulisan tajuk sub topik yangtidak konsisten.Sistem penomboran yang tidak konsisten.Format penulisan tajuk jadual yang tidakkonsisten.Susun atur item atau topik dan sub-topik
51
Lain-lain ulasan
•
•
Calon gagal untuk menunjukkan bahawadisertasi ini adalah berbeza dari kajian-kajiansebelum ini (selain hanya berbeza lokasi).Pemboleh ubah juga kurang memadai untukdikaitkan dengan pemboleh ubah bersandar danlain-lain seperti yang boleh dirujuk bahagianpembetulan utama di bawah.
52
THANK YOU
53
