i

PENGGUNAAN METODE PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA

MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI DI

KELAS IV SD NEGERI 3 POJOK KECAMATAN PULOKULON KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II

TAHUN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar padaUniversitas Kristen Satya Wacana Salatiga

OlehFida Reni SusantiNIM 292008161

PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANASALATIGA

2012

ii

PENGGUNAAN METODE PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA

MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI DI

KELAS IV SD NEGERI 3 POJOK KECAMATAN PULOKULON KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II

TAHUN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar padaUniversitas Kristen Satya Wacana Salatiga

OlehFida Reni SusantiNIM 292008161

PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANASALATIGA

2012

iii

ABSTRAK

Susanti, Fida Reni. 2012. Penggunaan Metode Picture And Picture Dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, Dan Transportasi di Kelas IV SD Negeri 3 Pojok Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan Semester II Tahun 2011/2012. Program Studi S1 PGSD FKIPUniversitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Dra. Nani Mediatati

Kata Kunci : Metode Picture And Picture dengan Media Gambar, Hasil Belajar Siswa.

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah guru menyajikan materi pelajaran IPS secara verbal melalui kegiatan ceramah dan tidak menggunakan metode dan media sehingga kurang mendorong siswa untuk berfikir aktif. Siswa kurang memahami materi yang mengakibatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS di SD Negeri 3 Pojok Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan masih rendah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penggunaan metode picture and picture dengan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS pokok bahasan Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi,dan Transportasi di kelas IV SD Negeri 3 Pojok Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan semester II tahun 2011/2012”

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas Kolaborasi yang terdiri dari dua siklus. Subjek yang digunakan sebagai penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 3 Pojok Kecamatan PulokulonKabupaten Grobogan yang berjumlah 15. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar soal tes. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kriteria ketuntasan yaitu minimal 80 % dari seluruh siswa kelas IV SD Negeri 3 Pojok dengan KKM yang ditentukan yaitu rata-rata nilai ≥ 65.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil, bahwa penggunaan metode picture and picture dengan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswapada mata pelajaran IPS pokok bahasan Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi di kelas IV SD Negeri 3 Pojok Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan semester II tahun 2011/2012. Berdasarkan analisis data dipreroleh peningkatan hasil belajar siswa. Pada kondisi awal siswa yang sudah mencapai KKM 65 sebanyak 5 siswa dengan persentase 33,33% dan siswa yang belum tuntas sebanyak 10 siswa dengan persentase 66,67%. Pada pelaksanaan siklus I siswa yang sudah tuntas sebanyak 8 siswa dengan persentase 53,33% dan siswa yang belum tuntas sebanyak 7 siswa dengan persentase 46,67%. Pada pelaksanaan siklus II jumlah siswa yang sudah tuntas meningkat sebanyak 15 siswa dengan persentase 100%.

iv

v

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Sesungguhnya Allah SWT tidak merubah suatu kaum sampai kaum tersebut

mau merubah dirinya sendiri” (Terjemahan QS. Ar Ra’d: 11)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”

(Terjemahan QS Al Insyirah: 6)

“Raihlah cita-cita dengan berusaha dan disertai dengan do’a”

(Fida Reni Susanti)

“Kegagalan bukan penghalang untuk meraih kesuksesan”

(Fida Reni Susanti)

Skipsi ini Ku Persembahkan Kepada:

Bapak dan ibuku tercinta

Kakak dan adikku tersayang

Teman-temanku seangkatan

Pembaca yang budiman

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang

telah melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

yang berjudul “Penggunaan Metode Picture And Picture Dengan Media Gambar

Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Pokok

Bahasan Perkembangan Teknologi Produksi, komunikasi, dan Transportasi di

Kelas IV SD Negeri 3 Pojok Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan

Semester II Tahun 2011/2012.

Laporan skripsi ini disusun dalam rangka memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Progdi S1 PGSD FKIP. Untuk itu pada kesempatan ini, penulis

dengan kerendahan dan ketulusan hati ingin menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP Universitas

Kristen Satya Wacana.

3. Dra. Nani Mediatati sebagai pembimbing pertama yang telah bersedia

meluangkan waktu, tenaga dan pikiran guna memberikan bimbingan dan

arahan dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. Ridho Sarwono, S.Sn., selaku Wali Studi.

5. Sungkono, S.Pd sebagai kepala sekolah SD Negeri 3 Pojok Kecamatan

Pulokulon Kabupaten Grobogan yang telah memberikan izin dan

menyediakan fasilitas-fasilitas pendukung dalam pelaksanaan penelitian.

6. Bapak/ibu guru SD Negeri 3 Pojok Kecamatan Pulokulon Kabupaten

Grobogan yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.

7. Siswa-siswi SD Negeri 3 Pojok Kecamatan Pulokulon Kabupaten

Grobogan yang telah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik.

8. Bapak dan Ibu serta keluarga besar penulis yang telah memberikan

dukungan baik moril maupun materiil.

9. Teman-teman S1 PGSD angkatan 2008 khususnya satu kelas dan satu

bimbingan terima kasih atas kerjasamanya.

viii

Penulis mengharapkan segala kritik dan saran yang membangun demi

kesempurnaan skripsi ini. Semoga penyajian skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita

semua.

Salatiga, April 2012

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... i

LEMBAR JUDUL ............................................................................................... ii

ABSTRAK ............................................................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN...................................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi

KATA PENGANTAR .........................................................................................vii

DAFTAR ISI......................................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................xii

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah.................................................................................. 1

1.2 Identifikasi Masalah ........................................................................................ 6

1.3 Batasan Masalah.............................................................................................. 6

1.4 Rumusan Masalah ........................................................................................... 6

1.5 Tujuan Penelitian ............................................................................................ 7

1.6 Manfaat Penelitian .......................................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial ................................................................... 8

2.1.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial....................................................... 8

2.1.2 Tujuan dan Fungsi Ilmu Pengetahuan Sosial.......................................... 9

2.1.3 Ruang Lingkup dan Materi Ilmu Pengatahuan Sosial ............................10

2.2 Metode Pembelajaran......................................................................................11

2.2.1 Metode Picture And Picture .........................................................................12

2.3. Media Pembelajaran.......................................................................................14

2.3.1 Perkembangan Media Pembelajaran ............................................................15

2.3.2 Kegunaan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar................16

x

2.3.3 Media Gambar..............................................................................................18

2.3.3.1 Keuntungan Dalam Menggunakan Media Gambar ................................19

2.3.3.2 Kelebihan Dan Kekurangan Media Gambar........................................... 19

2.3.3.3 Penggunaan Media Gambar Dalam Proses Belajar Mengajar................20

2.4 Hasil Belajar....................................................................................................21

2.4.1 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ......................................22

2.5 Penelitian yang Relevan..................................................................................24

2.6 Kerangka Berpikir...........................................................................................25

2.7 Hipotesis Tindakan .........................................................................................27

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian................................................................................................28

3.2 Subjek Penelitian.............................................................................................28

3.3 Desain Penelitian.............................................................................................28

3.4 Setting Penelitian ............................................................................................31

3.5 Instrumen Penelitian........................................................................................31

3.6 Teknik Pengumpulan Data..............................................................................32

3.7 Teknik Analisis Data.......................................................................................33

3.8 Indikator Keberhasilan ....................................................................................33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian...............................................................35

4.2 Kondisi Awal ..................................................................................................35

4.3 Hasil Penelitian ...............................................................................................36

4.4 Pembahasan.....................................................................................................53

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan .........................................................................................................56

5.2 Saran................................................................................................................56

DAFTAR PUSTAKA

xi

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman E.Dale............................................................. 16

2. Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berfikir Penggunaan Metode Picture And Picture

Dengan Media Gambar ........................................................................................ 27

3. Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ..................................................... 29

4. Gambar 4.1 Diagram Batang Hasil Perolehan Nilai Sebelum Diadakan

Tindakan .............................................................................................................. 36

5. Gambar 4.2 Diagram Batang Hasil Perolehan Nilai Siklus I ............................... 39

6. Gambar 4.3 Diagram Hasil Observasi Siswa Dalam Penggunaan Metode

Picture And Picture Dengan Media Gambar........................................................ 41

7. Gambar 4.4 Diagram Batang Hasil Perolehan Nilai Siklus II.............................. 46

8. Gambar 4.5 Diagram Hasil Observasi Siswa Penggunaan Metode Picture And

Picture Dengan Media Gambar ............................................................................ 49

9. Gambar 4.6 Diagram Batang Rekapitulasi Pengelompokkan Nilai Sebelum

Tindakan, Siklus I, dan Siklus II .......................................................................... 52

10.Gambar 4.7 Grafik Rekapitulasi Pengelompokkan Nilai Sebelum Tindakan,

Siklus I, dan Siklus II ........................................................................................... 52

xii

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1.1 Daftar Nilai Formatif ............................................................................... 5

2. Tabel 4.1 Rekapitulasi Perolehan Nilai Kondisi Awal Sebelum Diadakan

Tindakan................................................................................................................ 35

3. Tabel 4.2 Rekapitulasi Perolehan Nilai Siklus I Pelajaran IPS.............................. 38

4. Tabel 4.3 Data Hasil Observasi Siswa Dalam Penggunaan Metode Picture

And Picture Dengan Media Gambar Pada Siklus I ............................................... 40

5. Tabel 4.4 Data Hasil Observasi Pelaksanaan Metode Picture And Picture

Dengan Media Gambar Yang Diterapkan Oleh Guru Pada Siklus I ..................... 42

6. Tabel 4.5 Rekapitulasi Perolehan Nilai Siklus II Pelajaran II ............................... 46

7. Tabel 4.6 Data Hasil Observasi Siswa Dalam Penggunaan Metode Picture

And Picture Dengan Media Gambar Pada Siklus I ............................................... 48

8. Tabel 4.7 Data Hasil Observasi Pelaksanaan Metode Picture And Picture

Dengan Media Gambar Yang Diterapkan Oleh Guru Pada Siklus II.................... 50

9. Tabel 4.8 Rekapitulasi Pengelompokkan Nilai Sebelum Tindakan, Siklus I,

dan Siklus II........................................................................................................... 51

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian

Lampiran 2. Surat Keterangan Sudah Melaksanakan Penelitian

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lampiran 4. Kisi-kisi Soal

Lampiran 5. Daftar Nilai Kelas IV SD Negeri 3 Pojok

Lampiran 6. Data Hasil Penelitian

Lampiran 7. Lembar Observasi Guru

Lampiran 8. Lembar Observasi Siswa