Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Programma van Toetsing
Klas 1 tto havo
2019 - 2020
November 2019
Beste leerlingen en ouders,
Dit programma van toetsing geeft inzicht in wat er bij elk vak
wordt getoetst en hoe vaak de beoordeling van die toets meeweegt
voor het rapport. In dit programma van toetsing staat de minimale
hoeveelheid die per periode getoetst gaat worden. Ook geeft dit
programma van toetsing inzicht in de manier waarop het
rapportcijfer tot stand komt.
In het programma van toetsing worden onderstaande afkortingen
gebruikt: SO = schriftelijke overhoring
PW = proefwerk
MO = mondeling
PO = praktische opdracht
Vragen over de inhoud kunnen aan de vakdocent worden gesteld.
We wensen jullie voor dit schooljaar veel leerplezier en natuurlijk
veel succes.
Dhr. V. van der Cammen
Dhr. A. Lensvelt
Dhr. C. van Teeffelen
Mevr. H. van Pinxteren
Mevr. S. Rijnen
Mevr. C. Smit
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: Geography Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor rapport
Periode 1 Canada Map reading, scale levels, atlas skills,
map making
50 4
Practical assignment
Application, intensification,
creativity
150 1 of 2
Landscape zones location landscape zones and relation to
climate
50 4
Periode 2 South-East Asia; culture and development
Measuring development,
comparing regions, map skills
50 4
Practical assignment
Application, intensification,
creativity
150 1 of 2
Your own surroundings
Neighbourhood profiles, statistics
50 4
Periode 3 The Netherlands in the world
Map skills, scale levels, statistics.
50 4
Practical assignment
Field work, Application,
intensification, creativity
150 1 of 2
Europe natural landscape
Making a climate chart, exploring the
weather and climate, comparing regions, analyzing thematic
maps
50 4
Toetsenweek 3 Japan natural disasters
Switching scale levels, different
dimensions
50 4
Per trimester worden minimaal 2 toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: beeldende vorming Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor
rapport
Periode 1/2/3
1. Kleurencirkel
+
2 stripfiguren
2. De
droomkamer
3. Graffiti +
Voorblad
4. Het zwarte
beest
5. Architectuur,
voorgevel
6. Stilleven
7. Handleiding
8. Tableaux
vivants
9. Soap
Samenwerking
Planning
Zelfstandig werken
Computergebruik
Inzicht in Kunst
Materialen kennis
Gereedschaps
kennis
Ahv praktische opdracht, is wisselend
Alles telt 1 keer mee
Toetsenweek 3
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: Engels Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Periode 1 Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor
rapport
SO Testen van
woordenschat
25 1
Voortgangstoets(min. 1keer)
Testen van schrijfvaardigheid waaruit de kennis
van grammatica blijkt
50 2
Leestoets leesvaardigheid 50 2
Periode 2
SO Testen van
woordenschat
25 1
Voortgangstoets
Testen van schrijfvaardigheid waaruit de kennis
van grammatica blijkt
50 2
Luistertoets luistervaardigheid 30 2
Periode 3
SO Testen van
woordenschat
25 1
Voortgangstoets
Testen van schrijfvaardigheid waaruit de kennis
van grammatica blijkt
50 2
Luistertoets luistervaardigheid 30 2
Boekopdrachten: 1 cijfer, maar verdeeld over het jaar
Lees-/spreek-/schrijfvaardigheid
n.a. (n.v.t.) 2
Leestoets leesvaardigheid 50 3
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: Engels plus Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor
rapport
Periode 1
Postcard schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1
Interview Spreekvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1
Family story Schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1
International
evening:
Discussions
spreekvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1
Periode 2
Christmas play Spreekvaardigheid 3-5 min per
groep
1
Christmas script Schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1
Victorian diary Schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1
Periode 3
Book project Schrijfvaardigheid/ Spreekvaardigheid
n.a. (n.v.t.) 1
Poem Schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1
Project * Schrijfvaardigheid en/of
spreekvaardigheid
n.a. (n.v.t.) 1
* Indien haalbaar. If homework is not handed in on time, 1 point will be deducted from the final mark Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: Frans Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor
rapport
Periode 1 So ch. 1
20 1
PW ch. 1 (A t/m D) + luisteren
50 2
SO ch.2
20 1
PW ch. 2 (E t/m I) + tekst
50 2
Participatie
Leerling spreekt Frans in de les (parler) en doet actief mee (attitude active)
Doorlopend 2
Periode 2 So ch.3
20 1
PW ch.3 (E t/m I) + tekst
50 2
Vaardighedentoets 2 vaardigheden
Lezen /schrijven/ spreken /luisteren (ch.1/2/3).
50 2
Periode 3 SO ch.5
50 2
Mondeling (ch. 1/2/3)
Spreekvaardigheid 15 2
Toetsenweek 3
Toets deel ch.5 + uit ch.6 :
- Faire
(présent)
- P.C met
avoir
vervoegd
50 3
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019 - 2020
Vak: history Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in
minuten
Weging voor
rapport
Periode 1
Chapter 1: Principles of History
Historische classificatie, Rekenen met tijd, Historische begrippen leren
20 min 1
Chapter 1: Hunters and Farmers
Ontwikkeling, Verandering en continuïteit, brongebruik, Historische begrippen leren, Gebruik van bronnen
50 min 3
Periode 2
Chapter 3: Key Words
Oorzaak en gevolg, samenvatten, beeldvorming, bronanalyse, tijd en standplaatsgebondenheid
20 min 1
Chapter 3: The Greeks
Oorzaak en gevolg, samenvatten, beeldvorming, bronanalyse, tijd en standplaatsgebondenheid
50 min 3
Chapter 4: The Romans
Vergelijken in de tijd, Oorzaak gevolg, verbanden leggen, Verandering en continuïteit
50 min 3
SO Historical skills
Oorzaak en gevolg, samenvatten, beeldvorming, bronanalyse, tijd en standplaatsgebondenheid
30 min 1
Periode 3
Practical Assignment Middle Ages
beeldvorming 2
Chapter 5: Monks and Knights
Verandering en continuïteit, ontstaan van christendom, Brongebruik,
50 min 3
Chapter 6: Cities and States
Oorzaak en gevolg, samenvatten, beeldvorming, bronanalyse, tijd en standplaatsgebondenheid
50 min 3
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: glc Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor
rapport
Periode 1 Reflection Social and Cultural
Awareness Presentation Confidence
Communication Research
NVT
Keeping a Dairy 2
Blog 1 Who am I? 1
Blog activity week 1
Periode 2 Social and Cultural Awareness
Presentation Confidence
Communication
International Evening
4
Blog 2 1
Periode 3 Reflection Social and Cultural
Awareness Presentation Confidence
Communication Research
Feedback afternoon
3
Blog 3 1
2e international evening
4
Blog 4 1
Testweek NVT
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: levensbeschouwing Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Theme Vaardigheden Toets tijd in minuten
Weging voor rapport
Periode 1 Introduction into religions
50 20
1 of 3
Periode 2 Judaism Christianity
50 20
1 of 3
Periode 3 Christianity Islam
50 20
1 of 3
Testweek 3 Christianity Islam
50 3
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019– 2020
Vak: lichamelijke opvoeding Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud
vaardigheden Toets tijd in minuten
Weging voor rapport
1 Atletiek Coopertest Verspringen
Bewegen verbeteren: Loopscholing.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en beoordelen elkaar tijdens de test.
Bewegen en gezondheid: Uitleg over duurloop; steady state vs. verzuring. Vergroten aeroob uithoudingsvermogen.
Bewegen beleven en samenleven:
Oefenen in volhouden. Elkaar beter proberen te maken als coach.
Bewegen verbeteren: Leerlingen aanleren van de schrede vertesprong Bewegen regelen: Leerlingen coachen elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen Leerlingen leren fitter te bewegen . Bewegen beleven en samenleven:
Leerlingen leren in groepen, zelfstandig verspringen
50
50
1 1
Doelspelen Hockey / voetbal Spel en techniek
Bewegen verbeteren: Aanval Balbezit: *Medespeler goed aanspelen
*Gericht schieten Medespeler zonder bal
*Vrijlopen *De bal vragen
Verdediging Van balbezitter
*Bal af kunnen pakken Van de niet balbezitter
*Zorgen dat de andere personen niet aanspeelbaar zijn (dekking)
50
1
Slag en loopspel Softbal
Techniek Aanleren/ verbeteren drijven, dribbel, stoppen en passen van de bal.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten van bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen, zelfstandig leren werken in groepen .
Bewegen verbeteren Aanval Leerlingen verbeteren het slaan en zorgen dat de tegenpartij de bal moeilijk kan pakken. Leerlingen verbeteren honklopen en proberen punten te maken.
Verdediging Leerlingen verbeteren het uitmaken en proberen punten maken te voorkomen.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.
50
1
Turnonderdeel *Springen
steunspringen/vrije sprongen
Bewegen verbeteren Springen
Steunspringen.
Vrije sprong
Zwaaien Verbeteren zwaaien, draaien en afsprong.
50
1
*Zwaaien in hang
Bewegen en regelen Leerlingen leren onder leiding hulpverlenen. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Leerlingen leren jureren.
Bewegen en gezondheid Leerlingen leren veilig te bewegen.
Bewegen beleven en samenleven Leerlingen leren zelfstandig te oefenen. Leerlingen leren omgaan met elkaar.
50 1
Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid
Gedurende de hele periode
1
2 Doelspelen Basketbal/handbal/ Spel en techniek
Bewegen verbeteren: Aanval Balbezit: *Medespeler goed aanspelen
*Gericht schieten. Medespeler zonder bal
*Vrijlopen. Afspeellijn openen *De bal vragen.
Verdediging. Van balbezitter.
*Bal af kunnen pakken. Van de niet balbezitter;
*Zorgen dat de andere personen niet aanspeelbaar zijn.(dekking)
Techniek Basketbal: dribbel , pass, 2 tellen ritme en lay up. Handbal: tippen, werpen , vangen en sprongschot.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten van bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren.
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden.
50
1
Terugslagspelen Badminton/volleybal Spel
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.
Bewegen verbeteren Spelen tegen elkaar
Leerlingen leren bal in het spel brengen Leerlingen leren opbouw aanval Leerlingen leren scoren te voorkomen. Leerlingen leren in balbaan komen/op tijd komen Spelen met elkaar
Leerlingen leren in het spel te brengen. Leerlingen leren spelen van rally samen.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.
50
1
Turnonderdeel *Springen steunspringen/vrije sprongen
*Zwaaien in hang Keuze uit een van de twee onderdelen, staat los van periode
Zie periode 1. Afhankelijk van de accommodatie waar de leerling les krijgt, worden onderdelen getoetst.
50 1
Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid
Gedurende de hele periode
1
Atletiek Hoogspringen
Bewegen verbeteren Leerlingen verbeteren de fosburry flop.
Bewegen en gezondheid Leerlingen leren veilig te bewegen.
50 1
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.
3 Atletiek 60 meter sprint/
verspringen Verspringen
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen. Leerlingen leren fitter te bewegen.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en jureren elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten.
Bewegen verbeteren: Loopscholing sprint Starttechniek verbeteren
Bewegen beleven en samenleven:
Leerlingen leren in groepen, zelfstandig starten
Bewegen verbeteren Leerlingen verbeteren schredevertesprong. Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen Leerlingen leren fitter te bewegen
Bewegen regelen: Leerlingen coachen elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Bewegen beleven en samenleven:
Leerlingen leren in groepen, zelfstandig verspringen
50
1
Hockey / voetbal / softbal
Zie periode 1 Afhankelijk van de weersomstandigheden en accommodatie worden onderdelen getoetst
50 1
Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid
Gedurende de hele periode
1
Toetsweek 3
N.V.T. N.V.T. N.V.T. N.V.T.
In het algemeen geldt dat afhankelijk van de weersomstandigheden en accommodatie onderdelen worden getoetst tijdens de lessen lo.
Berekening rapportcijfer
Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal).
Rapport 2:
Cijfers behaald gedurende periode1 & 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal).
Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 1 & 2 & 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal).
Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: muziek Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor rapport
Periode 1 Proefwerk H1 melodie
Kunnen luisteren, herkennen en noteren van
toonhoogte, toonduur en vorm van een
muziekstuk.
50 1
Praktijktoets keyboard
Een muziekstuk van minimaal 3
verschillende tonen
nvt 1
Praktijktoets keyboard
Een muziekstuk van minimaal 5
verschillende tonen
nvt 1
Periode 2 Proefwerk
H2 ritme en maat
Kunnen luisteren, herkennen en noteren van
toonhoogte, toonduur op een complexer
niveau (bijvoorbeeld opmaat en herhaling) en een selectie van
instrumenten.
50 1
Praktijktoets Componeren Beatsnbits sequencer
nvt 1
Praktijktoets Keuzeopdracht musiceren
nvt 1
Periode 3 Proefwerk
H3/4 samenklank
en uitvoering
Kunnen luisteren, herkennen en noteren van
instrumenten en meerstemmigheid.
50 1
Praktijktoets Keyboard nvt 1
Praktijktoets Keuzeopdracht Musiceren of componeren
nvt 1
Toetsenweek 3 nvt
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019 – 2020
Vak: Nederlands Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor rapport
Verhaal 1 Eindopdracht Verwerken en presenteren van informatie
n.v.t. 1
Lezen 1 Toets t.b.v. tekstbegrip
50 3
Fictie 1 Presenteren van informatie
n.v.t.
2
Verhaal 2 Eindopdracht Verwerken en presenteren van informatie
n.v.t.
1
Schrijven 1 Toets t.b.v. het schrijven van inhoudelijk en technisch correcte teksten
n.v.t.
4
Grammatica /spelling Inzicht tonen in de grammaticale constructie van taal. t.b.v. vreemde talenonderwijs en correct formuleren.
50 4
Verhaal 3 Eindopdracht Verwerken en presenteren van informatie
n.v.t.
1
Lezen 2 Toets t.b.v. tekstbegrip
50 4
Schrijven 2 Het schrijven van inhoudelijk en technisch correcte teksten
n.v.t.
4
Spreken 1 Vaardigheden opdoen in spreek- en luistervaardigheid middels praktische opdracht
n.v.t.
2
Fictie algemeen Verwerken van informatie uit fictieve verhalen
n.v.t. 2
*Handelingsdelen: Tijdens het schooljaar toont de leerling aan of hij/zij de onderstaande handelingsdelen voldoende beheerst.
referentietoets leesvaardigheid 50 o/v/g
referentietoets taalverzorging 50 o/v/g
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019-2020
Vak: techniek Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor rapport
Periode 1 Regels, veiligheid en gereedschappen
Kennis maken met de gereedschappen, veiligheid en methode.
H1.Waar gaat het over?
Werkstuk: Bureauorganizer Leren meten, tekenen en werken volgens een omlijnd patroon. Verslaglegging van proces.
3 2
S.O. Veiligheid en gereedschap
Digitale toets 30 1
Periode 2 H 2: Materialen en bewerkingen
Werkstuk: Uitvinding Meten, ontwerpen, zagen, samenwerken.
3
Verkoopbrochure 1
Toets Hfdst 2 50 2
Periode 3
Toetsenweek 3
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2019-2020
Vak: wiskunde Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo
Proefwerken:
Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten
Weging voor
rapport
Periode 1 H1: Shapes Gebruik van een geodriehoek en passer. Toetsen voorbereiden.
50 2
H2: Numbers and formulas
Netheid schrift. 50 3
H3: Sets of axes and graphs
Berekeningen gestructureerd opschrijven. Aanpak wiskundeopdrachten.
50 4
Periode 2 H4: Angles and symmetry
Berekeningen gestructureerd opschrijven. Aanpak wiskundeopdrachten.
50 3
H5: Arithmetic
Opgave goed lezen en de belangrijke gegevens herkennen.
50 4
H6: Formulas and letters
Gebruik van de rekenmachine.
50 5
Periode 3 H7: 2D shapes
Kritisch naar het eigen werk kijken.
50 4
H8: Simplifying and powers (Par 8.6 alleen voor opstromers)
Voorbereiding toetsen.
50 5
Toetsenweek
H8+H9: Measuring
Kritisch naar het eigen werk kijken.
50 6
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening gemiddelden en eindcijfer
We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.