Prof. Giuseppe Sergioli

Laboratorio didattica della matematica

Pintus Stefania

Zedde Tiziana

Demontis Ilaria

Nori Marianna

Seghene Elisabetta

Il metodo Bortolato

Problemando: fatti mandare dalla mamma a prendere il latte...

L’attività si rivolge ai bambini di 9 anni d

frequentanti la classe quarta della scuola

primaria.

PREREQUISITI

❖ Si danno per acquisite:

❖ Conoscenze informali dell’argomento

❖ Calcolo matematico di operazioni a più cifre;

❖ Comprensione del concetto di quantità e di valore

Obbiettivi

❖ 1. Potenziare le capacità di problem-solving;

❖ 2.Tradurre in termini analogici i problemi presentati in

versione logico-numerica;

❖ 3. Consolidamento del valore delle monete dell’euro.

-Disfaproblemi

-Problemi per

immagini

Strumenti del metodo Bortolato utilizzati :

Il metodo Bortolato

Altri strumenti utilizzati :

-Materiale di uso

quotidiano

- Post-it

-Monete

Il metodo Bortolato

PROTAGONISTI

❖ Gruppo classe ❖ 1 insegnante

TEMPI

❖ Un Incontro settimanale di 1 ora a partire da febbraio

fino alla conclusione delle attività didattiche (giugno).

FASI ATTIVITÀ: .

❖ Attività. Si forniscono ai

bambini dei materiali

manipolativi. Ad ogni

elemento viene

associato un valore

economico. Il bambino è

invitato ad attribuire il

valore di ciascun

oggetto

Dal disfaproblemi...

❖ Il libro ci permette di avere la

possibilità di esercitarci ...

Il metodo Bortolato

Attività 3

❖ Inseriamo nelle incognite

l’opzione euro €.

❖ Con il tempo verrano acquisite

le competenze per la

comprensione e l’utilizzo dei

centesimi

Il metodo Bortolato

Problemando: fatti mandare dalla mamma a prendere il latte....

Per il consolidamento dei concetti

acquisiti si utilizza ancora il testo.

Il metodo Bortolato

Problemi per immagini...

Con questo testo si intende iniziare a

tradurre il concetto logico in parole . I

bambini sono invitati a costruire il testo

di un problema.

Il metodo Bortolato

ATTIVITÀ 3.

❖ Valutazione. Si prevede di elaborare una valutazione in itinere

affiancata da un’esercitazione finale, che consisterá nel fornire ad ogni

bambino una differente somma di monete e richiedere a ciascun

bambino diversi quantitativi di oggetti acquistabili presso i distributori

automatici.