Organização:

Apoios:

3ª Conferência Internacional

para a Inclusão

4-5 de dezembro, 2015

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais

Instituto Politécnico de Leiria

Programa

2

Índice

3ª Conferência Internacional para a Inclusão ......................................................................................... 1

Índice ................................................................................................................................................... 2

Programa geral .................................................................................................................................... 4

Sessões plenárias ................................................................................................................................ 6

Helena Serra .................................................................................................................................... 7

Isabel Cuadrado Gordillo ................................................................................................................. 7

Luís Azevedo ................................................................................................................................... 8

Maria Vlachou ................................................................................................................................. 8

Paula Hunt ....................................................................................................................................... 9

Sessões paralelas .............................................................................................................................. 10

Painel 1 – Dia 04, sexta-feira, das 11h30 às 13h00 ....................................................................... 10

Painel 2 – Dia 04, sexta-feira, das 15h30 às 17h00 ....................................................................... 11

Painel 3 – Dia 04, sexta-feira, das 18h00 às 19h30 ....................................................................... 12

Painel 4 – Dia 05, sábado das 11h00 às 12h30 ............................................................................. 14

Painel 5 – Dia 05, sábado, das 15h00 às 16h30 ........................................................................... 15

Posters .............................................................................................................................................. 17

Workshops ........................................................................................................................................ 19

Produção de documentos digitais acessíveis ................................................................................ 19

Gamelão: nenhum olhar - experiência multissensorial ................................................................ 20

Tecnologia para TODOS ................................................................................................................ 21

Interfaces de acesso ...................................................................................................................... 22

Clínica de Eyetracking ................................................................................................................... 23

Eventos .............................................................................................................................................. 25

Teatro visual "Um ciclo em círculo" .............................................................................................. 25

Antestreia do filme "Todos" .......................................................................................................... 26

3

VI Gala da Inclusão ........................................................................................................................ 27

4

Programa geral

Horário de sexta

Programação de sexta Horário

de sábado Programação de sábado

08h30-09h15

Registo Entrega de pastas

09h30-10h00

Sessão de abertura - Auditório 1 (ESECS)

09h30-10h30

Sessão plenária - Auditório 1 (ESECS) Paula Hunt - "Cumprir o direito da

criança à educação: Educação Inclusiva"

10h00-11h00

Sessão plenária - Auditório 1 (ESECS) Maria Vlachou - "Do nivelar por baixo

ao elitismo para todos"

10h30-11h00

Coffee break

11h00-11h30

Coffee break 11h00-12h30

Sessão de paralelas 4 (pdf) Workshop "Interfaces de acesso"

Anditec - Tecnologias de reabilitação

11h30-13h00

Sessão de paralelas 1 (pdf) Workshop "Produção de documentos

digitais acessíveis" - Manuela Francisco

12h30-14h00

Pausa para almoço

13h00-14h30

Pausa para almoço 14h00-15h00

Sessão plenária - Auditório 1 (ESECS) Helena Serra - "DISLEXIA: maior e

melhor INCLUSÃO é possível"

14h30-15h30

Sessão plenária - Auditório 1 (ESECS) Isabel Cuadrado Gordillo - "El aspecto

no-verbal de la comunicación didáctica como factor clave de la comprensión y

bienestar emocional del alumnado"

15h00-16h30

Sessão de paralelas 5 (pdf) Workshop "Clínica de Eyetracking"

Anditec - Tecnologias de reabilitação

15h30-17h00

Sessão de paralelas 2 (pdf) Workshop "Gamelão: nenhum olhar -

experiência multissensorial" Bateria - Grupo de Gamelão Gong

Kebyar

16h30-17h00

Coffee break

17h00-18h00

Sessão de apresentação de Posters (pdf) Coffee break

17h00-18h00

Sessão plenária - Auditório 1 (ESECS) Luís Azevedo - "A importância das

tecnologias de apoio nas necessidades complexas de comunicação"

18h00-19h30

Sessão de paralelas 3 (pdf) Workshop "Tecnologia para TODOS"

Célia Sousa e Luís Vicente (CRID)

18h00-18h30

Sessão de encerramento

5

Horário de sexta

Programação de sexta Horário

de sábado Programação de sábado

19h30-21h00

Pausa para jantar 18h30-21h00

Pausa para jantar

21h00-21h30

Teatro visual "Um ciclo em círculo" - Átrio da ESECS

Grupo de teatro Corpus

21h00-23h00

VI Gala da Inclusão - Teatro José Lúcio da Silva

21h30-23h00

Antestreia do filme "Todos" - Auditório 1 (ESECS)

Accorde Filmes

6

Sessões plenárias

Data/hora Comunicação Keynote speaker Moderador

Sexta

10h00-11h00

“Do nivelar por baixo ao elitismo para todos” Maria Vlachou Fernando Magalhães

Sexta

14h30-15h30

“El aspecto no-verbal de la comunicación didáctica como

factor clave de la comprensión y bienestar emocional del

alumnado”

Isabel Cuadrado Gordillo Célia Sousa

Sábado

09h30-10h30

“Cumprir o direito da criança à educação: Educação

Inclusiva”

Paula Hunt Antónia Barreto

Sábado

14h00-15h00

“DISLEXIA: maior e melhor INCLUSÃO é possível” Helena Serra Catarina Mangas

Sábado

17h00-18h00

“A importância das tecnologias de apoio nas

necessidades complexas de comunicação”

Luís Azevedo Jaime Ribeiro

7

Helena Serra

Presidente da Associação Portuguesa de Dislexia e Presidente de mesa da Assembleia Geral da

Associação Portuguesa de Crianças Sobredotadas. Doutorada em Estudos da Criança: Educação

Especial, Especializada em Sobredotação. Professora Coordenadora Jubilada da Escola Superior de

Educação Paula Frassinetti, membro do Conselho Geral e Orientadora Científica de teses de

Doutoramento, Dissertações de Mestrado e Projetos, tanto nesta instituição como em várias

Universidades. Vasta experiência na área educativa, com mais de 40 anos de docência, procurando

diagnosticar e criar soluções e novas práticas, dando especial atenção à dislexia e à sobredotação.

Autora de vários artigos e livros.

Isabel Cuadrado Gordillo

Docente e investigadora na área de psicologia na Faculdade de Educação da Universidade da

Extremadura. Diretora do Departamento de psicologia e coordenadora do Grupo de Investigação e

Inovação Educativa (GRIE). Tem como áreas de interesse "Procesos y análisis de la Comunicación

Interpersonal: estrategias verbales, no-verbales y prosódicas" e "Análisis, Comprensión e

Intervención de los comportamientos disruptivos y violentos en el aula escolar (presencial y

ciberespacio)". Investigadora principal de vários projetos de investigação e inovação docente, autora

de diversos artigos e livros em suporte de papel e digital.

Ao longo dos anos tem assumido vários cargos de gestão na Universidade da Extremadura, tais como

subdiretora, decana, etc.

8

Luís Azevedo

Diretor da ANDITEC, tecnologias de reabilitação, lda. Licenciado em Engª Eletrotécnica pelo Instituto

Superior Técnico da Universidade Técnica de Lisboa, é Mestre em Engª Biomédica e de Reabilitação

pela Universidade de Dundee, (Escócia, UK) e Doutorado em Informática pela Universidade do País

Basco, Espanha, com Tese na área da Engª de Reabilitação. É Investigador da Universidade Técnica

de Lisboa e Diretor da ANDITEC, empresa totalmente dedicada às Tecnologias de Apoio. Colabora na

área das Tecnologias de Apoio do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica

Portuguesa e de outras Instituições Universitárias (Faculdade de Motricidade Humana, Escola

Superior de Saúde do Alcoitão, Escola Superior de Saúde de Setúbal, etc.). Tem exercido a sua

atividade profissional na investigação e desenvolvimento de tecnologias de apoio a necessidades

complexas de comunicação, formação de profissionais, tendo-se especializado na avaliação para a

Comunicação em pessoas com Disfunções Neuro-motoras Graves. É consultor de vários Centros de

Reabilitação e Hospitais, responsável por projetos de investigação nacionais e internacionais

(europeus e ibero-americanos) sendo Reviewer da Comissão Europeia em Projetos da área da “e-

acessibility” para pessoas com deficiência e pessoas idosas.

Maria Vlachou

Consultora em Gestão e Comunicação Cultural. Directora Executiva da associação Acesso Cultura.

Autora do blog Musing on Culture (e do livro homónimo), onde escreve sobre cultura, gestão e

comunicação cultural, públicos, acesso. Gestora da página de Facebook Museum texts / Textos em

Museus. Foi Directora de Comunicação do São Luiz Teatro Municipal (2006-2012) e Responsável de

Comunicação do Pavilhão do Conhecimento – Ciência Viva (2001-2006). Membro dos corpos

gerentes do ICOM Portugal (2005-2014) e editora do seu boletim. Foi consultora do Museu Arpad

Szenes – Vieira da Silva e da Comissão Cultural da Marinha. Colaborou com os programas Descobrir

9

e Próximo Futuro da Fundação Calouste Gulbenkian. Estagiou no Petrie Museum of Egyptian

Archaeology e no Natural History Museum (Londres). Alumna do DeVos Institute of Arts

Management at the Kennedy Center for the Performing Arts (Washington, 2011-2013); Mestre em

Museologia pela University College London (1994); Licenciada em História e Arqueologia

(Universidade de Ioannina, 1992).

Paula Hunt

Fundadora e principal consultora da empresa DED – Disability, Education and Development - Lda. A

DED Lda. trabalha com todas as áreas do desenvolvimento, providenciando competências técnicas

que permitam incluir os direitos da pessoa com deficiência nas diversas esferas da sociedade e de

maneira ética e rigorosa, como meio para atingir o pleno cumprimento dos direitos de toda e

qualquer criança à participação plena nas suas vidas sociais e culturais - começando por assegurar o

seu direito a uma educação inclusiva e de qualidade na escola da sua área de residência. A Dra.

Paula F. Hunt tem uma extensa experiência no ensino de alunos com Necessidades Educativas

Especiais, incluindo crianças com deficiência, tanto no ensino especial como em salas de aula

inclusivas. Nos últimos anos a Paula ocupou o lugar de Consultora Perita Sénior em Educação

Inclusiva e Crianças com Deficiência no Escritório Regional da UNICEF para a Europa Central e de

Leste e Comunidade dos Estados Independentes.

10

Sessões paralelas

Painel 1 – Dia 04, sexta-feira, das 11h30 às 13h00

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.3 Sala 0.4

R001 - NÓS no musEU – a

(re)interpretação da arte como promotor

de cidadania ativa

Virgínia Gomes e Vera Lopes (Museu

Nacional de Machado de Castro)

A001 - Sexuality education: Inclusion by

the suspension of judgement within a

multicultural society

Christa Beyers e Eben Swanepoel

(University of the Free State)

A003 - Análise da relação entre a

Satisfação com a Vida e a Solidão

numa amostra de alunos de

Universidades Seniores

Ricardo Pocinho e Pedro Belo

(Escola Superior de Tecnologia da

Saúde de Coimbra)

R016 – O intérprete de língua gestual

como mediador cultural – uma

experiência Vo’arte - Joana Sousa (iACT e

ESEC)

R004 - Museus inclusivos: Realidade ou

ficção?

Ana Dias (Centro de Emprego e Formação

Profissional de Lisboa); Margarida César

(Centre de Recherche en Psychologie

Socioculturelle de l’Institut de

Psychologie et Education, Universidade

de Neuchâtel)

A035 - A discriminação contra

homossexuais: da despatologização à

homofobia em tempos de inclusão

Ana Valéria Lopes Correa Costa; Angélica

de Fátima Piovesan; Tâmara Regina Reis

Sales;

Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do

Nascimento (Universidade Tiradentes) e

Hugo Márcio Rodrigues de Almeida

(Universidade de Aveiro)

A028 - Trajetórias de vida de

idosos institucionalizados e sua

participação nas atividades do Lar

Sara Lopes (ESECS-IPL e

CICS.NOVA)

Sónia Almeida (ESECS/ESSLei-IPL)

A031 - Educação intercultural de surdos e

formação de professores: O caso do Ciclo

de Conferências Do gesto à voz: educação

de surdos e inclusão

Joaquim Melro (Universidade de Lisboa e

Centro de Formação de Escolas António

Sérgio)

11

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.3 Sala 0.4

A023 - Inclusão Cultural por meio de

acessibilidade para pessoas com

deficiência: resultados do Memorial do

Anglo da Universidade Federal de

Pelotas/RS

Desirée Nobre Salasar (Universidade

Federal de Pelotas); Francisca Ferreira

Michelon (Pontifícia Universidade

Católica do Rio Grande do Sul e

Universidade Federal de Pelotas.

A005 - Caraterização dos utilizadores e

razões da utilização do NVDA

Luís Manuel Silva Ferreira (IACT/IPLeiria)

R009 - EU no musEU: intervenção

não farmacológica nas demências

em contexto museológico

Vera Lopes e Virgínia Gomes

(Museu Nacional de Machado de

Castro)

A047 - Ensino-aprendizagem do sujeito

surdo: um estudo de caso

Suammy Priscila Rodrigues Leite Cordeiro

Painel 2 – Dia 04, sexta-feira, das 15h30 às 17h00

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.4

R002 - Uma menina como todas as outras ou

nem tanto

Cristina Nobre (Ciid-CisNova e Ipleiria)

A036 - A Educação Inclusiva e o Ensino da

Matemática: reflexões e possibilidades

Tâmara Regina Reis Sales (Universidade Tiradentes);

Hugo Márcio Rodrigues de Almeida (Universidade de

Aveiro); Angélica de Fátima Piovesan; Ana Valéria

Lopes Correa Costa e Ester Fraga Vilas-Bôas

Carvalho do Nascimento (Universidade Tiradentes)

A006 - Apoio a estudantes com necessidades especiais no

Ensino Superior: a experiência de 10 anos do GTAEDES

Lília Aguardenteiro Pires; Graça Seco; e Gracinda Martins

(Coordenação do GTAEDES - Grupo de Trabalho para o Apoio a

Estudantes com Deficiência no Ensino Superior - para o biénio

2014-2016.)

12

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.4

A043 - Alargar o círculo de inclusão: o

contributo de estratégias genológicas

Cláudia Sofia Prino (Jardim-de-Infância 'O

Dominó') e Luís Filipe Barbeiro (ESECS, NIDE,

IPLeiria)

A049 - Incubadora de Inclusão: A Importância da

Inclusão Familiar, Escolar e Social no

Desenvolvimento da Criança

Antónia Barreto (NIDE, ESECS/IPLeiria); Célia Sousa

(IACT/ESECS/IPLeiria); Guilherme Ferreira;

Luís Filipe Rodrigues; Margarida Catarino (CEERIA)

A040 - Inclusão no Ensino Superior: Perceções dos estudantes

com Necessidades Educativas Especiais sobre a permanência

na Universidade

Evelyn Michelini Fortes dos Santos e Isabel Cristina Ramos e

Sara Faria

(Universidade de Aveiro)

R007 - Tomás, um coelhinho para todos

Instrumentos pedagógicos de educação

acessível

Mafalda Amaral Ribeiro Marques Francisco

(ESECS/IPLeiria)

A018 - Expectativas Académico-Profesionales de

Adolescentes con Dificultades de Aprendizaje y

Riesgo de Exclusión Social

Inmaculada Fernández Antelo;

Isabel Cuadrado Gordillo e

Sarai Mata Gil (Universidad de Extremadura)

A017 - Extensão Universitária e Inclusão: incubação de

Empreendimentos Econômicos Solidários como tecnologia

social de fomento à agricultura familiar e à formação

acadêmico-profissional

Leís Ferreira de Matos; Cynara Carvalho de Abreu e

Washington José de Sousa (Universidade Federal do Rio

Grande do Norte, Brasil)

Painel 3 – Dia 04, sexta-feira, das 18h00 às 19h30

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.3 Sala 0.4

A025 - Práticas Inclusivas em Ciências

Isabel Rute da Silva Barata Alves e

Susana Alexandre dos Reis

A051 - A Cidade Educadora como

espaço de inclusão. Estudo de caso do

Município de Leiria

A038 – A inclusão da pessoa com

deficiência – a necessidade de um

novo paradigma

R010 - Inclusão pelo Desporto:

potencialidades da orientação

Tadeu Celestino (Centro de estudos em

Educação, Tecnologias e Saúde

13

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.3 Sala 0.4

(Agrupamento de Escolas de Cister em

Alcobaça; NIDE – ESECS/Ipleiria)

Celeste Frazão e Filomena Amador

(Universidade Aberta)

Magda Rodrigues (Instituto Superior

de Contabilidade e Administração da

Universidade de Aveiro e Ferreira

Ramos, Filomena Girão & Associados,

R.L.)

(CI&DETS), Instituto Politécnico de

Viseu e Agrupamento de Escolas de

Oliveira do Hospital) e Antonino Pereira

(Clube de Orientação de Viseu-Natura)

A046 - (Re)Conhecer as vivências dos

alunos com NEE e (Re)utilizá-las como

facilitador das suas aprendizagens em

ciências

Olga Santos (iACT, NIDE, ESECS/IPLeiria);

Isabel Calvo (Universidade de

Salamanca) e Isabel Rebelo

(NIDE/IPLeiria)

A045 - Acessibilidade escolar: o caso da

Escola Secundária Pinheiro e Rosa em

Faro

Sandra Pinto (Universidade do Algarve,

Escola Superior de Educação e

Comunicação) e Manuela Rosa

(Universidade do Algarve, Instituto

Superior de Engenharia)

A034 - Justiça com a diferença e dever

de memória no pensar a inclusão

escolar

Pedro Savi Neto (Pontifícia

Universidade Católica do Rio Grande

do Sul – PUCRS e Instituto de Filosofia

do Conselho Superior de Investigações

Científicas (CSIC), Madrid)

R013 - Desporto Com Sentido: A

inclusão através do desporto da teoria à

prática

José Patrício, Carlos Teixeira; Luís

Isidorinho; Ana Barradas e Inês Silva

(APCAS –Associação de Paralisia

Cerebral de Almada Seixal)

A014 - “Ciência para todos… é possível”

Projeto de Educação em Ciências para

jovens e adultos com Incapacidade

Intelectual

Ana Oliveira (Centro de Investigação

“Didática e Tecnologia na Formação de

Formadores”, Universidade de Aveiro) e

Susana Reis (NIDE, ESECS/IPLeiria)

R006 - Uma ideia, uma solução: Inclusão

e intervenção - Marco Godinho

(Instituto de Educação da Universidade

de Lisboa) e Maria de Fátima Capelo

(Escola Secundária da Baixa da

Banheira)

A026 - O trabalhador estudante –

especificidades na prestação da

atividade laboral

Filipa Isabel Soares da Silva Vieira

(ESTG/IPLeiria)

R012 - Festivais de Dança e inclusão

social

Isabel Varregoso e Marisa Barroso

(ESECS/IPLeiria e Centro de Investigação

em Qualidade de Vida (IPL, IPS))

14

Painel 4 – Dia 05, sábado das 11h00 às 12h30

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.3 Sala 0.4

A033 - Motivação e Resiliência dos

Professores Disléxicos

Paula Cristina Ferreira (ESECS/ NIDE/

IPLeiria)

A039 - Conceção de um Serviço de

Apoio à Inclusão em eLearning (SAIeL)

para uma universidade de ensino a

distância

Cristina Neto; António Teixeira e Lina

Morgado (Universidade Aberta,

Portugal)

R005 - Experiencias de Aprendizagem

Musical com alunos com Necessidades

Educativas Especiais

Ana Tinta (ESECS/IPLEIRIA/CCR) e

Sandrina Milhano

(CICS.NOVA/ESECS/IPLEIRIA)

A048 - Incubadora de Inclusão:

Funcionalidade e Medidas Educativas no

Concelho de Alcobaça

Antónia Barreto; Filipe Santos (NIDE,

ESECS/IPLeiria); Guilherme Ferreira;

Luís Filipe Rodrigues; Sofia Manuela

Gomes Vicente, (CEERIA) e Maria João

Santos (NIDE, ESECS/IPLeiria)

R015 - IncluDIS: estratégias para a

inclusão dos alunos com Dificuldades de

Aprendizagem Específicas

Diana Tereso Coelho (ESECS/IPLeiria)

A027 - Comunidade de prática online:

compartilha de conhecimentos na área

das necessidades especiais

Oksana Tymoshchuk; Teresa Sousa;

Margarida Almeida e Paula Santos

(Universidade de Aveiro)

A019 - Ensino de desenho a crianças

com deficiência intelectual: estratégias

e bases teóricas

Liane Carvalho Oleques (Universidade

do Estado de Santa Catarina)

A010 - A inclusão de alunos com

perturbações de défice de atenção e

hiperatividade: estudo de caso

Luís Ferreira (iACT/IPLeiria)

A024 - Palavrexia: Aplicação Móvel no

Acompanhamento de Disléxicos

Jorge Madeira; Catarina Silva; Luís

Marcelino e Paula Ferreira (IPLeiria)

A016 - Avaliação dos níveis de

acessibilidade das páginas e catálogos

bibliográficos das bibliotecas de

instituições do ensino superior

Bruno Marçal; Maria João Amante; Célia

Pinto e Lígia Neto (ISCTE-IUL)

R008 - Descobrindo a inclusão: Relato

sobre atividades de sensibilização no

Museu da Comunidade Concelhia da

Batalha

Desirée Nobre Salasar (Acadêmica de

Terapia Ocupacional da Universidade

A021 - Educação Especial: entre a

compensação e a emancipação

Miguel Correia e Preciosa Fernandes

(Faculdade de Psicologia e Ciências da

Educação da Universidade do Porto)

15

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.3 Sala 0.4

Federal de Pelotas e Museu da

Comunidade Concelhia da Batalha

Painel 5 – Dia 05, sábado, das 15h00 às 16h30

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.4

A041 - SPAG – Sound Proximity Audio Guide

Bruno Horta (ESTG/IPLeiria); Nuno Rodrigues (ESTG e

Tecnologia e Gestão, Centro de Investigação em

Informática e Comunicações, IPLeiria) e Rui Bragança

Ferreira (ESTG/IPLeiria)

A050 - Incubadora de Inclusão: Inclusão de Crianças

com Deficiências na Escola - Perceções dos

Encarregados de Educação

Antónia Barreto (NIDE, ESECS/IPLeiria); Célia Sousa

(IACT, ESECS/IPLeiria); Filipe Santos (NIDE,

ESECS/IPLeiria); Guilherme Ferreira;

Luís Filipe Rodrigues; Margarida Catarino (CEERIA);

Susana Reis (NIDE, ESECS/IPLeiria)

A011 - A construção da diferença – Desenvolvimento

de competências de literacia em crianças e jovens

com incapacidade intelectual

Maria João Sousa Santos (ESECS/NIDE/IPLeiria)

A037 - Intérprete Automático de Fala em Língua

Portuguesa para Língua Gestual Portuguesa

Luís Gaspar (ESTG/IPLeiria) e Carla Lopes (Escola

Superior de Tecnologia e Gestão, Instituto Politécnico

de Leiria e Instituto de Telecomunicações)

A029 - Projeto “5 Sentidos, 5 Amigos”

Catarina Cordeiro (Escola Portuguesa de Moçambique

– Centro de Ensino e Língua Portuguesa (EPM-CELP));

Magda Soares (Agrupamento de Escolas da Lousã

(AEL)) e João Canossa Dias (Associação para a

Recuperação de Cidadãos Inadaptados da Lousã

(ARCIL))

A015 - Efeito de um Programa de intervenção em

Fisioterapia na pessoa com Deficiência Intelectual

Ana Cláudia Monteiro; Vítor Pinheira; Catarina Leitão

(Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, Instituto

Politécnico de Castelo Branco) e Joana Francisco

(APPACDM Castelo Branco)

16

Sala 0.16 Sala 0.18 Sala 0.4

A020 - A integração das TIC na Educação Especial:

software educativos no Agrupamento de Escolas de

Castro Daire

Idália Sofia Ferreira Ribeiro e Luís Filipe Neves

(Instituto Superior de Ciências da Informação e

Administração)

A012 - Inclusão socioprodutiva e organização

comunitária: revelando atributos de Gestão Social em

uma comunidade de práticas no Programa Minha

Casa, Minha Vida

Bruno Luan Dantas Cardoso; Juarez Azevedo de Paiva

e Washington José de Sousa (Universidade Federal do

Rio Grande do Norte, Brasil)

A013 - O Sentido Positivo para a Vida em Grávidas

Toxicodependentes

Carolina Miguel Graça Henriques (ESSLei/IPLeiria)

17

Posters

Dia 04/12, sexta-feira, das 17h00 às 18h00

P001 - Centro de Recursos para a Inclusão | Associação do Porto de Paralisia Cerebral (Equipa CRI | APPC)

P002 - Promoção da Saúde em Idosos: Literacia em saúde e Inclusão | Luís Francisco Soares Luís (Escola Superior de Saúde – Instituto Politécnico de Leiria);

Henrique Pedro Soares Luís (Faculdade de Medicina Dentária – Universidade de Lisboa)

P003 - Ações e estratégias de acessibilidade em bibliotecas universitárias brasileiras e portuguesas |Isabel Diniz (Universidade Federal do Maranhão,

Universidade de Aveiro); Ana Margarida Almeida (Universidade de Aveiro); Cassia Furtado (Universidade Federal do Maranhão)

P004 – Intervenção do Terapeuta da Fala baseada nas rotinas do Jardim-de-Infância: Um estudo de caso com Terapeutas da Fala de referência na área das

Perturbações do Espetro do Autismo | Joana Sofia Carvalho da Silva e Eugénia da Conceição Vieira Magina (Escola Superior de Tecnologia da Saúde do

Porto/IPP – Área Científico-Pedagógica de Terapia da Fala)

P005 – Projeto EKUI | Celmira Macedo (Associação Leque)

P006 – A Realização de Pré-requisitos a Candidatos ao Curso de Licenciatura em Terapia da Fala | Adriana Ferreira Santos; Ana Isabel da Silva Lampreia;

Joana Carreira Caetano; Doutora Elsa Marta Pereira Soares e Sónia Cristina de Sousa Pós de Mina (Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de

Leiria

P007 – Projeto “Intervir para a Igualdade”: Intervenção com Crianças com NEE | Suse Mendes; Ivânia Santos e Bruno Braz (Associação Nacional de

Animação e Educação); Miguel Oliveira (Instituto Politécnico de Leiria)

18

P008 – Projeto de apoio a crianças com perturbações na comunicação e linguagem (Ivânia Santos – Associação Nacional de Animação e Educação; Bruno

Braz – Associação Nacional de Animação e Educação; Suse Mendes – Associação Nacional de Animação e Educação; Miguel Oliveira – Instituto Politécnico

de Leiria)

P009 – Comportamento e sucesso educativo: um projeto de apoio a crianças e famílias | Bruno Braz; Suse Mendes e Ivânia Santos (Associação Nacional de

Animação e Educação); Miguel Oliveira – Instituto Politécnico de Leiria)

P010 – O Programa IPL60+ aos olhos dos jovens estudantes da ESECS | Luísa Pimentel (ESECS-IPL; Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, CIES-IUL);

Susana Faria (ESECS-IPL; Centro de Investigação Identidades e Diversidades- CesNova; CIID-CesNova)

P011 – O Programa IPL60: entre uma aprendizagem ao longo da vida e um envelhecimento mais ativo e inclusivo | Luísa Pimentel (ESECS-IPLeiria e

CICS.NOVA.IPLeiria); Sara Lopes (ESECS-IPL e CICS.NOVA.IPLeiria)

P017 – A inclusão no mercado de trabalho de diplomados na área social | Cristóvão Margarido (CICS.NOVA.IPLeiria); Rui Santos (CICS.NOVA.IPLeiria); Sara

Lopes (CICS.NOVA.IPLeiria)

P020 – Livros em Multiformato: um projeto dinâmico | Catarina Mangas (ESECS, iACT/NIDE, Instituto Politécnico de Leiria); Célia Sousa (ESECS, iACT,

Instituto Politécnico de Leiria)

19

Workshops

Produção de documentos digitais acessíveis

Formador: Manuela Francisco

Doutorada em EaD e eLearning, mestre em Pedagogia do eLearning, tem centrado a sua investigação

na área do eLearning inclusivo e acessível. Foi docente na ESAD-FRESS, tutora na Universidade

Aberta, sendo, desde 2007, Designer Instrucional na Unidade de Ensino a Distância do IPLeiria. Além

das atividades relacionadas com a tecnologia e pedagogia do eLearning, promove workshops de

acessibilidade digital, tendo sido um dos parceiros na revisão da versão oficial portuguesa das WCAG

2.0. Com diversas publicações científicas, esteve envolvida nos projetos europeus EU4ALL e ADLAB

como técnica de eLearning e de acessibilidade digital.

Descrição: De acordo com a Lei nº 36/2011 e a RCM nº 91/2012 a Administração Pública está

obrigada a cumprir o nível “A” das WCAG para a informação disponibilizada na internet e o nível

“AA” para os serviços disponibilizados na internet. Conscientes que muita informação é

disponibilizada em PDF, em texto ou imagem, tendo como base documentos produzidos em MS

WORD, MS EXCEL, MS PowerPoint ou equivalentes do Open/Libre Office, o workshop “Produção de

documentos digitais acessíveis” pretende dotar os participantes de conhecimento relativo às

diretrizes de acessibilidade para conteúdo web (WCAG 2.0) e às funcionalidades e procedimentos a

adotar para criar documentos digitais acessíveis.

Objetivos:

Identificar os elementos que maiores barreiras criam aos utilizadores;

Conhecer algumas das diretrizes WCAG;

Aplicar as regras para a produção de documentos acessíveis (formato DOC e PDF).

Conteúdos programáticos:

Documentos acessíveis: porquê e para quem

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Navegabilidade, legibilidade e leiturabilidade

Diretrizes de acessibilidade WCAG 2.0

Elementos críticos: imagens, gráficos e tabelas

Regras para produzir documentos no MS Word acessíveis

Regras para produzir documentos PDF acessíveis

Regras para produzir apresentações no MS PowerPoint acessíveis

Gamelão: nenhum olhar - experiência multissensorial

Formador: Bateria - Grupo de Gamelão Gong Kebyar

O projeto Bateria surgiu da sugestão efetuada pela Embaixada da República da Indonésia, na

sequência dos estudos realizados por um dos seus elementos no Institut Seni Indonesia de

Yogyakarta, entre 2008 e 2010. Devido à singularidade das técnicas interpretativas, a primeira fase

do projeto centrou-se num processo intenso de formação de intérpretes, com o objetivo de garantir

uma coesão sonora de conjunto que viabilizasse a exposição pública do grupo. Após o alcance do

pressuposto anterior, o grupo Bateria começou a desenvolver a sua atividade em maio de 2014,

promovendo atuações e oficinas nos mais diversos contextos, tendo vindo a participar na Festa do

Avante! do mesmo ano e no festival NOS Alive de 2015.

Descrição: A Bateria é um projeto que visa o fomento da prática de gamelão Gong Kebyar, e a

aproximação do público português ao universo cultural indonésio. Tratando-se de uma orquestra de

instrumentos de percussão distintamente balinesa, dotada de um timbre inconfundível produzido

por lamelofones e gongos de bronze, que se alia a um estilo interpretativo tecnicamente

revolucionário, o gamelão Gong Kebyar compreende o estilo de Karawitan com a mais elevada

reputação internacional, e insere-se no tipo de música que maior influência teve nos

desenvolvimentos observados na Música Ocidental a partir de finais do séc. XIX.

Objetivos:

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Estimular os sentidos da perceção humana e as respetivas as funções sensoriais, tais como a

audição, o tato, o sentido vestibular e o propriocetivo.

Alertar para as potencialidades da inclusão através da música e da diversidade cultural.

Tecnologia para TODOS

Formadores: Célia Sousa e Luís Vicente

Célia Sousa é atualmente Coordenadora do Centro de Recursos para Inclusão Digital e Professora do

Instituto Politécnico de Leiria. Doutorada em Ciências da Educação, pela Universidade da

Estremadura. Leciona desde 1985 na área da Educação Especial. Na última década tem desenvolvido

projetos no âmbito das tecnologias de apoio e da comunicação aumentativa, áreas nas quais é

autora de várias publicações científicas.

Luís Vicente é atualmente Bolseiro de Investigação Científica no Instituto Politécnico de Leiria,

desenvolvendo os seus trabalhos no Centro de Recursos para a Inclusão Digital. Licenciado em

Professores do Ensino Básico, Variante de Educação Musical, Pós-Graduado e Especializado em

Educação Especial no Domínio Cognitivo-Motor pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais

do Instituto Politécnico de Leiria.

Descrição: A política e a prática da inclusão têm sido, muitas vezes, inconciliáveis. Julgamos

pertinente que, cada vez mais, os todos estejam conscientes do seu papel no processo educativo de

crianças e jovens com necessidades educativas especiais. Para isso, é fundamental que conheçam as

diferentes ferramentas de apoio à aprendizagem dos seus educandos, enquanto responsáveis pela

educação.

Objetivos:

Proporcionar conhecimentos e ferramentas que permitam conhecer as potencialidades e

implicações da utilização das tecnologias na aprendizagem de crianças e jovens com necessidades

educativas especiais.

Fomentar uma atitude de abertura relativamente à inovação tecnológica.

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Conteúdos programáticos:

Tecnologias de Apoio

Ajudas para a Comunicação

Acesso ao computador

Comunicação Aumentativa

Sistemas de comunicação tipos e categorias

Interfaces de acesso

Formador: ANDITEC tecnologias de reabilitação, Lda

Descrição: As interfaces de acesso ao computador são um método alternativo de acesso ao rato e ao

teclado. Estas destinam-se a colmatar as necessidades de pessoas com limitações motoras,

derrubando barreiras a nível de acesso ao computador e comunicação. É necessário conhecer as

várias interfaces existentes no mercado para exercer uma decisão ponderada sobre a interface mais

adequada para cada cidadão com deficiência de acordo com as necessidades do mesmo.

Objetivos:

Ter uma perspetiva global das interfaces de acesso

Aprender a definir estratégias de intervenção para as diferentes interfaces de acesso

Conteúdos programáticos:

Identificar patologias e estratégias de acesso ao computador;

Introdução às Interfaces de Acesso ao computador:

Ecrãs táteis;

Ecrãs táteis;

Ratos adaptados;

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Joysticks;

Acesso movimentos de cabeça;

Acesso pelo olhar.

Acesso a sistemas iOS (iPad; iPod e iPhone);

Componente prática de experimentação dos dispositivos de acesso.

Clínica de Eyetracking

Formador: Anditec tecnologias de reabilitação, Lda

Descrição: As interfaces de acesso ao computador pelo olhar são um método alternativo de acesso.

Mas para utilizar esta interface com sucesso é necessário treino! Para este ser eficaz, devemos

seguir uma curva de aprendizagem quando iniciamos a aprendizagem desta nova interface,

passando por várias etapas como por exemplo causa-efeito, para termos domínio sobre a mesma.

Neste workshop pretende-se compreender como é estabelecido o treino desta interface desde a

criança em intervenção precoce até ao adulto. E só o hardware não basta! É necessário ter software

adequado para treinar do cidadão com deficiência a interagir e compreender a funcionalidade desta

ferramenta de acesso. Desta forma, potenciamos a interação! O acesso pelo olhar torna-se numa

ferramenta essencial de acesso aos programas do computador, software especializado de

comunicação e controlo de ambiente.

Objetivos:

Ter uma perspetiva global das interfaces de acesso pelo olhar;

Aprender a definir estratégias de intervenção com o sistema de acesso pelo olhar;

Elaborar ferramentas integradas que permitam potenciar as aprendizagens e sua utilização.

Conteúdos programáticos:

O que é um eyetracker? O que é eyecontrol?

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“Curva da Aprendizagem” no acesso pelo olhar

Software de análise pelo olhar – Gaze Viewer

Software de treino do olhar Look to Learn

Comunicar através do olhar

Experimentação prática do sistema de acesso pelo olhar PCeye Go

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Eventos

Teatro visual "Um ciclo em círculo"

Peça de teatro visual/2015

Duração: 15 minutos

Sinopse: Esta peça baseia-se na essência de cada um de nós e na capacidade de partilhar, de dar e

receber embora sejamos todos diferentes. Com esta peça queremos valorizar a beleza da língua

gestual e a sua riqueza, bem como a oferecer a quem dela precisa e beber dos outros o que nós

precisamos. Assim vivemos um Ciclo em círculo, em união, em partilha.

Ficha técnica:

Encenação: Grupo Corpus

Assistência de encenação: Valentina Carvalho

Atores:

Ana Rita Oliveira

Beatriz Jardim

João Costa

Joana Sousa

Maria Ana Seixas

Maria Carolina Nunes

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Pedro Ribeiro

Raquel Lapa

Rafaela Silva

Rui Pedro Oliveira

Valentina Carvalho

Apoio à produção: Joana Sousa

Figurinos e adereços: Grupo Corpus

Principal apoio da ESEC

Antestreia do filme "Todos"

Documentário/2015

Duração: 75 minutos

Sinopse: Um historiador com deficiência visual viaja por várias cidades em busca de resposta a uma

pergunta: o que é acessibilidade? Acompanhando a trajetória de Felipe, vamos conhecer o que

pessoas com e sem deficiência pensam sobre temas como diversidade humana, educação inclusiva,

cultura e tecnologias. O documentário conduz ao entendimento de que é preciso abrir caminho a

novas atitudes para a conquista de um mundo realmente para todos.

Ficha técnica:

Realização: Accorde Filmes

Produção: Paulo Nascimento

Direção: Luiz Alberto Cassol e Marilaine Castro da Costa

Roteiro: Marilaine Castro da Costa

Direção de Fotografia: Lucas Tergolina

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Montagem: Marcio Papel e Lucas Tergolina

Direção de Produção: Mônica Catalane

Trilha Sonora: Silvio Marques

Videografismo e Design Gráfico: Aline Bastos D’Ávila

Mixagem de Áudio: André Sittoni

Assistentes de Produção: Richard Panda e Guilherme Caron

VI Gala da Inclusão

Integrada nas comemorações do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, nesta Gala serão

distinguidas personalidades, instituições regionais e nacionais nas seguintes áreas: acessibilidades;

cultura; desporto e lazer; educação; investigação aplicada; media; mérito regional; prémio carreira.

Para além de homenagear as boas práticas e exemplos, a VI Gala da Inclusão contará com a atuação

da cantora portuguesa Mimicat e de outros convidados.