Embed Size (px)
Citation preview
PROJEKAT PODRŽAO
SEKRETARIJAT ZA OBRAZOVANJE I DEČJU ZAŠTITU GRADA BEOGRADA
LIČNA KARTA DETETA DETE JE PRIPADNIK RETKE, BESPOMOĆNE I VEOMA
UGROŽENE VRSTE.
PRIPADNICI TE VRSTE UGLAVNOM SU NEODREĐENOG UZRASTA, POLA I SOCIJALNOG STATUSA.
JEDINO ŠTO UMEJU I VOLE DA RADE JESTE DA SE IGRAJU I ZABAVLJAJU.
OSIM OVOGA, DECA MALO ŠTA UMEJU I RAZUMEJU, A JOŠ MANJE IMAJU DA KAŽU.
MI ODRASLI SMO TU DA IH ŠTITIMO OD SVIH RIZIKA I IZVORA UGROŽAVANJA. TO I ČINIMO, KOLIKO NAM DRUGE OBAVEZE I MATERIJALNI USLOVI DOZVOLJAVAJU, ZATO ŠTO SMO DOBRI, UVIĐAVNI I HUMANI.
NA KOJI NAČIN SLIKA O DETETU UTIČE NA TRETMAN DECE ?
KOJA PRAVA SE DECI USKRAĆUJU I TO SE OPRAVDAVA SLIKOM KOJU O NJIMA IMAJU ODRASLI?
Prava deteta - osnovni principi Pravo na život, opstanak i razvoj
Nediskriminativnost
Najboji interes deteta
Participacija
ČLAN 12
Dete ima pravo na
slobodno izražavanje sopstvenog mišljenja i
pravo da se njegovo mišljenje uzme u obzir u svim stvarima i postupcima koji ga se tiču
u skladu sa uzrastom i razvojnim mogućnostima
Participacija u Konvenciji Dete je sposobno da izrazi svoje mišljenje u skladu sa
svojim uzrastom i razvojnim mogućnostima
Dete treba da izrazi mišljenje o svim stvarima koje ga se neposredno tiču.
Dete treba da bude u stanju da svoje mišljenje izrazi slobodno.
- Detetovom mišljenju se posvećuje pažnja i dečjemišljenje se uvažava.
- Detetovom mišljenju se posvećuje pažnja u odnosuna uzrast i zrelost
- Kultura slušanja dece
Participacija – razvojnopsihološki aspekti
Participacija kao potreba
Participacija kao mehanizam koji podstiče razvoj deteta
Participacija – “osetljiva” tema Promena slike o detetu:
- osoba “sada i ovde”
- dete kao aktivni učesnik u svom razvoju
- dete kao subjekt prava
Promena odnosa odrasli dete
- participacija vs. zaštita
- autonomija vs.kontrola
- vidljivost vs. marginalizacija
Odnosi moći
- kooperativni vs. hijerarhijski model moći
- dogovaranje/pregovaranje
- slušanje/uvažavanje mišljenja dece
- podržavajući autoritet odraslog (preispitivanje sopstvene uloge u razvoju dece; poznavanje razvoja deteta)
Argumenti protiv participacije Pravo na participaciju će opteretiti decu i uskratiti im
pravo na bezbrižno detinjstvo.
Deca moraju prvo da nauče da prihvataju odgovornost za svoje postupke, pa tek onda da dobiju mogućnost da participiraju
Participacija dece će se negativno odraziti na autoritetodraslih.
Deca/mladi nisu zainteresovani za ostvarivanje svojih participativnih prava (zašto onda da im ta prava namećemo?)
Deca nisu dovoljno kompetentna/zrela da učestvuju u donošenju odluka i da preduzimaju akcije
Značaj participacije Razvoj kognitivnih, socijalnih i emocionalnih
kompetencija
Razvojni kontinuitet
Slika o sebi, samopoštovanje i proaktivnost
Donošenje odluka najboljem interesu deteta
Dete moraš posmatrati
al’ mu ne smeš na put stati,
što ga pre čovekom smatraš
pre će čovek i postati
(Ljubivoje Ršumović)
