Programma Toetsing & Afsluiting2016-2017+kader+3.pdfGPO gedichten T T T H P Nee Nee Ja n.v.t. n.v.t. 1 1 3 o/v 2 Bij hoofdstuk 4 wordt ook ... (lezen, luisteren , spreken) Eindbeoordeling

Programma

Toetsing &

Afsluiting

Vestiging: Hardenberg

VMBO – KADERBEROEPSGERICHTE LEERWEG.

Klas: 3 Cursusjaar: 2016 - 2017

Programma toetsing en afsluiting 2016 - 2017

2

Inhoudsopgave: Inhoudsopgave pag. 2 Voorwoord pag. 3 Godsdienst pag. 4 Nederlands pag. 5 Duits pag. 6 Engels pag. 8 Wiskunde pag. 10 Biologie pag. 11 EC pag. 12 CKV pag. 13 Bewegingsonderwijs pag. 14 D&P pag. 16 Nask pag. 18 Techniek pag. 19 Bijlage I: Algemeen deel PTA pag. 21 Bijlage II: Examenreglement pag. 32


3

Voorwoord

Beste leerling, Wat een boekwerk ligt er voor je! Je programma toetsing en afsluiting (pta) voor het komende schooljaar. Wat moet je hier nou mee? Je zou je pta kunnen zien als een spoorboekje. In een spoorboekje staan de vertrektijden en de routes om ergens te komen. Ook is in een spoorboekje aangegeven hoe vaak een trein rijdt, hoe duur het is en hoe je een kaartje moet kopen.

Je pta is ook een soort spoorboekje. Je kunt per vak opzoeken wat er geleerd moet worden, of je nog een praktische opdracht moet doen, een handelingsdeel moet inleveren. Je kunt ook zien wat je moet leren en hoe vaak dat cijfer gaat tellen. Net als een spoorboekje nemen we de zaken graag serieus. We willen ons aan de afspraken houden. Toetsen kunnen dus niet zomaar extra erbij komen, of anders gaan wegen. De inhoud van het pta kun je niet zomaar wijzigen. De docent kan dit ook niet. Daarnaast heb je het algemeen deel pta gekregen. Hierin staat wat je moet doen als je ziek bent in een toetsweek. Wat er gebeurt als je spijbelt (kun je beter maar NIET aan beginnen) en nog veel meer. Kijk goed naar de regels….. Bereid je voor op het laatste of de laatste twee jaar op deze school. Daar wil ik je veel plezier bij wensen. Vriendelijke groet, L.G. van ‘t Hof.


4

PTA leerjaar 3 Basis / Kader Vak: Godsdienst schooljaar 2016-2017

Periode Wegings factor periode

Leerstof Toets- vorm T P H

Herkansing Weging voor rapportcijfer

Opmerkingen

Periode 1 1 Module Wonderen NT,

T= rep P= collage

ja T= rep 2x P= collage 1x

Periode 2 1 Module Gelijkenissen NT,

T= rep P= boekje GPO= Bijbels fotoboek

ja T= rep 2x P= boekje 2x GPO= 2x

In deze periode valt ook het GPO voor AVO

Periode 3 2 Module Esther OT, T= rep P= stopmotion ester

ja T= rep 2x P= stop motion 2x

Periode 4 1 Module Paulus T= rep P= power point

Nee T= rep 2x P= powerpoint2 x

T = Theorietoets ( SO, Rep) P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel voortschrijdend gemiddelde SE-cijfer = 1 x P1 +1 x P2 + 2x P3 + 1x P4 + 1 x P5 + 2xp6 + 1xp7 9


5

Leerjaar 3 Kader Vak: Nederlands schooljaar 2016-2017

Periode Weging Periode


Herkansing Weging cijfer voor SE

Opmerkingen

Periode 1 1 Talent hdst. 1 (- par. 1.5) Talent hdst. 2 Verzameltoets periode 1 Fictiedossier

T T T H

Nee Nee Ja n.v.t

1 1 3 o/v

Bij hoofdstuk 2 wordt ook een stuk Kijk- en Luistervaardigheid getoetst.

Periode 2 1 Talent hdst. 3 Talent hdst. 4 Verzameltoets periode 2 Fictiedossier GPO gedichten

T T T H P

Nee Nee Ja n.v.t. n.v.t.

1 1 3 o/v 2

Bij hoofdstuk 4 wordt ook een stuk Kijk- en Luistervaardigheid getoetst.

Periode 3 1 Talent hdst. 5 + par 6.6 Gramm.+ Spelling hdst 4+5 Verzameltoets periode 3 Fictiedossier Informatieve spreekbeurt** Luistervaardigheid CITO Schrijfvaardigheid – zakelijke brief (par. 1.5)

T T T H P T H

Nee Nee Ja n.v.t Nee Nee n.v.t

1 1 3 o/v 1 2 o/v

Periode 4 1 Talent hdst. 6(- par 6.6) Schrijfvaardigheid – examenopdrachten (artikel en/of brief) Informatieve spreekbeurt** Tekstverklaren – examenopdrachten en kijken luistervaardigheid Verzameltoets periode 4 – mini-examen Fictiedossier

T T P T T H

Nee Nee Nee Nee Nee Nee

1 1 1 1 3 o/v

T = Theorietoets ( SO, Rep); P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel * = Alle verslagen worden ingeleverd via NATSCHOOL en in de eerstvolgende les wordt het verslag en/of opdracht netjes op papier ingeleverd in een mapje.

** = spreekbeurten lopen in periode 3 en 4. Cijfer staat in periode 4. voortschrijdend gemiddelde SE-cijfer = 1x P1 + 1x P2 + 1x P3 + 1x P4 = 4


6

PTA leerjaar 3 / kaderberoepsgerichte leerweg 2016-2017 Vak: Duits




Opmerkingen

Periode 1 1 Toets Neue Kontakte Toets Neue Kontakte Gemiddelde overhoringen Leesdossier

T

T

T

H

Ja

Nee

Nee

Nee

2 2 1

N.v.t.

Periode 2 1 Toets Neue Kontakte Toets Neue Kontakte Gemiddelde overhoringen Grote praktische opdracht Leesdossier

T

T

T

P

H

Nee

Ja

Nee

Nee

Nee

2 2 1 2

N.v.t.

Periode 3 1 Toets Neue Kontakte Toets Neue Kontakte Gemiddelde overhoringen

T

T

T

Nee

Ja

Nee

2 2 1


7

Leesdossier

H

Nee

N.v.t

Periode 4 1 Toets Neue Kontakte Toets Neue Kontakte Gemiddelde overhoringen

T

T

T

Nee

Nee

Nee

2 2 1

T = Theorietoets ( SO, Rep) P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel Methode: Neue Kontakte 5e editie Overgangscijfer = 1 x P1 + 1 x P2 +1 x P3 +1 x P4 voortschrijdend gemiddelde SE-cijfer = 1 x P1 + 1 x P2 + 1 x P3 + 1 x P4 4 4


8

PTA leerjaar 3 kader Vak: Engels schooljaar 2016 - 2017




Opmerkingen

Periode 1 1 All Right! Chapter 1

T Nee 1 Toetsen worden gehaald uit het hoofdstuk dat behandeld is. Docent geeft duidelijk aan wat nodig is voor de toets.

All Right! Chapter2

T Ja 2 Deze toets krijg je in de toetsweek. Naast onderdelen uit het hoofdstuk zal leesvaardigheid een groter onderdeel zijn van de toets.

Taalontwikkeling 1 T Nee 1 Het gemiddelde van bepaalde overhoringen( Idioom en spelling). Luister en/of lees SO’s, e-mail/brief schrijven, presentaties.

Leesdossier H / P Nee O / V In deze periode krijg je de opdrachten. Begin op tijd en volg de instructies. Inleveren volgens afspraak. Eindcijfer komt in periode 4 . Na de inleverdatum inleveren bezorgt je een lager cijfer, dit kan oplopen tot 20%



All Right! Chapter 4

T Ja 2 Deze toets krijg je in de toetsweek. Naast onderdelen uit het hoofdstuk zal leesvaardigheid een groter onderdeel zijn van de toets.

Taalontwikkeling 1 T Nee 1 Zie periode 1

GPO P Nee 2 In deze periode valt ook het GPO voor AVO.


9



All Right! Chapter 6

T Ja 2 Deze toets krijg je in de toetsweek. Naast onderdelen uit het hoofdstuk zal leesvaardigheid een groter onderdeel zijn van de toets

Taalontwikkeling 1

T Nee 1 Zie periode 1

Kijk- en luistervaardigheids toets CITO

T Nee 2 Cito Kijk- en luistertoets

Leesdossier

H / P Nee O / V IN deze periode inleveren. Na de inleverdatum inleveren bezorgt je een lager cijfer, dit kan oplopen tot 20%

Periode 4 1 All Right Chapter 7

T Nee 1 Afsluitende toets van de methode.

Taalontwikkeling 1 T Nee 1 Zie periode 1

Taalontwikkeling 2 T Nee 2 Taalvaardigheden worden afgetoetst (lezen, luisteren , spreken)

Eindbeoordeling leesdossier

H / P Nee 1 Leesdossier wordt nu beoordeeld op inhoud, niveau, volledigheid

T = Theorietoets ( SO, Rep) P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel Overgangscijfer = 1 x P1 + 1 x P2 + 1 x P3 + 1 x P4 voortschrijdend gemiddelde SE-cijfer = 1 x P1 + 1 x P2 + 1 x P3 + 1 x P4 4 4


10

PTA leerjaar 3 Kader Vak: Wiskunde schooljaar 2016-2017




Weging rapportcijfer voor SE

Opmerkingen

Periode 1 1 Hfst 2 Plaats en afstand Hfst 1 Formules en grafieken + Hfst 5 Kijken en redeneren

T

T

nee

Ja

1

2

1

2

Periode 2 1 Hfst 3 Statistiek Hfst 4 Rekenen met formules + Hfst 6 Werken met aantallen GPO

T

T P

nee

Ja Nee

1

2 2

1

2 2

Periode 3 1 Hfst 8 Helling en tangens Hfst 9 Meten en redeneren + Hfst 7 Vergelijkingen oplossen

T T T

Nee

Ja

1

2

1

2

Periode 4 1 Hfst 10 Grafen en schattend rekenen + Hfst 12 Grafieken Hfst 11 Oppervlakte en inhoud

T

T

Nee

Nee

2

1

2

1

T = Theorietoets ( SO, Rep) P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel Overgangscijfer = 1 x P1 + 1 x P2 + 1 x P3 + 1 x P4 voortschrijdend gemiddelde SE-cijfer = 1 x P1 + 1 x P2 + 1 x P3 + 1 x P4 4 4


11

PTA leerjaar 3 Kader Vak: Biologie schooljaar 2016 - 2017




Opmerkingen

Periode 1 2 H1 Vier rijken SO H1,1 en 1,2 Toets praktijk opdracht H2. Dieren en planten So H2,1 en 2,2 Toets praktijkopdracht

T T H T T H

Nee Nee Nee Nee Ja Nee

1 2 1 1 2 O/V

Periode 2 2 H3 Bewegen So H3,1 en 3,2 Toets Praktijkopdracht H4 Waarnemen SO H4,1 em 4,2 Toets Praktijkopdracht GPO

T T H T T H P

Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee

1 2 O/V 1 2 1 2


Periode 3 1 H5. Bescherming SO H5,1 en 5,2 toets praktijkopdracht H6. Milieu handelingsopdracht

T T H P

Nee Ja Nee Nee

1 2 O/V 1

Periode 4 2 Onderzoek doen praktijkopdracht Toets examenonderwerpen

P T

Nee Nee

1 3

T = Theorietoets ( SO, Rep) P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel Overgangscijfer = 2 x P1 + 2 x P2 +1 x P3 + 2 x P4 voortschrijdend gemiddelde SE-cijfer = 2 x P1 + 2 x P2 + 1 x P3 + 2 x P4 7 7


12

PTA leerjaar 3 Kader Vak:__Economie____ ________________ schooljaar 2016 - 2017




Opmerkingen

Periode 1

1 Consumptie: H1 p 1-4 Kun jij kopen wat je wilt? H2 p1 -2 Wat voor een consument ben jij? H2 p 3-4 + H3 p1-4 De bank en jouw geld

T T T

N N J

2 1 3

Tentamen in de toets week

Periode 2

1 Consumptie: Algemene economische rekenvaardigheden Arbeid en productie: H4 p 1-2 ben je verzekerd ? H4 p 3-4 ben je verzekerd + H5 p1-4 werkt dat zo?

T T T

N N J

1 2 3

In deze periode valt ook het GPO voor AVO Tentamen in de toetsweek

Periode 3

1 Arbeid en productie: Algemene economische rekenvaardigheden H6 p 1-2 produceren maar H6 p 3-4 + H7 p 1-4 De Overheid voor ons

allemaal

T T T

N N J

1 2 3

Tentamen in de toets week

Periode 4

1 Algemene economische rekenvaardigheden Internationale ontwikkelingen: H8 p1-4 Over economische grenzen+ Europa

T T

N N

2 3

Tentamen in de toetsweek

T = Theorietoets ( SO, Rep) P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel Overgangscijfer = 1 x P1 + 1 x P2 +1 x P3 +1 x P4 voortschrijdend gemiddelde SE-cijfer = 1 x P1 + 1 x P2 + 1 x P3 + 1 x P4 4 4


13

PTA leerjaar 3 Basis / Kader Vak:_____CKV ________________ schooljaar 2016 - 2017




Opmerkingen

Periode 1

Je bezoekt twee culturele activiteiten en maakt hiervan een kort verslag.

H Verslag lever je in via classroom

Periode 2

Je bezoekt twee culturele activiteiten en maakt hiervan een kort verslag.

H Verslag lever je in via classroom

Periode 3

Periode 4

Nee

T = Theorietoets ( SO, Rep) P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel


14

PTA leerjaar 3 BASIS / KADER / TL Vak: BEWEGINGSONDERWIJS Schooljaar 2016-2017

Wegingsfactor period

Leerstofaanduiding Toets- vorm T P H

Herkansing

Wegings- Factor toets

Opmerkingen / lesinhoud

Peri

od

e 1

1 SPEL – voetbal

P N 1 - Hoe is het met je balvaardigheid? - Kunnen samenspelen (met mindere en betere beweger) - Spel op gang kunnen houden - Technisch: speellijnen openen / afsluiten

SPEL – basketbal

P N 1 - Eerlijke teams maken binnen de klas - Spel op gang kunnen houden met elkaar - als aanvaller: aanval op kunnen bouwen/ schotpogingen doen - als verdediger: verschillende manieren van verdediging weten (zone /

man-to-man) / bal onderscheppen + overnemen van aanval

TURNENMinitramp+kastARABIER P N 1 Ieder op zijn / haar niveau verder komen. Van wendsprong naar arabier.

ATLETIEK –speerwerpen P N 1 Met de juiste techniek de speer zo ver mogelijk werpen

ATLETIEK – Shuttle run test

P N 1 Hoe is het gesteld met je conditie? wat betekent het resultaat van de SRT voor jou?

PARTICIPATIE P N 2 - samenwerking met klasgenoten

- helpen met klaarzetten , ombouwen, opruimen

- manier van deelname : inzet

- gymspullen voor elkaar hebben

- het cijfer ligt tussen de 4 en de 8

Peri

od

e 2

1 TURNEN – acrobatische gymnastiek

P N 1 Met een groepje verschillende technieken van acrogym kunnen uitvoeren en aan elkaar kunnen plakken tot een presentatie.

SPEL – volleybal

P N 1 - Onderhandse en bovenhandse techniek - Spelen met pass- setup – aanval

TURNEN- tipsalto

P N 1 - minitramp + kast + dikke mat tipsalto - ieder op zijn eigen niveau oefenen

ATLETIEK – kogelstoten P N 1 met de juiste techniek de kogel zo ver mogelijk weg stoten






T = Theorietoets ( SO, Rep); P = Praktische opdracht; H = Handelingsdeel


15

Peri

od

e 3

1 SPEL – handbal

P N 1 - een aanval kunnen opzetten (bal snel rondspelen/ dreigen / schieten) - verdediging neer kunnen zetten (cirkel- of man-to-man) - fair play (spelen volgens de afgesproken regels / respecteren van

elkaar en elkaars niveau)

BEWEGEN OP MUZIEK

P N 1 - op het ritme van de muziek bepaalde bewegingen kunnen maken - een (deel v.e.) dans ontwerpen en uitvoeren - passende muziek en passende bewegingen kiezen (wat hoort wel /niet

bij je christen zijn)

ZELFVERDEDIGING – judo

P N 1 - randori (grondgevecht) kunnen uitspelen - met verschillende worpen iemand werpen

TURNEN – Handstand overslag

P N 1 - op verschillende situaties de handstand overslag oefenen en uitvoeren - elkaar vangen en helpen






Peri

od

e 4

1 SPEL – Badminton

P N 1 - aanvallen door te spelen met verschillende technieken (lob / drop/ smash)

- met de afgesproken regels een partijtje kunnen spelen (fair play) - enkel spel (1 tegen 1) of een dubbelspel spelen (2 tegen 2)

SPEL – softbal

P N 1 - met elkaar een partij kunnen spelen - basisregels kennen - als loper: dreigen en honken stelen - als veldspeler: samen lopers uit kunnen maken

ATLETIEK – Hoogspringen (fosbury flop)

P N 1 - met de juiste techniek een zo groot mogelijke hoogte halen - meten en regelen van hoogtes

ATLETIEK – Lopen (SPRINT + DUURLOOP)

P N 1 - SPRINT: 80m in een zo kort mogelijke tijd afleggen - DUURLOOP: binnen 12 min een zo groot mogelijke afstand afleggen - starter / tijdwaarnemer kunnen zijn - 1 van de 2 onderdelen wordt beoordeeld (zelf kiezen)






AFSLUITEN v.d. ONDERDELEN Je hebt niet in iedere periode evenveel lesuren gym. Daardoor kan het gebeuren dat bepaalde onderdelen naar een andere periode verschuiven.

T = Theorietoets ( SO, Rep); P = Praktische opdracht; H = Handelingsdeel


16

Klas 3 Basisberoepsgerichte leerweg Profiel D&P

2016/2017

Weging Omschrijving leerstof herkansing zwaarte cijfers

Module 1 1 Organiseren van een activiteit A

SO N 1

PR N 1

Eindtoets T + P Eindtermen noemen J 2

Module 2 1 Presenteren, Promoten en verkopen B

SO N 1

PR N 1


Module 3 1 Product maken en verbeteren C

SO N 1

PR N 1


Module 4 1 Multimedia producten maken D

SO N 1

PR N 1


Stage Stage (Cijfer in P4) N 2

LOB dossier Opdrachten P1 t/m P4 N H

CSPE E

A+B+C+D Eindcijfer ________ + E / 2 4


17

Klas 3 Basisberoepsgerichte leerweg - Keuzedelen

Weging Omschrijving leerstof herkansing zwaarte Cijfers

Keuzevak 1 1 E&O ( p) A

SO N 1

PR N 1


Keuzevak 2 1 E&O (p) B

SO N 1

PR N 1

Eindtoets T + p Eindtermen noemen J 2

Keuzevak 3 1 E&O (k) C

SO N 1

PR N 1


Keuzevak 4 1 E&O (k) D

SO N 1

PR N 1


Keuzevak 5 1 Z&W ( p) E

SO N 1

PR N 1


Keuzevak 6 1 Z&W (p) F

SO N 1

PR N 1


Keuzevak 7 1 Z&W (k) G

SO N 1

PR N 1


Keuzevak 8 1 Z&W (k) H

SO N 1

PR N 1

Eindtoets T+P Eindtermen noemen J 2

Examencijfer ( A+B+C+D+E+F+G+H) / 4

Elke leerling moet 4 keuzevakken hebben afgerond in leerjaar 3 en 4, naast het profieldeel D&P


18

Leerjaar 3 Kader Vak: Nask1 schooljaar 2016-2017

Periode Weging Periode


Herkansing Weging cijfer voor SE

Opmerkingen

1 1 H1: Stoffen & Materialen H2: Elektriciteit Overhoringen 1 Overhoring 2

T T T/P T/P

H: Keuze uit H1 of H2

3 2 1 1

2 1 H3: Licht en Beeld H4: Krachten en Beweging Overhoring 1 Overhoring 2

T T T/P T/P

H: Keuze uit H3 of H4

3 2 1 1


3 1 H5: Verbranden en verwarmen Werkstuk of presentatie Overhoring SO Krachten en Beweging (herhaling)

T P P /T T

H 3 2 1 1

4 1 H6: Geluid SO SO SO Elektriciteit (herhaling)

T P P/T T

3 1 1 1

T = Theorietoets ( SO, Rep); P = Praktische opdracht H = Handelingsdeel voortschrijdend gemiddelde SE-cijfer = 1x P1 + 1x P2 + 1x P3 + 1x P4 = 4


19


20

klik hier voor de PTA's Vechtdal 2016/2017

http://hb.vechtdalcollege.nl/Leerlingen/PTA.aspx


21

Bijlage 1 : Algemeen deel PTA

0. BEPALINGEN VOORAF

art.0.1 Inhoud en doel van het PTA

Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) bevat de algemene regels voor schoolexamen en centraal examen en een overzicht per vak van het examenprogramma. Het PTA wordt vastgesteld door het bevoegd gezag en jaarlijks voor 1 oktober aan de kandidaten uitgereikt. Het bevoegd gezag baseert het PTA op de wet en op bepalingen door de minister.

art.0.2 Bijzondere gevallen

Gezien het feit dat het VMBO een nieuwe onderwijsontwikkeling is, is het mogelijk dat de examencommissie wijzigingen aanbrengt in dit reglement. De ouders en de leerlingen worden zo spoedig mogelijk na een wijziging hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de sectordirecteur.

art.0.3 Inrichting van het onderwijs

De invoering van het VMBO gaat samen met veranderingen in de

examensystematiek. De belangrijkste kenmerken daarvan zijn: alle

leerwegen kennen een centraal– en een schoolexamen:

Een centraal examen aan het eind van het vierde leerjaar

Een schoolexamen in de vorm van een examendossier, waarin de resultaten van alle vakken over het derde en vierde leerjaar zijn meegenomen.

A. VAKKEN EN PROGRAMMA.

art.1 Vakken Het schoolexamen strekt zich uit over alle vakken waarin een kandidaat

centraal examen doet. Daarnaast omvat het schoolexamen die vakken die alleen met een schoolexamen

worden afgesloten.


22

art.2 Niveaus Het schoolexamen wordt afgenomen in overeenstemming met het niveau

van de leerweg. Op het Greijdanus College Hardenberg kan examen gedaan worden in de theoretische leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg en de basisberoepsgerichte leerweg.

Leerweg Ondersteunend Onderwijs Het LWOO is geen aparte leerweg. LWOO-leerlingen kunnen elke

leerweg volgen. Ze doen examen op het niveau van de leerweg waarin zij zitten.

art.3 Centraal examen Een leerling doet centraal examen in de vakken Nederlands en Engels,

de vakken die horen tot het sectordeel en uit het vrije deel twee vakken (theoretische leerweg) of het beroepsgerichte programma (beroepsgerichte leerwegen).

De overige vakken worden alleen met een schoolexamen afgesloten. art. 4 Examencommissie Het examen wordt afgenomen door een examencommissie, bestaande uit de

sectordirecteur, de desbetreffende adjunct-sectordirecteur, en de docenten die lesgeven in de examenvakken.

B. OPZET SCHOOLEXAMEN.

art.5 Periodes Het schoolexamen is gespreid over het derde en vierde leerjaar. Er wordt gewerkt met 7 periodes. Vier daarvan zijn geplaatst in het derde

leerjaar, drie in het vierde leerjaar. De precieze tijdsindeling wordt jaarlijks vastgesteld en meegedeeld aan

de kandidaten. Het schoolexamen wordt voor de aanvang van het centraal examen

afgesloten.


23

art.6 Inhoud Het schoolexamen bestaat uit de volgende onderdelen:

Theorietoetsen (zowel schriftelijke als mondelinge) en praktische toetsen zoals die in het pta per vak worden omschreven. Hoogstens 25% van het periodecijfer kan worden bepaald door toetsen die niet in het pta staan omschreven.

Grote Praktische Opdrachten (minimaal 10 uur) Theoretische Leerweg: Een GPO in periode 2. Alle vakken bieden een opdracht aan. De leerling kiest zelf één opdracht uit het aanbod. Het project ter voorbereiding op Londen geldt als GPO voor klas 4 Kaderberoepsgerichte leerweg / Basisberoepsgerichte leerweg: Eén in leerjaar 3 die meetelt in periode 2 en één in leerjaar 4 die meetelt in periode 7. De GPO in leerjaar 3 wordt gemaakt voor een beroepsgericht vak, die in leerjaar 4 voor een het avo- vak. Het cijfer voor een GPO telt voor minimaal 25% voor een periode mee.

Het handelingsdeel; bij verschillende vakken komen onderdelen van dit handelingsdeel voor.

Het sectorwerkstuk (alleen theoretische leerweg). Het sectorwerkstuk omvat minimaal 20 uur en gaat over een thema dat binnen de sector past. Het thema kan verbonden zijn met een of meer vakken, maar kan ook gericht zijn op een vervolgopleiding of beroep binnen de sector. Leerlingen worden door twee docenten zowel op het proces als op het product beoordeeld

Examendossier.

Het schoolexamen heeft de vorm van een examendossier. Dit examendossier bevat: - Een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten

- Een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen - Voortgangsinformatie over het handelingsdeel - De resultaten van de grote praktische opdrachten mits die te bewaren zijn - Het sectorwerkstuk

art.7 Verhindering. Indien een kandidaat wegens ziekte of andere geldige redenen een

onderdeel van het schoolexamen niet kan uitvoeren, geven de ouders of verzorgers van de kandidaat hiervan schriftelijk - met redenen omkleed - en zo spoedig mogelijk kennis aan de adjunct-sectordirecteur.

art.8 Inhalen. De kandidaat dient zich binnen een week nadat hij/zij na het verzuim

weer op school is, te melden bij de betrokken docent. De docent maakt een afspraak over het uitvoeren van het betreffende deel van het schoolexamen met de kandidaat.


24

Art.9 Herkansing. In het pta is voor elk vak afzonderlijk aangegeven welke delen van het

schoolexamen herkanst kunnen worden. Tijdens een periode, kan een leerling een gemaakte theorietoets alleen herkansen als het pta herkansing van die toets toestaat. In periode 4 en in periode 7 mag een leerling geen toetsen herkansen. Twee weken na het verstrijken van een periode zijn de toetsen uit de verstreken periode ook niet meer herkansbaar. Voor leerjaar 3 geldt per periode één herkansingsrecht. Voor leerjaar 4 geldt dat er per periode 2 herkansingsrechten zijn. Twee weken na het verstrijken van de periode vervalt ook het herkansingsrecht. Bij een herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. Voor de herkansing van praktische opdrachten gelden dezelfde regels De grote praktische opdrachten kunnen niet worden herkanst. Herkansingen kunnen alleen plaatsvinden als de leerling zijn herkansingskaart laat invullen. Als een leerling zijn herkansingskaart verliest, vervalt het recht op herkansingen. Het eindcijfer van het vak maatschappijleer is herkansbaar als dit eindcijfer een zes of lager is. Deze herkansing moet zijn afgerond 1 week voor aanvang van het centraal schriftelijk examen.

C. ONREGELMATIGHEDEN

art.10 Verplichte deelname aan alle onderdelen schoolexamen De kandidaat is verplicht alle onderdelen van het schoolexamen af te

werken. Bij wettige verhindering dient gehandeld te worden conform art.7 en 8.

Op dit artikel zijn uitzonderingen in verband met bijzondere omstandigheden mogelijk. Een afwijking van het gestelde in dit artikel is alleen mogelijk na goedkeuring door de examencommissie.

art.11 Tijdig aanwezig zijn. Bij alle toetsen dient de kandidaat tijdig aanwezig te zijn bij / in de ruimte

waar dit deel van het schoolexamen wordt afgenomen. Bij een schriftelijke toets geldt dat een kandidaat alleen kan worden toegelaten als de toets niet meer dan 10 minuten aan de gang is. Na die tijd kan hij/zij niet meer worden toegelaten. De kandidaat moet zich melden bij de adjunct-sectordirecteur. Vervolgens moet worden gehandeld conform art.7 en 8.

art.12 Onttrekken aan onderdeel schoolexamen Indien een kandidaat zich bij een vak, dat alleen een schoolexamen heeft,

onttrekt aan een onderdeel van het schoolexamen, kan dit vak niet afgesloten worden.


25

art.13 Sancties. Wanneer een kandidaat zich tijdens het schoolexamen niet gedraagt

zoals redelijkerwijs van hem/haar mag worden verwacht of als hij/zij zich aan een onderdeel van het schoolexamen onttrekt kan de directie in overleg met de docent passende maatregelen nemen.

Deze maatregelen kunnen zijn: a. Het toekennen van een cijfer 1 b. Het overdoen van het onderdeel van het schoolexamen. c. Het ontzeggen van verdere deelname tijdens de afname van het

onderdeel van het schoolexamen d. Het ongeldig verklaren van een of meer onderdelen van het reeds

afgelegde deel van het schoolexamen. e. In overleg met de Voorzitter van de Centrale Directie het ontzeggen

van de deelname aan volgende onderdelen van het schoolexamen art.14 Inleveren praktische opdrachten en handelingsdelen Voor sommige onderdelen van het schoolexamen krijgt de kandidaat een

bepaalde termijn toegewezen om het werk af te ronden. De examinator geeft de kandidaat de datum voor welke het werk moet worden ingeleverd. Als leerlingen de deadline passeren zonder dat is voldaan aan de voorwaarden, dan wordt dit gemeld aan de adjunct-sectordirecteur en worden de volgende maatregelen genomen:

De leerling krijgt een voorlopige beoordeling op grond van het werk dat af is.

de ouders worden geïnformeerd d.m.v. een schrijven dat de volgende dag door hen ondertekend weer bij de adjunct-sectordirecteur moet worden ingeleverd. De leerling krijgt een week om het werk alsnog af te maken.

de punten die voor de inhoud van het werkstuk gelden kunnen, op grond van de aanvulling, alsnog worden toegekend. Voor het proces kan puntenaftrek plaatsvinden.

ook is het mogelijk dat wordt gehandeld in overeenstemming met artikel 13.

art.15 Ontzegging deelname aan Centraal Examen. Ontzegging van verdere deelname aan of ongeldig verklaring van het

schoolexamen houdt ontzegging van deelname aan het centraal examen in. Dit hoeft geen verwijdering van school te betekenen.

Van een besluit tot ontzegging van verdere deelname of ongeldig verkla-ring van het schoolexamen stelt de voorzitter van de Centrale Directie de inspecteur en de ouders onmiddellijk schriftelijk in kennis.

Dit besluit wordt genomen, nadat de betrokken kandidaat in de gele-genheid is geweest te worden gehoord door de voorzitter van de Centrale Directie, sectordirecteur en de docenten van de kandidaat.


26

art.16 Commissie van Beroep. Een kandidaat kan tegen een beslissing genoemd in art.13, 14 of 15 in

beroep gaan bij de Commissie van Beroep. De kandidaat moet dan binnen vier werkdagen nadat deze beslissing hem bekend is gemaakt, schriftelijk bij de commissie een bezwaarschrift indienen.

Het reglement en het adres van de Commissie van Beroep is voor de kandidaat te verkrijgen bij de sectordirecteur.

De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken.

D. CIJFER SCHOOLEXAMEN

art.17 Beoordeling schoolexamen Het cijfer voor het schoolexamen is samengesteld uit de cijfers en

beoordelingen voor de toetsen en praktische opdrachten. In dit pta is per vak de weging van de verschillende onderdelen van het schoolexamen vastgelegd. Voor toetsen en praktische opdrachten gebruikt de examinator een schaal van cijfers lopende van 1 t/m 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal.

Voor het handelingsdeel wordt geen cijfer toegekend. De kandidaat dient dit naar behoren te hebben uitgevoerd.

Het sectorwerkstuk moet met voldoende of goed worden afgesloten. Als de kandidaat zich aan een onderdeel van het schoolexamen heeft

onttrokken, kan geen cijfer dan wel kwalificatie naar behoren uitgevoerd voor het desbetreffende vak worden verstrekt.

Voor de vakken waar het cijfer voor het schoolexamen tegelijk eindcijfer is, wordt een cijfer met 2 decimalen afgerond op een geheel getal. Breuken van een half of meer worden naar boven afgerond, breuken van minder dan een half naar beneden. Voorbeeld: 6,49 wordt 6; 6,50 wordt eindcijfer 7.

art.18 Beoordelingstermijn onderdelen schoolexamen De kandidaat wordt door de examinator zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk

binnen 10 werkdagen, in kennis gesteld van de beoordeling van schriftelijke en mondelinge toetsen die bij het bepalen van het eindoordeel over een kandidaat meetelt. Voor praktische opdrachten en handelingsdelen geldt een termijn van 15 werkdagen.

art.19 Bepaling eindcijfer schoolexamen

De examinator bepaalt aan de hand van de beoordelingen bedoeld in art.17 het cijfer voor het schoolexamen dit in overeenstemming met de voor het desbetreffende vak geldende gewichtstoekenning van de afzonderlijke onderdelen.

art.20 Bekendmaking eindcijfer schoolexamen De kandidaat wordt tijdig voor de aanvang van het Centraal Examen van

zijn eindcijfers voor het schoolexamen van de desbetreffende vakken schriftelijk in kennis gesteld, zodat hij cijfers kan controleren.


27

art.21 Beroep aantekenen tegen beoordeling. De docent stelt de cijfers voor de verschillende onderdelen van het

schoolexamen en het eindcijfer schoolexamen vast. De kandidaat kan, als hij het niet met de cijfers eens is, binnen een week na het uitreiken van de cijfers beroep aantekenen bij de sectordirecteur.

art.22 Schoolexamen niet tijdig afgewerkt. Als voor één of meer vakken waarin tevens centraal examen wordt

afgelegd het schoolexamen niet tijdig voor het centraal examen afgerond is, dan wordt de kandidaat verwezen naar het tweede en eventueel naar het derde tijdvak. Reeds behaalde schoolexamencijfers blijven geldig.

E. CENTRAAL EXAMEN.

art.23 Rooster Kandidaten krijgen tijdig voor de aanvang van het Centraal Examen een rooster / tijdschema van het Centraal examen. Tevens wordt met de kandidaten doorgesproken welke regels gelden

bij de Centrale Examens. Deze regels worden toegevoegd aan het examenrooster.

De kandidaten moeten zich beschikbaar houden tot en met de herkansingen. art.24 Bijzondere omstandigheden Ten aanzien van de kandidaten, die door een lichamelijke of geestelijke

tekortkoming niet in staat zijn het examen op de voorgeschreven wijze af te leggen, kan de examencommissie, zo nodig op advies van een deskundige, bepalen op welke andere wijze het examen kan worden afgelegd. Ditzelfde kan ook gelden voor kandidaten voor wie het Nederlands niet de moedertaal is en die ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland gevolgd hebben.

In deze gevallen dient toestemming door de Inspectie te worden verleend.


28

F. VASTSTELLING UITSLAG.

art.25 Voorwaarden

Om te slagen moet een kandidaat aan een aantal verplichtingen voldoen. Naast de eisen die worden gesteld aan de cijfers voor de eindexamens zijn er verplichtingen in het kader van het schoolexamen. Voor de vakken lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 (CKV) uit het algemene deel waarover alleen een schoolexamen is afgelegd, moet de kandidaat een beoordeling voldoende of goed hebben verkregen. Het vak maatschappijleer 1 uit het gemeenschappelijk deel wordt beoordeeld met een cijfer. Het vak kent alleen een schoolexamen. Een kandidaat uit de theoretische leerweg moet voor het sectorwerkstuk de beoordeling voldoende of goed hebben ontvangen. Verder moet de kandidaat hebben voldaan aan de verplichtingen van de praktische opdrachten en het handelingsdeel zoals omschreven in het pta. Bovendien moeten de resultaten van de verplichte vakken van het derde leerjaar van de theoretische leerweg die aan het eind van het derde leerjaar met een schoolexamen worden afgesloten, opgenomen zijn in het examendossier.

art.26 Eindcijfer

Het cijfer van het schoolexamen (afgerond op één decimaal) wordt gemiddeld met het cijfer van het centraal examen (afgerond op één decimaal).

art.27 Afronding

Het eindcijfer wordt afgerond op een geheel getal. Hierbij wordt de rekenkundige afrondingsmethode toegepast op het cijfer waarbij we een 6.49 afronden op een 6 en een 6.50 op een 7.

art.28 De cijferlijst

Voor elk examenvak wordt een eindcijfer op de cijferlijst vermeld. Bij de basisberoepsgerichte leerweg en de kaderberoepsgerichte leerweg krijgt een kandidaat zes eindcijfers: voor Nederlands, Engels, twee sectorvakken, een beroepsgericht vak en maatschappijleer 1.

Bij de theoretische leerweg krijgt een kandidaat (minstens) zeven eindcijfers: voor Nederlands, Engels, twee sectorvakken, twee keuzevakken en maatschappijleer 1.


29

art.29 Uitslag

Een kandidaat die eindexamen heeft afgelegd is geslaagd, indien hij voor al zijn examenvakken eindcijfers heeft behaald van 6 of meer, dan wel gebruik kan maken van de hierna beschreven compensatieregels.

De compensatieregels zijn als volgt:

Maximaal één 5 kan worden gecompenseerd doordat de overige cijfers 6 of meer zijn.

Maximaal tweemaal een 5 kan worden gecompenseerd doordat de overige cijfers 6 of meer zijn en minstens één 7 of hoger.

Maximaal één 4 kan worden gecompenseerd doordat de overige cijfers 6 of meer zijn en minstens één 7 of hoger.

Daarnaast moet het gemiddelde van alle gemaakte centrale examens minstens een 5,5 zijn. Waarbij gerekend moet worden met het feit dat een gemiddelde van 5,49 dus niet voldoende is! Bij de zak-slaagregeling telt het cijfer voor het beroepsgerichte programma dubbel. Om te slagen mag bijgevolg het cijfer voor het beroepsgericht programma nooit een 4 of lager zijn. Is het eindcijfer voor het beroepsgericht programma een 5 dan moet het worden gecompenseerd door een 7 voor een van de algemene vakken en mag er verder geen 5 zijn behaald.

G. HERKANSING / CIJFERVERBETERING

art.30 Herkansing De afgewezen kandidaat heeft het recht herkansing te vragen van het

centraal examen in één vak (met uitzondering van maatschappijleer 1), indien door het resultaat van die herkansing de kandidaat alsnog kan slagen voor het eindexamen.

Deze herkansing zal plaatsvinden in het tweede tijdvak. Overleg met de docenten over het te kiezen vak is sterk aan te raden. Indien Maatschappijleer 1 een onvoldoende is, kan hiervoor apart een

herkansing worden aangevraagd. De herkansing voor dit vak vindt plaats vóór het tweede tijdvak op een door de adjunct-sectordirecteur te bepalen datum.

Voor de leerlingen van de beroepsgerichte leerwegen geldt dat zij het praktijkexamen (centraal praktisch examen basisberoepsgerichte leerweg of de centraal integratieve eindtoets kaderberoepsgerichte leerweg) 1 keer mogen herkansen binnen de periode die voor het praktijkexamen in het examenrooster gereserveerd is. Indien een kandidaat wettig verhinderd is geweest bij een examenonderdeel in het eerste tijdvak, kan deze kandidaat het centraal examen in maximaal 2 vakken alsnog afleggen in het tweede tijdvak.


30

art.31 Cijfer verbeteren Rechtstreeks geslaagde kandidaten mogen cijfer verbeteren voor één

vak waarvoor zij het examen hebben afgelegd. Indien een kandidaat wil cijfer verbeteren verandert de uitslag in een voorlopige uitslag.

Het cijfer verbeteren zal plaatsvinden in het tweede tijdvak. art.32 Procedure herkansing/cijfer verbeteren De kandidaat levert de cijferlijst en het schriftelijk verzoek tot herkansing

in vóór een door de adjunct sectordirecteur aangegeven dag en tijdstip en vermeldt het vak waarin herkansing zal plaatsvinden. Naast onderteke-ning door de kandidaat is ook de handtekening van één der ouders/verzorgers noodzakelijk.

art.33 Bepaling eindcijfer Bij herkansing/cijfer verbeteren volgens hetzelfde programma geldt het

hoogste cijfer als definitief cijfer.

H. DIPLOMA EN CIJFERLIJST

art.34 Diplomering De sectordirecteur of zijn vervanger reikt aan elke kandidaat die

eindexamen afgelegd heeft een lijst uit waarop zijn vermeld: - de cijfers voor het schoolexamen. - de cijfers voor het centraal examen. - de eindcijfers voor de examenvakken. - de uitslag van het examen

en een diploma indien men is geslaagd. art.35 Deelcertificaten en getuigschriften

3.3. Als een v.m.b.o.-kandidaat definitief is afgewezen voor het eindexamen en de school verlaat en die voor een of meer vakken van dat eindexamen een eindcijfer 6 of meer heeft behaald, kan aan die kandidaat een deelcertificaat worden uitgereikt.

Bij ongediplomeerd schoolverlaten is het mogelijk de kandidaat een getuigschrift uit te reiken, waarop de resultaten voor het centrale examen en voor het schoolexamen zijn vermeld. Met name wanneer met behulp van gegevens uit het examendossier een uitvoerige beschrijving van de prestaties en de bekwaamheden van de kandidaat kan worden gegeven, kan zo’n getuigschrift nuttige informatie bevatten die van belang is voor de vervolgopleiding. Een getuigschrift kan om dezelfde reden interessant zijn voor een bedrijf waarbij de kandidaat in dienst wil treden.


31

I. Slotbepalingen art.36 Eindexamenbesluit examenprogramma vmbo Dit programma van toetsing en afsluiting is gebaseerd op het

Eindexamenbesluit vmbo. art.37 Verstrekking aan kandidaten. Een exemplaar van deze regeling wordt vóór 1 oktober van het kalender-

jaar aan de kandidaat ter hand gesteld. art.38 Onvoorziene omstandigheden. In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist het mana-

gementteam van de sector waarin de kandidaat onderwijs volgt.


32

Bijlage 2: Examenreglement GREIJDANUS , Gereformeerde Scholengemeenschap voor (I)VMBO, AVO, VWO, met vestigingen in Enschede, Hardenberg, Meppel en Zwolle, p.a.: Postbus 393, 8000 AJ ZWOLLE, 038 - 4 698 698 REGLEMENT VAN DE COMMISSIE VAN BEROEP Artikel 1 Algemene bepalingen In dit reglement wordt verstaan onder: 1.1. bevoegd gezag: Bestuur van de Vereniging voor Gereformeerd

Voortgezet Onderwijs voor Oost Nederland te Zwolle 1.2. school: Het Greijdanus College met vestigingen te Hardenberg,

Enschede, Meppel en Zwolle 1.3. Commissie: de Commissie van Beroep 1.4. voorzitter: de voorzitter van de Commissie van Beroep 1.5. leerling: de leerling die in beroep is gegaan; 1.6. reglement: het reglement van de Commissie van Beroep 1.7. ouders: ouders/verzorgers van leerlingen van de school, niet

tevens lid van het personeel of het bevoegd gezag Artikel 2 Instelling Er is een Commissie van Beroep, ingesteld door het bevoegd gezag van de school. Artikel 3 Bevoegdheid 3.1. De commissie is bevoegd kennis te nemen van een ingesteld schriftelijk beroep door

een leerling tegen een beslissing van een sectordirecteur of de voorzitter van de centrale directie.

3.2. Indien de Commissie van beroep zich ambtshalve onbevoegd verklaart, stelt zij de

leerling hiervan onmiddellijk op de hoogte. Artikel 4 Samenstelling Commissie 4.1. De Commissie bestaat uit 3 leden en 3 plaatsvervangende leden; aan te wijzen door

het bevoegd gezag. 4.2.1 Deze leden zijn: - de voorzitter van de Vereniging voor Gereformeerd Voortgezet Onderwijs voor

Oost Nederland te Zwolle. Zijn plaatsvervanger is de secretaris van voornoemde vereniging. 4.2.2 - een docent die verbonden is aan een andere sector van het Greijdanus

College dan die waarvan de leerling deel uit maakt, aan te wijzen door de voorzitter van de vereniging en de sectordirecteur van deze andere sector.

4.2.3 - een niet-lesgevende medewerker van bovengenoemd College, aan te wijzen door beide door de voorzitter van de vereniging en de docent.

4.3 Het adres van de Commissie van Beroep is: Greijdanus , Postbus 393, 8000 AJ Zwolle


33

4.4. Niet tot lid of plaatsvervangend lid van de Commissie kunnen worden aangewezen de personeels- of bestuursleden die werkzaam in, c.q. betrokken zijn op de sector waarvan de leerling deel uit maakt.

4.5. De Commissie wijst uit haar midden een voorzitter, secretaris en algemeen adjunct

aan. 4.6. De leden van de Commissie treden een maand na uitspraak te hebben gedaan, af. Artikel 5 Wraking en verschoning 5.1. De leden van de Commissie kunnen worden gewraakt: 5.1.1 . indien ze aan de leerling dan wel aan degene(n) tegen wiens beslissing het

beroep zich richt in bloed- of aanverwantschap staan tot en met de vierde graad;

5.1.2 . in andere gevallen, waarin daarvoor ernstige redenen bestaan. 5.2. In gevallen als bedoeld in het voorgaande lid kunnen de leden van de Commissie zich

verschonen. 5.3. Over wraking of verschoning wordt zo spoedig mogelijk door de overige leden van de

Commissie beslist. 5.4. Bij wraking of verschoning treedt het plaatsvervangend lid op of wordt een ander

personeelslid verzocht zitting te nemen in de commissie. Artikel 6 Beroepsschrift Het beroep wordt binnen 3 dagen nadat de beslissing waartegen het beroepschrift zich richt schriftelijk bij de Commissie ingediend. Artikel 7 Zitting 7.1. De zitting van de Commissie vindt zo spoedig mogelijk plaats, maar in ieder geval

binnen 7 dagen na ontvangst van het beroepschrift. 7.2. De voorzitter bepaalt de plaats, de dag en het uur van de zitting. 7.3. De zitting is openbaar, tenzij de Commissie, al dan niet op verzoek, anders beslist. Artikel 8 Onderzoek 8.1. De Commissie kan al dan niet op verzoek getuigen of deskundigen horen. 8.2. Alvorens tot een uitspraak te komen, hoort de Commissie in ieder geval: - de sectordirecteur van de sector waarvan de leerling deel uit maakt of een door

hem aan te wijzen plaatsvervanger; - het personeelslid (personeelsleden) tegen wie het beroep zich richt of die in de

beslissing betrokken is (zijn); - de (ouders van de) leerling (leerlingen) tegen wie het beroep zich richt of die in de

beslissing betrokken is (zijn); - de (ouders van de) leerling die in beroep is gegaan.


34

8.3. De leerling kan zich gedurende het onderzoek van de Commissie door een door hem aan te wijzen meerderjarige persoon laten bijstaan.

8.4. De Commissie betrekt in haar onderzoek in ieder geval de aan de leerling gedane

schriftelijke mededeling van de beslissing waartegen het beroepschrift zich richt. Artikel 9 Besluitvorming Besluiten worden door de voltallige Commissie genomen met gewone meerderheid van stemmen. Artikel 10 Uitspraak 10.1. De Commissie kan het bij haar ingestelde beroep - niet-ontvankelijk verklaren - ongegrond verklaren - gegrond verklaren. 10.2. De Commissie deelt haar beslissing onverwijld mee aan de leerling , de inspectie en

aan degene(n) tegen wiens beslissing het beroep zich richt, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk.

10.3. De schriftelijke bekendmaking van de uitspraak vindt in ieder geval plaats binnen 14

dagen na ontvangst van het beroepschrift. De Commissie kan met redenen omkleed besluiten, deze termijn met ten hoogste 14 dagen te verlengen.

10.4. In een schriftelijke uitspraak motiveert de Commissie haar beslissing en stelt ze zo

nodig vast of en op welke wijze de leerling eventueel in de gelegenheid zal worden gesteld eventueel opgetreden nadelige gevolgen alsnog te herstellen.

10.5. De uitspraak van de Commissie is voor alle betrokkenen bindend. Artikel 11 Wijziging en aanvulling reglement Het reglement kan, met inachtneming van de bepalingen van binnen het Greijdanus College gehanteerde besluiten , door het bevoegd gezag worden gewijzigd en aangevuld, gehoord de Commissie.

Documents

Programma Toetsing & Afsluiting2016-2017+kader+3.pdfGPO gedichten T T T H P Nee Nee Ja n.v.t. n.v.t. 1 1 3 o/v 2 Bij hoofdstuk 4 wordt ook ... (lezen, luisteren , spreken) Eindbeoordeling