PROBLEMATYKA WYCHOWAWCZA I PSYCHOLOGICZNO- …

PROBLEMATYKA

WYCHOWAWCZA I PSYCHOLOGICZNO-

PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

WSPARCIE WYCHOWAWCZE I PSYCHOPROFILAKTYCZNE

ŚRODOWISKA SZKOLNEGO PO POWROCIE DO NAUKI

STACJONARNEJ

44

Adresaci Zainteresowani nauczyciele

Treści

szkolenia

– Kryzys w rozumieniu psychologicznym.

– Objawy trudności adaptacyjnych w sytuacjach kryzysowych.

– Identyfikacja uczniów w sytuacji kryzysowej.

– Prawne uwarunkowania diagnozy w środowisku szkolnym.

– Obszary diagnozy zapotrzebowania środowiska szkolnego na

treści wychowawcze i profilaktyczne.

– Narzędzia do diagnozy sytuacji szkolnej.

Liczba

godzin

3

Prowadzący:BeataOlender

Koszt

szkolenia

bezpłatne dla n-li objętych doradztwem

30 zł dla n-li nieobjętych doradztwem

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

TEMPERAMENT W SZKOLNEJ ŁAWCE – JAK WYCHOWYWAĆ

I NIE ZWARIOWAĆ?

45


Treści

szkolenia

Jak efektywnie uczyć i wychowywać?

Współzależność różnych typów nauczania.

Co daje praca w grupach.

Tworzenie profilu klasy.

Typy uczniów – jak z nimi rozmawiać (zadaniowiec,

przegrywający, oryginał, zwycięzca)?

Temperament w szkolnej ławce.

Liczba

godzin

5

Prowadzący:Joanna Nienałtowska-Padło

Koszt

szkolenia 75 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI I PRZEMOCY WŚRÓD UCZNIÓW

46

Adresaci

Zainteresowani nauczyciele – wychowawcy wszystkich typów szkół

i placówek, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych

Treści

szkolenia

– Agresja i przemoc szkolna – definicje, przyczyny, rodzaje,

ogólne metody zapobiegania.

– Cechy charakterystyczne przemocy rówieśniczej:

krąg prześladowania wg D. Olweusa,

taktyka działania prześladowcy,

świadkowie i „wrogojaciele”.

– Czynniki związane ze środowiskiem rodzinnym, relacjami

nauczyciel-uczeń oraz ze środowiskiem zewnętrznym.

– Wychowanie w naszej szkole – trzy podejścia do budowania

klimatu.

– Profil osób biorących udział w prześladowaniach.

– Wpływ grupy na pojawianie się zachowań agresywnych

i przemocy.

– Konsekwencje ponoszone przez sprawców. Co pomaga

wyjść z przemocy?

– Wspieranie rozwoju moralnego wg L. Kohlberga.

– Wnioski końcowe.

Liczba

godzin

5


Koszt

szkolenia 75 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI – SPOSOBY WZMACNIANIA

SAMOOCENY UCZNIÓW

47


Treści

szkolenia

– Podstawowe pojęcia – pojęcie o sobie samym, obraz samego

siebie, samoocena, poczucie wartości.

– Samoocena, a funkcjonowanie.

– Pięć warunków adekwatnej samooceny.

– Poczucie własnej wartości – cykl.

– Przekonania, które umacniają poczucie własnej wartości.

– Sześć filtrów poczucia wartości własnej wg N. Brandena.

Liczba

godzin

5


Koszt

szkolenia 75 zł

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

ZMIANY W OSOBOWOŚCI UCZNIA EKSPERYMENTUJĄCEGO

Z SUBSTANCJAMI PSYCHOAKTYWNYMI

48

Adresaci Zainteresowani nauczyciele, wychowawcy, psycholodzy, pedagodzy

Treści

szkolenia

Przegląd i podział substancji funkcjonujących na rynku

narkotykowym – dawniej i obecnie. Zmiany w „modzie”

narkotykowej.

Opis działania i wpływu na psychikę człowieka najpopularniejszych

substancji występujących na „czarnym rynku” (THC, extasy,

amfetamina, kokaina, LSD, grzyby halucynogenne, opiaty i in.).

Analiza całokształtu zachowań i reakcji nastolatka na każdym

etapie procesu uzależnienia (tymczasowe i trwałe zmiany

zachodzące w strukturze osobowości – sfera psychiczna,

somatyczna i społeczna).

Informacje dotyczące „slangowego” nazewnictwa w/w środków.

Kilka słów o sterydach anabolicznych.

Liczba

godzin

4

Prowadzący:dr Krzysztof Łuszczak – psycholog kliniczny

Koszt

szkolenia 65 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

SZKOŁA – WRZEŚNIOWY POWRÓT. ŁAGODZENIE SKUTKÓW

IZOLACJI I GWAŁTOWNYCH ZMIAN

49

Adresaci

Zainteresowani nauczyciele, specjaliści poradni psychologiczno-

pedagogicznych, pedagodzy, psychologowie szkolni, wychowawcy

Treści

szkolenia

– Analiza wyzwań w sytuacji powrotu do tradycyjnego

nauczania.

– Nauczycielu – „Maslow przed Bloomem”.

– Przystosowanie do zmian w aspekcie rozwojowym –

adaptacja dzieci, nastolatków.

– Nie wszystko jest czarno-białe … - jak wykorzystać

doświadczenia minionego roku.

– Wybrane rekomendacje z raportu Instytutu Profilaktyki

Zintegrowanej „Jak wspierać uczniów po roku epidemii?

Wyzwania i rekomendacje dla wychowania, profilaktyki

i zdrowia psychicznego”.

– „Być dostrojonym nauczycielem…” – kilka praktycznych

wskazówek.

– Naprawiać czy przyspieszać – czyli nieco powrotnej dydaktyki.

– Komu najpierw maska tlenowa? – rady dla osób

wspierających rozwój.

– Co w dalszej perspektywie? Kilka słów o kształtowaniu

odporności psychicznej.

Liczba

godzin

5


Koszt

szkolenia



PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

ZAGUBIENI W SZKOLE. ALTERNATYWNE SPOJRZENIE NA

TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE

50

Adresaci



Treści

szkolenia

– Zachowania destrukcyjne – kryteria, obszary występowania.

– Model Proaktywnych Rozwiązań Opartych na Współpracy.

– Założenia programu – nowe spojrzenie na stare problemy.

– Standardowe reakcje wychowawcze na trudne zachowania –

rzecz o skuteczności.

– Opóźniony rozwój określonych umiejętności, jako przyczyna

niektórych problemów wychowawczych.

– Lista trudności w zachowaniu wynikających z opóźnionego

rozwoju wybranych umiejętności.

– Trudności pod lupą – co działa, a co nie?

– „Dzieci zachowują się dobrze, jeśli potrafią” – rzecz

o współpracy ucznia i nauczyciela.

– Ocena Opóźnionych Umiejętności i Nierozwiązanych

Problemów (OOUNP) – wskazówki.

– Podsumowanie – ocena przydatności w praktyce

psychologiczno-pedagogicznej.

Liczba

godzin

6


Koszt

szkolenia 85 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

POTRZEBY ROZWOJOWE I KRYZYSY OKRESU DOJRZEWANIA.

CZYNNIKI CHRONIĄCE W WYCHOWANIU

51

Adresaci



Treści

szkolenia

– Potrzeby, jako motor w rozwoju człowieka.

– Rozwój osobowości adolescenta.

– Kryzys w okresie dorastania jako norma rozwojowa.

– Kiedy kryzys przestaje być normą – stany presuicydalne,

depresje młodzieńcze.

– Procedura dziesięciu kroków postępowania w sytuacji

zagrożenia M. Anthonego.

– Czynniki chroniące – indywidualne, rodzinne, środowiskowe.

Liczba

godzin

6


Koszt

szkolenia 85 zł

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

ZABURZENIA EKSTERNALIZACYJNE DZIECI I MŁODZIEŻY

W KONTEKŚCIE WSPARCIA PSYCHOLOGICZNO-

PEDAGOGICZNEGO

52

Adresaci Zainteresowani nauczyciele, pedagodzy

Treści

szkolenia

– Podstawowe czynniki zachowań słabo kontrolowanych.

– Objawy zachowań bez orzekania o winie rodzica, nauczyciela

i dziecka.

– Ważne zasady w pracy z dziećmi i młodzieżą.

– Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej: diagnoza

i terapia w nurcie poznawczo-behawioralnym.

– Stosowanie przez nauczyciela specjalnych strategii podczas

pracy terapeutycznej w szkole.

Liczba

godzin

4

Prowadzący:Magdalena Piechota

Koszt

szkolenia 65 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

ZABURZENIA DEPRESYJNO-LĘKOWE U DZIECI I MŁODZIEŻY.

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

I INDYWIDUALIZACJA KSZTAŁCENIA

53

Adresaci Zainteresowani nauczyciele, pedagodzy

Treści

szkolenia

− Zaburzenia lękowe – epidemiologia.

− Procesy poznawcze u dzieci z zaburzeniami lękowymi.

− Poznawcza konceptualizacja lęku – wg. Reinecka.

− Zniekształcenia poznawcze.

− Trójczynnikowy model lęku.

− Czynniki rodzinne.

− Zaburzenia lękowe u dzieci – opis i klasyfikacja.

− Standardy leczenia zaburzeń lękowych.

− Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej

i indywidualizacja kształcenia.

− Przykładowe programy terapeutyczne.

− Depresja – obraz kliniczny.

− Specyficzne objawy u dzieci i młodzieży.

− Depresja u dzieci i młodzieży – czynniki spustowe.

− Typowe deficyty umiejętności u dzieci i młodzieży

z rozpoznaniem depresji.

− Współwystępowanie depresji i innych zaburzeń.

Liczba

godzin

5

Prowadzący:Magdalena Piechota

Koszt

szkolenia 75 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

STRES W TRUDNYCH CZASACH. JAK CHRONIĆ, MOTYWOWAĆ

I WSPIERAĆ?

54

Adresaci Zainteresowani nauczyciele, specjaliści poradni psychologiczno-


Treści

szkolenia

– Krótkie przypomnienie najważniejszych wiadomości o stresie.

– Stres uczniowski, a rozwój mózgu.

– Szkoła hybrydowa – możliwe skutki dla nauki i rozwoju.

– Motywowanie w trudnych czasach – poszukiwanie obszarów

wsparcia dla wszystkich stanów szkolnych

Co znajdziemy w koncepcji Dialogu Motywacyjnego?

Motywatory S. Reissa.

– Psychoneuroimmunologia z pomocą osobom wspierającym rozwój.

– Sposoby i zasoby – pomóc sobie, by móc wspierać innych

Wybrane koncepcje pomocne psychologiczne,

Wybrane koncepcje emocjonalne.

Liczba

godzin

5


Koszt

szkolenia 75 zł

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia WOPFU – KIEDY, PO CO I KOMU?

55

Adresaci Zainteresowani nauczyciele i specjaliści

Treści

szkolenia

Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia w

praktyce.

Planowanie diagnozy WOPFU i jej przeprowadzenie.

Redagowanie WOPFU zgodnie z przeprowadzoną diagnozą –

aspekt praktyczny.

Wykorzystanie WOPFU w IPET, czyli ocena efektywności i co dalej?

Liczba

godzin

4

Prowadzący:dr Amelia Dziurda-Multan

Koszt

szkolenia 80 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

W PLACÓWCE OŚWIATOWEJ

56


Treści

szkolenia

Podstawy prawne dotyczące udzielania pomocy

psychologiczno-pedagogicznej uczniom/wychowankom.

Procedury objęcia ucznia pomocą psychologiczno-

pedagogiczną oraz formy tej pomocy w świetle

rozporządzeń MEN.

Zadania wychowawcy jako koordynatora pomocy

psychologiczno-pedagogicznej w szkole, działania

nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniem.

Współpraca wychowawcy z podmiotami szkoły i

instytucjami zewnętrznymi zaangażowanymi w

organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Planowanie i udzielanie pomocy psychologiczno-

pedagogicznej wobec konkretnych uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi.

Liczba

godzin

4


Koszt

szkolenia 80 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

FORMY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-

PEDAGOGICZNEJ DZIECIOM/UCZNIOM ZE ZRÓŻNICOWANYMI

POTRZEBAMI ROZWOJOWYMI I EDUKACYJNYMI

W SZKOLE/PLACÓWCE OŚWIATOWEJ

57


Treści

szkolenia

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w trakcie

bieżącej lekcji oraz w ramach zintegrowanych działań

nauczycieli i specjalistów.

Planowanie i realizacja zajęć dydaktyczno-wyrównawczych,

rozwijających uzdolnienia, rozwijających umiejętności uczenia

się, rozwijających kreatywność.

Planowanie i realizacja zajęć specjalistycznych:

rewalidacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych,

logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-

społeczne oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym.

Formy udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla

rodziców dzieci i uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami

rozwojowymi i edukacyjnymi.

Liczba

godzin

4


Koszt

szkolenia 80 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

JAK PISZEMY INDYWIDUALNE PROGRAMY EDUKACYJNO-

TERAPEUTYCZNE?

58


Treści

szkolenia

Elementy profesjonalnego IPET-u i zasady jego redagowania.

Rozpoznawanie potrzeb i możliwości rozwojowych uczniów na

podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego oraz

obserwacji pedagogicznych.

Przykłady IPET-ów w zależności od typu niepełnosprawności.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia

z orzeczeniem.

Elementy IPET-u, które zwykle sprawiają nauczycielom trudności.

Liczba

godzin

4


Koszt

szkolenia 80 zł

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia JAK BUDOWAĆ ODPORNOŚĆ PSYCHICZNĄ DZIECI I MŁODZIEŻY

59

Adresaci Zainteresowani nauczyciele, specjaliści poradni psychologiczno-


Treści

szkolenia

Czym jest odporność psychiczna, czy i skąd się biorą „Żelazne

dzieci”.

Ja mam, ja jestem, ja mogę – trzy źródła odporności.

Koncepcja Resilience w praktyce pedagogicznej.

Model 4 C i osobowościowa odporność.

Vuca, antykruchość, a wyzwanie pedagogiczne.

Wybrane zasoby osobiste, jako wsparcie antykruchości.

Czy to się przyda w szkole/placówce? – garść praktyki.

Inwentarz do badania dzieci.

Liczba

godzin

6


Koszt

szkolenia 85 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

UCZEŃ Z ZESPOŁEM ASPERGERA W KLASIE SZKOLNEJ. CO

NAUCZYCIEL WIEDZIEĆ POWINIEN?

60


Treści

szkolenia

– Informacje ogólne.

– Przyczyny problemów w interakcjach społecznych.

– Skutki zaburzeń interakcji oraz funkcji wykonawczych.

Ogólna charakterystyka „asperdzieciaka”.

Strategie wspierania ucznia w zakresie zaburzeń związanych

z aktywnością i zachowaniem.

Sfera kontaktów społecznych.

Strategie wspierania w zakresie zaburzeń społecznych.

Problemy w komunikacji słownej i pozawerbalnej.

Strategie wspierania ucznia w zakresie zaburzeń komunikacji.

Umiejętności poznawcze.

Wskazówki dydaktyczne.

Liczba

godzin

5


Koszt

szkolenia 75 zł

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I TRENING

UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH DLA UCZNIÓW Z AUTYZMEM

61


Treści

szkolenia

Specyficzne trudności w funkcjonowaniu językowym,

komunikacyjnym i społecznym uczniów z autyzmem.

Formy pracy nad rozwijaniem kompetencji językowej,

komunikacyjnej i umiejętności społecznych u osób z autyzmem.

Zasady organizacji i cele terapeutyczne zajęć grupowych

rozwijających umiejętności społeczne osób z autyzmem.

Zachowania trudne – strategie postępowania w czasie zajęć.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb uczniów

z autyzmem w szkole masowej – podstawy teoretyczne

i rozwiązania dydaktyczne.

Liczba

godzin

4


Koszt

szkolenia 80 zł

PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia BEZPIECZEŃSTWO W INTERNECIE

62


Treści

szkolenia

− Bezpieczeństwo cyfrowe w czasach pandemii.

− Zagrożenia związane z mediami społecznościowymi (kradzież

tożsamości, włamanie na konto, cyberbulling, sexting, groomin).

− Mowa nienawiści w ujęciu realiów szkolnych – aspekty

odpowiedzialności prawnej.

− Jak zapobiegać negatywnym zjawiskom występującym w Internecie.

− Instytucje wspierające nastolatków i rodziców w sytuacjach

zagrożenia.

Liczba

godzin

3

Prowadzący:Elżbieta Piątkowska

Koszt

szkolenia



Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

WYCHOWANIE EKOLOGICZNE I ZDROWOTNE DZIECKA POPRZEZ

JEGO AKTYWNOŚĆ W KONTAKCIE ZE ŚWIATEM TAKIM JAK:

PIOSENKA, RUCH, SŁOWO, OBRAZ, DOTYK

63

Adresaci

Zainteresowani nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i wychowania

przedszkolnego

Treści

szkolenia

− Zwrócenie uwagi na rolę zdrowego życia i jego wpływ na wiedzę

ekologiczną dziecka.

− Rola aktywności dziecięcej w procesie wielonarzędziowego

poznawania świata: piosenka, słowo, ruch, obraz, dotyk.`

Liczba

godzin

3

Prowadzący:Beata Jaworska

Koszt

szkolenia



PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

LUSTRO SPOŁECZNE – CZYM JEST I KOMU POMAGA, KOMU NIE?

CZYLI: UCZYMY DZIECI WRAŻLIWOŚCI NA TO CO PRAWDZIWE,

DOBRE I MĄDRE

64

Adresaci Zainteresowani nauczyciele edukacji przedszkolnej i wychowania

przedszkolnego

Treści

szkolenia

− Wychowanie? – co to takiego i dlaczego to my jesteśmy tzw.

lustrem społecznym dla dziecka?

− Uczenie dziecka postaw społecznych, obywatelskich. Uczenie

rozumienia wartości takich jak; przyjaźń, dobro, tolerancja, prawda.

− Co to znaczy być szlachetnym i dobrym człowiekiem?

Liczba

godzin

3

Prowadzący:Beata Jaworska

Koszt

szkolenia



Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

WYCHOWANIE DO WRAŻLIWOŚCI NAPRAWDĘ I DOBRO.

KSZTAŁTOWANIE WŁAŚCIWYCH POSTAW SZLACHETNOŚCI,

ZAANGAŻOWANIA SPOŁECZNEGO I DBAŁOŚCI O ZDROWIE

65


Treści

szkolenia

− Kilka refleksji w oparciu o wybrane elementy psychologii

humanistycznej.

− A. Maslow o wartościach, antywartościach i dojrzałej osobowości.

− Wychowanie do wartości, czy edukacja do wartości?

− O normach społecznych słów kilka.

− Zachowania prospołeczne – jak je kształtować.

− Nauczyciel-wychowawca i jego „strefa wpływów”

− Czy istnieje ideał wychowawczy?

− O Sokratesie i trzech mądrych małpach.

Liczba

godzin

4


Koszt

szkolenia



PROBLEMATYKA


PEDAGOGICZNA

Numer

szkolenia

Temat

szkolenia

METODA PROJEKTU W REALIZACJI TREŚCI Z ZAKRESU OCHRONY

ŚRODOWISKA NATURALNEGO NA LEKCJACH BIOLOGII W SZKOLE

PONADPODSTAWOWEJ

66

Adresaci Zainteresowani nauczyciele biologii szkoły ponadpodstawowej

Treści

szkolenia

− Podstawa prawna – ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI

NARODOWEJ z dnia 30 stycznia 2018r. w sprawie podstawy

programowej kształcenia ogólnego dla liceum

ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II

stopnia.

− Dlaczego projekt edukacyjny? Cele, zadania, kompetencje,

rola nauczyciela, etapy.

− Projekt edukacyjny a kształtowanie kompetencji kluczowych.

− Przykładowe projekty edukacyjne z zakresu ochrony

środowiska naturalnego w tym projekty lokalne dla

środowiska.

− Jak rozwijać u uczniów postawy odpowiedzialności za

środowisko naturalne?

− Jak aktywizować uczniów – metoda projektu edukacyjnego

z zakresu ochrony środowiska naturalnego.

− Przykłady dobrych praktyk.

Liczba

godzin

3

Prowadzący:Barbara Okleja

Koszt

szkolenia



Documents

PROBLEMATYKA WYCHOWAWCZA I PSYCHOLOGICZNO- …