Upload
internet
View
107
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Projeto Aula Interativa2012
Referênci
a
Multiplicador
esMultiplicador
es
Inova
ção
FormaçãoConteúdo
Digital
Premiação
Trabalho em EquipeGestão de Projetos
Habilidades e CompetênciasEstagiários Excelência
Colaboraçã
o
Melhores Práticas
Agenda1.Formação de Professores
– Carga Horária e Modelo– Conteúdo• Jogos Educacionais
– Cronograma • Pólos e Horários
2.Formação de Gestores3.III Premiação – Destaque “Aula
Interativa”
Formação de Professores
Formação de Professores
Carga horária
Curso por Módulos - totalizando 60h
Modelo Presencial (encontros nos Pólos)A distância (encontros síncronos e assíncronos)
Pólos Escolas de Hortolândia e Diretoria de Ensino
Conteúdo Jogos Educacionais e Elaboração de Projetos
Cronograma
02/maio a 23/outubro
Conteúdo da formação:1- Avaliação e identificação das necessidades de aprendizagem;
2-Expectativas de aprendizagem a partir dos referenciais do MEC e SEE, em sala de aula;
3-Comunicação e colaboração na sala de aula interativa;
Conteúdo da formação: 4-Seleção, avaliação e uso de jogos educacionais de forma integrada ao currículo;
5-Estilos de aprendizagem e estratégias diferenciadas;
Conteúdo da formação:
6-Projetos de aprendizagem e metodologia TPACK (modelo que defende e integra tecnologia no âmbito educativo por meio de conhecimento tecnológico, pedagógico e disciplinar (ou de conteúdos).
7- Construção e desenvolvimento de projetos com os alunos.
Conteúdo da formação:
8- Organização de portfólio online das atividades realizadas com os alunos: como organizar, acompanhar e compartilhar.
Jogos Educacionais
Jogos Educacionais
1.Explorar a ludicidade: jogos de exercício, simbólicos e de construção;
2.Favorecer a aquisição de condutas cognitivas: jogos que apelam para o raciocínio prático, a discriminação e a associação de ideias;
3.Ajudar no desenvolvimento de habilidades funcionais: jogos que exploram a aplicação de regras, a localização, a destreza, a rapidez, a força e a concentração;
4.Propiciar atividades sociais: a realização das atividades pode ser desde as individuais até as de participação coletiva em busca da socialização;
5.Auxiliar na aquisição de condutas afetivas: jogos que ajudam a desenvolver a confiança, a autonomia e a iniciativa.
Fases Jogos Educacionais
Fase 1: Análise Prévia Fase 2: Experimentação
Fase 3: Análise Posterior e recomendações
Abr Mai Jun
Fase 1 - SEE
Análise Prévia
•Analisar tendências e usos de jogos educacionais no mundo.
•Selecionar jogos com elevado potencial pedagógico.
Análise Prévia
•Analisar tendências e usos de jogos educacionais no mundo.
•Selecionar jogos com elevado potencial pedagógico.
Abr Mai Jun
Fase 1 – SEE
• Avaliar e classificar softwares/jogos que ofereçam diferentes níveis de dificuldades.
• Identificar conjunto mínimo de jogos para Língua Portuguesa e Matemática para serem aplicados na Fase 2.
• Avaliar e classificar softwares/jogos que ofereçam diferentes níveis de dificuldades.
• Identificar conjunto mínimo de jogos para Língua Portuguesa e Matemática para serem aplicados na Fase 2.
Ago Set Out Nov
Fase 2 – ESCOLA
Experimentação•Apresentar e explorar, nos encontros de formação, gestores e professores o uso dos jogos identificados na Fase 1.
•Contemplar atividades na formação, que contribuam para inserção dos jogos em sala de aula.
Experimentação•Apresentar e explorar, nos encontros de formação, gestores e professores o uso dos jogos identificados na Fase 1.
•Contemplar atividades na formação, que contribuam para inserção dos jogos em sala de aula.
Ago Set Out Nov
Fase 2 - ESCOLA
• Desenvolver durante a formação, atividades e estratégias que possam auxiliar na avaliação da aprendizagem dos alunos com uso jogos.
• Tabular avaliações de todos os softwares/jogos utilizados com os alunos.
• Desenvolver durante a formação, atividades e estratégias que possam auxiliar na avaliação da aprendizagem dos alunos com uso jogos.
• Tabular avaliações de todos os softwares/jogos utilizados com os alunos.
Dezembro
Fase 3 – SEE
Análise Posterior e recomendações
•Desenvolvimento do projeto para consolidar a utilização pedagógica dos jogos.
•Definir avaliação para medir progresso e dificuldades de uso e implementação dos jogos.
Análise Posterior e recomendações
•Desenvolvimento do projeto para consolidar a utilização pedagógica dos jogos.
•Definir avaliação para medir progresso e dificuldades de uso e implementação dos jogos.
Dezembro
Fase 3 – SEE
Análise Posterior e recomendações
•Desenvolvimento do projeto para consolidar a utilização pedagógica dos jogos.
•Definir e desenvolver plano de avaliação para medir progresso e dificuldades de uso e implementação dos jogos na sala de aula.
Análise Posterior e recomendações
•Desenvolvimento do projeto para consolidar a utilização pedagógica dos jogos.
•Definir e desenvolver plano de avaliação para medir progresso e dificuldades de uso e implementação dos jogos na sala de aula.
Encontros Presenciais
1- Pólos 2- Horários
Pólos
DIRETORIA DE ENSINO – LABORATÓRIO (Sábado)
EE MANOEL IGNACIO DA SILVA
EE HONORINO FABBRI DR
EE LIOMAR FREITAS CAMARA PROFA
EE JOSÉ CLARET
HoráriosManhã:Das 8h às 10h ouDas 10h às 12h
Tarde:Das 13h às 15h ouDas 15h às 17h
Noite: Das 18h30min às 20h30min ou Das 20h30min às 22h30min
Os encontros terão 2h de duração e o professor deve participar no horário que
tiver disponibilidade.
Atenção
Os Encontros Presenciais terão 2h de duração e fazem parte da carga
horária do curso.O professor deve
escolher o pólo e o horário que tiver disponibilidade.
A Distância
As atividades web serão desenvolvidas no
ambiente virtual de aprendizagem
AVA-EFAP
Inscrição
Todos os professores das 23 escolas do EF dos anos finais e Ensino
Médio estão inscritos automaticamente, no
curso.
Formação de Gestores
1-Uso das TIC para melhoria da aprendizagem•Neste encontro serão abordadas estratégias para engajamento de educadores no uso das TIC como forma de promover a aprendizagem dos alunos.
Formação de Gestores
2-Como envolver os educadores no desenvolvimento de projetos de aprendizagem utilizando as TIC com os alunos•Neste encontro será apresentada a proposta de desenvolvimento de projetos e uso de jogos educacionais em sala de aula.
Formação de Gestores
Formação de Gestores
3-Competências e habilidades do século XXI•Neste encontro serão abordadas as competências e habilidades, bem como estratégias para o desenvolvimento de propostas relacionadas ao desenvolvimento dessas competências.
4-Apresentação da pesquisa sobre uso de jogos no currículo•Neste encontro os gestores conhecerão os resultados da pesquisa sobre games educacionais implementada nas escolas em que atuam, bem como os primeiros resultados observados no desenvolvimento dos projetos pelos professores.
Formação de Gestores
5-Avaliação das ações realizadas nas escolas até o momentoNeste encontro os formadores apresentarão um panorama dos trabalhos desenvolvidos até o momento, retomando os objetivos da iniciativa. Os gestores discutirão avanços e desafios no desenvolvimento dos projetos e compartilharão resultados observados até o momento.
Formação de Gestores
III Premiação Destaque “Aula Interativa”
•Quem participará? Os professores de todas as disciplinas do Ensino Fundamental e Ensino Médio das 23 escolas de Hortolândia.
III Premiação Destaque “Aula Interativa”
•O quê? – Desenvolver um projeto utilizando jogos estudados para resgatar alunos com dificuldades de aprendizagem.
• Como? – Selecionar os alunos com baixo desempenho utilizando como base a Avaliação Diagnóstica daDE Sumaré.
III Premiação Destaque “Aula Interativa”
•Quando? –Desenvolver e aplicar em sala de aula, o projeto no período de maio a novembro/2012.
• Regulamento com critérios para seleção, classificação e premiação serão divulgados no hot-site do projeto:www.escoladeformacao.sp.gov.br/aulainterativa
III Premiação Destaque “Aula Interativa”
Calendário
´Abril
Seg Ter Qua Qui Sex Sáb Dom1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 1716 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423 24 25 27 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom 1 1 2 3 4 5 1 22 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
Maio´
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 1716 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423 24 25 27 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom 1 1 2 3 4 5 1 22 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
Junho´
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 1716 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423 24 25 27 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom 1 1 2 3 4 5 1 22 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
Julho´
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 1716 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423 24 25 27 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom 1 1 2 3 4 5 1 22 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
Agosto´
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 1716 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423 24 25 27 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom 1 1 2 3 4 5 1 22 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
SetSetembro´
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 1716 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423 24 25 27 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom 1 1 2 3 4 5 1 22 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
Out´
Outubro
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 1716 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423 24 25 27 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom 1 1 2 3 4 5 1 22 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
NovNovembro´
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 1716 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423 24 25 27 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom 1 1 2 3 4 5 1 22 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
DezDezembro´
Legenda do CalendárioInício ano letivo Final ano letivo Feriados Recesso do curso 2-28/JulhoGravação deste Vídeo 24/abrBoletim orientações 25 a 26/maiDesenvolvimento do projeto (Premiação) maio-novembroEnvio projeto final para seleção 23/novSeleção projetos 26-29/novDivulgação dos selecionados 30/novClassificação dos finalistas 3-7/DezDivulgação dos finalistas e premiação 14/dezEncontro presencial Atividades assíncronas – AVA-EFAPAtividades síncronas - ADOBE ConnectInício / Final Curso AVA Encontro de formação Encontro DE/SEE/Dell
Obrigada!
Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza“