PROGRAM TAHUNANSatuan Pendidikan : SMAN 6 MataramMata Pelajaran : Bahasa JermanKelas : Tahun Pelajaran : !"#$%!"#&S'M'ST'R STAN(AR KOMP'T'NS) KOMP'T'NS) (ASARA*OKAS)+AKTU)M'N('NGARKAN1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.B'RB),ARA 2. Mengungkapkan informasi secaralisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitasdiri.M'MBA,A3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.M'NU*)S4. Mengungkapkan informasi secaratertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan danmembedakan secara tepat.1.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu danatau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secaratepat.2.1Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.2.2Melakukan dialogsederhana, dengan lancar,yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat. 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.3.2 Memperolehinformasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana. 3.3 Membaca nyaringkata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengantepat.4.1Menulis kata, frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.2!"2!"4!"#!"2!"2!"2!"4!"Ket: Ulan-an Harian #!"Jumlah ."JP))M'N('NGARKAN1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diriB'RB),ARA 2. Mengungkapkan informasi secaralisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitasdiriM'MBA,A3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diriM'NU*)S4. Mengungkapkan informasi secaratertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri1.3 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan danmembedakan secara tepat.1.4 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu danatau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secaratepat.2.1Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.2.2Melakukan dialogsederhana, dengan lancar,yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat. 3.4 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.3.$ Memperolehinformasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana. 3.# Membaca nyaringkata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengantepat4.1Menulis kata, frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat2!"2!"#!"%!"2!"2!"2!"%!"Ket: Ulan-an Harian #!"&et' !"( !am "elajaran Jumlah ./JPMataram, !anuari 2)1$Mengetahui * menyetujui '"enyusun,&epala +M,- # Matararam,.uru Mata "elajaran,(rs0 H0 Hairuddin Ahmad1 MMHida2atull3h Khumaidi1 S0Pd0-/". 10$0)121 10%1)3 1 )12-/". 10%2)02# 2)1))1 1 )1$PROGRAM TAHUNANSatuan Pendidikan : SMAN 6 MataramMata Pelajaran : Bahasa JermanKelas : )Tahun Pelajaran : !"#$%!"#&S'M'ST'R STAN(AR KOMP'T'NS) KOMP'T'NS) (ASARA*OKAS)+AKTU)M'N('NGARKAN1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.B'RB),ARA 2. Mengungkapkan informasi secaralisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitasdiri.M'MBA,A3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.M'NU*)S4. Mengungkapkan informasi secaratertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.1.$ Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan danmembedakan secara tepat.1.# Memperoleh informasi umum, informasi tertentu danatau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secaratepat.2.1Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.2.2Melakukan dialogsederhana, dengan lancar,yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat. 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.3.% Memperolehinformasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana. 3.0 Membaca nyaringkata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengantepat.4.1Menulis kata, frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.2!"2!"4!"#!"2!"2!"2!"4!"Ket: Ulan-an Harian #!"Jumlah ."JP))M'N('NGARKAN1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diriB'RB),ARA 2. Mengungkapkan informasi secaralisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitasdiriM'MBA,A3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diriM'NU*)S4. Mengungkapkan informasi secaratertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan danmembedakan secara tepat.1.% Memperoleh informasi umum, informasi tertentu danatau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secaratepat.2.1Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.2.2Melakukan dialogsederhana, dengan lancar,yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat. 3.1)Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.3.11Memperolehinformasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana. 3.12Membaca nyaringkata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengantepat4.1Menulis kata, frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat2!"2!"#!"%!"2!"2!"2!"%!"Ket: Ulan-an Harian #!"&et' !"( !am "elajaran Jumlah ./JPMataram, !anuari 2)1$Mengetahui * menyetujui '"enyusun,&epala +M,- # Matararam,.uru Mata "elajaran,(rs0 H0 Hairuddin Ahmad1 MMHida2atull3h Khumaidi1 S0Pd0-/". 10$0)121 10%1)3 1 )12-/". 10%2)02# 2)1))1 1 )1$