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PROGRAMA
CAAE BICENTENARIO
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INDICE
Página
Presentación 3
Nuestros pilares 6
Estructura del CAAE 10
Área Académica 12
Área Acción Social 21
Área Comunicaciones 28
Área Vida Universitaria 33
Área Eventos 44
3
PRESENTACIÓN
Creemos que la facultad la hacen los alumnos y no el Centro de Alumnos, pero
también
Creemos que el Centro de Alumnos debe ser el puente entre los estudiantes y sus
inquietudes.
Sabemos que nuestra facultad tiene los mejores profesores, pero
Creemos que la riqueza que nos entrega la universidad va más allá de la sala de clases;
Creemos en el concepto de universalidad como aspecto fundamental de nuestra vida
universitaria, porque
Creemos que cada estudiante merece encontrar un espacio para desarrollarse de
manera íntegra.
Sabemos que todas las actividades dejan huellas en los alumnos y
Creemos que es fundamental que esas huellas marquen el camino para las personas y
el país.
Creemos que el espíritu crítico es indispensable para lograr la excelencia.
Creemos que replantearse los fundamentos consolida nuestros principios, valores e
ideales.
Creemos que las formas de trabajo marcan la diferencia, porque
Sabemos que 1200 cabezas piensan mejor que 9.
Creemos que la comunidad la construimos los alumnos junto con profesores, auxiliares
y secretarias
Creemos que todos somos capaces de concretar los sueños que anhelamos y
Sabemos que el Centro de Alumnos ha hecho un trabajo espectacular, pero
Creemos que sobre estos cimientos nos toca construir aun más,
4
Por eso…
Si crees en la horizontalidad en el trabajo, en la trascendencia de nuestras acciones,
en la representatividad del Centro de Alumnos, en la integración de los estudiantes y
la facultad, en el rol de puente y canal inherente al trabajo del CAAE, en fin, si crees
en lo que nosotros creemos, involúcrate con tu país, involúcrate con tu universidad,
involúcrate con tu facultad.
Nuestro Chile del Bicentenario está cada vez más próximo, así como también
todos los desafíos que nos separan de una sociedad más justa, una comunidad más
integrada y una facultad más involucrada. Y en ese contexto nos parece fundamental
que los estudiantes de Ingeniería Comercial de la mejor universidad del país sean un
engranaje primordial en el esfuerzo por superar estos retos.
Visionamos el CAAE como un medio esencial para enfrentar estos retos. El Centro de
Alumnos es un gestor de actividades, un promotor de opinión estudiantil y un centro
de enlace que debe jugar un rol clave en la formación de los estudiantes que
esperamos serán los protagonistas del progreso.
Para que logremos las ambiciosas metas que nos exigen nuestra comunidad y país,
creemos que el CAAE debe estar a la altura de la transformación necesaria para que
realmente podamos impactar nuestra facultad. Estamos convencidos de que el trabajo
del Centro de Alumnos no puede depender de sólo la directiva. Nos parece
inconcebible que una campaña puede reunir grupos de trabajo envidiables, pero que
después dan paso a un CAAE impulsado por 7 estudiantes. Por eso creemos en
reformar la manera de hacer Centro de Alumnos, empoderando a los jefes de área,
otorgando independencia y responsabilidad, pero exigiendo un compromiso real.
Porque creemos que para que el CAAE dé abasto y logre abarcar más de lo que hace
hoy, el equipo tiene que ser más grande y más eficiente.
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Entendemos que el impacto que genera el CAAE en los estudiantes es a través
de las experiencias que ellos viven en la universidad. La vida universitaria debe ser
entendida en todos sus aspectos, desde el voluntariado en que se participa, hasta las
fiestas que nos unen, pasando por debates, obras de teatro, ramos, deportes, etc.
Estamos viviendo las experiencias que nos forman para convertirnos en las personas
que seremos para el resto de nuestras vidas. Por eso creemos que es fundamental que
estas experiencias sean lo más intensas, lo más diversas y lo más marcadoras posibles.
Queremos que nuestros compañeros salgan de esta etapa habiendo aprovechado al
máximo el potencial de desarrollo que ofrece la universidad y eso implica un
conocimiento de miradas y una vivencia de perspectivas lo más acabado posible,
donde cada alumno encuentre su espacio para potenciarse.
El reto es grande, pero por lo mismo no lo podemos ignorar. El 2010 queremos un
CAAE consciente de esos planteamientos, con valores claros y que se puedan aterrizar
en proyectos concretos y efectivos. Nuestro programa se construye con toda la energía
que alienta a las utopías, por ideales compartidos espontáneamente en
conversaciones de pasillos, que fueron dando origen al proyecto con forma y fondo
que a continuación les presentamos.
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PILARES
Representación:
El Centro de Alumnos tiene la obligación de incorporar el punto de vista de
todos los estudiantes a los que representa y por lo tanto debe ser capaz de reflejar la
diversidad de visiones, tanto en su misión como en su manera de hacer las cosas.
Estamos convencidos que para concretar esta idea el Centro de Alumnos debe surgir
desde un grupo diverso de personas que puedan encarnar las inquietudes,
necesidades, motivaciones y visiones de la facultad y ser capaces de transmitirlas al
consejo de presidentes, al decano, a la universidad y de esta forma, al país. Es por esta
razón que incorporamos la representatividad y velamos por ella como uno de los
pilares fundamentales del proyecto que planteamos.
Integración:
Cuando hablamos de integración, no sólo hablamos de incluir a quienes menos
se sienten representados en la facultad en un Centro de Alumnos que pretende ser
construido por todos, sino que también estamos hablando de esa integración en la
realidad de la universidad y el país que tenemos como desafío por el hecho de ser
ingenieros comerciales UC. Tenemos la convicción de que quienes tienen que iniciar
este importantísimo proceso integrador somos nosotros, los alumnos, dotados de
excepcionales oportunidades que no pueden ser malgastadas en vidas universitarias
planas sin servicio ni trabajo por la facultad. Es nuestro gran sueño que cada alumno
no solamente sienta que es parte integra de la facultad y del estudiantado, sino que
además sea capaz de desarrollar todos sus proyectos de una forma que haga participe
al resto de la comunidad de compañeros.
Queremos ser la mecha de la bomba de los proyectos que habitan en la mente
de cada alumno de la facultad, queremos que cada uno de esos estudiantes se sienta
parte fundamental de un equipo y de una escuela, que sienta y sepa que en Ingeniería
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Comercial todos están no sólo invitados a trabajar, sino invitados a involucrarse, a
sentirse parte, a integrar al resto.
No solamente los proyectos de nuestro (y de todos) Centro de Alumnos están
enfocados en este imprescindible pilar, sino que además hemos puesto las bases del
CAAE, su corazón en esta importante tarea que es integrar tanto a los alumnos entre
nosotros, como a nosotros insertos en una realidad, como a la realidad en nuestra
facultad, atrayendo así también a toda persona que pueda participar de lo que suceda
en la facultad. Queremos acercar al “mundo de afuera” a Ingeniería comercial, y
queremos además acercarnos nosotros a ese “mundo de afuera”, acercarnos a todas
esas personas que viven en nuestro mismo país todos los días.
Por eso, tenemos primordial atención puesta en todos esos grupos que entran
a la universidad y no se sienten integrados a la facultad, no queremos más que sientan
que “este no es su lugar”, ya sea los novatos, los compañeros de intercambio, o
quienes llevan tiempo aquí adentro y aún no encuentran su lugar en la facultad. Así,
tenemos que convertirnos en ese motor que genere los espacios para que cada
estudiante potencie sus habilidades y pueda llevar a cabo los proyectos que los
motivan, que sienta que tiene el apoyo de su facultad detrás en cada empresa que
desee emprender, que sienta que su paso por la universidad no fue simplemente
estudio, sino una parte indispensable en su formación profesional, y humana integral.
Ser Puente y Canal
Es ilusorio creer que el CAAE tiene las capacidades y visiones para poder
entregar a todos los estudiantes los espacios que requieren para desarrollar sus
distintos intereses. Creemos que el Centro de Alumnos puede, actuando como puente
y canal, ayudar a que los alumnos logren desenvolverse, ampliando las posibilidades
de llevar a cabo sus proyectos, sus metas y sus sueños. Que logren plasmar parte de lo
que les nace en la facultad y llevando a lo concreto estas inquietudes que se reflejan
en los proyectos que ellos proponen.
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Hay distintas formas en que el Centro de Alumnos puede ser un apoyo en esta
área. En primer lugar creemos que hay muchos estudiantes que tienen grandes ideas,
forjadas en sus pasiones, que deben tener lugar en la plataforma que representa el
CAAE. Creemos que el Centro de Alumnos es una legítima herramienta de difusión,
financiamiento, apoyo y gestión del que deben hacer uso los estudiantes. Por otro lado
nos parece fundamental que el CAAE sea un eficaz articulador de enlaces entre todos
los alumnos y la inmensa cantidad de instancias de participación externa que debemos
exponer.
Horizontalidad
Nuestro proyecto nace convencido de que es indispensable que en la
formulación de propuestas y la generación de ideas exista una verdadera
horizontalidad en el trabajo. Pensar que un pequeño grupo de estudiantes puede
construir lo que necesita esta facultad es absurdo y poco coherente cuando el discurso
que transmitimos es el de inclusión y trabajo en equipo. Nosotros levantamos este
proyecto en base a reuniones abiertas y constructivos debates, donde la opinión de
cada uno se plasmó en el resultado final. La esencia de nuestro equipo está en nuestra
forma de trabajar, donde toda inquietud termina incorporándose en el proceso de
generación de propuestas. La directiva no tiene sentido sin el resto de la facultad. El
equipo lo constituye cada alumno con su constante participación y replanteamiento de
las decisiones y procesos que ocurran durante el curso del año.
En el futuro nos enfrentaremos al reto de mantener esta línea de trabajo,
porque estamos convencidos de que es la mejor y, realmente, la única forma de tener
un Centro de Alumnos activo, proactivo y reactivo a todos los temas que conciernen al
estudiantado. El “tú a tú” es algo que nos caracteriza y nos preocuparemos de que este
espíritu de cooperación y superación conjunta que hemos demostrado se mantenga
presente.
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Trascendencia
Uno de los pilares fundamentales que impulsan este proyecto de Centro de
Alumnos es la necesidad de reconocer la importancia de nuestras decisiones hoy. Es el
tomar conciencia de las cosas que podemos lograr con nuestra voluntad y esfuerzo, y
la responsabilidad que por tanto tenemos para con otros, tanto dentro de nuestra
facultad como a nivel país. Es dentro de este vital objetivo que creemos necesario dar
sentido a la vida universitaria, es decir, dar a entender que ser estudiante de esta
facultad es mucho más que simplemente asistir a clases en busca de herramientas y
conocimientos, es aprender a relacionarnos con otros y trabajar en equipo, es formar
parte de una comunidad que encuentra su riqueza en las diversidad a través del
dialogo, en tolerancia y respeto. A partir de esto creemos que como centro de
estudiantes de la mejor escuela de administración y economía, debemos poner
especial énfasis en dar un trasfondo importante en los diversos espacios de
participación que se generan, para de esta manera a través de una diversa gama de
actividades, participar de forma activa en la formación de personas íntegras que lleven
el sello UC.
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ESTRUCTURA DEL CENTRO DE ALUMNOS
¿Cómo vamos a trabajar?
La estructura que proponemos, para el funcionamiento del CAAE durante el
próximo año, es esencial para poder lograr las ambiciosas metas que nos planteamos.
El actual sistema de organización nos parece adecuado, pero creemos que se puede
mejorar su implementación, sobre todo en relación a la autonomía y continuidad en el
trabajo de cada área, y a la integración de cada una de ellas a la labor del Centro de
Alumnos. Además, consideramos indispensable que la Directiva tenga participación y
opinión en las áreas, pero no decisión absoluta. Por ello, su labor se limitará a la
gestión central del CAAE, con un enfoque más “macro” (contingencia estudiantil, de
facultad, de universidad o bien a nivel nacional), y en el apoyo en labores secundarias
dentro de cada área.
Para llevar a la práctica lo anterior proponemos, en primer lugar, que la
Directiva esté conformada por los siguientes 9 cargos y sus respectivos
representantes:
Presidente: Diego José Vela Grau
Primer Vicepresidente: Rodrigo Echecopar Kisic
Segunda Vicepresidenta: Aintzane Lorca de Urarte
Secretario General: Felipe Andrés Rodríguez Rammsy
Tesorera: Catalina Necochea Rodler
Primer Secretario Ejecutivo: Nicolás Soler León
Segunda Secretaria Ejecutiva: Josefina Bernardita Maturana Sanguinetti
Coordinador de Áreas: José Ignacio García Palomer
Coordinador de Proyectos: José Ignacio Vicente Andrade
El principal cambio en relación al CAAE actual es la creación de dos nuevos
cargos: Coordinador de Áreas y Coordinador de Proyectos, con la idea de traducir en la
metodología de trabajo los objetivos antes expuestos. Estamos convencidos de que es
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necesario dar un nuevo enfoque al trabajo de la Directiva, menos centrado en la
ejecución de proyectos específicos, y más enfocado en la representación de los
estudiantes.
En segundo lugar, y en relación al trabajo de las áreas, queremos nombrar 2
jefes por cada área de trabajo (Académica, Acción Social, Comunicaciones, Eventos y
Vida Universitaria). Es fundamental que los jefes se comprometan y se sientan
responsables del éxito que esperamos de cada una de las áreas, siempre apoyados y
respaldados por la Directiva. Detrás de los jefes creemos que debe haber un equipo
para gestar y apoyar los distintos proyectos que planeamos, que se reúna
periódicamente y en que en conjunto conduzca el avance de cada vocalía. La idea es
que estos equipos se mantengan abiertos durante todo el año a la integración de
nuevos integrantes y a la presentación de proyectos innovadores.
En tercer lugar, en relación a La Obra, como se especifica en el programa de
Acción Social, nuestra intención es que la determinación de sus jefes (tres, uno menos
que el año pasado para optimizar el trabajo) sea hecha en conjunto entre los 9
miembros del CAAE y los 4 jefes salientes de La Obra 2009.
A continuación, un organigrama que resume todo lo anteriormente planteado:
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Área Académica
En el proyecto de área académica partimos de la base de que queremos
generar participación de mayor alcance dentro del contingente estudiantil y docente,
para proyectar una imagen de facultad que demuestre realmente de qué están hechos
los ingenieros Comerciales UC. Esto lo llevaremos a cabo, mediante una serie de
proyectos que reflejen los pilares fundamentales que nos unen como propuesta de
Centro de Alumnos.
Queremos hacer proyectos que trasciendan en todo sentido, desde desarrollar
ideas e iniciativas dentro de nuestra facultad que no necesariamente provengan
directamente de la directiva del CAAE (acogiendo así a las múltiples inquietudes del
alumnado, en pos de fomentar capacidades y talentos que muchas veces terminan
ociosos, generando un sentido de horizontalidad), hasta llevar el debate, discusión y
conocimientos de los “Comerciales” a distintas carreras, para desarrollar una relación
que se potencie en un proceso de retroalimentación. De esta forma buscamos crear
verdaderos puentes que logren superar las barreras entre facultades, compartiendo de
forma provechosa las herramientas que nuestra carrera nos entrega para así también
recibir e integrar los conocimientos de las distintas disciplinas. En el fondo, queremos
proyectos que representen lo que en última instancia buscamos ser, es decir,
estudiantes con opinión, profesionales íntegros, futuros líderes del país y ante todo
personas consientes de que vivimos en una sociedad que nos necesita y que
necesitamos.
En base a lo anterior, hemos definido los siguientes objetivos:
1. Aterrizar los conocimientos del alumnado
Acercar el área académica al área social, mediante el uso de las herramientas
que la universidad nos entrega para potenciar y mejorar distintas actividades
sociales.
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Realizar proyectos reales, que se reflejen en el mundo de negocios actual del
país.
2. Ser un área de real utilidad
Llegar a la mayor cantidad de alumnos posible, teniendo en cuenta que es muy
necesaria la diversidad de puntos de vista y habilidades.
Acoger las propuestas e iniciativas de todos los alumnos que quieran
emprender proyectos propios.
Romper los prejuicios acerca del área, en el sentido de demostrar que
“Académica” no es sólo para alumnos destacados.
Metodología
En el Área Académica vamos a trabajar de acuerdo al organigrama que se
presenta más abajo. La idea es dividir los proyectos, tal que estén bien especificados y
con encargados por actividad. Siguiendo el pilar de horizontalidad, invitaremos a todo
el quiera participar a formar parte del comité encargado de cada proyecto, para así
también integrar a la mayor cantidad de gente posible al CAAE 2010.
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A continuación detallamos cada proyecto:
Propuestas:
1. Concurso de Negocios y Marketing
El objetivo central es potenciar las buenas ideas que tienen los alumnos y convertirlas
en proyectos concretos, en empresas reales. Buscamos con esto, desarrollar
competencias y habilidades que son fundamentales en la formación de un ingeniero
Comercial y que van más allá de los conocimientos adquiridos en las salas de clases
(tales como creatividad, trabajo en equipo, tolerancia al fracaso, atreverse a tomar
riesgos y ser capaz de iniciar proyectos). El concurso se realizará en una estructura de
etapas (que se adecuarán a las necesidades de las empresas), siendo la primera de
ellas la recepción de ideas. En segundo lugar, las propuestas seleccionadas se
desarrollarán con el apoyo de las empresas y un equipo de profesores. En una tercera
etapa, los proyectos finalistas (que están en una fase más completa) recibirán capitales
semillas para llevar a cabo investigaciones de mercados y planes de negocios reales y
posibles de concretar. Finalmente, el proyecto ganador será apadrinado por la
empresa, de acuerdo a las condiciones del proyecto mismo y de la empresa
involucrada.
En esta misma línea, también se propone el concurso de emprendimiento social, el
cual se describe detalladamente en el “Área Acción Social” de este programa.
2. Feria de Contacto Empresarial del Centro de Enlace
Lo que buscamos con este proyecto es diversificar el tipo de organizaciones que
ofrecen trabajos a los alumnos, dentro de las ferias de contacto empresarial.
Proponemos incorporar organizaciones sin fines de lucro, ONGs, y otras empresas de
carácter público que entreguen productos y servicios que sean distintos a lo
tradicional. La idea es ofrecer alternativas frescas y diferentes, para crear instancias de
mayor compromiso con la sociedad de una forma que no es lo que comúnmente se ve
en Comercial. Creemos que el aspecto social dentro de lo académico es de suma
importancia, sobre todo para nosotros, que tenemos un alto nivel de preparación y
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una amplia gama de herramientas que podemos utilizar para el bienestar de la
sociedad.
3. Ciclo de Charlas
Pretendemos continuar con la línea que han tenido las charlas hasta ahora, con
invitados influyentes a nivel país y acerca de temas contingentes. Sin embargo, no
queremos quedarnos sólo con esto, creemos necesario compartir este tipo de
actividades con otras facultades, ya sea invitando a las charlas hechas en nuestra
facultad u organizando charlas en conjunto. Para esto, vamos a potenciar y
aprovechar las instancias de debate que aporta la FEUC y otros centros de alumnos
(mayor información a los Comerciales, etc.). Además buscamos relacionar los temas
tratados en estas charlas con los conocimientos y ramos de la carrera, todo esto en pos
de “aterrizar” lo que aprendemos a la sociedad en que vivimos.
4. Evaluación “Decente”
Queremos publicar todos los semestres encuestas, realizadas online, a los alumnos de
la carrera acerca de los aspectos que son importantes a la hora de tomar ramos. La
idea es sistematizar los rumores de pasillo, para registrar las impresiones y
experiencias de alumnos que ya hayan tomado el curso. Se realizaría una serie de
máximo seis preguntas, las cuales serían acotadas y claras, y que abarcarían puntos
clave como dificultad, tiempo que efectivamente se le dedicado al ramo, material
disponible, aporte al desarrollo profesional, etc. Con esto buscamos ayudar al
estudiante a tomar los ramos de una manera más informada, poniendo un énfasis
especial en los novatos y estudiantes de intercambio.
5. Viajes Académicos
Plantear a la docencia la posibilidad de realizar “viajes académicos” al finalizar el
pregrado o magíster a alguna universidad extranjera en convenio. Estos viajes
consistirían en asistir durante un par de semanas a clases y/o seminarios con alumnos
y profesores de la universidad de destino. Creemos que este proyecto no corresponde
que sea desarrollado por el Centro de Alumnos, pero sí nos parece relevante plantear
esta inquietud, que en el largo plazo podría dar frutos importantes. Ya se está
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haciendo en otras universidades, pero la organización no es trivial, y por eso sería un
proyecto a futuro.
6. Papers de profesores
Muchos profesores de nuestra facultad están haciendo interesantes investigaciones y
los alumnos no nos estamos enterando. Peor aún, estos papers se exponen en nuestra
facultad, en el tercer piso, y muy pocas personas lo saben. Por eso, queremos ser
puente entre el cuerpo docente y el alumnado, expandiendo la invitación a las
exposiciones de estos papers. Este proyecto nos parece muy importante para
fomentar el desarrollo académico de los alumnos, para que vean más de cerca lo que
sus mismos profesores hacen, generando así instancias de conocimiento acerca de los
docentes e instancias de acercamiento para con ellos. Pero como queremos que la
nuestra sea una facultad integrada y horizontal, también queremos que se aproveche
esta instancia para que los alumnos más destacados puedan presentar sus propias
investigaciones ante compañeros y profesores. Este proyecto está más bien
desarrollado por el Área de Comunicaciones.
7. PANUC (“Programa de Ayuda al Novato Urgido de la Católica”)
Este proyecto nació en base a la necesidad de los novatos de ser apoyados en sus
primeros ramos. Está enfocado a que alumnos de generaciones anteriores realicen
cátedras/ayudantías extraordinarias de los ramos en que los mismos novatos se
sientan poco preparados para las evaluaciones. Habría una base de datos de personas
dispuestas a hacer estas clases, y un portal web donde, dependiendo del quórum,
estas personas serían contactadas para realizar las clases efectivamente. Como
objetivo secundario, el proyecto pretende acercar a los novatos al CAAE e integrarlos
en la vida universitaria, que se ve reflejada, por ejemplo, en la necesidad de nuevos
hábitos de estudio y en el conocimiento de alumnos con mayor antigüedad.
8. Central de Apuntes
Proponemos una reforma a la actual central de apuntes donde cada alumno pueda
subir documentos con su clave PUC, siguiendo nuestro principio de horizontalidad. La
idea es que cada documento, que se quiera compartir, debe incorporar 4 elementos
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base: Ramo, Semestre, Profesor, Tipo de Documento (control, resumen, etc.). Además,
se le podrá otorgar una puntuación del uno al cinco a cada documento (cada alumno
vota sólo una vez), basándose en la utilidad que tuvo para el estudio del ramo. De esta
forma se “ranquearán” los documentos y se eliminarán los peor evaluados o los sin
evaluar. Así, dentro de una estructura dada (vale decir, una web determinada), serán
los mismos estudiantes los encargados de filtrar la central de apuntes, creando una
especie de “mercado de documentos”.
9. Think Tank CAAE
Queremos mantener esta iniciativa, en la que un equipo de alumnos trabaja en
investigaciones acerca del acontecer nacional e internacional. La idea es que a través
de estos alumnos se exprese la opinión de los estudiantes de la facultad acerca de una
amplia gama de problemas y noticias contingentes. Por lo demás, para que funcione
correctamente, existirá un sistema de feedback, en el cual se les informará a los
alumnos lo que este grupo está haciendo y opinando, ya sea a través de boletines,
charlas expositivas o cartas al director. Buscamos potenciar este proyecto, ya que
creemos que se le puede sacar mucho más partido y se pueden involucrar muchos más
estudiantes, para que realmente sea representativo de nuestra facultad. Esto lo
haremos mediante una mayor difusión del proyecto (en el portal web del Centro de
Alumnos, boletines, información vía email), y entregando más información al
alumnado al respecto. Proponemos una constante motivación hacia los estudiantes,
para que puedan integrarse al equipo de trabajo a lo largo del año y no sólo en un
período determinado.
10. Email con el artículo de la semana
Buscamos continuar con este proyecto, que consideramos es un puente entre los
alumnos y la investigación. Creemos que es una herramienta motivadora para los
futuros Ingenieros Comerciales, ya que se les informa sobre temas interesantes que
atañen a la carrera y a la vez se les introduce en el mundo póstumo a los estudios
universitarios. Muchas veces se publican artículos realmente interesantes y no puede
ser que éstos no lleguen a los estudiantes por falta de información, y ahí entra el rol
del Centro de Alumnos. El artículo será escogido con la metodología actual, en la cual
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se cuenta con la ayuda profesores y ex alumnos en la selección. Por último, el artículo
se difundirá a través de los Newsletters del Centro de Alumnos mediante un link que
lleve al artículo de prensa.
11. Becas
Como Centro de Alumnos, creemos de vital importancia velar por los intereses de los
alumnos a los cuales representamos, entregándoles instancias y medios para que se
desarrollen a plenitud. Dentro de la escuela de Administración y Economía se
encuentra un grupo sumamente valioso de alumnos que necesitan de ayuda
económica para proseguir sus estudios, haciendo necesario que el CAAE otorgue su
respaldo para que puedan desarrollar tranquilamente sus estudios.
En base a lo anterior, nace naturalmente el Proyecto Becas, el cual consiste en:
Comenzar las gestiones para la creación de becas otorgadas por diferentes
empresas que abarquen dos necesidades fundamentales de nuestra facultad:
o Alimentación: Entregar vales de almuerzo con un máximo de 4
semanales.
o Fotocopia: Consiste otorgar beneficios de fotocopias gratuitas con un
máximo de 100 mensuales.
La asignación será de acuerdo a la situación socioeconómica de cada
alumno postulante.
Entregar estas becas a aquellos alumnos que acrediten dificultades
socioeconómicas.
Informar sobre las becas por medio de boletines informativos a principio de
cada periodo de postulación.
Crear instancias para la ayuda de alumnos de regiones, puesto que muchas
veces los gastos de vivir en Santiago son más difíciles de afrontar que los
netamente académicos.
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Con todo esto, el CAAE busca ser el canal que preste servicios para que los alumnos se
puedan concentrar plenamente en los estudios.
12. College
Con la aparición del College, han surgido nuevas inquietudes respecto al futuro de la
facultad. Muchos creen que con el creciente ingreso de alumnos, el cual se ve
potenciado con la aparición del College, la calidad del profesorado disminuirá
notablemente. Nuestro compromiso como Centro de Alumnos es velar por los
intereses de los actuales alumnos de Ingeniería Comercial y también de los futuros
alumnos que ingresarán vía College. Para esto, se crearán instancias para resolver
dudas e inquietudes y al mismo tiempo, a través de diversos medios, informar a los
alumnos acerca de las medidas que se están llevando a cabo para remediar esta
situación.
13. Malla Curricular
El actual Consejero de Facultad, junto con un equipo de alumnos, propusieron un
cambio en la malla curricular de nuestra carrera. En este sentido, queremos crear
instancias de información y a partir de eso continuar el debate y escuchar la opinión y
las propuestas de los alumnos. Por otro lado, creemos que un rol fundamental que
debemos tomar como Centro de Alumnos es el de medio de presión ante las
autoridades para que se lleven a cabo las medidas que nos favorezcan a los
estudiantes.
14. Fotocopiadora
Tenemos muy presente la disconformidad existente con el servicio de fotocopiadora
de la facultad. Muchos prefieren usar servicios de otras facultades o simplemente no
quedan conformes con la calidad entregada.
Como Centro de Alumnos, sabemos que no es posible remediar esta situación
directamente, sin embargo, crearemos nuevas medidas para lograr la satisfacción del
alumnado.
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15. Toma de Ramos
Existen muchas críticas acerca del sistema de solicitud de excepción de Comercial,
críticas que, según nosotros, están totalmente fundamentadas. Por esta razón,
queremos tomar cartas en el asunto, creando un filtro adecuado para que los ramos
que sean aceptados sean justos independiente del número de atención.
Este filtro consiste en asegurar que las personas que quieren cambiarse de sección (o
cambiar ramos), lo hagan con una razón válida ya que actualmente en el 80% de los
cambios esto no se cumple. Para lograr esto, buscaremos el apoyo de Secretaría
Docente, pues este tema es preocupante tanto para ellos como para nosotros.
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Área Acción Social “No te quedes inmóvil, al borde del camino”
En tiempos en que el servicio social empieza a tomar un rol protagónico dentro
de la sociedad, el papel que tenemos como alumnos de Ingeniería Comercial y sobre
todo como jóvenes no puede ser menor. Creemos que durante los últimos años el
CAAE se ha mostrado muy activo en esta materia, pero aún existen grandes avances
por hacer y oportunidades que tomar. Es fundamental dar un paso más allá en
nuestras actividades, buscando lograr una trascendencia e impacto a largo plazo en la
vida de nuestra comunidad, centrándonos en las necesidades reales de las personas y
no perdiendo nunca de vista el generar un encuentro fraterno, de tú a tú entre todos
los involucrados. Precisamos desarrollar proyectos que se sustenten en la
horizontalidad en todo tipo de relaciones, con el fin de no caer en asistencialismo o
iniciativas poco constructivas.
Otro aspecto importantísimo dentro de lo que buscamos, es acercar la acción
social de Ingeniería Comercial al mundo y al mismo tiempo la acción social del mundo a
nuestra facultad. Hay una enorme cantidad de redes y alianzas que podrían
desarrollarse para dar un mejor servicio e implementar nuevos proyectos en beneficio
de quienes más necesitan de nuestra ayuda. Al mismo tiempo son muchos las
iniciativas externas que existen y son desconocidos para los alumnos de Comercial,
perdiendo la oportunidad de que cada uno encuentre en ellos el espacio donde mejor
pueda desarrollar y poner al servicio sus habilidades. Queremos aprovechar la
excelente calidad de profesores que tenemos, el auge en materias sociales y de
políticas públicas que existen en la universidad, la enorme cantidad de proyectos e
instituciones sociales existentes y el entorno más cercano en que nos movemos cada
día para realizar acción social mayor y mejor.
Para terminar, es importante decir que todas las actividades que desarrollemos
en esta área requieren de mucha seriedad, compromiso y profesionalismo para lograr
un aporte real al Chile del Bicentenario. Creemos que es el momento para tomar la
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iniciativa y poner todas las herramientas que estamos recibiendo como alumnos de
Ingeniería Comercial al servicio de nuestra comunidad. La invitación está hecha,
tomando las palabras de M. Benedetti: “no te quedes inmóvil, al borde del camino…”
La importancia del área de acción social es enorme ya que lleva a la práctica
directa los ideales que a lo largo de este proyecto se plantean y en ella puede radicar
buena parte de nuestro impacto en la sociedad. Por lo anterior, hemos definido cuatro
pilares en los cuales sustentaremos nuestras actividades. Estos son un complemento a
los pilares que definimos como Centro de Alumnos y son los siguientes:
1. Profesionalizar nuestras actividades sociales
-‐ Aumentar exigencia y metas de las actividades
-‐ Dar un salto cualitativo en el servicio
-‐ Establecer una constante reevaluación y replanteo de los de proyectos
2. Generar conciencia y motivación general en el alumnado
-‐ Acercar la realidad y contingencia nacional (problemas sociales reales) al
alumnado constantemente
-‐ Generar deseos de participar e involucrarse en los estudiantes, además de
opinión y debate en torno a los distintos temas sociales
-‐ Atraer a más alumnos a participar en actividades sociales
3. Universalización de la acción social
-‐ Integrar a terceros (profesores, instituciones, FEUC, otras carreras, etc.) en
los proyectos de Comercial, generando alianzas y redes estratégicas en
beneficio de la calidad de las actividades
-‐ Acercar las muchas iniciativas sociales que existen a los Comerciales, para
que cada uno pueda encontrar la que mejor se adecua a sus expectativas y
habilidades.
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4. Hacer de la Acción social una verdadera instancia de ENCUENTRO
-‐ Fomentar una relación horizontal y fraterna entre los involucrados, en
todas las actividades.
-‐ Lograr una Integración real de los trabajadores de nuestra facultad.
Metodología:
Para lograr nuestros objetivos dividiremos el área de acción social de la siguiente manera:
Propuestas:
1. Expo Voluntario
Se trata de hacer una invitación abierta al voluntariado. Chile es pionero en el
voluntariado de jóvenes y hay muchas experiencias de las cuales se puede aprender.
Dada esta gran riqueza y habiendo muchas fundaciones donde se puede aportar, la
idea es ser el canal, el puente, un enlace entre el alumno y las fundaciones. Hay
distintas maneras de aportar y muchos alumnos que lo buscan, no lo han encontrado,
mostrarles oportunidades para concretar sus propios intereses. Será una feria masiva,
por la cantidad de fundaciones con sus distintos enfoques que se presentarán y por la
cantidad de alumnos que este proyecto quiere atraer. Que esto se transforme en una
constante en nuestra facultad. Que el voluntariado sea parte de la experiencia de un
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ingeniero Comercial. Este evento se realizará en conjunto se realizará en conjunto con
el área de eventos.
2. Voluntariados como práctica básica
Existen bastantes alumnos que dedican mucho esfuerzo y tiempo a diversas
actividades sociales tanto dentro como fuera de la universidad. Consideramos que
estas iniciativas, con un cierto nivel de profesionalismo mínimo, son tanto o más
valiosas que una práctica en el sector privado, demandan incluso más tiempo y pueden
resultar más provechosas para los estudiantes. Por eso, proponemos insertar el debate
en relación a cuáles son los criterios que permiten convalidar un trabajo como
práctica, buscando formalizar la aprobación de ciertos voluntariados como una opción
más.
3. Día del auxiliar
Estamos convencidos de que la materia de un día de clases se puede recuperar, pero
ciertas experiencias no. Por eso, a modo de que los alumnos puedan conocer a fondo
el día a día que viven los auxiliares de la facultad y que al mismo tiempo se genere una
conciencia general del esfuerzo que su labor implica, nuestra idea es que durante un
día alumnos puedan acompañar y apoyar a los trabajadores en toda su rutina de
trabajo, desde que llegan a la escuela hasta que se retiran. Se evaluará factibilidad con
otras labores.
4. Reevaluación de proyectos ya existentes (Arriba Puente Alto, Cárcel,
operaciones, etc.)
Existen muchas y muy buenas actividades sociales actualmente en Comercial. Sin
embargo, siempre es bueno hacer una revisión de lo ya hecho para ver formas de
mejorar el trabajo, como una posible apertura o profesionalización de ciertas
actividades, sin descuidar la continuidad del trabajo ya existente.
Arriba Puente Alto: Evaluar la posibilidad de profesionalizar los talleres y
trabajos que se realizan de manera permanente. De manera concreta, analizar
la utilización de microcréditos y herramientas financieras.
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Por otro lado, replantear la inclusión y permanencia de otras carreras
universitarias en el proyecto para dar un servicio más integral.
Cárcel de mujeres: Dar mayor difusión con campañas que generen un impacto
importante e integrar el proyecto a la cotidianidad de la facultad a través de,
por ejemplo, charlas.
Operaciones: Creemos que se debe cultivar el espíritu crítico, por ello es
importante replantearse cuáles son las necesidades estructurales de la
población, con el fin de producir un impacto real y constructivo a la comunidad.
Por ejemplo a través de la construcción de plazas, sedes y bibliotecas
populares.
5. Campañas de impacto
Llevar la realidad del mundo, y sobre todo de Chile, al día a día de los alumnos a través
de campañas de impacto visual y participativo.
6. Charlas y Grupos de discusión
Aumentar el número de charlas sobre temas sociales, aprovechando el potencial del
CAAE para atraer a personalidades importantes. Junto a esto, organizar grupos de
debate y discusión en torno a las distintas problemáticas sociales del momento.
7. Investigación social
Hoy contamos en el edificio de nuestra facultad con la sede en Latinoamérica del J-‐
PAL, centro de investigación sobre desarrollo y pobreza del MIT, y los alumnos no le
estamos sacando provecho. Nos contactamos con ellos y nos comprometimos en un
primer paso a informar a los alumnos sobre el trabajo que se está haciendo y también
a crear instancias donde los estudiantes interesados en investigación puedan trabajar
en conjunto con los profesionales de la organización, ya sea a través de una pasantía o
como ayudante de investigación.
8. Ramos con parte práctica en lo social
Actualmente se está desarrollando en la universidad el programa Aprendizaje y
Servicio que busca generar instancias de servicio dentro del desarrollo de ramos de
26
distintas disciplinas. Creemos que en Ingeniería Comercial no se está aprovechando
esto como se podría, por lo que queremos acercar el proyecto a nuestros profesores
buscando que más ramos contengan actividades prácticas a modo de servicio para
nuestra comunidad.
9. Mechoneo social
Dar un giro a lo que comúnmente se conoce como mechoneo y utilizar esta instancia
como un buen inicio de la vida universitaria, compartiendo con los compañeros de
generaciones mayores y trabajando en conjunto en ayuda de la comunidad que rodea
la universidad. La idea es que durante dos días se hagan trabajos comunitarios en la
municipalidad de Macul y que finalicen con una actividad de cierre en donde todos
compartamos distendidamente.
10. Fondos de Emprendimiento Social
Asignar recursos concursables a los proyectos sociales que nazcan de los alumnos de
Comercial. Además de eso, dar oportunidades de capacitación y apoyo para la puesta
en marcha de los proyectos con la ayuda de profesores de la facultad.
11. Integración con la Pastoral Comercial
El Centro de Alumnos tiene una gran potencial de gestión y difusión de proyectos. Por
otro lado, la pastoral puede ser un gran aporte para enriquecer la vida espiritual y la fe
de cada uno de los alumnos de la facultad. Nuestra propuesta va dirigida a que el CAAE
trabaje como un aliado de la pastoral en cada una de sus iniciativas, logrando que
estas tengan un resultado superior al que se obtendría si el equipo pastoral trabajara
sin ayuda. De esta manera buscamos que los alumnos de la facultad vean en la
pastoral una instancia concreta que les permita crecer en su fe y también buscamos
que se logre captar a aquellos alumnos que no se sienten cercanos a la Iglesia, llevando
a cabo de forma más potente la labor misionera propia del catolicismo. Entendemos
que la pastoral es un ente completamente aparte del Centro de Alumnos, por esto, nos
gustaría remarcar que nuestra relación con ella se limitará a apoyar tanto en difusión
como en organización de sus actividades. En ningún caso buscamos intervenir la
27
manera en la que hacen las cosas ni mucho menos hacer parecer como nuestros los
proyectos y actividades que ayudemos a llevar a cabo.
A continuación presentamos algunas propuestas de actividades que podría realizar la
pastoral. Como ya se dijo, no queremos influenciar su curso de acción, por lo que las
siguientes son sólo propuestas:
Incluir información sobre las actividades de la pastoral dentro de los mails
semanales del CAAE.
Involucrar a la pastoral en el proyecto Arriba Puente Alto, invitando a realizar
actividades de catequesis para quienes quieran prepararse para algún
sacramento.
Durante la semana de San Francisco, dedicar un espacio a nuestro patrono
donde se explique quién fue y por qué es nuestro patrono.
Apoyar en tareas de difusión de charlas que tengan relación con temas de la
carrera, como la ética en la empresa, por ejemplo.
12. LA OBRA
Esta actividad es una de las que reúne a la mayor cantidad de alumnos y atención
dentro de Comercial y por ello también una de las que más desafíos genera
constantemente. Creemos firmemente que la esencia de Ingeniería Comercial que se
ve plasmada en La Obra es un elemento al que no podemos renunciar y estamos
seguros de que debemos mantenerlo. Sin embargo, al mismo tiempo es preciso
evaluar las herramientas y métodos que se están ocupando actualmente, en ningún
caso para cambiar la experiencia, sino para mejorar el resultado de ésta. No
pretendemos generar cambios en el fondo del proyecto, pero sí en parte en su forma,
a través de mejoras en el proceso previo de planificación, profesionalización de talleres
y mayor capacitación en construcción a los asistentes. Para la elección de los jefes,
queremos formar una mesa de trabajo en que participe la Directiva junto con los jefes
salientes de La Obra (2009), y que sean ellos los que decidan quienes serán los nuevos
jefes del proyecto, buscando lograr darle continuidad a éste.
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Área Comunicaciones Nuestra labor como Centro de Alumnos, sin un sistema de comunicación
adecuado, no generaría el impacto que buscamos. Es por esta razón que creemos que
la forma de comunicar es una pieza fundamental para concretar el proyecto que
planteamos. Con este fin siempre presente buscaremos generar una comunicación a
través de medios reales y efectivos.
El trabajo que realizaremos dentro de esta área estará enfocado en 3 ejes
fundamentales. Por un lado, mantener una comunicación desde el CAAE hacia el
alumnado, en donde estos se mantengan informados constantemente no sólo de las
actividades que realiza el CAAE, sino también sobre las discusiones a nivel universidad
en donde el CAAE participa, y de las decisiones que éste toma en diferentes instancias
como el consejo de presidentes. Por otra parte sentimos necesario generar una
comunicación fluida desde el alumnado hacia el CAAE. Creemos que es imprescindible
un feedback desde los alumnos, tanto para ser realmente representativos de las
opiniones de nuestra facultad, como para ser un puente que permita dar a conocer las
diferentes posturas con las que convivimos día a día. Y finalmente pretendemos forjar
una comunicación con el resto de nuestra universidad, sin dejar de lado nuestra misión
por llevar temas y realidades de contingencia a la facultad.
Por último, creemos que la forma de llegar a la comunidad de Ingeniería
Comercial es un factor decisivo para lograr la integración que buscamos. Uno de
nuestras herramientas de comunicación como CAAE es lo que llamaremos
“comunicación de encuentro”, lo que entendemos como una manera de dar
información a través de medios que entreguen su mensaje de forma efectiva,
llamativa y precisa. Primará calidad sobre cantidad a la hora de poner afiches, además
de innovar profundamente en la manera de informar, buscando siempre que el
mensaje no sea olvidado, sino que mediante un efecto de “shock”, éste realmente
llame la atención y no pase desapercibido.
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Metodología:
Propuestas:
1. Asamblea Comercial
La Asamblea Comercial será una instancia de encuentro entre el Centro de Alumnos y
todos los estudiantes interesados. Nos reuniremos, una vez al mes, para discutir sobre
los más diversos temas de contingencia a nivel de Facultad y nivel Universitario
(Asamblea de presidentes, Consejo de delegados, etc.). Aquí, la labor del CAAE será
informar sobre ellos, y escuchar toda opinión que cada estudiante de nuestra Facultad
tenga sobre el tema en cuestión. De esta forma se busca que el CAAE represente
fielmente la opinión de todos los alumnos a la hora de tomar decisiones.
2. Café con el CAAE
En una sala de nuestra facultad, con un ambiente distendido y cercano, buscamos
escuchar a todos los alumnos de nuestra Facultad. Éste, será un evento abierto, sin
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previa inscripción, logrando una conversación espontánea entre las dos partes. El
principal objetivo es escuchar todas las inquietudes, sugerencias, proyectos y críticas,
de forma de crear un CAAE cercano a todos. Este proyecto busca generar un dialogo de
tú a tú con cada uno de los alumnos que componen Ingeniería Comercial. En este
evento se compromete la asistencia de al menos dos integrantes de la directiva. Los
días se irán alternando con el fin de adaptarse de la mejor manera a las posibilidades
de los alumnos. El horario de preferencia para esta actividad es a las 15:00 y tendrá
una periodicidad de dos semanas.
3. Menú de la semana
El Menú de la semana busca de manera creativa, comunicar todas las actividades que
se están realizando dentro de la facultad a través de un “menú”, que se encontrará
escrito en una pizarra ubicada en algunas entradas de nuestra facultad. Consistirá en
un breve resumen, que informará de manera efectiva actividades tanto académicas,
culturales, deportivas, etc., que ocurren dentro de nuestra facultad y fuera de ella.
4. Página Web
La página que el CAAE posee en estos momentos es bastante buena, llamativa y
ordenada. Sin embargo, nosotros buscaremos complementarla y perfeccionarla aun
más. El objetivo que tiene es concentrar en una página todos los sitios de interés para
los alumnos, como por ejemplo, links para ingresar al portal UC, correo UC, gmail,
emol, etc. La idea es que no sea solo una página para bajar pruebas de años pasados,
sino que se transforme en un sitio interesante, completo y útil.
5. Newsletter Contingente
El Newsletter es una instancia para compartir con los alumnos distintos eventos y
actividades de los que pueden ser partícipes. Es similar al “Menú de la Semana” con la
diferencia de que aquí encontrará más actividades y mayor información sobre ellas. Si
bien el Newsletter implementado hoy en día es bastante bueno, creemos que puede
ser una mejor herramienta, que de forma efectiva pueda informar a los alumnos.
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6. Revista IPC (Infórmate, Participa y Critica)
Creemos importante que el Centro de Alumnos retome en su revista oficial elementos
de vital trascendencia como las críticas, las materias contingentes, las opiniones bien
fundamentadas, los espacios para feedback constructivo y los debates de ideologías.
Estamos convencidos que estos elementos deben forman parte de la mística del
comercial UC, es por ello que creemos necesarios retomar el nombre IPC.
El IPC será un espacio de opinión serio que buscará generar un debate contaste y
activo en el alumnado.
7. Difusión actividades CAAE
La difusión de las actividades que realiza el CAAE es la actividad más importante de
esta área. El objetivo será transmitir de manera clara y a través de todos los medios de
comunicación posible las posiciones y partidos que tome el Centro de Alumnos, los
votos y decisiones que asuma y, por último, las demandas y reclamos que encabece.
Creemos que aquí se plasma la esencia de ‘InvolUCrate CAAE 2010’, aquí se pone en
juego la capacidad del Centro de Alumnos de dar cuenta de la integración,
horizontalidad y, sobre todo, la representación que ha propuesto.
8. Fondos concursables de medios comunicación masiva
Esta lista nace bajo los conceptos de diversidad y representatividad, es por ello que
consideramos incompleta a una facultad en la que convivan medios de comunicación
manejados por un solo ente. Por lo tanto, creemos necesario que más personas se
sumen a la fundamental misión de compartir sus opiniones críticas y visiones con
respecto a la facultad, la universidad y el país. Proponemos entonces la creación de un
fondo concursable, que fomente la creación de revistas y/o medios de comunicación
masivos que genere diversidad de opiniones e inquietudes.
9. Charlas de contingencia
A lo largo de los últimos centros de alumnos, hemos visto un crecimiento importante
en cuanto a cantidad y calidad de charlas. Estamos convencidos que mantener esta
línea es fundamental para el desarrollo integral de todos los alumnos, pero también
creemos que deben existir instancias más concreta de discusión sobre temas de
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contingencia. Esto forma parte de una estrategia que pretende incorporar en el
comercial UC las realidades que están afectando a Chile y el mundo hoy.
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Área Vida Universitaria
Si alguno de nosotros tuviese que describir la facultad de Ingeniería Comercial,
hablaría de los típicos pasillos fríos y las excelentes salas de estudios, que muchas
veces, se transforman en puntos de encuentro improvisados en los cuales cruzamos
un par de frases con nuestros compañeros. Nada de esto muestra vida o un ambiente
grato de esparcimiento, que es lo que como Centro de Alumnos queremos lograr. Es
cierto que la universidad es un lugar principalmente de estudio, pero no debemos
conformarnos con sólo estudiar, sino que es necesario agregarle un sentido y calidez a
esta etapa de nuestra vida.
Es un gran desafío hacer agradable nuestro lugar de estudios, y para lograrlo
debemos partir por formar una comunidad. Creemos que a partir de pequeños
detalles podemos marcar una diferencia, revitalizando rincones olvidados de la
facultad, para que se creen instancias para compartir entre alumnos, fomentando el
diálogo para crear una comunidad con identidad. Además, es de gran relevancia que
las actividades organizadas por el Centro de Alumnos tomen en consideración los
horarios y calendarios académicos de los alumnos, para lograr así una real
participación.
Integrarse al resto de la universidad y romper con la “burbuja” es un tema
prioritario, es por ello que queremos una mejor comunicación y coordinación con la
FEUC, para que las fechas de las actividades organizadas por ésta no coincidan con las
realizadas por el Centro de Alumnos. También es de suma importancia trabajar con
otras facultades en la organización de actividades para integrar la facultad a la
universidad.
En base a todo esto, esperamos generar en los alumnos un incentivo para
quedarse en la universidad para otros motivos que no sean el estudio.
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Metodología:
La forma de trabajar será dividiendo los proyectos en cuatro grandes áreas de
interés, las que definimos como: Día a Día, Deporte, Cultura y Novatos. Cada área
tendrá un equipo encargado que gestionará todos los proyectos a realizar.
Propuestas:
a) Cultura
1. Semana de la Cultura
Creemos que es muy importante darle cabida a la cultura dentro de Comercial,
generando los espacios para vivir diferentes experiencias en cuanto a las expresiones
artísticas. No sólo queremos traer la cultura a la facultad sino también generar
espacios para que se muestren los talentos artísticos que los alumnos tienen. Ese es el
objetivo que queremos perseguir con este proyecto. A grandes rasgos queremos
dividir la semana en 4 ejes temáticos que presentamos a continuación:
Día 1: Música
Día 2: Circo
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Día 3: Fotografía y Pinturas
Día 4: Teatro
2. Actividades BICENTENARIO
El 2010 es un año muy importante para nuestro país ya que se cumplen 200 años
desde que somos un país independiente. Como comunidad no podemos estar ajenos a
estos acontecimientos por lo que proponemos una serie de actividades para que como
alumnos vivamos en forma activa este acontecimiento histórico, rescatando lo que ha
sido Chile a lo largo de su historia.
a. Chile en 100 palabras
Es un concurso abierto a toda la comunidad que busca que los alumnos puedan
expresar lo que para ellos significa ser chilenos.
b. Concurso de fotografía: tema creativo bicentenario.
Concurso fotográfico donde alumnos y funcionarios están invitados a participar
por un premio enviando una foto tomada por ellos, sobre alguna temática de la
cultura chilena no tradicional, es decir, elementos que nos caracterizan como
sociedad, que vemos día a día y que son parte del inconsciente colectivo de
nosotros. Como ejemplo, algunas propuestas son: Micros Amarillas, Animitas,
Quiltros, etc.
c. Exposiciones de fotografía de Patrimonio Chileno
Hacer una serie de exposiciones fotográficas sobre la temática del Bicentenario
y la evolución de la sociedad chilena desde sus inicios en 1810, mostrando el
trabajo de fotógrafos especializados de época y colecciones privadas de
fotografías. Esto con el apoyo del Centro de Patrimonio Fotográfico Chileno en
cuanto al material a exponer.
d. Charla mensual del bicentenario (Chile en el bicentenario)
Lo que pretende esta idea es centrar la temática de las charlas que se hacen
cada cierto tiempo en la facultad en torno al Bicentenario. Para esto se plantea
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un esquema que divide el tema en dos preguntas según cada semestre. Para el
primer semestre corresponde “¿Cómo llega Chile al Bicentenario?; ¿Cómo
hemos avanzado en estos 200 años?”. Para el segundo, “¿Cómo se proyecta
Chile luego del Bicentenario?; ¿Qué desafíos nos esperan?”. Estas dos grandes
temáticas se abordarán desde distintas perspectivas con gente entendida del
tema. Algunos ejemplos de puntos de vista a tratar serán: Medio ambiente,
educación, salud, economía, religión, cultura, sociedad, etc.
3. Eventos Culturales
a. Café con…
Continuar, básicamente con el mismo esquema que existe ahora, pero
cambiando el día en que se realiza, para que la gente que tiene clases en ese
módulo o no va a la universidad ese día, tenga la oportunidad de asistir a
alguno de los Café Con que se realicen.
b. CAAE invita…
Es la responsabilidad del centro de alumno fomentar distintos intereses que
complementen la vida del estudiante de Ingeniería Comercial.
“CAAE invita…” pondrá a disposición de los alumnos un número de entradas
limitado, para sortearse entre los que se inscriban en los distintos eventos
(Conciertos, teatro, Eventos deportivos, etc.).
c. Cartelera cultural mensual
Existe una gran cantidad de eventos culturales como conciertos, obras de
teatro, exposiciones entre otras que ocurren cada día en Santiago y pasan
desapercibidos para la mayoría de los alumnos. Por lo tanto lanzaremos una
cartelera cultura mensualmente para informar al alumnado de las distintas
actividades de las cuales se puede participar durante ese mes.
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d. “Cine bajo las estrellas”
Es importante aprovechar los distintos campus que tiene la Universidad,
además de compartir con otras facultades. Es por esto que queremos presentar
una película al aire libre, en Campus Lo Contador, en conjunto con otra carrera.
Los principales objetivos son trabajar en conjunto con otras facultades de una
manera distinta, en una actividad que promueva la cultura y la entretención.
b) Deportes
1. Actividades deportivas
a. MLB
Queremos mantener este proyecto ya que se ha convertido en parte
importante de las actividades extra programáticas que se realizan dentro de la
facultad. Este proyecto consiste en una liga de baby-‐fútbol conformada por
alumnos, que se realizará durará todo el semestre. Con esto queremos
fomentar el deporte en la facultad y el trabajo en equipo.
b. Campeonato Winning Eleven
Se realizará el tradicional campeonato de Winning Eleven en parejas, con
premios para los ganadores. Con esto buscamos lograr generar instancia de
recreación entre los alumnos de la facultad.
c. Pichanga con… (Profesores, Auxiliares, funcionarios)
Creemos importante generar instancia de recreación que no solo involucre a los
alumnos, sino que también al resto de las personas que trabajan en la facultad.
La idea es que se creen los espacios para que, de manera sana, compartamos
como comunidad.
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c) Día a día:
1. Break (recreo) mensual
Se trata de hacer un campeonato al mes de distintas cosas (ping-‐pong, taca-‐taca,
futbol-‐tenis, etc.) para crear instancias de recreación y de comunidad en la Facultad.
Lógicamente los ganadores tendrán premios.
2. Desayunos
Queremos seguir con la tradición de los desayunos un día a la semana en el primer
cambio de módulo con el motivo de acercar a los alumnos a nuestro de Centro de
Alumnos.
3. Comunicación a la gente que se incorpora a la facultad
Es una constante que los alumnos que se incorporan a la facultad, como quienes
provienen de Bachillerato o College, de otras carreras o de intercambio, vivan un
proceso de adaptación complejo, por lo que creemos que es necesario dar
herramientas para que la incorporación de estos alumnos sea lo más rápido y eficiente
posible. Sabemos que uno de los grandes problemas en lo que se ven inmerso es la
información, por eso proponemos:
Incluirlos en la base de datos tanto del CAAE como de la administración
Realizar una reunión al semestre que tenga como objetivo comunicar las
distintas iniciativas y herramientas que tiene el Centro de Alumnos para
participar y desarrollarse.
4. Medio Ambiente
a. Basureros en patios
Queremos instalar basureros en el patio del afuera del casino de Comercial, ya
que cada vez que termina el almuerzo queda lleno de basura, porque no hay
dónde botarla.
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b. Recicla UC
Queremos incorporar a I. Comercial este proyecto de reciclaje que ya funciona
en muchas otras facultades de la Universidad. El cuidado del Medio Ambiente
es un problema real a nivel mundial, ante el cual podemos ayudar en el día a
día.
c. Charlas ambientales
Dentro del ciclo de charlas Bicentenario y “Café Con”, vamos a incorporar el
tema medioambiental como parte de los diferentes temas a abordar. La idea de
estos espacios de conversación es llevar a nuestra realidad como futuros
ingenieros Comerciales la inquietud de manejar los problemas medio
ambientales como un desafío más dentro de los futuros trabajos a realizar.
5. Microondas
Queremos agregar nuevos microondas al casino, ya que los que existen son muy pocos
en relación a toda la gente que los usa. Además, queremos fomentar que estos se
compartan, de manera que dos personas los usen juntos y así poder acelerar este
proceso durante la hora de almuerzo. Nuestra idea es que si no se pueden poner todos
en el casino durante el almuerzo (debido a las conexiones eléctricas), poder habilitar
una sala especial para esto durante esa hora.
6. Intervén tu /En Comercial tienes TÚ .
En Comercial hay muchos talentos en distintas áreas como la fotografía, pintura, entre
otras cosas. Nuestra idea es que cada alumno tenga la libertad de exponer sus obras
en los pasillos y poder compartir con la facultad entera. Queremos hacer una semana
con esta temática.
7. Integración de extranjeros
Es muy importante que integremos a nuestros compañeros de intercambio, por eso
tenemos tres propuestas para esto:
a. Bienvenida
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Vamos hacer una bienvenida a los extranjeros al principio de cada semestre
para poder conocerlos, hablar con ellos y a la vez establecer contactos para que
puedan conocer el sistema de la universidad y a nosotros. La idea es que no
solo sea el CAAE organice este evento, sino todos los alumnos que estén
interesados en conocer a estos nuevos compañeros de intercambio.
b. Adopta a un extranjero
Para poder integrar aún más a los extranjeros, tenemos un proyecto de que
cada alumno de intercambio tenga a un “tutor” para que lo guíe y lo integre a la
vida universitaria de la Universidad y de Ingeniería Comercial para que
aprovechen al máximo todas las actividades que tiene la PUC.
c. La Pelota nos mueve
Es importante generar instancias donde se pueda compartir con los extranjeros
que visitan nuestra universidad. El futbol es la actividad que une a todas las
culturas y además permite establecer relaciones de compañerismo, basadas en
el trabajo en equipo y en las relaciones horizontales. Estamos convencidos que
actividades como estas reducen las barreras culturales y generan los espacios
para conocerse y compartir en mayor profundidad. Si bien el futbol es el
deporte más recurrente es importante destacar que nos encontramos
abiertos realizar esta actividad pero con diferentes deportes que apunten a
cumplir este mismo objetivo.
8. “Descárgate”
Sabemos el nivel de stress que genera la semana de pruebas, es por ello que es
importante crear instancias donde los alumnos puedan liberar tensiones y expresar los
fuertes sentimientos que genera esta situación. El proyecto que proponemos consiste
en poner en diferentes lugares de la facultad pliegos de papel craft donde la gente
escriba todo lo que la semana de pruebas le genera.
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9. Reformar almuerzo con profesores
Es importante que los alumnos se sientan parte de esta facultad. Para esto
proponemos acercar a los profesores, que suelen verse lejanos, a los alumnos, creando
la oportunidad diálogo en un ambiente cotidiano para poder ver a los docentes como
personas comunes y corrientes. Una buena forma de lograr esto es con un almuerzo,
pero no uno donde todo está totalmente preparado de antemano, sino que funcione
de forma espontánea. Los profesores serán invitados a venir de forma esporádica a
almorzar al casino con los alumnos como si fueran uno más. Serán informados
oportunamente estos almuerzos, de manera que los alumnos interesados, en vez de
inscribirse, lleguen con su comida y se sienten a conversar libremente.
10. Ferias:
a. Feria de las pulgas
El principal objetivo de la feria de las pulgas es crear un espacio de encuentro
entre diferentes generaciones que incentive a los alumnos a impulsar sus
propios negocios. Se pretende realizar esta feria dos veces al año (la segunda se
realizará dependiendo el éxito de la primera). Se cobrará una cuota de
inscripción para asegurar la asistencia y darle formalidad.
b. Ferias de las pulgas Mateas
Esta feria es más que deshacerse de cachureos acumulados en la casa, es una
ayuda a todos los compañeros de carrera a los que les puede ser útil cualquier
cuaderno, pruebas o ayudantías que uno haya hecho con esfuerzo cuando lo
necesitábamos. También se podrán vender aquellos libros que ya no se usan. Se
pretende realizar la primera semana de cada semestre.
d) Novatos
En el CAAE 2010 queremos seguir con el arduo trabajo que se ha hecho con los
novatos. Uno de nuestros pilares es la trascendencia, marcar a nuestros profesionales
del mañana de manera que sean personas íntegras y conscientes. Para lograr esto, una
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pieza clave son las actividades con los novatos, tanto para que se conozcan y creen
lazos entre ellos desde el momento de entrar en la carrera, como también para
integrarlos en las actividades de toda la facultad.
1. Bienvenida Matrículas
Los primeros días de enero, días de matriculación, son los días donde los alumnos
recién están asimilando que esta será su facultad durante los próximos años. Es por
eso que es muy importante mostrarles desde el principio que tienen las puertas
abiertas para lo que deseen y que en Ingeniería Comercial hay muchas instancias tanto
de entretención como de desarrollo. Esto es para que se sientan motivados e
integrados desde el principio con la carrera. Esto se quiere lograr con un “mechoneo”
cuando pasan por las distintas etapas de matricula. La última etapa será una sección
del CAAE donde se les entregará calendario de actividades del año, se les motivará
para las operaciones novatas y otros proyectos sociales y se les harán “penitencias”
según lo que les salga en una rueda. También se pintarán con tempera lavable y se les
harán bromas.
2. Bienvenida Novatos
a. Mechoneo Social
Descrito en área de Acción Social.
b. Almuerzo de bienvenida junto a los alumnos de quinto año.
Implementar un almuerzo tradicional a comienzos de año, dónde alumnos de
quinto año puedan traspasar su experiencia a los novatos. La idea es que este
almuerzo no sea uno común y corriente, sino que tenga un sello distintivo que
lo diferencie de otros, para fomentar la motivación y asistencia de los recién
llegados.
c. Asado post Gymkana con ofrecimientos de participación.
Queremos mantener el asado que se hace después de la Gymkana de
contabilidad, en un ambiente entretenido, con música y animación. Sin
embargo, la idea es que el asado vaya más allá y sea la instancia para
explicarles el funcionamiento del centro de alumnos, e invitarlos a participar
constantemente en algún equipo de trabajo de las distintas áreas del CAAE.
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4. Tutorías
La mayoría de las veces, los novatos ven a sus tutores una sola vez, por lo que éste no
representa una real ayuda en la inserción del alumno a la universidad. Creemos que los
tutores podrían ser mejor aprovechados y ser en las primeras semanas un verdadero
puente para que los novatos empiecen a entender el complejo funcionamiento de la
universidad. Esto se puede lograr a través de una capacitación de tutores en que se les
entregue material y se les alinee en cuanto a que debieran hacer. En la capacitación
también se destacará el compromiso y la importancia de la continuidad.
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Área Eventos El área de eventos es la encargada de organizar actividades masivas de gran
calidad que se realizarán durante el año, dentro y fuera de la facultad. Considerando la
gran cantidad de gente que conforma nuestra carrera, es indudable que existen
distintos intereses, por lo que queremos realizar actividades de diversa índole,
incluyendo fiestas, actividades al aire libre, deportivas, artísticas y culturales que
contribuyan con la formación de los alumnos. Se tendrá muy presente que es
necesario llegar a los alumnos de la manera correcta para motivarlos y que participen
de manera activa. Generar instancias donde los alumnos puedan compartir y conocer a
compañeros con iguales o distintos intereses de la misma facultad, además de
alumnos de nuestra y otras universidades.
Queremos seguir creando espacios para cultivar el espíritu de facultad que nos
caracteriza, donde podamos desarrollarnos en áreas distintas a lo académico y salir de
nuestra carrera con el sello que nos identifica. Incorporaremos nuevos proyectos con
el fin de sorprender y mantener la energía propia de Comercial. Aprovecharemos
sucesos que se presentarán este año como es, por ejemplo, el mundial y el
bicentenario. La idea final de nuestros eventos será entregar experiencias a los
alumnos que los marquen de por vida y que se transformen en parte de lo que tiene
que vivir un ingeniero Comercial. En conjunto con otras áreas se hará lo posible para
lograr este objetivo, que ojalá forme parte de una tradición.
El Centro de Alumnos de Ingeniería Comercial se caracteriza por organizar
eventos de gran nivel, y para esto necesitamos un equipo que realice una gran gestión.
Para cada evento se designará un grupo de encargados que tendrán el apoyo de los
jefes de área y se enfocarán exclusivamente a la actividad que les corresponde para
que se le dedique el tiempo que requiere, con el objetivo de lograr lo planificado.
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Metodología:
En base a todo lo anteriormente planteado, el Área Eventos estará organizada
de acuerdo al siguiente esquema:
Propuestas:
a) Deporte
1. Día Blanco
Es una ida masiva a algún centro de ski. Esta actividad se realizó el año pasado y
utilizaremos el mismo convenio y descuentos para llevar a muchos alumnos a pasar un
día en la montaña. Es una forma distinta de integrar a otros grupos de forma sana y
entretenida. Se realizará después de una semana de pruebas, para que todos puedan ir
sin perjudicar los estudios y perdiendo la menor cantidad de clases.
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2. Actividades Outdoor
Santiago tiene una ubicación estratégica que debemos aprovechar. Estando a dos
horas de la playa y teniendo cerros muy cercanos, las oportunidades para desarrollar
actividades al aire libre son ilimitadas. Proponemos apelar a los distintos intereses que
profesan nuestros compañeros, abriendo los espacios y generando los convenios que
permitan a todos los interesados participar en estas actividades. Escalada, surf, treking
y camping son algunas de las que pensamos llevar a cabo.
3. Clásico Universitario
Son nuestros ‘archienemigos’, la competencia en prestigio, excelencia y buscando
pega. Proponemos crear el verdadero clásico universitario contra Ingeniería Comercial
de la Chile, jugado por los estudiantes. Un equipo donde todo alumno está invitado a
probarse, con un DT con experiencia que defina una nomina y estrategia final.
Animados por barras y canticos de ambos bandos, esperamos crear un evento insigne
de la facultad. Veintidós jugadores en la cancha. Dos partidos, ida y vuelta. Una
tradición desde hoy para siempre.
4. Sudáfrica a Comercial
¿Quién dijo que los países no se mueven? Prepárate porque el CAAE 2010 va a
convertir a Comercial en el lugar más cercano de Sudáfrica que conocerás. Con un
‘mini estadio’ armado para ver los partidos, la clásica polla para todos los alumnos y un
ciclo de charlas con todo lo que quieres saber respecto a los partidos más importantes
del año nadie va querer irse de la universidad! ¡Traigan bombos y platillos porque del
11 de Junio al 11 de Julio Comercial va a ser una fiesta futbolera fuera de serie!
b) Tradición
5. Bienvenida Novatos
Como nuevos integrantes de la facultad, queremos entregarles una bienvenida
inolvidable. Aprovecharemos el día de la Gymkana invitándolos a participar en un
asado y una serie de actividades innovadoras para que compartan con quienes serán
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sus compañeros por los próximos años, promoviendo así una facultad más cercana y
acogedora. Incluiremos dinámicas, juegos, rey y reina por sección, exposición de
talentos y competencias por equipo.
6. Cena de Gala
Consideramos que esta instancia de encuentro es tradición dentro de la facultad. Sin
duda, es el evento del año al cual concurren la mayor cantidad de ingenieros
Comerciales de todas las generaciones, ex alumnos y también profesores. Es una fiesta
que se caracteriza por su perfeccionamiento y expectativas cada vez mayores, por lo
que no nos quedaremos atrás. Será sin lugar a dudas una fiesta inolvidable para todos
nosotros. En la búsqueda de este perfeccionamiento, designaremos jefes que se
dedicarán especialmente a la organización de este magno evento, además de contar
con el apoyo del área de eventos. Queremos mejorar el entretenimiento, hacer
concursos entretenidos, que capten la atención de nuestros compañeros, y además del
video de siempre de la Obra, tener uno de recuento de las actividades que hemos
realizado durante el año pues sabemos que es una instancia informativa que no se
puede desaprovechar. Nos preocuparemos de tener una comida de calidad, un
número suficiente de barras y buen bajón.
7. Semana Comercial
Sin duda que es uno de los eventos más importantes del año, sin embargo, se ha visto
una falta de participación por parte de los alumnos y principalmente se debe a que
ésta coincide con controles y otras evaluaciones. Nos preocuparemos y haremos lo
posible para eliminar los controles de esa semana generando así la competencia y
participación que se espera entre las distintas generaciones. Se incluirán actividades
innovadoras que mantengan vivo el espíritu que se genera. Fomentar más el deporte y
potenciar el día de la cultura con talentos de los propios alumnos son algunas de las
ideas para esta semana. No faltará el increíble asado de cierre con juegos, comida,
música, concursos y muchas sorpresas.
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8. Paseo Facultad
El infaltable paseo de facultad será parte de nuestro proyecto, fomentando la unión de
generaciones, amigos, gente con intereses comunes y muchos más. Durará un fin de
semana completo y se invitará a todos los alumnos, desde primer año. Queremos
hacer un paseo entretenido con actividades diversas por lo que nuestra tarea es
motivar que vayan muchos alumnos, teniendo cuidado de que no tope con otras
actividades de esta índole. Queremos darle espacio al deporte, concursos, excursiones
y otras cosas además de los típicos asados y fiestas.
9. Fiestas
Las clásicas fiestas no dejarán de ser parte de nuestro proyecto. Creemos que siguen
siendo una instancia para que la comunidad de Comercial comparta y se conozca más.
Se realizarán en lugares que estén de moda en ese momento. No queremos hacer
actividades que perjudiquen el desempeño de los estudiantes por eso haremos las
fiestas después de semana de pruebas o bien semanas tranquilas sin mucha carga
académica. Comunicaciones jugará un rol muy importante en el tema difusión, tanto
dentro como fuera de nuestra facultad.
c) Cultura
10. Comercial Telonea
No nos hemos dado cuenta porque tampoco se ha presentado la oportunidad, pero
hay muchísimos talentos entre los alumnos de nuestra facultad. Queremos generar
una instancia donde los interesados puedan participar y La Concha Acústica es un
espacio que nos gustaría aprovechar para mostrar dichos talentos, generando una
instancia en la que cada alumno pueda exponer su música dando a conocer un lado
que no se puede apreciar en el día a día. Será un gran festival que pretende mezclar la
cultura con la entretención. También se verá la posibilidad de llevar grupos conocidos
a nivel nacional, dando así una motivación aún mayor.
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11. El 18 del Bicentenario
Por cumplirse este año doscientos años desde la primera junta nacional de gobierno,
creemos que este aniversario de la patria merece ser celebrado como corresponde.
Además, al coincidir los días festivos con un fin de semana, quisiéramos extender esta
importante celebración por lo que realizaremos una fonda que contemplará variadas
actividades como juegos típicos chilenos, música, comida típica generando un
ambiente que refleja nuestra tradición e identidad nacional.
