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26/01/2018
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Programación Digital
Objetivos de la Asignatura
Tener el conocimiento necesario de la nueva tecnología de computadores con que se desarrolla en el mundo actual.
Identificar elementos físicos y lógicos del computador.
Identificar la estructura general de un programa y los elementos que lo componen.
Conocer y aplicar técnicas de programación para la solución de problemas en el área de profesión.
Preparar al estudiante en el desarrollo de módulos de programación aplicables a las diferentes materias de la carrera de Geografía.
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Temática de la Asignatura
Unidad de Aprendizaje I: Geoinformática1. Definición e introducción a las TIC en Geografía2. Hardware aplicados en geografía
• Mapa• Brújula• Sismógrafo • Satélites, Fotografía Aérea, Imágenes Satelitales• GPS
3. Software Aplicados en Geografía• Software libre
• Definición• Libertades• Software Libre Vs. Software Comercial
• SIG (herramientas libres y Comerciales)• Clientes ligeros web
4. Formato de almacenamiento de datos
Unidad de aprendizaje II: Algoritmica y Programación1. Metodología para la Construcción de programas
• Metodología E-P-S (Entrada Proceso Salida)• Construcción de algoritmos• Diagramas de Flujo• Lenguaje de Programación en PHP• Estructuras secuenciales• Estructuras Selectivas (Simples -IF-, dobles --IF-ELSE--,
multiples –SWITCH--) • Estructuras Iterativas (For, While, Do-While)• Arreglos y Funciones.
Temática de la Asignatura
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Unidad de aprendizaje III: Base de Datos espaciales1. Introducción a las Bases de Datos Espaciales
• Modelo Conceptual, entidades, variables• Modelo Lógico, Formato Ráster y Formato Vectorial,
Modelo Entidad-Relación• Modelo Digital de la Estructura de Datos• Introducción al Lenguaje SQL• Gestión de Bases de Datos
• DDL (Lenguaje de Definición de Datos): CREATE, DROP,ALTER
• DML (Lenguaje de Manipulación de Datos): SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE
2. Elaboración de Base de Datos Cartográfica.
Temática de la Asignatura
Evaluación
Evaluaciones(Porcentaje)1. Evaluación # 1 : UA I (30%)2. Evaluación # 2: UA II (40%)3. Evaluación # 3: UA III (30%)
Prácticas de Laboratorio (se evalúan en forma continua durante AU II y UA III)
Nota:Las fechas pueden estar sujetas a cambios
Distribuidos de la siguiente forma:
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EVALUACIÓN # 1: UNIDAD APRENDIZAJE I
EVIDENCIAS TÉCNICA PONDERACIÓN
Prueba EscritaContenido a evaluar:
Geoinformática y Hardware aplicados a la
geografía
• Lecturas y análisis sobre los
diferentes dispositivos y software
aplicados en Geografía.
• Lecturas en internet
• Fecha (7/2/2018)
10%
Discusión Grupal Contenido:
Software libre Vs. Software comercialSIG, Clientes Ligeros WEB
• Lecturas y análisis sobre las
diferentes opiniones de usuarios
expertos en el uso de Software
libre y Comercial
5%
Actividad Tema:
SIG (Libres y Comerciales) y Clientes Ligeros
Web
Realización de un Mapa Mental sobre
funcionamiento y usos de un SIG y de
un Cliente Ligero Web
5%
Prueba Escrita(Contenido a evaluar:
SIG (Libres y Comerciales) y Clientes Ligeros
Web)
• Explicación en clases.
• Lecturas en material de apoyo
suminsitrado por el profesor
• Fecha (19/2/2018)
10
TOTAL 30%
EVALUACIÓN # 2: UNIDAD APRENDIZAJE 2
EVIDENCIAS TÉCNICA PONDERACIÓN
Prueba EscritaContenido a evaluar:
Metodología EPS 1era y 2da FASE y HTML
• Explicación en clases.
• Lecturas en material de apoyo
suminsitrado por el profesor
• Fecha (7/3/2018)
10%
Prueba Escrita
Contenido a evaluar:Metodología EPS 1era y 2da FASE y HTML
• Explicación en clases.
• Lecturas en material de apoyo
suminsitrado por el profesor
• Fecha (21/3/2018)
10%
Practicas de Laboratorio Evaluación Continua 10%
Actividades • Asignación de tareas de forma
individual / grupal
5%
Exposición temas
Arreglos y Funciones
• Exposiciones en clases con una
duración no mayor a 20min.
• Fecha: (11/4/2018)
5%
TOTAL 40%
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EVALUACIÓN # 3: UNIDAD APRENDIZAJE IIIo
EVIDENCIAS TÉCNICA PONDERACIÓN
Prueba Escrita: Contenido
• Introducción a las Bases de Datos Espaciales• Modelo Conceptual, entidades, variables• Modelo Lógico, Formato Ráster y Formato
Vectorial, Modelo Entidad-Relación• Modelo Digital de la Estructura de Datos
• Lectura y análisis sobre la
información suministrada en
clases.
• Fecha (18/04/18)
15%
Trabajo Practico
Creación de una base de datos para publicarmediante clientes ligeros web
Fecha
2/5/18
15%
TOTAL 30%
Consultas
Email: [email protected]; [email protected]
URL: http://webdelprofesor.ula.ve/forestal/nellygar/programacion/
http://cme.ula.ve/nelly
Centro de Microscopía ElectrónicaAv. Don Tulio con calle 32, a mitad del boulevard el
estudiante. Tlf. 2403172
En horas de clase
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Introducción
PROGRAMACIÓN DIGITAL
Proceso seguido para
la creación de un programa
Que funciona por
medio de números. Sinónimo de numérico
Programación Digital consiste entonces,
en crear programas para resolver
problemas que se puedan expresar numéricamente
¿Cómo está constituido un Programa?
Introducción
Un programa está constituido por el
conjunto de instrucciones ordenadas
lógica y secuencialmente que orientan
la resolución de un determinado problema.
Instrucciones son órdenes que se le dan al
computador para que ejecute una tarea específica.
Las instrucciones que constituyen el programa deben
ser elaboradas mediante un lenguaje de
programación
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¿qué es un lenguaje de programación?Lenguaje de programación es una notación
para escribir programas, mediante la cual
nos comunicamos con el computador para
que reciba y ejecute las instrucciones contempladas en dicho programa.
Un computador es un dispositivo electrónico
que recibe un conjunto de datos de entrada,
los procesa de acuerdo a las instrucciones
del programa y genera determinados
resultados o información, con gran
capacidad de almacenamiento de los datos y elevada velocidad de cálculo
¿y un computador?
Introducción
1. Surgimiento y evolución de la computación
Que nos hace razonar y pensar?
Necesidad de contar animales que cazaba. Necesidad de contar o tener control de sus
instrumentos o armamento. Cantidad de habitantes. Entre muchas cosas.
Cuando aumento la cantidad de pertenencia y situaciones?????????????
http://www.monografias.com/trabajos38/origen-numeros/origen-numeros2.shtmlSiglo VIII d.C.
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1. Surgimiento y evolución de la computación
El Ábaco (abacus)
Napier Bons (ábaco Neperiano)
En 1614 el escocés John Napier (1550-1617) .
1. Surgimiento y evolución de la computación
Pascalina:
Calculadora de Leibniz1673 - Gottfried Von Leibniz
Tarjetas Perforadas:
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Charles de Colmar (1era Calculadora, 1821)(Francia 1985 – 1870)
1. Surgimiento y evolución de la computación
1. Surgimiento y evolución de la computación
Primera Máquina Analítica:
Charles Babbage
(1791-1871)Ada A. Byron (1815-1852)
Primera Computadora Electrónica Digital a Gran Escala:
• Año 1946, por Dr. Jhon W Mauchly y Jhon PresperEckert, en la Universidad de Pensilvania y financiada porfondos del ejército de los Estados Unidos para ser usadaen la Segunda Guerra Mundial.
• Tenía la capacidad de realizar 5000 operacionesaritméticas en un segundo. Su función principal eracalcular trayectoria de misiles.
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1. Surgimiento y evolución de la computación
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
Característica Descripción
Tecnología Base Válvulas de vacío
Uso Realización de aplicaciones en los campos científicos y militares
Lenguaje de Programación Lenguaje de Máquina
Memoria utilizaban Tarjetas perforadas para ingresar datos y programas y usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas
Tamaño eran computadores muy grandes y utilizaban gran cantidad de electricidad, que generaba demasiado calor
Computadores conocidos de la época
ENIAC, IBM 650
PRIMERA GENERACIÓN (1940-1952)
1. Surgimiento y evolución de la computación
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
Característica Descripción
Tecnología Base Transistor (más potencia y fiabilidad, menos tamaño y consumo)
Uso científico y militar, administrativo y de gestión
Lenguaje de Programación Lenguaje más evolucionados (ensamblador y algunos de alto nivel como cobol, Algol, Fortran)
Memoria núcleos de ferrita, cintas magnéticas, tambores magnéticos
Tamaño eran computadores de menor tamaño y menor costo, así como también aparecen muchas compañías y los computadores eran bastante avanzadas para la época.
Computadores conocidos de la época
Serie 5000 de Burroughs y ATLAS de la Universidad de Manchester, algunas se programaban con cintas perforadas
SEGUNDA GENERACIÓN (1952-1964)
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1. Surgimiento y evolución de la computación
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
Característica Descripción
Tecnología Base Circuito Integrado “Chip”: encapsula gran cantidad decomponentes discretos (resistencias, diodos, condensadores,transistores) conformando uno o varios circuitos en unapastilla de silicona o plástico. Miniaturización.Minicomputador.
Uso científico y militar, administrativo y de gestión, además decadenas de producción de las plantas industriales.
Lenguaje de Programación Sistemas operativos (multiprogramación, tiempo real y modointeractivo).
Memoria discos magnéticos, circuitos integrados que recuerdan losdatos, ya que almacenan información como cargas eléctricas
Tamaño Eran computadores más pequeños, ligeros y más eficientes, consumían menos electricidad, por lo tanto generaban menos calor.
Computadores conocidos de la época
Minicomputador IBM-360, DEC PDP-1 y 8
TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)
1. Surgimiento y evolución de la computación
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
Característica Descripción
Tecnología Base Consiste en la integración a gran escala de circuitosintegrados y transistores, aparece el Microprocesador que esun gran adelanto en la microelectrónica, con circuitosintegrados de alta densidad y con una velocidadimpresionante
Uso Se extiende al mercado industrial y nacen los computadorespersonales. Estos han adquirido proporciones enorme y haninfluido en la sociedad en general sobre la llamada“revolución informática”.
Lenguaje de Programación Sistemas operativos (multiprogramación, tiempo real y modointeractivo).
Memoria se remplaza las memorias de anillos magnéticos por lamemoria de chips de silicio.
Tamaño eran computadores pequeños y muy económicos, aparecen los computadores personales.
Computadores conocidos de la época
Intel Pentium Pro, UltraSparc-II, de Sun Microsystem, PowerPc-620 de Apple con IBM
CUARTA GENERACIÓN (1971-1988)
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Sem. A-2010 Ing. Nelly García
1. Surgimiento y evolución de la computación
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
Característica Descripción
Tecnología Base Componentes a muy alta escala de integración VSLI,inteligencia artificial. Muy alta velocidad de procesamiento.
Uso Infinidad de usos: (robótica, sistemas expertos, multimedia),además de los anteriores se comienza a dar uso en loshogares.
Lenguaje de Programación Sistemas operativos (multiprogramación, tiempo real y modointeractivo), lenguaje natural.
Memoria Memorias de chips de silicio, diskette, cdrom dvd, pendrive
Tamaño Computadores que ocupan muy poco espacio. Y su costo está ligado a velocidad y performance del equipo.
Computadores conocidos de la época
Laptops, minilaptos, computadores con procesadores Intel
Centrino, entre otras.
QUINTA GENERACIÓN (1988-PRESENTE)
3. Aplicaciones de Computación
LOS NOTABLES AVANCES EN EL CAMPO DE LA INFORMÁTICA, PERMITIERON AUTOMATIZAR LA MAYORIA DE LOS PROCEDIMIENTOS
DE ANALISIS ESPACIAL
Tecnología
Conocimientos Geográficos
GEOTECNOLOGÍA
SIGGPS
CARTOGRAFIA
DIGITAL
COMPUTOSMÉTRICOS
CAD
PDIIDE
MDE
PLANIFICACIÓN
TERRITORIAL
CLIMATOLOGÍA
PREDICCIÓN
WMS
Impacto de los avances en geotecnologías y las competencias en geografía de la salud
http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol39_4_13/spu13413.htm
http://www.geocensos.com/2013/12/geotendencias-2014.html
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3. Aplicaciones de Computación
T.I.C.
Herramientas Hardware y Software
Almacenamiento producción y distribución de la
información
Información digital
Geoinformática
GEOINFORMACIÓN INFORMÁTICA
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Gracias por su atenciónContinúa en la siguiente
Clase