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ATTIVITA’ DIDATTICO - SPERIMENTALE NELLE CLASSI III B - IV B, SULLA CONCIMAZIONE AZOTATA DEI CEREALI AUTUNNO VERNINI.
Pagina1
LA PRIMA FASE: LA SEMINA E LA PRIMA CONCIMAZIONE
La differenza tra le cariossidi di
ORZO (a destra) e di GRANO (a
sinistra)
La divisione delle particelle per le varie tesi, sia di grano che di orzo
Pagina2
Pagina3
La semina “a spaglio”
La prima concimazione con Concime azotato, nei vari dosaggi.
nelle varie particelle.
Pagina5
ROGETTO “FERTILIZZAZIONE AZOTATA – CEREALI VERNINI”
P
CAPEZZA
GNA
ORZO FRUMENTO
1
2
1
1
3 2
2
1
3
2
1
2
3
2 1
S T R A D A
Interventi colturali generali:
lavorazione di preparazione letto di semina ‐ semina (manuale a spaglio) ‐ 20 novembre 2008
ca (titolo concime: 8 ‐22 ) Dose: circa 2,5 q.li /Ha fresatura superficiale per interrare seme e concime
120 Kg/ettaro circa alla semina (20/11/2008)
120 Kg/e
tolo complessivo 61%)
230 Kg/ettaro circa a f
230 Kg/ettaro circa fine levata (fine Aprile 2009)
20 novembre 2008
concimazione fosfo‐potassi
TESI 1 : CONCIME AZOTATO A LENTA CESSIONE (titolo complessivo 61%)
CONCIME AZOTATO nitrato ammonico
ttaro circa metà levata (2 decade di Aprile 2009)
TESI 2 : CONCIME AZOTATO A LENTA CESSIONE (ti
– 240 Kg/ettaro circa alla semina
TESI 3 : CONCIME AZOTATO nitrato ammonico
ine accestimento (febbraio 2008)
NELLE SEGUENTI DATE SONO STATI ESEGUITI
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DEI LAVORI IN PRE-SEMINE / PRE-EMERGENZA
In pre-semina s ia dalle infestanti (arat
sservazione e rilievo dell’emergenza nelle arcelle sperimentali.
ono stati eseguiti dei lavori di affinamento e pulizura con erpice a dischi)
O
p
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urante i ripetuti sopralluoghi si sono rilevate le caratteristiche delle due specie e le fasi fenologiche della germinazione e
dell’emergenza.
radicale, sulla ligula e sulle
Dmorfologiche
In particolare ci si è soffermati sull’apparatoauricole, sulle foglie al fine di saper riconoscere le differenze tra orzo nelle prime fasi di crescita.
grano e
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urante la fase di emergenza si sono verificate condizioni climatiche
o è stato prolungato e
ti gli interventi di
Quanto premesso ha, in parte, comp lla di Giugno) si è proceduto a
Dsfavorevoli , caratterizzate da neve e temperature molto basse, che nehanno condizionato la regolarità. Inoltre abbiamo rilevato danni provocati da animali selvatici (cinghiali, lepri, ecc).
Durante l’inverno il periodo di freddo e innevamentnon si sono eseguiti ulteriori interventi colturali.
In primavera avanzata (Maggio) si sono completaconcimazione previsti, ma per motivi vari non abbiamo effettuato alcunintervento diserbante (per salvaguardare le arnie nelle vicinanze).
romesso la significatività de
sperimentazione. Tuttavia al termine (inizifare alcune osservazioni e rilievi generali.
TESI 2 TESI
1
TESI 3
ORZO GRANO
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Orzo: BARAKA.var Frumento:
1- a blocchi randomizzati;
2- 3- Hanno acquisito alcune conoscenze che facilitano il riconoscimento delle due
specie, nonché di alcune specie infestanti; 4- La TESI 2 che ha avuto tutto l’azoto a lenta cessione in fase di semina è quella
che ha meglio contrastato la diffusione delle erbe infestanti , probabilmente perché ha garantito una più uniforme copertura del suolo;
5- La TESI 1 è quella che nel rilievo di Giugno ha evidenziato uno sviluppo migliore della spiga, come era prevedibile grazie all’azione dell’azoto nella fase per-riproduttiva;
I dati produttivi non sono disponibili in quanto l’eventuale raccolta verrà fatta in data successiva alla chiusura dell’anno scolastico.
Cvar SOISSON
CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE: Le classi coinvolte hanno imparato ad impostare una prova sperimentale
Gli alunni hanno visto lavorazione del terreno, semina e fasi fenologiche;
C